CrazyNails!

Duodeguitaresdécalé

Surunescène,deuxguitaristess’installentetentamentunrépertoireclassique.Trèsvite,cesdeux-làs’ennuient.Lespectacleprendalorsunetournurecomplètementloufoqueoùleduosortdessentiersbattusetnousentraînepeuàpeudansunvoyageclownesqueàtraverstouslesgenresdemusiquesetd’émotions.Aprèsavoirévoluédanslemondeduclassiquependantdesannées,GaëlleetBorisdécidentdesortirdescasesetd’apporterdelaviedanslesmusiquesdupasséetduprésent,unzestedefolieenplus.GaëlleSolalaétéprofesseurauxConservatoiredeCordoueetdeSévilleetadonnédenombreusesmasterclass.Ellepratiquel’improvisationthéâtraleenamateuretasuividesformationsdedanse,cirque,percussionsbrésiliennesetcorporelles.BorisGaquereestactuellementprofesseurdeguitaredanslesAcadémiesdeWatermael-Boitsfortetd’Uccle.Ilaétél’assistantd’OdairAssadauConservatoireRoyaldeMons.Iladonné,luiaussi,denombreusesmasterclassàtraverslemonde.GaëlleSolal-guitareBorisGaquere-guitare

crazynails.or

CrazyNails!vuetexpliquéparGaëlleetBoris. Commentvousêtes-vousrencontrés?Gaëlle:«NousnoussommesrencontrésàBruxelles,àunconcertdeguitares.Jevenaisd’arriverenBelgique,parcequejesuisfrançaiseetBorisetmoisommesdevenusamis.»

Boris:«Lemondedelaguitaren’étantpassigrandqueça,nousnousconnaissionsdéjàdenom.»Quelaétél’élémentdéclencheurquivousadonnél’enviedecréercespectacle?Gaëlle:«Ilya8ans,j’étaisprofesseurenEspagne,dansunconservatoireetjemesuisditquec’étaitbiendetransmettrelamusiqueendonnantcoursmaisj’avaisenviedetransmettrelamusiqueautrementsurtoutauxjeunes.Pouvoirleurmontrerquelamusiquec’estquelquechosedemerveilleuxetqu’onpeutl’abordersouspleindeformesdifférentes.C’estlàquej’aieul’idéedecréerunspectaclequireprennelamusiqueetd’autresexpressionsartistiques.Apartirdecemoment-là,j’aicommencéàmeformerdanspleindechosesdifférentescommeladanse,l’improvisationthéâtrale,…JustementenrencontrantBorisquiestquelqu’unquim’atoujoursbeaucoupfaitrire,jemesuisditqueceseraitbiendefairecelaenduoensachantqu’audépart,jepensaisfairecespectacleseule.Jetrouvaisintéressantdechoisirquelqu’undetrèsdifférentdemoi,auniveaudesexpressions…Jesuisquelqu’unquisouritbeaucoup,Borisluinesouritquasimentjamaismaisilestpourtanttrèsdrôle…Ensuitecelaamisdutempsàsemettreenplace,ilafallutrouverlesbonnespersonnes,lebonmetteurenscène,lebonton…etçaaprisdeuxansetdemi.»

Quesouhaitez-voustransmettreauxjeunes?Gaëlle:«Onsouhaitetransmettreleplaisirquel’onadejouerensemble,leplaisirdefairedelamusiquemaiségalementleurfaireprendreconsciencequetoutlecôtésérieuxdelamusiqueclassiquen’estpasobligatoire.»Boris:«Carilfutuntempsoùcecôtéobligatoiren’existaitpas.OnallaitvoirlesopérasdeMozartetonmangeaitdanslasalle.»Gaëlle:«Etl’idéeestégalementquelesjeunespuissentserendrecomptequ’ilnefautpasavoirpeurd’alleràunconcertdemusiqueclassiquecarilfautêtretrèscalme,onnepeutpastousser,pasouvrirunbonbon,…Icil’ambianceestbeaucouppluslégèreetleconcertdevientunspectacle.»Boris:«Cequineveutpasdirequependantnotrespectacleonpeuttousserououvrirdesbonbons,çajetiensàlepréciser,nimangerdespop-cornd’ailleurs…»-rires-

Pouvez-vousdécrirel’univers,l’ambianceduspectacle…Gaëlle:«C’estununiversunpeuloufoque,unpeudécalédansuneambiancetrèsjoyeuse.Onydécouvredeuxpersonnagesquiseretrouventpourfairedelamusiqueensemble,ilss’entendentbien,ontparfoisdespetitesfrictionsmaistoujoursdansunebonneambiancegénérale.»Boris:«Ondécouvreaussiqu’avecuneguitareclassique,onnefaitpasquedelamusiqueclassique!»

