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UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FAEDCOH Por: Marisol Ojeda Huayta CURSO DE PSICOLOGÍA DE L A COGNICIÓN Prof. de curso: Ps. Yefer Torres TEMA 01: CRITERIOS DE NORMALIDAD EN LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS ANORMAL NORMAL SUPRANORMAL ATENCION No tienen algún interés por aprender algo Puede padecer de algún tipo de problema espacio en el aprendizaje o problemas de salud Se concentra Tiene una motivación pero no es alta Su capacidad intelectual va en promedio a los establecido Dirigen su atención a un determinado objetivo o actividad Tienen una motivación específica y de acuerdo su interés. Tienen un alto desarrollo su capacidad intelectual PERCEPCION Tiene que tener conocimientos previos para que pueda entender e interpretar imágenes o preceptos Se demora al interpretar imágenes pictóricas etc. Interpreta en un tiempo normal imágenes pictóricas etc. Tiene desarrollado los procesos sensoriales y motores No tiene que algún aprendizaje previo para interpretar una imagen o precepto Comenta con facilidad imágenes pictóricas etc. Han tenido mucha estimulación desde pequeños MEMORIA Es de memoria frágil no retiene la información Su memoria a corto plazo es de breves segundos Retiene la información, solo se acuerda cosas específicas. Recupera información Su memoria a corto plazo es de mínimo 1 día Recupera información con facilidad Su memoria a corto plazo es de 2 días máximo LENGUAJE Le cuesta expresar lo que piensa No tienen fluidez verbal Expresa sus pensamientos Expresa con fluidez sus pensamientos Tienen facilidad verbal

criterios de normalidad de los procesos

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criterios de normalidad de cada proceso cognitivo.

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UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FAEDCOH Por: Marisol Ojeda HuaytaCURSO DE PSICOLO!A DEL A CONICI"NPro#$ de %urso: Ps$ &e#er TorresTEMA 01: CRITERIOS DE NORMALIDAD EN LAS FUNCIONES PSICOLGICASANORMAL NORMAL SUPRANORMALATENCIONNo tienen algn inters por aprender algoPuede padecer de algn tipo de problea espacio en el aprendi!a"eo probleas de saludSe concentraTiene una oti#aci$n pero no es altaSu capacidad intelectual #a en proedio a los establecido%irigen su atenci$n a un deterinado ob"eti#oo acti#idadTienen una oti#aci$n espec&'ca ( de acuerdosu inters)Tienen un alto desarrollo su capacidad intelectualPERCEPCIONTiene *ue tener conociientos pre#ios para *uepueda entender e interpretar i+genes o preceptosSe deora al interpretar i+genes pict$ricasetc)Interpreta en un tiepo norali+genes pict$ricas etc)Tiene desarrollado los procesos sensoriales ( otoresNo tiene *ue algn aprendi!a"e pre#io para interpretar una iagen o preceptoCoenta con ,acilidad i+genes pict$ricasetc)-an tenido uc.a estiulaci$n desde pe*ue/osMEMORIAEs de eoria ,r+gil no retiene la in,oraci$nSu eoria a corto pla!o es de bre#es segundosRetiene la in,oraci$n0 solo se acuerda cosas espec&'cas)Recupera in,oraci$nSu eoria a corto pla!o es de &nio1 d&a Recupera in,oraci$n con ,acilidadSu eoria a corto pla!o esde 2 d&as +3ioLEN4UA5ELe cuesta e3presar lo *ue piensaNo tienen 6uide! #erbalE3presa sus pensaientos E3presa con 6uide! sus pensaientosTienen ,acilidad #erbal PENSAMIENTOLe cuestareali!arrepresentacionesgenerales( abstractas delos ob"etos ( ,en$enosde la realidad atra#s del lengua"e)Le es di,&cil .ace representaciones gra'cas enReali!a representacionesgenerales ( abstractas delos ob"etos ( ,en$enos de la realidad atra#s del lengua"e-ace representaciones gra'cas enel Reali!a con ,acilidad representacionesgenerales ( abstractas delos ob"etos ( ,en$enosde la realidad atra#s del lengua"eUNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FAEDCOH Por: Marisol Ojeda HuaytaCURSO DE PSICOLO!A DEL A CONICI"NPro#$ de %urso: Ps$ &e#er Torresel pensaiento) pensaiento) -ace representaciones gra'cas enel pensaiento)