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Coordinadores
María Teresa Tortosa Ybáñez
José Daniel Álvarez Teruel
Neus Pellín Buades
© Del texto: los autores
© De esta edición:
Universidad de Alicante
Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad
Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)
ISBN: 978-84-695-8104-9
Revisión y maquetación: Neus Pellín Buades
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Método de uso del portal web “Infraestructuras de Datos Espaciales de la
Región de Murcia (IDE Región de Murcia)”
M.V. de la Fuente Aragón; D. Ros McDonnell; L. Ros McDonnell
E.T.S. Ingeniería Industrial y ARQ&IDE
Universidad Politécnica de Cartagena
RESUMEN (ABSTRACT)
Numerosas enseñanzas universitarias requieren el empleo de información sobre la realidad del territorio,
geógrafos, arquitectos, ingenieros, entre otras titulaciones. Así mismo, las Comunidades Autónomas como
responsables de la Ordenación del Territorio, en general, han desarrollado para su ámbito de actuación páginas
web donde se puede obtener información sobre la realidad física de su región, tanto actual como pretérita. En el
caso particular de la Región de Murcia, la Comunidad Autónoma pone a disposición de los usuarios el portal
electrónico “Infraestructuras de Datos Espaciales de la Región de Murcia (IDE Región de Murcia)”. Los
estudiantes de titulaciones vinculadas al conocimiento del Territorio deben conocer y manejar este tipo de web
oficial. La presente ponencia tiene como objeto exponer una metodología de trabajo para la navegación en el
portal electrónico “Infraestructuras de Datos Espaciales de la Región de Murcia (IDE Región de Murcia)”.
Palabras clave: Metodología docente, portal web, Infraestructuras de Datos Espaciales, competencia
profesional.
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1. Introducción
Numerosas Enseñanzas universitarias requieren el empleo de información sobre
la realidad del territorio, actual y pretérita, geógrafos, arquitectos, ingenieros, entre otras
titulaciones.
Los actuales medios de comunicación, en particular Internet donde cada día
aumenta la cantidad de información disponible casi de forma exponencial, hacen
fundamental el saber seleccionar portales útiles para tal fin y localizar y obtener
antecedentes para trabajos posteriores. La minería de datos, la minería de textos o la
minería web son herramientas fundamentales para poder analizarlos y explotarlos de
forma eficaz.
La actual revolución digital posibilita la captura y almacenamiento de datos con
un coste mínimo. En el presente las organizaciones pueden disponer de una cantidad
enorme, desmesurada, de datos almacenados y de los cuales sería de gran ayuda poder
obtener información útil.
Las técnicas tradicionales de estadística y las herramientas de gestión clásicas
resultan insuficientes pues no están preparadas para trabajar con tanta cantidad de
información, hecho que demanda nuevas herramientas (Giudici, 2003).
El proceso de Descubrimiento de Conocimiento en Bases de Datos o KDD
(Knowledge Discovery in Databases) surge de la necesidad de descubrir conocimiento a
partir de datos. Este procedimiento busca identificar patrones en los datos que sean
válidos, útiles, comprensibles y que aporten información desconocida hasta el momento
(Larose, 2004). En este entorno se define la Minería de Datos, como el conjunto de
técnicas para la representación, análisis, manejo y descubrimiento de conocimiento a
partir de diversas fuentes de datos (bases de datos, web, archivos, entre otros), esta
técnica incluye aspectos de estadística, manejo de conocimiento, computación de alto
rendimiento, algoritmos genéticos, redes neuronales, sistemazas de soporte a la toma de
decisiones, sistemas de información, sistemas distribuidos y bases de datos. El
conocimiento extraído se emplea para la toma de decisiones (Bishop, 2006).
Este tipo de procedimiento en el área de urbanismo, debido a la gran cantidad de
planes, imágenes digitalizadas, fotografías aéreas, memorias, documentos, etc., resulta
útil para los profesionales ligados a este campo en su actividad diaria, tanto para la
búsqueda como para el manejo del conocimiento extraído y la toma de decisiones.
Entre las opciones para aplicar este método se toma como herramienta de trabajo
para la aplicación de minería de datos y minería web las técnicas no supervisadas de
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reglas de asociación (Moreno et al., 2005) que permiten búsquedas rápidas de
documentación, preferentemente documentos gráficos, en bases de datos de la
administración pública, ayuntamientos, bibliotecas, ministerios, archivos, consejerías,
entre otros, con fondos históricos documentales muy grandes.
Por otra parte, las Comunidades Autónomas, como responsables de la
Ordenación del Territorio, han desarrollado para su ámbito de actuación, en general,
portales de Internet donde se puede obtener información sobre la realidad física de su
región, tanto actual como pasada, siendo la minería de datos especialmente adecuada
para su investigación y conocimiento (Ros et al., 2012). En el caso particular de la
Región de Murcia, la Comunidad Autónoma pone a disposición de cualquier usuario el
portal electrónico “Infraestructuras de Datos Espaciales de la Región de Murcia (IDE
Región de Murcia)”.
