Corporación Municipal de

Educación y Salud de San Bernardo

Memoria Anual 2010

INDICE

 

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Página

Carta de la Presidenta de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo……………………………. 3

Historia de la Corporación ……………………………………….. 4 Presentación de la Memoria 2010………………………………. 5

Visión y Misión de la Corporación.………………………………. 8 Área Educación ……………………………………………………. 9

Área Salud……………………………………………………………. 75

Balance Áreas Educación y Salud………………………………… 136

Saludo Presidenta de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo

 

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Cumpliendo mi tercer período como Alcaldesa y Presidenta de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, me es muy grato saludarles y a la vez presentarles la Memoria Anual y el Balance correspondiente al año 2010. Comenzamos el año 2010 con un tremendo desafío, que se unió al trabajo que hemos estado realizando desde que asumimos esta administración, y me refiero al esfuerzo que cada uno de los funcionarios de la Corporación realizó con esmero, dedicación y sacrificio, tras el terrible terremoto que sacudió nuestro país el 27 de febrero. Sin embargo, supimos levantarnos y trabajar arduamente para no dejar de entregar nuestros servicios a los vecinos de la comuna. También fue nuestro año Bicentenario, donde hicimos partícipes de él a las Comunidades Educativas y Centros de Salud, rescatando así nuestro rico patrimonio, orgullo de todos los habitantes de San Bernardo. A través de este documento podrán ver en detalle de qué manera se han distribuido los recursos económicos otorgados por el Gobierno Central para mejorar el funcionamiento de la Educación y Salud pública en San Bernardo. Cabe destacar que durante el 2010, para transparentar aún más la gestión, optamos por acogernos a la Ley N° 20.285 de Transparencia de la Función Pública y de Acceso a la Información de la Administración del Estado, implementando para ello el sitio web de la Corporación que además sirve como plataforma para dar a conocer nuestra red de Establecimientos Educacionales y Centros de Salud. Sanbernardinos: Sigamos trabajando por nuestra Comuna para lograr que todos sus habitantes se sientan dueños de su crecimiento y esforcémonos por conseguir más éxitos, inspirados en nuestra Visión Corporativa: “Ser una organización íntegra, competente y de calidad que fortalezca la Educación y Salud pública de la comuna mediante una gestión participativa con la comunidad”.

Nora Cuevas Contreras Alcaldesa y Presidenta

Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo

Historia de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo

 

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El artículo Nº 38 del Decreto con Fuerza de Ley Nº 3063, reglamentado por el Decreto con Fuerza de Ley Nº 1-3063 de 1980, dispuso la transferencia de la administración de los establecimientos educacionales dependientes del Ministerio de Educación a los Municipios, lo que marcó el inicio de la reforma Educacional implementada en la década de los ochenta. En el contexto legal del traspaso de los establecimientos educacionales, la I. Municipalidad de San Bernardo creó la “Corporación Municipal de Educación y Atención de Menores de San Bernardo”, cuya personalidad Jurídica fue otorgada mediante Decreto Supremo Nº 294, de fecha 25 de marzo de 1982, del Ministerio de Justicia. Mediante Decreto Alcaldicio Nº 260, de fecha 14 de abril de 1982, El Alcalde, en virtud de sus facultades, delega la administración y operación de los Establecimientos Educacionales traspasados a la I. Municipalidad de San Bernardo por el Ministerio de Educación, a la Corporación Municipal de Educación y Atención de Menores de San Bernardo. Con fecha 29 de Abril de 1985, el Ministerio de Justicia aprueba la reforma de los Estatutos de la Corporación, según consta en Decreto Supremo Nº 399, Pasando a denominarse “Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo”, misma fecha en que la I. Municipalidad de San Bernardo, por Decreto Alcaldicio Nº 503, delega a la Corporación la administración de los Consultorios de Atención Primaria de Salud. En Sesión de Directorio realizada el 13 de septiembre de 2007, la Corporación Municipal de Educación y Salud asumió la administración de los Jardines Infantiles y Salas Cunas Vía Transferencia de Fondos “Junji”.

Presentación Memoria 2010

 

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Álvaro Undurraga Julio, Secretario General de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, en conformidad a lo dispuesto en los Estatutos y al Marco legal que regula esta Institución, viene en presentar a la Asamblea de Socios la Memoria y el Balance correspondiente al año 2010, los que somete a su consideración y posterior aprobación.

Antecedentes de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo

Razón Social: Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo Domicilio: Teléfono: O’Higgins Nº 840, San Bernardo 4290100 Página Web Casilla de Correo: www.corsaber.cl 434, Correo San Bernardo RUT: 70.925.500-2 Giro: Corporación de Derecho Privado sin Fines de Lucro

Asamblea de Socios de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo

 

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Ilustre Municipalidad de San Bernardo, representada por su Alcaldesa.

Fundación Hospital Parroquial San Bernardo

Asociación de Industrias de San Bernardo

Cruz Roja de San Bernardo

Rotary Club de San Bernardo

Rotary Club de San Bernardo (Sur)

Fundación Integra

Fundación José Nuez Martín

Centro de Padres Liceo Fidel Pinochet Le Brun

Centro de Padres Liceo Elvira Brady Maldonado

Centro de Padres Liceo Miguel Aylwin Gajardo

Unión Comunal de Juntas de Vecinos de San Bernardo

Directorio de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo

 

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Presidenta Alcaldesa Ilustre Municipalidad de San Bernardo

Sra. Nora Cuevas Contreras

Directores

Sr. Gonzalo Cortés Carrasco Representante Fundación José Nuez Martín

Sr. Carlos Espinosa García

Director Escuela General René Schneider

Dr. Juan Manuel Toso Loyola Director Hospital El Pino

Dr. Juan Zúñiga Pacheco

Presidente Rotary Club San Bernardo

ÁREA DE EDUCACIÓN

Visión

 

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La Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo anhela ser una organización íntegra, competente y de calidad que fortalezca la Educación y Salud pública de la comuna mediante una gestión participativa con la comunidad.

Misión La Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo tiene como misión principal gestionar servicios en las áreas de Educación y de Salud que haya tomado a su cargo la Ilustre Municipalidad de San Bernardo, adoptando las medidas necesarias para su dotación, ampliación y perfeccionamiento. En el ámbito de la Salud, será misión brindar una atención primaria de salud a la comunidad, con calidad, equidad y oportunidad, por un equipo comprometido y técnicamente competente; con la participación activa de la ciudadanía en un marco de dignidad y respeto mutuo. En Educación, será misión entregar una educación de calidad desarrollando las competencias necesarias para insertarse en una sociedad del conocimiento, globalizada y tecnologizada; permitiendo de esta forma la continuación de estudios superiores y/o el ingreso al campo laboral.

 

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Matrícula y Asistencia Media por Establecimiento Año 2010

Se consigna información del mes de Marzo como dato inicial y Noviembre como dato final.

2009 MARZO NOVIEMBRE

RBD Establecimiento Matrícula Asistencia % Matrícula Asistencia %

10542-2 Baldomero Lillo 1.405 1.244 89 1.275 1.057 83 10543-0 Fidel Pinochet Le-Brun 629 478 76 589 424 72 10544-9 Elvira Brady M.aldonado 957 871 91 893 730 82 10545-7 Miguel Aylwin Gajardo 1.087 874 80 886 722 81 10546-5 Pilar Moliner de Nuez 1.306 1.193 91 1.258 1.134 90 10547-3 Rep. Del Brasil 439 389 89 429 394 92 10548-1 Isabel Riquelme 503 459 91 479 403 84 10550-3 Lib. Bdo. O'Higgins 471 404 86 446 357 80 10551-1 Lucila Godoy Alcayaga 637 462 86 509 414 81 10554-6 René Schneider Ch. 657 577 88 628 529 84 10556-2 Alemania 685 519 89 576 513 89 10558-9 Rep. De los EE.UU. 210 163 78 187 145 77 10560-0 Javiera Carrera Verdugo 697 500 84 549 453 83 10563-5 Manuel Magallanes M. 770 715 93 755 699 93 10564-3 Rep. Del Perú 674 592 88 652 584 90 10565-1 Diego Portales 828 743 90 802 713 89 10567-8 Mahuida 394 341 86 377 323 86 10569-1 Nuevo Porvenir 574 481 84 472 378 80 10570-8 Dr. Luis Sepúlveda S. 393 364 93 379 353 93 10571-6 Escuela Marcela Paz 564 503 89 562 494 88 10574-0 España 226 204 90 222 206 93 10576-7 Ignacio Carrera Pinto 100 72 72 108 84 78 10577-5 Educ. Diferencial 268 213 79 264 206 78 10578-3 Sta. Teresa de los Morros 791 698 88 755 639 85 10579-1 José Nuez Martín 457 401 88 441 406 92 10580-5 Abraham Lincoln 393 362 92 379 350 92 10581-3 Antupillán 543 480 88 511 477 93 10584-8 Pucará de Chena 943 858 91 801 595 74 10586-4 Eleodoro Yáñez P. 670 500 88 547 478 87 10588-0 Cardenal Antonio Samoré 800 704 88 785 726 93 10589-9 Haras los Cóndores 360 329 91 361 333 92 10590-2 Teresa García Huidobro 137 120 88 141 132 93 10592-9 Clara Solovera 662 580 88 640 532 93 12079-0 Hernán Merino Correa 806 682 85 780 658 84 24444-9 Industrial Hardware 503 426 85 448 375 84 24654-9 Cinco Pinos 217 192 89 217 190 87 25009-0 Valle de Lluta 881 776 88 795 678 85 25078-3 Cdte. Carlos Condell 1.147 1.034 90 1.115 1.021 92 25698-6 Jaime Guzmán Errázuriz 823 647 79 727 609 84 25960-8 Padre Alberto. Hurtado 1.329 1.103 83 1.240 1.098 89

Totales

25.538

22.251 87

23.980

20.608 86

 

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SIMCE AÑO 2010

PUNTAJE S U B E- B A J A E S T A B L E C I M I E N T O Lenguaje Matemáticas Comp. Medio Lenguaje Matemática Comp.Med

Baldomero Lillo 254 223 234 Sin resultado 2009

Padre Alberto Hurtado 255 241 235 -2 -22 -30

Diego Portales 244 221 225 -5 -23 -8

República de Perú 276 275 260 +15 +23 +6

Abraham Lincoln 261 250 242 +35 +30 +15

Alemania 243 213 218 Sin resultado 2009

Antupillán 277 233 257 +15 -11 +16

Cardenal Antonio Samoré 250 236 241 +9 +12 +11

Cinco Pinos 229 212 207 -14 -18 -19

Comandante Carlos Condell 215 213 210 -1 -5 -7

Dr. Luis Sepúlveda S. 248 232 230 +19 +5 +4

Eliodoro Yáñez Ponce de L. 224 206 205 Sin resultado 2009

Escritora Marcela Paz 252 228 233 +15 -8 -6

España 238 244 226 +1 +22 +6

Estados Unidos 235 234 220 +17 +40 +12

Libertador Bernardo O´Higgins 232 210 211 -8 -20 -12

René Schneider 222 205 201 +6 -4 -8

Haras Los Cóndores 267 231 245 +17 -22 -10

Hernán Merino Correa 214 190 195 -11 -29 -28

Ignacio Carrera Pinto 186 208 222 -63 -50 -35

Isabel Riquelme 242 201 207 Sin resultado 2009

Jaime Guzmán Errázuriz 239 226 215 +18 +15 +7

Javiera Carrera Verdugo 257 218 227 +43 +16 +17

José Nuez Martín 239 228 225 -9 +3 -10

Lucila Godoy Alcayaga 256 240 238 +27 +25 +29

Mahuida 273 268 264 +58 +63 +56

Manuel Magallanes Moure 247 231 242 +3 -10 -1

Nuevo Porvenir 224 210 216 +27 +22 +30

Pilar Moliner de Nuez 266 232 244 +2 +2 +4

República de Brasil 243 221 221 -4 -12 -24

Teresa García Huidobro 206 194 199 -38 -37 -21

Valle de Lluta 221 207 211 +18 +17 +11

Clara Solovera 251 240 235 -3 -1 -6

Santa Teresa de los Morros 244 221 220 Sin resultado 2009

Los colegios que no aparecen con resultados, es debido a que los establecimientos estaban en paro de profesores.

 

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SUBEN EN TRES SUBSECTORES EN RELACIÓN AÑO 2009

E S T A B L E C I M I E N T O Lenguaje Matemáticas Comp. Med. 1.- Mahuida 58 63 56 2.- Lucila Godoy Alcayaga 27 25 29 3.- Abraham Lincoln 35 30 15 4.- Nuevo Porvenir 27 22 30 5.- Javiera Carrera Verdugo 43 16 17 6.- Valle de Lluta 18 17 11 7.- República de Perú 15 23 6 8.- Jaime Guzmán Errázuriz 18 15 7 9.- España 1 22 6 10.- Dr. Luis Sepúlveda Salvatierra 19 5 4 11.- Cardenal Antonio Samoré 9 12 11

BAJAN EN TRES SUBSECTORES EN RELACION AÑO 2009

E S T A B L E C I M I E N T O Lenguaje Matemáticas Comp. Med. 1.- Ignacio Carrera Pinto 63 50 35 2.- Teresa García Huidobro 38 37 21 3.- Hernán Merino Correa 11 29 28 4.- Padre Alberto Hurtado 2 22 30 5.- Cinco Pinos 14 18 19 6.- Libertador Bernardo O'Higgins 8 20 12 7.- República de Brasil 4 12 24 8.- Diego Portales 5 23 8 9.- Comandante Carlos Condell 1 5 7

SIMCE 2010 ENSEÑANZA MEDIA

3° MEDIO INGLES

2° MEDIO

COMPRENSION

LECTORA COMPRENSIÓN

AUDITIVA TOTAL MATEMATICA LECTURA ELVIRA BRADY 42 39 81 197 209 FIDEL PINOCHET 202 214 MIGUEL AYLWIN 42 38 80 197 211 HARDWARE 44 42 86 210 206

 

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PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA 2010

PANORAMA DE ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA MEDIA

TOTAL % Número de alumnos que egresaron de

Cuarto Año de E. Media.

1310

100

Número de alumnos que

Rindieron la P.S.U.

718 54.80

Número de alumnos que no lograron puntaje mínimo para postular

539

75,06

Número de alumno con derecho a

postular con puntaje mínimo.

177

24,65

Alumnos con puntaje entre 450 y 499

104

14,48

Alumnos con puntaje entre 500 y 549

54

7,52

Alumnos con puntaje entre 550 y 599

7

0,97

Alumnos con puntaje entre 600 y 649

6

0,83

Alumnos con puntaje entre 650 y 699

0

0

Alumnos con puntaje entre 700 o más

0

0

 

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BALDOMERO LILLO Egresados Cuarto Medio 2010 133 Rindieron PSU 67 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 48 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 19 FIDEL PINOCHET LE- BRUN Egresados Cuarto Medio 2010 191 Rindieron PSU 74 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 54 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 20 ELVIRA BRADY MALDONADO Egresados Cuarto Medio 2010 185 Rindieron PSU 142 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 93 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 49 MIGUEL AYLWIN GAJARDO Egresados Cuarto Medio 2010 164 Rindieron PSU 115 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 102 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 13 HARDWARE Egresados Cuarto Medio 2010 76 Rindieron PSU 50 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 37 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 13

PADRE ALBERTO HURTADO Egresados Cuarto Medio 2010 79 Rindieron PSU 31 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 7 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 24 LUCILA GODOY ALCAYAGA Egresados Cuarto Medio 2010 50 Rindieron PSU 38 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 26 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 12

 

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CLARA SOLOVERA Egresados Cuarto Medio 2010 50 Rindieron PSU 33 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 29 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 04 ANTUPILLAN Egresados Cuarto Medio 2010 44 Rindieron PSU 19 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 15 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 2 PUCARA DE CHENA Egresados Cuarto Medio 2010 256 Rindieron PSU 120 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 105 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 15

JAIME GUZMAN ERRAZURIZ (ADULTOS) Egresados Cuarto Medio 2010 19 Rindieron PSU 11 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 9 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 2

LICEO VALLE DE LLUTA (ADULTOS) Egresados Cuarto Medio 2010 63 Rindieron PSU 18 No lograron puntaje mínimo (Bajo 450 pts.) 14 Con derecho a postular (Sobre 450 pts) 4

 

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CURSOS DE CAPACITACIÓN AÑO 2010

CURSO/CAPACITACIÓN

MESES FINANCIAMIENTO

Innovación Pedagógica a Educadoras de Párvulos.

Mayo a Octubre SENCE.

Adaptación de culturas originarias a 36 docentes NB2.

Mayo SENCE.

Desarrollo de competencias sociales a Docentes, asistentes y estudiantes.

Abril y Mayo

Subvención Municipal

Capacitación a Monitores en Área de Convivencia y apoyo a los estudiantes.

Abril, Mayo y Junio

SENCE

Nuevas herramientas para el Trabajo en Orientación Vocacional y de Resolución de Conflicto, dirigido a Orientadores.

Abril, Mayo y Junio

SENCE.

Docentes y alumnos para la Creación del Programa de Patrimonio Cultural.

Marzo y Abril

SENCE.

Capacitación Comunal de Coordinadores de Salud del Estudiante.

Marzo

Subvención Municipal.

Capacitación comunal de Coordinadores de Alimentación Escolar

Marzo

Subvención Municipal

Facilitar el Uso de Tecnología de la Información para Profesores, Directivos y Asistentes de la Educación.

Se realizó todo el año exceptuando el mes de Febrero

MINEDUC.

Uso de Tecnología de la Información para la Comunidad Educativa

Junio a Diciembre

MINEDUC

Uso de Tecnología de la Información para el Personal Corporativo.

Enero a Diciembre

MINEDUC

Implementar y Desarrollar las Redes de Jefes Técnicos a través de la articulación del curriculum.

Mayo y Junio

SENCE

Calidad Docente dirigido a consolidar en el grupo de docentes investigadores.

Marzo

SENCE y Subvención Municipal.

Coordinadores del Sistema SINAE para la alimentación escolar.

Abril a Septiembre

Subvención Municipal.

Atención a las necesidades educativas especiales de grupos diferenciales y proyectos de integración.

Abril a Octubre

MINEDUC.

 

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EVALUACIÓN DOCENTE DEFINICIÓN: “EVALUACIÓN DOCENTE”: Sistema de evaluación de los profesionales de la educación que se desempeñen en funciones de docencia de aula, de carácter formativo, orientado a mejorar la labor pedagógica de los educadores y promover su desarrollo profesional continuo, según lo establecido en el artículo 70 del Decreto con Fuerza de Ley Nº 1 de 1996, del Ministerio de Educación, con niveles de desempeño que corresponde a Destacado, Competente, Básico o Insatisfactorio. La evaluación de cada docente tendrá lugar cada cuatro años, exceptuando a aquellos docentes que resulten evaluados con nivel de desempeño insatisfactorio, a quienes les será aplicable lo señalado en el artículo 10 del reglamento del artículo 70. “DOCENTES”: Profesionales de la educación que ejercen funciones en aula en conformidad a la letra a) del articulo 6º del decreto con Fuerza de Ley Nº1 de 1996 de Educación en establecimientos del sector municipal, administrados ya sea directamente por municipios o por corporaciones municipales y en los que habiendo sido municipales son administrados por corporaciones educacionales privadas de acuerdo con las normas establecidas en el decreto con Fuerza de Ley Nº1-3063, del Ministerio del Interior, de 1980. “PLANES DE SUPERACIÓN”: Conjunto de acciones de formación docente, diseñada y ejecutada de conformidad a este reglamento, dirigidas a favorecer la superación de las debilidades profesionales que evidencien los docentes con nivel de desempeño básico o insatisfactorio.

 

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SITUACION EVALUACION DOCENTE COMUNA SAN BERNARDO

AÑOS 2005 A 2009

AÑO 2005 (285 Universo) Evaluados 55

2 Destacados (3,6%) 27 Competentes (49,2%) 23 Básicos (41,8%)

3 Insatisfactorios (5,4%)

AÑO 2006 (448 Universo) Evaluados 312

13 Destacados (4,3%) 163 Competentes (52,2%) 127 Básicos (40,6%)

9 Insatisfactorios (2,9%)

AÑO 2007 (202 Universo) Evaluados 160

8 Destacados (5,1%) 78 Competentes (48,7%) 73 Básicos (45,6%)

1 Insatisfactorio (0,6%)

AÑO 2008 (301 Universo) Evaluados 230

15 Destacados (6,5%) 133 Competentes (57,6%) 79 Básicos (34,2%)

De los 3 docentes Insatisfactorios, sólo 1 docente es evaluado, los otros dos fueron SUSPENDIDOS de la Evaluación 2009 por problemas de Salud. 3 Insatisfactorios (1,7%)

AÑO 2009 (248) Evaluados 186

2 Destacados (1,1%) 97 Competentes (52,1%) 83 Básicos (44,6%)

4 Insatisfactorios (2,2%)

 

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AÑO 2010 (290) Evaluados 224

16 Destacados (7%) 138 Competentes (66%) 65 Básicos (29%)

4 Insatisfactorios (2%)

1 Objetado (0,4%)

RESUMEN DE EVALUADOS AÑO 2005 AL 2010

Evaluados Resultado

56 Destacados 4,7 %

636 Competentes 54 %

450 Básicos 38 %

24 Insatisfactorios 2 %

1167

1 Objetado 0,08

 

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1. NIVEL DESEMPEÑO DESTACADO: Indica un desempeño profesional que clara y consistentemente sobresale con respecto a lo que se espera en el ejercicio de la profesión. Suele manifestarse por un amplio repertorio de conductas respecto a lo que se está evaluando, o bien, por la riqueza pedagógica que se agrega al cumplimiento del indicador.

Las tablas nos muestran, en relación a este Nivel de Desempeño, una tendencia a la baja el año 2009, y una tendencia significativa al alza el año 2010.

2. NIVEL DESEMPEÑO COMPETENTE: Indica un desempeño profesional adecuado, cumpliendo con lo requerido para ejercer profesionalmente su rol.

Las tablas nos muestran una tendencia fluctuante en el tiempo, sin embargo, con un alza significativa de un 18% con relación al año 2009, considerando que los docentes evaluados son un número superior a los del año anterior.

3. NIVEL DE DESEMPEÑO BÁSICO: Este Nivel indica un desempeño profesional

que cumple con lo esperado en el indicador evaluado, pero con cierta irregularidad (ocasionalmente), pero su efecto no es severo ni permanente, sin embargo necesita de apoyo para superar sus debilidades.

Lo que nos muestran las tablas, es una tendencia fluctuante, con fuerte aumento el año 2009, sin embargo el año 2010 disminuye significativamente en un 15,6% los docentes, que se ubican en este Nivel de Desempeño Profesional.

4. NIVEL DE DESEMPEÑO INSATISFACTORIO: Este Nivel indica un desempeño que presenta claras debilidades en el indicador evaluado y éstas afectan significativamente el desempeño profesional.

Las tablas nos muestran una tendencia fluctuante en el tiempo, siendo claramente poco significativo el número de docentes que se ubican en este Nivel, representando tan sólo al 2% el año 2010.

 

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PLANES DE SUPERACIÓN PROFESIONAL PSP 2010 Los Planes de Superación Profesional (PSP), son acciones formativas de carácter comunal, desarrolladas anualmente, con el propósito de favorecer aprendizajes y actualización de conocimientos, habilidades y competencias profesionales, de aquellos docentes que obtienen como nivel de desempeño profesional, INSATISFACTORIO Y BÁSICO, cuyo financiamiento es otorgado por Ley, a través del CPEIP. ANTECEDENTES:

• Los Docentes que hubieren obtenido un nivel de Insatisfactorio en su evaluación, la ley los obliga a evaluarse inmediatamente al año siguiente de haber obtenido ese resultado, teniendo que participar del PSP comunal.

• En el caso de los docentes de Nivel de Desempeño BÁSICO, tienen cuatro años para superar sus debilidades profesionales a través del PSP comunal, y durante el cuarto son nuevamente evaluados.

• El número de docentes que deben participar de los PSP comunal, se modifica anualmente, tanto por los que salen del sistema (retiro voluntario, desvinculación laboral, etc.) como por los nuevos docentes evaluados.

• El número de docentes que registra la BASE DE DATOS del CPEIP es de 240 docentes inscritos para este programa.

• Ha la fecha, han participado de los PSP comunales 46 docentes, (según registro de año 2009 – 2010), en todos los subsectores de aprendizaje.

EVALUADOS POR SEGUNDA VEZ El año 2010, se evaluaron por segunda vez 163 docentes, de los 312 evaluados el año 2006. De estos 163 docentes, 36 de ellos con Nivel de Desempeño Básico. IMPACTO DEL PLAN DE SUPERACIÓN PROFESIONAL 2010 De los 83 Docentes que obtuvieron en su evaluación nivel de desempeño Básico en el año 2009, 25 de ellos participan del PLAN DE SUPERACIÓN PROFESIONAL (PSP), dictado por la Universidad Diego Portales. NIVEL DE DESEMPEÑO OBTENIDO POR DOCENTES QUE ASISTEN AL PSP

TABLA Nº1 ASISTEN A PSP DOCENTES CON DESEMPEÑO BASICO

NIVEL DE DESEMPEÑO OBTENIDO Destacado 2

Competente 20

Básico 2 25

Insatisfactorio 1

 

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Los resultados expresados en la tabla Nº 1, y gráfico Nº 1:

a) Expresan un impacto significativo en el PSP año 2010, dando como resultado que 22 Docentes superaran sus debilidades profesionales, obteniendo un Nivel de Desempeño DESTACADO Y COMPETENTE, representando, según el gráfico, el 80%.

b) Indican que dos docentes se mantienen en Nivel de desempeño Básico, lo que

representa, según el gráfico al 8%.

c) Finalmente, el docente que obtuvo el año 2009 un Nivel de Desempeño Insatisfactorio, no se ha evaluado justificado por Licencia Médica.

GRAFICO Nº 1

EDUCACIÓN AMBIENTAL

 

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Acciones: I.- Sistema Nacional de Certificación Ambiental de establecimientos educativos (SNCAE): 6 establecimientos Municipalizados.

II.- Proyecto de reciclaje escolar: Establecimientos Municipalizados.

III.- Proyecto Globe: 3 establecimientos Municipalizados de Enseñanza Básica.

IV.- Acciones ciudadanas: - Reciclaje en escuelas y juntas de vecinos: Villa Quinto Centenario, Portales Oriente, Juanita de Aguirre, Jardín Infantil Casablanca.

- Participación de alumnos de Enseñanza Media en diferentes charlas Medio Ambientales.

- Efemérides Ambientales: Día del agua, Día del reciclaje, Día del medioambiente.