D’oùvientletitreduspectacle?Gaëlle:«Ilfautsavoirqu’onamisbeaucoupdetempsàletrouver.Audépart,lespectacles’appelaitMaîtreBoriset…Gaëllemaisjetrouvaisqueçanesonnaitpasbien,çamettaittropBorisenvaleur-rires-.Onafaitungrandbrainstorming,onavaitplusde50titresdifférentsetonagardéuniquementceuxquinousplaisaientàtouslesdeux.EtfinalementCrazyNails!estresté.»Boris:«Alorspourquoi«CrazyNails!»?Gaëlle:«Parcequelaguitareclassiquesejoueavecdesonglesetnonpasavecunmédiatorouunplectre.Ons’estdoncditquelesonglessontcaractéristiquesdelaguitareclassique.D’ailleursdanslesfestivalsdeguitare,ilarrivequ’ondemandeauxgensdeleverlamaindroite,cequipermetdevoirsilesgensontdesonglesetrepérerlesdecettemanièrelesguitaristes.

Uneanecdoteàraconterauxenfants?Gaëlle:«Latoutepremièrefoisquenousavonsjouénotrespectacle,nousavionspréparéunextraitde15minutes.Nousétionsencoreenmode«brouillon».Nousavonsjouédansuncirque,souschapiteau,cen’étaitquepourdesenfantsetautourdenous,touslesautresartistesfaisaientdesnumérosdecirque.Nousétionsunpeudes«extraterrestres».Dèsquenoussommesentréssouslechapiteaupourfairenotrenuméro,toutlemonderigolaitalorsquenousn’avionsencorerienfait.»Boris:«Touslesenfantsrigolaient,ons’estdit:«c’estgénial,notretrucmarcheàfond!»etpuislelendemain,onl’afaitdevantdesadultesparisiensetlàilsn’ontpasrigolédutout!Alorsons’estditquec’étaitquandmêmeplussympalesenfants!»-rires-

Contenupédagogique Lesinstruments

F LaguitareLespremiersinstrumentsoffrantdessimilitudesaveclaguitare,remontentà3000avantJésusChristenPerse.Desiconographiesdatantde1900avantJésusChristlareprésentedanscertainstemplesbabyloniens,demêmequedanscertainsmonumentségyptiensdelamêmeépoque.C’estau10èmesièclequelaguitaresemblefairesonapparitionenEuropevial’Espagneoùles peuples arabe et berbère débarquent après avoir franchi la Méditerranée. Lesinstrumentsàcordes,etnotammentleluth,serépandrontdanstoutel’Europejusqu’àlaRenaissance.Aucoursdutemps,l’instrumentévolueetprendsaformeactuelleversle18èmesiècleavecl’ajoutd’une6èmecorde.Sapopularitédevientàcemomenttrèsgrande,notammentgrâceàJakobAugustOtto,luthierroyaldeWeimar.LaguitaregagneraencoreennotoriétéavecdeuxEspagnols:AntoniodeTorresJuradoetFranciscoTarrega.C’estgrâceàleurcontributionquelaguitareseraconsidéréecommeinstrumentàpartentière.Pourtant,d’autresgrandscompositeurs,avanteux,ontécritpourelle,notammentSchubertetPaganiniàl’époqueRomantique.Aufildutemps,sonrépertoires’enrichit,etl’instrumentfaitprogressivementsonentréedansl’enseignement,au20èmesiècle.Laguitareclassique,utiliséedanslespectaclefaitpartiedelafamilledesguitaresacoustiques.Cettefamilleenglobeàlafoislesguitaresfolketlesguitaresclassiques.

