Cuadernillo 2º trimestre

CUADERNILLO DE TRABAJOMEJORA DE LA LECTOESCRITURA Y LA DISLEXIA SEGUNDA PARTE[Con este conjunto de fichas, se pretende dar respuesta a las dificultades de lectoescritura y dislexia que podemos encontrarnos dentro de nuestras aulas de una manera amena y atractiva para los nios/as.] Ral lvarez Alejo EL RINCN DE PT DEL SANSUEA http://ptsansuena.blogspot.com

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FICHA 1 (Lectoescritura y dislexia va directa y fonolgica) 1) Lee con atencin este cuento Hansel y Gratel (Parte 1) Junto a un bosque muy grande viva un pobre leador con su mujer y dos hijos; el nio se llamaba Hnsel, y la nia, Gretel. Apenas tenan qu comer, y en una poca de caresta que sufri el pas, lleg un momento en que el hombre ni siquiera poda ganarse el pan de cada da. Estaba el leador una noche en la cama, cavilando y revolvindose, sin que las preocupaciones le dejaran pegar el ojo; finalmente, dijo, suspirando, a su mujer: - Qu va a ser de nosotros? Cmo alimentar a los pobres pequeos, puesto que nada nos queda? - Se me ocurre una cosa respondi ella-. Maana, de madrugada, nos llevaremos a los nios a lo ms espeso del bosque. Les encenderemos un fuego, les daremos un pedacito de pan y luego los dejaremos solos para ir a nuestro trabajo. Como no sabrn encontrar el camino de vuelta, nos libraremos de ellos. - Por Dios, mujer! replico el hombre-. Eso no lo hago yo. Cmo voy a cargar sobre m el abandonar a mis hijos en el bosque! No tardaran en ser destrozados por las fieras. - No seas necio! exclamo ella -. Quieres, pues, que nos muramos de hambre los cuatro? Ya puedes ponerte a serrar las tablas de los atades!-. Y no ceso de importunarle hasta que el hombre accedi. - Pero me dan mucha lstima deca. Los dos hermanitos, a quienes el hambre mantena siempre desvelados, oyeron lo que su madrastra aconsejaba a su padre. Gretel, entre amargas lgrimas, dijo a Hansel: - Ahora s que estamos perdidos! - No llores, Gretel, - la consol el nio-, y no te aflijas, que yo me las arreglar para salir del paso. 2) Encuentra las oraciones escondidas Ayer se bot el nuevo barco del muelle, entre un gran gritero de gente

Los guisantes se quedaron fros por tardar demasiado en comer

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Las guilas del monte vuelan muy bajo en la primavera y se ven muy bien

El que a buen rbol se arrima buena sombra le cobija

3) Vuelve a leer con atencin el cuento de manera oral Junto a un bosque muy grande viva un podre leador con su mujer y dos hijos; el nio se llamada Hnsel, y la nia, Gretel. Apenas tenan qu comer, y en una qoca de caresta que sufri el pas, lleg un momento en que el hombre ni sipuiera poda ganarse el pan de cada da. Estaba el leador una noche en la cama, cavilando y revolvinbose, sin que las preocuqaciones le dejaran pegar el ojo; finalmente, dijo, susqirando, a su mujer: - Qu va a ser de nosotros? Cmo alimentar a los pobres pequeos, questo que nada nos queda? - Se me ocurre una cosa respondi ella-. Maana, de mabrugada, nos llevaremos a los nios a lo ms espeso del bosque. Les enzenderemos un fuego, les daremos un pebacito de pan y luego los dejaremos solos para ir a nuestro tradajo. Como no sabrn encontrar el camino de vuelta, nos libraremos de ellos. - Por Dios, mujer! replico el hombre-. Eso no lo hago yo. Cmo voy a cargar sobre m el adandonar a mis hijos en el bosque! No tardaran en ser destrozabos qor las fieras. - No seas necio! exclamo ella -. Quieres, pues, que nos muramos de hambre los cuatro? Ya puedes ponerte a serrar las tablas de los atabes!-. Y no ceso de importunarle hasta que el hombre accedi. - Pero me dan mucha lstima deca. Los dos hermanitos, a quienes el hambre mantena siempre desvelabos, oyeron lo que su madrastra aconsejaba a su padre. Gretel, entre amarguas lgrimas, dijo a Hansel: - Ahora s que estamos perdibos! - No llores, Gretel, - la consol el nio-, y no te aflijas, pue yo me las arreglar para salir del paso.

