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Selección de contenidos programáticos relacionados con las TICs Del curso Objetos de Aprendizaje. 2010

Inicial 4 Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento

Contenido Actividades Programas

Oralidad

La organización del cuento: marco, complicación, resolución.

Organización de secuencias de imágenes. Desgrabación de cuentos elaborados.

Tuxpaint-HISTORIA DE CONSTRUCTOR-etoys-Grabar-PINTAR-CARTOON CONSTRUCTOR

Lectura Las inferencias a partir de elementos para-textuales: imágenes.

Presentación de diferentes tipos de imágenes.

NAVEGAR-Grabar-PINTAR-VIEWSLIDER-TuxPaint

Escritura El nombre propio. Digitar el nombre. HABLAR-ESCRIBIR Área del Conocimiento Matemático Campo del conocimiento


Numeración El número como cuantificador.

Asociación imagen-Número Memorizar-PINTAR - TuxPaint

Operaciones Uso de calculadora. Uso de calculadora CALCULADORA

Magnitud medida y Un Según revisar Desarrollo de las actividades de las XO.

REGLA

Geometría Dibujo a mano alzada. Representaciones de figuras

geométricas. PINTAR-etoys-TuxPaint

Área del Conocimiento Artístico Disciplina Contenido Actividades Programas

Artes visuales Los colores secundarios. La pintura.

Creación de dibujos Tuxpaint-PINTAR

Música El ritmo en las canciones. Reconocimiento de

diferentes ritmos. TAM TAM MINI

Expresión corporal El conocimiento del cuerpo y sus movimientos.

Identificación de los movimientos del cuerpo. Creación de Coreografías.

FLIPSTICKS

Literatura y Teatro Coordinado con Lengua Área del Conocimiento de la Naturaleza Disciplina Contenido Actividades Programas

Biología

Morfología externa e interna de nuestro cuerpo. La comparación con otros animales.

Visionado de imagen y videos relacionados con temática al.

NAVEGAR-TuxPaint

Química Búsquedas de información en Internet.

NAVEGAR

Física Secundarios Colores. Analizar las herramientas de

color. PINTAR-TuxPaint

Astronomía El cielo diurno y nocturno. Toma de Fotos de

diferentes momentos del día.

GRABAR

Área del Conocimiento Social, Disciplina Contenido Actividades Programas

Historia La historia familiar a Través de fuentes testimoniales.

Toma de fotografía, videos y audio.

Grabar-ETOYS

Geografía El uso de las tecnologías en medios y vías de transporte.

Asociar imágenes de los Diferentes medios de transporte.

Memorizar-PINTAR-NAVEGAR

Ética La convivencia en el hogar y en la Escuela

Derecho Construcción de la ciudadanía como tema transversal.

Contenido transversal, por lo Cual SE PUEDE Abordar a lo largo de todo el currículum

Inicial 5 Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento


Oralidad

La organización del cuento: Marco, resolución y complicación.

Organización de secuencia de imágenes. Desgrabación de cuentos elaborados.

GRABAR

Lectura

Las inferencias organizacionales. La predicción a partir de elementos para-textuales: historieta.

Identificación de los momentos de una historieta.

ETOYS - Navegar - PINTAR - VER SLIDER - HISTORIA DE CONSTRUCTOR - TuxPaint

Escritura El código escrito. Escritura de palabras

claves y nombre propio. ESCRIBIR - Hablar

Área del Conocimiento Matemático Campo del conocimiento


Numeración Las relaciones de orden. Ordenar números TuxPaint - Grabar - pintar -

ESCRIBIR Operaciones Uso de calculadora. CALCULADORA

Estadística y probabilidad

La organización Icónica de la información cualitativa.

Representación de datos A través del dibujo. PINTAR-TuxPaint

Geometría El dibujo a mano alzada. Representación de figuras

geométricas. PINTAR-ETOYS


Artes visuales Los colores en la obra artística.

Observación de gama de colores usados en obra de arte.