Laguitareclassiquea6cordesdontles3aiguëssontennylonetles3gravessontennylonfiléavecdumétal.Lemancheestcomposéde12frettes.Elleaunsonbeaucouppluschaud,plusrond,plusdouxetseraleplussouventutiliséepourjouerduclassique,delabossanova,dujazzouduflamenco.

Laguitarefolkestplusimposanteetpossède6cordesmétalliques.Lescordesaiguëssontenacieretlesplusgravessontgénéralemententouréesdebronze.Laplupartdesmodèlesdisposentdemanchede14frettes.Elleaunsonplusclaquant,plusmétalliqueetserautiliséeleplussouventpourjouerdublues,delamusiquefolkoucountry.

Lespiècesetcompositeursduspectacle¬ AntonioLucioVivaldietsesQuatresaisons

Vivaldiestl’undesplusgrandscompositeursetviolonisteitaliendel’époquebaroque.IlestnéàVeniseen1678,mortàVienneen1741.Vivaldi,lefameux«prêtreroux»,estl’inventeurdesconcertospoursolistes1.LeQuattrostagionioulesQuatresaisonsenfrançaissontconstituéesdequatreconcertospourviolon,unpourchaquesaison,chacuncomportanttroismouvements,vif/lent/vif.Chaquesaisonestprécédéed’unsonnetenitalienattribuéàVivaldi.Vivaldiévoqueainsimusicalementdesévénements

climatiques(orage:redoublementdescordesgraves,accents,nuancessoudaines,grêle,pluie,froidmaisaussilangueurdel’été),ainsiquedesanimaux(lechienquiaboie,lesoiseaux,…),desimpressionsetsensations,avecdesbrisuresdetempos,deschangementsrapidesdecaractèreetuneécriturepourviolontrèsvirtuose;onpeutparlerdefiguralisme,héritédelamusiquedelaRenaissance.C’estuneœuvreemblématiquedel’époquebaroque,donnantausolisteetàl’orchestrelapossibilitéd’interpréteretquiafaitl’objetdetrèsnombreuxenregistrements,duplusposéauplusrévolutionnaire!

L’étéreprisdanslespectacle:

https://www.youtube.com/watch?v=g65oWFMSoK0&feature=youtu.be

¬ WolfgangAmadeusMozartetsaMarcheTurqueMozartestuncélèbrecompositeurautrichien,del’époqueclassique.IlestnéàSalzbourgle27janvier1756,mortà35ansàViennele5décembre1791.Enfantprodige,sonpèreluienseignelamusiqueetorganisesonpremierconcertalorsqu’iln’aque6ans!Mozartseproduitensuitedansdenombreusesvillesd’Europe,àViennedevantl’impératriceMarie-Thérèse,àVersaillesdevantlafamilleroyaleetlacour,àLondresdevantleroiGeorgesIII.Mozartseretrouvetrèsvitesollicitéparlanoblessequinetaritplusd’élogesàsonsujet;ilcomposesespremièresgrandesœuvres,opérabouffe,messe,quatuor,concerto,

symphonie,entoutplusdesixcentspiècesentrente-cinqans(sonpremieropéraBastienBastienneà12ans)Ilmeurtprématurémentenraisondefréquentesmaladiesetl’épuisementdûàunrythmedetravaileffréné.Sonœuvrecontientaussil’ampleuretl’effusionpassionnéequicaractériserontlapérioderomantique.

1 Unconcertoestunecompositionmusicaleopposantunouplusieursinstrumentssolistesàunorchestre.

LaMarcheTurqueestuneSonatepourpianon°11enlamajeurdeMozartestunesonatepourpianocomposéedanslesannées1780.Elleestnotammentcélèbrepoursontroisièmemouvement,dit«AllaTurca»ou«Marcheturque».

Versionclassiquehttps://www.youtube.com/watch?v=40C49VJwFOw&feature=youtu.be

¬ Casse-NoisetteCasse-Noisetteestunballet2-féeriedePiotrIlitchTchaïkovski,endeuxactes,soittroistableauxetquinzescènes.Ilestprésentépourlapremièrefoisle18décembre1892àSaint-Pétersbourg,moinsd’unanavantlamortducompositeur.Véritablefablesurlepassagedel'enfanceàl'adolescence,Casse-Noisettesebasesurlethème

immorteldel'amouretdesforcesdumal.L’histoireestinspiréedelaversiond'AlexandreDumasduconted'Hoffmann,intituléeCasse-NoisetteetleRoidessourisouHistoired'uncasse-noisette.L’incomparableCasse-Noisette,nousrévèletouteslesressourcesdeTchaïkovskientantquecompositeur,depuislanobleetprofondémentémouvanteValsedesfleursjusqu’àlapassionduPasdedeuxlagammedescendantelaplusinsistantequel’onaitjamaisentendue.Lesdansessuccessivessontparticulièrementdélicieuses,entrelaDansechinoise,laDansedelaFéeDragéeetleTrépak.