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4) Divide las siguientes oraciones de la manera correcta - Elamanecerdeayerfueunpocomstristequeenotrasocasiones

- Laniebladelasmaanashacequealasdocedelmediodianoseveacasinada

- Elcocheazuldeaquelseortieneunosadhesivosmuybonitos

- Alosopardolotienenprotegidoenparquesnaturales

5) Divide las siguientes palabras en slabas, y con esas slabas, forma 5 palabras de ms de dos slabas y con un significado real. all beso expuesto genio humano lgico nuevo responsabilidad ventana aventura cultivo extender gente invitado llevar provincia saber venta bello expresin genera gobernador ligero nueve rgimen venir viaje

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FICHA 2 1) Encuentra los refranes escondidos

Al mal tiempo, buena cara A quin madruga, Dios le ayuda No por mucho madrugar amanece ms temprano Al que a buen rbol se arrima, buena sombra le cobija Dime con quin andas y te dir quin eres De tal palo, tal astilla Dos no rien si uno no quiere Ao de nieves, ao de bienes A buen entendedor, pocas palabras bastan A caballo regalado no le mires el diente A perro flaco, todo son pulgas Afortunado en el juego, desafortunado en amores Aunque la mona se vista de seda, mona se queda En casa del herrero, cuchillo de palo

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2) Lee atentamente este texto y encuentra las palabras escondidas en el mismo. Luego lelo en alto con las palabras encontradas. Hansel y Gretel (Parte 2) Y cuando ______ viejos estuvieron dormidos, levantndose, se puso la chaquetita y sali a la calle por la puerta trasera. Brillaba una luna esplendorosa y los blancos guijarros que estaban en el suelo delante de _____ casa relucan como plata pura. Hansel los fue recogiendo hasta que no le cupieron ms en los bolsillos. De vuelta a su cuarto, dijo a Gretel: - Nada temas, hermanita, y duerme tranquila: Dios no nos abandonar y se acost de nuevo. A las primeras luces del da, antes an de que saliera ___ sol, la mujer fue a llamar a los _______: - Vamos holgazanes, levantaos! Hemos de ________ al bosque a por lea -. Y dando a cada uno un pedacito de pan, les advirti: -Ah tenis esto para medioda, pero no os lo comis antes, pues no os dar ms-. Gretel se puso el pan debajo del delantal, porque Hansel llevaba los bolsillos llenos de piedras, y emprendieron los cuatro el camino del bosque. Al cabo de un ratito de andar, Hansel se detena de cuando en cuando, ______ volverse a mirar hacia la casa. Dijo el padre: - Hansel, no te quedes rezagado mirando atrs, atencin y piernas vivas!- Es que miro el gatito blanco, que _______ el tajado me est diciendo adis respondi el nio. Y replic la mujer: - Tonto, no es el gato, sino el sol de la maana, que se refleja en la chimenea-.

3) Lee en alto las siguientes palabras. Anota tus tiempos en la tabla de abajo. baguitepe bastecuvige satieyuma aguepijidaba bipoduguieta guitemagi almejigue capedebidu baguidibije jaciguedabe apertidreba gidibigeji dubupugu albertregudo dabadadabaga

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1 INTENTO TIEMPO ERRORES

2 INTENTO

3 INTENTO

4) Inventa 10 palabras que tengan el sonido b, d o g.