NAVEGAR-Grabar-PINTAR-etoys-LIBRO-VIEW SLIDER

Música Las rondas infantiles tradicionales en nuestro país.

Identificación de las melodías

NAVEGAR-TAM TAM-Grabar-etoys-MPLAYER

Expresión corporal El conocimiento del cuerpo y sus movimientos.

Identificación de los movimientos del cuerpo

NAVEGAR-FLIPSTICKS

Literatura y Teatro Coordinado con Lengua. Área del Conocimiento de la Naturaleza Disciplina Contenido Actividades Programas

Biología

Los tipos de dientes. El desarrollo y la salud.

Representación de los dientes. Estructura de palabras claves.

NAVEGAR-PINTAR-etoys-escribir.


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Física ------ ---------- ---------------

Astronomía El movimiento diario aparente del Sol.

Registro del movimiento aparente del sol a lo largo del día.

GRABAR


Historia

La periodización del tiempo: semana, meses.

Registro de sucesos en la vida escolar del niño. Organización de secuencias.

Etoys-GARBAR-NAVEGAR

Geografía El uso de las tecnologías en medios y vías de comunicación.

Identificación de medios y vías de comunicación. PINTAR-tuxpaint-Memorizar

Ética

Derecho

Construcción de la ciudadanía como tema transversal.


Primer año Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento


Oralidad La conversación mediatizada: micrófono.

Grabación y desgrabación de conversaciones. Etoys-Grabar-ESCRIBIR

Lectura La verificación del texto leído.

Lectura de diferentes soportes textuales

NAVEGAR-ESCRIBIR

Escritura Las anécdotas y los cuentos con un episodio.

Producción de textos HISTORIA DE CONSTRUCTOR-HABLAR-ESCRIBIR



Numeración Tabla numérica. Creación de una tabla

numérica ESCRIBIR

Operaciones Uso de calculadora. CALCULADORA Estadística y probabilidad

Los datos estadísticos: La representación en tablas.

Representación de datos en tabla ESCRIBIR

Geometría Líneas rectas, curvas y mixtas.

Representación de lo conceptos geométricos

Etoys-PINTAR-TuxPaint


Artes visuales

Fotografía y cómic. El dibujo digital.

Identificación de los ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS de cada uno. Creación de dibujos digitales.

Grabar-PINTAR-tuxpaint-ETOYS

Música El acento. Reconocimiento del acento y TamTam-etoys-MEDIR-

Las Cualidades del sonido en las Distintas fuentes generadoras (La Voz, el cuerpo y los instrumentos).

las Cualidades del sonido Mediados por la tecnología.

MPALYER-GRABAR

Expresión corporal El conocimiento del cuerpo y su movimiento.

Identificación de los movimientos del cuerpo.

FLIPSTICKS


Biología

Nutrición Humana (Dentición, aparato digestivo y la excreción).

Reconocimiento de órgano intervinientes en la digestión. Creación de textos.

NAVEGAR-ESCRIBIR-PINTAR-ETOYS


Física -----

Astronomía

El sistema Tierra - Sol. Identificación de las Diferentes estaciones en la naturaleza. Realización de registros.

Grabar-etoys-escribir.


Historia

La ubicación en el calendario de celebraciones referidas a la vida del niño.

Creación de libros de tiempo. Creación de secuencias fotográficas.

Grabar-PINTAR-ETOYS

Geografía

Las tecnologías utilizadas para la Obtención y distribución del agua potable local de nivel.

Búsqueda de imágenes e información. Realización de entrevistas y registros. Comunicación de lo Observado

NAVEGAR-Grabar-etoys-ESCRIBIR

Ética Derecho



Segundo Año Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento


Oralidad Creación de cuentos a partir de Situaciones de la vida real y de la fantasía.

Creación de cuentos a partir de imágenes o sonidos.

Grabar-VIEW slider-ESCRIBIR-HISTORIA-BUILDER TAMTAMMINI

Lectura

Las inferencias en la lectura de enciclopedias. La Enciclopedia virtual.

Lectura de enciclopedias virtuales Estudiar las características del hipertexto.

NAVEGAR

Escritura Las comunicaciones escritas: Los comunicados y los afiches.

Creación de textos que cumplan con la Función comunicativa.

PINTAR-tuxpaint-etoys-ESCRIBIR-HABLAR CON SARA



Numeración Cartesianos Pares. Identificación de

cruzamiento Memorizar

Operaciones Uso de calculadora. Ejercitación tablas de CALCULADORA-TABLAS


La información estadística. La representación gráfica de la información.

Representación gráfica por aproximación en tablas y dibujos.

ESCRIBIR-PINTAR

Geometría La composición de polígonos con Diferentes figuras.

Composición con polígonos teselados Etoys-PINTAR


Artes visuales El diseño con figuras geométricas o material en soporte digital.

Producción plástica con la Utilización de figuras geométricas

PINTAR-tuxpaint-ETOYS

Música Los ritmos binarios: la "marcha".

Identificación y Creación de ritmos binarios

Grabar-etoys-TAM TAM-MPLAYER


Identificación de los movimientos del cuerpo.

FLIPSTICK


Biología

Las relaciones entre el crecimiento, desarrollo, nutrición y cuidado del cuerpo: aparato digestivo, circulatorio, locomotor y respiratorio.

Reconocimiento de órganos intervinientes en la digestión. Creación de textos informativos.



Física ----

Astronomía La variación del lugar de salida y puesta de sol a lo largo del año.

Registro de lo Observado Grabar-PINTAR-ESCRIBIR-ETOYS


Historia

La sucesión y ordenación temporal de las actividades productivas y culturales de la comunidad local.

Creación de líneas de tiempo con fotografías. NAVEGAR-Grabar-ESCRIBIR

Geografía Las Tecnologías y las Comunicaciones en las comunidades.

Realización de entrevistas y búsqueda de información. NAVEGAR-Grabar-ESCRIBIR

Ética

Derecho



Tercer año Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento


Oralidad

El Diálogo de los personajes de cuentos, historietas y dibujos animados.

Creación de textos dialógicos a partir de imágenes y videos. Creación de cuentos e historietas.

NAVEGAR-ESCRIBIR-etoys-SCRATCH

Lectura

Las inferencias organizacionales en correo electrónico. La Recensión en videos y prensa escrita.

Análisis de la Estructura del correo electrónico. Creación de cuentas. Reconocimiento de la estructura textual: Recensión. Modélicos Textos.

NAVEGAR-ESCRIBIR

Escritura

La organización de la información: el cuadro sinóptico y el mapa conceptual. El correo electrónico.

Diferentes formas de Organizar la información. Redacción de correo electrónico. Análisis de las Diferencias con el Chat.

NAVEGAR-CHARLAR-etoys-LABERINTO



Numeración Decimos. Notaciones de números

racionales ESCRIBIR-etoys-PINTAR


Diagrama de árbol. Confección de diagrama de árbol

LABERINTO

Geometría Las Propiedades de los triángulos.

Identificar propiedades de triláteros.

TORTUGARTE-etoys-PINTAR-SCRATCH


Artes visuales La fotografía de paisajes. Toma de fotografías.

Planos. Encuadre. Grabar-NAVEGAR

Música La clasificación de instrumentos musicales.

Busca de Información. Grabación de los Distintos instrumentos musicales.

TAM TAM-NAVEGAR-Grabar-etoys-ESCRIBIR


Coreografías FLIPSTICK


Biología Los biomas del Uruguay. Características climáticas.

Flora y fauna de los biomas Distintos

NAVEGAR-FOTO AVENTURA-CONOZCA URUGUAY-Colecciones

Química Búsquedas de Información en Internet.

Física La vibración del cuerpo sonoro. La frecuencia y la altura del sonido.

Características de la frecuencia y altura del sonido

MEDIR-Grabar-TAM TAM

Geología Búsquedas de información en Internet.

