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Observando la Cordillera de los Andes
4° básico
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:• entorno natural: naturaleza y paisaje americano• entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura
precolombina, tradiciones y artesanía americana)• entorno artístico: arte precolombino y de movimientos
artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo (OA 1)
•
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
obje
tivos
obje
tivos
Observan fotografías de diferentes países donde está presente la cordillera de los Andes y comentan cómo ella marca el paisaje americano. El profesor orienta los comentarios con preguntas como:• ¿cómo son las montañas de la cordillera de los Andes en Chile y en otros países
sudamericanos? (por ejemplo: las montañas y cerros son más altos, más pequeños y con mayor cantidad de nieve)
• las montañas de la cordillera de los Andes, ¿son iguales a los cerros de la cordillera de la costa aquí en Chile?
• ¿qué colores encontramos en la cordillera de la los Andes?• ¿los colores son siempre iguales o cambian? ¿por qué? (por ejemplo: cambian
según la hora del día o la estación del año)• ¿cómo son las formas de las montañas?• Si usted tuviera que representar la cordillera, ¿cómo lo haría?
Luego, en grupos, dibujan creativamente una parte de la cordillera, realizando un relieve con papel maché. Para esto:• pintan el fondo con témpera y le dan forma a las montañas con papel de diario
torcido y arrugado que pegan con cola fría aguada y cinta de embalaje • cubren los volúmenes con tiras de papel de diario o toalla nova con cola fría • pintan las montañas y el cielo con témpera o la cubren con papeles de colores• Para finalizar, exponen todos los trabajos en la sala o en algún lugar del
establecimiento, formando una gran cordillera.
Activ
idad
esAc
tivid
ades
Volcán Acamarachi en norte de ChileVolcán Acamarachi en norte de Chile
Volcán Acamarachi en : Wikimedia Commons (Javier Rubilar)
Volcán Parinacota en norte de ChileVolcán Parinacota en norte de Chile
Volcán Parinacota en Wikimedia Commons (Bernard Gagnon)
Valle de la Luna en norte de ChileValle de la Luna en norte de Chile
Valle de la Luna en Wikimedia Commons (Claudio Arzola)
Desierto florido en norte de ChileDesierto florido en norte de Chile
Desierto florido en Wikimedia Commons (Javier Rubilar)
Cerro Aconcagua en zona central de ChileCerro Aconcagua en zona central de Chile
Aconcagua en: Wikimedia Commons (Beatriz Moisset)
Zona central de ChileZona central de Chile
Cordillera de los Andes en educarchile.cl
Valle nevado en zona central de ChileValle nevado en zona central de Chile
Valle Nevado en Wikimedia Commons (Jimmy Baikovicius)
Volcán Callaqui y Laguna el Barco en el sur de ChileVolcán Callaqui y Laguna el Barco en el sur de Chile
Volcán Callaqui y Laguna El Barco en Wikimedia Commons (Mono Andes)
Volcán Llaima en Wikimedia Commons (Feffef)
Volcán Llaima en el sur de ChileVolcán Llaima en el sur de Chile
Torres del Paine en Patagonia ChilenaTorres del Paine en Patagonia Chilena
Torres del Paine en Wikimedia Commons(Winkyintheuk)
Glaciar La Laguna en la frontera Chileno- ArgentinaGlaciar La Laguna en la frontera Chileno- Argentina
Glaciar La Laguna en Wikimedia Commons (Yerko Montenegro)
Cordillera en Mendoza, ArgentinaCordillera en Mendoza, Argentina
Cordillera de los Andes en Mendoza en Wikimedia Commons (Roger Schultz)
Cerro Mercedario en San Juan, ArgentinaCerro Mercedario en San Juan, Argentina
Cerro Mercedario en Wikimedia Commons (Herman Sachese)
Cerro Tronador en ArgentinaCerro Tronador en ArgentinaCerro Tronador en Wikimedia Commons (Werner Luis)
Cordillera Blanca y Negra en PerúCordillera Blanca y Negra en Perú
Cordillera en Perú en Wikimedia Commons(Ed Pax)
Cordillera Blanca en PerúCordillera Blanca en Perú
Cordillera en Perú en Wikimedia Commons(Interisti)
Machu Picchu en la Cordillera de Los Andes de PerúMachu Picchu en la Cordillera de Los Andes de PerúMchu Picchu en Wikimedia Commons(Allard Schmidt )
Nevado Sajama en BoliviaNevado Sajama en Bolivia
Nevado Sajama en Wikimedia Commons(Michel Lagarde)
Volcán Chimborazo, EcuadorVolcán Chimborazo, Ecuador
Volcán Chimborazo en Wikimedia Commons(Dvid Torres Costales)
Volcán Cotopaxi en EcuadorVolcán Cotopaxi en Ecuador
Volcán Topocaxin en Wikimedia Commons((Cayambe)
Volcán Azufral en Cordillera de los Andes ColombiaVolcán Azufral en Cordillera de los Andes Colombia
Volcán Azufral en: Wikimedia Commons ( Norm Banks, US Geological Survey)
Cerro Los Parados en ColombiaCerro Los Parados en ColombiaCerro de Los Parados en: Wikimedia Commons(Mauricio Agudelo)
Basados en las fotografías observadas:• ¿Qué fue lo primero que pensaron?• ¿Qué sensaciones les produjo observarlas?• ¿Conocen algunos de los lugares de las fotografías?• ¿Son todos los cerros y volcanes de la misma altura y
tienen las mismas formas?• ¿Cuáles son los colores que predominan en las
fotografías?• ¿Observamos siempre los mismos colores en la
Cordillera o cambian a las diferentes horas del día o estaciones del año?
Basados en las fotografías observadas:• ¿Qué fue lo primero que pensaron?• ¿Qué sensaciones les produjo observarlas?• ¿Conocen algunos de los lugares de las fotografías?• ¿Son todos los cerros y volcanes de la misma altura y
tienen las mismas formas?• ¿Cuáles son los colores que predominan en las
fotografías?• ¿Observamos siempre los mismos colores en la
Cordillera o cambian a las diferentes horas del día o estaciones del año?
¿En qué se diferencian estos paisajes?¿En qué se diferencian estos paisajes?
Si ustedes pudieran dibujar y pintar su propia cordillera:¿Qué colores usarían?¿Serían todos los cerros y volcanes iguales? ¿Cómo los dibujarían para diferenciarlos?
Si ustedes pudieran dibujar y pintar su propia cordillera:¿Qué colores usarían?¿Serían todos los cerros y volcanes iguales? ¿Cómo los dibujarían para diferenciarlos?
Procedimiento de trabajo de arteProcedimiento de trabajo de arte
• Reúnanse en grupos de tres a cinco alumnos.• Sobre medio pliego de cartón forrado cortado
horizontalmente dibujen la cordillera con sus respectivos cerros, montañas y volcanes.
• Pinten con témpera el fondo y seleccionen los sectores a los que desean hacerles relieves.
• Esos sectores cúbranlos con papel de diario arrugado o torcido y peguen con abundante cola fría aguada y dejen secar.
• Para terminar el trabajo pinten y cubran con papeles de colores los sectores que deseen.