- Participación en Expo-Ambiental 2010.

- Salidas ambientales a humedales y visitas guiadas.

Conclusiones:

La Coordinación de Educación Ambiental, perteneciente a la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, logró durante el año 2010 movilizar, transferir, ejecutar y evaluar acciones ambientales en el ámbito educacional, que beneficiaron y movilizaron a la comunidad escolar desde un enfoque de formación y desarrollo sostenible.

 

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RESUMEN VELOCIDAD LECTORA ESTABLECIMIENTOS ADSCRITOS A SEP PRIMER Y SEGUNDO CICLO 2010

PRIMER CICLO BÁSICO NIVEL AVANZADO CALIDAD LECTORA Y VELOCIDAD LECTORA POR NIVELES

CURSOS MATRICULA META RESULTADOS VELOCIDAD LECTORA

RESULTADOS CALIDAD LECTORA

1° 1668 1501 446 119 2° 1753 1577 779 313 3° 1886 1697 739 438 4° 1998 1799 827 607

SEGUNDO CICLO BÁSICO NIVEL AVANZADO CALIDAD LECTORA Y VELOCIDAD LECTORA POR NIVELES

CURSOS MATRICULA META RESULTADOS VELOCIDAD LECTORA

RESULTADOS CALIDAD LECTORA

5° 2071 1863 575 795 6° 2259 2033 481 819 7° 2248 2023 458 938 8° 2197 1997 614 1000

 

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RESULTADOS FINALES APRENDIZAJES CLAVES

EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Aprendizajes Claves NT° N°2 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° P. Numéricos 66 80 92 59 57 58 67 24 43 Operatoria 93 88 65 61 79 32 30 36 42 Cálculo 82 86 86 83 36 43 55 54 28 Geometría 88 87 81 61 43 77 71 - - P. Geométricos 91 93 84 78 78 72 31 20 22

RESULTADOS FINALES APRENDIZAJES CLAVES COMPRENSIÓN LECTORA

Aprendizajes Claves NT° N°2 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° Aproximación a la lectura 82 84 73 53 74 75 - - - - Argumentación 72 69 63 71 56 71 57 54 - - Conciencia fonológica 84 87 -65 - - - - - - - Extracción de información 89 91 65 64 67 81 85 77 79 65 Incremento vocabulario 76 70 - 69 45 70 45 54 63 68 Incremento de la lectura - - 35 - - - 69 68 68 63 Parafraseo 44 51 88 54 - - - - - - Reconocimiento tipo de texto 78 84 93 64 - - - - - - Signos escritos 78 85 - 91 58 58 - - - -

 

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PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Durante el año 2010 nuestro Proyecto de Integración Escolar trabajó bajo la normativa del Decreto Nº 1/98 y el Decreto Nº 1300 que regulaban a los alumnos integrados por las Discapacidades Déficit Intelectual DI y Trastornos Específicos del Lenguaje TEL, cuyos trastornos eran atendidos en los establecimientos de educación regular. El Ministerio de Educación designa cupos por discapacidades para efectos de subvención, 2 cupos por Discapacidad Intelectual y 4 cupos por Trastorno Específico del Lenguaje. A continuación se presenta cuadro resumen de alumnos integrados por escuela de acuerdo a su discapacidad.

ESCUELA Discapacidad Intelectual

Trastorno Específico del Lenguaje

Clara Solovera 18 11 Javiera Carrera 24 24 Padre Hurtado 44 República del Brasil 32 11 Bernardo O'Higgins 48 18 Lucila Godoy Alcayaga 13 14 Alemania 20 30 Miguel Aylwin 32 Baldomero Lillo 71 40 Abraham Lincoln 29 27 Hernán Merino Correa 28 21 Pucará de Chena 32 Isabel Riquelme 23 18 Carlos Condell 37 Mahuida 36 13 Haras Los Cóndores 11 24 Dr. Luis Sepúlveda Salvatierra 27 15 Marcela Paz 29 18 Valle de Lluta 23 Diego Portales 26 31 E.E.U.U. de Norteamérica 24 13 René Schneider 36 19 Ignacio Carrera Pinto 18 Jaime Guzmán Errázuriz 49 10 Nuevo Porvenir 34 Cardenal Samoré 13 Antupillán 23 22 Santa Teresa de los Morros 30 Eliodoro Yañez Ponce de León 23 24 809 447

 

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Nuestra comuna cuenta con 40 establecimientos educacionales de los cuales 29 de ellos ha incorporado el Proyecto de Integración Escolar: Abraham Lincoln Alemania Antupillán Baldomero Lillo Cardenal Samoré Carlos Condell Diego Portales Dr. Luis Sepúlveda S. Estados Unidos Eliodoro Yáñez Marcela Paz Haras Los Cóndores Hernán Merino C. Ignacio Carrera Pinto Isabel Riquelme Jaime Guzmán E. Javiera Carrera V. Bernardo O´Higgins Liceo Clara Solovera Liceo Pucará de Chena. Lucila Godoy A. Mahuida Miguel Aylwin G. Nuevo Porvenir Padre Hurtado René Schneider Valle de Lluta República del Brasil Santa. Teresa de Los Morros Cada establecimiento cuenta con los profesionales necesarios para las atenciones de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales en el caso de Trastornos Específicos del Lenguaje, Educadoras Diferenciales especialistas en lenguaje y Fonoaudiólogos, en el caso de alumnos con Discapacidad Intelectual, Educadoras Diferenciales especialistas en Discapacidad Intelectual y Psicólogo. Hay establecimientos que contaron con Asistente Social dado que nuestros alumnos requerían de este apoyo por su situación socio cultural específica que afectaba su proceso enseñanza aprendizaje. El total de horas destinadas a los establecimientos por profesionales son:

Profesionales

Horas Destinadas

Asistente Social 75 Educadora DI 1716 Educadora Trastorno Especifico del Lenguaje 406 Fonoaudiólogo 207 Psicólogo 925 Coordinación Psicóloga 44 Coordinación Fonoaudiólogo 16

Objetivo Específico PADEM 2010

Promover y generar condiciones necesarias en los distintos niveles y modalidades del sistema educacional para que las niñas, niños, jóvenes y adultos que presentan Necesidades Educativas Especiales progresen con las competencias necesarias para su mejor calidad de vida, participación y contribución a la sociedad. Metas Durante el año 2010 ampliar cobertura de la atención a la discapacidad un 10 % en TEL y un 8% en DI.

 

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A través de este cuadro comparativo vemos reflejado el aumento entre el año 2009 y el 2010. ALUMNOS INTEGRADOS ENSEÑANZA BÁSICA

2009 2010 ESTABLECIMIENTO N° alumnos

TEL N° alumnos

DI N° alumnos TEL N° alumnos

DI Abraham Lincoln 14 27 27 29 Alemania 37 22 30 20 Antupillán 22 17 22 23 Baldomero Lillo 14 19 40 43 Cardenal A. Samoré 18 13 C. Carlos Condell 34 37 C. Ed. Padre A. Hurtado 24 44 Diego Portales 30 17 31 26 Dr. Luis Sepúlveda S. 7 35 15 27 E.E.U.U. de Norteamérica 22 13 24 Eliodoro Yáñez Ponce de León 7 21 24 23 Escritora Marcela Paz 20 18 18 29 General René Schneider 22 24 19 36 Haras Los Cóndores 15 18 24 11 Hernán Merino Correa 7 24 21 28 Ignacio Carrera Pinto 18 18 Isabel Riquelme 19 23 18 23 Jaime Guzmán Errázuriz 52 10 49 Javiera Carrera Verdugo 20 22 24 24 Libertador Bdo. O'Higgins 16 42 18 48 C.E. Clara Solovera 20 11 18 Lucila Godoy Alcayaga 15 13 14 13 Mahuida 26 13 36 Nuevo Porvenir 39 34 República del Brasil 8 34 11 32 Sta Teresa de Los Morros 25 30 Valle de Lluta 11 23 TOTAL 297 641 447 717

ALUMNOS INTEGRADOS ENSEÑANZA MEDIA

2009 2010 ESTABLECIMIENTO N° alumnos

TEL N° alumnos DI

N° alumnos TEL

N° alumnos DI

Baldomero Lillo 13 28 Miguel Aylwin Gajardo 14 32 TOTAL 27 60

 

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ALUMNOS INTEGRADOS EDUC. DE ADULTOS

2009 2010

ESTABLECIMIENTO N° alumnos Trastorno Especifico del Lenguaje

N° alumnos Déficit Intelectual

N° alumnos Trastorno Especifico del Lenguaje

N° alumnos Déficit Intelectual

Liceo Pucará de Chena 34 32 TOTAL 34 32

Año N° Alumnos Trastorno

Especifico del Lenguaje

N° Alumnos Discapacidad Intelectual

2009 297 702 TOTALES

2010 447 809

 

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CONSEJOS ESCOLARES La Ley 19.979, introdujo modificaciones al régimen de Jornada Escolar Completa Diurna ( J.E.C.) y además estableció la creación de los Consejos Escolares en todos los Establecimientos Subvencionados del país. OBJETIVO: Acercar los distintos actores que componen una Unidad Educativa, de manera que puedan informarse, participar y opinar sobre temas relevantes para los Establecimientos. Su acción está orientada a la igualdad de oportunidades, la cohesión social, el respeto a los derechos, centrando su quehacer en cómo mejorar la calidad de la Educación a partir de su visión e iniciativas. La Ley establece que los Consejos Escolares serán de carácter informativo, consultivo y propositivo; podrán tener carácter resolutivo, si el Sostenedor así lo determina, podrán ser consultados por el Proyecto Educativo Institucional, la Programación Anual, las Actividades Extracurriculares a realizarse, los Proyectos de Mejoramiento, el Reglamento Interno, asimismo, deberán ser informados acerca de los logros de aprendizaje de los alumnos, las visitas inspectivas del Ministerio de Educación, los ingresos y gastos realizados, resultados de concursos de contratación de personal. Con fecha 27 de Enero de 2005, se dictó el Decreto N° 24 que norma la constitución, el funcionamiento y facultades de los Consejos Escolares, también establece que cada uno de ellos debe tener un Reglamento Interno que indique entre otros temas, los procedimientos de convocatoria, cómo estará constituido, número de sesiones ordinarias a realizarse durante el año, manera en que se mantendrá informada a la Comunidad Educativa de los temas tratados y acuerdos tomados. En el PADEM 2010, se incluyen los Consejos Escolares en el Área Convivencia Escolar, iniciativa N° 4., con tres metas anuales. Como lo establece la Ley, en el mes de Marzo se constituyeron en la primera sesión los Consejos Escolares de los 40 Establecimientos Municipales de la comuna destacando en sus actividades las siguientes: 1.- Confirmación de los integrantes del Consejo Escolar para el año. 2.- Elección de Secretaria (o ). 3.- Redacción del Plan de Trabajo Anual. 4.- Calendario de reuniones para el año.

 

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CONCLUSIONES: 1.- Constitución del 100% de los Consejos Escolares. 2.- Confección del 100% de los Planes de Trabajo, y envío de estos al Departamento Provincial de Educación Santiago Sur. 3.- Se realizan las sesiones ordinarias, con algunas variaciones del calendario fijado,

por situaciones emergentes en los Establecimientos. 4.- Seguimiento a los Planes de trabajo y evaluación de los mismos en la última sesión del año. 5.- Los representantes de cada estamento, participan con interés y expectativas.

 

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INFORME PROGRAMAS JUNAEB 2010

INTRODUCCIÓN Los programas asistenciales y promocionales de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) tienen la finalidad de facilitar y apoyar al estudiante vulnerable en su proceso educativo, a fin de otorgarle mayores posibilidades de obtener éxito y permanencia en el sistema escolar, entregando para ello productos y servicios integrales, de calidad, administrados por el Estado. Entre dichos beneficios, se encuentran: Programa de Alimentación Escolar, cuya finalidad es entregar diariamente alimentación de calidad, nutricional y sanitaria, en todos los niveles de enseñanza, focalizando el beneficio en los niños y niñas más vulnerables, asegurando su nutrición adecuada; Programa Salud del Estudiante, tiene como objetivo la implementación eficiente y oportuna de servicios médicos para la atención de alumnos de establecimientos educacionales más vulnerables, a fin de prevenir y detectar precozmente problemáticas de salud que puedan estar afectando el desarrollo, bienestar, asistencia escolar y/o rendimiento de los alumnos. Junto a lo anterior, Junaeb considera fundamental velar por la salud mental de los estudiantes, problemática identificada como uno de los frecuentes factores que influyen en el adecuado rendimiento estudiantil, debido a los diversos problemas sociales a los que se encuentran expuestos los niños de sectores más vulnerables. Para tal efecto, Junaeb implementa el Programa Habilidades para la Vida, cuyo objetivo es promover acciones que permitan elevar el bienestar psicosocial y competencias personales de los alumnos con alto riesgo social y comportamientos desadaptativos, de tal manera de abordar las problemáticas estudiantiles de forma integral, dando respuesta a factores de riesgo conductuales, hipercinéticos y atencionales de los alumnos, asegurando su permanencia y el adecuado desempeño escolar. Por otro lado Junaeb implementa el Programa de Recreación Escolar, cuyo objetivo es otorgar espacios culturales y de esparcimientos a alumnos más vulnerables, que no cuentan con estas posibilidades y así poder potenciar sus capacidades artísticas culturales, entregándoles diversas alternativas atrayentes de acuerdo a sus preferencias, que permitan potenciar sus habilidades artísticas.

 

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DESCRIPCIÓN DE PROGRAMA

1.- PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR

Durante el año 2010 el programa benefició a 23.332 alumnos de la comuna, pertenecientes a establecimientos Municipalizados y Particular Subvencionados, recibiendo el servicio de desayuno y almuerzo durante su jornada escolar, y a 4.495 alumnos, que adicional al servicio regular de alimentación, recibieron una tercera colación, por pertenecer al programa Chile Solidario, considerados como pertenecientes a familias de extrema pobreza.

 

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ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL AÑO 2010

- Capacitación Comunal Encargados PAE (Nuevo sistema de certificación de raciones modalidad On-line, Abril 2010). - Coordinación para Aplicación Encuestas IVE Comunal (Abril-mayo 2010). - Capacitación Comunal SINAE, focalización de alumnos prioritarios (agosto 2010). - Supervisiones Casinos Establecimientos (minuta, recepción mercadería, preparación). (Junio-Noviembre 2010). - Información, coordinación, eventualidades del programa Alimentación, tales como: Solicitudes de asesorías individuales de certificación de raciones alimenticias, asesoría en sistema nacional de asignación con equidad (SINAE) gestión aumento raciones, solicitudes de eventos extraescolares de establecimientos, suspensión y asignación de raciones para días recuperativos, gestión de reparaciones a casinos, entre otros). Recursos: Programación 2010 Subvención Municipal $ 1.215.000.- Junaeb $ 22.148.520.- (aproximado) Total egreso año 2010 $ 135.000.- (sólo se utilizaron los recursos comprometidos para las dos capacitaciones anuales de coordinadores: $90.000 para compra de materiales y convivencia para capacitación Programa On-line y $45.000 para materiales de capacitación en Sistema Nacional con Asignación con equidad (SINAE). ASIGNACIÓN DE RACIONES JUNAEB A ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES MUNICIPALES DE SAN BERNARDO Total raciones Municipales 2010: 15.902 + 3.369 colaciones Chile Solidario.

 

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2. - PROGRAMA SALUD DEL ESTUDIANTE El Programa Salud del Estudiante, durante el año 2010 benefició a un total de 1.230 alumnos de establecimientos municipales y particulares subvencionados de la comuna, que de acuerdo a la pesquisa realizada por el encargado del programa en los correspondientes establecimientos educacionales, o bien a la demanda espontánea del servicio, se incorporaron a las atenciones. Asimismo, un total de 1.161 alumnos asistieron a su control anual, por ser pertenecientes al programa, de acuerdo al seguimiento que realizan los médicos de las tres áreas abordadas: Oftalmología, Otorrino, Escoliosis. LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL AÑO FUERON: - Capacitación Comunal con encargados del programa de escuelas Municipales y Particulares Subvencionadas (para dar inicio al proceso de pesquisa por establecimiento Abril- Mayo 2010). - Informe final de pesquisaje comunal en las tres áreas, con solicitud de cupos a Junaeb Regional. - Coordinación con tecnólogos médicos enviados por Junaeb, para aplicación de Screening por áreas (diagnóstico Atención Primaria Comunal. Junio-Agosto 2010). - Coordinación con Paramédicos Centros de Salud para aplicación screening Atención primaria comunal (junio-Septiembre 2010). - Atención Médica Alumnos derivados y controles. Octubre, Noviembre, Diciembre 2010. Recursos: Total PADEM 2010: $ 2.160.000 Junaeb: Prestaciones médicas, screennig, operaciones auditivas casos derivados, audífonos, lentes, tratamientos ortópticos casos derivados, tratamientos escoliosis, corsé, entre otros. Total egreso PADEM 2010 $1.090.000.- ( ver documento con estadística 2010)

 

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3.- PROGRAMA HABILIDADES PARA LA VIDA Este programa pertenece al área de servicios médicos, cuyo objetivo es intervenir en la etapa temprana de los niños, a fin de prevenir riesgos en la salud mental, mediante una intervención promocional y preventiva, detectando precozmente riesgos en salud mental, realizando además un trabajo colaborativo con el entorno más cercano del niño (apoderado y profesor) a fin de entregarles herramientas que le permitan aumentar sus habilidades sociales y disminuir riesgos. Este programa fomenta además, un adecuado clima laboral en las entidades educativas, promoviendo la salud mental en docentes, a fin de asegurar un buen desempeño de su rol, así como también en apoderados, la intervención apunta a entregar herramientas que permitan establecer estilos de crianza sanos, resolver conflictos adecuadamente, establecer hábitos de estudios, entre otras. El programa Habilidades para la Vida, considera cuatro áreas de intervención; detección, derivación a redes locales, promoción, prevención. De acuerdo al aumento de cobertura autorizado a partir del 2010, se implementó en 14 establecimientos municipales de la comuna de San Bernardo. COBERTURA

Habilidades Para la Vida

Alumnos

Presupuesto

Niños participantes talleres Preventivos.

200 (sesiones de 10 niños por taller).

Profesores participantes en actividades de Promoción.

. 35

$ 16.854.000 Padem $ 25.092.830 Junaeb

Niños derivados a redes locales.

1.625 Trabajo con docentes y

Apoderados.

Apoderados participantes del programa.

200 apoderados

Total usuarios. 1.760

Total egreso PADEM 2010: $15.854.000.-

 

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4.- PROGRAMA RECREACIÓN ESCOLAR

El Programa de Recreación Junaeb, otorga espacios de esparcimiento y cultura a alumnos más vulnerables de la comuna, generalmente con escasa posibilidad de contar con espacios recreativos, asegurando además, que los niños reciban alimentación nutricional durante el período de vacaciones. Las actividades realizadas durante el 2010 fueron: COBERTURA

Recreación Escolar (Actividades)

Alumnos

Presupuesto

Escuelas de verano (Escuelas Teresa García Huidobro, Marcela Paz, Hernán Merino Correa, Abraham Lincoln, Lucila Godoy)

400

Campamentos de verano (Colegios: Libertador Bernardo O’Higgins, Ignacio Carrera Pinto, Jaime Guzmán, Baldomero Lillo, República del Brasil)

160

$ 2.800.000 PADEM (traslado y Monitores ).- $10.000.000 Junaeb

Total

560

De los $ 2.800.000 entregados por PADEM, sólo se gastaron para pago de Monitores $ 1.600.000. No se necesitó financiamiento para traslado.

 

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ESTADÍSTICA PROGRAMA SALUD DEL ESTUDIANTE JUNAEB 2010

1- Especialidad

Pesquisaje

total comuna

(derivados y sanos)

Alumnos Control

(seguimiento a

tratamiento)

Alumnos

Ingresados al Programa (Derivados)

Total

atención Medico Junaeb

Presupuesto utilizado

Oftalmología

2.082

867

947

1814

Auditiva

781

181

148

294

-Aporte Junaeb; tecnólogos médicos, prestaciones médicas. -Aporte PADEM programado 2010 $2.160.000 -Gasto real PADEM 2010 $1.090.000.-

Traumatología

394

113

135

248

(15% de screnning cubiertos por paramédicos atención primaria comunal). (85% Scrennig cubiertos por tecnólogos Junaeb, Prestaciones médicas cubiertas al 100%)

Totales

3.257

1.161

1.230

2.356

 

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EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR Y TIEMPO LIBRE AÑO 2010. La actividad extraescolar, es una de las principales áreas de la Educación Formal del estudiante, fortalece el currículum, posee fórmulas y estrategias para el desarrollo personal en beneficio de los niños y jóvenes de las Comunidades Educativas. A través de esta área, se educa con una mirada holística para la mejor utilización del tiempo libre, complementar el proceso enseñanza-aprendizaje con actividades formativas de libre elección, fomentar la práctica masiva del deporte y cultura artística, como forma de prevención de riesgo social. La proyección de la escuela hacia la comuna, a través de los Talleres EDEX, apoya la formación integral del educando, desarrollando y potenciando valores, como respeto, responsabilidad, solidaridad, convivencia, perseverancia, entre otros, además fortalece la autoestima, mejorando el perfil del alumno (a) deseado para nuestra comuna. La Coordinación Comunal de Deportes y Tiempo Libre Escolar, es el organismo encargado de planificar y organizar una estructura operativa, que facilite la participación dinámica, creativa y transformadora de los estudiantes, en todas las actividades deportivas, artísticas, científicas, de medio ambiente y cívicas sociales que realizan los clubes, talleres y academias de los Establecimientos Educacionales Municipales y particulares subvencionados que se adhieran a la red extraescolar Comunal. En el primer semestre 2010 se programaron y realizaron los siguientes campeonatos y eventos: 1.- JUEGOS DEPORTIVOS BICENTENARIO, CAMPEONATO LORENZO

MONTECINOS ABARCA. Este año se realizaron los Juegos Deportivos del Bicentenario, Campeonato Lorenzo Montecinos Abarca, por cuarto año consecutivo, con la supervisión y el auspicio del Instituto Nacional de Deportes IND. Dentro de las disciplinas que se jugaron en la comuna, el más popular y participativo fue el Fútbol varones, con la participación de 34 Escuelas básicas, 04 Liceos y 03 Centros Educacionales. Campeón Comunal en esta disciplina, fue el Centro Educacional Baldomero Lillo.

 

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• BÁSQUETBOL

Básquetbol , categoría infantil damas y varones Básquetbol, categoría juvenil damas y varones.

En esta disciplina deportiva participaron 22 escuelas básicas en varones y 19 Escuelas básicas en damas.

Básquetbol varones juveniles, 06 colegios. Básquetbol damas juveniles, 03 colegios. Campeón Comunal varones, Centro Educacional Baldomero Lillo. Campeón Comunal damas, Santa Teresa de los Morros.

• VÓLEIBOL

Vóleibol, categoría infantil damas y varones. Vóleibol, categoría juvenil damas y varones.

En esta disciplina participaron 12 escuelas básicas en varones y 10 escuelas Básicas damas. En la categoría juvenil, participaron 06 colegios en damas y varones.

Campeón Comunal varones, Centro Educacional Baldomero Lillo. Campeón Comunal damas, Pilar Moliner de Nuez.

Hay que destacar la participación de nuestra comuna como anfitriona en la

disciplina de Vóleibol, siendo sede Provincial de los Juegos Nacionales Damas y Varones, realizado en el Gimnasio del Liceo Fidel Pinochet Le Brun . Se destaca la participación de la Escuela “Pilar Moliner de Nuez”, que ocupó el 1º lugar en la etapa Provincial, pasando a la etapa regional, haciendo un buen papel, pero sin obtener resultados sobresalientes.

El Centro Educacional Baldomero Lillo, ganó el 1° lugar en la etapa Provincial en Varones, y clasificó a la etapa Regional, no obteniendo una participación destacada.

• TENIS DE MESA, DAMAS Y VARONES.

El alumno Gustavo Sabando de la Escuela Manuel Magallanes Moure, obtuvo el primer lugar comunal, clasificado para la etapa Provincial. En damas, la alumna Valentina González del Liceo Antupillán, obtuvo el primer lugar comunal, clasificando par la etapa Provincial.

 

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• AJEDREZ, DAMAS Y VARONES. En esta disciplina, el alumno Gonzalo Vallejos de la Escuela Manuel Magallanes Moure, obtuvo el primer lugar comunal, pasando a la etapa Provincial. En damas, la alumna Natalia Saravia de la escuela Abraham Lincoln, ganó la etapa comunal, para pasar al Provincial, en ambas categorías no hubo lugares destacados.

• HANDBOL, DAMAS Y VARONES.

En la disciplina de Hándbol damas, se destacó el Liceo Antupillán, obteniendo el Primer lugar, que pasó a la etapa Provincial. En Hándbol varones, obtuvo el Primer lugar el colegio Teresianas de San José, quienes pasaron a la etapa Provincial. Es importante señalar que esta disciplina sólo dos comunas del área Sur la practican, siendo una de ellas San Bernardo.

CAMPEONATO MUNDIALITO METROPOLITANO Entre el 03 y 16 de Mayo se realizó el Campeonato de Fútbol Escolar a nivel Metropolitano, organizado por la Embajada de Sud África en Chile, con el propósito de motivar el próximo Mundial de Fútbol que se realizó en ese país. En esa oportunidad, participaron 24 comunas del Área Metropolitana, participando nuestra comuna con 3 Establecimientos Municipalizados: Escuela Magallanes Moure, Escuela España y Escuela Alemania, que obtuvo el tercer lugar del campeonato.

ÁREA RECREATIVA Y CULTURAL, PRIMER SEMESTRE 1.- ORTOGRAFÍA: En esta área se organizó el concurso de Ortografía, realizado en la Escuela República del Perú. Alumnos destacados de Enseñanza Básica. Primer lugar: Caleb Ulloa Palma, de la Escuela Abraham Lincoln. Segundo lugar: Rafael Badillo Luna, de la Escuela República del Brasil.

