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Modelos exitosos Modelos exitosos de gestión y financiamiento en la de gestión y financiamiento en la cooperación alemana y en Alemaniacooperación alemana y en Alemania

San Salvador, del 3 a 6 de Noviembre de 2003

Anja Nina Kramer, asesora Proyecto Juventud SNF/GTZ, El Salvadoranja.kramer@gtz.de

Contenido

Contextualización Ejemplos de la cooperación alemana

“Brasil – Formación en tecnología solar”“Colombia – Universidad empresarial”

Ejemplo de Alemania“LASA – Agencia para el desarrollo económico local y empleo”

Conclusiones

Desarrollo económico local y empleo

capacitación de personal, mentorías y asesorías empresariales, redes empresariales, promoción de clústeres, feria regional de negocio, sistemas de información empresarialcreación de condiciones favorables para inversiones, desarrollo de competencias laborales, mercadeo de la región, promoviendo las condiciones de inversión, fomentar franquiciassimplificación de trámites, fomentar la cultura empresarial, capacitación para emprendedores, mentorías y asesorías, servicios financieros, incubadoras empresariales

Fortalecer empresas locales

Atraer empresasde afuera

Promoverla creación de nuevas empresas

Triángulación

1. FinanciamientoPúblicoPrivadoPúblico-privado

2. Gestión PúblicaPrivadaPública-privada

Empresa privada

Gobierno Nacional/ Local

Institución de formación/ educación

Brasil –Formación en tecnología solar

Cooperación pública-privada para el desarrollo Objetivo: Implementar un programa de formación en tecnología solarActores:

Brasil PPP – No. 2001-75-2000

Empresa privada de AlemaniaWürth GmbH & Co KG

Gobierno AlemánCooperación alemana

Institución de formaciónSENAI

gestión y financiamiento mixto

Interés de la empresa

Mercado con potencial de crecimientoInterés de invertir en la producción local para conquistar el mercado de BrasilDemanda de personal calificado para la venta, instalación, mantenimiento y reparación

Brasil PPP – No. 2001-75-2000

â Interés en una oferta de formación técnica a largo plazo

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Impactos esperados

Atracción de inverciones internacionales250 puestos de trabajo en la producción y nuevos emprendimientos adicionalesCalificación de 600 técnicos en tecnología solarTransferencia tecnológica Nueva oferta de formación técnica y transferencia de conocimientos al SENAIReducción de emisión de gases

Brasil PPP – No. 2001-75-2000

Colombia –Universidad empresarial

Cooperación bilateral Colombia-AlemaniaObjetivo: Desarrollar un sistema de formación dual a nivel universitarioActores: Cámara colombiana-alemana

y empresas privadas

Gobiernos nacionalesCooperación alemana

Universidad empresarial(fundación de utilidad pública)

gestión privada y financiamiento mixto

www.uniempresarial.edu.co

Un nuevo modelo de estudio Un nuevo modelo de estudioUn nuevo modelo de estudio

Universidad Tradicional Universidad Universidad Tradicional Universidad EmpresarialEmpresarialSemestres

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Práctica Aula Empresa

Efectos: Paralelidad didácticaCasos actualesDocentes de la prácticaEntendimiento de negocios

= Sistema Dual

Currículum armonizado

Administradorde Empresas

Currículumen aula

Currículumempresarial

16 semanas 1 2 s e m a n a s 1 4 s e m a n a s

ISO 9001 Matricial

Ventajas para la empresa

...obtiene el perfil profesional que requiere,

...mejora su nivel competitivo en corto tiempo,

...disminuye costos de entrenamiento,

...participa en los consejos de la UE,

...influyen en el currículum teórico y práctico y

...cuenta con personal calificado a bajo costo y de confianza.

La mayor parte de los docentes provienen de las empresas.

www.uniempresarial.edu.co

Alemania – LASA: Agencia de desarrollo y empleo

Objetivo: Implementar programas de formación orientadas a la demanda con una visión de competividad de la región Actores:

www.lasa-brandenburg.de

Empresa privada (PyMEs) como clientes

Gobierno LocalBrandenburg

Instituciones de formacióncomo colaboradoras

gestión privada y financiamiento público

Servicios y asesoría a empresas

asesoría gratuita a PyMEs acerca de planes de formación de la empresa coordinación y gestión de fondos de políticas y programas de mercado laboralcentros descentralizados de información y capacitación

www.lasa-brandenburg.de

proyectos pilotos y concursos de innovaciónapoyo a la creación de nuevas empresas

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Conclusiones 1

Hay varios modelos viábles, no hay una sola recepta para la gestión y el financiamiento de la formación técnica profesional. Modelos públicos-privados contribuyen a la gobernabilidad por cumplir los principios de subsidiaridad, descentralización, participación y co-financiamiento.

Conclusiones 2

La globalización requiere la moderización y flexibilización del sector educativo y formativo.La participación activa de las empresas asegura que la oferta del sector educativo y formativo se orienta y adapte rápidamente a la dinámica del sector empresarial.El capital humano es factor clave para la competividad de una región y requiere un enfoque regional en la gestión de la formación profesional.