Critica en Arquitectura Como Disciplina - AttoeWayne

7/21/2019 Critica en Arquitectura Como Disciplina - AttoeWayne

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LA CRTICA ENARQUITECTURA

COMODISCIPLINA

Wayne Attoe

Escuela de Arquitectura y Planificacin UrbanaUniversidad de Wisconsin Milwaukee

EDITORIAL LIMUSA

MEXICO


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Versin autorizada en espaolde la obra publicada en ingls porJohn Wiley & Sons, Ltd, con el ttuloARCHITECTURE AND CRITICAL IMAGINATION 1978 by John Wiley & Sons, Ltd.ISBN 0 471 995746

Versin espaola

CARLOS ALBERTO GARCA FERRER

Ingeniero Civil e Ingeniero QumicoAzucarero de la Universidad deLa Habana, Cuba

Todos los derechos reservados:

1982, EDITORIAL LIMUSA, S.A.Balderas 95, Primer piso, Mxico 1, D.F.Miembro de la Cmara Nacional de laIndustria Editorial, Registro Nm. 121

Primera edicin: 1982

Impreso en Mxico

(2636)

ISBN 968-18-1324-3


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Prlogo

La crtica arquitectnica como disciplina ha recibido poca atencin. La raznpodra ser que apenas est surgiendo y que todava no existe suficiente material deimportancia que justifique el anlisis y la discusin. Sin embargo, hay otra razn que

parece ser ms creble, ya que, como lo he de mostrar, hay en realidad una grancantidad de material con el cual trabajar. La razn de que la crtica arquitectnica nose ha podido desarrollar y extender es que, en su mayora, los esfuerzos encaminadosa lograr tal crtica no han tenido grandes repercusiones. Los crticos, en el sentidoconvencional y restrictivo del vocablo, han hecho pocas contribuciones identificables

para nuestra comprensin del medio ambiente y. lo que es ms importante, paramejorarlo.

El siguiente examen de los aspectos de la crtica en relacin con el medioambiente edificado se emprendi con el objetivo principal de poner de manifiesto lacrtica arquitectnica y sus propsitos, mediante el descubrimiento de una causa

especfica sobre la cual pudiera enfocarse. Si la crtica de la crtica arquitectnica esun territorio del cual an no se han levantado mapas, ha de haber algo all quemerezca una mayor atencin y cierta cantidad de duro trabajo. Se esperaba que lacausa anticipada pudiese estar relacionada con la crtica publicada por la prensa

popular (como las evaluaciones de Ada Louise Huxtable en The New York Times, deWilliam Madin en el Christian Science Monitor, de Wolf van Eckardt en elWashington Post, de George McCue en el St Louis Post-Dispatch, de Allen Temko en


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el San Francisco Chronicle y esfuerzos ms anteriores, como los de Lewis Mumforden elNew Yorker y Grady Clay en elLouisville Courier Journal). O quiz la causaestara relacionada con la crtica en el ambiente de aprendizaje, o sea el estudioacadmico de diseo en las escuelas de arquitectura, donde la crtica es el mtodo

principal de enseanza. Ambas fuentes parecan bien establecidasy de granimportancia, sin embargo, poca o ninguna atencin se ha prestado a una u otra. Eltema pareca haber evolucionado y merecer alguna atencin. Aunque quiz no era unacausa tan interesante como otras, la cualidad del medio ambiente, obra del hombre yde nuestras reacciones al mismo, era, sin embargo, de importancia.

De hecho, ninguna causa se materializ en el curso del estudio. Lo nico que seevidenci fue una apreciacin casi vergonzosa de todas las formas de reaccin almedio ambiente edificado y una disposicin a decir que si todo es critica entonces, loms que se deba esperar de un crtico es que los medios que emplee sean adecuados alos fines que se persiguen (y por lo tanto, que se juzgue la crtica sobre motivos noticos sino estticos: "cualquier cosa que se haga es correcta mientras se haga demanera apropiada".) Esta tolerancia era el producto de un punto de vista particular,esto es, que virtualmente todo lo que las personas hacen en el medio ambienteedificado, o acerca del mismo, es una forma de crtica. En lugar de nicamente lascrticas negativas semanales -en forma de resea en los peridicos o revistas-hechas

por alguien de reputacin discutible, o de la interaccin entre profesores y estudiantesen las escuelas de arquitectura, la crtica es algo que nos incumbe a todos la mayor

parte del tiempo. Ms que una actividad estrecha y exclusiva en el terreno de losconocedores, la crtica es una conjuncin constante de diversas conductas.

Junto con este punto de vista innecesariamente tolerante, surgi otra opinin:

los estudiantes, y aun los arquitectos profesionales, se encuentran demasiado a mercedde sus respectivos crticos. Esta afirmacin podra parecer contradictoria desde elpunto de vista de lo que se alega ms arriba en cuanto a que la crtica arquitectnicaha recibido poca atencin y ha hecho contribuciones insignificantes a nuestracomprensin o al mejora miento del medio ambiente creado por el hombre. Si loscrticos son ineficientes cmo podran intimidar a alguien?

La respuesta a esta pregunta tiene que ver con lo especfico y con la regulacindel tiempo. En su mayora, los crticos de la arquitectura han sido efectivos solamentecuando hablaban sobre edificios especficos, refirindose a la realidad del diseo o laconstruccin. En esta situacin, el crtico tiene la ventaja. El diseo es un hecho

consumado y vulnerable en alto grado. El crtico dispone de diversos medios parallevar a cabo su labor de crtica (que ms adelante llamar "mtodos" y "dispositivos")con los cuales operar sobre el edificio o sobre el diseo propuesto para un edificio. Esfcil comprender que el arquitecto del edificio o el estudiante autor de un proyectoacadmico se sienta vulnerable; as que mientras los crticos continen hablandoacerca de edificios especficos, y hablen de ellos refirindose a una realidad, losarquitectos y estudiantes merecen una fuerza contrarrestante, medios para demostrar


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que la crtica insustancial es una simple tcnica, y mtodos para dirigir la crtica demanera que sta beneficie en lugar de interferir con sus propios objetivos positivos. Lacrtica siempre ser ms til cuando ofrezca comentarios prometedores en cuanto alfuturo de la arquitectura, que cuando censure con severidad el pasado de esta.

Cuando los propios crticos operen a escala conceptual o filosfica, en lugar dehacerlo a corta distancia, uno necesita con menos frecuencia colocarse en posicindefensiva y, por lo tanto, puede ser influenciado con ms facilidad.Desgraciadamente, este gran cuadro es vago y se han tenido experiencias demasiadorecientes con semidioses y profetas fracasados como para ser impresionados porcausas y empujes y por imperativos histricos. El movimiento modernista ya no es unvehculo atractivo para las ideas, y el antimodernismo, que pareci ser por un tiempoun reemplazo viable del modernismo, ahora ms bien parece inspido sin suadversario.

Si bien se espera el advenimiento de una crtica contempornea que ofrezca unadireccin en lugar de quejas o halagos pomposos, las experiencias insatisfactorias sonlo bastante recientes como para esperar esfuerzos por presentar la " moralidad". el"humanismo", elZeitgeist, o el cambio, como metas deseables. Sin embargo, el"pragmatismo sensual" podra ser viable.

Si este estudio produjo algo semejante a una causa o siquiera un punto dereanimacin, el mismo se relaciona con una perspectiva que usualmente ha estadoausente de la crtica de la arquitectura; esto es, inters por influir en el futuro. Lacrtica arquitectnica en general, pero especialmente en la prensa popular, ha dejadode mirar hacia adelante, de intentar influir en las decisiones presentes para realizar unfuturo ms tolerable. Si hay aqu un mensaje, es el de que los crticos deben ser ms

honestos y menos cuidadosos de su conveniencia.Aunque aqu se hace la defensa de cierta especie de activismo sensible, elpropsito real es el de poner de manifiesto la ostentacin. Los captulos que siguenson, en su mayor parte, un esfuerzo para mostrar las diversas maneras y medios queentran en accin cuando se reacciona ante el medio ambiente creado para uno mismo.Algunos lectores se opondrn sin duda a la inclusin virtual de todo lo que se ha dichoy hecho, como crtica, por lo que respecta al medio ambiente construido y a lorelacionado con l. Mi voluntad de promover el inclusionismo, o sea, decir que casitoda reaccin al medio ambiente es una forma de crtica, se basa en tres razones:

1. La crtica artstica y literaria son precedentes para considerar, con amplio

espritu, la crtica. Se ha dicho que la crtica en estos campos puede ser normativa,interpretativa o descriptiva. Aunque sea inclusiva, ha de admitirse que ni una soladiscusin crtica de arte literaria que se ha examinado para este estudio era tancompletamente inclusiva como la discusin que le sigue. Por ejemplo, una discusintpica de crtica literaria podra probar que el crtico literario est tan interesado enhacer que su critica sea tan bella y digna de atencin como si sta se tratase deliteratura en s, como 10 est en comentar la prosa o poesa que tiene delante; he


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extendido la consideracin del crtico como hacedor de cosas bellas, de manera queincluyan al individuo para quien esto es el propsito primario. Por ejemplo, dosfotografas de Paul Pagel tienen como propsito aparente el de servir como materialdocumental, pero tambin pueden servir para otros fines. La manera como estncompuestas, iluminadas y tomadas, indica que el edificio tambin es un tema para lafotografa, as como un fin en s mismo. El objeto de la crtica es, sencillamente, un

punto de partida (Ver figura 1,2).De esta manera, el convertir al artista en un crtico se justifica porque las

consideraciones del artista respecto del medio ambiente construido son, a menudo, tanpenetrantes como las del crtico ms convencional y deliberado. Por razonessemejantes, se considera al cientfico como un crtico valioso, pues los hechosdiscretos, aunque se dejan en su forma natural, pueden sustentar una comprensin ms

profunda de un edificio o de un asentamiento urbano:Desde luego que la inclusin se podra realizar de otra manera. En lugar de

llamar crtico a todo mundo, se les podra llamar a las personas cientficos, artistas ycrticos, y reconocer que cada uno tiene una contribucin nica que hacer. Pero esteenfoque no incluye al elemento cientfico existente en el mtodo artstico, al artsticoexistente en el cientfico y el hecho de que los crticos no pueden evitar el ser un pocode cada uno. Oe hecho, todos somos analistas e intrpretes y a veces decidimosutilizar el equipo y los procedimientos de unos y otros.