 

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Tercer lugar: Roberto Gajardo Pizarro, de la Escuela Mahuida. Alumnos destacados de Enseñanza Media. Primer lugar: Valeska Lara González, Liceo Pucará de Chena. Segundo lugar: Benjamín Campos Arias, Liceo Miguel Aylwin. 2.- DECLAMACIÓN: En esta actividad se contó con la participación de 23 Establecimientos de la Comuna, realizándose en el Salón Consistorial de la I. Municipalidad. Primer Ciclo Básico: Primer lugar: Brenda Jara, Liceo Antupillán. Segundo lugar: Annette Durán, Escuela Abraham Lincoln. Tercer Lugar: Javiera Cáceres S., Escuela Comandante Carlos Condell. Segundo ciclo Básico: Primer lugar: Franco Duarte López, Escuela Manuel Magallanes Moure. Segundo Lugar: Nicolás Avendaño, Escuela Abraham Lincoln. Tercer Lugar: Fernanda Espinoza Yáñez, Escuela Alemania. 3.- “TALLART” Taller Artístico Comunal, creado en el año 2009, con la oferta de participación hacia todas las Escuelas Municipalizadas de la comuna. Funciona en las dependencias de la Biblioteca Pública Municipal, para damas y varones de Ed. Básica. Se realizó una presentación de cierre del primer semestre. Difusión del trabajo realizado en diferentes Licenciaturas de fin de año.

 

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2° SEMESTRE

CONCURSO COMUNAL DE CUECA ESCOLAR.

El Concurso de Cueca Escolar se realizó en el Liceo Antupillán, con la participación de todos los Establecimientos de Educación Básica y Educación Media, Municipalizados y algunos Particulares Subvencionados, con un Jurado integrado por profesores especialistas. Fueron premiados los siguientes colegios: Educación Básica: Primer lugar: Escuela Santa Teresa de los Morros. Segundo lugar: Escuela Cardenal Antonio Samoré. Tercer Lugar: Escuela Mahuida. Educación Media: Primer Lugar: Liceo Comercial. Segundo Lugar: Centro Educ. Padre Alberto Hurtado. Tercer Lugar: Liceo Comercial.

 

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OLIMPÍADA DOMINGO SÁNCHEZ STUARDO

La séptima versión de la Olimpíada Domingo Sánchez Stuardo año 2010, se realizó con todos los Establecimientos Educacionales Municipalizados de la comuna, en las disciplinas de fútbol, básquetbol, vóleibol, hándbol, ajedrez, tenis de mesa, atletismo. El campeonato se realizó en el Estadio y Gimnasio Municipal. A continuación se detallan los Establecimientos que salieron campeones en las diferentes disciplinas. FÚTBOL: Primer lugar: Escuela Hernán Merino correa. Segundo lugar: Santa Teresa de los Morros. Tercer lugar: Abraham Lincoln. Juveniles: Primer lugar: Liceo Miguel Aylwin Gajardo Segundo lugar: Liceo Fidel Pinochet Le Brun. Tercer lugar: Centro Educacional Baldomero Lillo. BÁSQUETBOL VARONES MENORES: Primer lugar: Escuela Manuel Magallanes Moure Segundo lugar: Escuela España Tercer lugar: Santa Teresa de los Morros MENORES DAMAS: Primer lugar: Escuela Santa Teresa de los Morros Segundo lugar: Escuela Pilar Moliner de Nuez Tercer lugar: Escuela Escritora Marcela Paz JUVENIL VARONES: Primer lugar: Liceo Hardware Segundo lugar: Liceo Miguel Aylwin Gajardo Tercer lugar: Liceo Padre Alberto Hurtado VÓLEIBOL MENORES VARONES: Primer lugar: Escuela Manuel Magallanes Moure.

 

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Segundo lugar: Centro Ed. Baldomero Lillo. Tercer lugar: Escuela Dr. Luis Sepúlveda Salvatierra. VÓLEIBOL MENORES DAMAS: Primer lugar: Escuela Pilar Moliner de Nuez. Segundo lugar: Escuela Isabel Riquelme. Tercer lugar: Escuela Javiera Carrera Verdugo. HANDBOL MENORES VARONES: Primer lugar: Escuela Abraham Lincoln. Segundo lugar: Escuela Escritora Marcela Paz. Tercer lugar: Escuela Manuel Magallanes Moure. HANDBOL MENORES DAMAS: Primer lugar: Centro Ed. Baldomero Lillo. Segundo lugar: Escuela Pilar Moliner de Nuez. Tercer lugar: Escuela Luis Sepúlveda Salvatierra. JUVENIL VARONES: Primer lugar: Centro Ed. Baldomero Lillo. Segundo lugar: Liceo Miguel Aylwin Gajardo. Tercer lugar: Fidel Pinochet Le Brun. AJEDREZ MENORES VARONES: Primer lugar: Yan Lobos Martínez, Escuela Cinco Pinos. Segundo lugar: Exequiel Herrera Rocha, Escritora Marcela Paz. Tercer lugar: Miguel Troncoso Morales, Manuel Magallanes Moure. MENORES DAMAS: Primer lugar: Constanza González, Escuela Cinco Pinos. Segundo lugar: Paula León Alveal, Eliodoro Yáñez Ponce de León. Tercer lugar: Daniela Quidanao Celerón, Escuela Mahuida. JUVENIL VARONES: Primer lugar: Luis Tenorio Garcés, Liceo Miguel Aylwin Gajardo. Segundo lugar: Piere Orellana Norambuena, Liceo Fidel Pinochet Le- Brun Tercer lugar: Jaime Venegas Tobar, Centro Ed. Baldomero Lillo.

 

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DANZA MODERNA: El evento de danza moderna se realizó en el Liceo Elvira Brady Maldonado, con la participación de estudiantes de Enseñanza Básica y Enseñanza Media. En esta oportunidad, participaron 16 Escuelas de Básica y 03 Liceos y Centros Educacionales. Los Establecimientos destacados fueron los siguientes: ENSEÑANZA BÁSICA: Primer lugar: Escuela Isabel Riquelme. Segundo Lugar: Escuela Comandante Carlos Condell. Tercer Lugar: Escuela Alemania. ENSEÑANZA MEDIA: Participación del colegio Particular Subvencionado, School Time.

 

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PROYECTOPROYECTO CENTRO DE MEDIACION Y CONVIVENCIA ESCOLAR

El Centro de Mediación y Convivencia Escolar nace bajo la necesidad de dar respuesta a las demandas emergentes producto de las transformaciones a partir de los años 80 con la erradicación de campamentos y tomas de terrenos de otros sectores de la Región Metropolitana que emigraron hacia la comuna de San Bernardo, lo cual instaló dos comunidades en el mismo territorio; una con características asociadas a tradiciones principalmente campesinas y fuertemente arraigadas a la comuna y los nuevos habitantes con todas las dificultades que implica incluirse desde el desabastecimiento de sus necesidades básicas, deterioro emocional, pocos espacios de integración. Se comenzaron a desarrollar problemáticas sociales, tales como altas tasas de cesantía afectando principalmente a la población juvenil; desigualdad, bajo nivel de escolaridad, alto índice de analfabetismo, exposición al consumo de drogas licitas e ilícitas, violencia intrafamiliar, agresión, etc. Decantando esta diversidad de problemáticas en la escuela que debe prepararse para este nuevo desafío, sumando los cambios naturales que viven las sociedades. Es así que el anterior Centro de Diagnóstico y Tratamiento debe reestructurarse para apoyar estos establecimientos educacionales con nuevos grupos sociales. Una de las bases fundamentales para los lineamientos del Centro de Mediación y Convivencia Escolar fue toda la experiencia entregada en el paradigma anterior y el trabajo en terreno, rescatando visiones de los diferentes estamentos de la comunidad escolar. (Estudiantes, Padres y Apoderados, Profesores, Directivos, Asistentes de la Educación). Es así que luego de variados procesos de investigación y observación se determinaron líneas de acción que reconocen y sustentan que una tarea principal de la escuela es generar y sostener una coherencia progresiva entre sus principios, sus propósitos educativos y sus prácticas cotidianas. El Centro de Mediación y Convivencia Escolar, en su afán de apoyar en orientaciones éticas, valóricas y operativas, consideró que el foco de la intervención para la formación en convivencia y cultura de paz se debía abordar al interior de los procesos educativos en su conjunto: la organización y participación escolar; los procesos de enseñanza – aprendizaje y el clima y las normas de convivencia. Es decir, se debía abarcar el plano programático, sus estructuras y formas de funcionamiento, el desarrollo curricular y los roles e interacciones que se construyen en la escuela.

 

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COBERTURA Y LINEAS DE ACCION N° DE ESTABLECIMIENTOS: 40 en total (Educación Básica y Educación Media). Acciones: 1) Elaboración, revisión e instalación del Manual de Convivencia escolar en Escuelas

Municipales de San Bernardo. 2) Mediación Escolar 3) Clima organizacional. 4) Talleres de integración y acompañamiento familiar para padres y Apoderados. Atención Integral. 5) Participación en eventos, reuniones y redes de trabajo atingentes a los propósitos

de la institución.

 

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INNOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN PARVULARIA Este programa fue elaborado con el fin de instalar prácticas pedagógicas innovadoras en los niveles de Educación Parvularia como una forma de desarrollar aprendizajes en los párvulos de manera más entretenida e insertando nuevas estrategias metodológicas en los ámbitos comunicación (oral y escrito) y en el ámbito de matemáticas. Es así como se han incorporado capacitaciones, adquisición de materiales pedagógicos y aplicación de estrategias establecidas a nivel del comité comunal de educadoras. Capacitación

• Orientaciones en el uso de los nuevos programas pedagógicos. • Conocimiento e interpretación de los mapas de progreso en educación parvularia • Análisis e interpretación de aprendizajes esperados • Secuencia curricular • Análisis de aprendizajes claves. • Elaboración de nuevos instrumentos de evaluación de aprendizajes claves • Revisión del informe al hogar según nuevos programas pedagógicos • Adquisición de textos de lenguaje para los párvulos de NT1, NT2 y Guías de

trabajo para las educadoras. • Incorporación de nuevas estrategias metodológicas. • Preparación de educadoras Monitoras del Plan Nacional Fomento de la Lectura. Estrategias Metodológicas • Creación de sectores de aprendizajes de matemática y lenguaje instalados en

forma permanente en el aula con material pertinente. • Lectura en voz alta • Lectura Compartida • Escritura interactiva • Lectura independiente • Escritura espontánea • Incorporación de texto de Lenguaje y matemáticas, para desarrollar la

Lectoescritura, numeración y resolución de problemas en NT1 y NT2 La cobertura de las actividades desarrolladas consideró al 100% de las educadoras de párvulos y al 100% de los párvulos de la comuna. La inversión programada favoreció la compra de Textos de lenguaje y matemáticas para NT1 y NT2 un total de $ 3.800.828 aproximadamente.

 

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La evaluación aplicada al término del año escolar demostró que; • El 85% de las educadoras asistieron a las reuniones mensuales de auto

capacitación.

• El 13% de las educadoras se capacitaron como Monitoras del Plan Nacional de Fomento de la Lectura.

• En lenguaje el 94% de los párvulos NT1 logró los aprendizajes esperados

elevando en un 12% los resultados en relación al año 2009.

• En lenguaje el 83% de los párvulos de NT2 logró los aprendizajes esperados manteniendo sus resultados en comparación al año 2009.

• En matemáticas el 90% de los párvulos NT1 logró los aprendizajes esperados

elevando en un 10% los resultados en relación al año 2009.

• En matemáticas el 88% de los párvulos de NT2 logró los aprendizajes esperados elevando en un 3% sus resultados en comparación al año 2009.

• Las capacitaciones se lograron a nivel de auto capacitación en talleres

Comunales y asesoría del Ministerio de Educación.

 

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PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL AÑO 2010

Los Programas de Mejoramiento de la Gestión Municipal (PMG), fueron creados por el MINEDUC en el año 2008. Anualmente se abre un proceso de postulación con el fin de acceder a estos fondos. Se presenta un Proyecto de Mejoramiento para ser financiado con recursos previamente asignados por comuna. El objetivo del Programa 2010 llamado “Programa de Consolidación de la Modernización del Sistema Educativo Municipal” consistió en afianzar y consolidar la modernización de la Gestión de las Corporaciones, dando énfasis a la descentralización de los procesos administrativos y técnicos pedagógicos. En el año 2010 se asignó a la comuna de San Bernardo la suma de $ 399.289.152.- para desarrollar las iniciativas de los Programas según el siguiente detalle: - Programa de Racionalización: Que tuvo como objetivo disminuir la dotación docente del nivel Central de la Corporación. Monto aprobado $ 75.000.000.- - Programa de preparación e instalaciones de procesos administrativos descentralizados: Cuyo objetivo fue desarrollar en los directivos competencias para asumir responsabilidades de administración delegada en el marco de la legislación vigente. Monto aprobado $ 50.000.000.- - Pago de Deuda de Perfeccionamiento Docente años 2007, 2008 y Enero – Abril año 2009: Su objetivo fue aportar un clima de satisfacción laboral de los docentes y evitar posibles conflictos que alteraran el normal desarrollo del año escolar. Monto aprobado $ 219.289.152.- - Evaluación y fortalecimiento de la Gestión Técnico Pedagógica de la Enseñanza Media Técnico Profesional Municipal de San Bernardo: Su objetivo fue evaluar la eficiencia de la Educación Media Técnico Profesional Municipal de San Bernardo. Monto aprobado $ 35.000.0000.- - Programa de fortalecimiento de la identidad de los alumnos y apoderados con establecimientos educacionales: Desarrollar en los alumnos y apoderados el sentido de identidad con sus establecimientos educacionales. Crear y/o fortalecer símbolos institucionales, nombre de colegios, himnos, insignias, etc. Monto aprobado $ 20.000.000.-

 

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PREVENCIÓN DE RIESGOS

TOTAL ACCIDENTES DEL TRABAJO

MES EDUCACION SALUD ENERO 7 0 FEBRERO 4 0 MARZO 11 3 ABRIL 6 4 MAYO 16 5 JUNIO 22 5 JULIO 6 3 AGOSTO 16 3 SEPTIEMBRE 25 0 OCTUBRE 17 6 NOVIEMBRE 21 2 DICIEMBRE 8 0

TOTAL 159 31

 

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DEPARTAMENTO DE BIENESTAR

RESUMEN ESTADISTICO CONCEPTO Nº

Licencias Médicas 5.654 Asignaciones Familiares 670 Créditos Sociales CC. Los Andes 1.302 Bono Nupcialidad 8 Bono Natalidad 30 Subsidio Familiar por Fallecimiento 2 Matrícula Universitaria Carga (MUC) 350 Matrícula Universitaria Trabajador ( MUT) 54 Becas de Estudio Carga 35 Becas de Estudio Trabajador 11 Becas de Perfeccionamiento Docente 45 Ingresos a Sala Cuna 15 Ordenes de Compra (Óptica) 24 Informes Sociales 6 Créditos Sociales Caja Ahorro Empleados Públicos 6 Anticipos de Sueldos ( Emergencia) 35 Ayudas Solidarias 4

 

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UNIDAD DE GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURA

DESCRIPCIÓN La Unidad de Gestión de Infraestructura del Área de Educación tuvo como primer objetivo el entregar todas sus potencialidades de gestión para efectuar las mantenciones, reparaciones y alteraciones en los establecimientos municipalizados de la comuna de manera tal que se asegure un normal, correcto y seguro funcionamiento de los mismos. El funcionamiento de esta unidad, se enmarcó en lograr la satisfacción de los usuarios de la infraestructura escolar, manteniendo espacios acordes para el desarrollo de la actividad educativa. Los recursos disponibles para el logro de los objetivos siempre escasos para la satisfacción de las necesidades siempre ilimitadas, se destinaron en efectuar labores de mantenimiento preventivo, respuesta a la falla y procesos sistemáticos de reposiciones de partes y/o elementos de la infraestructura escolar que requerían ser repuestos por sus años de servicio, además de subsanar falencias que generaban riesgo a los usuarios de la infraestructura. Los ingresos son obtenidos por una serie de vías de financiamiento, la subvención de apoyo al mantenimiento del Ministerio de Educación, aportes de Centros de Padres, aportes de subvención especial municipal, proyectos de diversos planes gubernamentales especialmente los del programa de mejoramiento urbano (PMU) vía Gobierno Regional de la Región Metropolitana. La Unidad de Gestión de Infraestructura desde el período 2009 en adelante apunta a un solo objetivo, el de mejorar la servicialidad de las plantas físicas de los establecimientos educacionales, mejorar los espacios educativos, las comodidades y conceptos de seguridad. Efectuar el diseño y postulación en conjunto a las unidades técnicas de la I. Municipalidad de San Bernardo, de una serie de proyectos para el logro de estos objetivos.

 

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INVERSIONES EN MANTENIMIENTO Las inversiones efectuadas por la Unidad de Gestión de Infraestructura de la Corporación Municipal de Educación y Salud de San Bernardo, se enmarcan en el mandato legal que a partir de 1998 y durante los años siguientes, en el mes de enero, el Estado ha establecido una Subvención anual de apoyo al mantenimiento a todos los establecimientos educacionales regidos por los títulos I y II del Decreto con fuerza de Ley Nº 19.532, publicado en el Diario Oficial de 17 de noviembre de 1997. El objetivo es contribuir a mitigar los gastos que deben asumir los sostenedores en esa materia para propender a mejorar en forma sostenida los estándares de confort y funcionalidad, en el marco de la descentralización y traslado de competencia a los niveles locales, para alcanzar mayores índices de productividad y superiores niveles de equidad. El propósito es lograr una organización optimizada para la gestión y operación del mantenimiento de los bienes muebles e inmuebles de los establecimientos educacionales. Lo que hace especialmente ventajosa la creación de esta subvención anual de apoyo al mantenimiento, es que constituye una asignación adicional periódica anual de recursos otorgados por la vía de un mecanismo previamente establecido, donde la asignación se expresa en unidades de subvención educacional (U.S.E.) en función de una variable determinada, el número de alumnos de atención diurna de un establecimiento educacional para cada nivel y la modalidad de enseñanza. Esto permite a sostenedores y/o administradores estimar por anticipado el ingreso de flujo adicional regular de recursos anuales para planificar nuevos programas de actividades de mantenimiento o sus tareas complementarias y por ende, los compromisos presupuestarios sin que los costos por este concepto distraigan recursos de los presupuestos de operación originales de los establecimientos. En otros términos, el Estado pone a disposición y bajo la responsabilidad de los sostenedores y/o administradores de establecimientos educacionales, un instrumento valioso de aplicación amplia y flexible, cuya única condicionante es que sea utilizado para los fines que fue concebido: “el mantenimiento de los establecimientos educacionales del país, componente colaborador del mejoramiento de la calidad y equidad de la educación”.

 

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FINANCIAMIENTO Para el período 2010 los recursos asignados para cada establecimiento por concepto de Subvención de Mantención, fueron los siguientes:

COLEGIOS FONDOS MANTENCION 2010 Centro Educacional Baldomero Lillo $ 12.276.073 Liceo Fidel Pinochet Le Brun $ 4.634.887 Liceo Elvira Brady Maldonado $ 9.165.816 Liceo Miguel Aylwin Gajardo $ 10.502.458 Escuela Pilar Moliner de Nuez $ 5.870.268 Escuela República del Brasil $ 2.419.580 Escuela Isabel Riquelme $ 5.069.021 Escuela Libertador Bernardo O'Higgins $ 4.725.651 Liceo Lucila Godoy Alcayaga $ 4.918.700 Escuela General René Schneider $ 6.210.314 Escuela Alemania $ 5.615.877 Escuela EE.UU. De Norteamérica $ 1.731.385 Escuela Javiera Carrera Verdugo $ 5.447.658 Escuela Manuel Magallanes Moure $ 7.393.405 Escuela República del Perú $ 2.802.812 Escuela Diego Portales $ 3.689.955 Escuela Mahuida $ 1.817.178 Escuela Nuevo Porvenir $ 3.942.236 Escuela Dr. Luis Sepúlveda Salvatierra $ 2.036.994 Escuela Escritora Marcela Paz $ 5.641.282 Escuela España $ 880.202 Escuela Ignacio Carrera Pinto $ 517.185 Escuela Diferencial $ 3.117.712 Escuela Sta. Teresa de los Morros $ 6.810.200 Escuela José Nuez Martín $ 3.172.476 Escuela Abraham Lincoln $ 3.666.383 Liceo Antupillán $ 3.940.058 Liceo Pucará de Chena $ 1.720.096 Escuela Eliodoro Yañez Ponce de León $ 4.553.826 Escuela Cardenal Antonio Samoré $ 7.775.341 Escuela Haras Los Cóndores $ 3.212.800 Escuela Teresa Garcia Huidobro $ 977.725 Centro Educacional Clara Solovera $ 5.548.513 Escuela Hernán Merino Correa $ 6.512.921 Liceo Industrial Hardware $ 2.415.047 Escuela Nº 80 Cinco Pinos $ 812.268 Liceo Valle de Lluta $ 3.201.506 Escuela Comandante Carlos Condell $ 5.068.332 Escuela Jaime Guzmán Errázuriz $ 6.263.494 Centro Educacional Padre A. Hurtado $ 10.487.976 TOTAL $186.565.611

 

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FINANCIAMIENTO Otros aportes

COLEGIOS PMU SISMO

TELETON

MINEDUC

Centro Educ. Baldomero Lillo $9.800.000 Liceo Fidel Pinochet Le Brun Liceo Elvira Brady Maldonado $33.646.506 $180.000.000 Liceo Miguel Aylwin Gajardo $9.239.000 Escuela Pilar Moliner de Nuez $2.237.000 Escuela República del Brasil $6.671.233 Escuela Isabel Riquelme $10.230.000 Escuela Lib. Bernardo O'Higgins Liceo Lucila Godoy Alcayaga Escuela General René Schneider $2.633.000 Escuela Alemania $20.100.000 Escuela EE.UU. De Norteamérica Escuela Javiera Carrera Verdugo $4.533.000 Escuela Manuel Magallanes Moure $12.000.000 Escuela República del Perú $3.989.000 Escuela Diego Portales Escuela Mahuida $4.445.000 Escuela Nuevo Porvenir $2.255.436 Escuela Dr. Luis Sepúlveda S. $2.645.329 Escuela Escritora Marcela Paz $6.133.000 Escuela España Escuela Ignacio Carrera Pinto Escuela Diferencial Escuela Sta. Teresa de los Morros $2.524.000 Escuela José Nuez Martín $6.155.000 Escuela Abraham Lincoln $2.837.354 Liceo Antupillán $4.235.000 Liceo Pucará de Chena Esc. Eliodoro Yañez Ponce de León $4.036.000 Escuela Cardenal Antonio Samoré $3.630.000 Escuela Haras Los Cóndores $3.543.000 Escuela Teresa García Huidobro Escuela Clara Solovera $9.030.000 Escuela Hernán Merino Correa $2.862.000 Liceo Industrial Hardware $7.351.000 Escuela Nº 80 Cinco Pinos $5.016.000 Escuela Valle de Lluta Escuela Comandante Carlos Condell Escuela Jaime Guzmán Errázuriz Centro Educacional Padre Hurtado $9.190.496 TOTAL $142.911.496 $48.055.858 $180.000.000

 

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INVERSIONES La distribución de las inversiones en el mantenimiento de la infraestructura escolar, anual para el período 2010, fue la siguiente:

COLEGIOS GASTOS 2010 Centro Educacional Baldomero Lillo $4.611.764 Liceo Fidel Pinochet Le- Brun $3.280.127 Liceo Elvira Brady Maldonado $5.277.278 Liceo Miguel Aylwin Gajardo $3.470.439 Escuela Pilar Moliner de Nuez $5.705.752 Escuela República del Brasil $3.102.022 Escuela Isabel Riquelme $11.021.962 Escuela Libertador Bernardo O'Higgins $6.660.917 Liceo Lucila Godoy Alcayaga $3.326.878 Escuela General René Schneider $18.156.221 Escuela Alemania $4.146.371 Escuela EE.UU. De Norteamérica $3.016.188 Escuela Javiera Carrera Verdugo $7.286.090 Escuela Manuel Magallanes Moure $4.553.846 Escuela República del Perú $2.047.003 Escuela Diego Portales $2.260.795 Escuela Mahuida $9.015.561 Escuela Nuevo Porvenir $5.561.855 Escuela Dr. Luis Sepúlveda Salvatierra $2.789.717 Escuela Escritora Marcela Paz $9.263.522 Escuela España $4.218.560 Escuela Ignacio Carrera Pinto $2.061.212 Escuela Diferencial $3.535.544 Escuela Sta. Teresa de los Morros $5.943.194 Escuela José Nuez Martín $5.705.752 Escuela Abraham Lincoln $2.092.576 Liceo Antupillán $7.340.954 Liceo Pucará de Chena $2.215.104 Escuela Eliodoro Yáñez Ponce de León $6.145.000 Escuela Cardenal Antonio Samoré $6.945.375 Escuela Haras Los Cóndores $7.237.644 Escuela Teresa García Huidobro $1.075.956 Liceo Clara Solovera $6.665.511 Escuela Hernán Merino Correa $8.754.074 Liceo Industrial Hardware $11.260.144 Escuela Nº 80 Cinco Pinos $3.949.301 Liceo Valle de Lluta $4.853.097 Escuela Comandante Carlos Condell $9.224.101 Escuela Jaime Guzmán Errázuriz $16.452.158 Liceo Padre Alberto Hurtado $5.331.322 TOTAL $234.818.287

 

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Relación de gastos por establecimiento v/s sus ingresos para la mantención de la

infraestructura

Nota: Para el año 2010 la subvención anual fue autorizada en forma solidaria, es decir, los saldos a favor fueron utilizados en los establecimientos que recibieron menos recursos.-

 

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Distribuciones de inversiones en mantenimiento, reparaciones y construcciones del período 2010. Distribuidas mensualmente y por unidad educativa.

