UNIVERSIDAD DE MANIZALESFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANASINSTITUTO PEDAGGICODIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
2015SESIONES PRESENCIALES
HORARIO: 8. AM A 12. M- 2 P.M A 6 P.M
SEMINARIO TEMAS DOCENTES
I (Febrero 21 de 2015) Contexto histrico y contemporneo de la
Educacin Universitaria: 60 aos de historia y consolidacin del
paradigma educativo dominante.
DIEGO VILLADA OSORIO
II (Marzo 21 de 2015) La diversidad y la inclusin en la Educacin
Superior: variabilidad, reconocimiento e interaccin efectiva
GERMAN GUARIN JURADOPAULA ANDREA RESTREPO
III (Abril 11 de 2015) Quines son nuestros estudiantes
universitarios hoy? Nuevas comunicaciones, nativos digitales,
inmigrantes digitales y el contexto de las tecnologas
dominantes
GLORIA ISAZA DE GILMARIA CARMENZA GRISALES G
IV (Mayo 9 de 2015) La pedagoga en el Contexto universitario
contemporneo: Pedagoga, estrategias y didcticas especficas,
corrientes contemporneas de la pedagoga, Aprendizaje por
competencias, Pedagoga de la formacin por ciclos, Pedagoga de los
Crditos Acadmicos, Diseos Curriculares y estrategias pedaggicas
asociadas al sistema de crditos, Ambientes de aprendizaje
significativo.
GUILLERMO ORLANDO SIERRA S
GUSTAVO ARIAS ARTEAGA
V (Junio 6 de 2015) El currculum universitario: Qu enseamos?
tipos de contenidos: cognoscitivos, procedimentales y
actitudinales, la organizacin del curriculum hoy: crditos y
competencias, curriculum por competencias, pertinencia curricular y
formacin en contexto
HELIO FABIO GUTIERREZ
GUSTAVO ARIAS ARTEAGA
VIJulio 25 de 2015) Aprendizaje focalizado: cmo aprende el ser
humano? Del aprendizaje significativo al aprendizaje focalizado,
aprendizaje y capacidades, problematizacin, la confianza y el
respeto por el otro, ilustracin.
DIEGO VILLADA OSORIO
MARIO MEJIA VALENCIA
VII (Agosto 22 de 2015) Praxis educativa: relacin entre teora y
prctica, pertinencia en la enseanza, coherencia entre el pensar y
el actuar y la metdica como la manera particular y personal de
ensear e intervenir en la formacin.
ARMANDO ZAMBRANO L
MIGUEL ALBERTO GONZLEZ G.
VIII (Septiembre 19 de 2015) De la Exanimacin a la Evaluacin:
Evaluacin y Acreditacin Universitaria, Evaluacin y Calidad
Educativa, Evaluacin Formativa, Evaluacin por Procesos, Evaluacin
Cualitativa y Cuantitativa, Determinacin de Instrumentos de
Evaluacin, Determinacin de Lineamientos y Estndares de Calidad,
Autoevaluacin y Evaluacin Externa.
DIEGO VILLADA OSORIO
IX (Octubre 17 de 2015) Quehacer disciplinar docente
universitario: El rol docente en el campo disciplinar especfico, el
compromiso con la formacin, la necesidad de integracin conceptual y
la formacin integral de los estudiantes compromiso de todos.
MARIA PIEDAD MARIN
GERMAN GUARIN JURADO
X (Noviembre 21 de 2015) Perspectivas en formacin profesional:
las nuevas profesiones, el mundo globalizado la economa neoliberal,
las nuevas tecnologas, el postconflicto, las polticas educativas
actuales en educacin.
TERESA RIOS SAAVEDRA
Los das mircoles cada quince das se llevarn a cabo asesoras
presenciales en el horario de 6 p.m. a 8. P.m.Informacin. Instituto
Pedaggico. [email protected]