Los estudiantes de titulaciones vinculadas al conocimiento del Territorio deben
conocer y manejar este tipo de web oficial. La presente ponencia tiene como objeto
exponer una metodología de trabajo para la navegación en el portal electrónico
“Infraestructuras de Datos Espaciales de la Región de Murcia (IDE Región de Murcia)”.
2. Metodología
La metodología propuesta para el análisis de la página web de referencia es el
denominado “learning-by-doing”, mediante la cual el estudiante aprende haciendo. Sank
et al. (1999), sumamente crítico con el sistema de enseñanza tradicional, defiende que la
única forma de aprender es “haciendo cosas que sirvan para algo”. Postula que la vida
actual obliga “a hacer” con mayor intensidad que “a saber” y sostiene la idoneidad del
método “learning-by-doing” como sistema de enseñanza para el desarrollo de
habilidades y el aprendizaje de procedimientos de carácter práctico. Este sistema de
instrucción se fundamenta sobre la base de aprender para hacer y no para saber, hecho
que da prioridad a las habilidades sobre el conocimiento teórico, sobre que el
aprendizaje se produce centrado en objetivos relevantes, significativos e interesantes
para el estudiante, y sobre que el conocimiento es aprendido en el contexto de tareas
relevantes estrechamente relacionadas con el posible empleo fuera del mundo
universitario, entre otros valores.
Partiendo de la metodología learning-by-doing, en sesiones prácticas,
desarrolladas en el aula de informática con acceso a Internet, los alumnos, con el solo
nombre del portal a estudiar, deben:
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1. Localizar la página web.
2. Determinar el contenido de la página principal.
3. Navegar y manejar las aplicaciones del portal electrónico.
3. Resultados
El portal web “Infraestructuras de Datos Espaciales de la Región de Murcia
(IDE Región de Murcia)” tiene como objetivo facilitar, a través de Internet, los datos,
metadatos, servicios e información del tipo geográfico de la Región de Murcia.
La localización de la página web buscada se resuelve recurriendo a buscadores
de Internet, Google es un recurso habitual (figura 1).
Figura 1. Uso del buscador de Internet Google para localizar: IDE Región de Murcia.
Al acceder al portal web IDE Región de Murcia (figura 2), la página de inicio
presenta, a modo de resumen, el conjunto de posibilidades que ofrece la misma.
Formalmente está organizada en dos barras de información, una situada en la parte
superior y la otra en la parte lateral izquierda. Ambas barras cuentan con una serie de
desplegables o pestañas que conducen a las prestaciones de la página. Si se presta
atención al contenido de ambas barras se comprueba que los iconos conducen, en
muchos casos, a los enlaces o aplicaciones más importantes e interesantes de la web. El
centro del portal está ocupado por dos recuadros correspondientes a los subportales o
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aplicaciones principales del portal: VISOR IDERM y CARTOMUR. La parte derecha
de la pantalla muestra noticias y eventos relacionados con la página.
El portal es muy intuitivo y es fácil moverse por él.
Figura 2. Página principal de IDE Región de Murcia.
A modo de ejemplo se analiza la barra superior, que está compuesta por siete
pestañas:
1. Inicio: Corresponde con la primera imagen que presenta el portal, expuesta
anteriormente.
2. Información: Contiene un listado de instrumentos del Sistema cartográfico de la
Región de Murcia.
3. IDE Región de Murcia: presenta el conjunto de objetivos y posibilidades del
portal web, así como las normas que lo regulan. Enumera las herramientas de
visualización interactivas: Cartoteca, Vuelo virtual y Visor Estereoscópico, así
como los Servicios Geodésicos y Cartográficos de Referencia: REGAM (Red
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Geodésica Activa) y Servicio WMS (Web Map Service). En la parte izquierda
muestra los principales enlaces, entre ellos CARTOMUR.
4. Sistema Geodésico: Describe el “Sistema Geodésico de Referencia” y define sus
funciones y misiones.
5. Registro Cartográfico: Muestra un registro de cartografías convencionales de la
Región de Murcia, Cartografía oficial a tres niveles (básica, topográfica y
náutica), cartografía temática y la conexión entre registros cartográficos.
6. Servicios: Expone los servicios principales de la página: Dirección de servicios
OGC, Servicios de búsqueda de metadatos, Servicios de visualización y servicio
de descargas.
7. Noticias: Contiene información, de carácter variado, relacionados con el objeto
principal del portal web y la Región de Murcia. Las noticias se muestran como
iconos de enlace a otras páginas.
Figura 3. Página de la aplicación CARTOMUR.