 

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ESTADÍSTICAS Gráfico Nº 1, Gastos mes a mes Período 2010

MES 2010 GASTOS ENERO $9.991.217 FEBRERO $41.076.301 MARZO $61.864.683 ABRIL $6.320.159 MAYO $12.140.760 JUNIO $22.806.856 JULIO $24.868.144 AGOSTO $12.077.977 SEPTIEMBRE $11.497.885 OCTUBRE $21.760.889 NOVIEMBRE $8.021.355 DICIEMBRE $2.392.061 TOTAL $ 234.818.287

 

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JARDINES INFANTILES VTF 2010

En el transcurso del año 2010, la Corporación Municipal de Educación y Salud, en conjunto con el Municipio y la Junta Nacional de Jardines Infantiles, crean una alianza estratégica, con la finalidad de poner a disposición de la comunidad Salas Cunas y Jardines Infantiles que entreguen una Educación Parvularia de alta calidad para los niños y niñas de nuestra comuna. Dicha alianza comienza el año 2007, instalando la primera Sala Cuna a través de la modalidad Vía Transferencia de Fondos (VTF). Es así como ya a comienzos del año 2010 están en funcionamiento Salas Cunas “Taika–Amaru”, Sala Cuna “Rayén”, Jardín Infantil “Rapa-Nui”, Jardín Infantil “Sillanki” y Jardín Infantil “Eluney”, ubicados en los sectores de La Portada, Lo Herrera, Villa Rapa–Nui, Valle Nevado y Valle de Lluta respectivamente, logrando una cobertura total de 380 niños y niñas, comprendidos entre los 85 días y los 3 años 11 meses. A pesar de estar respondiendo a las necesidades de la comunidad, aún éstas han sido insuficientes, por ello el compromiso de las autoridades aumenta, lo que se traduce en 8 nuevos proyectos en construcción insertos en diversos sectores, donde la preocupación y prioridad está en contar con ambientes educativos, que generen seguridad y protección. Al término del año 2010, se encuentran funcionando 11 Salas Cunas y Jardines Infantiles VTF, ubicados en diversos sectores de la comuna, obteniendo una cobertura total que asciende a 896 niños y niñas. Para el año 2011 quedan 3 nuevos proyectos en construcción, que se espera comiencen a funcionar dentro del primer semestre, en Villa las Hortensias, Himalaya y Santa Rosa de Lima, y con ello más de 1.270 párvulos lograrán estar insertos en la educación pre – escolar. En el transcurso del tiempo se han logrado los objetivos, responder a la demanda y necesidad existente en la comunidad. Sin embargo, los desafíos siguen siendo constantes para entregar educación de calidad en ambientes cálidos y de protección a niños y niñas que lo requieren. Por ello contamos con un equipo de profesionales capacitados, dispuestos, con un alto compromiso por su labor y el quehacer diario, con la finalidad de ser un aporte a las familias que atendemos, ayudando a las madres trabajadoras, estudiantes, jefas de hogar que solicitan de nuestro servicio para salir adelante.

 

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Sala Cuna Millaray Este establecimiento, que en español significa Flor de oro, comienza su funcionamiento el 19 de abril de 2010. Se encuentra ubicado en Volcán Maipo #14.325, Villa Andes 3, atendiendo a un total de 40 lactantes, entre los 85 días y 1 año 11 meses, en los niveles Sala Cuna Menor y Mayor. Directora: Angélica Torres Ulloa

 

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Jardín Infantil Sueños de Colores Comienza su funcionamiento con párvulos el 16 de Agosto de 2010. Ubicado en Mauricio Rugendas #2964, Villa Los Portales, atiende un total de 104 niños y niños, entre los 85 días y los 3 años 11 meses, en los niveles de Sala Cuna Menor y Mayor, Medio Menor y Mayor. Directora: Carolina González Herrera

 

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Jardín Infantil Mapu Pupeñi Este establecimiento, que en español significa Tierra de Hermanos, comienza su funcionamiento el 30 de Noviembre de 2010, y se encuentra ubicado en Santa Marta #1.101, Villa El Rosario. Cuenta con una cobertura de 92 niños y niñas entre los 85 días y los 3 años 11 meses. Posee los niveles Sala Cuna Menor y Mayor, Medio Menor y Mayor. Directora: Natalie Catalán Orellana

 

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Jardín Infantil Todos los Santos Comienza su funcionamiento con párvulos el 30 de Noviembre de 2010, está ubicado en San Matías #14.392, Villa Todos los Santos. Cuenta con una capacidad de 104 párvulos, entre los 85 días y los 3 años 11 meses, quienes se insertan en los niveles Sala Cuna Menor y Mayor, Medio Menor y Mayor. Directora: Jeannette Gutiérrez Landeros

 

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Jardín Infantil Ayelén Este establecimiento, que en español significa Alegría, comienza su funcionamiento el 30 de Noviembre de 2010, y se encuentra ubicado en Santa Mercedes #14.988, Villa Cordillera. Posee una cobertura total de 84 niños y niñas, distribuidos en los niveles Sala Cuna Mayor, Medio Menor y Mayor. Directora: Ernestina Mella Aróstica

 

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Jardín Infantil Paicaví Este establecimiento que en español significa Junta de Paz, abre sus puertas para atender a la comunidad el 30 de Noviembre de 2010, ubicado en Braulio Arenas Norte #15.365, Villa Eduardo Anguita. Cuenta con una cobertura total de 92 párvulos, distribuidos en los niveles Sala Cuna Menor y Mayor, Medio Menor y Mayor. Directora: Ruth Leiva Valenzuela

 

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ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

PERSONAL A MARZO 2010

DOCENTES ASISTENTES DE

EDUCACION TOTALES

ESTABLECIMIENTOS PLANTA PLAZO

FIJO PLANTA PLAZO

FIJO Total

docentes Total

Asistentes Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs.

1 ESC. MANUEL MAGALLANES MOURE 27 1.026 6 191 20 889 1 44 33 1.217 21 933

2 ESCUELA PILAR MOLINER DE NUEZ 42 1.445 3 94 17 727 3 113 45 1.539 20 840

3 ESCUELA REPÚBLICA DEL BRASIL 21 694 2 58 8 341 3 129 23 752 11 470

4 ESCUELA REPÚBLICA DEL PERU 23 808 5 160 12 518 0 0 28 968 12 518

5 ESCUELA ISABEL RIQUELME 20 806 6 192 22 948 1 44 26 998 23 992

6 ESCUELA LIB. BERNARDO O’HIGGINS 16 567 12 385 19 833 1 19 28 952 20 852

7 ESCUELA DIEGO PORTALES 26 879 12 391 18 770 1 45 38 1.270 19 815

8 LICEO LUCILA GODOY ALCAYAGA 16 611 16 594 19 847 2 48 32 1.205 21 895

9 ESCUELA MAHUIDA 17 579 6 186 9 401 1 37 23 765 10 438

10 ESCUELA TERESA GARCIA HUIDOBRO 4 176 4 170 4 174 0 0 8 346 4 174

11 CENTRO EDUC. CLARA SOLOVERA 11 402 26 770 18 744 1 5 37 1.172 19 749

12 ESCUELA NUEVO PORVENIR 19 732 11 275 16 662 1 44 30 1.007 17 706

13 ESCUELA DR. LUIS SEPÚLVEDA 10 332 13 463 9 389 4 143 23 795 13 532

14 ESCUELA ESCRITORA MARCELA PAZ 25 900 7 203 20 814 0 0 32 1.103 20 814

15 ESC. ELIODORO YAÑEZ PONCE DE L. 13 492 15 534 17 743 2 71 28 1.026 19 814

16 ESCUELA GENERAL RENÉ SCHNEIDER 20 779 9 324 17 718 2 60 29 1.103 19 778

17 ESCUELA JOSE NUEZ MARTÍN 11 423 6 174 9 402 0 0 17 597 9 402

18 ESCUELA ALEMANIA 14 524 13 414 20 856 0 0 27 938 20 856

19 ESCUELA CINCO PINOS 11 382 7 234 11 475 0 0 18 616 11 475

20 ESCUELA ABRAHAM LINCOLN 10 382 10 333 13 526 1 45 20 715 14 571

21 ESCUELA CARDENAL ANTONIO SAMORÉ 25 948 14 438 21 919 0 0 39 1.386 21 919

22 ESCUELA ESPAÑA 13 483 1 30 6 253 0 0 14 513 6 253

23 ESCUELA REPÚBLICA DE EEUU 13 462 7 225 11 463 0 0 20 687 11 463

24 LICEO ANTUPILLÁN 13 484 12 427 22 904 1 45 25 911 23 949

25 ESCUELA JAVIERA CARRERA VERDUGO 18 714 10 376 19 773 0 0 28 1.090 19 773

26 ESCUELA HARAS LOS CÓNDORES 13 474 8 228 10 421 0 0 21 702 10 421

27 ESCUELA IGNACIO CARRERA PINTO 4 148 9 256 6 266 4 135 13 404 10 401

 

  70 

DOCENTES ASISTENTES DE EDUCACION TOTALES

ESTABLECIMIENTO PLANTA PLAZO FIJO PLANTA PLAZO

FIJO Total

docentes Total

Asistentes

Nº Hrs Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs.

28 ESCUELA DIFERENCIAL 17 580 6 204 24 851 1 44 23 784 25 895

29 LICEO PUCARÁ DE CHENA 8 310 20 708 14 583 5 175 28 1.018 19 758

30 ESC. SANTA TERESA DE LOS MORROS 18 668 14 542 20 872 0 0 32 1.210 20 872

31 ESCUELA HERNÁN MERINO CORREA 19 716 15 538 18 766 3 47 34 1.254 21 813

32 ESCUELA VALLE DE LLUTA 21 718 11 324 17 687 1 6 32 1.042 18 693

33 ESC. COMANDANTE CARLOS CONDELL 32 1.114 10 340 18 766 1 30 42 1.454 19 796

34 ESCUELA JAIME GUZMÁN ERRAZURIZ 24 875 18 554 22 950 1 45 42 1.429 23 995

35 C. EDUC. PADRE ALBERTO HURTADO 19 722 31 1.102 25 1.083 3 94 50 1.824 28 1.177

36 CENTRO EDUC. BALDOMERO LILLO 34 1.366 26 1.025 28 1.238 4 156 60 2.391 32 1.394

37 LICEO HARDWARE 16 652 11 334 19 817 2 88 27 986 21 905

38 LICEO FIDEL PINOCHET LE-BRUN 28 1.007 14 473 26 1.154 2 89 42 1.480 28 1.243

39 LICEO ELVIRA BRADY MALDONADO 32 1.335 26 859 29 1.291 0 0 58 2.194 29 1.291

40 LICEO MIGUEL AYLWIN GAJARDO 43 1.541 19 640 24 1.064 2 77 62 2.181 26 1.141

TOTAL 766 28.256 471 15.768 677 28.898 54 1.878

 

  71 

MARZO 2010

DOCENTES ASISTENTES DE EDUCACION TOTALES

ESTABLECIMIENTOS PLANTA PLAZO

FIJO PLANTA PLAZO FIJO Total

docentes Total

Asistentes Nº Horas Nº Horas Nº Horas Nº Horas Nº Horas Nº Horas

1 CENTRO DE MEDIACION Y CONV. ESCOLAR 0 0 0 0 7 277 1 45 0 0 8 322 2 CORP. MUN. EDUCACION Y SALUD SN. BDO. 9 362 1 44 64 2.379 12 479 10 406 76 2.858 3 SALA CUNA JUNJI TAIKA AMARU 0 0 0 0 9 405 2 90 0 0 11 495 4 SALA CUNA JUNJI RAPANUI 0 0 0 0 9 404 9 405 0 0 18 809 5 SALA CUNA JUNJI RAYEN 0 0 0 0 8 360 0 0 0 0 8 360 6 SALA CUNA JUNJI SILLANKI 0 0 0 0 0 0 16 720 0 0 16 720 7 SALA CUNA JUNJI MILLARAY 0 0 0 0 0 0 1 45 0 0 1 45 8 SALA CUNA JUNJI ELUNEY 0 0 0 0 1 45 14 630 0 0 15 675 9 SALA CUNA SUENO DE COLORES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 SALA CUNA CORDILLERA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 SALA CUNA EDO. ANGUITA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 SALA CUNA EL ROSARIO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 SALA CUNA LAS HORTENSIAS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 SALA CUNA TODOS LOS SANTOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 SALA CUNA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 SALA CUNA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 9 362 1 44 98 3.870 55 2.414

 

  72 

ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES PERSONAL A DICIEMBRE 2010

DOCENTES

ASISTENTES DE EDUCACION TOTALES

ESTABLECIMIENTOS PLANTA PLAZO

FIJO PLANTA PLAZO

FIJO Total

docentes Total

Asistentes Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs.

1 ESCUELA MANUEL MAGALLANES MOURE 27 1.052 8 246 20 889 9 296 35 1.298 29 1.185

2 ESCUELA PILAR MOLINER DE NUEZ 41 1.437 12 376 16 676 15 525 53 1.813 31 1.201

3 ESCUELA REPÚBLICA DEL BRASIL 21 694 8 249 9 386 8 293 29 943 17 679

4 ESCUELA REPÚBLICA DEL PERU 22 764 4 146 12 504 12 370 26 910 24 874

5 ESCUELA ISABEL RIQUELME 20 822 8 251 21 919 6 239 28 1.073 27 1.158

6 ES. LIBERTADOR BERNARDO O'HIGGINS 15 557 15 485 19 819 11 369 30 1.042 30 1.188

7 ESCUELA DIEGO PORTALES 26 879 14 456 20 845 7 233 40 1.335 27 1.078

8 LICEO LUCILA GODOY ALCAYAGA 15 581 20 719 13 581 10 314 35 1.300 23 895

9 ESCUELA MAHUIDA 16 549 6 187 9 401 6 167 22 736 15 568

10 ESCUELA TERESA GARCIA HUIDOBRO 6 252 6 250 4 174 2 26 12 502 6 200

11 C. EDUCACIONAL CLARA SOLOVERA 11 406 30 873 17 728 5 125 41 1.279 22 853

12 ESCUELA NUEVO PORVENIR 19 732 13 323 16 662 3 134 32 1.055 19 796

13 ESCUELA DR.LUIS SEPÚLVEDA SALVATIER 10 332 13 457 8 355 4 148 23 789 12 503

14 ESCUELA ESCRITORA MARCELA PAZ 25 908 7 205 19 784 20 574 32 1.113 39 1.358

15 ESCUELA ELIODORO YAÑEZ PONCE DE L. 12 473 24 678 15 654 12 391 36 1.151 27 1.045

16 ESCUELA GENERAL RENÉ SCHNEIDER 20 769 12 404 17 732 10 312 32 1.173 27 1.044

17 ESCUELA JOSE NUEZ MARTÍN 11 423 11 342 12 520 5 182 22 765 17 702

18 ESCUELA ALEMANIA 14 528 20 674 20 856 7 200 34 1.202 27 1.056

19 ESCUELA CINCO PINOS 11 382 5 150 10 430 4 134 16 532 14 564

20 ESCUELA ABRAHAM LINCOLN 10 394 11 345 13 525 10 377 21 739 23 902

21 ESCUELA CARDENAL ANTONIO SAMORÉ 23 860 18 591 21 933 2 74 41 1.451 23 1.007

22 ESCUELA ESPAÑA 13 483 3 95 5 222 4 90 16 578 9 312

23 ESCUELA REPÚBLICA DE EEUU 12 424 9 268 12 510 2 49 21 692 14 559

24 LICEO ANTUPILLÁN 13 484 19 637 22 904 6 220 32 1.121 28 1.124

25 ESCUELA JAVIERA CARRERA VERDUGO 17 702 11 436 17 723 3 114 28 1.138 20 837

26 ESCUELA HARAS LOS CONDORES 14 532 12 381 10 421 5 174 26 913 15 595

27 ESCUELA IGNACIO CARRERA PINTO 4 148 9 274 7 310 7 255 13 422 14 565

28 ESCUELA DIFERENCIAL 15 520 8 274 24 837 9 281 23 794 33 1.118

 

  73 

DOCENTES ASISTENTES DE

EDUCACION TOTALES

ESTABLECIMIENTOS PLANTA PLAZO FIJO PLANTA PLAZO

FIJO Total

docentes Total

Asistentes Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs.

29 LICEO PUCARÁ DE CHENA 8 310 22 791 13 538 9 322 30 1.101 22 860

30 ESC. SANTA TERESA DE LOS MORROS 15 564 19 696 21 916 4 124 34 1.260 25 1.040

31 ESCUELA HERNÁN MERINO CORREA 19 720 22 686 18 766 10 311 41 1.406 28 1.077

32 ESCUELA VALLE DE LLUTA 21 736 20 567 14 589 12 338 41 1.303 26 927

33 ESC. COMANDANTE CARLOS CONDELL 32 1.100 14 502 18 766 15 475 46 1.602 33 1.241

34 ESCUELA JAIME GUZMAN ERRÁZURIZ 24 871 26 757 21 906 12 409 50 1.628 33 1.315

35 CENT. EDUC. PADRE ALBERTO HURTADO 20 752 31 1.108 26 1.098 9 370 51 1.860 35 1.468

36 CENTRO EDUC. BALDOMERO LILLO 34 1.382 31 1.183 26 1.150 13 548 65 2.565 39 1.698

37 LICEO HARDWARE 16 652 12 355 14 595 4 177 28 1.007 18 772

38 LICEO FIDEL PINOCHET LE-BRUN 26 917 16 539 25 1.110 0 0 42 1.456 25 1.110

39 LICEO ELVIRA BRADY MALDONADO 32 1.349 28 937 25 1.110 4 157 60 2.286 29 1.267

40 LICEO MIGUEL AYLWIN GAJARDO 44 1.625 21 710 24 1.064 2 79 65 2.335 26 1.143

TOTAL 754 28.065 598 19.603 653 27.908 298 9.976

 

  74 

DICIEMBRE 2010

DOCENTES ASISTENTES DE

EDUCACION TOTALES

ESTABLECIMIENTOS PLANTA PLAZO

FIJO PLANTA PLAZO

FIJO Total

docentes Total Asistentes Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs. Nº Hrs.

1 CENTRO DE MEDIACIÓN Y CONV. ESCOLAR 1 44 0 0 7 296 2 78 1 44 9 374

2 CORP. MUN. EDUCACIÓN Y SALUD SAN BDO. 5 186 2 60 64 2.339 9 370 7 246 73 2.709

3 SALA CUNA JUNJI TAIKA AMARU 0 0 0 0 11 495 1 45 0 0 12 540

4 SALA CUNA JUNJI RAPANUI 0 0 0 0 15 674 5 225 0 0 20 899

5 SALA CUNA JUNJI RAYEN 0 0 0 0 8 360 2 90 0 0 10 450

6 SALA CUNA JUNJI SILLANKI 0 0 0 0 14 630 4 180 0 0 18 810

7 SALA CUNA JUNJI MILLARAY 0 0 0 0 9 405 1 45 0 0 10 450

8 SALA CUNA JUNJI ELUNEY 0 0 0 0 10 450 8 360 0 0 18 810

9 SALA CUNA SUENO DE COLORES 0 0 0 0 5 210 14 630 0 0 19 840

10 SALA CUNA CORDILLERA 0 0 0 0 1 45 13 585 0 0 14 630

11 SALA CUNA EDO. ANGUITA 0 0 0 0 2 90 13 585 0 0 15 675

12 SALA CUNA EL ROSARIO 0 0 0 0 0 0 15 675 0 0 15 675

13 SALA CUNA LAS HORTENSIAS 0 0 0 0 1 45 8 360 0 0 9 405

14 SALA CUNA TODOS LOS SANTOS 0 0 0 0 0 0 17 765 0 0 17 765

15 SALA CUNA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 SALA CUNA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 6 230 2 60 147 6.039 112 4.993

 

  75 

ÁREA DE SALUD

 

Visión

“Queremos lograr una Comunidad Saludable

Comprometida con su Salud”

 

Misión “Brindar atención primaria de salud

a nuestra comunidad, con calidad, equidad y oportunidad,

por un equipo de salud comprometido

y técnicamente competente;

con la participación activa de la comunidad

en un marco de dignidad y respeto mutuo.”

“ El Cuidado Integral de la Salud, para todos y por todos”

Alma Ata 1978

 

 

  76 

INTRODUCCION 

En la Memoria del año 2010 podremos encontrar las actividades más relevantes realizadas por la Dirección de Salud durante el año, no sólo la evaluación del cumplimiento del Plan de Salud 2010, sino todas las relacionadas con nuestra Misión y Visión.

Uno de los principales desafíos del Plan de Salud 2010 era la realización de un Diagnóstico Participativo para el cual se necesitó una preparación metodológica de a lo menos 6 meses y que culminó con la reunión de funcionarios y funcionarias de los establecimientos de APS de la comuna, representantes de la comunidad y autoridades comunales, los que determinaron los principales problemas de nuestra comunidad San Bernardina, éstos no sólo en el ámbito de Salud sino los que impiden tener una Salud como todos queremos.

La continuidad en la acreditación de todos nuestros establecimientos como Centros de Salud Familiar (CESFAM) ha sido una permanente preocupación de esta Administración para lograr las principales características del Modelo de Atención como equidad, solidaridad, uso eficiente de los recursos, accesibilidad, participación de la comunidad, cuya base se encuentra en los ejes de la Reforma de Salud.

Debido al déficit presupuestario que evidenció la auditoría realizada en el año 2009, nuestra tarea en el año 2010 se hizo complicada, toda vez que no había dinero suficiente para cubrir todas las necesidades de los Establecimientos, por esto mismo se realizaron gestiones que nos permitieron recuperar dineros de las licencias médicas que se encontraban impagas, de parte principalmente de las Instituciones de Salud Previsional (ISAPRES).

El trabajo permanente con la comunidad ha sido una labor importante, ya que nos ha permitido trabajar en conjunto con los CDL de cada Centro y Centros de Salud Comunitario de Salud Familiar (CECOF) para lograr la comunicación necesaria para el cumplimiento de nuestros objetivos y el de los Consejos de Desarrollo Local (CDL), la comunidad ha sido un aporte permanente a la salud de la comuna.

La construcción del CESFAM El Manzano, fue durante el 2010 una preocupación constante debido a que por el terremoto del 27 de febrero, muchos de estos proyectos no fueron priorizados por la autoridad ministerial, por lo que la Alcaldesa de la comuna hizo gestiones a nivel central para que las actuales autoridades conocieran la realidad de ese establecimiento en terreno; es así como visitó la comuna el Subsecretario de Redes y el Ministro de Salud, gracias a esto su construcción es nuevamente prioridad.

 

  77 

ESTADO DE AVANCE EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SALUD FAMILIAR

Los Centros de Salud Familiar (CESFAM) El Manzano y Joan Alsina nuevamente lograron mantener la acreditación el año 2010 estando El Manzano en un nivel superior al Joan Alsina. Los funcionarios y la comunidad del Ces Dr. Raúl Cuevas, durante el año 2010 hicieron en conjunto la capacitación del nuevo modelo que los funcionarios han trabajado. También, realizaron la propuesta de cambio de infraestructura y necesidades de instrumental que necesitan para cumplir con el requerimiento de la división del Ces por sectores, sectores que ya están organizados y con sus respectivos encargados. Lamentablemente no se ha podido cumplir con esta demanda, pero se postularon para el año 2011 fondos PMI (proyecto de mejoramiento de la infraestructura) que asigna el Servicio de Salud de acuerdo a la postulación de cada comuna, para cumplir con la modificación de infraestructura que necesita el Ces, fondos que fueron asignados, falta una parte importante que es la compra de insumos e instrumental que necesitan para cada sector; durante el año 2011 se realizarán las gestiones pertinentes para la adquisición de lo necesario. Trabajo permanente durante el año para la transformación a Centro de Salud Familiar (CESFAM CES Dr. Raúl Cuevas).

                 

 

  78 

Actividades en terreno, con equipos de cabecera (a organizaciones comunitarias) para informar del nuevo modelo de atención de CESFAM (CES Dr. Raúl Cuevas).  

En relación a este tema, el Ces Confraternidad durante el 2010 inscribió a los usuarios por sectores iniciando las atenciones de esta forma, aún no se encuentran acreditados como Cesfam, pero durante el año 2011 se realizarán los trámites pertinentes para que sea acreditado. El Ces Juan Pablo II, ha iniciado su transformación al modelo, esperando que el año 2011 sea distribuida la población usuaria de acuerdo a los sectores para su atención ya que este Ces cuenta con la infraestructura de Cesfam. El Ces Carol Urzúa durante este año está en un edificio de contingencia por lo que al ser entregado el nuevo edificio en el año 2011, el traslado se realizará de acuerdo a sectores y comenzará el camino a ser Cesfam. El Ces Raúl Brañes, está trabajando desde hace bastante tiempo en consolidar el modelo, pero por problemas de infraestructura y por la cantidad de inscritos se ha hecho difícil, pero tanto los funcionarios como la comunidad están muy motivados para continuar trabajando hasta lograr el objetivo que es estar acreditados como Cesfam.

 

  79 

CUMPLIMIENTO DE INDICADORES DE ACTIVIDAD DE ATENCION

PRIMARIA Y METAS SANITARIAS

INDICADORES DE ACTIVIDAD DE ATENCION PRIMARIA

La planificación de actividades en atención primaria, debe ser consistente con el desarrollo del modelo de salud familiar y comunitaria, debe además incorporar todas las acciones que en materia de prevención y curación deben realizar los equipos para responder a las necesidades de las personas.

El Índice de Actividad de la Atención Primaria (IAAPS), establece un conjunto de ámbitos a evaluar con sus respectivos indicadores, los cuales se encuentran enmarcados en los objetivos sanitarios al 2010, dan cuenta del Cumplimiento de las garantías GES, enfatizan los procesos de la Atención Primaria de Salud, que tienen que ver con el cuidado de la salud a través del enfoque familiar y comunitario y/o su integración a la red asistencial, considerando un equilibrio de aspectos cuantitativos y cualitativos, la población inscrita validada por establecimiento, y que las prestaciones estén incorporadas en los sistemas de registro habituales REM.

La meta nacional constituye un estándar de calidad para el país.

Se presenta a continuación el cumplimiento de esta actividad en sus componentes generales y GES del año 2010.

 

  80 

N°

ACTIVIDAD GENERAL

Importancia

Relativa Dr. Raúl Cuevas

J. Pablo

II

Confrater-nidad

Carol Urzúa

Dr. Raúl Brañes

El Manzan

o

P. Joan Alsina

Comuna

1 PLAN DE SALUD

15,0 15,0 15,0 15,0 15,0 15,0 15,0 15,0 15,0

2.1

COBERTURA EMP, en Hombres de 20 a 44 años 7,5 7,0 7,5 7,2 2,2 7,0 7,5 6,9 6,3

2.2

COBERTURA EMPA, en Mujeres de 45 a 64 años

7,5 6,6 7,5 7,5 2,4 7,5 7,5 7,2 6,6

2.3

COBERTURA EXAMEN DE MEDICINA PREVENTIVA (EMPAM) DEL ADULTO DE 65 AÑOS Y MAS 7,5 6,4 6,8 7,5 5,6 6,7 7,5 7,5 6,6

3

INGRESO A CONTROL DE EMBARAZO ANTES DE LAS 14 SEMANAS 6,0 6,0 6,0 5,7 6,0 5,7 6,0 6,0 6,0

4

COBERTURA DE ALTAS ODONTOLOGICAS TOTALES EN POBLACION MENOR DE 20 AÑOS 10,0 10,0 9,4 9,0 10,0 10,0 10,0 9,8 10,0

5

COBERTURA DIABETES META, en inscritos de 15 y más años 8,0 8,0 8,0 8,0 7,1 7,9 8,0 8,0 8,0

6

COBERTURA HTA, en inscritos de 15 años y más

8,0 7,3 7,6 8,0 7,9 7,5 8,0 8,0 7,8

7

PORCENTAJE DE NIÑOS Y NIÑAS DE 12 - 23 MESES CON RIESGO Y RETRASO DEL DESARROLLO PSICOMOTOR, RECUPERADOS 7,5 7,5 7,5 7,5 7,1 7,5 7,5 7,5 7,5

8

BRINDAR ACCESO A LA ATENCION DE SALUD HASTA LAS 20 HORAS, DE LUNES A VIERNES 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0

9

TASA DE VISITA INTEGRAL

10,0 9,3 10,0 10,0 9,3 9,7 10,0 10,0 10,0

10

TASA DE ATENCION A PACIENTES POSTRADOS 8,0 4,3 6,3 5,6 8,0 5,1 6,3 8,0 7,8

Total 100 92,4 96,7 96,0 85,8 94,7 98,3 98,9 96,6

 

  81 

El cumplimiento de estos indicadores da a la comuna estabilidad financiera, ya que, si éste no es sobre el 90% el Ministerio de Salud a través del Servicio de Salud realiza una reliquidación del percápita, lo que causaría en la comuna un problema presupuestario importante. Estos indicadores son comunales, durante el año se realiza una evaluación trimestral y para el cumplimiento de estos se deben invertir recursos humanos, instrumental, también de movilización, que es de vital importancia sobre todo para cumplir con los indicadores de Visita Domiciliaria. Los indicadores más difíciles de cumplir son los que se refieren a Examen de Medicina Preventiva, quizás porque no está en la cultura de nuestro país, el hacerse exámenes antes de estar enfermo. Durante los últimos años se han realizado reuniones con la comunidad para explicar acerca de estos exámenes, pero no ha sido suficiente, por lo que una labor importantísima de Promoción de Salud es justamente, motivar a los CDL para captar usuarios “sanos” que se realicen estos exámenes en las edades que se solicitan.