Morceaujouélorsduspectacle:Laféedragée“Casse-noisette”:https://www.youtube.com/watch?v=KctbCHMNvA4

¬ Levoldubourdon(deRimski-Korsakov)

Levoldubourdonestl’unedesmélodieslespluscélèbresenmusiqueclassique.Ils’agit,àl’origine,d’uninterludeorchestralécriten1899pourl’opéraLeconteduTsarSaltan.L’œuvreestréputéepoursavirtuosité.L’interpréterestundéfidetaillepourlesmusiciensquidoiventenchaînertrèsvitedesdoublescrochesincessantes.Cemorceauestretranscritpourdifférentesformesorchestrales.Ilfaitd’ailleursl’objetd’unrecorddumondedevitessed’interprétationauviolon.

https://www.youtube.com/watch?v=T9JKCoxn2wc

2 Unballetesthistoire,piècedethéâtredanséeetsansparolesaccompagnéeparunorchestresymphonique

¬ Lescrooners

Jusqu’àlafindesannées20lessallesdeconcertn’étaientpassonorisées,leschanteursessayaientdoncdecouvrirl’orchestreavecunporte-voix,cequin’étaitpasdespluscharmantscommenouspouvonsl’imaginer!L’apparitiondumicroetlasonorisationdessallesaensuiteradicalementmodifiélerapportaupublicetlegenre«crooner»estné.Rappelonsque«crooner»vientduverbeanglaistocroonquisignifiemurmurer;ceschanteursinterprètentdesballadesromantiquesetrestentlaplupartdutempsdansunrépertoireclassiqueaméricain.

LesÉtats-Unis,berceaudustylecroonervoientnaitredenombreuxartistesdontnotammentlespluscélèbres:FranckSinatra,DeanMartinouencoreBingCrosby,lepionnierdugenre.Cesinterprètesd’unnouveaugenresaventcombinervoixsensuelleetchansondoucepourcréerunmomentromantiqueentrelechanteuretsonpublic,leplussouventféminin.Lescroonersfontrêverl’Amériqued’après-guerre,ilsreprésententlaquintessencedel’AmericanWayoflife,legendreidéaldonttouteslesménagèresdesannées50rêvent.

LemeilleurexempleenestFranckSinatra,filsd’ouvrierItalien,l’enfantgranditdansunebanlieuepauvredeNewYorkpourdevenirlastarinternationalequenousconnaissons.Ildoitsonascensionàsontravailmaiségalementàcertainesdesesrelationsdouteuses…Carsiaujourd’huilestyle«crooner»nousévoquelesfilmsnoirsdesannées50cen’estpaspurhasard.Unepetitesalleenfumée,unchanteuravecunecigaretteàlaboucheetunwhiskyàlamain,l’imagefaitunpeuclichéetpourtantlaplupartdescroonersontétélancésparcescabaretslargementdétenusàl’époqueparlamafiaitalo-américaine.Oncomprendmieuxpourquoiaujourd’huileterme«crooner»nousévoqueun«chanteurdecharmeaméricaind’origineItalienne».Perçuscommedegentilsvoyous,ceschanteursrestentmalgrétoutempruntsdeclasse,d’unecertaineélégancequiaconstruitleurlégende.