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Una de las principales aplicaciones del portal IDE Región de Murcia es
CARTOMUR. Esta página contiene varias herramientas de visualización interactivas,
una de ellas, denominada Cartoteca (ver figura 3), es un visor cartográfico en el que está
disponible toda la producción digital, que ofrece el Servicio de Cartografía de la
CARM, para su visualización, comparación e impresión. Ofrece multitud de
herramientas de gestión para facilitar la navegación entre las capas disponibles:
vectoriales, ortoimágenes, modelos digitales de elevaciones, y cartografía urbana.
La pantalla presenta una regla de herramientas con un número considerable de
comandos propios que permiten navegar por la página web y ofrecen diversas
posibilidades y facilitan la obtención de información (figura 4). Las órdenes de los
comando son, enumeradas por orden de izquierda a derecha, zoom ampliar, zoom
reducir, centrar en un punto, desplazar la imagen, zoom extensión (imagen de toda de la
región de Murcia), vista anterior, vista siguiente, medir, guarda los datos obtenidos en el
portapapeles, pasar de visión de dos a tres dimensiones (si la imagen tiene dicha
propiedad), guardar la imagen, buscador, opciones de visualización, herramientas de
dibujo, comparación de servicios, sistema de referencia, impresión de imagen,
información cartográfica, ayuda y conexión de visor y mapa.
Figura 4. Comandos de la aplicación Cartoteca. CARTOMUR
Así mismo, la pantalla presenta una columna situada en la parte lateral izquierda
con servicios WMS, Web Map Service, que permite seleccionar la cartografía o
fotografía aérea que se quiere consultar (figura 5). La aplicación Cartomur ofrece vuelos
aéreos actuales (figura 6), e históricos (figura 7). Algunos de estos últimos, como es el
caso del vuelo de Ruiz de Alda de 1929-1931, está parcialmente, otros, como el vuelo
americano de 1956, están completos. Las fotografías actuales corresponden a los años
1981, 2002, 2004, 2007, 2009 y 2011.
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Figura 5. Servicios WMS. CARTOMUR.
Figura 6. Mazarrón actualmente. Ortofoto de urbana CARTOMUR.
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Figura 7. Mazarrón en 1956. Vuelo americano. CARTOMUR.
Por tanto, como muestran las figuras 6 y 7, los servicios WMS de la página web
permite observar la realidad en distintos años, esto es, la evolución del territorio.
Figura 8. Mazarrón, superposición de vuelos americano y actual. CARTOMUR
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Por otra parte, la aplicación permite combinar los servicios WMS con los
comandos de la barra de herramientas. Resulta particularmente interesante el comando
“comparación de servicios” que posibilita observar la superposición de fotografías de
distintos años, en este caso la ortofoto de urbana actual y vuelo americano de 1956 de la
ciudad de Mazarrón, bien por transparencia (figura 8), o bien verlas superpuestas en la
misma pantalla de manera dinámica (figura 9).
Figura 9. Mazarrón, superposición de vuelos americano y actual. CARTOMUR
4. Conclusiones
El método de trabajo propuesto adiestra a los estudiantes de carreras afines a la
ordenación del territorio en la obtención de datos de bases accesibles en la red que la
administración pone a disposición de los usuarios, así como el conocimiento y manejo
de herramientas informáticas.
El procedimiento de aprendizaje seguido se enmarca dentro de la técnica del
learning by doing, aprender haciendo.
El manejo y selección de documentación entre ingentes cantidades de
información estimula, forma y dota de capacidad de síntesis y organización.
El trabajo presentado muestra la técnica de minería de datos aplicada al campo
de conocimiento del urbanismo y enseña e inicia al estudiante en las múltiples
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posibilidades que ofrecen las bases documentales que las administraciones públicas
ponen a disposición de los ciudadanos para su libre uso y posterior empleo.
5. Referencias bibliográficas
Bishop, C. (2006), Pattern recognition and machine learning. Springer. New York,
USA.
Giudici, P. (2003), Applied data mining: Statistical methods for business and industry.
Wiley. West Sussex, UK.
Larose, D. (2004), Discovering knowledge in data: an introduction to data mining.
Wiley. New Jersey, USA.
Moreno, M., Miguel L., Polo MJ. (2005), Aplicación de técnicas de minería de datos en
la construcción y validación de modelos y asociativos. I Congreso Español de
Informática, CEDI-2005.
Ros, D., de la Fuente, MV., Ros, L. (2012), Minería de Datos Aplicada a la Gestión de
la Información Urbanística. XVI Congreso de Ingeniería de Organización. Universidad
de Vigo, Vigo.
Sank, R..C., Berman, T.R. & Macpherson, K.A. (1999). Learning by doing. In C.M.
Reigeluth (ed.), Instructional-desing theories and models: A new paradigm of
instructional theory (Vol. II, pp. 161-181). Mahwah, NJ: Lawrence Erlabaum
Associates.