 

  82 

METAS SANITARIAS 2010

Las metas sanitarias tienen por objetivo promover el incremento de la calidad y oportunidad de la atención de salud en los establecimientos de nivel primario.

Del cumplimiento de las metas sanitarias y de mejoramiento de la atención de salud que se ha fijado para el año, depende la obtención de la asignación de desarrollo y estímulo al desempeño colectivo para el personal regido por la ley Nº 19.378.

Indicadores

Dr. Raúl

Cuevas Confraternidad Juan

Pablo II Carol Urzua

Dr. Raúl

Brañes El

Manzano

Padre Joan

Alsina Promedio Comunal

1. EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR (90%) 97% 100% 100% 100% 99% 100% 100% 100% 2. COBERTURA DE PAP MUJERES DE 25 A 64 AÑOS META 80% 80% 100% 100% 93% 100% 100% 100% 96% 3. A COBERTURA DE ALTA ODONTOLOGICA EN ADOLESCENTE 12 AÑO (70%) 100% 94% 100% 69% 92% 100% 100% 93% 3. B COBERTURA DE ALTA ODONTOLOGICA TOTAL EN MUJERES EMBARAZADAS (60%) 100% 88% 100% 93% 98% 100% 100% 100% 3.C COBERTURA DE ALTA ODONTOLOGICA EN NIÑOS 6 AÑOS (70%) 98% 100% 100% 100% 98% 100% 100% 100% 3. TOTAL ODONTOLOGICA 99% 94%

100,0% 87%

95,9% 100% 100% 98%

4. COMPENSACION DE PERSONAS CON DIABETES BAJO CONTROL EN EL GRUPO DE 20 Y MAS AÑOS (50%) Hlbc MENOR DE 7 90% 88% 97% 81% 93% 100% 100% 92%  

 

 

 

 

 

  83 

Indicadores

Dr. Raúl

Cuevas Confraternidad Juan

Pablo II Carol Urzua

Dr. Raúl

Brañes El

Manzano

Padre Joan

Alsina Promedio Comunal

5. COMPENSACION DE PERSONAS HIPERTENSOS BAJO CONTROL EN EL GRUPO DE 20 Y MAS AÑOS (60%) PA <140/90 mm Hg 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 6. OBESIDAD EN NIÑOS MENOR DE 6 AÑOS BAJO CONTROL (9,4%) 100% 100% 91% 100% 100% 100% 100% 100% 7.- MEJORAMIENTO DE LA ATENCION PROPORCIONADA A LOS USUARIOS: 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 8. CONSEJOS DE DESARROLLO DE SALUD FUNCIONANDO REGULARMENTE 100%. DE LOS CONSEJOS DE DESARROLLO DE SALUD CON PLAN EVALUADO Y EJECUTADO A DICIEMBRE 2010 (QUE INCLUYA UN TEMA AUGE Y OTRO TEMA, INCLUIDO EN LISTADO) 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 9. GESTION DE RECLAMOS (90%) de los Reclamos respondidos dentro de los 20 días hábiles, a diciembre 2010 - Meta Comunal 90% 100% 95,9% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 10. VACUNACION 3ª DOSIS PENTAVALENTE DEL PROGRAMA NACIONAL DE INMUNIZACIONES. META 95% EN LA POBLACION DE NIÑOS Y NIÑAS INSCRITOS 100% 100% 74% 100% 100% 100% 100% 100%

TOTAL 96,7% 97,8% 96,2%

96,1%

98,7%

100,0%

100,0% 98,6%

 

  84 

CICLO VITAL INFANTIL

Recién Nacido

Siguiendo las líneas de trabajo del Sistema Chile Crece Contigo, la comuna de San Bernardo ha mantenido las atenciones, por parte del recurso humano matrón(a), del control Recién Nacido en la modalidad “Control Binomio madre/hijo” en todos los centros de salud. Es una actividad de carácter espontáneo, vale decir, que la madre llega a inscribir a su hijo(a) y en el momento el equipo maternal la acoge para brindarles la atención de salud correspondiente. En esa actividad se evalúa las condiciones en que se encuentran la madre y su hijo/a, la pesquisa de riesgo psicosocial, la detección Depresión posparto (escala Edimburgo), apoyo lactancia, consejería y derivación según corresponda.

Tabla Nº1 Controles Recién Nacido y Binomio Año 2010

2009 2010

Establecimiento Recién nacido

Binomio % Recién nacido

Binomio %

Dr. Raúl Cuevas - Lo Herrera

519 436 84,0 458 455 99,3

Confraternidad 479 541 112,9

Juan Pablo II 858 555 64,7 336 293 87,2

Carol Urzúa - Rapa Nui 403 312 77,4 393 404 102,8

Dr. Raúl Brañes 462 311 67,3 622 575 92,4

El Manzano 353 342 96,9 287 272 94,8

Padre Joan Alsina - Ribera del Maipo

512 512 100,0 441 415 94,1

Total comuna 3107 2468 79,4 3016 2955 98,0

Fuente: Planilla de Registro REM serie A-01

 

  85 

Los Centros de Salud de nuestra comuna han realizado en el período enero-diciembre de 2010, el primer Control del Recién Nacido en la modalidad de “Control Binomio” en un 98% de los casos, porcentaje incrementado en un 18.6% en relación a igual período del año 2009. Lo anterior da cuenta de la incorporación de la estrategia de la atención espontánea por parte del equipo de matrones de cada centro y el trabajo del SOME, que dependiendo del caso, se autoriza la inscripción sin certificado de nacimiento, pero sí queda condicionado a la próxima atención.

Es importante señalar que todos los Centros de Salud han programado esta modalidad de atención para el 100% de los casos, sin embargo para efectos estadísticos, se realiza tabulación como control por binomio madre-hijo a aquellas prestaciones otorgadas en plazo formal estipulado antes o igual a 10 días de vida. Para aquellos casos en que la primera atención se realiza después del período antes señalado, el registro se realiza como “primer control recién nacido” y “control puérpera”.

La Tendencia de la Tasa de Consulta de Morbilidad Infantil del año 2005 al 2010 se presenta en la siguiente tabla:

Tabla Nº 2 Tendencia Tasa Consulta Morbilidad Infantil Serie 2005 – 2010

Centros de Salud/ Año 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Dr. Raúl Cuevas 1,78 1,55 1,92 1,24 1,54 1,38

Confraternidad 3,24

Juan Pablo II 2,59 2,17 2,08 1,73 2,04 1,59

Carol Urzúa 2,53 2,11 2,25 1,91 2,25 1,76

Dr. Raúl Brañes 2,1 1,96 1,83 1,46 1,61 1,93

El Manzano 2,8 2,69 2,78 2,93 3,57 3,06

Padre Joan Alsina 0 0 2,2 2,21 1,28 1,41

Total 2,27 1,98 2,08 1,76 1,93 1,91

 

  86 

En este cuadro podemos observar que del año 2009 al 2010, no se produjo un cambio importante, aún cuando se abrió el nuevo Centro de Salud Confraternidad, la población no aumentó sino que se distribuyó. En una visión general, se puede apreciar que en la mayoría de los centros la tasa disminuyó, esto es debido a la mayor educación que se le otorga a los usuarios, el componente preventivo que se entrega en cada control o taller que asiste, donde se refuerza cada vez los signos de alarma, alerta y los motivos por los que deben asistir al centro de salud u otro centro de urgencia. Es importante recordar que la tasa de consultas se calcula con el total de consultas realizadas a ese grupo de población dividido por el total de inscritos del grupo etáreo correspondiente, por lo que esta tasa está influenciada por el aumento de población reconocida y validada.

Desarrollo Psicomotor (DSM)

Nuestra comuna, durante el año 2010 continúa desarrollando estrategias tendientes a dar respuesta a las niñas y niños con rezagos y/o déficit del desarrollo psicomotor, considerando como Meta Sanitaria el grupo de 18 meses, que tiene como finalidad detectar e intervenir en forma oportuna a aquellos niños(as) que presentan algún grado de déficit en el desarrollo, para que así tengan una mejor integración a la sociedad y una mejor calidad de vida.

Tabla Nº 3 Cobertura Desarrollo Psicomotor a los 18 meses, año 2009-2010

Centros de Salud

Niños/as de 12 - 23

meses bajo control

Niños/as de 18

meses c/DSM

Cobertura %

Diciembre 2009

Niños/as de 12 - 23

meses bajo control

Niños/as de 18

meses c/DSM

Cobertura %

Diciembre 2010

Dr. Raúl Cuevas

534 420 78,7 551 472 85,7

Confraternidad 501 455 90,8

Juan Pablo II 888 662 74,5 370 304 82,2

Carol Urzúa 509 456 89,6 509 493 96,9

Dr. Raúl Brañes

748 623 83,3 634 570 89,9

El Manzano 426 387 90,8 372 397 106,7

Padre Joan Alsina

628 445 70,9 622 571 91,8

Total 3733 2993 80,2 3559 3262 91,7

 

  87 

Hasta el año 2007 la Enfermera aplicaba el instrumento que permite medir el desarrollo psicomotor y trataban a los lactantes o preescolares que presentaban riesgo o retraso. Debido a la escasez de este recurso humano, en el año 2008 se incorporaron a la dotación jornadas de Educadora de Párvulos con el fin de prevenir este problema, por lo que el recurso enfermera fue destinado a realizar otras funciones. En el año 2010 se continúa con esta medida, otorgando más horas a esta actividad, además la educadora realiza tratamiento a los niño/as que presenten algún grado de déficit. Se incorporó un taller previo a los 18 meses, donde se orienta, educa, aclaran dudas y se habla sobre la importancia del DSM, esta estrategia nos ha ayudado, como comuna, a que los usuarios valoren esta actividad y por ende no falten a este control. Estas estrategias demuestran que en el año 2010 se haya visto un aumento de cobertura en un 11.5 % comparado con el mismo período del año 2009.

Tabla Nº 4 Cobertura Alta Odontológica en Niños de 6 Años

Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010

Centro Salud Nº

niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertur

a

Nº niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertu

ra

Dr. Raúl Cuevas

748 92,1 459 40,7 183 22,7 274 44,3 273  48,8%

Confraterni-dad

190  53,7%

Juan Pablo II 557 78,7 383 45,9 357 42,2 320 39,0 265  54,9%

Carol Urzúa 391 66,2 422 65,4 378 63,7 345 58,4 367  65,9%

Dr. Raúl Brañes

423 75,4 547 77,2 400 50,8 281 37,7 335  44,0%

El Manzano 255 94,7 65 18,4 71 21,1 158 48,3 179  55,4%

Joan Alsina 309 101,6 357 75,3 351  71,8%

Comuna 2.374 78,0 1.876 51,1 1.698 46,2 1.735 48,5 1.960 55,6%

Este es un indicador perteneciente a las Metas Sanitarias, desempeño colectivo para el personal regido por la Ley N 19.378, esta Meta se negocia por establecimiento de salud, los porcentajes fluctúan de 50 % a un 70%, el establecimiento que tiene el % mas alto que cumplir es el centro Padre Joan Alsina, los 7 Centros de la comuna cumplieron con esta Meta, como se demuestra en la tabla siguiente:

 

  88 

C. de Salud

Pob Inscrita 2010

Meta % Meta

pacientes 2010

Realizado a

Diciembre 2010

Cobertura 2010

% cumplimiento

2010

Dr. Raúl Cuevas  559  50  280  273  49%  97,7% 

Confraternidad 354  50  177  190  54%  107,3% Juan Pablo II  483  50  242  265  55%  109,7% 

Carol Urzúa  557  64  356  367  66%  103,0% Raúl Brañes  762  45  343  335  44%  97,7% 

El Manzano  323  55  178  179  56%  101,3% 

P. Joan Alsina  489  70  342  351  72%  102,5% Comuna  3.527  55  1.917  1.960  56%  102,3% 

 

  89 

CICLO VITAL ADOLESCENTE

Se observa un leve aumento en la tasa de consulta de morbilidad del grupo adolescente, en los CES Raúl Cuevas, Juan Pablo II, Raúl Brañes y Joan Alsina, esto se debe principalmente al aumento de horas médicas. Sin embargo, en el análisis por CES y año, las diferencias observadas no son estadísticamente significativas (P > 0.05, Mann Whitney test; Kruskal-Wallis t, Dunn's Multiple Comparison Test).

Tabla Nº 5 Evolución Población Adolescente Embarazada Bajo Control Serie Años 2006– 2010

2006 2007 2008 2009 2010

Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %

Total Comuna 1.917 100% 1.870 100,00% 2.132 100,00% 2.220 100,00% 1.947 100,00%

Total Embarazada Adolescente

492 25,70% 477 25,50% 547 25,70% 544 24,50% 492 25,27%

10 a 14 años 28 5,70% 26 5,50% 26 4,80% 27 5,00% 23 4,67%

15 a 19 años 464 94,30% 451 94,50% 521 95,20% 517 95,00% 469 95,33%

Se observa en el último año (2010) una leve disminución en las cifras totales de embarazo en la comuna. Al analizar la proporción de embarazadas adolescentes del año 2010, se observa que este grupo aumentó en 0,77 puntos al compararlo con el año anterior. A nivel nacional, el embarazo adolescente también se encuentra en aumento (MINSAL, 2011). Sin embargo, es importante señalar que a nivel local, en el grupo de adolescentes menores de 15 años, se observa una disminución porcentual de 0,33 puntos, a diferencia de lo observado a nivel nacional. Si bien, las diferencias no alcanzan a ser estadísticamente significativas (P > 0.05, Mann Whitney test), es relevante dado que es el grupo de mayor riesgo obstétrico-perinatal, representando un problema sanitario y también social, puesto que se considera un indicador de desarrollo y como un síntoma de múltiples problemas sociales (FLACSO, 2010).

 

  90 

Tabla Nº 6 Evolución Cobertura Control Regulación Fecundidad Adolescentes

Años 2006 – 2010

2006 2007 2008 2009 2010

SEXO y EDAD BC Cob. BC Cob. BC Cob. BC Cob. BC Cob.

Mujer 10-14 41 0,14% 70 0,25% 98 0,33% 83 0,29% 150 0,49%

Mujer 15-19 2354 8,29% 2226 8,16% 2760

9,52% 3250 11,27%

3551 11,58%

Hombre 10-14 5 0,01% 2 0,01% 2 0,01% 1 0,00% 2 0,01%

Hombre 15-19 226 0,79% 230 0,84% 180 0,62% 130 0,45% 132 0,43%

Total PBC 2626 9,24% 2528 9,27% 3040

10,49%

3464 12,01%

3835 12,51%

 

La cobertura en control de fecundidad adolescente en la comuna ha presentado una tendencia al aumento progresivo en los últimos cuatro años, pero sólo en el grupo de mujeres. La baja cobertura en población de hombres en la comuna de San Bernardo, podría deberse al impacto del proceso de sectorización de la población en los CES, en la transición hacia Centro de Salud Familiar, donde no se organizan espacios de atención con horarios diferenciados parciales para los adolescentes. Esta es una realidad que se observa a nivel nacional. Por tanto, la mayor oferta de atención la realiza el Programa de la Mujer, que se ha constituido como espacio reconocido para la atención exclusivamente de la mujer, traduciéndose en una barrera al acceso.

Un estudio cualitativo  (MINSAL, 2008) señala que la dificultad del acceso, se debe al temor a ser juzgados por los adultos, absteniéndose de consultar a los servicios tradicionales, a esto se puede sumar las creencias respecto al resguardo de la confidencialidad y mala percepción de la calidad de los condones y anticonceptivos orales, que estos servicios brindan. Por último, aún no existen normas de control de la regulación de la fecundidad diferenciadas para la población de adolescentes hombres.

 

 

 

 

 

  91 

 

Tabla Nº 7 Cobertura Alta Odontológica en Niños de 12 Años

Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010

C. de Salud Nº niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertura

Nº niños con Alta

% Cobertur

a

Dr. Raúl Cuevas

890 90,1 997 78 597 65,6 517 65,9 536 65,0% 

Confraternidad

                        239  61,1% 

Juan Pablo II

377 56 462 53 541 60,1 543 59,3 316 66,1% 

Carol Urzúa 314 60,5 452 62 467 65,9 433 61,4 291 41,1% 

Dr. Raúl Brañes

339 62,8 497 61 477 60 398 56,9 437 59,8% 

El Manzano 146 56,8 188 50 195 54,2 187 52,4 177 50,3% 

Joan Alsina 288 92,6 355 69,6 345 67,9% 

Comuna 2066 72,6 2596 60,8 2565 64,4 2.433 61,3 2.341 58,6% 

Este indicador perteneciente a las Metas Sanitarias desempeño colectivo para el personal regido por la Ley N 19.378, se negocia por establecimiento de salud, los porcentajes fluctúan de 50 % a un 68%. El establecimiento que tiene el % más alto que cumplir es el centro Padre Joan Alsina, 6 de 7 centros de la comuna cumplieron con esta Meta, como se demuestra en la tabla siguiente:

C. de Salud

Pob Inscrita 2010

Meta % Meta

pacientes 2010

Realizado a Diciembre

2010

Cobertura 2010

% cumplimiento

2010

Dr. Raúl Cuevas  824  65  536  536  65%  100% 

Confraternidad 391  65  254  239  61%  94% Juan Pablo II  478  65  311  316  66%  102% 

Carol Urzúa  708  60  425  291  41%  69% 

Raúl Brañes  731  65  475  437  60%  92% El Manzano  352  50  176  177  50%  101% 

P. Joan Alsina  508  68  345  345  68%  100% Comuna  3.992  63  2.522  2.341  59%  93% 

Debido a la contingencia y la poca adherencia de los adolescentes, fue imposible cumplir esta meta por el Centro Carol Urzúa.

 

 

  92 

 

CICLO VITAL ADULTO

La tasa de consulta por morbilidad es un indicador de frecuencia, muy sensible, ya que tiene que ver con el acceso y la utilización del recurso médico. Durante los últimos años esto se ha visto dificultado por la falta de oferta de horas médicas, pero también por la inclusión de nuevas patologías GES con atención garantizada y que deben ser vistas por médico.

Tendencia de la Tasa de Consulta de Morbilidad Adulto Serie Años 2006-2010

En relación a esta tasa por establecimiento, es posible apreciar las diferencias existentes entre ellos. La disminución de la tasa se explica por la falta de recurso humano médico existente. El CESFAM El Manzano es el establecimiento que ha logrado mantener una tasa de consulta estable a través del tiempo, lo que beneficia a una población vulnerable desde el punto de vista socio económico. Esto también se explica porque es el único establecimiento de la comuna que no cuenta con SAPU.

 

Tabla Nº 8 Tendencia de la Tasa de Consulta de Morbilidad Adulto Serie Años 2006-2010

Centros de Salud 2006 2007 2008 2009 2010

Dr. Raúl Cuevas 0,5 0,5 0,5 0,5 0,49

Confraternidad 1,36

Juan Pablo II 0,8 0,7 0,7 0,8 0,86

Carol Urzúa * 0,8 0,7 0,7 0,8 0,53

Dr. Raúl Brañes 1,1 0,8 0,7 0,7 0,79

El Manzano 1 1,1 1 1,1 1,03

Joan Alsina 0,5 1,4 0,7 0,72

Total 0,7 0,8 0,7 0,7 0,75

 

• El establecimiento Carol Urzúa, estuvo en contingencia durante los meses de Enero, Febrero y Marzo, porque no se contó con todos los box necesarios de atención, esto se normalizó en el mes de abril.

 

 

  93 

 

Tabla Nº 9 Cobertura Examen de Medicina Preventiva EMP – Ciclo Vital Adulto

2006 2007 2008 2009 2010 Centro de Salud

EMPA realizad

o

% Cobertur

a

EMPA realizad

o

% Cobertur

a

EMPA realizad

o

% Cobertur

a

EMPA realizado

% Cobert

ura

EMPA realizad

o

% Cobertur

a

Dr. Raúl Cuevas

2220 5,4 4107 12 2622 9,2 2.525 9,7 2.490 9,7

Confraternidad

1.022 9,7

Confraternidad J. Pablo II

1118 4,2 2267 9,3 3705 15 3.239 13,0 1.769 12,2

Carol Urzúa 2031 9,3 3021 15,7 3256 16,5 3.234 16,3 1.022 5,0

Dr. Raúl Brañes

973 6,6 1874 12,7 1751 11 1.638 10,0 1.266 7,5

El Manzano 349 3,7 861 9,9 1125 13,2 920 10,8 898 10,3

P. Joan Alsina

1337 18,5 1.315 11,4 1.136 8,8

Total 6691 5,9 12130 11,9 13796 13,2 12.871 12,0 9.603 8,7

 

El Examen de Medicina Preventiva del Adulto, tiene como objetivo la detección de factores de riesgo cardiovascular y de otras patologías no transmisibles de curso crónico.

Este examen lo realizan integrantes del equipo de salud entrenado y cada establecimiento establece su estrategia de intervención para cumplir con las metas.

El Índice de Actividad de Atención Primaria de Salud (IAAPS) orienta la focalización de realización de este examen en la población adulta hombres entre 20-44 años y mujeres entre 45-64 años.

La cobertura comprometida es un 10% de la población de 20 a 64 años; los resultados que se presentan en la tabla Nº 7, indican que la comuna debe mejorar ya que es un indicador medido a nivel comunal. Se puede apreciar también las diferencias de cumplimiento entre establecimientos que da cuenta de las estrategias llevadas a cabo por cada uno. Esto también, se vio afectado por la contingencia del centro Carol Urzúa,

 

  94 

ya que si este mantiene la misma cantidad que el año 2009, la cobertura alcanzaría el 10,7%.

 

Tabla Nº 10 Cobertura de Diabetes Mellitus e Hipertensión Arterial Serie Años 2006 -2010

 

2006 2007 2008 2009 2010 CES

HTA DM2 HTA DM2 HTA DM2 HTA DM2 HTA DM2

Dr. Raúl Cuevas 36,3% 53,3% 54,6% 65,7% 48,3% 58,4% 54,9% 68,9% 54,6% 68%

Confraternidad 61,1% 88,4%

Confraternidad Juan Pablo II

47% 69,7% 59,4% 70,3% 68,5% 70,2% 57,5% 71,7% 53,6% 70,3%

Carol Urzúa 57,2% 61,5% 50,7% 42,6% 57,9% 49,8% 65,8% 57,9% 64,6% 59,%

Dr. Raúl Brañes 46,2% 70,3% 65,6% 75,9% 67,3% 80,5% 64% 82,3% 62,7% 85,9%

El Manzano 33,2% 64,3% 59,2% 69,9% 64,9% 84,7% 66,3% 88,50% 68,4 96,7

P. Joan Alsina 117,1% 135,8% 81,3% 95,1% 72,2% 87%

Total 43,9% 61,8% 57% 64% 64,2% 70,8% 62,9% 74,1% 61,5% 75,9%

La Hipertensión Arterial (HTA) y la Diabetes Mellitus (DM) son enfermedades crónicas no transmisibles, que tienen que ver con la presencia de factores de riesgo y hábitos de vida no saludable. Las personas que son diagnosticadas con estos problemas de salud son incorporadas al Programa de Salud Cardiovascular, existente en todos los establecimientos de atención primaria, para recibir el tratamiento que se encuentra protocolizado y garantizado por el GES. La meta de cobertura para el año 2010 establecida por el Índice de Actividad de Atención Primaria (IAAPS) es de 89% para Diabetes Mellitus, y de 61% para Hipertensión Arterial de 15 y más años. En la Tabla Nº 8 se puede observar que sólo se cumplió con la meta establecida para Hipertensión Arterial, en este grupo de edad, sin embargo a medida que la población inscrita sube, el porcentaje de cumplimiento baja o se mantiene, por esto, es importante destacar que el año 2009 existía bajo control 4537 Diabéticos y en año 2010 incrementa el número a 4736 personas bajo control.

 

 

 

  95 

 

 

Tabla Nº 11 Compensación en Hipertensión Arterial en pacientes Bajo Control Serie Años 2006-2010

Centros Salud 2006 2007 2008 2009 2010

Dr. Raúl Cuevas 51.7% 49,70% 51,40% 54,00% 71,59%

Confraternidad 73,46%

Confraternidad - Juan Pablo II

58.8% 78,50% 61,80% 71,70% 75,80%

Carol Urzúa 27.9% 33,60% 41,60% 40,70% 50,68%

Dr. Raúl Brañes 63.1% 72,80% 71,10% 69,50% 80,46%

El Manzano 45.5% 53,20% 58,00% 67,80% 72,93%

P. Joan Alsina 54,50% 66,60% 62,36%

Total 48.7% 58,20% 56,40% 60,50% 68,33%

Compensar y mantener en este estado a un paciente con hipertensión arterial significa evitar muertes y discapacidad, para ello los equipos de salud deben realizar un trabajo de motivación e incentivo permanente para lograr la adhesión del paciente al tratamiento farmacológico y no farmacológico. La meta sanitaria estableció una compensación de 60% para el año 2010, todos los establecimientos cumplieron con esa meta a excepción del centro Carol Urzúa que se encontraba trabajando en plan de contingencia por su reconstrucción, a pesar de esto en este grupo aumentó el número de personas compensadas de 7.314 el año 2009 a 8.226 en el año 2010, también, se debe destacar que en el año 2010 este indicador cambió la forma de medición y es menos exigente (Presión Arterial de presión 130/85 a 140/90). 