Adems de incluir muy diversos mtodos de crtica, tambin eleg ser inclusivoal considerar los medios empleados. Me resisto a considerar las funciones del crticocomo puramente literarias. Se puede hacer distinciones, examinar, describir, explicar einterpretar en un laboratorio o estudio, con una cmara fotogrfica o un plumn, de

manera tan fcil y provechosa como una mquina de escribir. La crtica debeconsiderarse en trminos de tcticas e intenciones, no en trminos de los mediosempleados.

Otra razn para rechazar la consideracin de la crtica como una actividadliteraria solamente, es que si bien este medio poda bastar para discusiones sobreliteratura, la palabra impresa es demasiado limitada para tener en cuenta todas las

perspectivas o matices pertinentes a la discusin de lo que se ve y se experimenta entres dimensiones. Una fotografa, una caricatura o un diagrama pueden a menudoexpresarlo mejor (Ver figura 3, 4).

2. Otra razn para mi actitud inclusiva es que las crticas populares impresas de

la crtica arquitectnica son por lo comn muy limitadas. Estos trabajos se consideranms bien como artculos cortos en peridicos y unas cuantas revistas y posiblementecomo historias interpretativas de la arquitectura. Adems, la crtica parece ser dominiode los aficionados, porque la mayora de los crticos son empleados de medio tiempoy, en la mayora de los casos, carecen de un adiestramiento especial para esta labor.Esta consideracin est apoyada por el hecho de que en los Estados Unidos de

Norteamrica no existen programas formales para la preparacin de crticos de


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arquitectura y del medio ambiente, y hasta las ofertas de cursos son escasas y apenasrecientemente se han abierto en las pocas escuelas en que la crtica ha sido declaradalegtima acadmicamente. En contraste, la disciplina ms adelantada en la literatura esel de la crtica; al menos sta es la opinin del eminente crtico literario Northrup Frye(1970): "es imposible ensear o aprender literatura: lo que se ensea y aprende escrtica". Mi inclinacin inclusionista que aqu se muestra tiene la intencin de debatirla concepcin limitada de la crtica arquitectnica como artculos cortos populares osemipopulares y ensayos gruesos, no populares, y de sugerir que ei diseo relacionadocon el medio ambiente y la educacin de los diseadores mejorara si disemos msatencin a la crtica, tal como aparece por dondequiera en torno de nosotros y no se ladejara solamente a los peridicos y a las historias interpretativas. (Ver figura 5).

3. El otro mtodo para incluir, en vez de excluir, es puramente personal. Hehallado satisfaccin y mi penetracin ha aumentado al derribar murallas aparentesentre categoras aparentes de cosas. Para m, ya no existe una distincin clara entre lasactividades artsticas, las de crtica y las cientficas, o por lo menos, si las hay, stascarecen de barreras. Todas estas actividades quedan sobrepuestas "como una reaccincon un propsito determinado". El ignorar distinciones y reconocer que todas lasreacciones al medio ambiente construido con un propsito determinado son crticavaliosa, me he permitido adoptar la funcin del crtico y el de crtico de crticos, conmayor eficacia, placer y facilidad.

La ventaja de este enfoque inclusivo a la crtica de la arquitectura, es unexamen ms amplio del significado y la importancia de la arquitectura, de lo quecomnmente se halla, acompaado de una perspectiva singular y til. Muchos librosde arquitectura, especialmente aqullos que se asignan a los estudiantes como

introduccin a este campo, son tpicamente singulares en su punto de vista. Laarquitectura termina por presentarse como si estuviera relacionada con una misinprofesional (lo que debamos estar haciendo), o con diversas gratificaciones, obtenidasmediante el encuentro con edificios (que tan bien puede sentirse), o con el hecho deque los edificios son productos inevitables de procesos contemporneos, o si no conlos edificios considerados como escenario de conducta (auxiliares para muestrasespecficas de una manera especifica de vivir). El examen que sigue ofrece unaintroduccin diferente a la arquitectura. Incluye toda clase de reacciones con un

propsito determinado ante los edificios, sin favorecer o promover a ninguno enparticular. (Se incluyen todas las reacciones arriba mencionadas). Creo yo que esto,

ms que otras investigaciones, es una introduccin verdadera a la arquitectura, a lavariedad real del medio ambiente edificado y a sus significados. Es una introduccinapropiada porque precisamente no trata de la arquitectura, sino sobre los significadosya demostrados que para uno tienen los edificios.

Este estudio se emprendi originalmente con el apoyo de un donativo para lamejora de la educacin de los estudiantes an no graduados, procedentes del KnappBequest Committee de la University of Wisconsin. Se ampli despus como parte de


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mi trabajo en el programa doctoral de la Union Graduate School. Aproximadamenteunas 400 personas, en su mayora estudiantes, han ledo versiones anteriores de esteestudio, y muchas de ellas han sido tiles al ofrecer sugerencias para mejorarlo. Porotra parte, tambin me gustara agradecer la ayuda y la crtica de Gary David, RoyFairfield, Peter Kramer, Charles W. Moore, Dela y John Savage y Warren Shibles.Algunos de los esfuerzos que se hicieron para ilustrar cuestiones sealadas en el libro,habran sido mucho ms grandes sin la ayuda desinteresada de Bob Beckley, PaulPagel, Ellen Weiss y Mary Ellen Young. Peter Frith ayud con la elaboracin delndice y la correccin de pruebas. A lo largo de los mese de investigaciones,reflexiones, pruebas y consideraciones, Tim McGinty ha sido siempre un amigo ycrtico constante, siempre interesado en ayudar, a quien debo mucho.

Wayne Attoe Milwaukee, Wisconsin


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ContenidoCrtica

Mtodos de crtica-I. Crtica normativa

Crtica doctrinal

Crtica sistemtica

Crtica por tipos

Crtica medida

Mtodos de crtica-II. Crtica interpretativa, 75

Crtica de apoyo

Crtica evocadoraCrtica impresionista

Mtodos de crtica-III. Crtica descriptiva 113

Crtica pictrica

Crtica biogrfica

Crtica de contexto

La retrica de la crtica, 139

Encuadres para la crtica 161

Autocrtica

El encuadre autoritario

Crtica de expertos

Los colegas como crticos

Los legos como crticos

Los fines de la crticaBibliografa

ndice


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Captulo 1CrticaSin duda, las formas ms conocidas de la crtica arquitectnica son los comentarios y

evaluaciones que aparecen en los peridicos, magazines y revistas profesionales. AdaLouise Huxtable es la periodista de ms reconocido prestigio en cuanto a este tipo decrtica en Norteamrica y ha escrito para The New York Timespor ms de una dcada.Anteriormente, Lewis Mumford en su serie "Sky Line", en elNew Yorker Magazine,trat de llegar a otra clase de pblico. Entre los crticos que escriben para las revistas

profesionales, se destacan Montgomery Schuyler y Mumford, en los Estados Unidosde Norteamrica, y J. M Richards, en Inglaterra, por haber hecho contribucionesimportantes.

Pero tambin los historiadores son crticos. Su crtica tiende a informar lo queha ocurrido realmente o a sealar qu eventos, entre muchos, merecen atencin

especial. Cuando los historiadores dicen que hay que ser selectivamente atentos yluego dan su punto de vista sobre el significado de esos eventos especiales, resultanintrpretes ms bien que informantes. Tantos historiadores han hecho tal nmero decontribuciones al conocimiento y comprensin de la arquitectura, que resulta casiimposible identificar a uno o dos individuos como factores clave, aunque hay queestar de acuerdo en que sin la obra de Sir Nikolaus Pevsner el estado actual del artesera muy diferente.

Menos familiares al pblico en general, pero sin embargo, "crticaarquitectnica", son las observaciones de los maestros ("crticos de diseo") en losestudios de diseo acadmico. La enseanza de la arquitectura se basa, de hecho, enesta experiencia y situacin. El estudiante disea y el maestro y los compaeros"critican". En el ambiente de la escuela, quiz la crtica tienda a basarse, ms que enotros ambientes, en una mezcla de mtodos que incluyen citas de hechos,interpretaciones, dogmas y reglas prcticas. Se espera que en cada estudiante que dejala escuela, quedar, cuando menos, el recuerdo de por lo menos un notable crtico-maestro cuya sabidura, sensibilidad o empuje moral fueron lo suficientementevigorosos para proporcionar un punto de referencia en los aos de diseo venideros.


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Aunque son los ms conocidos, estos no son los lmites de las crticas en laarquitectura, la crtica tambin tiene lugar cuando el diseador se propone a s mismouna solucin de diseo, "otros yo" emiten un juicio sobre esa idea. Un proceso decrtica semejante tiene lugar entre el diseador y el jefe de la oficina, entre el cliente yel arquitecto, entre el arquitecto y el contratista, entre el diseador urbano y laComisin de Diseo Urbano, entre los usuarios del edificio y el propio edificio, entrelos legisladores y la profesin. Si los procesos de crtica estn, de hecho, ampliamenteextendidos y se encuentran .con ms frecuencia de lo que se pudiera imaginar, se debeestar consciente de los mtodos de crtica que se emplean, y de sus usos y abusos, paraque las actividades de la crtica puedan realmente ayudar a la comprensin que setenga del medio ambiente fsico y a los esfuerzos para mejorar su utilidad y calidad.

Para algunas personas, la crtica es valiosa porque facilita la comprensin.Quieren saber por qu los edificios son como son, quin es el responsable de ellos yqu significa el que una cultura o una subcultura los construya de esta manera. Loshistoriadores se han dirigido, tpicamente, a esta audiencia. Para otras personas lacrtica es valiosa como retroalimentacin. Los arquitectos, los planeadores y losredactores de plizas, necesitan saber cunto xito tuvieron las decisiones previas,

para poder basar en algo sus decisiones futuras. Debido a que se tienen esos dosconsumidores de crtica tan diferentes, las respuestas a la misma pueden variarnotablemente. Para aquellos que buscan la comprensin, las reacciones pueden ir deuna penetracin placentera hasta el simple aburrimiento. Para los que reciben laretroalimentacin, las reacciones van desde la confirmacin ("Estaba en lo cierto")hasta la intimidacin y la defensiva ("Pero"...)

Pronto se har evidente que el siguiente estudio de la crtica, aunque en su

mayor parte es descriptivo y, por tanto, relativamente objetivo, tiene una notablemisin relacionada con la defensiva. La preferencia proviene de las experienciastenidas en el ambiente acadmico tanto del estudiante como del maestro-crtico y delas observaciones de la respuesta de los profesionales a la crtica. Muy a menudo,cuando la crtica comienza, empiezan las excusas y la defensiva interviene en formade un trabajo bueno y que responde al esfuerzo. Esta quisiera ayudar al estudiante, alarquitecto, al planificador, al creador de polticas a comprender los mtodos de crtica

para que, en lugar de amenazar e intimidar, la crtica pueda utilizarse como uninstrumento para producir un trabajo mejor.

