7/29/2019 Criterios de organizacin y diseo del espacio

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Criterios de organizacin ydiseo del espacioLOS

ESPACIOS INTERIORESY EXTERIORES

Un ambiente estimulante ya la vez limpio y ordenadoproporciona seguridad yestimula el aprendizaje.Para lograr seguridad ybienestar, convieneencontrar el equilibrioentre: necesidad de estarsolo y socializacin,

tranquilidad y movimiento, actividades individuales y de grupo.

Al disponer cada zona se debe observar su situacin en el conjunto del espacio.Se debe estudiar la posibilidad de iluminacin y oscurecimiento independiente encada zona.Los elementos decorativos motivadores deben variar a lo largo del curso.La distribucin del aula debe facilitar el acceso fcil de los nios y nias a losobjetos y materiales que precisen, etc.

LOS MATERIALES

El material didctico, impreso o no, facilita el desarrollo y aprendizaje de los niosy nias y su utilizacin ser libre unas veces y dirigida, otras.Conviene quitar del alcance de los nios y nias los materiales que seanpeligrosos o no sean necesarios.Cada material ha de tener un sitio especfico y debidamente sealizado.Toda disposicin y organizacin de los materiales debe procurar que el nio onia adquiera una progresiva autonoma y asuma pequeas responsabilidades.El material didctico debe ser revisado peridicamente, con el fin de retirar y/oreparar los juegos que estn deteriorados.

EQUIPAMIENTO ESPACIOS EXTERIORES EQUIPAMIENTO ESPACIOS INTERIORESEs tan variado como los espacios que seutilizan:neumticos,piedras, maderas,materiales recuperados,estructuras inflables,balsas, bancos, cuerdas,mecanos gigantes,toboganes y columpios,juegos de agua y arena,carretillas y accesorios,tneles,tiles de jardinera,pelotas, aros, cuerdas...

Conviene disponer de:formas blandas,carro de psicomotricidad(pelotas, arosy listones, etc.),espejo, tnel,estructuras mltiples,patines y triciclos,diapositivas y vdeo,csete, cuentos,instrumentos musicales,tteres y cartulas,pinturas,accesorios para disfrazarse.,

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Diseo del aula para 3 aos

DISPOSICIN Y AMBIENTACIN DE ZONASFIJAS

Zona de encuentro y tranquilidadAmbientacin: suelo alfombrado y posibilidad deoscurecer con cortinas o persianas; un tabln paralas fotos. Para la siesta, hamacas plegables ocolchonetas.Debe estar separada de las dems zonas con unmueble, un biombo, un expositor de libros osimilar.Materiales: una seleccin de cuentos, lminasmurales, un franelograma, un cesto con muecosy objetos blandos, librosgigantes, telfono, casete y cintas, instrumentos

musicales,puzzles grandes de suelo, guioles y tteres, etc.

Zona de juego simblicoAmbientacin: como una pequea casita para quelos nios y las nias puedan jugar a cocinitas,limpiar y ordenar, etc.; completan este ambiente,un tabln de anuncios con repisa, un espejo a laaltura de los nios y nias, y una repisa o casilleropara que cada uno pueda tener una bolsita consus objetos personales.Materiales: cocinita, muecos, disfraces y

accesorios, utensilios de cocina, cunas,cochecitos de beb, mesita camilla, etc.

Zona de movimiento y construccinAmbientacin: suelo con moqueta o similar para amortiguar el ruido.Materiales: tacos, telas y cuerdas, juguetes remolcables, carretillas, ruedas, bloques y estructuras de foam,cajas de distintos materiales, construcciones, etc.

DISPOSICIN Y AMBIENTACIN DE ZONAS OCASIONALES

Estas zonas se instalarn ocasionalmente en el espacio destinado al movimiento y las construcciones, quecambia su aspecto al incorporarle otras propuestas.

Zona de manipulacin y experimentacinAmbientacin: un suelo fcil de limpiar y una mesa de agua o arena, con una mesa camarera auxiliarpara poner los materiales y acercarlos a sus usuarios.Materiales: utensilios para jugar con el agua (coladores, recipientes, botellas de plstico, etc.), encajes,delantales, esponjas, cubo y palanganas, etc.

Zona de expresin y comunicacinAmbientacin: suelo fcil de limpiar; se sujetar un plstico en la pared o en el suelo para que los niospuedan pintar sobre papel en superficies grandes y en distintas posiciones y poner un par de cubos conagua.Materiales: ceras, temperas, pinceles, tijeras de punta roma, punzones, papeles de diferentes tipos ycolores, cajas y cartones, etc.

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Diseo del aula para 4 aos

DISPOSICIN Y AMBIENTACIN DE ZONASFIJAS

Zona de gran grupo/bibliotecaAmbientacin: suelo confortable (alfombra omoqueta), que dispondr de unos cojines y, si esposible, de una colchoneta. A la altura de los niosse debe situar un expositor de libros, un contenedory un panel de corcho.Materiales: un casete y una coleccin de cintas concuentos, canciones, msica clsica y actual, ylminas murales, franelogramas, secuenciastemporales encajables, libros mviles, domins de

lenguaje, instrumentos musicales, etc.

Zona de juego simblicoAmbientacin: es importante que se pueda cambiarcon facilidad: un da es un comedor y otros, unatienda, un taller de coches, etc.Materiales: muecos lavables, disfraces yaccesorios, globos, papel, pauelos, un espejo,juguetes y utensilios de cocina, cochecitos de beb,mesita camilla, maletn de mdicos, tenderete y cajaregistradora con dinero, peluquera y utensilios,tteres y teatrillo, etc.

Zona de actividades individualesAmbientacin: un encerado (parte de pizarra, partede corcho) que permita adems la exposicin detrabajos y grficos, estantera para los cuadernos ytrabajos de cada nio.Materiales: cuadernos, colecciones de libros,puzzles, rompecabezas, lotos, juegos de memoria,placas para picado, ensartables, tableros de

costura, saquitos, mosaicos, materiales con diferentes texturas, colores, pesos, etc.

Zona de informacin

Se situar en la entrada del aula para el intercambio de la informacin entre la escuela y la familia, para laexposicin de los trabajos colectivos de los nios, etc.

DISPOSICIN Y AMBIENTACIN DE ZONAS OCASIONALES

Zona suciaPara pintar, modelar, cuidar algunas plantas y animales, etc.Ambientacin: cerca de una ventana, a ser posible soleada, con un suelo fcil de limpiar y, siempre que seaposible, con una pileta con toma de agua a la altura de los nios y alicatado alrededor. Contar con una estantera,una mesa amplia y sillas. A lo largo del ao ir apareciendo un contenedor para los juegos con agua o arena.Materiales: caballetes, tierras de colores, pinceles, temperas, perchas, bayetas, escoba y cogedor, cajas contesoros, etc.

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Diseo del aula para 5 aos

Contiene una zona de gran grupo

para actividades que es similar a lade cuatro aos.

Una zona de dramatizacin ydisfraces para contar historias ysituaciones cotidianas.Ambientacin: espejo y tocador conluz, bal de disfraces y accesoriosy un guiol. Materiales paradisfraces y accesorios, tteres, etc.

Una zona de experiencias y

cocina, para aprender acuidar plantas y animales,realizar recetas sencillas decocina, zumos y ensaladas...Ambientacin; cubos,fregonas, armarios conmateriales y alimentos deuso cotidiano en la cocina.Materiales: tiles dejardinera, de cocina,balanzas, pesas y medidas

de capacidad, botellines consustancias de olores ysabores.

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Evolucin de las zonas de actividad segn la edad