NAVEGAR

Astronomía La relación de la sombra y la altura del sol a lo largo del año.

Realización de registros e interpretación de los Mismos

NAVEGAR-Grabar-etoys-ESCRIBIR


Historia

Los grupos indígenas de contacto en el Río de la Plata.

Identificación geográfica de las tribus. Búsqueda de diferentes documentos. Contrastar fuentes.

NAVEGAR-ESCRIBIR-etoys-VIEW SLIDER

Geografía

Cartografía. Las tecnologías en la transformación de las Actividades Agrícolas Nacionales.

Cartográfico Lenguaje. Búsqueda de información. Ingreso a páginas de gobierno digital. Cambios y permanencias en el uso de las TIC aplicadas.

NAVEGAR-ESCRIBIR-Grabar-ENCUESTA

Ética

Derecho



Cuarto año Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento


Oralidad

La noticia en la comunicación oral y audiovisual.

Análisis de diferentes soportes ES QUE SE PUEDE PRESENTAR UNA noticia. Diario en línea y televisión digital.

NAVEGAR

Lectura

La búsqueda bibliográfica en las bibliotecas, librerías y roja virtual.

Criterios de búsquedas. Creación de rutas de búsquedas.

NAVEGAR-ESCRIBIR

Escritura Las noticias: temáticas, soporte, organización. El resumen.

Creación de noticias escritas y orales.

Grabar-etoys-ESCRIBIR mplayer -



Numeración La noción de escala. Observación de escalas en

soporte digital. Creación de diseños a escala.

CALCULADORA-NAVEGAR-PINTAR-etoys-SCRATCH


La representación en diagramas de barras.

Creación en una base de gráficos y tablas

PINTAR-ESCRIBIR-SOCIALCALC-translations

Geometría

Las propiedades de los polígonos (suma de ángulos).

Obtención de Polígonos a partir de diferentes figuras geométricas, considerando sus propiedades.

TORTUGARTE-SCRATH-ETOYS


Artes visuales

El fotomontaje. La estética en los mensajes publicitarios y sus intenciones.

Creación de fotomontaje. Elaboración de mensajes publicitarios

PINTAR-etoys-Grabar-NAVEGAR

Música Las frases rítmicas y Melódicas.

Creación de frases rítmicas TAM TAM

Expresión corporal El conocimiento del cuerpo Coreografías FLIPSTICK-NAVEGAR

y su movimiento. Literatura y Teatro Coordinado con Lengua. Área del Conocimiento de la Naturaleza Disciplina Contenido Actividades Programas

Biología El Sistema de Coordinación y Regulación del sistema nervioso.

Búsqueda de información. Actividades de registro. Observación de videos

NAVEGAR-ESCRIBIR-ETOYS

Química

Búsquedas de información en Internet. Cambio de estados en diferentes sustancias.

Observación de la simulación sobre el ciclo hidrológico.

NAVEGAR

Física ----


Astronomía

Las constelaciones. Identificación de las constelaciones y sus movimientos en La Esfera Celeste

MAPA DE ESTRELLAS.


Historia

Culturas indígenas americanas. La Revolución Industrial en el siglo XVIII.

Búsqueda de la fuente de información. Realización de Distintos registros.

NAVEGAR-ESCRIBIR-Grabar-LABERINTO

Geografía

Fotografías aéreas e imágenes satelitales. Las Innovaciones tecnológicas y su incidencia en el mundo laboral.

Reconocer e Interpretar fotos e imágenes satelitales. Creación de planos en la base de mapas satelitales. Fortaleza y Debilidades de la Tecnología

NAVEGAR

Ética

Derecho



Quinto Año Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimiento


Oralidad La entonación en la poesía.

Audición de poesías. Elaboración de poemas.

NAVEGAR-Grabar-ESCRIBIR mplayer -

Lectura La lectura andamiada: la expansión. Los hipertextos.

Características del hipertexto. NAVEGAR

Escritura Los textos informativos virtuales.

Producción de textos para su publicación en la Web.