La clave para llegar a esta comprensin de la crtica -como instrumento, no

como amenaza- es considerar a la crtica como un comportamiento, no como unenjuiciamiento. El estudio que sigue se ha organizado para apoyar tal punto de vista.Primero, en los captulos 2 al 4, se delinean y caracterizan los mtodos de crticacomo esencialmente imparciales, aunque hay que admitir que cada mtodo tiene sustendencias intrnsecas. Luego, en el captulo 5, " La retrica de la crtica", secaracteriza a los crticos como manipuladores de percepciones, reforzando as laopinin de que la crtica es, fundamentalmente, comportamiento y no juicio. El


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captulo 6 esboza algunos de los lugares o ambientes donde se da la crtica,subrayando otra vez el punto de que los crticos y quienes ellos critican son actoresque sacan provecho y se ven restringidos por un particular ambiente social.Finalmente, si esto es de lo que trata la crtica qu se puede hacer para utilizar de unamanera efectiva los procesos de crtica para que ayuden a 'crear mejores edificios yciudades para todos?

Juan Pablo Bonta (1975) apoya grandemente la consideracin de la crticacomo un comportamiento y no como un juicio definitivo. Su anlisis de las respuestasante el Pabelln de Barcelona de Mies van der Rohe por ms de 45 aos, seala elcarcter personal y limitado por consideraciones de tiempo de la evaluacin crtica.En un principio, en 1929, el edificio no se "vea":

Cuando una obra arquitectnica o de arte no est dentro de los patrones establecidosculturalmente, no basta verla para comprenderla. Debe tener lugar un proceso de clarificacincolectiva, su significado se debe expresar con palabras y. se deben establecer nuevos cnones

interpretativos. Esto lleva tiempo. En el caso del Pabelln, interpretar al edificio llev unas pocassemanas; por el contrario, establecer nuevos patrones y conseguir que fueran aceptados llevdcadas. Mientras algunos realizaban esta tarea, el estado mental de aquellos que no participabanen el proceso slo se puede describir con una palabra: ceguera.

Luego tuvo lugar una etapa "precannica", en la que se propusieron diversasinterpretaciones, que curiosamente eran tentativas y contradictorias. En la etapa"cannica" se lleg por fin a un acuerdo:

La interpretacin cannica es el resultado acumulativo de muchas interpretaciones previas,destiladas por repeticin, ms bien que el producto de una experiencia de primera mano deledificio. La interpretacin cannica es la cristalizacin de puntos que primero se formularon enlas observaciones precannicas. Por otra parte, algunos puntos que aparecan en las reacciones orespuestas precannicas se abandonaron con el tiempo y llegaron a formar parte de lainterpretacin cannica.

La interpretacin "oficial", "se basa en la autoridad de una sola fuente, ms bien queen el consenso de la opinin. Parece estar entre lo precannico y lo cannico:elaborada individualmente como lo precannico y, sin embargo, aceptada por lacomunidad, como lo cannico"

La interpretacin de una obra arquitectnica equivale, en ltimo trmino a considerarla comomiembro de una clase. Esto sucede cuando uno identifica ciertas caractersticas que puedenaparecer tambin en otras obras y que as resultan ser la definicin de la clase.

Esta es la etapa de "la identificacin de clases". La siguiente, "diseminacin", incluyea la interpretacin cannica, que llega a un pblico mayor. La "gramaticalizacin y elolvido" es la etapa en la que se ignora al edificio:


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Entonces, la falta de respuesta se hace algo diferente. En los ltimos diez aos los ms sensiblescrticos de arquitectura pierden cada vez su inters por Barcelona. Ni siquiera se menciona elPabelln en algunos de los libros ms discutidos que se han escrito en la dcada...

Finalmente, se tiene interpretaciones de las interpretaciones ("anlisis

metalingsticos) y reinterpretaciones, "el comienzo de una nueva serie de etapas". Elestudio de Bonta es importante porque proporciona un contexto, con el cual se puedeenfocar cualquier crtica especfica. La palabra "crtica" se deriva del griego, krinein,que significa separar, dividir, hacer distincin:

El verbo "criticar" se usa casi siempre con el sentido de "encontrar defectos", "emitir un juiciosobre". Sin embargo, el que el juicio emitido sea adverso no es una implicacin de la etimologadel verbo, porque en griego (krinein) significa sencillamente discernir o juzga. Por tanto,el uso tambin corriente y algo ms tcnico de "criticar" est ms de acuerdo con la derivacindel verbo en el sentido de "emitir juicio, ya sea favorable o desfavorable", "juzgar los mritos odefectos de algo", "evaluar".

Pero adems, al juzgar no se juzga necesariamente el mrito. No solo la evaluacin, sino tambinla mera descripcin implica ejercitar el juicio; y as, la palabra "crtica" se usa tambin, sin pecarde impropiedad, para designar sencillamente la investigacin cientfica y la descripcin del texto,los orgenes, carcter, estructura, tcnica, el contexto de la historia o de lo histrico, y assucesivamente, de una obra literaria o de cualquiera de las otras artes. Cuando la palabra "crtica"se usa en este sentido, el crtico es entonces una persona cuyos conocimientos, preparacin eintereses lo habilitan para estudiar y describir una obra determinada crticamente -esto es, condiscernimiento en lo que respecta a los aspectos que se acaban de mencionar. [Ducasse, 1944]

Cuando el crtico separa y hace distinciones, lo hace con un equipo limitado portendencias inherentes y tambin limitado por su propia y particular concepcin de lafuncin del crtico. Generalmente es ms fcil conocer las preferencias del crtico quesu particular concepcin del papel del crtico. Adjetivos como "seguro","conservador", "retardataire" y "fresco" indican claramente las tendencias de AdaLouise Huxtable al evaluar el Lincoln Center for the Performing Arts, en la ciudad de

Nueva York. Segn su punto de vista, el conjunto era nuevo en cuanto a concepto("posibilidades") as como nuevo en su estructura. (Huxtable, 1972, pgs. 24-27) Latendencia en favor de la experimentacin, la exploracin y la innovacin no es pocofrecuente entre los periodistas crticos.

La tendencia de John Ruskin al evaluar la arquitectura procede de su creenciade que la ornamentacin es "la parte principal de la arquitectura. Es decir, que la msalta nobleza de un edificio no reside en que est bien construido, sino en que estmagnficamente esculpido o decorado".

Era por tanto obvio que l (Ruskin) subrayase constantemente en sus propios escritos loestatuario, las molduras floridas, los mosaicos. Lo que no es tan obvio es determinar hasta qupunto constituan virtualmente todo su nfasis sobre la arquitectura. [Garrigan, 1973]


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Para Bruno Zevi (1957), la arquitectura es ante todo espacio, no forma ni funcin:"captar el espacio, saber la manera de apreciarlo es la clave para -comprender eledificio". Para Geoffrey Scott (1965, pg. 22) la arquitectura del Renacimiento sepuede interpretar como el producto de necesidades prcticas, pero "debe estudiarsecomo un impulso esttico, controlado por le-yes estticas y por una crtica esttica,

para ser justificado o condenado finalmente. De hecho, se debe estudiar como unarte". Para otros, los objetos diseados son el producto de fuerzas dentro del medioambiente, que se conjugan en una situacin.

Sin duda, las tendencias inevitables de los crticos son las que mantienen activoal dilogo crtico, al ofrecer una fuente constante de argumentacin. Justo cuando seha llegado a algn acuerdo en lo que concierne a la interpretacin de los templosgriegos (por ejemplo, como no espaciales y por tanto no arquitectnicos: sencillos ycannicos, por tanto no expresivos), se presenta otra interpretacin que desbarata elfrgil acuerdo:

La opinin crtica es la que est limitada, no los templos. Un deseo romntico. .. el querer verloscomo formas estticas, perfectas, tan puras y alejadas de los problemas de la vida, que se hamantenido tenazmente desde el comienzo de la edad moderna en el siglo XVIII, al igual que alfinal de la edad antigua; ha representado grandemente su papel al obscurecer las ms grandesrealidades del compromiso intelectual y emocional que produjo los templos y de los tiposespecficos de fuerzas que ejercieron. De hecho, ellos resultaron funcionales, y ahora que seencuentran en fragmentos, an tienen una funcin que no han tenido otros edificios construidosentonces o antes. No solamente crearon un ambiente exterior -que es una de las funcionesprimarias de la arquitectura- ms amplio, libre y completo que el de otras arquitecturas, sino que,como fuerzas escultricas, lo poblaron tambin con su presencia, de una forma tal, que loscambios de perspectiva y de manera de pensar la han hecho, por lo general, inaccesible a las erassubsiguientes. [Scully, V., 1969. pg. 1]

Al considerar las tendencias de los crticos se debe distinguir entre lo que podrallamarse preferencias y la visin del mundo. Huxtable prefera que cuando menosalgunos de los edificios tuviesen diseo futurista y se podra decir que Ruskin preferaconsiderar la ornamentacin como el elemento esencial de la arquitectura. Peroalgunas de las tendencias en las evaluaciones de los crticos nada tienen que ver con

preferencias, sino con modos fundamentales de considerar los eventos en el mundo.Por ejemplo, Nikolaus Pevsner, en su libroAn Outline of European Architecture(1960, pg. 8), supone la existencia de algo que podra llamarse el espritu de lapoca: "La arquitectura no es el producto de materiales y fines -ni de las condicionessociales sino de los cambiantes espritus de las cambiantes eras".. Sus evaluacionescrticas subsiguientes no pueden sino estar impregnadas de tal suposicin. Por otra

parte, Pevsner (1964), enfoca la arquitectura como una expresin de las cualidadesnacionales. Quiz una de las ms frecuentes suposiciones en cuanto a los procesos delmundo en relacin con el medio ambiente construido, es la idea de que los estilosarquitectnicos son cclicos o peridicos y que las pocas de la construccin


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manifiestan algo as como un ciclo de vida orgnico, desde el nacimiento y lamadurez, hasta la decadencia.

Hay algo conmovedor y casi triste cuando un enfoque establecido de eventos enel mundo llega a escrutarse a la luz de otros eventos y resulta defectuoso. Lainterpretacin de la arquitectura del siglo pasado que da Sigfried Giedion en trminosde "espacio y tiempo", parece haber servido a varias generaciones; su ensayo, Space,Time and Architecture (Giedion, 1941) est entre los libros considerados comoesenciales para los arquitectos. (Derman, 1974). Sin embargo, la era del espacio-tiempo pasa inevitablemente. Se habla de que "El Evangelio segn Giedion y Gropiusse ve atacado" (Huxtable, 1976-A). Sin embargo, Giedion ciertamente dej unavaliosa "marca" (Kostof, 1976). Ahora se tiene "una reestructuracin compleja,

provocativa y que divide a las generaciones" de "los sistemas de pensamientoarquitectnico del siglo XX (Huxtable, 1976-A).

