IES “EL TABLERO” DPTO. GEOGRAFÍA E HISTORIA CURSO 2014/2015

ALUNMO/A: ________________________________________2º BACH MATERIA: CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA)

TEMPORALIZACIÓN DE 2º BACHILLERATO-Hº DEL ARTE

BLOQUES TEMÁTICOS SESIONES

(aproximadas) SEGUIMIENTO

1ª

EVA

LUA

CIÓ

N

Tema 0 . EL ARTE COMO EXPRESIÓN HUMANA EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO. LA ACTUALIDAD DEL HECHO ARTÍSTICO. Tema 1. ARTE PREHISTÓRICO. Tema 2. ARTE EGIPCIO. Tema 3. ARTE GRIEGO. Tema 4. ARTE ROMANO. Tema 5. ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO.

53

Se realizarán al menos dos pruebas de evaluación, durante cada trimestre, con dos o tres unidades didácticas de contenido; en dichas pruebas, se atenderá los criterios emanados de las Pruebas de Acceso a la Universidad. Dentro del apartado de destrezas proponemos que cada alumno desarrolle una exposición oral, con la utilización de una presentación de diapositivas. Igualmente, se propondrán actividades voluntarias para el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.

Las visitas relacionadas con la materia tendrán carácter

obligatorio.

2ª

EVA

LUA

CIÓ

N Tema 6. ARTE HISPANO-MUSULMÁN

Tema 7. ARTE ROMÁNICO Tema 8. ARTE GÓTICO Tema 9. ARTE MUDÉJAR Tema 10. ARTE RENACENTISTA Y MANIERISTA

48

3ª

EVA

LUA

CIÓ

N

Temas 11 . ARTE BARROCO Tema 12. ARTE NEOCLÁSICO Tema 13. ARTE DEL SIGLO XIX. Tema 14. ARTE DEL SIGLO XX

28

EVALUACIÓN 1. Sujeta a las disposiciones legales vigentes será continua, global, formativa e individualizada

2. Comprenderá, según los criterios de evaluación recogidos en nuestra Programación Didáctica, la consideración de los conocimientos y destrezas instrumentales del alumnado. La falta de asistencia injustificada a un 10% de las clases podrá suponer la pérdida del derecho de evaluación continua

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A) Exámenes parciales. Se calificarán según el modelo de las Pruebas de Acceso a la Universidad.(2.5 cada pregunta). Supondrán el 80% de la calificación.

B) Análisis de obras de arte y otras posibles actividades realizadas a lo largo de la evaluación. Podrán aportar hasta el 20% de la calificación. El profesorado matizará dicha calificación con la consideración de aspectos vinculados al esfuerzo, interés, participación, presentación de carga gráfica en pen drive, etc…Igualmente se contabilizará el libro de lectura elegido como un punto añadido a la nota aprobada en la última evaluación. Los alumnos/as recibirán tanto en clase como mediante correo electrónico la oportuna información sobre los criterios de corrección de la materia en las Pruebas de Acceso a la Universidad, tal y como se van a aplicar en esta asignatura a lo largo del curso.

CALIFICACIÓN y CORRECIÓN SEGÚN P.A.U

1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica:

1.1.- Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con

sus antecedentes y consecuentes. 0’50 puntos.

1.2.- Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología

adecuada. 1’50 puntos.

1.3.- Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 0’50 puntos.

Total: 2’50 puntos.

2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración:

2.1.- Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y

describir la ilustración propuesta. 0’50 puntos.

2.2.- Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al

estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología. 1’50 puntos.

2.3.- Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.

0’50 puntos.

Total: 2’50 puntos.

RECUPERACIÓN Se propone establecer como criterio de recuperación la superación continua, el esfuerzo mantenido, la asistencia habitual a clase, criterios observables a lo largo del curso; ello puede conllevar, a juicio del profesor responsable, la no realización de pruebas trimestrales ( siempre que los exámenes realizados superen el 3.5 y la media salga aprobada). Al final del periodo ordinario de clases, se efectuará una prueba global de recuperación al alumnado que no haya superado la valoración positiva, tomando como referencia las opciones de selectividad. Si un alumno/a no aprobara en la convocatoria ordinaria de junio debería presentarse a la extraordinaria de septiembre .

RECORTAR Y ENTREGAR AL PROFESOR/A

Don. __________________________________________________________ padre, madre o tutor del alumno/a _________________________________________________ del curso________ y grupo ______, me doy por enterado de la temporalización, sistema de evaluación y recuperación de Historia del Arte de 2º Bach. En Córdoba a 25 de Octubre de 2014 Firma: