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CREATIVIDAD
creatividadDEFINICIONEs un sentimiento de libertad que nos
permite vivir en un estado de transformacin permanente La
creatividad en la ciencia, el arte y el vivir son las formas con
las que se expresa la necesidad de trascender, de dar luz a algo
nuevo. Es la capacidad para encontrar conexiones nuevas e
inesperadas.
CARACTERSTICASFluidez: Facilidad que posee una persona para
generar un nmero elevado de ideas respecto a un tema
determinado.
Ejemplo: ngel tuvo q indicar la manera cmo pintar una casa sin
olvidarse de ningn detalle.
Flexibilidad: Capacidad de traslado de ideas de un contexto a
otro con gran rapidez y frecuencia. Nace de la capacidad de abordar
los problemas desde diferentes ngulos. Dentro del mbito escolar se
desarrollara exigindole al alumno no solo un gran nmero de ideas,
sino recogiendo categoras y tipos diferentes de respuestas o
soluciones. Ejemplos:- Leonardo Da Vinci ideo el helicptero
observando a liblula cuando volaba. - Damos al alumno diferentes
fotos, y alterndole el orden deber inventar distintas
historias.
Originalidad: Caracterstica que define a la idea, proceso o
producto, como algo nico o diferente. Dentro del mbito escolar se
potencia estimulando las nuevas ideas que el alumno
propone.Viabilidad: Capacidad de producir ideas y soluciones que
sean realizables en la prctica.Elaboracin: Es el nivel de detalle,
desarrollo o complejidad de las ideas creativas. Para fomentarlo
dentro del aula, se le presentan al alumno ilustraciones de
historias con dibujos en los que tenga que percatarse de los
detalles.Redefinicin: Capacidad de utilizar de modo diferente lo
comn en base a la reorganizacin. Ejemplo: Juan utiliza su lapicero
como regla.
PROCESO CREATIVO:
1.PREPARACIN: Conformado por las siguientes sub etapas:
-Problematizacin: Constituye la etapa inicial caracterizada por
el planteamiento del problema.
-Acopio de Datos: Etapa de acumulacin y de sistematizacin de
informacin necesaria para intentar resolver un problema.
2.Incubacin: Consiste en procesar y elaborar la informacin
adquirida. 3.Iluminacin: Etapa de inspiracin, dilucidacin o
comprensin en la que surge soluciones y nuevos problemas,
generalmente en situaciones imprevistas.4.Verificacin: Fase en la
que la solucin obtenida en la iluminacin es puesta a
prueba.5.Comunicacin: Fase final en la que se expone los resultados
del producto creado.
FACTORES DE LACREATIVIDAD:
-Curiosidad: Sentido de asombro y de interrogacin q el sujeto
experimenta, el cual lo impulsa a explorar. Ejemplo: Charles
Goodyer se asombr al ver una mezcla de azufre y caucho que por
descuido cay a un horno, la cual le permiti plantear el proceso de
vinculacin. -Divergencia: Capacidad de producir ideas originales y
cualitativamente diferentes. Ejemplo: Newton ver caer una manzana y
esto le permite formular la ley de la gravedad y gravitacin
universal, considera que no solo es una cada, si no se trata de
atraccin terrestre.
FACTORES COGNITIVOS: -Intuicin: Primera impresin que elabora un
sujeto de un determinado objeto. Ejemplo: Arqumedes mientras se
baaba, incluye las leyes del equilibrio de los lquidos y la formula
par saber si una corona es realmente de oro o es falsa.
-Imaginacin: Capacidad de crear imgenes nuevas.Ejemplo: Kebule
imagina el sueo que tuvo sobre un crculo de serpientes que le
permite plantear la frmula del benceno.
Factores cognitivosAutoestima: Juicio positivo que una persona
elabora de su propia capacidad.Autonoma: Sentido de autopendencia y
autocontrol de la propia conducta.Pasin: Proceso afectivo que
orienta de manera profunda y duradera a un sujeto hacia una
determinada accin.
Factores Afectivos: TENACIDAD: Constancia de la actividad.
TOLERANCIA A LA FRUSTRACIN: Capacidad de experimentacin y
aprendizaje de eventos frustrantes.
Factores Volitivos:
GRACIAS