ESCRIBIR-NAVEGAR



Numeración Sistema binario. Características y

representación del sistema binario.

PINTAR

Operaciones Uso de calculadora. Estadística y probabilidad

La representación en Histogramas.

Creación de Histogramas. SOCIALCALC-translations

Geometría

Las relaciones entre las proporciones de la figura (Cuadriláteros y triángulos).

Obtención de triángulos Cuadriláteros y considerando sus dimensiones.

TOTUGARTE-etoys-SCRATCH - CALCULADORA


Artes visuales

El lenguaje cinematográfico. El plano, el primer plano, la panorámica (zoom), la secuencia de imagen. La imagen digital. La creación de imágenes un collage Través de la fotografía, cómic y usando cártel soporte material y / o digitales.

Visionado y análisis de escenas de películas. Análisis de imágenes digitales. Creación de imágenes con soporte digital: Composición.

NAVEGAR-Grabar-etoys-PINTAR-tuxpaint-SCRATCH

Música La orquesta como agrupación instrumental.

Identificar instrumentos de la orquesta y su Combinación de

TAM TAM-Grabar-MPLAYER




Biología

Los Órganos y el aparato respiratorio de Acuerdo al ambiente.

Búsqueda de información. Análisis de imágenes y videos. Representación de los aparatos. Elaboración de textos informativos o redes.

NAVEGAR-PINTAR-ESCRIBIR-etoys-LABERINTO


NAVEGAR

Física La energía GCompris

Geología Búsquedas de Información en Internet.

NAVEGAR

Astronomía El sistema Sol - Tierra - Luna.

Conocer y Analizar la Influencia de la luna en la vida del hombre.

Navegar - LUNA


Historia Hispanoamericana Revolución y Rioplatense. El proyecto Artiguista.

Búsqueda y análisis de documentos históricos. Visita a museos virtuales.

NAVEGAR-ESCRIBIR-ETOYS

Geografía

El Reconocimiento de coordenadas geográficas en la cartografía convencional y digital. Las Tecnologías de la Información y la comunicación. Su incidencia en la democratización de la información.

Análisis de cartografía. Las TIC en Nuestras Vidas: análisis crítico.

NAVEGAR-PINTAR-tuxpaint-etoys-ESCRIBIR

Ética Derecho


Contenido transversal, por lo Cual SE PUEDE Abordar a lo largo de todo el plan de estudios

Sexto año Área del Conocimiento de Lenguas Campo del conocimento


Oralidad

El debate. Audición de los debates: su silueta textual. Planificación de los debates. Desgrabación.

ESCRIBIR-GRABAR

Lectura

Hipermedial La lectura. Profundizar las características de la lectura hipermedial un Través de la pantalla.

NAVEGAR

Escritura

El uso de herramientas virtuales para compartir y publicar información ( "wiki", "blogs").

Análisis de las Distintas herramientas colaborativas. Creación y publicación.

Navegar (Docs-Maps)



Numeración Potencia de 10. Cálculos CALCULADORA-SOCIAL CALC-

DOCUMENTOS Operaciones Uso de calculadora. CALCULADORA


El rango. Características de un rango de datos. Tipos de datos que Puede Contener un rango.

SOCIAL CALC-DOCUMENTOS

Geometría Simetría. Simetría en figuras

geométricas. Dibujos e imágenes.

Etoys-TORTUGARTE-Grabar-PINTAR-SCRATCH


Artes visuales

Otros elementos del lenguaje cinematográfico. La iconicidad y el encuadre. La simultaneidad, la animación y el movimiento. El montaje audiovisual digital a Través del reciclaje de imágenes y sonidos.

Crear animaciones. Elaborar montajes audiovisuales.

NAVEGAR-rascado-etoys-GRABAR

Música Videoclips. Observar videoclips Y

CREAR NAVEGAR-GRABAR



Literatura y Teatro Coordinado con Lengua.

Área del Conocimiento de la Naturaleza Disciplina Contenido Actividades Programas

Biología

El nivel de organización celular.

