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8/16/2019 criteriosdeevaluacinresea-100915115051-phpapp01.pdf
http://slidepdf.com/reader/full/criteriosdeevaluacinresea-100915115051-phpapp01pdf 1/1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 'RESEÑA DE TEXTOS'
IPresentación
del textrese!ad
Cumple con todos los requisitos para el párrafo introductorio, de manera ejemplar. 5
Cumple con los requisitos establecidos para el párrafo introductorio. 4
Encabeza el párrafo introductorio con los datos de presentación del autor del texto (trayectoria acadmica!" ydescribe, aunque con al#unas inexactitudes, qu tipo de texto es, las partes en que se di$ide y sus formas deelaboración.
%
Cumple con los requisitos anteriores aunque deja de lado información rele$ante o es imprecisa. &
'o cumple con la mayora de requisitos propuestos, o lo )ace de manera fra#mentada y*o imprecisa. +
IIIdeas
"rinci"ales
dentifica todas las ideas principales, sin se-alar otras ideas distintas. 5
unque no identifica todas las ideas principales, las que se-ala s lo son 4
dentifica las ideas principales, aunque se-ala al#unas que no lo son. %
'o identifica la mayora de ideas principales, y se-ala otras que no lo son. &
'o identifica nin#una idea principal. +
IIIEstr#ct#ra $
te%adel text
/ocaliza y sintetiza las partes que estructuran el texto, y precisa la tesis central que lo articula, de maneraejemplar.
5
/ocaliza y sintetiza las partes que estructuran el texto, y precisa la tesis central que lo articula. 4
/ocaliza y sintetiza las partes en que se estructura el texto, aunque no precisa la tesis central que lo articula. %
/ocaliza las partes que estructuran el texto, pero no sintetiza la mayora de ellas, ni precisa la tesis central que loarticula.
&
'o localiza de manera adecuada las partes que articulan el texto. +
IVAn&lisis
del cntenid
nterpreta, analiza y relaciona entre s, de manera clara, amplia y precisa, las ideas del autor, de maneracontextualizada.
5
nterpreta, analiza y relaciona entre s, las ideas del autor, de manera contextualizada. 4
nterpreta y analiza las ideas del autor, en el contexto. %
0ace interpretaciones y análisis parcialmente correctos de las ideas del autor, de manera contextualizadas. &
'o contextualiza su interpretación de las ideas del autor. +
V
O"inión"ersnal
Emite un juicio ar#umentado, de manera clara y suficiente sobre la estructura del texto, las ideas del autor y susar#umentos" y expresa su opinión sobre el tema tratado, de forma ar#umentada, clara y co)erente.
5
Emite un juicio ar#umentado de manera clara y suficiente sobre la estructura del texto, las ideas del autor y susar#umentos.
4
Emite un juicio con ar#umentos, sobre la estructura del texto, las ideas del autor y*o sus ar#umentos. %Emite juicios sobre la estructura del texto, las ideas del autor y*o sus ar#umentos, pero no los sustenta, o lo )acemanera fra#mentada e imprecisa.
&
Emite juicios imprecisos sobre la estructura del texto, las ideas del autor y*o sus ar#umentos, y no los sustenta, olo )ace de manera fra#mentada e imprecisa.
+
VI
Encae(a%ient$ de%&sas"ects)r%ales
Cumple de manera ejemplar con todos los requisitos establecidos. 5
Cumple con los requisitos establecidos además de )acer citas y pie de pá#ina correctamente realizados. 4
Cumple con los requisitos mnimos de encabezamiento (nombre de autor, ttulo del texto, ciudad, casa editora yfec)a" autor de la rese-a! y la presentación #eneral está correctamente realizada.
%
Cumple con los dos anteriores aunque presenta errores. &
1ólo cumple con al#uno de los requisitos o nin#uno. +
VIIOrt*ra)+a $si*ns de
"#nt#ación
0ace uso de la orto#rafa y si#nos de puntuación de manera ejemplar. 5
0ace uso correcto de la orto#rafa y si#nos de puntuación, a lo lar#o del texto 4
En #eneral, demuestra un domino correcto de la orto#rafa y el uso de los si#nos de puntuación, aunque conal#unos errores mnimos.
%
E$idencia errores frecuentes de orto#rafa y del uso incorrecto de los si#nos de puntuación que dificultan lacomunicación
&
Es e$idente, de manera recurrente, el descuido y*o mal uso de la orto#rafa y si#nos de puntuación. +
VIIIEstil $
redacción
2árrafos bien articulados en torno a una idea y construcción $ariada de las estructuras de las oraciones 5
3uestra párrafos bien articulados en torno a una idea. Construcción simple y monótona de las estructurasoracionales
4
2ueden aparecer al#unos errores de redacción sin alterar la comprensión de lo dic)o. %
2resenta al#unas dificultades en la redacción de las ideas obstaculizando la comunicación adecuada de lasmismas.
&
E$idencia dificultades frecuentes en la redacción del texto que impiden una comunicación fluida de las ideas. +
Elaborado por: Edgar Bravo – Docente de Filosofía y
Beatriz Grisales – Docente Ciencias Sociales, Políticas y Econ!icasCOLEGIO J EFFERSON SENIOR HIGH
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