Descubrir la particular concepcin de su funcin que tiene el crtico comocrtico, no es tan fcil como identificar sus tendencias cuando escribe su crtica. Loscrticos raramente se descubren y declaran en cuanto a este punto. Sin embargo, unos

pocos crticos literarios lo han hecho y resulta interesante revisar una serie de susdiversas autoconcepciones. Cada uno de ellos posee:

una metfora maestra o una serie de metforas con las que enfoca la funcin crtica y estametfora conforma, informa y a veces limita su obra. As, para R. P. Blackmur el crtico es unaespecie de cirujano mgico que opera sin cortar jams un tejido vivo; para George Saintsbury, esun bebedor de vino; para Constance Rourke, es alguien que pone el abono, alguien que fertiliza elterreno para obtener una buena cosecha; para Waldo Frank, es un partero, ya que trae una nuevavida al mundo; Kenneth Burke, despus de una cantidad de otras imgenes, opina que el crticoemerge como un acaudalado empresario que monta representaciones dramticas de cualquier obra

que capture su fantasa; para Ezra Pound, es un hombre paciente que muestra su biblioteca a unamigo, y as sucesivamente. [Hyman, 1948]

Charles Marowitz (1973). un crtico dramtico reformado, identifica otro juego de"metforas maestras" al analizar los distintos papeles que pueden asumir los crticosde teatro:

-el de diarista -el que pone por escrito sus ms ntimos pensamientos;-el de supuesto intelectual; el de turista, que apunta su cmara Browie-reflex sobre el tema pococonocido, con la esperanza de que el proceso de revelado muestre ms de lo que pudo haber vistoa travs del lente;

-el de veleta; el ahora o nunca -quien, gracias a una serie imprevista de circunstancias, tiene laoportunidad de resear una pieza teatral; en esta resea exprime hasta la ltima pizca de acumenque pueda tener-el de novelista frustrado (goza con establecer "estados de nimo" y crear "atmsfera");-el de cmico sin trabajo -para l, la obra dramtica slo existe como una especie de elaboradoalimento que le permite decir la ltima palabra;-el de caballero literatoquien se las arregla para construir una panoplia de frases que llega adisfrazar su animosidad, hasta el punto de que desaparece virtualmente por su propio trasero;-el de ms rpido tirador del west end -es el que tira primero y pregunta despus;


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-el de director frustrado -cuando se enorgullece de su conocimiento prctico del teatro yconsidera toda produccin como un abominable desafo;-el de irreconciliable -personaje que, despus de treinta aos de escritor, sabe que su mundo pasde moda hace mucho tiempo y toma todo lo que se le presenta como un calculado ataque a sugeneracin.

Las metforas maestras que yacen bajo la obra de los crticos raras veces se enunciande manera franca; sin embargo, esto es lo que se debe hacer si se quiere que la crticaayude en vez de intimidar. El hecho de que el crtico se considere como un misionero,un buscador de proslitos del buen gusto, o como un dirigente del ambiente, etc., debeinfluir en la atencin que se le preste:

Toda crtica debe incluir un comentario implcito sobre ella misma; toda crtica es crtica, tantode la obra que se considera como del crtico O para decirlo de otra manera, la crtica nunca esuna tabulacin de resultados o un cuerpo de juicios; es esencialmente una actividad, esto es, unaserie de acciones intelectuales inextricablemente relacionadas con lo histrico y lo subjetivo... esla existencia de la persona que las lleva a cabo y que tiene que asumir la responsabilidad de ellas.[Barthes, 1964]

Para resumir, la crtica que se hace es ante todo, la del crtico, no la del objeto que secritica. La autoimagen del crtico, la manera como toma su papel y las tendencias quele son inherentes como criatura que siente, piensa, y se mueve por s misma dentro dedeterminada poca, todas son consideraciones importantes cuando los diseadores yotras personas se enfrentan con la crtica y comienzan a reaccionar ante ella. Esto escierto no importa donde aparezca la crtica, ya sea en un peridico, en el estudio dediseos, o en forma de ventanas en manos de vndalos en un proyecto de viviendas.Una vez que se reconoce la tendencia en la evaluacin o la posicin del crtico,aquellos que son el objeto de la crtica se libran de la preocupacin por el Juicio Final,

pueden dejar caer sus defensas y aprender del encuentro franco con el otro con cuyavida se ha hecho contacto.

Debe quedar bien claro que la crtica no es solamente una actividad que niega yque la reaccin ante la crtica no tiene que ser nicamente defensiva. Las mismastendencias sustentan a la crtica positiva o neutral. As que la crtica se define mejorcomo un comportamiento, como una actividad humana, que como una forma literaria.Debe considerarse de la misma manera que otros comportamientos en relacin conmotivos, temores, intenciones y hbitos subyacentes.

Una vez establecidos estos antecedentes en cuanto al comportamiento decrtica, puede decirse algo acerca de lo que trata realmente la crtica? La crtica se

preocupa generalmente de la evaluacin, interpretacin y descripcin". Los interesese intenciones ms especficas caen dentro de estas categoras generales. Uncomentario de crtica rara vez responde a una sola preocupacin cmo sera laevaluacin. Ms a menudo reflejar un conjunto de asuntos y mtodos concomitantes.Por tanto, la siguiente discusin debe considerarse como un esfuerzo por extraer la


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esencia de las varias preocupaciones crticas y no como un intento por modelarcualquier ejemplo especfico de crtica.

La taxonoma de los mtodos de crtica que aqu se ofrecen es parte derivativa.Algunas de estas categoras se encuentran en la crtica literaria y de arte; otras seinventan para reflejar las preocupaciones exclusivas de la arquitectura y el diseourbano. Con fines de comparacin, se incluyen ejemplos de taxonomas propuestas

por otros.Mathew Lipman (1967) divide el campo de la crtica de arte de la siguiente

manera: identificacin, descripcin, explicacin, aclaracin, interpretacin,evaluacin.

T. M. Greene (1973) propone tres categoras de crtica: histrica, re-creativa yjudicial.

Otro esquema incluye impresiones, anlisis, interpretacin, orientacin(situacin histrica de la obra), valuacin (su valor nico y su valor general) ygeneralizacin (si el crtico es filsofo). (Smith, 1969, pg. 15).Para Walter Abell (1966) hay seis tradiciones interpretativas en el arte:

1. La iconografa, o sea "el nfasis puesto en la materia a tratar y en sus fuentes naturales oliterarias, como la base para comprender el arte."2. La crtica biogrfica, esto es, "el nfasis puesto en la personalidad creativa como la baseprincipal en la comprensin del arte."3. El determinismo histrico, o sea "el nfasis puesto en la civilizacin y el ambiente comofuerzas de condicionamiento de las formas de arte."4. El materialismo esttico, que es "el nfasis puesto en el material, la tcnica y la funcin, comofactores que determinan las formas del arte."5. La teleologa esttica, en la que "'as formas del arte se explican como el resultado de una

"inclinacin al arte" psicolgica, asociada con pocas y razas".6. La visibilidad pura, aqu "las obras de arte son explicadas en trminos del significado formalque resulta de la organizacin de lneas, colores y otros elementos plsticos".

T. S. Eliot (1965, pgs. 11 -13), considera cinco modalidades de la crtica: el crticoprofesional (super reseador), el crtico con buen gusto (el abogado), el acadmico yterico, el crtico moralista, el crtico poeta.En el campo de la arquitectura, Peter Collins (1971, pg. 146) identifica cuatrocategoras de la crtica:

Los juicios arquitectnicos generalmente se relacionan con una de las cuatro principales

categoras que se pueden denominar para la discusin, como:1. el proceso de diseo,2.

las evaluaciones competitivas,3. las evaluaciones de control y4. el periodismo.

Con el uso de las taxonomas anteriores, as como de otras, el presente estudioidentifica diez mtodos fundamentales para la crtica de la arquitectura, que entran


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dentro de tres grupos bsicos: la crtica normativa, la crtica interpretativa y la crticadescriptiva.

La crtica normativa tiene como base una doctrina, un sistema, un tipo o unamedida. La crtica normativa depende del convencimiento que se tiene de que hayalgo (normas)fuera del ambiente que se investiga, y en evaluar dicho ambiente enrelacin con los estndares implcitos en ese convencimiento. Se prescribe y luego seemiten los juicios por medio de los estndares indicados.

La crtica interpretativa puede ser respecto a su carcter: impresionista,evocativa o de apoyo. No se trata aqu de determinar si la evaluacin de un ambiente

proyectado est bien o mal en relacin con algunas normas o estndares externos; msbien, la crtica interpretativa intenta hacer que se vea al ambiente de un modoparticular.

La crtica descriptiva representa (retrata) fenmenos fsicos, relata sucesospertinentes de la vida del diseador, explica el contexto histrico del proceso dediseo y construccin, hasta dnde influy este contexto en las decisiones de diseo, odetalla el propio proceso de diseo en s mismo. De este modo, la crtica descriptiva"retrata" un edificio o el proceso de su generacin, o si no, su carcter es biogrfico ocontextual.

Despus de una discusin de esos mtodos y orientaciones de la crtica, seconsiderar la retrica de la crtica y luego los escenarios donde ocurre la crtica.Finalmente se concluir con reflexiones sobre el potencial de la crtica arquitectnicay ambiental.


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Captulo 2Crtica normativa

La esencia de la crtica normativa es la conviccin de que en alguna parte del mundofuera del edificio o del asentamiento urbano, existe un modelo, patrn, estndar o

principio contra el que se puede valorar su calidad o su xito. La norma puede ser tanespecfica o fsica como lo son los estndares para el diseo de escaleras sin barandas:

Las escaleras se ajustarn a la Seccin 1115, y en los edificios donde se aplique la seccin 1.1, sellenarn los siguientes requisitos adicionales:

a) Los peldaos de las escaleras no tendrn vuelos abruptos (en escuadra). Es aceptableun vuelo redondeado de una pulgada.b) Las escaleras debern tener cuando menos un pasamanos continuo, a una altura de 32

pulgadas, medidas desde la huella y enfrente de la contrahuella.c) Las escaleras tendrn cuando menos un pasamanos continuo que se extender nomenos de 18 pulgadas del escaln superior y lo mismo en el escaln inferior; o si no,doblar en ngulo recto. Habr que cuidar de que la extensin de los pasamanos noconstituyan, de por s, un peligro; las extensiones se harn por lado de la pared continua[Mace and Laslett, 1974]

o si no, la norma puede ser fsica pero no fcilmente cuantificable, como sucede en elcaso de A.W. Pugin, (1841), que opinaba que las iglesias inglesas del siglo XV eran eleptome de la arquitectura eclesistica y que deban mitarse al disear iglesias contemporneas (siglo XIX). Su doctrina deca que

un edificio no debera tener caractersticas que no fueran necesarias para la conveniencia, laconstruccin o la correccin; que todo ornamento debera consistir en enriquecer la construccinbsica del edificio. El pasar por alto estas dos reglas es la causa de toda la mala arquitectura de laera presente.