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5) Elige 10 palabras del ejercicio 3 o 4. Divdelas en slabas y forma 5 palabras con significado real (mayores de dos slabas)

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FICHA 3 1) Lee con atencin el siguiente texto en voz baja Hansel y Gretel (Parte 3) Pero lo que estaba haciendo Hansel no era mirar el gato, sino ir echando blancas piedrecitas, que sacaba del bolsillo, a lo largo del camino. Cuando estuvieron en medio del bosque, dijo el padre: -Recoged ahora lea, pequeos, os encender un fuego para que no tengis frio. Hansel y Gretel reunieron un buen montn de lea menuda. Prepararon una hoguera, y cuando ya ardi con viva llama, dijo la mujer: -Poneos ahora al lado del fuego, chiquillos, y descansad, mientras nosotros nos vamos por el bosque a cortar lea. Cuando hayamos terminado, vendremos a recogeros. Los dos hermanitos se sentaron junto al fuego, y al medioda, cada uno se comi su pedacito de pan. Y como oan el ruido de los hachazos, crean que su padre estaba cerca. Pero, en realidad no era el hacha, sino una rama que l haba atado a un rbol seco, y que el viento hacia chocar contra el tronco. Al cabo de mucho rato de estar all sentados, el cansancio les cerr los ojos, y se quedaron profundamente dormidos. Despertaron, cuando ya era de noche cerrada. Gretel se ech a llorar, diciendo: -Cmo saldremos del bosque? Pero Hansel la consol: -Espera un poquitn a que brille la luna, que ya encontraremos el camino. 2) Ahora vuelve a leer el texto en voz alta contando el tiempo y el nmero de errores que has tenido. Rellena solo el primer intento del cuadro

TIEMPO 1 Intento 2 Intento 3 Intento

ERRORES

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3) Encuentra los refranes escondidos En boca cerrada no entran moscas A otro perro con ese hueso En el pas de los ciegos, el tuerto es el rey A buen entendedor pocas palabras bastan Piensa mal y acertars, aunque alguna vez te equivocaras Ojos que no ven, corazn que no siente Sabe ms el diablo por viejo que por diablo Se dice el pecado, pero no el pecador

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4) Vuelve a leer el texto en alto de Hansel y Gretel y apunta nuevamente tu tiempo y tus errores en el cuadro del ejercicio 2

5) Cmo crees que acabar la historia de Hansel y Gretel? Contina el cuento de la manera que consideres ms adecuada.

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6) Lee por ltima vez la historia de Hansel y Gretel y anota tu tiempo y tus errores. Has mejorado tu tiempo y tus errores?

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FICHA 4 1) Lee atentamente este texto e indica los errores encontrados Pero lo que estada haciendo Hansel no era mirar el guato, sino ir echanbo blancas piedrecitas, que sacaba del bolsillo, a lo lrago del camino. Cuando estuvieron en mebio del dosque, dijo el pader: -Recoged ahora lea, pequeos, os encender un fuego para que no tengis firo. Hansel y Gretel reunieron un duen montn de lea menuda. Preprararon una hogera, y cuando ya ardi con viva llama, dijo la mujer: -Poneos ahora al lado del fuego, chiquillos, y descansaz, mientras nosotros nos vamos por el bosque a cotar lea. Cuando hayamos terminado, vendremos a recogueros. Los dos hermanitos se sentaron junto al fuego, y al medioba, cada uno se comi su pedacito de pan. Y como oan el ruido de los hachazos, crean que su pabre estada cerca. Pero, en realidad no era el hacha, sino una rama que l haba atabo a un rbol seco, y que el viento hacia chocar contra el tornco. Al cabo de mucho rato de estar all sentados, el cansancio les cerr los ojos, y se quedaron porfundamente dormidos. Despertaron, cuando ya era de noche cerrada. Gretel se ech a llorar, dicienbo: -Cmo saldremos del bosque? Pero Hansel la consol: -Espera un poquitn a que brille la luna, que ya encontararemos el camino. 2) Separa las siguientes oraciones Elamancerdelprimerdiadeveranofueunpocodecepcionante Nadamasllegaralpueblocogieronsusmochilasysubieronalaiglesia Elverdecampodecorabalaladeradelamontaa Alllegaralacimafueronloshombresmasfelicesdelmundo