MyfunnyValentinehttps://www.youtube.com/watch?v=Are-c0BLyIg&feature=youtu.be

NewYorkNewYorkhttps://www.youtube.com/watch?v=EUrUfJW1JGk&feature=youtu.be

¬ LesBeatles

Ilsformentl’undesgroupeslespluspopulairesdel'histoiredelamusique.Auteursdesuccèsinoubliables,JohnLennon,PaulMcCartney,GeorgeHarrisonetRingoStarrcontinuent,trenteansaprèsleurséparation,desusciterlapassion.Legroupefûtfondéen1957,ilsferontleurpremièretélévionen1959souslenomdeJohnnyandTheMoondogs.En1962,lebatteurdugroupePeteBestquittelaformation

etsefaitremplacerparRingoStarr,cetévénementsurprenantvacontribueràl’essordugroupe.Dèsl’automne1962,leurtitre«LovemeDo»cartonnedanstoutel’Angleterre.Lecostume-cravatedesplus"british"etlesparolestendresdeleurschansonsplaisentaupublic,quivoitencesjeunesgarçonslesgendresidéaux.Dèsleursdébuts,lesBeatlesconnaissentunsuccèsphénoménalaupointderendrelepublichystérique.Leurstubess'enchaînentàunevitessefolleetenfontlesidolesdesannées1960enquelquesmois.Dès1964,la«Beatlemania»dépasselesfrontièresdel’Angleterre,envahittoutel’EuropeainsiquelesÉtats-Unis.Legroupeestàcemoment,leplusimportantdumondeetouvrelavoieàd’autrescommetheRollingStones.En1965,ilsreçoiventlamédailledemembredel’EmpireBritanniquedesmainsdelaReined’Angleterre!L’ambiancefrénétiquedesconcertscommenceàlasserlegroupe,quidécidedèslafindel’année1966,deseconsacrerauxenregistrementsstudio.Dès1968,lestensionsentrelesmusicienss’amoncèlent.En1970,àlasortiedeLetitBePaulMcCartneyannoncelaséparationdesBeatles.Desmillionsdefanssontsouslechoc.LesquatreAnglaisdansleventlaissentderrièreeuxhuitannéesdefolieetdescentainesdetubes.

BlackbirdestunechansondesBeatlesparuesurl'albumblancen1968.LemorceautrouvesoninspirationdanslaBourréeenmimineurdeJohannSebastianBach.C'estenessayantdel'apprendrequeMcCartneyencomposeunevariante,devenueBlackbird.Lesparoless'inspirentducombatdesNoirspourleursdroitsciviquesenAmérique,représentésparl'imaged'unmerlenoirblessé(blackbirdenanglais)quisedébatpourapprendreàvoler.Lamusiqueconsistesimplementenunfingerpickingàlaguitareacoustique,accompagnéduchantd'unmerlesurlederniercouplet.

Adécouvririci,laversiondeMcCartney:https://www.youtube.com/watch?v=x8cI293iIuQ

VersionoriginaledelabourréeenmimineurdeBach:https://www.youtube.com/watch?v=dJ2pyC5dxAQ

¬ StevieWonderStevlandHardawayJudkinsnéen1950auxÉtats-Unisestunauteur-compositeurinterprèteaméricain.Aveugledepuissapetiteenfance,ilmaîtrisetrèsjeunelepianoet

l'harmonicaetchantedanslachoraledesonéglise.En1962,alorsqu'iln'aque12ans,ilsortsonpremieralbumTheJazzsoulofLittleStevie,souslenomdeLittleStevieWonder(d'aprèssonsurnomde"petitemerveille").Enfant-star,ilconnaîtlesuccèsaveclachansonFingertipsetsonalbumdereprisesdesonidoleRayCharlesTributetoUncleRay(1962).Ilbatailleensuiteavecsonproducteurpourgagnersonindépendancefinancière.En1970,ilproduitlui-

mêmeetmixelejazz,lerocketlasoul.Ilcommenceàsefaireconnaître,partentournéeetréaliselapremièrepartiedesRollingStones.Toutencomposantdesalbumsàsuccès,ilaréalisédesduosavecdenombreuxartistestelsqueMichaelJacksonouPaulMcCartneyetatoujoursmilitépourlapaix.

Versionoriginale«Isn’tshelovely»:https://www.youtube.com/watch?v=IVvkjuEAwgU

¬ LeflamencoLeflamencoestuneexpressionartistiquenéedelafusionduchant,deladanseetdel’accompagnementmusical.Leflamencointègrelalistedesbiensculturelsimmatérielsreconnusparl’UNESCOle16novembre2010.L’origineexacteduflamencorestecependantdifficileàdéterminer.Ilfautseréférerauxouvrageslittérairespourdécouvrirdestémoignagesdontlespremiersapparaissentau17ièmesiècle.Dansla"Gitanilla",Cervantèsracontel’histoirede"Preciosa"etdesesdansesandalouses.En1740,danslemanuscritde"BachillosRevoltoso",apparaîtlapetitefilledeBaltasarMontes,legitanleplusâgédeTriana.ElledansepourlesnoblesdeSéville.Desinstrumentsl’accompagnent.

