Control de lectura “Himno de un ángel parado en una pata”

Profesor: Diego Gómez C. NombreNº de lista

Ciclo: 2° Ciclo TP Curso Cuarto medio TP Semestre Primero Puntos

Obtenidos NOTAFecha

OBJETIVO: evaluar lectura domiciliaria y comprensión lectora.

INSTRUCCIONES:

Lea atentamente cada pregunta antes de responder, luego marque la alternativa correcta. Utilice lápiz pasta. No haga enmiendas (correcciones) La prueba consta de.38 puntos. Recuerda: Cada tres faltas ortográficas se descontará una décima de la nota. Porcentaje de exigencia 60%, el puntaje de aprobación es de 23 puntos.

Ítem I Selección múltiple.( 10 puntos)

1. La historia se desarrolla principalmente en:

A) AlgortaB) Antofagasta C) AricaD) IquiqueE) Copiapó.

2. El tipo de narrador presente en la obra es:

A) TestigoB) ObjetivoC) ProtagonistaD) OmniscienteE) Heterodiegético

3. Hernán Rivera Letelier nació en:

A) PerúB) Bolivia C) ChileD) Argentina

4. A que se dedicaba Hildebrando del Carmen

A) Vendedor de diarios.B) Profesor de historiaC) Recolector de basuraD) Reponedor de un almacén.

5. De dónde robó Hildebrando la imagen de su actriz preferida :

A) Desde una cartelera de cineB) De la pieza de su amigoC) Del almacén del barrio D) De una biblioteca

CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCATECNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 – FONOS (71) 615416

BASICA y LICEO: 11 ORIENTE 1751 – FONO (71) 615454 -TALCA – VII REGIÓNwww.salesianostalca.cl

6 Cuales son los dos elementos que más sorprendieron a Hildebrando de la ciudad.A) Los charlatanes y el comercioB) Los supermercados y malles.C) Los charlatanes y el cine. D) La gente y sus costumbres.

7. Cómo conoce Hildebrando a Mireya:A) En el cineB) En la plazaC) En una peleaD) En una procesión

8. Por qué Hidelbrando caminaba siempre mirando el suelo:A) Porque se podría encontrar nuevamente dinero. B) Porque era tímidoC) Porque le gustaba mirar las hormigasD) Porque le gustaba patear piedras. 9. Qué tipo de películas prefería ver Hildebrando en el cine:A) TerrorB) SuspensoC) CómicasD) Mexicanas

10. Quién era la niña más linda según los amigos de Hildebrando en la calle Chacabuco:A) La Azuquita con lecheB) Ninfa María C) María la Mesonera D) María Mariola

ITEM II VERDADERO O FALSO, JUSTIFIQUE LAS FALSAS. (12 PUNTOS)

1. ___ La madre del protagonista perdió siete hijos pequeños.

2. _F__ El protagonista tenía un hermano futbolista.

3. _F__ El primer amor del protagonista se llamaba Azuquita con leche

4. ___ El protagonista se encontró un zapato

5. ___ Génesis es una chica de largo cabello y explosiva sensualidad.

6. _F__ Hildebrando profesaba la religión católica

7. _F_ Hildebrando contaba con el apoyo incondicional de su padre.

8.__F_ Tenorio López los fines de semana se dedicaba a vender mote.

9. __ Pellizca la Luna e Hildebrando eran muy amigos.

10_F_ Orlanda Purísima del Rosario corresponde a la mujer del aviador.

ITEM III: DESARROLLO (12 PUNTOS) Desarrolla los siguientes temas en relación a la obra leída.

1. supervivencia _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Amor. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Trabajo infantil ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Realidad social ( ambiente de la obra) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ítem IV: Reemplaza la palabra subrayada por otra procurando no alterar el significado de la oración: (4 puntos)

1. Las comparsas debían pasar frente a la casa, entre los gritos de júbilos (página 31)

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2. Después de restañar sus heridas con el agua de la llave Hildebrando entró en el recinto (Página 97)

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3. Y el pita era un hombrecito que graznaba una terribles risas (página 35)

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4. A estos bichos los hallaba demasiados fatuos en sus poses coreográficas ( página 148)

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¡¡ÉXITO!!