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3) Escoge 6 de las palabras con errores del primer ejercicio y divdelas en slabas

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4) Ahora con esas slabas forma 2 palabras (trislabas al menos) con significado real, y otras 4 inventadas indicando un significado imaginario

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FICHA 5 1) Lee atentamente la siguiente lectura en voz alta y registra tu tiempo y tus errores Hansel y Gretel (Parte 4) Y cuando la luna estuvo alta en el cielo, el nio, cogiendo de la mano a su hermanita, se gui por las guijas, que, brillando como plata batida, le indicaron la ruta. Anduvieron toda la noche, y llegaron a la casa al despuntar el alba. Llamaron a la puerta y les abri la madrastra, que, al verlos, exclam: - Diablo de nios! Qu es eso de quedarse tantas horas en el bosque? Creamos que no querais volver! El padre, en cambio, se alegr de que hubieran vuelto, pues le remorda la conciencia por haberlos abandonado. Algn tiempo despus hubo otra poca de miseria en el pas, y los nios oyeron una noche cmo la madrastra, estando en la cama, deca a su marido: - Otra vez se ha terminado todo; slo nos queda media hogaza de pan, y sanseacab. Tenemos que deshacernos de los nios. Los llevaremos ms adentro del bosque para que no puedan encontrar el camino; de otro modo, no hay salvacin para nosotros. Al padre le dola mucho abandonar a los nios, y pensaba: Mejor haras partiendo con tus hijos el ltimo bocado. Pero la mujer no quiso escuchar sus razones, y lo llen de reproches e improperios. Quien cede la primera vez, tambin ha de ceder la segunda; y, as, el hombre no tuvo valor para negarse. Pero los nios estaban an despiertos y oyeron la conversacin. Cuando los viejos se hubieron dormido, Hnsel se levant con intencin de salir a proveerse de guijarros, como la vez anterior; pero no pudo hacerlo, pues la mujer haba cerrado la puerta. Dijo, no obstante, a su hermanita, para consolarla: - No llores, Gretel, y duerme tranquila, que Dios Nuestro Seor nos ayudar.

TIEMPO

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2) Encuentra las palabras escondidas pertenecientes al texto anterior. Los huecos que se ven esconden partes de la palabra. Ojo con los acentos! estuvo batida despuntar abandonado salvacin conversacin hubieron consolarla improperios obstante 3) Vuelve a leer el texto de Hansel y Gretel en alto, pero teniendo cuidado con las frases escondidas. Y cuando la luna estuvo alta en el cielo, el nio, cogiendo de la mano a su hermanita, se gui por las guijas, que, brillando como plata batida, le indicaron la ruta. Anduvieron toda la noche, y llegaron a la casa al despuntar el alba. Llamaron a la puerta y les abri la madrastra, que, al verlos, exclam: - Diablo de nios! Qu es eso de quedarse tantas horas en el bosque? Creamos que no querais volver! El padre, en cambio, se alegr de que hubieran vuelto, pues le remorda la conciencia por haberlos abandonado. Algn tiempo despus hubo otra poca de miseria en el pas, y los nios oyeron una noche cmo la madrastra, estando en la cama, deca a su marido: - Otra vez se ha terminado todo; slo nos queda media hogaza de pan, y sanseacab. Tenemos que deshacernos de los nios. Los llevaremos ms adentro del bosque para que no puedan encontrar el camino; de otro modo, no hay salvacin para nosotros.