Sansnuldoute,leflamencoestnéenAndalousie,àlacroiséedescheminsentreGitansdescendantdunordetGitansvenantdusud.Chrétiennes,arabes,juives,lesinfluencessontmultiplesmaislecœurdecetartbatavanttoutaurythmedesGitans!Lamusiquegitaneandalouseestunetraditionsecrètementgardéenesetransmettantquedegénérationengénération.Telunbaromètresentimentaloscillantentrepeinesetjoies,l’expressiondel’âmegitanetransparaîtautraversduflamenco.Lechant,ladanseetlesinstruments,cestroisélémentsassociésconfèrentaujourd’huiauflamencotoutelavolupté,ladramaturgie,lajoieetlatristessequ’onluiconnaît.

¬ Django

JeanReinhardtditDjangoReinhardtestnéle23janvier1910enBelgiqueàLiberchies.C’étaitunguitaristemanouchedejazz.Ilfaitpartied’unefamilledenomadesetpasserasajeunesseàvoyagerenFrance,enItalieouencoreenAlgériepourfuirlaPremièreGuerreMondiale.SafamilleresterafinalementàParis.Al’âgededixans,ilsedécouvreunepassionpourlebanjoquepossèdesononcleetcommenceunapprentissageenobservantdesmusiciensdepassage.Parlasuite,ilapprendraégalementleviolonetlaguitare.IlexercerasapassiondanslesbarsetlesbalsdeParismaisaussidanslesdemeuresdesgensaisés.Ilsefaitalorsunecertaineréputationchezlesamateursdemusiquealorsqu’iln’aquetreizeans.Plustard,unincendiesepropageradanslaroulotteoùilvitavecsapremièrefemme,BellaBaumgartner.Lesdeuxoccupantssontgravementblessés.Djangoestsérieusementatteintàlajambedroiteetàlamaingaucheetlesmédecinspensentqu’ilnepourraplusjamaisjouerdelamusique,aprèsplusde18moispassésàl’hôpital.Samainserafinalementbrûléeaunitrated’argentafindeprovoquerlacicatrisation.Mêmesilemusicienaperdudeuxdoigts,ilvas’obstineretdévelopperaaprès6moisdetravail,unetechniquenouvelledelaguitarequesonfrèreluiarapportéecommeformederééducation.Asasortiedel’hôpital,ildécouvrequelaguitareestdésormaisuninstrumenttrèsutiliséauseindesorchestresdeJazz,unemusiquevenuedesÉtats-Unis.DjangodécidealorsdeseconsacrerentièrementauJazz.Djangoauraenfinl’occasiondejouerdanslegroupedeDukeEllingtonen1946,grâceàunetournéeauxÉtats-Unis.Cependant,iladumalàs’habitueràcettedisciplinetrèsstrictepuisqu’ilestaccoutuméàlalibertédelavienomadeetneparlepasanglais.Cettetournéen’estpascequ’ilespéraitetEllingtonnel’apasvraimentintégréetleconsidèrepluscommeunesorted’attraction.Néanmoins,laprésencedeDjangodanscettetournéefaitsensationauprèsdupublic.Aprèscetépisode,ildécidedeseconsacrerdavantageàsesautrespassions,lapeinture,lapêcheetlebillardetdélaisseunpeulaguitare.En1951,aprèss’êtreinstalléenSeine-et-Marne,l’inspirationluirevientetiljouerégulièrementavecunorchestre.Djangoesttoujoursàl’avant-gardedujazz.En1953,leproducteurfrançaisEddieBarclayluifaitenregistrerhuittitresquimarquerontlesamateursdejazzetlesguitaristesdumondeentierquivonts’inspirerdeDjangoquiétaittrèsenavancesursonépoque.Le8avril1953,Djangoenregistrerasondernierdisqueavantdemourird’unehémorragiecérébrale.Djangoestconsidérécommel’undesmeilleursguitaristesdeJazzetresteunegrandeinfluencepourlaplupartdesmusiciens.L’originalitédesonstylemusicalestdevenuaujourd’huileJazzmanouche.

