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CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 3º E.S.O. Los criterios de evaluación planteados para el tercer curso son los siguientes: 1. Conocer las propiedades básicas de los plásticos como materiales técnicos, identificarlos en objetos de uso habitual, y usar sus técnicas básicas de conformación y unión de forma correcta y con seguridad. 2. Describir los elementos fundamentales que intervienen en el proceso de generación de la energía eléctrica. 3. Enumerar los elementos que intervienen en la transformación y el transporte de la energía eléctrica y explicar la necesidad de transformar sus características para poder efectuar el transporte a grandes distancias. 4. Montar un circuito sencillo con componentes electrónicos, empleando al menos diodos, transistores y resistencias, a partir de un esquema predeterminado. 5. Describir los elementos que componen la instalación eléctrica de una vivienda. 6. Identificar los elementos que constituyen la arquitectura física del ordenador y los procesos lógicos que explican su funcionamiento. 7. Emplear el ordenador como instrumento para buscar información en Internet y comunicarse por medio de correo electrónico, chat y videoconferencia. 8. Elaborar una página Web sencilla. 9. Localizar información utilizando un gestor de bases de datos. Crear una base de datos, actualizar y modificar una base de datos ya creada. 10. Describir esquemáticamente los sistemas de telefonía alámbrica, radio y televisión, y los principios básicos de su funcionamiento. 11. Identificar automatismos en sistemas técnicos cotidianos, describiendo la función que realizan. 12. Montar, utilizando sistemas mecánicos y eléctricos, un robot sencillo con capacidad de movimiento dirigido. 13. Reconocer el impacto que sobre el medio produce la actividad tecnológica y comparar los beneficios de esta actividad frente a los costes medioambientales que supone. 14. Conocer la situación del medio ambiente en nuestra región.

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Page 1: criterios de calificacion

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 3º E.S.O.

Los criterios de evaluación planteados para el tercer curso son los

siguientes:

1. Conocer las propiedades básicas de los plásticos como materiales

técnicos, identificarlos en objetos de uso habitual, y usar sus

técnicas básicas de conformación y unión de forma correcta y con

seguridad.

2. Describir los elementos fundamentales que intervienen en el proceso

de generación de la energía eléctrica.

3. Enumerar los elementos que intervienen en la transformación y el

transporte de la energía eléctrica y explicar la necesidad de

transformar sus características para poder efectuar el transporte a

grandes distancias.

4. Montar un circuito sencillo con componentes electrónicos, empleando

al menos diodos, transistores y resistencias, a partir de un esquema

predeterminado.

5. Describir los elementos que componen la instalación eléctrica de una

vivienda.

6. Identificar los elementos que constituyen la arquitectura física del

ordenador y los procesos lógicos que explican su funcionamiento.

7. Emplear el ordenador como instrumento para buscar información en

Internet y comunicarse por medio de correo electrónico, chat y

videoconferencia.

8. Elaborar una página Web sencilla.

9. Localizar información utilizando un gestor de bases de datos. Crear

una base de datos, actualizar y modificar una base de datos ya

creada.

10. Describir esquemáticamente los sistemas de telefonía alámbrica,

radio y televisión, y los principios básicos de su funcionamiento.

11. Identificar automatismos en sistemas técnicos cotidianos,

describiendo la función que realizan.

12. Montar, utilizando sistemas mecánicos y eléctricos, un robot sencillo

con capacidad de movimiento dirigido.

13. Reconocer el impacto que sobre el medio produce la actividad

tecnológica y comparar los beneficios de esta actividad frente a los

costes medioambientales que supone.

14. Conocer la situación del medio ambiente en nuestra región.

Page 2: criterios de calificacion

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 3ºESO

La calificación de cada alumno/a se obtendrá ponderando los siguientes

apartados:

VALORACIÓN INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN MOMENTOS

15% Memoria y Trabajos En la fecha

estipulada

45% Prueba escrita sobre contenidos

conceptuales

Realizadas a lo largo

del trimestre

20%

La guía de observación (Trabajo en el

taller): Respeto de las normas del Aula-

Taller, calidad del trabajo, acabado,

actitud ordenada en el trabajo, manejo

adecuado de las herramientas…

Continuado

10% Tarea diaria individual para casa Continuado

10% Tareas y ejercicios informáticos Continuado

Para la valoración positiva de los alumnos serán de carácter

OBLIGATORIO las siguientes condiciones:

Obtención de al menos 3,5 puntos sobre 10, en todas las

pruebas escritas.

Participación activa del alumno con los restantes miembros de

su grupo, en toda las fases del proceso de trabajo en el taller

(planificación, construcción, evaluación y exposición)

Realización y entrega de la memoria del proyecto técnico, y

prácticas informáticas.

Los alumnos que no superen la evaluación ordinaria al final del curso deberán

presentarse a la prueba extraordinaria con todas las evaluaciones que

tengan pendientes.