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CAPACITACIÓN DOCENTE EN TIC EMPLEANDO EL PROGRAMA WRITER LIC. MARÍA DEL CARMEN IZQUIERDO ZÚÑIGA MAYO -2012. USO DE LA LAPTOP XO PARA SECUNDARIA I.E.2089 “MICAELA BASTIDAS” UGEL 02 LOS OLIVOS- LIMA- PERÚ

Copia de uso de la laptop x0 para secundariappt

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CAPACITACIÓN DOCENTE EN TICEMPLEANDO EL PROGRAMA

WRITER

LIC. MARÍA DEL CARMEN IZQUIERDO ZÚÑIGA

MAYO-2012.

USO DE LA LAPTOP XO PARA SECUNDARIA

I.E.2089 “MICAELA BASTIDAS” UGEL 02 LOS OLIVOS- LIMA- PERÚ

IMPORTANCIA DE LAS XO EN SECUNDARIA

Está dada en: 1.- Cumplir un Objetivo Principal: contribuir al logro de la equidad

en la educación, llegando hasta los lugares más lejanos de nuestro país como es en las zonas rurales.

Desarrollar capacidades, habilidades y destrezas en los alumnos

Los maestros hemos sido capacitados primeramente para poderles enseñar el manejo de las laptop.

2.-Caracteristicas técnicas: Es portátil cuyas dimensiones son

24.cm. x 23 cm. Aproximadamente. Tiene una capacidad de

2GMemoria, RAM 512 MB. velocidad de 16 H2. para secundaria es de color azul 1.5.

La pantalla es de cristal líquido de 7.5 pulgadas de alto con una resolución en color monocromático que permite mejorar la visión sin brillo solar

JORNADA DE CAPACITACIÓN DOCENTE

I.E “2091 Mcal. Andrés Avelino Cáceres”

Los Olivos- U gel 02

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Tiene micrófono y audífono

incorporado. Es a batería la cual no

conviene descargarla totalmente cada vez que la usemos, ni dejarla descargada mucho tiempo. Seguir estas recomendaciones para que tenga más tiempo de vida y de conservación.

3.- ¿Cómo la encendemos? Presionamos el botón de

carga unos segundos y listo aparece el escritorio con los programas a utilizar.

4.- ¿Cómo la apagamos? Vamos al menú del sistema y

seleccionamos apagar

DOCENTES CAPACITADOS POR LA UGEL 02-LOS

OLIVOS Prof. Sandro Honores.

CUIDADOS Y RECOMENDACIONES A LOS ALUMNOS.

No se debe mojarla, ni exponer a la lluvia, protegerla del frio o calor, del polvo, de líquidos y del sol directamente por horas prolongadas.

Tiene un asa para poder llevarla, o transportarla no hacerlo nunca jamás por las antenas.

Al conectar la energía hacerla bajo la supervisión de tus maestros y/o personal encargado de AIP (aula de innovación).

Evitar golpes y caídas, ni colocar sobre ellas peso u objetos como mochilas, cuadernos loncheras etc.

Solo los técnicos son los encargados de desarmar y/o repararlas, está prohibido manipular cualquier accesorio por tu cuenta.

La limpieza de las Laptop X0 se hace con un paño apenas humedecido en alcohol isopropilíco y está a cargo de los docentes responsables de las computadoras, solo se te informa para tu conocimiento.

ALGUNAS INTERROGANTES

1.- ¿Podemos dejarla encendida sin perder la información?

Si, si cerramos las computadoras X0 estando prendida quedará a modo de hibernación y mantendrá las actividades que estamos usando en la memoria y consumirá poca energía, Para volver a usarla presionamos el botón de encendido.

2.- ¿Qué es GNOME? Es un entorno de escritorio e

infraestructura de desarrollo para sistemas operativos compuestos de software libre y cuenta con aplicaciones para el uso pedagógico en el aula.

3.- ¿Qué son Aplicaciones? Son las diversas actividades en la

que podemos hacer uso conectados a internet y podemos usarla en:

APLICACIONS CON X0 EN SECUNDARIA

CONOCIENDO PROGRAMAS 3.- ¿Qué son Aplicaciones? Son las diversas actividades

que podemos hacer conectados con internet y podemos usarla (ver gráfico)

entre los programas a aprender que por algún motivo no estemos conectados a internet tenemos entre otros:

Opent office Writer. Opent Office org Cal. Opent Office org impress. TAREA Nº 01 LA LECTURA “El corcho”  

Practicando lo aprendido

LA PRÁCTICA EN EL ÁREA DE ARTE

RECONOCIENDO LAS FUNCIONES DE LAS

LAPTOP

APLICACIÓN DEL PROGRAMA WRITER

APOYANDO LA HORA DE LECTURA EN ARTE

Hace unos años un supervisor visitó una escuela y en su recorrido de las aulas encontró una donde los alumnos hacían un laberinto se agredían, salían al patio y sobretodo que hacían mucho ruido estando contra las normas y el reglamento interno de la institución Educativa. Por lo que tomó la decisión de ingresar al aula y presentarse.

Buenos días soy el supervisor y dónde está su maestra.

Aquí estoy alguien contesto entre los alumnos, estoy muy molesta y sin recursos ni materiales para trabajar. El Estado no nos manda nada para hacer mi clase; señor supervisor, por ello los alumnos están haciendo ruido ya que no tengo nada que mostrarles ni decirles.

El supervisor que era un educador Maestro de vocación y carrera: vio un corcho entre las cosas de su escritorio de la maestra, tomándolo y dijo a los alumnos:

¿Qué es lo ustedes están viendo? -Un corcho contestaron los

alumnos ¿De dónde sale? De la botella, ese corcho lo colocan

con una maquina de alcornoque que es de madera -señor

¡Oh qué Bien! Bueno de madera y que se puede hacer con la madera?

-Sillas,…mesas,.. Un barco… Cada niño contestaba.

-Bien tenemos un barco ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa? Y coloca el puerto más cercano a este.

 

LECTURA “EL CORCHO” ¿A qué provincia pertenece ?

¿Qué poeta o personaje importante habrá nacido en esa provincias?¿Que produce esa región? ¿Alguien conoce alguna canción de esa región? ¿Cómo es su vestimenta? ¿Qué baile típico tendrá?... Y comenzó la tarea de arte.

Pasó el tiempo y el mismo supervisor visitó la escuela y volvió a encontrar una aula en completo desorden e indisciplina- para su asombro entro al aula y encontró a la misma maestra de hace unos años, en la misma situación- Entonces muy preocupado preguntó:

Señorita…… ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?.....Si, Si señor, ¡Cómo olvidarme ¡ ¡Qué suerte que ha vuelto! No encuentro el corcho ¿Dónde lo dejó?

Lee cuidadosamente el texto y luego transcribe el texto entregado usando la Laptop X0 empleando el programa indicado; seguidamente aplica a lo escrito: color, márgenes, subrayado de lo más importante y dale varias tipo de fuentes agrega una imagen de archivo o de algún dibujo.

Luego contesta las preguntas siguientes:

INTERPRETACION LECTORA: Responde las preguntas de La

Ficha de trabajo y redáctalo en el programa writer de la Laptop

Culmina con un dibujo lo que has comprendido de la lectura.

MUCHAS GRACIAS.

Haga clic en el icono para agregar una imagenLECTURA

REFLEXIVA “EL CORCHO”

SI ALGO TENEMOS QUE PEDIR A DIOS, COMO MAESTROS, ES SIEMPRE TENER SABIDURÍA PARA ENCAMINARNOS HACIA LA CREATIVIDAD.