Adécouvririci:https://www.youtube.com/watch?v=aZ308aOOX04

Exploitationpédagogique

SavoirLire

CrazyNails!Lequestionnaire.

1. Quelestl’objectifdesCrazyNails!àtraversleurspectacle? _____________________________________________________________________________________________________

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1. Est-ceuneguitareclassiqueoufolk?Justifie.

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2. PourquoiVivaldia-t-ilappelésonconcertoLesquatresaisons?

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3. Qu’est-cequelaMarcheTurquedeMozart?_____________________________________________________________________________________________________

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4. QuiacomposéCasse-Noisette?

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SOCLESDECOMPETENCES& Lire-Élaborerdessignifications–Percevoirlesensglobalafindepouvoirreformuleret

utiliserdesinformations.

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5. Commentestnélegenre«crooner»?_____________________________________________________________________________________________________

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6. CitelesnomsdesmembresdesBeatles.

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7. EnquelleannéesesontséparéslesBeatles?

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8. QuelestlelienentrelachansonBlackbirdetlaBourréeenmimineurdeBach?

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9. QuelestlevrainomdeSteevieWonder?

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10. DequellenationalitéétaitDjangoReinhardt?

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11. Quelgenremusicall’arévélé?

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Personnellement,qu’as-tupenséduconcertdesCrazyNails!?Qu’est-ce

quetuenretiens?Qu’est-cequecetteexpérienceaudio-visuelle

t’apporté?

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Exploitationpédagogique

àCORRECTIFß

SavoirLire

CrazyNails!Lequestionnaire.

1. Quelestl’objectifdesCrazyNails!àtraversleurspectacle? Fairedécouvrirlamusiqueclassiquedemanièreludique.Faireserendrecompteauxjeunesqu’ilnefautpasavoirpeurd’alleràunconcertdemusiqueclassique.Lamusiqueclassiquecen’estpasobligatoirementsérieux!

2. Est-ceuneguitareclassiqueoufolk?Justifie.

Laguitareclassiquea6cordes.Lemancheestcomposéde12frettes.Elleestpluspetitequelaguitarefolk.

3. PourquoiVivaldia-t-ilappelésonconcertoLesquatresaisons? Parcequ’ilacomposéquatreconcertospourviolon,unpourchaquesaison.

4. Qu’est-cequelaMarcheTurquedeMozart?LaMarcheTurqueestuneSonatepourpianon°11enlamajeurdeMozartestunesonatepourpianocomposéedanslesannées1780.Elleestnotammentcélèbrepoursontroisièmemouvement,dit«AllaTurca»ou«Marcheturque».

5. QuiacomposéCasse-Noisette?PiotrIlitchTchaïkovski

6. Commentestnélegenre«crooner»?Jusqu’àlafindesannées20lessallesdeconcertn’étaientpassonorisées,leschanteursessayaientdoncdecouvrirl’orchestreavecunporte-voix,cequin’étaitpasdespluscharmantscommenouspouvonsl’imaginer!L’apparitiondumicroetlasonorisationdessallesaensuiteradicalementmodifiélerapportaupublicetlegenre«crooner»estné.

SOCLESDECOMPETENCES& Lire-Élaborerdessignifications–Percevoirlesensglobalafindepouvoirreformuleret

utiliserdesinformations.

Guitare classique

7. CitelesnomsdesmembresdesBeatles.JohnLennon,PaulMcCartney,GeorgeHarrisonetRingoStarr

8. EnquelleannéesesontséparéslesBeatles?1970

9. QuelestlelienentrelachansonBlackbirdetlaBourréeenmimineurdeBach?

BlackbirdestunechansondesBeatlesparuesurl'albumblancen1968.LemorceautrouvesoninspirationdanslaBourréeenmimineurdeJohannSebastianBach.C'estenessayantdel'apprendrequeMcCartneyencomposeunevariante,devenueBlackbird.

10. QuelestlevrainomdeSteevieWonder?StevlandHardawayJudkins

11. DequellenationalitéétaitDjangoReinhardt?Belge