O si no, la norma podra ser an ms general y no tener relacin con algo tan concretocomo el ornamento o la estructura de un edificio. Hay un ejemplo muy conocido, que


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se ha mantenido por siglos y que se conoce como un lema: "la forma sigue a lafuncin."

Es claro que la evaluacin de un edificio, al compararlo con estas vagasdirectrices, es muy diferente de las medidas con cinta que hacen los inspectores de laobra. La variacin en la complejidad, la abstraccin y la especificidad de los modosnormativos de la crtica, explica la distincin que se hace entre la doctrina, el sistema,el tipo y la medida. Una doctrina (la base de la crtica doctrinal) es una exposicingeneral, sin valor cuantitativo, de un principio; por ejemplo, "la forma sigue a lafuncin". Un sistema (la base de la crtica sistemtica) es una asociacin de elementoso directrices que se interrelacionan; por ejemplo, "la arquitectura depende del orden,la distribucin, la euritmia, la simetra, la correccin y la economa." (Vitruvio, 1960,

pg. 13). Un tipo (crtica por tipos) es un modelo generalizado de una clase especficade edificios, tales como un supermercado o un plano abierto. Una medida (crtica demedida) abarca la valoracin del ambiente construido, con respecto a estndaresgeneralmente bien definidos que por lo general tienen valor cuantitativo: Se evitanlos vuelos abruptos en las escaleras? Tienen las escaleras pasamanos que estn a 32

pulgadas por encima de la huella y delante de la contrahuella? Tienen las escaleraspasamanos que se extiendan no menos de 18 pulgadas ms all de los escalonessuperior e inferior? Tienen las contrahuellas de las escaleras 7 pulgadas o menos? Secomenzar el estudio de los mtodos para emprender la crtica normativa con laconsideracin de aquella crtica que se basa en doctrinas.

Crtica doctrinalLa doctrina como base de la toma de decisiones en la arquitectura para de ah llegar ala crtica, es un hilo que conduce por la historia de la arquitectura. Se ha dicho que laforma debe seguir a la funcin, que la funcin debe seguir a la forma; que menos esms; que menos es una aburricin; que los edificios deben ser lo que ellos quieran ser,que deben "expresar" la estructura, la funcin, las aspiraciones, los mtodos deconstruccin, el clima regional y los materiales, etc., que una casa debe serparte de lacolina y no estar simplemente asentada en ella y que la ornamentacin es un crimen.La crtica doctrinal debido a su punto de vista tan singular, tiende hacia "una va

nica", (Shaw, 1956) o sea a creer que hay un solo mtodo para llegar a los fines y unsolo patrn para medir las realizaciones.Hay una ventaja para el diseador cuando ste utiliza pautas vagas y singulares

y es que le dan direccin a las diseo, al mismo tiempo que le permiten un ampliocampo para la interpretacin. El diseador que se adhiere a una doctrina y disea deacuerdo con ella, puede sentir que est dentro de la tica ("del lado correcto") sin tenerque ajustarse a requisitos especficos que le limiten la libertad.


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Porque la esencia de viajar, que es el smbolo de nuestro trnsito por la vida, es el drama; y elpapel del arquitecto es el de acentuar ese drama por la manera que establezca y cambie la escena.[Brett, 1955]

No importa en qu clase de universidad se piense -ya sea en el gran bloque continental, el colegio

o el terreno universitario, ya sea urbano, suburbano o aislado en el paisaje, o sea torre de marfil ociudad dentro de la ciudad- el factor vital comn es el sentido de comunidad. [Brett,1957]

Los editores deArchitectura/ Review (1957-8) identifican cuatro doctrinas existentesque conciernen a las decisiones de diseo dentro de los marcos histricos:

-La utilitaria -o sea, el progreso a cualquier precio.-La preservaconistaen la que no se puede tocar ni una teja ni un madero. -La ordenada -en faque todo lo de antes sigue adelante, pero un poco mejor detallado y menos confuso.-La mejoradora -en ella, se pueden introducir cambios dentro del patrn existente para realzarlo,no para destruirlo, y ah donde tenga que desaparecer un patrn existente, que el nuevo patrn se

pueda construir de tal manera que sea ms refinado que el antiguo. La piedra angular serintegracin o "condicin de estar unidos".

Aunque ventajosas para el diseador, las doctrinas vagas son peligrosas para el crtico.Fomentan las frmulas del tipo de correcto/incorrecto: La forma es apropiada paraotro clima, por tanto el edificio es malo. Aunque esas sencillas aseveraciones

proporcionen una esplndida base para arengas moralistas, de hecho son muy difcilesde comprobar de una manera final y convincente.

Muchas doctrinas no se enuncian tan claramente, de manera tan breve ysencilla como: la forma sigue a la funcin" o las declaraciones de John Ruskin sobre

la cantidad de ornamentacin en un edificio: No puede haber demasiado, si esbueno". (Ruskin, 1851, pg. 263). No siempre las doctrinas estn en primer trminocomo consignas memorables, sino que a menudo quedan ocultas dentro de asertosms largos, como es el caso de la crtica que hace Peter Prangell del Amsterdam CityHall (Ayuntamiento de la ciudad Amsterdam):

Un ayuntamiento podra demostrar, ms all de su funcionalidad, aquellas cualidades que losciudadanos aprecian. Por su tamao, hoy en da el ayuntamiento es virtualmente una ciudaddentro de la ciudad: Se puede esperar y se podra exigir una demostracin de las condicionesidealmente agradables que nos deben acoger.

La ciudad dentro de la ciudad puede demostrar, como un desarrollo modelo, aquellas condicionesy posibilidades que tiene la propia ciudad. Debe ser cambiante abierta y poder absorber o generarextraordinarias .energas de las cualidades ms dinmicas de la vida ciudadana. Puede presentaruna estructura que sea, en miniatura, la imagen de calles y lugares de nuestras ciudades. Debe sertan libremente accesible como esas mismas calles. Debe ser "interiorizada" para el uso de todoslos ciudadanos. [Prangnell, 1969]


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La explicacin que hace Peter Collins de la doctrina de Prangnell sobre losayuntamientos, presenta la idea de una manera ms clara y ms parecida a unadoctrina,

Los ayuntamientos han dado alojamiento a organizaciones seculares por medio de las cuales se

suministran y regulan los servicios de la ciudad; por lo tanto, el ayuntamiento debe demostraraquellas cualidades que los ciudadanos realmente aprecian. Dichas cualidades variarn deacuerdo con las ocupaciones e intereses de cada ciudadano; de aqu que el ayuntamiento deba ser,en forma de microcosmos, la imagen de las calles y lugares de las ciudades, libremente

accesibles e "interiorizadas. [Collins, 1971, pg. 45; las cursivas se aadieron]

Debido a que la crtica doctrinal tiene la tendencia a emplear abstracciones tales como"microcosmos" e "imagen de las calles y lugares de las ciudades", etc., existen pocas

posibilidades de probar objetivamente hasta qu punto un edificio determinado o unasentamiento urbano alcanza las metas que establece la doctrina,

En los escritos de Ada Louise Huxtable, crtico de arquitectura y ganadora del

Premio Pulitzer, hay un par de doctrinas recurrentes que afirman que los edificioshistricos que tengan cualidades arquitectnicas se deben conservar y que, en el casode los nuevos edificios, stos no se deben disear por medio de frmulas"moribundas" ni "clsicas". Por ejemplo, el Boston City Hall (Ayuntamiento deBoston) es "un edificio pblico superior", precisamente porque evita "esos pompososamaneramientos frecuentes en el pasado clsico, al que se aferran los comits deconstruccin como si se tratase de un beb a su madre". (Huxtable, 1972, pg, 170)Esta doctrina es esencial en la crtica que hace Huxtable de dos nuevos edificios enWashington, D, C,

Ya lleg y es justamente lo que todos esperaban: la nueva Madison Memorial Library (BibliotecaConmemorativa Madison) de Capital Hill en Washington, con un costo de 75 millones de dlares,y que ser otro monstruoso bizcocho falsamente clsico proveniente del repostero que utiliza elArquitecto del Capitolio para ejecutar los gigantescos proyectos arquitectnicos.Es una consecuencia lgica de edificios como el sensacional Rayburn Building, el nuevo SenateOffice Building (Edificio de Oficinas del Senado) y la remodelada fachada este del Capitolio, unmuestrario de errores que por su forma semejan a frases gastadas, moribundas y acadmicas, queel Congreso construye para s a horrenda escala, con un costo extravagante y con una desenfadaday total ignorancia arquitectnica.

Cuando menos, la lista es consistente. Es lo que se podra esperar como un ejemplo del gusto deuna institucin legislativa, y resulta tan americano como esa vara de medir cada vez ms

celebrada que es el pay de cerezas. Ninguna nacin en el mundo produce esta clase dearquitectura, pesada y pasada de moda. Incluso los rusos la desecharon hace aos. [Huxtable,1972, pg. 160] (Ver figura 10)

Huxtable hace contrastar el diseo de esta biblioteca con el de nueva U. S. Tax Court(Corte de Impuestos de los EE. UU.) (Ver figura 11)

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La Corte de Impuestos es un edificio "funcional" y clsico a diferencia de la biblioteca. Eledificio de la Corte de Impuestos evidencia el sentido generalizado y eterno del balance, el ordeny la serenidad del verdadero clasicismo, en vez de los substitutos en forma de ornamentosrudimentarios de evocacin estilizada. Puede hacer frente al desafo de la expresin y latecnologa del presente, como un objetivo creador primordial. El corazn, las manos y mentetrabajan juntos para dejar un testamento humano ms duradero. [Huxtable, 1972, pg. 167]

Aunque no tan fluidas y concisas como las de a la forma debe seguir la funcin", lasdoctrinas que sustentan las crticas de Huxtable son claras y capaces de guiar tanto lasdecisiones en cuanto a diseo como la evaluacin crtica.

