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LA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE

SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

CCOONNVVOOCCAA

A todas las escuelas públicas de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria general, secundaria técnica, telesecundaria y

centros de atención múltiple, a incorporarse al

PPRROOGGRRAAMMAA EESSCCUUEELLAASS DDEE CCAALLIIDDAADD FFAASSEE XX ((CCIICCLLOO EESSCCOOLLAARR 22001100--22001111))

Bajo las siguientes

BBAASSEESS I. Participantes Se podrán inscribir al Programa Escuelas de Calidad (PEC), las escuelas públicas de educación básica en sus diversos niveles y modalidades, sujetándose a las disposiciones de la presente convocatoria y a las Reglas de Operación del Programa en su fase X.1 Los participantes en el Programa, buscarán contribuir a mejorar el logro educativo en los alumnos de las escuelas públicas de educación básica beneficiadas por el Programa mediante la transformación de la gestión educativa. Los participantes elaborarán un Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE)2 o de Zona Escolar (PETZE)3, con base en los resultados de un proceso sistemático de autoevaluación de la propia escuela y zona escolar, para implementar el Modelo de Gestión Educativa Estratégica en los planteles. Asimismo elaborarán un Programa Anual de Trabajo, en el que se determinen: metas, actividades, responsables y uso de recursos, correspondiente al ciclo escolar 2010-2011.

1 http://básica.sep.gob.mx/pec

2 SEP., Plan Estratégico de Transformación Escolar, México, 2006

3 SEP., Orientaciones para fortalecer los procesos de evaluación en la zona escolar, México, 2006

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En el caso de que la escuela sea beneficiada por otros programas o proyectos federales o estatales, ordenará y articulará las acciones de los mismos. De acuerdo a la disponibilidad de recursos, se dará prioridad de atención a las escuelas, conforme a los siguientes criterios:

a) Escuelas solicitantes por primera ocasión, ubicadas en zonas con índices de media a muy alta marginación, identificadas a nivel AGEB y por localidad, debiendo considerar las siguientes prioridades de atención: 1. Que se encuentren ubicadas en zonas con población mayoritariamente

indígena. 2. Con alumnos cuyos resultados obtenidos en la prueba ENLACE se encuentran

en el nivel de insuficiente. 3. Con alumnos becarios del Programa Oportunidades. 4. Con población en situación de vulnerabilidad en complementariedad de las

acciones del PESIV. 5. Integradoras e inclusivas que en su matrícula cuenten con alumnos con

necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad y/o trastornos generalizados del desarrollo.

6. Multigrado 7. Centros Comunitarios del CONAFE en educación básica 8. Espacios educativos ubicados en los campamentos de jornaleros agrícolas que

atiendan a estudiantes migrantes.

b) Podrán ser reincorporadas con financiamiento las escuelas que cumplan con las siguientes condiciones: Que no hayan cumplido más de cuatro ciclos escolares de permanencia en el

Programa, de manera continua o discontinua. Que al finalizar su participación en la fase correspondiente demuestren avance

y cumplimiento de las metas planteadas en su Plan Estratégico de Transformación Escolar –Programa Anual de Trabajo, revisado y avalado por el Comité Dictaminador.

En caso de que las escuelas no resulten avaladas favorablemente, éstas tendrán derecho a continuar recibiendo asesoría y acompañamiento en la implementación del Modelo de Gestión Educativa Estratégica, con la finalidad de que puedan intentar reincorporarse nuevamente al Programa.

c) Las escuelas que hayan cumplido más de cinco ciclos escolares de permanencia

en el Programa, podrán ser invitadas a continuar participando y recibir el financiamiento del mismo, siempre y cuando cumplan con todas y cada una de las siguientes condiciones:

Para los niveles de primaria y secundaria

i. Deberán haber obtenido una mejora en sus niveles de logro académico

medido a través de los últimos resultados promedio obtenidos en la aplicación de la prueba ENLACE en la que haya participado, comparada contra los resultados de la prueba inmediata anterior.

ii. En las tres últimas fases de su participación en el Programa deberán haber demostrado avance y cumplimiento de las metas planteadas en su Plan

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Estratégico de Transformación Escolar –Programa Anual de Trabajo, revisado y avalado por el Comité Dictaminador.

iii. Deberán contar con Consejo Escolar de Participación Social operando, lo que deberá acreditarse a través de las tres últimas actas de consejo debidamente firmadas.

En el caso de Educación Preescolar, sólo serán aplicables los incisos ii y iii.

En el caso de las escuelas con más de cinco ciclos escolares de permanencia en

el Programa que no cumplan con las condiciones anteriores, éstas tendrán derecho a continuar recibiendo sólo asesoría técnica y acompañamiento.

II. Inscripción

Se podrán inscribir al proceso de selección del Programa Escuelas de Calidad, las escuelas y zonas escolares (que cuenten con escuelas beneficiarias del Programa) interesadas, a partir de la publicación de la presente y hasta el 30 de septiembre de 2010, entregando los siguientes documentos:

Cédula de Inscripción al Programa Escuelas de Calidad, en ambos casos.

Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) o Plan Estratégico de Transformación de Zona Escolar (PETZE), según corresponda.

Programa Anual de Trabajo para el ciclo escolar 2010-2011, en ambos casos.

Compromiso de Colaboración, cuando las escuelas solicitantes compartan el mismo inmueble.

Acta Constitutiva del Consejo Escolar de Participación Social 2010-2011, escuelas.

Decisión Colegiada de la escuela para participar en el Programa.

Carta Compromiso de Participación firmada por el equipo de la zona escolar.

Las escuelas o zonas escolares que deseen reincorporarse al PEC, además, deberán presentar:

Informe Anual de Seguimiento Técnico-Pedagógico correspondiente a PEC IX.

Informes de Estado de Ingresos y Egresos, correspondientes a los recursos económicos recibidos por la escuela durante PEC IX.

III. Selección

La selección de escuelas y zonas que se incorporarán al Programa, estará a cargo de la Coordinación del Programa en el Distrito Federal, en base a las observaciones realizadas por el Comité Dictaminador. En el mes de noviembre de 2010, se publicarán en la página www.sepdf.gob.mx, los resultados de la incorporación al Programa, para participar en el ciclo escolar 2010-2011.

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Todas las escuelas y zonas que se inscriban al proceso de selección, recibirán un informe sobre los criterios y el proceso de revisión.

IV. Beneficios

Las escuelas y zonas escolares, que se incorporen al PEC X, tendrán apoyos técnicos, para fortalecer la implementación del Modelo de Gestión Educativa Estratégica, así como apoyos financieros para aplicarlos en las actividades plasmadas en su Programa Anual de Trabajo (PAT). La Coordinación General del PEC en el Distrito Federal, establecerá los términos, contenidos y procedimientos a seguir para: la formación continua, el acompañamiento, la capacitación y asesoría de los participantes en el Programa. El financiamiento a los participantes en el Programa se ajustará a los lineamientos establecidos en las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Calidad, fase X, destacándose lo siguiente:

Las escuelas y zonas incorporadas al Programa, recibirán hasta $50,000.00 (cincuenta mil pesos 00/100 M.N.) de aportación inicial durante el ciclo escolar 2010-2011.

De manera adicional a los recursos mencionados anteriormente, la escuela podrá recibir del Programa un peso por cada peso que reúna de donativos de organizaciones sociales y privadas, hasta por un monto de $50,000.00 (Cincuenta mil pesos 00/100 M.N.) por ciclo escolar.

Las escuelas beneficiadas en este ciclo escolar que tengan cumplida una permanencia de cuatro años en el Programa, podrán ejercer los recursos con la siguiente distribución: Al menos el 50% (cincuenta por ciento) para fortalecer las competencias docentes, directivas y de padres de familia, así como la compra de equipo técnico, libros, útiles, materiales escolares y didácticos, y otros componentes que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos. El resto podrá asignarse para la rehabilitación, acondicionamiento, mantenimiento, construcción y/o ampliación de espacios educativos, así como para la adquisición de mobiliario. Las escuelas beneficiadas que no cumplan el supuesto anterior, podrán ejercer los recursos de la siguiente manera: Al menos el 30% (treinta por ciento) para fortalecer las competencias docentes, directivas y de padres de familia, así como la adquisición de equipo técnico, libros, útiles, materiales escolares y didácticos, y otros componentes que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los alumnos. El resto podrá asignarse para la rehabilitación, acondicionamiento, mantenimiento, construcción y ampliación de espacios educativos, así como para la adquisición de mobiliario.

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V. Disposiciones generales

Los participantes entregarán y recibirán información, formatos y asesoría en las unidades administrativas correspondientes a su nivel y modalidad: Dirección General de Operación de Servicios Educativos (DGOSE), sita en José María Izazaga No. 38, Col. Centro, Delegación. Cuauhtémoc, C.P. 06080. Oficialía de Partes, ubicada en la planta baja y también en las áreas técnicas de cada nivel o modalidad educativos. Correo electrónico pecdf@sep.gob.mx. Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa (DGSEI) sita en Calzada de la Viga No.1174 esquina Eje 5 Sur, Col. El Triunfo, Delegación Iztapalapa, C.P.09430. Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio (DGENAM) sita en Fresno No. 15, Col. Santa María la Ribera, Delegación. Cuauhtémoc, C.P. 06400 Dirección General de Educación Secundaria Técnica (DGEST) sita en Fray Servando Teresa de Mier No. 135, 4º piso, Col. Centro, Delegación. Cuauhtémoc, C.P. 06080 Los participantes estarán sujetos a procesos de evaluación interna y externa; a la presentación y revisión de los informes trimestrales de avance físico y financiero; y a la comprobación de los recursos financieros aplicados. Las situaciones no previstas en la presente convocatoria, serán revisadas por la Coordinación General del Programa Escuelas de Calidad en el Distrito Federal y el Comité Técnico del Fideicomiso del Programa.

México, D. F. Mayo de 2010

Administración Federal de Servicios Educativos en el D.F.

“Este programa es de carácter público no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen

de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa con fines políticos electorales

de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser

denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente".