Presentar las ventajas de utilizar el enfoque constructivista
para disear las experiencias y estrategias de aprendizaje en los
estudiantes.
SE PUEDE DESCUBRIR Y/O CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO?
PARADIGMA CIENTFICO Proceso de Construccin del Conocimiento y
Enseanza
ANTECEDENTES
Bsqueda epistemolgicaCmo se conoce?
Cmo se aprende??
.
Cmo se adquiere el conocimiento?
InformacinCapacidadesHabilidades y hbitosMtodosProcedimientos,
etc
DESARROLLA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO POR SI MISMO
Desarrolla su autonoma :
PERSONAL
SOCIAL
Se establece que el estudiante debe crear su propia
interpretacin del mundo de la informacin y que el propsito de la
instruccin no es ensear informacin si no crear situaciones donde el
estudiante interpreta la informacin para entenderla.
EDUCACIN ENSEANZA APRENDIZAJEEn el saln de clases el enfoque
constructivista se refleja a travs de la metodologa utilizada por
el maestro. Esta metodologa debe ser restante de forma tal que el
estudiante pueda hacer experimentos, resolver problemas reales del
mundo que lo rodea y discutir todos aquellos asuntos que lo reten
al uso del pensamiento crtico y comprender el cambio en el
conocimiento.
El papel del maestro va a cambiar
Los estudiantes deben aprender cmo articular sus ideas
claramente al igual que colaborar en trabajos grupales. El
estudiante por lo tanto debe intercambiar sus ideas y aprender a
negociar con otros y evaluar sus contribuciones en una forma
socialmente aceptables
El enfoque constructivista utiliza el slogan Ayudar al
estudiante a aprender cmo aprender.