David Gebhard (1974), en un anlisis de las respuestas ante el J. Paul GettyMuseum (Museo Paul Getty) en Malib, California, identifica seis crticas bsicas queson, de hecho, las doctrinas que sustentan algunos juicios negativos sobre el edificio.Esta serie de doctrinas presenta una idea de la teora de la arquitectura contemporneade Norteamrica (figura 12):

1.

No es tico utilizar imgenes arquitectnicas del pasado para un edificio contemporneo2. Tampoco lo es el emplear una tecnolga diferente de la que se emple originalmente.3. Si se va a reproducir un objeto del pasado, es necesario permanecer fieles a la tarea de

reproducirlo exacta y totalmente.4. El diseo arquitectnico debe expresar un "juicio de diseo" correcto.5. Su diseo debe ajustarse a un alto sentido esttico y reflejarlo, antes que expresar "el mal

gusto popular"; y por ltimo6. Socialmente, el edificio debe evitar ser deplorable, a resultas del capricho de un slo

hombres. Debe disearse en funcin de los deseos o necesidades del pueblo".

Gebhard seala que la crtica doctrinal implica tpicamente una indiscutible

suposicin de que la doctrina es verdadera y correcta:Cada una de estas crticas y la ideologa arquitectnica que las sustenta se presentan como unjuego de "verdades indudables" universalmente aceptadas con las que cualquier individuointeligente estar natural y totalmente de acuerdo.

Aunque Gebhard indica las doctrinas que sustentan las crticas del Getty Museum y seopone a la suposicin de que pueda haber una relacin entre la moral y las imgenesarquitectnicasy/o los usos y expresin de la tecnologa", no defiende acaloradamentesu causa. Otros crticos s han salido a pelear y se han asignado ellos mismos los

papeles de iconoclastas, lo que demuestra la fragilidad de las doctrinas ampliamente

sustentadas que se ocupan de la manera de practicar la arquitectura. The ArchitectureofHumanism (1965, pgs. 36-7) de Geoffrey Scott, es un ejemplo clsico dedestruccin de doctrinas. En dicho libro refuta los argumentos que afirman que laarquitectura del Renacimiento es principalmente el producto de los materiales, delclima o de las tcnicas de construccin:

Quiz ya se haya dicho lo suficiente para sugerir que la arquitectura del Renacimiento en Italiasigui su ruta y asumi sus varias formas ms bien por un impulso esttico, es decir, interno, que

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por los dictados de cualesquiera agentes externos. La arquitectura del Renacimiento es ante todola arquitectura del gusto. Los hombres del Renacimiento desarrollaron un cierto estiloarquitectnico, porque les agradaba verse rodeados de formas de una determinada clase. Preferanesas formas, tales como eran, no tanto tomando en cuenta los materiales con que se construan olos usos reales a que estaban destinadas. Tenan preferencias inmediatas para ciertascombinaciones de masa y vaco, de luz y sombra y, comparados con estos, todos los otros

motivos que influan en la formacin de su estilo distintivo eran insignificantes.

Amos Rapoport (1969), en su libroHouse Form and Culture, contradice algunas delas doctrinas acerca del por qu los edificios son como son:

La forma de la vivienda no es sencillamente el resultado de fuerzas fsicas (el clima, losmateriales, la construccin, la tecnologa, el sitio) o cualquier otro factor aislado, sino que es laconsecuencia de una serie completa de factores socio-culturales que se contemplan en sustrminos ms amplios.

Sin embargo, otro crtico iconoclasta, Robert Venturi (1966) se opone a lo que lllama "doctrinas ortodoxas modernas" de "falsa sencillez" y de subsecuente "falsa

complejidad":

En primera, el medio de la arquitectura debe reexaminarse, si es que se ha de expresar el alcancecreciente de nuestra arquitectura, ascomo la complejidad de sus metas. Las formas simplificadaso superficialmente complejas no darn resultado. En su lugar, una vez ms debe reconocerse yaprovecharse la variedad inherente en la ambigedad de la percepcin visual.En segunda, hay que reconocer las crecientes complejidades de nuestros problemas funcionales.Me refiero naturalmente a aquellos programas, nicos en nuestra poca, que son complejosdebido a su alcance, como son los laboratorios de investigacin, hospitales y, especialmente, losenormes proyectos a nivel de planeamiento urbano y regional. Pero hasta la vivienda, simple encuanto a extensin, es compleja en sus fines si es que ha de expresar las ambigedades de laexperiencia contempornea. Este contraste entre los medios y las metas de un programa essignificativo. Aunque los medios involucrados, por ejemplo, en un programa para enviar uncohete a la luna son casi infinitamente complejos, la meta es simple y tiene pocascontradicciones; aunque los medios involucrados en el programa y la estructura de los edificiosson ms simples y menos sofisticados tecnolgicamente que cualquier proyecto de ingeniera, losfines son ms complejos y, a menudo, inherentemente ambiguos.

La iconoclastia tiene caractersticas asociadas, las nuevas doctrinas. En cada caso,para ayudar a la comprensin, el crtico iconoclasta substituir la regla antigua conuna nueva. Para Scott, esta nueva verdad significaba que la arquitectura delRenacimiento es, "preminentemente, la arquitectura del gusto". Para Rapoport, estanueva verdad expresaba que la forma de la vivienda se determina mayormente porfuerzas "socio-culturales", y Venturi, despus de hacer a un lado lo "ortodoxomoderno", afirma que la arquitectura debe reflejar la complejidad real de los

programas y "la ambigedad de la percepcin visual". Debe advertirse que las nuevasdoctrinas son tan vagas como sus predecesoras, con lo que tambin dirigen, sin limitarla libertad de interpretacin.


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Crtica sistemtica

Los crticos y diseadores precavidos raras veces se arriesgan a depender de una soladoctrina para apoyar sus juicios Esto resulta peligroso, porque un solo principia se

puede tachar fcilmente de simplista, inadecuado o pasado de moda. David Gebhard(1974) se asombra de las quejas en contra del Getty Museum:

Se puede concebir realmente (y supongo que s) que a mediados de los aos 70, hayan todavapor ah arquitectos y tericos arquitectnicos que persistan en poner en prctica cnones estticostan anticuados?

Como una alternativa de la doctrina nica, se tiene un conjunto entrelazado deprincipios o factores, o sea un sistema para juzgar un edificio o un asentamientourbano. La crtica sistemtica es, presumiblemente, ms capaz que las doctrinas

nicas, por lo que respecta a ocuparse de lo complejo de la experiencia de lasnecesidades humanas.

El crtico arquitectnico se ocupa de la produccin de edificios bellos solamente de una maneratangencial. Lo que cuenta abrumadoramente hoy en da son las mltiples maneras en que unedificio puede servir para satisfacer un conjunto muy complejo y sofisticado de necesidadesambientales. De qu cosa forma parte? Cmo opera? Cmo se relaciona con lo que lo rodea?Cmo satisface las necesidades de los hombres y de la sociedad, as como las del cliente?Cmo encaja dentro del organismo mayor, la comunidad? Qu es lo que aade o quita a lacalidad de la vida? [Huxtable, 1976-8. Pg. 43]

Entre los sistemas para evaluar los ambientes fsicos se encuentran numerosas

variaciones de "la conveniencia, la firmeza y el deleite". Los sistemas basados en estetro dan por sentado que la buena arquitectura no es solamente firme, sino que esafirmeza slo tiene significado cuando est acompaada por la funcin apropiada(comodidad) y por una capacidad de realizar las actividades humanas y la experiencia(deleite). La versin que hace Albert Bush-Brown de este sistema se enfoca desde el

punto de vista de las fallas potenciales en los edificios: "Podra caerse. Podra noresultar adecuado a sus fines. Podra no ser una obra de arte" (Bush-Brown, 1959). Lavariacin de John Ruskin es un poco diferente, pero se puede identificar como sufuente a Vitruvio:

Se requiere de cualquier edificio,1. Que funcione bien y que realice de la mejor manera posible las cosas para las que se les

destin.2. Que se exprese bien y que diga las cosas que se espera que diga con las mejores palabras.3. Que luzca bien y que su aspecto sea agradable, no importa lo que tenga que decir o hacer.

[Ruskin, 1851, pgs. 39-40]


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El sistema desarrollado por Hillier, Musgrove y O'Sullivan (1972) es notablementediferente del de Vitruvio y de sus variaciones. El sistema de estos autores refleja las

preocupaciones de fines del sigloXX. De acuerdo con l, un edificio acta como"modificador del clima, del comportamiento, de la cultura y de los recursos; adems lanocin de "modificacin" contiene tanto los aspectos funcionales como los dedesplazamiento."

En primer lugar, el edificio es un modificador del clima y, dentro de este amplio concepto, actacomo un complejo filtro ambiental entre el interior y el exterior; tiene un efecto dedesplazamiento sobre el clima y la ecologa externos y modifica lo que entra sensorialmente alorganismo humano al ejercer sobre ello un aumento, una disminucin y una especificacin.

En segundo lugar, el edificio es un recipiente de actividades y, dentro de l, tanto inhibe comofacilita dichas actividades y ocasionalmente las impulsa o determina. Tambin establece elcomportamiento, y en este sentido se le puede considerar como un modificador delcomportamiento total de la sociedad.

En tercer lugar, el edificio es un objeto simblico y cultural, no solamente en trminos de lasintenciones del diseador, sino tambin en trminos de los equipos cognoscitivos de quienes loconfrontan. Tiene un efecto en la cultura de la sociedad semejante al de desplazamiento. Debenotarse que un edificio negativamente cultural es un objeto simblico tan poderoso como unopositivamente (o sea, intencionalmente) cultural.

En cuarto lugar, "el edificio representa un aumento de valor de la materia prima (como sucede entodos los procesos productivos), y dentro de l es una inversin capital, una maximizacin en eltiempo de recursos escasos. En el contexto ms amplio de la sociedad, puede considerarse comoun modificador de dichos recursos.

Geoffrey Broadbent ha sugerido la adicin de un quinto factor, "que tenga impactoambiental". Aunque el sistema de Hillier y sus colaboradores, se desarroll paraayudar a la comprensin de las tareas del investigador, puede servir igualmente comoun marco de referencia para la evaluacin -una vez que se establezcan las medidas dexito o fracaso para cada serie de consideraciones dentro del sistema. Pero ntese que,aunque el sistema bsico de Vitruvio y el de Hillier y sus colaboradores sealan losfactores que ha de considerar el crtico al hacer la evaluacin, no indican normasespecficas contra las cuales se haga el juicio. Se suministra el modelo, pero no se danlas medidas.

