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cronograma del curso Excel y Access con codigo 26
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Cronograma de Actividades Uso de Excel y Access para el Desarrollo de Aplicaciones Administrativas
Empresariales
Unidad Temática
Resultado
de
Aprendizaje
alcanzar
Emisión Tv/Web
Tipo de Evidencia
% de Calificación TIEMPOS DE
ENTREGA
% por Evidencia
% Semanal
Inicia Termina
Actividades Previas
Conocer el
entorno Blackboard,
sus funciones principales
No aplica
Diligencia de ficha de matrícula.
-
- 12 / 09 / 12 16 / 09 / 12
Foro de socialización. -
Sondeo de evaluación del curso
-
Actividad de reconocimiento de la
plataforma -
Semana 1:
Aplica los básicos de bases de
datos que un administrador debe conocer
No aplica
Modelo Entidad - Relación
40
25 12 / 09 / 12 16 / 09 / 12 Foro Unidad 1.
Organizando Un Modelo 40
Evaluación Unidad 1 20
Semana 2:
Crea y administra bases de
datos relacionales
con Microsoft Acces
No aplica
Creando una base de datos Sencilla
40
35 18 / 09 / 12 22 / 09 / 12 Evaluación Unidad 2 40
Actividad interactiva Unidad 2
20
Semana 3:
Exporta bases de
datos desde Microsoft Access a Microsoft
Excel y utiliza funciones de análisis de
datos
No aplica
Utilizando Funciones de Excel: Moda, Frecuencia
y Subtotal
40
25 24 / 09 / 12 28 / 09 / 12
Foro Unidad 3. “¿Excel y Access es importante?
40
Evaluación Unidad 3
20
Semana 4:
Desarrolla
aplicaciones utilizando Microsoft Access y Microsoft
Excel
No aplica
Funciones Avanzadas de Excel: Escenarios,
Tablas y Gráficos Dinámicos
40
35 30 / 09 / 12 04 / 10 / 12 Evaluación Unidad 4 40
Actividad interactiva Unidad 4
20
Sondeo evaluación del curso
-
TOTAL 100% 100%
Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y asesoría permanente
del instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de evaluación seleccionados (para este caso
foros, evaluaciones, talleres autónomos, trabajos colaborativos, etc.), pueden ser evidencias de conocimiento
o desempeño (de proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje
alcanzados por el aprendiz acorde a lo planteado en el Diseño Curricular del programa de formación.