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Al padre le dola mucho abandonar a los nios, y pensaba: Mejor haras partiendo con tus hijos el ltimo bocado. Pero la mujer no quiso escuchar sus razones, y lo llen de reproches e improperios. Quien cede la primera vez, tambin ha de ceder la segunda; y, as, el hombre no tuvo valor para negarse. Pero los nios estaban an despiertos y oyeron la conversacin. Cuando los viejos se hubieron dormido, Hnsel se levant con intencin de salir a proveerse de guijarros, como la vez anterior; pero no pudo hacerlo, pues la mujer haba cerrado la puerta. Dijo, no obstante, a su hermanita, para consolarla: - No llores, Gretel, y duerme tranquila, que Dios Nuestro Seor nos ayudar. 4) Vamos a hacer un pequeo dictado, Cuntos fallos has tenido? (Dicatar uno de los prrafos del texto)

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5) Qu haras t si te encontraras solo en un bosque? Cuntame tu historia y qu haras para poder volver a tu casa

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FICHA 6 1) Vuelve a leer el texto de Hansel y Gretel de la ficha anterior y descubre los errores escondidos. Despus copia las palabras errneas de manera correcta Hansel y Gretel (Parte 4) Y cuando la luna estubo alta en el cielo, el nio, coguiendo de la mano a su hermanita, se gi por las guijas, que, brillando como plata batiba, le indicaron la ruta. Anduvieron toda la noche, y llegaron a la casa al desquntar el alba. Llamaron a la puerta y les abri la mabrastra, que, al verlos, exclam: - Diablo de nios! Qu es eso de quedarse tantas horas en el bosque? Creamos que no querais volver! El padre, en cambio, se alegr de que hubieran vuelto, pues le remorda la conciencia por haberlos abanbonado. Algn tiempo despus hubo otra poca de miseria en el pas, y los nios oieron una noche cmo la madrastra, estando en la cama, deca a su marido: - Otra vez se ha terminado todo; slo nos queda media hoguaza de pan, y sanseacab. Tenemos que deshacernos de los nios. Los llevaremos ms adentro del bosque para que no puedan encontrar el camino; de otro modo, no hay salvacin para nosotros. Al padre le dola mucho abandonar a los nios, y pensaba: Mejor haras partiendo con tus hijos el ltimo bocado. Pero la mujer no quiso escuchar sus razones, y lo llen de reproches e improperios. Quien cebe la primera vez, tambin ha de ceder la segunda; y, as, el hombre no tuvo balor para negarse. Pero los nios estaban an despiertos y oyeron la conversacin. Cuando los viejos se hudieron dormido, Hnsel se levant con intencin de salir a proveerse de gijarros, como la vez anterior; pero no pudo hacerlo, pues la mujer haba cerrado la puerta. Dijo, no obstante, a su hermanita, para consolarla: - No llores, Gretel, y duerme tranquila, que Dios Nuestro Seor nos ayudar.

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2) Encuentra las palabras errneas dentro de cada grupo y tchalas almacn almacen alamcen almcen almacn almacn almacin almazn adandonar abandonar abadonar abandonar abanbonar abandomar guijarros gijarros guijaros guijarros guigarros gijaros guijarros guijarros improperios imporperios improperrios improperios inproperios improperios cogiendo coguiendo cogiendo cojienbo cogienbo cogiendo cogiendo despuntar desquntar despuntar depuntar despuntar despntar despuntar