Búsqueda de información. Visionado de videos. Observación de simulaciones. Creación de registros de



NAVEGAR

Física ----


NAVEGAR

Astronomía

El sistema Universo. Búsqueda de información. Visionado de videos. Observación de simulaciones. Creación de registros de



Historia

El Uruguay en el siglo XX y XXI.

Consulta de Distintas Fuentes. Entrevistas a referentes culturales, historiadores y protagonistas.

NAVEGAR-Grabar-ESCRIBIR-ETOYS

Geografía

El uso de las tecnologías en la Manipulación genética A nivel humano, vegetal y animal. Construcción de la Ciudadanía.

La dimensión ética del uso de las TIC y su incidencia en las especies.

NAVEGAR-ESCRIBIR-PINTAR

Ética

Derecho



Secuencias de contenidos en las Distintas Áreas de l Conocimiento Área del Conocimiento de Lengua

GRADOS Tres años

Cuatro años

Cinco años Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

CONTENIDOS

La narración en los cuentos.

La organización del cuento

La narración de cuentos tradicionales Creación de cuentos a partir de personajes.

El relato oral de tramas, historietas y dibujos animados.

Creación de cuentos a partir de la vida real y la fantasía.

Diálogo de los personajes de cuentos, historietas y dibujos animados.

La descripción de episodios de una narración.

La exposición de tramas de películas.

El Diálogo de las obras de teatro.

NIVELES Inicial Primer Nivel Segundo nivel Tercer nivel

ACTIVIDADES Organización de secuencia de imágenes y desgrabación de cuentos elaborados.

Compartir historietas y cuentos. Producción de textos.

Creación de textos dialógicos y de cuentos, A PARTIR DE imágenes y videos.

Producción de textos: guiones obras de teatro, etc, para su publicación en la Web.

Activi - DADES Utilizando la XO

Elaboración de cuentos orales una Través de HABLAR-CARTOON CONSTRUCTOR-grabar.

Buscar en Internet, cuentos, historietas, NAVEGAR usando. Producciones en: PINTAR-ESCRIBIR-HISTORIA CONSTRUCTOR

Realización de cuentos en formato libro enETOYS. Búsqueda en Internet de imágenes y video, uso deNAVEGAR.

Descargar vídeos de cortos y obras de teatro infantiles conMPlayer. Elaborar guiones actividades Utilizando las ETOYS y ESCRIBIR. Crear animaciones en SCRATCH. Producir vídeos y subir en la Web Utilizando GRABAR.

Área del Conocimiento Matemático GRADOS Tres

años Cuatro años

Cinco años

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

CONTENIDOS

Medibles Magnitud

La magnitud tiempo en la vida del niño.

Los sistemas irregulares de mediadas

Las magnitudes extensivas

La magnitud tiempo un Través de sucesos no simultáneos.

La medida de la amplitud angular. El ángulo recto como unidad

Los sistemas legales de medida. Sistema métrico decimal

Sistema métrico decimal. Múltiplos y submúltiplos.

Estimación de macro y micro. Cantidades de longitud.


ACTIVIDADES

Medición del tiempo A través del registro del paso del mismo en la vida del alumno.

Herramienta de medición del tiempo: línea de tiempo, reloj, análisis de imágenes.

Medición de ángulos y representación de la medida Estableciendo equivalencias.

Equivalencias entre las unidades del sistema métrico decimal. Cálculo de área y de volumen.

ACTIVIDDES Utilizando la XO

Sacar fotos de los alumnos en la actualidad y de fotos de años anteriores.

-Elaborar en Etoys un libro biográfico de tal Manera que el mismo de cuenta del paso del tiempo en su vida. En el mismo se podra encontrar fotos sacadas por los alumnos, imágenes de Internet de diferentes elementos que han Evolucionado en el tiempo (por ejemplo evolución del transporte, diferencias en vestimenta). -Uso del Reloj . -Realizar una línea del tiempo en Pintar , Con ayuda de la Cuadrícula de la actividad Regla.