En algunos casos se introducen los juicios en conjuncin con el esbozo de un

sistema. Por ejemplo, Christian Norberg-Schulz (1965) desarrolla un sistema tripartita-tarea de construccin, forma y tcnica- y, dentro de esta estructura, finaliza con unjuicio sobre la forma. Comienza por describir su sistema, para analizar la forma deconstruccin:

El problema... es establecer un sistema de categoras formales que permitan describir y compararestructuras formales (pg. 131). Cuando se dice que el anlisis formal consiste en indicarelementos y relaciones, esto significa en primer lugar que hay que emplear objetos definidos


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como unidades de comparacin (elementos) y, en segundo trmino, que se debe rendir un informede las interrelaciones entre las dimensiones (pg. 132)

La palabra "elemento" denota una unidad caracterstica, que es parte de la forma arquitectnica. ..Es conveniente clasificar los elementos arquitectnicos. Las categoras principales se basarn enlos conceptos de "masa", "espacio" y "superficie". La superficie puede actuar como el 1mite

entre las masas y los espacios y habr que mencionar conceptos tales como "lmite de espacio","lmite de masa" y, en general, "superficies lmites". La palabra "masa" denota cualquier cuerpotridimensional, mientras que la palabra "espacio" denota un volumen definido por las superficieslmites de las masas que los rodean (pgs. 133-134)

Se llama "elemento-masa" arquitectnico a un cuerpo que est separado de su ambiente de talmanera que su extensin pueda describirse por medio de un sistema euclidiano de coordenadas.La primera calificacin de una masa, por tanto, es su concentracin topolgica. .. Se tomar comocriterio para la concentracin de una masa, su habilidad para unirse a otras masas (pg. 134)

La esfera, por tanto, tiene un mximo de concentracin (pg. 134) [Y probablemente un mnimode "articulacin" y "diferenciacin".]

Como la esfera est altamente concentrada y carece de articulacin, tiene una bajacapacidad para relacionarse con otras masas. Este hecho se convierte en la base paraun enjuiciamiento de Norberg-Schulz:

La capacidad de las estructuras, esto es, la facilidad que ofrecen para resolver las tareas de laconstruccin, depender de su grado de articulacin. Esta articulacin implica un mejor ajuste acontenidos complejos; al mismo tiempo, implican que las posibilidades de desviacionessignificativas dentro del aumento del sistema, esto es, su habilidad para poder comunicar. Sobreesta base, se puede probar objetivamente que una sinfona de Mozart es ms valiosa que unapieza de msica popular; lo -mismo que una catedral gtica tiene cualidades ms altas que un

granero (pg. 160)

Se debe notar la distincin entre el sistema que ha desarrollado Norberg-Schulz y losjuicios que se producen al aplicarlo. Su sistema describe a las esferas como altamenteconcentradas y con una baja capacidad para relacionarse con otras formas. Su opininde que las formas con baja capacidad de relacin son inapropiadas para muchoscontextos modernos, depende de un personal juicio del valor en lo que respecta aldiseo dentro del contexto contemporneo.

Los sistemas de crtica, especialmente los complicados, rara vez se aplican demanera concienzuda al hacer la crtica verdadera de un edificio, ya que aplicar un

sistema como el de Norberg-Schulz o el de Hillier y sus colaboradores lleva muchotiempo y esfuerzo. Es posible imaginarse a un crtico que emplee una parte de unsistema, como el mtodo de Norberg-Schulz para caracterizar la "franqueza" o"reserva" de una forma constructiva, pero aislar una sola consideracin de un sistemamayor es contrario a la propia intencin de la crtica sistemtica. Abandonar elmtodo sistemtico amplio es volverse doctrinal.


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Mientras que algunos sistemas de crtica tratan de abarcar mucho, otros selimitan a consideraciones especficas, como la esttica. Un sistema se propuso, un

poco maliciosamente, para determinar si un edificio tendra xito como algo comercialy vernculo en los aos 50. El sistema se bas en las carcteristicas de un restorn deLos Angeles, llamado "Googie's". (House and Horne, 1952)

Dogmas de la arquitectura de Googie

1. Es moderna: "Googie podr tener ventanas de guillotina -pero nunca ventanalescoloniales de 16 luces. Podr tener techos en forma de tringulos invertidos, peronunca cornisas".

2. Es abstracta: "Si una casa ha de lucir como hongos, tendrn que ser hongosabstractos. Si ha de lucir como un pjaro, tendr que ser un pjaro geomtrico".

3. Tiene ms de un tema "Como un hongo abstracto coronado por un pjaroabstracto".

4. Ignora la gravedad: En Googie, siempre que sea posible, el edificio debe colgardel cielo. Donde la naturaleza o la ingeniera no puedan realizarlo, debe ayudar elarte."

5.

"Tres temas arquitectnicos entremezclados son mejores que uno solo, as quecombinar dos o tres sistemas estructurales, resultar en un aumento del inters enla ocasin."

6. Tendr cualquiera, o todos los materiales: acero, concreto, vidrio -especialmentevidrio. "Pino rojo y asbesto cemento y bloques de vidrio y plsticos y maderacontrachapeada y ms y ms y ms y ms piedra de huerta". Por qu echar elcarbn en el calefactor? Por qu no tirarlo a la pared? Por qu no construir concordeles? Por qu no utilizar cualquier material que se ofrezca?

7. Inventos mecnicos: "Paredes con bisagras que rueden sobre rondanas, puertasque desaparezcan en el piso, luces en lo alto que cocinen las hamburguesas...

Camillo Sitte (1945) tambin limita su sistema de diseo y crtica. Enfoca su sistemade evaluacin depiazzas (plazas) tomando en cuenta consideraciones estticas. Segnl, estas son las caractersticas apropiadas de las plazas pblicas:

1. Las plazas pblicas son lugares activos (pg. 10).2. Los monumentos (fuentes, estatuas) se colocan a los lados de las plazas pblicas,

fuera del trfico, y no en los ejes de los portales. (pg. 12). (Ver figura 14).3.

Las iglesias se sitan a los lados de las plazas pblicas y no en el centro. (pg.16). (Ver figura 15).

4. "Una catedral, requiere un primer plano para poder realzar la majestuosidad de sufachada". (pg. 18)

[Tambin sucede esto en el caso de los teatros, ayuntamientos y muchas otrasestructuras].1. "Las plazas viejas dan un efecto colectivo y armonioso, porque estn circundadas

uniformemente... porque, lo mismo que hay habitaciones amuebladas y sinamueblar, se podra decir que hay plazas completas e incompletas. Le esencial,tanto de la habitacin como de la plaza es la calidad del espacio circuido". (pg.20).


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2. Disponer las entradas de las calles en forma de brazos de turbina... Hacer que lascalles entren a la plaza en ngulo recto con respecto a las lneas de visin, en lugarde ser paralelas a ella." (pg. 21). (Ver figura 16).

3. Romper "la perspectiva infinita de una calle por medio de un prtico monumentalo de varias arcadas". (pg. 22).

4. Las plazas pblicas no son mecnicamente simtricas, sino que revelan un sentido

del orden mediante la proporcin y el balance. (pgs. 32-33). (Ver figura 17).

Sitte emplea su sistema al hacer la crtica de la Knigsplatz en Cassel:

El orgullo de los planificadores de la ciudad moderna, es la plaza circular, como la Knigsplatzen Cassel, o si no, la plaza octagonal, como la Piazza Emanuele de Turn. No se encuentranejemplos mejores que estos dos, para ilustrar la ausencia completa de sentimiento artstico y eldesprecio a la tradicin que caracterizaba los proyectos de las ciudades modernas. Naturalmente,estas plazas geomtricas lucen bastante imponentes dentro de su acentuada regularidad cuando selas ve en el papel, pero cul es su efecto en la realidad? Elevan en alto grado la virtuosidad delas paralelas que se extienden hasta el infinito, un efecto que evitaban hbil y artificiosamente losviejos constructores. Hacen que el centro del trfico sea tambin el punto central de todaperspectiva. Al circunvalar una plaza como sta, el espectador mantiene ante sus ojos la mismavista, de manera que nunca sabe exactamente donde est. Una sola vuelta es suficiente para quecualquiera que no est familiarizado con una de esas desconcertantes plazas estilo carrusel, seencuentre completamente perdido... En verdad que poco se puede decir de estas plazas, exceptoque es difcil moverse dentro de ellas, que proporcionan perspectivas montonas y que losedificios que las rodean no pueden proyectarse ventajosamente. Qu raro que los viejosconstructores prestaran tanta atencin a estas cosas!: (pgs. 63 a 64). (Ver figura 18)

Los ejemplos de crtica sistemtica que se han mencionado hasta ahora, tienen algo encomn: dichos sistemas se originan y permanecenfuera del edificio que se critica. Lacrtica se aplica en estos casos a los xitos y fracasos del edificio o asentamientourbano, cuando se les compara con el modelo externo propuesto. Existe otra clase decrtica sistemtica, que se basa en la nocin de que la excelencia arquitectnica serelaciona con la consistencia del edificio, esto es, que para un edificio determinadoexisten principios o reglas establecidas con respecto a esa clase de edificio, que eledificio en cuestin ha de seguir. Otras consideraciones, ms all del edificio mismo,son irrelevantes -como los precedentes histricos o el estado de la economa. Dentrode la tradicin de la crtica literaria y artstica, se llamar "formalista" a esta clase decrtica sistemtica.

El crtico formalista se ocupa en primer lugar de la obra en s. La especulacin sobre los procesos

mentales del autor aparta al crtico de la obra y lo lleva a la biografa y la psicologa.Naturalmente, no hay razn alguna para que el crtico no se adentre en estos dos ltimos campos.Tales exploraciones son valiosas. Pero no deben confundirse con un informe sobre la obra.Dichos estudios describen el proceso de composicin y no la estructura de la cosa compuesta, ypueden realizarse con la misma validez tanto para la obra de valor inferior, como para la de buenacalidad. Su realizacin puede ser vlida para cualquier clase de expresin -ya sea literaria o no...El crtico formalista, por el hecho de querer hacer la crtica de la obra en s, hace dossuposiciones: l)supone que la parte esencial de la intencin del autor es aquello que realmenteest en la obra; esto es, supone que la intencin del autor, tal como se realiz, es "la intencin"


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que realmente tiene valor, y no es necesariamente aquella de la que el autor estaba consciente quequera realizar, o la que ahora recuerda como la que trataba de realizar. Y 2) el crtico formalistasupone la existencia de un lector ideal: esto es, en lugar de enfocar el espectro variable deposibles lectores, trata de hallar un punto central de referencia, desde donde pueda enfocar laestructura del poema o la novela. [Brooks, 1951]

La critica que hacen Moore, Allen y Lyndon (1974), de las nuevas casas deEdgartown, en Massachusetts, es esencialmente formalista, aunque, al igual que lamayor parte de la crtica, no lo es de una manera exclusiva. Los autores analizan los

patrones recurrentes de la construccin de casas y calles, con lo que establecen elsistema local y luego valoran las casas por comparacin con dicho sistema. Nteseque el sistema es externo, en el sentido de que las reglas y metas son independientesde los edificios que se critican, pero sin embargo stas se derivan de lo interno de losmtodos de construccin de las casas y calles de la ciudad. Las normas no constituyenreglas universales de la arquitectura, sino que reflejan solamente patrones locales. El

sistema de Edgartown tiene estas caractersticas:1. La caracterstica de "dar el frente a la calle

Cada [casa] se ubica cerca de la calle, se entra a cada una de ellas por la calle lateral y cadauna tiene un porche de considerable magnificencia por el lado de Water Street. Estas casas consus grandiosos porches hacen algo ms que dar el frente al puerto. Se han construido con laintencin de dar una particular importancia y animacin a Water Street. Se usarn tres palabrasespeciales para describir su relacin con dicha calle. Las casas dan el frente a Water Street,formal y respetuosamente. (pg. 11). (Ver figura 191.