 

 

 

 

 

 

  96 

 

 

 

Tabla Nº 12 Compensación en Diabetes Mellitus en Bajo Control - Serie Años 2006-2010

Centros Salud 2006 2007 2008 2009 2010

Dr. Raúl Cuevas 46,90% 40,00% 42,20% 39,80% 52,92%

Confraternidad 40,49%

Confraternidad Juan Pablo II 34,30% 38,90% 28,80% 40,60% 56,64%

Carol Urzúa 26,10% 48,20% 33,80% 42,90% 34,88%

Dr. Raúl Brañes 61,30% 57,80% 46,20% 42,70% 46,01%

El Manzano 19,00% 36,70% 53,90% 43,80% 44,68%

P. Joan Alsina 58,30% 54,00% 49,47%

Total 39,30% 43,50% 41,40% 43,40% 46,83%

 

La compensación en el paciente diabético, tiene como objetivo fundamental mejorar la calidad de vida y retardar al máximo las complicaciones inherentes a esta enfermedad que no siempre es posible asumir como establecimiento por sí solo, y se hace necesario contar con redes de apoyo comunitario. El porcentaje de compensación establecida en las metas sanitarias para el año 2010 que se espera es de al menos un 50% de los pacientes bajo control, en este sentido también se puede apreciar las diferencias entre establecimientos estando la comuna bajo lo esperado y para lo cual se han establecido estrategias de abordaje conjunto para el año 2011.

 

  97 

Tabla Nº 13 Cobertura Alta Odontológica en Embarazada Primigesta

Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010

Centro Salud Nº con Alta

% Cobertura

Nº con Alta

% Cobertura

Nº con Alta

% Cobertura

Nº con Alta

% Cobertura

Nº con Alta

% Cobertura

Dr. Raúl Cuevas

229 55,7 250 56,0 181 76,7 161 97,5 144 62,3

Confraternidad 130 53,7

Juan Pablo II 197 59,3 212 63,0 251 72,8 235 93,8 196 140,0

Carol Urzúa 131 60,9 155 70,0 176 85,4 186 122,4 154 78,2

Dr. Raúl Brañes 175 62,7 157 57,0 188 60,5 174 97,3 199 63,0

El Manzano 90 61,2 106 64,0 114 74,0 94 107,3 83 60,1

Joan Alsina 203 79,6 183 114,2 195 85,5

Comuna 822 60,4 880 62,0 1113 73,9 1.033 103,9 1101 73,8

Aunque se note una disminución de la cobertura con relación al 2009, se incrementa el número de altas, en el año 2010 esta actividad pasa a ser una patología GES e incorpora el beneficio a todas las embarazadas. Excelente trabajo en equipo que tiene que ver con constantes rescates domiciliarios para que terminen sus tratamientos. Poco interés de las embarazadas por cumplir sus citaciones.

Además este indicador también pertenece a las Metas Sanitarias comprometidas por los trabajadores. El siguiente cuadro representa el cumplimiento por centro.

C. de Salud 

Ingreso Embarazada

2010 Meta % 

Meta Pacientes

2010

Realizado a

Diciembre 2010

Cobertura a 2010

% cumplimiento

2010

Dr. Raúl Cuevas  584  50  292  321  55%  110% 

Confraternidad 667  50  334  294  44%  88% 

Juan Pablo II 411  50  206  328  80%  160% Carol Urzúa  487  60  292  273  56%  93% 

Dr. Raúl Brañes  859  50  430  421  49%  98% El Manzano  377  45  170  173  46%  102% P. Joan Alsina  603  55  332  359  60%  108% 

Comuna  3.988  51  2.054  2.169  54%  106% 

 

  98 

CICLO VITAL ADULTO MAYOR

Tabla Nº 14 Tendencia de Crecimiento Poblacional en Adultos Mayores- Serie Años 2006-2010

 

Año Dr. Raúl Cuevas

Juan Pablo II

Carol Urzúa

Dr. Raúl Brañes

El Manzano

Padre Joan Alsina

Confraterni-dad

2006 5.883 3.163 3.371 863 528

2007 6031 3322 3525 953 559

2008 5.272 3.594 3.728 1.053 593 1.262

2009 5.184 3.888 3.877 1.146 632 1.940

2010 5464 2499 4106 1230 653 2137 1660

 

En la Tabla se puede apreciar que los Centros de Salud Raúl Cuevas, Juan Pablo II y Carol Urzúa concentran la mayor parte de Adultos Mayores de la comuna, correspondiendo a la comunidad oriunda de San Bernardo. En centros como El Manzano, Raul Brañes, este crecimiento ha sido de menor envergadura.

Tabla Nº 15 Cobertura Examen de Funcionalidad del Adulto Mayor- Serie Años 2006-2010

 

Dr. Raúl Cuevas

Confraternidad Confraternidad Juan Pablo II

Carol Urzúa

Dr. Raúl Brañes

El Manzano

P. Joan Alsina

2006 40.4% 30.3% 42.9% 47.7% 34%

2007 43% 43% 50% 54% 46%

2008 42% 44% 73% 52% 47% 57%

 

  99 

2009 42% 42% 52% 47% 53% 71%

2010 43% 46% 40% 38% 45% 53% 62%

 

La cobertura del Examen de Funcionalidad del Adulto Mayor es variable entre los centros, marcando tendencia al aumento en El Manzano, en cambio en los otros, sufre un descenso.

Carol Urzúa presenta una caída de 14 puntos porcentuales, situación que podría atribuirse al traslado a las instalaciones de contingencia sumado a las dificultades presentadas en el primer trimestre del 2010. En los otros centros, ésta podría haberse afectado por la instalación de Confraternidad, centro que alcanza un 46%.

La inauguración de nuevos establecimientos, genera un desplazamiento de la población beneficiaria.

 

Tabla Nº 16 Prevalencia de Autovalencia en Adultos Mayores

Serie Años 2006-2010

 

Año Dr. Raúl Cuevas

Confrater-nidad

Confraternidad J. Pablo II

Carol Urzúa

Dr. Raúl Brañes

El Manzano

PadreJoan

Alsina

2006 68% 72% 77% 56% 51%

2007 39% 49% 44% 38% 37%

2008 45% 53% 43% 32% 48% 38%

2009 54% 54% 49% 34% 72% 38%

2010 52% 39% 65% 67% 43% 34% 47%

 

La prevalencia de Autovalencia en Adultos Mayores, ha presentado tendencia al aumento en todos los centros, excepto en El Manzano, donde sufre una caída de 38 puntos porcentuales.

 

 

 

  100 

 

 

 

RÉGIMEN GENERAL DE GARANTÍAS EXPLÍCITAS AUGE EN SALUD - RGES

El 27 de febrero del 2010 se publica en el Diario Oficial el Decreto Nº 1 del Ministerio de Salud que Aprueba las Garantías Explícitas en Salud del Régimen General de Garantías en Salud que comienza a regir el 1 de julio del mismo año. Debido al terremoto y maremoto ocurrido en el país en la misma fecha de la publicación, se declaró, a través del Decreto Supremo Nº 150 del Ministerio del Interior, zona afectada por catástrofe a la V, VI, VII, VIII, IX y RM, suspendiéndose en todo el territorio nacional la obligatoriedad de FONASA y de las ISAPRES de cumplir con la garantía explícita de oportunidad de cada uno de los problemas de salud fijado por el Decreto Nº 44 del 2007, durante un mes.

En la comuna no hubo mayores daños en los establecimientos de APS por lo que se cumplieron con todas las garantías de oportunidad sin la necesidad de acogerse a la suspensión que plantea el decreto antes señalado.

Durante el año 2008, 2009 y el primer semestre del 2010 se pilotearon 12 problemas de salud de los cuales fueron incorporados 11 excluyéndose el de Hernia de la Pared Abdominal ya que se probó que el país no tenía la posibilidad de resolverlo. En la siguiente tabla se detallan por año los problemas de salud que formaron parte del piloto durante el 2008, 2009 y primer semestre del 2010:

Tabla Nº 17 Problemas de Salud que fueron piloto GES desde el año 2008 al primer semestre del 2010

Problemas de Salud/ Año 2008 2009 Primer Semestre 2010

Enfermedad de Gaucher X

Artritis Idiopática Juvenil X

Asma Bronquial del Adulto X

Enfermedad de Parkinson X

Hernia de la Pared Abdominal X

Prevención Secundaria de IRCT X

Displasia Luxante de Cadera X

Atención Odontológica Integral de la Embarazada X

 

  101 

Esclerosis Múltiple Remitente Recurrente X

Hepatitis B X

Hepatitis C X

Se pasó de 56 a 69 problemas de salud garantizados por Régimen General de Garantías Explícitas en Salud. 

A diciembre del 2010 la Atención Primaria es responsable de otorgar Garantía Explícita a 22 problemas de salud que además son meta de Actividad con Garantía Explícita del Indice de Actividad de Atención Primaria de Salud (IAAP) que plantea un cumplimiento del 100% para cada una.

En los Centros de Salud de nuestra Comuna se han creado 154.172 casos, a partir del 1º de julio del año 2005 al 31 de diciembre del año 2010. En el siguiente cuadro se da el detalle por problema de salud:

Tabla Nº 18 Casos Creados del Régimen General de Garantías Explícitas de Salud - Serie de Años 2005 a 2010

Año Incorporación Casos Creados 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Diabetes Mellitus tipo II 3406 1308 1432 1551 1643 1446

Infección respiratoria Aguda (IRA) baja en menores de 15 años de manejo ambulatorio.

5891 6459 9393 6506 10282 13587

Neumonía adquirida en la comunidad de manejo ambulatorio en personas de 65 años y más

214 450 676 549 693 750

Hipertensión Arterial Primaria Esencial en personas de 15 años y más.

10526 5568 4315 3604 3854 3511

2005

Epilepsia No refractaria desde 1 año y menores de 15 años.

0 3 3 3 24 8

 

  102 

Salud Oral Integral para niños de 6 años

1188 2110 1235 769 1197 1655

Año Incorporación Casos Creados

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Vicios de Refracción en personas de 65 años y más

0 126 752 367 246 318

Depresión en personas de 15 años y más

0 2319 1938 1520 2838 2175

Enfermedad Pulmonar obstructiva crónica de tratamiento ambulatorio

0 267 742 627 381 313 2006

Asma bronquial moderada y severa en menores de 15 años

0 731 716 404 969 715

Año Incorporación Casos Creados

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Tratamiento médico en personas de 55 años y mas con artrosis de cadera y/o rodilla leve o moderada

0 0 208 620 774 715

Urgencia odontológica Ambulatoria

0 0 1112 2894 3531 3168

2007

Salud Oral integral del adulto de 60 años

0 0 145 527 870 509

 

  103 

Consumo perjudicial y dependencia de alcohol y drogas en menores de 20 años

0 0 45 22 51 54

Año Incorporación Casos Creados

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Epilepsia no refractaria en mayores de 15 años

0 0 0 739 813 24

Asma Bronquial en mayores de 15 años

0 0 0 857 1230 267

Prevención Secundaria en pacientes con IRC

0 0 0 78 113 120

2008 Piloto GES

Enfermedad de Parkinson

0 0 0 0 15 152

Año Incorporación Casos Creados

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Atención Odontológica Integral de la Embarazada

0 0 0 0 1815 1663

2009 Piloto GES

Displasia Luxante de Cadera

0 0 0 0 455 1075

2010 Screening cáncer cervicouterino

0 0 0 0 0 4728

Cabe destacar el gran aumento en la carga de trabajo de los equipos encargados de monitorear el cumplimiento de las garantías explícitas de salud con la incorporación del

 

  104 

screening de cáncer cervicouterino y displasia luxante de cadera ya que representan un aumento del 18% en la carga de trabajo en relación a la creación de casos nuevos.

El Hospital Parroquial de San Bernardo se vio seriamente dañado por el terremoto, de tal modo que el Servicio de Rayos no nos ofertó radiografías ni ecotomografías por 2 meses. Durante este período las radiografías de pelvis de lactantes de 3 meses para screening de displasia de cadera se realizaron a través de un convenio establecido previamente con el Hospital El Pino con recursos provenientes del FONASA traspasado a través del SSMS.

Dada la insuficiente oferta del nivel secundario a nuestra demanda de prestaciones GES Oftalmológicas y la buena gestión comunal durante el año 2007 y 2008 se traspasaron recursos del SSMS para tratar los problemas de salud que se presentan en la Tabla N°17. En los años 2009 y 2010 se continúa a nivel local con convenios para otorgar prestaciones de tratamiento y seguimiento de Estrabismo en menores de 9 años que quedaron bajo control financiados por la Dirección de Salud con el aporte municipal.

La cantidad de prestaciones que se otorgaron según convenio establecido con un centro oftalmológico privado para cada año, se detallan en el siguiente cuadro:

Tabla Nº 19 Cantidad de Prestaciones Otorgadas a Pacientes con Estrabismo tratados en

el Centro Oftalmológico IOARES –Serie Año 2007 a 2010

Prestaciones Convenio 2007 2008 2009 2010

Diagnóstico de Catarata 135 251 0 0

Diagnóstico de Estrabismo 81 121 0 0

Tratamiento Estrabismo 29 60 52 52

Seguimiento Estrabismo 6 70 96 35

Diagnóstico de Vicio de Refracción 250 519 0 0

Tratamiento Vicio de Refracción 261 1055 0 0

Diagnóstico Retinopatía Diabética 101 453 0 0

 

  105 

RED DE SALUD

San Bernardo es una de las 11 comunas pertenecientes al Servicio de Salud Metropolitano Sur (SSMS). El SSMS cuenta con 4 Centros de derivación que en su conjunto forman el nivel secundario de atención. Estos Centros de derivación son: Hospital El Pino que se encuentra dentro de su territorio, el Complejo Asistencial Barros Luco, el Hospital Exequiel González Cortés y el Hospital Parroquial de San Bernardo.

Cuando el problema de salud sobrepasa el nivel de resolutividad de la atención primaria, el médico deriva al usuario a través de una interconsulta a nivel atención de especialista ambulatorio. Este documento es ingresado a un sistema informático vía web denominado Sistema de Información de Gestión de Garantías Explicitas en Salud (SIGGES) con el fin de comunicar esta necesidad al nivel secundario. El número de interconsultas emitidas por cada uno de los establecimientos de atención primaria a los hospitales de referencia se puede apreciar en el siguiente cuadro:

Tabla Nº 20 Cantidad de Interconsultas emitidas por Centro de Salud durante el año 2010

Raúl

Cuevas Carol Urzua Confraternidad

Raul Brañes

Joan Alsina

Juan Pablo II El Manzano

CDT 4057 3312 2106 3255 3448 2118 1982

HEP 30 281 1806 1929 40 1698 913

HEGC 578 759 259 835 709 269 128

HPSB 2000 812 0 0 924 0 0

TOTAL 6665 5164 4171 6019 5121 4085 3023

 

  106 

El Centro de Diagnóstico (CDT) del Hospital Barros Luco es el establecimiento al que se deriva el 59,2% como se puede ver en la siguiente tabla:

Tabla Nº 21 Solicitudes de Interconsulta (SIC) emitidas según establecimiento de nivel secundario durante el año 2010

Establecimiento Destino Cantidad Porcentaje

CDT Hosp. Barros Luco 20278 59,2%

Hosp. Exequiel González Cortés 6697 19,5%

CRS Hosp. El Pino 3537 10,3%

Hosp. Parroquial San Bernardo 3736 10,9%

Total 34248 100,00%

La distribución de la derivación al nivel secundario está dada por la capacidad resolutiva de los establecimientos siendo el CDT del Hospital Barros Luco el que cuenta con la mayor oferta de especialidades y tecnología debido a que es un hospital tipo 1.

 

  107 

ESTRATEGIA REHABILITACIÓN INTEGRAL Y COMUNITARIA

La OMS-OPS en América Latina ha desarrollado la estrategia de Rehabilitación de Base Comunitaria (RBC) con variados modelos. Para Chile se ha definido un modelo que de cuenta del desarrollo obtenido en salud, del trabajo local en el municipio -incorporando servicios clínicos-, trabajo comunitario e intersectorial, inserto en una red de servicios secundarios y terciarios.

Esta estrategia, desde el punto de vista del tipo de intervención social es de mayor complejidad porque debe abordar al individuo en situación de discapacidad, su familia y la comunidad en la cual se encuentra inserto y esto implica la capacidad de asesorar y liderar el proceso de rehabilitación, además de la entrega de prestaciones propiamente tal. Asimismo generar las redes para el acceso al nivel secundario y terciario, así como también a las redes sociales y comunitarias, para lograr el proceso de inclusión social, completando la rehabilitación.

Actualmente la comuna cuenta con una Sala RI (Rehabilitación Integral) en el centro de salud Raúl Cuevas la que cuenta con 44 horas de kinesióloga y tres Salas RBC (Rehabilitación con Base Comunitaria) en los centros de salud Raúl Brañes, Juan Pablo II y Padre Joan Alsina que tienen 1 jornada de kinesiólogo y 1 de terapeuta ocupacional cada una.

La Sala RBC del Juan Pablo II se puso en funcionamiento en agosto de 2010

La cartera de servicios que ofertan es la siguiente:

1. Tratamiento kinésico artrosis de cadera y rodilla, hombro doloroso, lumbago, Parkinson, Accidente Cerebrovascular.

2. Entrenamiento de ayudas técnicas. 3. Confección de Férulas y Ortesis 4. Evaluación de Puesto de Trabajo 5. Talleres de estimulación de memoria y prevención de caídas para adultos

mayores 6. Consejería

 

  108 

La mayor cantidad de atenciones está centrada en los Síndromes Dolorosos no Traumáticos que corresponde al 45,99% del total de atenciones y la Artrosis leve y moderada de rodilla y cadera al 20,34%. Lo anterior se puede apreciar en el cuadro que se presenta a continuación:

Tabla Nº 22 Personas atendidas en las Salas de Rehabilitación según problema de salud durante el año 2010

Consultorio Raúl Cuevas (Ex-San Bernardo)

Centro de Salud Familiar Padre Joan Alsina

Consultorio Raúl Brañes F.

Centro de Salud Familiar Juan Pablo II (Agosto 2010)

Comuna San Bernardo

Síndrome doloroso de origen traumático 34 43 51 8 136

Síndrome doloroso de origen no traumático 111 88 178 93 470

Artrosis leve y moderada de rodilla y cadera 57 66 53 21 197

Secuela de AVE 8 17 3 15 43

Secuelas de TEC 0 2 1 1 4

Enfermedad de Parkinson 0 1 7 7 15

Otro déficit secundario o compromiso neuromuscular 0 23 19 9 51

 

  109 

Otros 100 63 17 20 200

Total 310 303 329 174 1116

El 67% de las atenciones corresponde a los adultos de 20 a 64 años y el 30% a población mayor de 65 años de edad. El total de consultas por profesional y grupo etáreo se puede ver en el siguiente cuadro:

Tabla Nº 23 Consultas realizadas en las Salas de Rehabilitación según profesional y grupo etáreo

Establecimiento, Profesional y

grupo de edad

Consultorio Raúl Cuevas (Ex-San Bernardo)

Centro de Salud Familiar Padre Joan Alsina

Consultorio Raúl Brañes F.

Centro de Salud Familiar Juan Pablo II (Agosto 2010)

Comuna San Bernardo

Kinesiólogo 2.370 1.112 938 352 4.772

Menores de 10 años 0 1 1 0 2

10 a 19 años 30 50 33 9 122

20 a 64 años 1.452 771 740 261 3.224

65 y más 888 290 164 82 1.424

Terapeuta Ocupacional

Esta sala no cuenta con

este recurso 1.349 632 334 2.315

Menores de 10 años 0 39 110 0 149

10 a 19 años 0 19 12 1 32

20 a 64 años 0 814 426 157 1.397

65 y más 0 477 84 176 737

 

  110 

El 42% de las personas que ingresa a las salas lo hace por Síndrome Doloroso de Origen no Traumático lo que se aprecia en el próximo cuadro:

El comportamiento de los ingresos se aprecia a continuación:

Tabla Nº 24 Ingresos de pacientes a las Salas de Rehabilitación por problema de salud durante el año 2010

Consultorio Raúl Cuevas (Ex-San Bernardo)

Centro de Salud Familiar Padre Joan Alsina

Consultorio Raúl Brañes F.

Centro de Salud Familiar Juan Pablo II (Agosto 2010)

Comuna San Bernardo

Síndrome doloroso de origen traumático 24 16 14 2 56

Síndrome doloroso de origen no traumático 78 69 61 13 221

Artrosis leve y moderada de rodilla y cadera 28 36 27 3 94

Secuela de AVE 2 11 0 0 13

Secuelas de TEC 0 1 0 0 1

Enfermedad de Parkinson 0 0 0 0 0

Otro déficit secundario o compromiso neuromuscular 0 3 2 5 10

Otros 47 29 4 0 80

 

  111 

Total 179 165 108 23 475

El 43% del total de pacientes ingresados egresa por término de tratamiento, siendo el Síndrome Doloroso de Origen no Traumático y la Artrosis leve y moderada de rodilla y cadera los problemas de salud que presentan mejor adherencia al tratamiento.

Los equipos de estas salas son parte y participan en la Red de Rehabilitación a Nivel del Servicio de Salud que tienen como desafío para el 2011 programar en red.

La comuna, tanto como el país, no cuentan con registros accesibles de fuentes secundarias que aporten la información suficiente para elaborar un diagnóstico epidemiológico de discapacidad a nivel local. Esta situación plantea el desafío futuro de contar con ella realizando gestiones para obtenerla tanto de una fuente primaria o de una secundaria, que idealmente permita individualizar a los personas con discapacidad. Aún con las falencias anteriormente descritas, en el mes de diciembre se desarrolló un diagnóstico participativo de discapacidad de las 4 salas de rehabilitación, en donde los equipos de salud, la comunidad y las autoridades priorizaron los siguientes problemas a intervenir para la comuna:

Tabla Nº 25 Problemas Priorizados en el Diagnóstico Participativo de Discapacidad

Problema Magnitud Trascendencia Vulnerabilidad Factibilidad Puntaje

1 Barreras de acceso 30  34  25  19  108 

2 

Lista de Espera Especialidades 25 23 18 14 80

3 

Patologías como: columna, AVE, artrosis cadera-rodilla, artritis enfermedades estomacales 20 22 16 16 74

4 

Educación deficiente (falta de información, cuidados paliativos, actividades relacionadas con las

18 19 16 12 65

 

  112 

mujeres)

5 Sensibilización del usuario 16 19 11 13 59

   Problema Magnitud Trascendencia Vulnerabilidad Factibilidad Puntaje

6 

Falta de compromiso municipal y político en el tema de discapacidad 10 10 9 6 35

7 

Demora en entrega de ayudas técnicas para personas NO GES 8 10 4 8 30

8 

Falta de horas médicas centros de salud (ingreso salas) 10 9 6 5 30

9 

Falta de coordinación de intersector (salud, organizaciones comunitarias, etc) 10 8 3 2 23

La única Sala de Rehabilitación Integral (RI) con que cuenta la comuna es insuficiente para la demanda que tiene el establecimiento donde está ubicada. Por esto la Dirección de Salud va a postular a fondos destinados a mejoramiento de infraestructura del Departamento de Recursos Físicos del Servicio de Salud y de la Embajada de Japón

 

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por su Programa de “Asistencia para Proyectos Comunitarios de Seguridad Humana” para ampliarla y transformarla en una Sala RBC.

A través de la reposición del centro de salud Carol Urzúa y El Manzano se espera contar con dos salas nuevas en los próximos años que vienen incorporadas dentro de la planta de estos. Quedará solamente el centro de salud Confraternidad sin esta estrategia debido a que no es posible instalarla por insuficiente espacio físico para construir una.

PROGRAMA DE SALUD MENTAL INTEGRAL EN APS Y PROGRAMA DE APOYO A PLANES DE TRATAMIENTO Y REHABILITACIÓN DE PERSONAS CON PROBLEMAS DERIVADOS DEL CONSUMO DE

DROGAS Y SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS

Durante el año 2010 los centros APS de la comuna de San Bernardo han realizado esfuerzos importantes en el desarrollo de un enfoque comunitario en el abordaje de las problemáticas de salud mental de la población. Lo anterior ha demandado compromiso y capacidad por parte de los equipos para la realización de las intervenciones en el medio socio-comunitario comprometidas, entre las que se encuentran: a) Apoyo técnico a grupos de autoayuda: Durante el año 2010 los centros APS de la comuna han apoyado técnicamente a un total de 15 grupos de autoayuda para personas que egresan de tratamiento por depresión y a 12 grupos de autoayuda para personas en tratamiento o egresadas de programas de alcohol y drogas, de los cuales un número mayoritario corresponde a Grupos creados directamente por los miembros del equipo tratante de cada uno de los centros de salud. b) Programa de prevención de problemas de salud mental infanto-juvenil: Para ello se ha trabajado con un total de 29 organizaciones padres y/u organizaciones comunitarias, abordando temas vinculados a consumo de alcohol y drogas, déficit atencional, crianza, sensibilización, etc. c) Programa de promoción y prevención de problemas de salud mental infanto-juvenil con profesores: Un total de 25 establecimientos educacionales se favoreció durante el año 2010 con capacitaciones a docentes desarrolladas por los equipos de salud mental de los diferentes centros de atención primaria de la comuna. Se ha abordado temas vinculados a prevención y pesquisa de problemas de salud mental en los alumnos, autocuidado, manejo conductual en la sala de clases, entre otros. El desarrollo de este tipo de acciones se ha traducido en una serie de beneficios, como son el fortalecimiento de organizaciones sociales favorecidas, empoderamiento de

 

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personas de la comunidad como agentes o gestores sociales, mejor vinculación y coordinación con los establecimientos educacionales, mejora en la pesquisa y derivación de niños con problemas de salud mental, mayor comprensión de los trastornos más comunes y mejoramiento de las habilidades de los profesores, fortalecimiento del trabajo interdisciplinario del equipo de salud y validación de este, avances en el trabajo intersectorial, entre otros. Como resultados del Diagnóstico Participativo en Salud realizado durante el segundo semestre del año 2010 se obtiene que, dentro de los problemas de salud que más afectan a la población, los vinculados a salud mental ocupan un lugar importante, considerándose el consumo de alcohol y/o drogas como prioritarios dentro de ellos. A partir de lo anterior, se plantea como desafío la conformación de una Red Comunal de Alcohol y Drogas, la que permitirá una mejor coordinación y ejecución de los recursos con que cuentan los distintos dispositivos de la comuna. Consumo de Alcohol y/o Drogas. La oferta comunal de atención para pacientes con consumo de alcohol y drogas se circunscribe a convenios firmados con el SSMS y CONACE, lo que ha permitido dar respuesta tanto a población adulta como infanto-adolescente. Para los casos con compromiso biopsicosocial leve a moderado, los 7 establecimientos APS de la comuna llevan a cabo las atenciones bajo el “Programa de Detección y Tratamiento Temprano del Consumo Problema y la dependencia de Alcohol y Drogas en la Atención Primaria”. Las problemáticas de mayor complejidad asociadas al consumo de alcohol y/o drogas, han venido siendo abordadas tradicionalmente en la comuna desde COSAM, a través de los Planes Ambulatorio, Comunitario y Básico.