-Uso de La Regla para medición de ángulos y equivalencias con unidades del SMD. -Uso de Pintar para Representar Diferentes amplitudes angulares.

- Uso de la actividad Escribir para confeccionar tablas de equivalencias: entre las unidades de longitud del Sistema Métrico Decimal, superficie, Relación superficie / volumen. - Uso de Calculadora . - Hoja de cálculo de SocialCalc .

Área del Conocimiento Artístico GRADOS Tres

años Cuatro años

Cinco años

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

CONTENIDOS

El color. Los colores primarios.

Los colores secundarios.

Los colores en la obra artística.

El dibujo digital.

El diseño con figuras geométricas en soporte digital.

La fotografía de paisajes.

El fotomontaje.

Lenguaje cinematográfico: Planos.

El montaje audiovisual digital.


ACTIVIDADES

- Reconocimiento de colores y de dibujos de Gama en obras artísticas, imágenes (láminas de cuentos). - Identificación de colores primarios y secundarios. - Creación de obras personales y grupales.

- Identificación y características de las actividades que PERMITEN confeccionar dibujos en La XO. - Familiarización con el Manejo y Utilización de las herramientas. - Semejanzas y Diferencias entre Las posibilidades de cada actividad, evaluando sus ventajas y desventajas.

- Uso de la Fotografía de la opción Grabar actividad. - Observación y análisis de imágenes Diferentes distinguiendo los planos y su Influencia en el mensaje. - Incidencia de la luz en la toma de imágenes. - Selección de imágenes tomadas por los alumnos, que permitan la Creación de fotomontaje.

- Observación de películas, videos, clips de video; REALIZANDO Énfasis en los planos de las imágenes en movimiento. - Consideración de los Aspectos que Involucra un video para realizar (Seleccionar el tema, Tener en cuenta el destinatario, un guión para realizar ... ..) - Creación de videos y audiovisuales de montaje.

ACTIVIDA DES Utilizando la XO

- Confección de dibujos Utilizando las opciones básicas del TuxPaint . Herramientas: nuevo (fondos), pincel, línea, figuras, sellos, mágicas. Barra de colores.

- Conocimiento y manejo de las actividades TuxPaint ,Pintar y Colores . - Creación de dibujos Utilizando las Distintas Posibilidades que OFRECEN las actividades. - Interacción de las actividades de dibujo, con OTRAS ACTIVIDADES DELa XO (Captura de pantalla, Insertar imagen).

- Conocimiento y manejo de la actividad Grabar (opción Fotografía). - Uso de la actividadNavegar para análisis de imágenes disponibles en la web. - Toma de fotografías TENIENDO EN CUENTA Aspectos analizados (Grabar ). - Interacción de la actividad para realizar Grabar para fotomontaje con las actividadesPintar , Etoys .

- Uso de la actividad Navegar para el Visionado de películas, videos, videoclips. - Creación de Guiones en las actividades Escribir . - Uso de la actividad Pintar entre otras para el dibujo de Posibles escenas. - Creación de videoclips y videos.

Área del Conocimiento de la Naturaleza

GRADOS Tres años

Cuatro años

Cinco años Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

CONTENIDOS

Estados de agregación de la materia: sólido, líquido.

Propiedades organolépticas de líquidos y sólido.

Cambios de estado de la materia. Solidificacicación y Fusión.

Soluciones líquidas. Líquido-líquido. Líquido-sólido.

Soluciones líquidas. Líquido-gas. Soluto y solvente.

Las propiedades macroscópicas de la materia.

Las propiedades intensivas de diferentes sustancias.

Sustancias simples y comunes compuestas.

El átomo y la Molécula.


ACTIVIDADES

Observación de diferentes sustancias. Distinguir sus características a partir de sus propiedades generales.

-Actividades Prácticas con Diferentes sustancias. -Identificar las cualidades. -Reconocimiento de soluto y solvente.