2. Semejanza (con algn otro grupo de edificios)Todos estos cuatro edificios dos casas, la iglesia y el juzgado -son esencialmente semejantes.Cada uno de ellos son un conjunto de habitaciones grandes o chicas reunidas para formar uncajn con techo encima. Cuando se consider apropiado, se decoraron las superficies externas.Como estos edificios se construyeron de manera semejante, por personas con actitudessemejantes, todos son buenos vecinos. (pg. 8). (Ver figuras 20 a 23)

3. Evidencia de cuidados por parte del constructor o del ocupante.Aqul que tiene el inters suficiente, puede crear una casa de gran valor se requiere unaextremada preocupacin. Si uno se preocupa lo suficiente, sencillamente va y lo hace. (pg.vii).

4. Para darle su carcter a la calle.En el extremo inferior de la calle los edificios comerciales se entrelazan para formar una densaestructura. Cada uno de ellos encierra algo propio, una oficina, un taller o un banco. Todosjuntos ayudan a encerrar la calle mediante muros a ambos lados. Estos edificios tienen laapariencia de haber sido casi erosionados por corriente continua del trfico de peatones quepasan frente a ellos. (pg. 8).

5. El desviarse de los patrones ha tenido sentido, propsito y justificacin.Las casas estn en esviaje, una con respecto a la otra, ya que dos de ellas se construyeronparalelas a la calle y las otras dos, paralelas a las lneas de propiedad, tambin en esviaje paraque, de acuerdo con la tradicin local, permitieran a los dueos originales observar la llegadade los buques. (pg. 9) (Ver figura 24).

Este sistema, derivado del interior de Edgartown, forma la base para juzgar estructurasindividuales:


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Dos casas modernas, calle arriba, se construyen en el mismo lote, una ms adelante que la otra, deun modo que recuerda el tro de la calle North Water. (Ver figuras 25-27)

Con sus ripias y sus molduras blancas recuerdan, algo tmidamente, la manera primitiva deconstruir en el Vineyard. Sin embargo, su valor parece embarazosamente limitado, debido quizs

a que las en otro tiempo flexibles actitudes de conformidad respecto a la manera de construir unacasa, han disminuido considerablemente en el siglo XX, o quizs tambin porque los mtodos quetienen los arquitectos para comunicar a los constructores y delineantes los deseos de los clientes,dejan pasar inadvertidas muchas relaciones y dejan muchos problemas sin resolver.

Estas casas tienen tambin exactamente la misma planta de piso, lanzados sin cambio alguno, auncuando sus relaciones con la calle sean totalmente diferentes. La repeticin automtica da lugar aanomalas tales como espacios debajo de los tendidos en el frente -que no son garajes, ya que,aparentemente, el pavimento los evita; tampoco son terrazas, porque no hay aberturas desde lashabitaciones interiores. No parece irracional suponer que estos espacios sencillamenteaparecieron cuando las casas se construyeron, sin que nadie se diera cuenta de su aparicin. (pgs.16 a 17)

Una casa en Starbuck Neck Road tambin se valora segn las normas de Edgartown(figura 28):

Del lado de tierra de la carretera se encuentra una casa en la que se advierten muchas cosas almismo tiempo. Con su forma de suaves contornos gastados por los elementos, se funde con latierra. Sin embargo, en una esquina hay una torre que acenta fuertemente lugar que ocupa lacasa en los alrededores. La torre, con su evocacin de dominio y ostentacin, se complementa conel porche profundamente retirado que se encuentra l lo largo del frente de la casa, y que sugiereuna antigua cueva. Todas estas cosas tienen que ver ms con una extensin dentro de un reinopsquico privado que con los patrones aprobados de interaccin pblica y privada, desarrollados

en las calles Main y North Water. (pg. 11) (se aadieron las cursivas)

El mtodo formalista aparece incidentalmente en muchas crticas. Por ejemplo,cuando Ada Louise Huxtable proclama al Hilton Hotel de Nueva York como"esquizofrnico", debido a que el interior difiere del exterior y a que los valoresutilizados en el diseo del exterior son aparentemente diferentes de los del exterior,hace la suposicin de que las reglas que se emplean en una parte del edificio deben

prevalecer en cualquier otra de sus partes:

Desde el exterior es claramente el mundo del maana lo directo del concepto, lo hbil del plany la calidad de la ejecucin son aceptables. En el interior, el mundo del maana cede el lugar al

mundo de nunca ms y hubiera sido preferible que nunca hubiera...Al visitante que est entrando al Hotel se le ofrece brevemente la promesa de una experienciasofisticada y estimulante del Nueva York contemporneo. Pero hay desilusiones que lo esperan ala vuelta de la esquina. Una vuelta a la izquierda y se rompe la promesa. Lo acechan muros depiedra, hechos de aluminio con enlucido, puertas empaneladas hechas de madera contrachapadapintada, parodias de la antigedad sin ninguna autenticidad... [Huxtabie, 1972, pg. 104]

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Aunque el mtodo utilizado aqu parece ser formalista, de hecho existe una doctrinasubyacente: el diseo constructivo debe ser consistente desde adentro hasta afuera yde una parte del edificio a la otra. Para que la crtica de Huxtable fuera formalista,sera necesario considerar ms caractersticas del edificio.

Al considerar sistemas para enjuiciar la arquitectura, se debe poner en claro ladistincin que hay entre los sistemas para juzgar la arquitectura y los sistemas paraclasificar los edificios. Estos ltimos sencillamente son modos de agrupar los edificios

por su estilo, su perodo, su carcter o por suposiciones subyacentes que no impliquenjuicios de valoracin. Por ejemplo, Heinrich Wfflin (sin fecha) elabor un sistemapara clasificar el carcter visual de los edificios: lineal y pintoresco, plano y conrecesin, formas cerradas y abiertas, multiplicidad y unidad, claridad y oscuridad.Charles Jencks (1971) ofreci un sistema de clasificacin diferente, que trata de losfines y suposiciones subyacentes, ms bien que de las caractersticas visuales: lgico,idealista, timido, intuitivo, activista, osado. Estos sistemas de clasificacin nosuministran bases integradas para el juicio, sino ms bien un mecanismo paradescribir y catalogar unos edificios en relacin con otros. En caso de que se utilicedicho sistema de clasificacin para enjuiciar un edificio -la iglesia de St John

Nepomuk en Munich es un ejemplo supremo de movimiento pintoresco" (Wfflin,sin fecha, pg. 66) -entonces ya es critica por tipo, o sea la valoracin de un edificiocon base en las caractersticas de un tipo estilstico.

Crtica por tipos

La crtica por tipos, esto es, la crtica basada en tipos en tipos estructurales,funcionales y de forma, se usa con poca frecuencia en las crticas de carcter popularen arquitectura, y an entre los historiadores se descuid esta perspectiva hasta hace

poco.

Por qu el Hilton Hotel luce diferente a un albergue de instructores? --ser debido a loscambios en el gusto arquitectnico o a los cambios en el negocio hotelero? Esta pregunta pone aldescubierto inmediatamente el punto dbil en el enfoque convencional de la historia de laarquitectura. Las consideraciones funcionales tienen, lgicamente, prioridad sobre las estticas yno es pertinente evaluar lo segundo sin comprender lo primero. Los edificios tienen un uso antes

que un estilo.

El estudio de los tipos de edificios se reconoce hoy en da en el continente como unapreocupacin primordial de los historiadores de la arquitectura. En Inglaterra comienzan aaparecer libros sobre tipos particulares de edificios -estaciones ele ferrocarril, fbricas, teatros-pero, en conjunto, este estudio ha recibido poca atencin. [Pevsner, 1976-A]


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El no pensar en trminos de tipos de edificios, se debe probablemente a lapreocupacin de los crticos e historiadores con respecto a originalidad. Por lo generalse elogian los edificios que se consideran "embrionarios" y prototipos, y que seapari:an de los patrones establecidos. Se escriben secuencias histricas sobre edificios"progresivos" y "divergentes". El nuevo estudio de Nikolaus Pevsner,A History ofBuildings Types ayudar a balancear la impresin que se tiene de la historia de laarquitectura.

Aunque el tipo ha sido raras veces la base para la crtica, se puede sostenerfcilmente que la mayor parte del ambiente construido de hecho est diseado sobre la

base de tipos estndar y no sobre innovaciones originales, y que cualquierapreocupacin real por la calidad, utilidad y economa del medio, se enfocara sobretipos estndar y no sobre casos especiales o "embrionarios". Un estudio cuidadoso delos "bungalows" (casas de un piso) beneficiara a ms personas que los elogiostributados a las rarezas arquitectnicas, nicas y carsimas. O si se ha de seguir con elenfoque de edificios excepcionales, cuando menos se les podra considerar segn eltipo, porque, como indica Alan Colquhoun (1969), las soluciones tipo estndar

prevalecen hasta en los llamados diseos innovadores. Pocos problemas poseensuficientes parmetros para poder resolverse por s msmos, por lo que hay que volvera las formas convencionales -tipos estndar-para reducir la complejidad. Lo apropiadodel enfoque por tipos se puede ver en una comparacin hecha por March y Steadman(1974), quienes muestran que tres casas diferentes, proyectadas por Frank LioydWright (que se basan en formas curvilneas, rectilneas y triangulares) en realidad se

basan en las mismas relaciones funcionales subyacentes.En lugar de hacer el enfoque en relacin con la originalidad, la crtica por tipos

busca los factores comunes de los edificios con fines semejantes, o que se basan enorganizaciones o sistemas estructurales formales y semej

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