A lo anterior se ha sumado desde el año 2007 oferta desde el Centro Rucahueche para consumidores adolescentes con compromiso biopsicosocial moderado a severo, lo que ha favorecido la atención a partir de un concepto de territorialidad y experticia de los equipos tratantes, evidenciándose una mejora significativa en la adherencia a tratamiento y especificidad de la atención.

Tabla N° 1 - Casos tratados por uso Alcohol y Drogas, en Centros de Salud Años

2008 - 2010

2008 2009 2010

COSAM Centros APS

TOTAL COSAM Centros APS

TOTAL COSAM Centros APS

TOTAL

Nº Total de casos nuevos 240 669 909 224 600 824 329 589 918

Nº de casos ingresados año anterior en atención

206 170 376 228 201 429 145 321 466

Total de casos atendidos 446 839 1285 452 801 1253 474 910 1384

 

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Durante los últimos años se ha registrado un aumento sostenido en el consumo de alcohol y/o drogas en la población general, reflejado principalmente en lo prematuro del inicio del consumo. Según lo señalado en el Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría, la prevalencia poblacional del consumo de alcohol y drogas alcanzaría a 150 personas por cada 1000 mayores de 12 años y la demanda esperada en APS es de 15 personas por 1000 mayores a la misma edad.

No obstante lo anterior, podemos ver que el total de casos atendidos por esta problemática tanto en COSAM como en los centros de Atención Primaria se ha mantenido relativamente estable, lo que hace necesario avanzar en dos líneas los próximos años: Por una parte fortalecer en la atención primaria el trabajo preventivo y de pesquisa de usuarios con consumo y, por otro lado, mejorar capacidad de respuesta a partir de gestionar recursos necesarios que permitan ampliar la cobertura de atención.

Violencia Intrafamiliar En nuestra comuna, el tratamiento para la violencia es tarea prioritaria del equipo COSAM, el que está compuesto por profesionales y técnicos capacitados en estas temáticas. De esta forma la Violencia Intrafamiliar, Abuso Sexual y Maltrato Infantil son abordados por este equipo, en coordinación con los centros APS, Fiscalía, Tribunales de Familia, Oficina de Protección de Derechos, otros. De acuerdo con los datos que se desprenden del estudio “Detección y análisis Prevalencia de la Violencia Intrafamiliar” realizado por el Centro de Análisis de Políticas Públicas de la Universidad de Chile, el 34 % de las mujeres actual o anteriormente casadas de nuestro país ha vivido violencia física y/o sexual, el 16.3% violencia psicológica, el 14,9% ha sido víctima de violencia sexual por parte de su pareja, y un 50,3% ha experimentado situaciones de violencia en la relación de pareja alguna vez en la vida.

Tabla N° 2- Atenciones COSAM período 2008-2010.

2008 2009 2010

Nº total casos nuevos 543 476 309

Nº Total de de casos ingresados años anterior en atención 205 215 660

Total de casos atendidos 748 691 969

De acuerdo a registros formales de atención, el COSAM comunal en el año 2010 ha dado atención por violencia intrafamiliar a un total de 969 pacientes, las que corresponden principalmente a tratamiento y/o apoyo terapéutico y evaluaciones clínicas. Lo anterior se traduce en un incremento del 40,2% en las atenciones según igual período del año 2009. A pesar de lo anterior, y considerando los altos indicadores

 

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de violencia intrafamiliar en nuestra comuna, los recursos disponibles para hacer frente a este problema siguen siendo escasos, lo que sumado a una baja pesquisa en los centros de Atención Primaria, hacen necesario un fuerte trabajo de sensibilización en estas problemáticas en todos los actores sociales de San Bernardo. Depresión Se estima que esta patología afecta a alrededor de un 7.5% de la población general y a casi un 30% de las personas que consulta en la Atención Primaria de Salud, produciendo mayor discapacidad en las mujeres de nuestro país, siendo 2 veces más frecuente en ellas y en el grupo de edad entre 20 y 45 años. La Depresión se asocia significativamente con deterioro de la calidad de vida de las familias y problemas en la crianza de los niños.

Tabla N° 3- Porcentaje de Pacientes de 20 a 64 años Tratados por Depresión,

2008 – 2010

2008 2009 2010 Centros de Salud Nº total

casos tratados de 20-64

años

Total bajo

control

% Nº total casos

tratados de 20-64

años

Total bajo

control

% Nº total casos

tratados de 20-64

años

Total bajo

control

%

Dr. Raúl Cuevas 1351 1557 86,8 1782 2114 84,3 2165 2591 83,6

Confraternidad 100 123 81,3

Juan Pablo II 1459 1765 82,7 1857 2238 83,0 279 351 79,5

Carol Urzúa 1015 1228 82,7 1209 1429 84,6 1285 1378 93,3

Dr. Raúl Brañes 291 340 85,6 542 658 82,4 357 425 84,0

El Manzano 391 443 88,3 381 442 86,2 373 443 84,2

P. Joan Alsina 465 547 85,0 633 745 85,0 773 902 85,7

TOTAL 4.972 5.880 84,6 6.404 7.626 84,0 5.332 6.213 85,8

Durante el año 2010, del total de pacientes tratados por Depresión, el 85,8% corresponde a población entre los 20 y los 64 años de edad, porcentaje que se ha mantenido relativamente estable los últimos 3 años. Es importante destacar que del total de pacientes tratados, un 87,7% corresponde a mujeres, lo que hace necesario desarrollar todas las acciones de apoyo dado el impacto significativo que esta patología tiene sobre la calidad de vida de las familias y problemas en la crianza de los niños.

 

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Tabla N° 4- Porcentaje de Pacientes de 65 años y más Tratados por Depresión, 2008 – 2010

2008 2009 2010

CES Nº total casos

tratados de 65 y

más años

Total bajo

control 2008

% Nº total casos

tratados de 65 y

más años

Total bajo

control 2009

% Nº total casos

tratados de 65 y

más años

Total bajo

control 2010

%

Dr. Raúl Cuevas 177 1557 11,4 260 2114 12,3 325 2591 12,5

Confraternidad 13 123 10,6

Juan Pablo II 135 1765 7,6 165 2238 7,4 30 351 8,5

Carol Urzúa 126 1228 10,3 128 1429 9,0 111 1378 8,1

Dr. Raúl Brañes 16 340 4,7 52 658 7,9 35 425 8,2

El Manzano 31 443 7,0 28 442 6,3 16 443 3,6

P. Joan Alsina 57 547 10,4 54 745 7,2 60 902 6,7

TOTAL 542 5.880 9,2 687 7.626 9,0 590 6.213 9,5

Al igual que los años anteriores, se ha mantenido un bajo porcentaje de pacientes adultos mayores en atención por Depresión u otro trastorno del ánimo. No obstante lo anterior, esta patología de salud mental sigue representando la más tratada en este grupo de edad, la que en nuestros centros de salud es tratada mediante abordaje terapéutico basado en el tratamiento farmacológico combinado con psicoterapia individual y grupal.

Se hace necesario continuar desarrollando acciones que apunten a la sensibilización y mejora en la pesquisa de casos en adultos mayores, mejoras en la coordinación entre las diversas prestaciones en atención primaria para favorecer la correcta y oportuna derivación ante la sospecha de casos que requieran atención profesional (atención de

 

  118 

pacientes crónicos cardiovasculares, aplicación de la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage, trabajo comunitario con adultos mayores, etc.).

SERVICIO DE ATENCIÓN PRIMARIA DE URGENCIA SAPU

Objetivos de los Servicios Atención Primaria de Urgencia SAPU

• Aumentar la capacidad resolutiva del nivel primario de atención. • Prolongación de la atención médica regular de los CES en horario no hábil. • Aumentar la accesibilidad a la red pública del Sistema de Urgencia. • Descongestionar las Unidades de Emergencia Hospitalaria. • Disminuir los tiempos de espera por consultas de urgencia. • Disminuir los costos por traslados debido a consultas de urgencias. • Otorgar mayor satisfacción usuaria, entregando una sensación de seguridad y

protección a la comunidad. • Contribuir al desarrollo del modelo de salud integral con enfoque en salud

familiar. Durante el año 2010 se consolida la autorización de funcionamiento del SAPU Juan Pablo II, contando desde Enero de ese año a la fecha con seis Servicios de Atención Primaria de Urgencia, los cuales logran satisfacer la demanda de urgencia/emergencia de nuestra comuna.

 

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En este gráfico podemos observar el crecimiento porcentual de consulta de los Servicios de Atención Primaria de Urgencia de San Bernardo, el que alcanzó en el año 2010 un 18,9% en relación al año anterior.

 

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Consultas Médicas SAPU según Ciclo Vital y Establecimientos de Atención Primaria Año 2010

Consultas de Urgencia según Establecimiento Año 2010

Grupo Etareo Dr. Raúl Cuevas

Dr. Raúl Brañes

Juan Pablo II

Confraternidad Carol Urzúa

Padre Joan Alsina

Total Comunal

NIÑO 9.417 21.107 10.345 12772 11.490 12.673 77.804

ADOLESCENTE 6.030 11.503 6.688 6.530 5.822 5.749 42.322

ADULTO 19.262 28.129 18.835 17.132 16.466 15.581 115.405

ADULTO MAYOR

3.475 1857 3016 2.377 3.222 1.750 15.697

TOTAL 38.184 62.596 38.884 38.811 37.000 35.753 251.228

En la tabla superior podemos apreciar que el 63% de las atenciones de los Servicios de Atención Primaria de Urgencia de la comuna se concentran en los adolescentes y adultos, siendo probablemente los grupos con menor posibilidad de atención de morbilidad diurna en los Centros de Salud, constituyendo el SAPU una puerta de entrada para la oportunidad de captar problemas mayores. En el caso de los adultos sus jornadas laborales extendidas y las jornadas escolares en los adolescentes podrían explicar esta conducta.

 

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SERVICIO DE AMBULANCIAS COMUNAL

A principios del año 2010 se pone en marcha el nuevo Servicio de Ambulancias Comunal, el que contó con un proceso de marcha blanca de dos meses para inducir a los funcionarios que desarrollarían esta importante labor.

En el mes de Marzo se da inicio oficial a este servicio, que está compuesto por 8 móviles, 5 institucionales y 3 externas.

Las ambulancias se encuentran distribuidas geográficamente a lo largo y ancho de la comuna de San Bernardo, con la finalidad de optimizar los tiempos de respuesta frente a una situación de urgencia/emergencia, disminuyendo el riesgo de muerte en la población.

A continuación, se detalla su distribución por centro de salud:

R1 Ambulancia Raúl Brañes. R2 Ambulancia Raúl Cuevas. R3 Ambulancia Carol Urzúa. R4 Ambulancia Juan Pablo II. R5 Ambulancia Padre Joan Alsina. R6 Ambulancia Confraternidad R7 Ambulancia Lo Herrera. R8 Ambulancia Ribera del Maipo.

Cabe mencionar, que en Mayo del 2010 se implementa el servicio de ambulancia de llamada, 24 horas en la localidad de Lo Herrera, el que hasta la fecha se desarrolla sin dificultad, respondiendo a las necesidades de la comunidad.

Es así, como en el mes de Noviembre del mismo año el Servicio de Ambulancias Comunal participa exitosa y activamente como parte de la red de urgencia en el Simulacro Regional de Emergencia Química desarrollado en San Bernardo.

Es importante destacar que durante este año se realizaron 15096 traslados, de los cuales 5052 se realizaron en horario SAPU.

El resto de los traslados se ejecutan en horario diurno, de los cuales el 32,3% son urgencias y el 67,7% constituyen traslados programados a distintos puntos de la región.

 

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PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN SOCIAL

Los programas de Participación Social en Salud y Promoción de la Salud están íntimamente relacionados, ya que el mejor modo de abordar de buena manera la Promoción en Salud, es a través de un potente resorte comunitario que agregue valor a los recursos públicos invertidos en el tema. Por esto, el año 2010 estuvo dedicado al abordaje de determinantes sociales y condicionantes de salud que inciden en el problema de la obesidad infantil. Es así como se ejecutaron proyectos comunitarios destinados a combatir la obesidad infantil, financiados mediante el sistema de presupuestos participativos y se realizaron plazas saludables en todos los territorios de nuestra comuna, actividades que no habrían podido ser llevadas a cabo sin la decisiva actuación de nuestra comunidad organizada a través de los Consejos de Desarrollo Locales de Salud.

En materia de participación social en Salud, es necesario decir que existen dos mecanismos de participación social reconocidos desde el sector salud: Los Consejos de Desarrollo Local en Salud (mecanismo comunitario de participación) y las OIRS (Mecanismo individual de participación social en salud).

Por indicaciones de la Autoridad Sanitaria, se intervino a las escuelas mediante actividad física segregada a niños de las escuelas municipalizadas, además de capacitación a concesionarios de los quioscos en materia de oferta saludable en sus negocios.

A continuación, se encuentra el detalle de las actividades más importantes realizadas el año 2010 desde el Programa de Promoción y Participación Social en Salud.

Jornada de Neurociencias y Potenciación Creativa

En el marco de la estrategia Global contra la obesidad (EGO), impulsada por el Programa de Promoción de la Salud de la comuna, es que se realizó el día 29 de noviembre del año en curso, una jornada denominada “Sensibilización de la Comunidad educativa acerca del valor de la actividad física para el aprendizaje, convivencia y salud de la población escolar”.

A dicha jornada asistieron 29 funcionarios y directores, tanto de establecimientos de Educación como de Salud de la comuna, quienes, de manera muy lúdica y entretenida, conocieron la importancia de la realización de actividad física sostenida en los niños de nuestras escuelas para prevenir enfermedades cardio vasculares, además de conocer algunos tips para la adecuada realización del ejercicio físico en estos niños. Luego, en una clase magistral, realizada por el Dr. Sergio Mora, docente de la facultad de Medicina de la Universidad de Chile, conocimos el vínculo entre la Neurociencia y la educación. Existen muchas prácticas saludables que favorecen el funcionamiento cerebral. Se concluyó con una ponencia del Profesor Egidio Contreras, creador de la potenciación creativa, quien durante dos horas de entretenida charla nos enseñó el vínculo que se genera entre la música y el aprendizaje y cómo la música y las ondas sonoras de determinadas melodías pueden potenciar el pensamiento creativo, perfeccionar las habilidades cognitivas y también mejorar el rendimiento académico.

 

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En suma, fue una jornada sumamente entretenida, donde los asistentes aprendieron que incrementando la actividad física en niños, favoreciendo la capacidad de concentración y a través de la música, tendremos niños con mejores condiciones de salud, cognición, sociabilización y mejores rendimientos académicos.

Diagnóstico Participativo

A principios del año 2010, la Directora de Salud de la Comuna, Sra. Litha Bilbao Bunster solicitó a su personal técnico que realizara un Diagnóstico Participativo en la comuna a fin de conocer el real estado de salud de la población, además de definir la política sanitaria para los siguientes tres años en la comuna, definidas en el Plan Comunal de Salud.

Es así como esta tarea comenzó a tomar forma y bajo la asesoría metodológica de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, en el mes de septiembre, se llevaron a cabo los encuentros participativos, divididos de la siguiente manera: Se reunió la comunidad, usuarios de los centros de salud, luego se reunieron los funcionarios y posteriormente los agentes técnicos y tomadores de decisiones de la comuna. Se finalizó con un ampliado donde 15 representantes de los tres grupos anteriores definieron los principales problemas de salud de la comuna. Estos son: Educación, Adulto Mayor, Salud Mental, Violencia Intrafamiliar, Embarazo Adolescente, Lista de Espera, Consumo de Drogas y Alcohol, Sobrepeso y Obesidad. Estos son los problemas de salud que la comunidad y actores de la comuna refieren como sus grandes necesidades en salud.

El día 27 de octubre, ante 150 personas que repletaron el Salón Municipal, se dieron a conocer los resultados de este proceso reflexivo. Por fin, después de algunos días de espera, tanto usuarios, funcionarios y tomadores de decisiones conocieron los resultados del Diagnóstico Participativo en Salud.

 

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Si bien, sabemos que las necesidades emanadas no responden exclusivamente al sector salud, este sí puede aunar criterios y desarrollar propuestas sanitarias en beneficio de mejorar la condición. El Diagnóstico Participativo de Salud es la primera etapa de un proceso continuo que debiese perpetuarse al momento de definir las estrategias a abordar desde salud, ya que a partir de él se debieran compartir decisiones y responsabilidades entre todos los actores participantes del proceso, con el fin de mejorar la situación de salud. Esto debe ser a largo plazo, para que la política local de salud que se debiera generar a partir de este trabajo, tenga el impacto necesario para elevar la calidad de vida de la población.

Tenemos el gran desafío de congregar a todos quienes puedan sumarse al objetivo último: Mejorar la condición de salud y de vida de nuestra población.

Esto se refleja en esta hermosa frase, que expresa el verdadero sentir del trabajo realizado.

“El cuidado integral de la Salud, para todos y por todos”

Alma – Ata 1978

Foto 1: Ampliado Comunidad

 

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Foto 2: Ampliado Funcionarios

Foto 3: Ampliado Tomadores de Decisiones

 

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Foto 4: Ampliado con representantes de cada grupo

Foto 5: Entrega de resultados del Diagnóstico Participativo

 

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Curso de Líderes Comunitarios en Salud “Construyendo Nuestros Sueños”

Con gran éxito culminó el taller de líderes comunitarios en salud “Construyendo Nuestros Sueños 2010”, en el que 64 representantes de la ciudadanía sanbernardina se capacitaron en temas de salud pública y familiar. Este año, dicho taller contó con dos versiones, una básica, destinada a dirigentes que no han tenido oportunidad de formación en liderazgo o con poca experiencia, y la versión avanzada, destinada a quienes el año pasado aprobaron el curso básico, además de dirigentes con vasta trayectoria social en la comuna.

Fueron cuatro sesiones del curso básico y tres del avanzado, ejecutadas en distintos centros de salud de la comuna, con metodología participativa, rescatando las vivencias de cada uno de los participantes en torno a los temas tratados, permitiendo un aprendizaje entretenido y profundo. Además, esta metodología permite derribar barreras y prejuicios entre equipos de salud y comunidad. Cabe destacar que en cada una de las sesiones se contó con la participación protagónica de especialistas en el tema a tratar y de las Asistentes Sociales encargadas de Comunidad en los centros de salud en los que se ejecutó el taller.

En el nivel básico se abordaron distintos tipos de liderazgo, comunicación para la vida, el modelo de salud familiar y el marco regulatorio de los Consejos de Desarrollo Local de Salud (CDLS). Asimismo, en el nivel avanzado se abordó el sistema GES (AUGE), el modelo de salud familiar, diagnósticos participativos en salud y el marco regulatorio de los CDLS, con especial énfasis en las Uniones Comunales. Los contenidos tratados, la profundidad alcanzada y la constancia de los/as participantes nos permiten decir con orgullo que nuestra ciudadanía hoy está más empoderada y que se han reforzado vínculos colaborativos y alianzas entre la comunidad y nuestro sistema de Atención Primaria de Salud.

Este curso terminó con una ceremonia solemne de graduación realizada en el salón de honor del Rotary Club, ceremonia que contó con la presencia del Sr. Concejal Don Sebastián Orrego, la presencia de la Secretaria General de la Corporación de Educación y Salud de San Bernardo, Sra. Luisa Correa, de la Directora de Salud de dicha Corporación, Sra. Litha Bilbao, del Dr. Rodolfo Hott, Director del Consultorio Raúl Cuevas, de destacados dirigentes sociales y de todos/as nuestros/as graduados/as con sus familias y amigos. En dicha ceremonia, el profesor Diego Salazar, Doctor en Salud Pública y docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, realizó una clase magistral acerca de la importancia de la participación social en la salud de hoy.

Finalmente, sólo nos queda agradecer a todos y cada uno de quienes hicieron posible esta iniciativa, y también a la Directora de Salud de la Comuna, Sra. Litha Bilbao Bunster, por el apoyo brindado en esta actividad comunitaria y decirles a la totalidad de nuestros/as graduados/as que esperamos que las herramientas adquiridas sean utilizadas para mejorar la calidad de vida de la población a la que representan, y que contamos con su presencia en la próxima asamblea de cada CDLS de la comuna.

 

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Ferias Saludables

Durante los meses de noviembre y diciembre, se han venido realizando Ferias Saludables organizadas por los Consejos de Desarrollo Locales de Salud, en conjunto con los distintos Centros de Salud de la Comuna. Esta actividad busca acercar la oferta saludable tanto institucional como comunitaria a la población, facilitando el acceso de las personas a servicios de la más diversa índole, que muchas veces son desconocidos por nuestros usuarios. También se realizó entrega de información preventiva de salud, muestras de actividades de diversas organizaciones, toma de muestras para exámenes, difusión de las actividades de los CDLS, baile entretenido para todos los grupos etáreos y degustación de comida saludable. Cabe destacar que se realizaron Ferias en los CECOF de Rapa Nui y Ribera de Maipo, obteniendo con esto una muy buena cobertura territorial. Fue una muy buena oportunidad para compartir gratos momentos, conociendo y aprovechando las diversas propuestas expuestas en los distintos stands de las diversas Ferias, a las cuales asistieron más de 700 personas en toda la comuna.

 

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Presupuestos Participativos en Salud

Dentro del marco de los programas de participación social y promoción en salud, como estrategia para potenciar recursos entre instituciones y comunidad frente al problema de la obesidad infantil, se han realizado diversos proyectos organizados por los CDLS y financiados mediante la modalidad de presupuestos participativos. Esta forma de inversión pública es una herramienta de democracia directa que permite a la ciudadanía incidir en el gasto público relativo a ciertos temas, pudiendo reorientar el uso de los recursos públicos en torno a sus necesidades sentidas. Estos proyectos, orientados a dotar a la comunidad de herramientas que favorezcan el combate a la obesidad infantil, se están desarrollando en todos los territorios de nuestra comuna y han beneficiado a más de 500 niños y niñas de primero básico, además de sus familias y comunidades, aumentando la oferta pública relativa a actividad física disponible en las organizaciones comunitarias de San Bernardo. Cada CDL de la comuna, más la Unión Comunal respectiva, recibieron el 3 de Noviembre un monto de $300.000 para ejecutar actividades diseñadas por ellos mismos, adquiriendo la infraestructura o contratando los recursos humanos necesarios adecuados a sus necesidades.

 

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Todas estas actividades se están organizando en alianza con las Encargadas de Comunidad de cada Centro de Salud de la comuna.

Segunda Versión Campeonato de Baby Futbol Saludable

Por segundo año consecutivo, se realizó el año 2010 el campeonato de Baby Futbol saludable con la participación de las escuelas que son apoyadas desde el Programa de Promoción de la Salud.

Se tomó la opción de utilizar las posibilidades formativas de este deporte para ofrecer alternativas concretas de actividad física, socialización positiva y oportunidades de compartir con niños y jóvenes de otras realidades de la comuna.

Con la asistencia de alumnos de cinco establecimientos municipales de la comuna, el miércoles 29 de diciembre se llevó a cabo el cierre y premiación del II campeonato de baby fútbol organizado por el programa Promoción de la Salud de la Corporación Municipal de Educación y Salud de la comuna, actividad en la cual los colegios Cinco Pinos y España obtuvieron el primer lugar en las dos categorías disputadas.

 

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El evento se desarrolló en el gimnasio del Liceo Fidel Pinochet Le-Brun y conmemoró la finalización de una entretenida jornada deportiva en la que jugaron niños de primero a sexto año básico, destacándose la participación de más de 70 alumnos divididos en dos grupos.

Los vencedores en categoría primero y segundo año básico fueron los alumnos del Colegio Cinco Pinos, que vencieron por 10 goles contra 2 de sus pares del Liceo Nuevo Porvenir. En la otra serie disputada, quinto y sexto básico, el triunfo fue para el equipo del Colegio España que se sobrepuso por 11 tantos contra 4 logrados por el Colegio Mahuida.

En dicha premiación, también se reconocieron a los máximos goleadores y mejores arqueros de las dos categorías. En este sentido, cabe destacar al alumno Gabriel Huerta, del Colegio Cinco Pinos, quien se llevó el galardón a jugador revelación 2010, ya que con tan sólo 7 años, demostró poseer aptitudes para desarrollarse en esta disciplina.

 

  132 

Diagnóstico Discapacidad

En agosto del año 2010, 46 personas participantes en una jornada de trabajo, definieron las reales problemáticas que afectan a los discapacitados en nuestra comuna. El Diagnóstico Participativo en discapacidad reflejó que los principales problemas que observan los discapacitados son: Barreras de acceso, listas de espera de especialidades, enfermedades como AVE, artrosis de rodillas y caderas, educación deficiente sobre cuidados paliativos falta de información, y por último la falta de compromiso municipal y político en materia de discapacidad.

Destacar que un compromiso pendiente en la comuna es la creación de una mesa de trabajo intersectorial que aborde integralmente el tema de la discapacidad.

 

Evaluación Nutricional SEREMI de Salud –EGO Escuelas

Durante el año 2010, dentro de la planificación de la Estrategia Global contra la Obesidad, la SEREMI de Salud contrató una consultora destinada a trabajar con las 21 Ego – escuelas de la comuna de San Bernardo. Enmarcada dentro de esta estrategia, se realizaron evaluaciones nutricionales a cerca de 1000 niños de 1er. año básico a través de mediciones de riesgo cardiovascular (RCV), así como también, charlas nutricionales cada 15 días, y consejerías a los concesionarios de los quioscos, todo esto durante 4 meses consecutivos.

Los niños con RCV alto fueron derivados a los centros de Salud correspondiente para ser intervenidos.

Como resultado de las intervenciones, se detectó que más del 40% de los niños evaluados presentaron RCV alto.