-Reconocer los estados de agregación y la Existencia de la energía cinética y potencial. -Reconocimiento de propiedades intensivas: coeficiente de solubilidad, punto de ebullición y fusión.

-Diferenciar Las sustancias simples de las compuestas. -Observación de características específicas. Identificación. -Unidad estructural d la materia: átomo.

Actividades Utilizando la XO

-Tomar fotografías de diferentes sustancias. Grabar. -Realizar en videos Grabar sobre experiencias realizadas. -Realizar registros en Pintar.

--Realizar informes sobre tareas prácticas: Escribir, Laberinto, Tuxpaint Pintar y. -Tomar fotografías y videos para realizar la actividad en Grabar considerando variables

-Búsqueda de simulaciones de los Diferentes estados de la materia. Navegar. --Realizar en Etoys Scrach y Diferentes simulaciones.

-Búsqueda y selección de información en internet.Navegar. -Análisis de imágenes y videos que permitan la identificación de las Sustancias y sus características. Inte

distintas. -Libro digital. Etoys

rnet y Grabar. -Elaboración de cuadros informativos, Integrando imágenes y dibujos. Y Escribir Pintar. --Para realizar tareas de registros sobre prácticas:Escribir, Laberinto, Tuxpaint Pintar y.

Área del Conocimiento Social, GRADOS Tres años Cuatro años Cinco años Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

CONTENIDOS

Los grupos sociales de pertenencia: los pares y la familia.

La historia familiar a Través de las Fuentes testimoniales.

La periodización del tiempo: semanas, meses.

La ubicación en el calendario de celebraciones referidas a la vida del niño.

La sucesión y ordenación temporal de las actividades productivas y culturales en la comunidad local.

Las identidades regionales y su evolución.

La dominación y la resistencia.

La Revolución Oriental.

El Uruguay en el Siglo XX.


ACTIVIDADES

- Observación de fotografías del grupo y la Familia, identificando el parentesco. - Distintos miembros de la Entrevistas a familia. - Registro Mediante fotografías de sucesos trascendentes en la vida del niño (línea de tiempo).

- Registro Mediante fotografías y textos de sucesos trascendentes en la vida del niño y en la comunidad (calendario). - Confección de un libro digital (libro biográfico). - Elaboración de videos de momentos compartidos Clase A nivel ya nivel comunidad.

- Búsqueda de Distintas fuentes testimoniales (fotografías, encuestas, entrevistas ...). - Análisis de documentos históricos. - Registro deInformación recabada.

- Análisis de documentos históricos. - Organización de la información (diferentes modelos). - Elaboración de resúmenes (macroreglas). - Confección de fichas temáticas. - Realización de debate.

ACTIVIDADES Utilizando la XO

-La actividad Grabar : Sus Posibilidades. -Duplicar una imagen en formato digital. -Grabar voces de miembros de la familia. -Videos de actividades escolares con presencia familiar. Roles. --Etoys : Libro digital como registro de actividades de clase por parte del maestro. -Representar Mediante el dibujo la temática. Actividad Tuxpaint Pintar y.

- Profundizar Las posibilidades de la actividad Grabar. -Elaboración de tablas en el Escribir. -Introducción a la actividad la Laberinto , (Interacción con la actividad Grabar ). -Incorporar la actividadEtoys para la confección del libro biográfico.

-Búsqueda de diferentes fuentes de información Búsqueda en Internet: ActividadNavegar. Encuesta : Para realizar Encuestas --Posibilidades de la actividad Grabar al servicio de las Ciencias Sociales, Ej: entrevista a personalidades de la zona. -Actividad Escribir: Creación de diferentes textos: Ej: RECENSIONES en base al análisis de diferentes documentos. -Utilizar la actividad Laberinto para Organizar la información relevante.

-- Charlar: MANERA DE interactiva para realizar debates. Etoys: Elaborar fichas temáticas incorporando imágenes. -Uso de las actividades:Pintar, Tuxpaint, eToys, Laberinto y Socialcalc Organizar y para tabular la información.

Documents

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