 

  133 

Clases de Actividad Física Segregada

Enmarcada dentro del Plan 2010, en la intervención a las escuelas saludables de la comuna, se realizaron algunas actividades como: campeonato de Baby – Fútbol e intervenciones en las clases con taller de actividad física en 6 escuelas de la comuna, estas son:

• Mahuida • Ignacio Carrera Pinto • Nuevo Porvenir • España • EE. UU. • Cinco Pinos

Los talleres de actividad física, se realizaban dos veces por semana con una duración de 45 minutos cada intervención, desde mayo hasta el 15 de diciembre, es decir tuvieron una duración de 7 meses continuos.

 

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RECURSOS HUMANOS

Dotación

La dotación de personal de atención primaria durante el año 2010 que se informó durante el mes de septiembre al Servicio de Salud cumpliendo con la ley 19.378, creció fuertemente por la puesta en marcha total de los nuevos Centros de Salud y la incorporación de nuevas ambulancias para la comuna, este incremento en la dotación finalmente se refleja en lo informado para el 2011.

Cargos de carácter administrativo en años anteriores se habían considerado en el ítem de otros profesionales, con la finalidad de mostrar que se cuenta con expertos en estas áreas se han detallado en la tabla de dotación.

Un caso particular ocurre con los Técnicos Nivel Superior, quienes aumentan considerablemente, esto se explica por el perfeccionamiento de los antiguos técnicos paramédicos quienes han obtenido su titulo de TNS y han sido traspasados a la categoría correspondiente, de acuerdo a lo establecido por la ley 20.157.

Tabla N° 1- Dotación personal atención primaria año 2010 de la comuna de San Bernardo.

Dotación 2010

Categoría Profesión Total Comunal

Categoría A Dentista 28,1

Médicos 72,9

Químico Farmacéutico -

Categoría B Administrador Público

Asistente Social 25,5

Enfermeras 44

Kinesiólogos 20,2

Ingeniero en Administración 3

Ingeniero Comercial 1

Ingeniero en Ejecución 4

Matronas 36,8

Nutricionistas 23

Psicólogos 29,7

 

  135 

Tecnólogo Médico 10

Ter. Ocupacional 4

Educ. de Párvulos 7,1

Psicopedagoga -

Profesor 1,3

Categoría C Téc. Nivel Superior 150,4

Categoría D Téc. Paramédico E 96

Otros Técnicos P. 22,5

Categoría E Administrativos 158,3

Categoría F

Aux. Servicio 49,5

Vigilantes 3

Chofer 7

Camillero 3

TOTAL 800,3

Durante el año 2010 el Departamento de Recursos Humanos ha trabajado en la elaboración de perfiles bajo el modelo de competencias con un enfoque funcional comenzando con los cargos de la Dirección de Salud, proceso que se pretende dar por terminado durante el primer trimestre del año 2011, luego de finalizar esta etapa, podremos dar inicio al proyecto en los Centros de Salud de la Comuna.

 

  136 

CAPACITACIÓN

La Dirección de Salud considera el área de capacitación como central.

La define como una herramienta de gestión e inversión en el desarrollo del capital humano, teniendo por ello un rol preponderante para el logro de objetivos y metas, colaborando en la formación de un personal técnicamente competente para brindar una atención de salud de calidad.

Cada vez más la Dirección de Salud puede aspirar a tener estándares de gestión modernos y de calidad sobre la base de un plan de desarrollo estratégico que considera como objetivo generar cambios que lleven a constituirse y funcionar como equipos de gestión eficaz y alto rendimiento.

CATEGORIAS CUPOS 2006

CUPOS 2007

CUPOS 2008

CUPOS 2009

CUPOS 2010

A 81 81 82 114 161

B 135 136 153 210 425

C 6 7 23 142 266

D 182 191 228 119 124

E 45 45 100 146 245

F 45 45 39 62 77

TOTAL 494 505 625 793 1298

La importancia que tiene la capacitación para la gestión del recurso humano se puede apreciar en la tabla anterior donde los cupos destinados desde el año anterior han incrementado en un 64%, siendo el año 2010 el de mayor aumento en todas las categorías. BIBLIOGRAFIA

MINSAL 2011, situación actual embarazo adolescente, Elaboración propia Depto. Ciclo Vital, a partir de base de datos DEIS, 2009.

FLASOG, 2010. Factores relacionados con el embarazo y la maternidad en menores de 15 años.

Gobierno de Chile Ministerio de Salud. Política Nacional de Salud del Adolescente y Jóvenes. 2008-2015, pag 31.

 

  136 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

BALANCES

2010

 

  137 

 

 

 

 

  138 

 

 

 

  139 

 

2010  2009 INGRESOS OPERACIONALES 

M$ 

M$ Subvenciónes

Ministerial 13.732.108      14.743.800     

Subvención Municipal 

1.595.100      1.384.000     Subvención SEP 

1.532.443      303.920     Subvención Integración 

717.646      635.324     Subvenciones Salas Cunas y Jardines Infantiles 

468.468      128.554     Otras Subvenciones 

2.156.987      876.060     Instituciones de Salud 

680.196      815.150     Otros Ingresos 

62.947      50.212     _________  _________ TOTAL INGRESOS OPERACIONALES 

20.945.895      18.937.020     ========= 

========= GASTOS

OPERACIONALES Remuneraciones 

20.058.095  17.470.559 Consumos Básicos 

583.115  565.751 Bienes y Servicios 

294.277  457.315 Mantenciones y Reparaciones 

854.396  303.329 Otros Gastos del Personal 

60.124  367.281 Gtos.Grles. de la Administración 

126.542  315.479 Gastos Educacionales  

198.766  106.151 Gtos. Educacionales Proyectos 

616.471  656.595 Reintegro Subvenciones 

27.058  110.344 _________  _________ TOTAL GASTOS OPERACIONALES 

22.818.843      20.352.805     ========= 

========= 

RESULTADO OPERACIONAL 

-1.872.948 

-1.415.785 =====

== ======= EGRESOS

CONTABLES Depreciación 

284.909  89.621 Corrección Monetaria 

146.790 _________  _________ TOTAL EGRESOS CONTABLES 

431.699  89.621 ======== 

======== DEFICIT/SUPERAVIT DEL

AÑO -2.304.646 

-1.505.406 

Inversiones 

-270.395 

-206.230 

FLUJO 

-2.034.252 

-1.299.176 ========

== ========== 

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO  ESTADO DE

ACTIVIDADES AREA DE EDUCACIÓN Entre 1º de Enero y 31 de Diciembre 2010 

 

  140 

 CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO 

AREA SALUD ESTADO POSICIÓN FINANCIERA AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010 

      ACTIVOS         M$  M$  % ACTIVO CIRCULANTE  2010  2009  VARIACION        Disponible  49.812  266.978  ‐81,34% Deudores por Venta  33.235  14.100  135,71% Deudores Varios  30.549  21.153  44,42% Doctos y Ctas por Cobrar EERR  0  1.914  ‐100,00% Existencias  185.787  231.225  ‐19,65% Gastos Pagados por anticipado  15.949  11.646  36,95%  TOTAL ACTIVOS CIRCULANTES  315.332  547.016  ‐42,35%                                                                                         ACTIVO FIJO              Construcciones y Obras en Infra.  905.586  821.069  10,29% Muebles y Utiles ‐ Instalaciones  479.204  453.326  5,71% Instrumental Médico  260.966  240.831  8,36% Equipos informaticos y software  5.963  0  0,00% Proyecto Salud  11.372  11.372  0,00% Depreciación Acumulada  ‐697.140  ‐664.246  4,95%  TOTAL ACTIVOS FIJOS  965.951  862.352  12,01%         TOTAL ACTIVOS  1.281.283  1.409.368  ‐9,09% 

 

 

        

 

 

 

 

 

  141 

  

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO AREA SALUD 

ESTADO POSICIÓN FINANCIERA AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010  

 

PASIVOS Y PATRIMONIO         M$  M$  % PASIVO CIRCULANTE  2010  2009  VARIACION Cuentas por Pagar  752.360  645.153  16,62% Documentos por Pagar  75.965  56.666  34,06% Acreedores Varios  24.871  24.871  0,00% Retenciones  418.848  414.975  0,93% Cuentas por Pagar Empresas RR  106.850  20.185  429,35% Provisiones  41.552  46.069  ‐9,80%  TOTAL PASIVOS CIRCULANTES  1.420.446  1.207.919  17,59%         PASIVO LARGO PLAZO       Cuentas por Pagar a Largo Plazo  62.957  88.529  100,00%         PATRIMONIO              Patrimonio Ejercicios Anteriores  ‐232.270  367.230  ‐163,25% Aportes Patrimoniales FNDR  507.079  489.931  3,50% Revalorización Patrimonio    27.427  ‐100,00% Resultado de ejercicios anteriores  ‐127.198  ‐428.974  ‐70,35% Resultado del Ejercicio  ‐349.731  ‐342.694  2,05%  TOTAL PATRIMONIO  ‐202.120  112.920  ‐278,99%         TOTAL PASIVO Y PATRIMONIO  1.281.283  1.409.368  ‐9,09% 

 

 

 

 

 

 

  

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO AREA SALUD 

ESTADO DE ACTIVIDADES 

 

  142 

 

  M$  M$  % INGRESOS OPERACIONALES  2010  2009  VARIACION Percápita  6.188.631  5.595.398  10,60% Subvención Municipal  2.021.700  1.654.000  22,23% Otras Subvenciones  2.478.503  1.765.279  40,40% Ingresos de Salud  1.868.527  1.726.164  8,25% Otros Ingresos  286.941  32.575  780,86% TOTAL INGRESOS OPERACIONALES  12.844.302  10.773.416  19,22%         GASTOS OPERACIONALES       Remuneraciones  10.858.519  8.801.053  23,38% Consumos Básicos  191.101  222.067  ‐13,94% Otros gastos de Personal  56.225  42.945  30,92% Mantención, Reparación y Arriendo  396.005  416.250  ‐4,86% Gastos Administrativos  632.362  495.359  27,66% Gastos Salud  1.019.530  977.893  4,26% Otros Gastos    62.218  106.742  ‐41,71% TOTAL GASTOS OPERACIONALES  13.215.960  11.062.309  19,47%         EGRESOS CONTABLES       Depreciación  0  53.801  ‐100,00% Corrección Monetaria  ‐21.927  0  0,00% TOTAL EGRESOS CONTABLES  ‐21.927  53.801  ‐140,76%         RESULTADO DEL EJERCICIO  ‐349.731  ‐342.694  2,05% 

 

 

 

 

 

 

 

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO CONSOLIDADO

ESTADO POSICIÓN FINANCIERA AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010

 

  143 

ACTIVOS M$ ACTIVO CIRCULANTE 2010 Disponible 413.899 Deudores Varios 737.129 Deudores por Venta 33.235 Existencias 185.787 Impuestos por recuperar 248.172 Gastos Pagados por Anticipado 40.373 Áreas Relacionadas 107.179 Otros Activos Circulantes 15.832 TOTAL ACTIVOS CIRCULANTES 1.781.606 ACTIVO FIJO Construcciones y Obras en Infra. 12.375.018 Muebles y Utiles - Instalaciones 1.017.696 Instrumental Médico 260.966 Terrenos 3.275 Donaciones Activo Fijo 13.257 Equipos informaticos y software 7.469 Vehículos 17.033 Proyectos 284.733 Salas Cunas y Jardines Infantiles 75.068 Depreciación Acumulada -6.579.312 TOTAL ACTIVOS FIJOS 7.475.203 TOTAL ACTIVOS 9.256.809

        

 

 

 

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO CONSOLIDADO

ESTADO POSICIÓN FINANCIERA AL 31 DE DICIEMBRE DE 2010

 

  144 

PASIVOS Y PATRIMONIO M$ PASIVO CIRCULANTE 2010 Cuentas por Pagar 2.162.201 Documentos por Pagar 324.137 Acreedores Varios 550.900 Convenios Acreedores Varios 615.528 Remuneraciones 236.354 Retenciones 1.092.689 Áreas Relacionadas 106.850 Provisiones 238.240 TOTAL PASIVOS CIRCULANTES 5.326.899 PASIVO LARGO PLAZO Cuentas por Pagar Ministerios de Educ. y Salud 2.159.505 Cuentas por Pagar a Largo Plazo 1.045.714 TOTAL PASIVOS LARGO PLAZO 3.205.219 PATRIMONIO Déficit Acumulado -2.707.043 Aportes Patrimoniales FNDR 6.213.309 Resultado de ejercicios anteriores -127.198 Resultado del Ejercicio -2.654.377 TOTAL PATRIMONIO 724.691 TOTAL PASIVO Y PATRIMONIO 9.256.809  

 

 

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓN Y SALUD DE SAN BERNARDO CONSOLIDADO

ESTADO DE ACTIVIDADES Entre 1° de Enero y 31 de Diciembre 2010

M$ INGRESOS OPERACIONALES 2010

 

  145 

Subvención Ministerial 21.452.031 Subvención Municipal 3.616.800 Subvención SEP 1.532.443 Subvención Integración 717.646 Subvención Salas Cuna y Jardines Infantiles 468.468 Otras Subvenciones 4.635.490 Instituciones de Salud 1.006.499 Otros Ingresos 360.820 TOTAL INGRESOS OPERACIONALES 33.790.197 GASTOS OPERACIONALES Remuneraciones 30.916.614 Consumos Básicos 774.216 Bienes y Servicios 294.277 Mantención, Reparación y Arriendo 1.250.401 Otros gastos de Personal 116.349 Gtos. Grales. De Administración 758.903 Gastos Educacionales y de Salud 1.218.296 Gastos Educacionales Proyectos 616.471 Reintegro Subvenciones 27.058 Otros Gastos 62.218 TOTAL GASTOS OPERACIONALES 36.034.803 EGRESOS CONTABLES

Depreciación 284.909

Corrección Monetaria 124.862

TOTAL EGRESOS CONTABLES 409.771

RESULTADO DEL EJERCICIO -2.654.377  

 

 

Notas Estados Financieros

1. Criterios Contables.

 

  146 

 

a) Bases de Presentación:

Los estados financieros han sido preparados de acuerdo con los principios de contabilidad generalmente aceptados.

b) Corrección Monetaria: Los estados financieros, se presentan a su valor original.

c) Activo Fijo y depreciación: Los activos fijos se presentan valorizados al costo de adquisición más la revalorización

acumulada, calculada de acuerdo al método tributario, es decir se corrige monetariamente el valor neto (costo de adquisición menos la depreciación acumulada). No obstante el método utilizado, el valor del activo fijo neto así determinado no difiere del revalorizado de acuerdo al método financiero, no afectando los resultados de la corporación, si no que solo afecta su presentación.

Cabe destacar, que en este rubro se incluyen las obras financiadas con recursos provenientes del Ministerio de Educación y del Fondo Nacional de Desarrollo Regional, destinadas a la construcción de Establecimientos Educacionales cuya capacidad les permitan el ingreso a Jornada Escolar Completa.

2. Cambios Contables. Los principios de contabilidad generalmente aceptados han sido aplicados en el presente año,

y no garantizamos los principios contables aplicados con anterioridad al año 2009.

Lo anterior se basa en la falta de fiabilidad de los Estados Financieros de los periodos indicados, lo que se tradujo en revisiones y posteriores ajustes que debieron realizarse para regularizar los saldos de las cuentas contables.

Análisis de Cuentas

A continuación se presenta el detalle de los montos más relevante de los conceptos presentados en los Estados Financieros.

Cuentas de Activo

1. Disponible Corresponde a los saldos de las cuentas corrientes bancarias al 31 de diciembre de 2010, todas

debidamente conciliadas, según se detallan:

 

  147 

 

2. Deudores Varios Corresponde a Cuentas por Cobrar según se detalla:

3. Impuestos por Recuperar La Corporación, al estar clasificada por el SII, como contribuyente de primera categoría,

exenta de impuesto, en razón a su giro, le permite hacer uso de la franquicia tributaria de capacitación que asciende al 1% de las remuneraciones imponibles, monto que representa esta cuenta.

4. Gastos Pagados por Anticipado Este saldo corresponde principalmente a pagos realizados anticipadamente y que se

encuentran en espera de la recepción de la correspondiente factura.

 

  148 

 

 

5. Otros Activos Circulantes El monto más relevante se encuentra referido a la Cuenta Corriente del Personal y que

representa el saldo de los anticipos de otorgados al personal.

6. Activo Fijo Los saldos de las cuentas que componen el Activo Fijo, se encuentran al valor de adquisición más las revalorizaciones históricas, y separadamente se presenta la depreciación acumulada.

Cuentas del Pasivo

01. Cuentas por Pagar. Monto representado en un 81% por la cuenta proveedores, según se detalla:

2. Documentos por Pagar: Corresponde al Pagaré que la Corporación tiene pendiente de pago por el financiamiento de las capacitaciones del año 2010, dineros que se recuperan con la devolución,

 

  149 

3. Acreedores Varios: En este saldo representa los saldos que se detallan:

 

4.- Convenios Acreedores Varios

Esta cuenta representa los convenios de pagos a mediano plazo, vigentes al 31 de diciembre de 2010:

Detalle Cuenta M$

Convenio CGE 317.229

Convenio Corcin 154.134

Convenio Coopeuch 144.166

Total Convenios Mediano Plazo 615.529

5.- Remuneraciones: El detalle de esta cuenta comprende los siguientes conceptos:

6.- Retenciones:

El total de este ítem contiene los saldos de las cuentas que se detallan a continuación, en las que todos los saldos corresponden a los descuentos previsionales y no previsionales, realizados a los funcionarios en sus remuneraciones del mes de diciembre de 2010, y cuyo plazo legal de pago son los días 10 del mes siguiente

 

  150 

 

  151 

7.- Provisiones:

Los principales conceptos que se representan corresponden a provisión de perfeccionamiento y gastos varios.

8.- Cuentas por Pagar Ministerio Educación

Corresponde a la deuda que la Corporación adquirió con el Ministerio de Educación, en virtud de las Leyes Nº 20.158 y Nº 20.159, esta última con el incremento establecido en la ley Nº 20.244., ambas referidas al retiro voluntario del personal Docente y Asistente de la Educación con la Indemnización que estas leyes establece.

9.- Proyectos en Ejecución Corresponde al saldo del Proyectos de Subvención Especial Preferencial, que se encuentran en proceso de ejecución.

 

  152 

Análisis de Cuentas

A continuación se presenta el detalle de los montos más relevante de los conceptos presentados en los Estados Financieros

Cuentas de Activo

1. Disponible

Corresponde a los saldos de las cuentas corrientes bancarias al 31 de diciembre de 2010, todas debidamente conciliadas, según se detallan:

Detalle Cuenta M$

Cuenta Remuneraciones Nº 10537562 -67,160

Cuenta Operaciones Nº 10537571 118,925

Cuenta Programas Nº 10537589 -1,953

Total 49,812

2. Existencias Corresponde a la compra de Medicamentos al 31 de Diciembre de 2010.

El criterio de activación utilizado, es la compra en los últimos 2 meses, el resto se lleva a gasto:

Detalle Cuenta M$

Medicamentos 185,787

Total 185,787 

 

  153  

3. Activo Fijo Los saldos de las cuentas que componen el Activo Fijo, se encuentran al valor de adquisición más las revalorizaciones históricas, y separadamente se presenta la depreciación acumulada, a continuación se presentarán los conceptos detallados con el valor de la depreciación acumulada que le corresponde.

Respecto de estas cuentas durante el presente año, se procedió a netear los valores de los activos depreciados en su totalidad al 31 de diciembre de 2010, esta operación no afecta el saldo final de los mismos.

Detalle Cuenta Valor Adq. Act.

M$ Depreciación Acumulada Valor Neto

Construcciones y Obras Infraestructura 905,586 213,938 691,648

Muebles y Útiles 479,204 337,047 142,157

Equipos Informáticos y Software 5,963 0 5.963

Instrumental Médico 260,966 138,770 122,196

Proyecto de Salud 11,372 7,385 3,987

Totales 1,663,091 697,140 965,951

Cuentas del Pasivo 1. Cuentas por Pagar. Corresponde a cuentas por pagar a Proveedores al 31 de Diciembre de 2010:

Detalle Cuenta M$

Arquimed Ltda. 11,250

Central de Abastecimiento – CENABAST 374,501

Grupobios S.A. 14,534

Pharma Investi S.A. 12,263

Rosa Rodriguez 13,655

Socofar S.A. 15,304

 

 

  154 

 

Tecnigen S.A. 15,628

Laboratorios Andrómaco S.A. 102,182

Siemens Healthcare Diagnostics S.A. 75,430

Otros Proveedores 117,613

Total 752,360

2. Retenciones El detalle de esta cuenta es el siguiente:

Detalle Cuenta M$

Bonos y Aguinaldos 118

I.N.P. 41,436

Caja de Compensación 2,652

Asoc. Chilena de Seguridad 10,605

A.F.P. 101,777

Isapres 26,503

Desctos. a Instituciones Externas 136,443

Desctos. L. Medicas 31,447

Retenciones Judiciales 264

Impto. Único a los Trabajadores 43,606

Impto. a los Honorarios 23,997

Total 418,848

 

 

 

 

 

  155 

Cuentas de Ingreso

Los principales Ingresos al 31 de Diciembre de 2010 son los siguientes:

Detalle Cuenta M$

Percápita 6,188,631

Subvención Municipal 2,021,700

Aportes Ministeriales 2,478,503

Ingresos de Salud 1,542,225

Licencias Médicas 326,303

Recaudación Consultorios 30,914

Otros Ingresos 256,026

Total 12,844,302

 

 

 

 

  156 

Consolidado

 

 

INGRESOS OPERACIONALES M$ % Subvención Ministerial 21.452.031 63,49% Subvención Municipal 3.616.800 10,70% Subvención SEP 1.532.443 4,54% Subvención Integración 717.646 2,12% Subvención Salas Cunas y Jardines Infantiles 468.468 1,39% Otras Subvenciones 4.635.490 13,72% Instituciones de Salud 1.006.499 2,98% Otros Ingresos 360.820 1,07% TOTAL INGRESOS OPERACIONALES 33.790.197 100,00%

 

  157 

Consolidado

 

 

GASTOS OPERACIONALES M$ % Remuneraciones 30.916.614 85,80% Consumos Básicos 774.216 2,15% Bienes y Servicios 294.277 0,82% Mantención, Reparación y Arriendo 1.250.401 3,47% Otros gastos de Personal 116.349 0,32% Gtos. Grales. De la Administración 758.903 2,11% Gastos Educacionales y de Salud 1.218.296 3,38% Gastos Educacionales Proyectos 616.471 1,71% Reintegro Subvenciones 27.058 0,08% Otros Gastos 62.218 0,17% TOTAL GASTOS OPERACIONALES 36.034.803 100,00%

 

  158 

 

 

  159 

Ingresos Salas Cunas 2010

Mes Taika Amaru Rapa Nui Rayen Eluney Sillanki Millaray Todos los

Santos Sueños de

Colores Mapu Pupeñi Paicavi Inti Suyai Ayelen Tierra de Angeles

Enero 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Febrero 4.160.760 6.432.540 4.160.760 11.063.988 3.681.544 0 0 0 0 0 0 0 0

Marzo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Abril 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mayo 6.191.578 9.662.656 5.540.072 0 7.321.567 10.401.900 0 0 0 0 0 0 0

Junio 7.670.361 10.832.778 5.430.485 12.808.561 17.841.329 0 0 0 0 0 0 0 0

Julio 0 0 0 11.236.199 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Agosto 12.482.280 22.127.976 6.851.731 13.645.083 12.213.327 10.827.684 0 11.063.988 9.191.646 0 0 0 0

Septiembre 2.946.165 5.183.702 2.004.793 3.649.169 3.427.929 4.625.032 0 13.628.579 0 0 0 0 0

Octubre 4.160.760 6.316.038 2.307.141 4.958.726 5.064.690 2.488.827 0 0 0 0 0 0 0

Noviembre 4.160.760 7.375.992 2.917.733 5.035.088 3.713.547 2.538.064 11.063.988 12.611.620 0 9.191.646 11.063.988 7.943.418 20.255.634

Diciembre 4.335.520 7.685.792 4.335.520 5.482.133 5.588.484 4.335.520 9.884.344 6.580.234 9.526.032 11.387.748 0 7.852.620 0

Total 46.108.184 75.617.474 33.548.235 67.878.947 58.852.417 35.217.027 20.948.332 43.884.421 18.717.678 20.579.394 11.063.988 15.796.038 20.255.634

 

  160 

 

Egresos Salas Cunas 2010

Mes Taika Amaru Rapa Nui Rayen Eluney Sillanki Millaray Todos los

Santos Sueños de

Colores Mapu

Pupeñi Paicavi Inti Suyai Ayelen

Enero -3.879.930 -6.321.029 -4.044.176 -11.017.736 -7.825.672 -3.405.075 0 0 0 0 0 0

Febrero -3.629.191 -5.804.713 -3.805.928 -9.288.745 -5.469.813 -3.318.248 0 0 0 0 0 0

Marzo -6.251.374 -8.601.037 -3.258.085 -6.915.571 -6.317.174 -725.143 0 0 0 0 0 0

Abril -4.198.862 -7.177.141 -4.781.900 -8.355.452 -6.786.015 -8.300.680 0 0 0 0 0 0

Mayo -4.053.347 -8.267.174 -5.057.018 -7.931.726 -7.786.396 -6.601.656 0 0 0 0 0 0

Junio -4.721.636 -7.312.962 -5.047.485 -7.228.201 -6.797.591 -4.880.769 -4.188.116 -1.324.465 0 0 0 0

Julio -4.430.390 -7.870.887 -5.307.944 -7.612.142 -7.689.460 -5.251.582 -2.678.452 -2.937.014 0 0 0 0

Agosto -5.177.666 -7.770.322 -4.940.825 -8.360.958 -8.027.638 -4.948.880 -2.320.355 -7.822.745 -251.510 0 0 0

Septiembre -5.202.905 -9.553.276 -4.681.741 -7.704.802 -8.273.666 -5.265.750 -6.900 -8.062.889 -251.510 -583.841 0 0

Octubre -5.276.863 -8.264.168 -4.791.382 -7.935.927 -8.215.248 -4.941.028 -3.465.280 -8.461.476 -610.297 -1.066.906 0 0

Noviembre -4.569.528 -7.857.123 -4.203.793 -7.624.121 -7.405.770 -4.701.714 -4.586.521 -8.696.454 -2.776.172 -3.725.597 -

1.693.531 -2.805.836

Diciembre -5.509.228 -7.826.685 -4.893.743 -8.116.852 -8.535.911 -5.087.022 -12.408.236 -9.424.548 -8.535.149 -8.838.709 -

6.236.946 -7.874.140

Total -56.900.920 -92.626.517 -54.814.020 -98.092.233 -89.130.354 -57.427.547 -29.653.860 -46.729.591 -12.424.638 -14.215.053 -

7.930.477 -

10.679.976