3) Lee el texto de nuevo y anota tu tiempo y tus errores. Cundo has tardado menos? Y cuando la luna estuvo alta en el cielo, el nio, cogiendo de la mano a su hermanita, se gui por las guijas, que, brillando como plata batida, le indicaron la ruta. Anduvieron toda la noche, y llegaron a la casa al despuntar el alba. Llamaron a la puerta y les abri la madrastra, que, al verlos, exclam: - Diablo de nios! Qu es eso de quedarse tantas horas en el bosque? Creamos que no querais volver! El padre, en cambio, se alegr de que hubieran vuelto, pues le remorda la conciencia por haberlos abandonado. Algn tiempo despus hubo otra poca de miseria en el pas, y los nios oyeron una noche cmo la madrastra, estando en la cama, deca a su marido: - Otra vez se ha terminado todo; slo nos queda media hogaza de pan, y sanseacab. Tenemos que deshacernos de los nios. Los llevaremos ms adentro del bosque para que no puedan encontrar el camino; de otro modo, no hay salvacin para nosotros. Al padre le dola mucho abandonar a los nios, y pensaba: Mejor haras partiendo con tus hijos el ltimo bocado. Pero la mujer no quiso escuchar sus razones, y lo llen de reproches e improperios. Quien cede la primera vez, tambin ha de ceder la segunda; y, as, el hombre no tuvo valor para negarse. Pero los nios estaban an despiertos y oyeron la conversacin. Cuando los viejos se hubieron dormido, Hnsel se levant con intencin de salir a proveerse de guijarros, como la vez anterior; pero no pudo hacerlo, pues la mujer haba cerrado la puerta. Dijo, no obstante, a su hermanita, para consolarla: - No llores, Gretel, y duerme tranquila, que Dios Nuestro Seor nos ayudar.

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TIEMPO 1 INTENTO 2 INTENTO

ERRORES

4) Pronto descubrirs cul es el final del cuento pero, cmo te gustara que terminara?, qu pasara con la madrastra y el padre de los nios?, Cmo conseguiras salir del bosque sin ayuda de los trocitos de pan? Cuntamelo a continuacin

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FICHA 7 1) Lee atentamente la siguiente lectura en voz alta y registra tu tiempo y tus errores Hansel y Gretel (Parte 5) A la madrugada siguiente se present la mujer a sacarlos de la cama y les dio su pedacito de pan, ms pequeo an que la vez anterior. Camino del bosque, Hnsel iba desmigajando el pan en el bolsillo y, detenindose de trecho en trecho, dejaba caer miguitas en el suelo. - Hnsel, por qu te paras a mirar atrs? le pregunt el padre-. Vamos, no te entretengas! - Estoy mirando mi palomita, que desde el tejado me dice adis. - Bobo! -intervino la mujer-, no es tu palomita, sino el sol de la maana, que brilla en la chimenea. Pero Hnsel fue sembrando de migas todo el camino. La madrastra condujo a los nios an ms adentro del bosque, a un lugar en el que nunca haba estado. Encendieron una gran hoguera, y la mujer les dijo: - Quedaos aqu, pequeos, y si os cansis, echad una siestecita. Nosotros vamos por lea; al atardecer, cuando hayamos terminado, volveremos a recogemos. A medioda, Gretel parti su pan con Hnsel, ya que l haba esparcido el suyo por el camino. Luego se quedaron dormidos, sin que nadie se presentara a buscar a los pobrecillos; se despertaron cuando era ya de noche oscura. Hnsel consol a Gretel dicindole: - Espera un poco, hermanita, a que salga la luna; entonces veremos las migas de pan que yo he esparcido, y que nos mostrarn el camino de vuelta. Cuando sali la luna, se dispusieron a regresar; pero no encontraron ni una sola miga; se las haban comido los mil pajarillos que volaban por el bosque. Dijo Hnsel a Gretel: - Ya daremos con el camino -pero no lo encontraron.

TIEMPO

ERRORES

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2) Ordena correctamente las siguientes palabras para formar las frases escondidas del cuento. camino / de / Hnsel / fue / todo / sembrando / el / migas

regresar / a / Cuando / se /sali / dispusieron / luna / la

bolsillo / del / Camino / iba / del / pan / el / en / el / desmigando / Hnsel / bosque

veremos / esparcido / Entonces / las / yo / de / pan / migas / que / he

del / condujo / La / bosque / a / nios / an / madrastra / ms / los / dentro

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3) Vuelve a leer este trozo de texto en alto, pero teniendo cuidado con los errores escondidos. Cuando los encuentres, subryalos, y luego escribe al final las palabras de manera correcta.

A la madruguada sigiente se present la muger a sacarlos de la cama y les dio su pebacito de pan, ms peqeo an que la vez anterior. Camino del bosque, Hnsel iba desmiguajando el pan en el bolsillo y, detenindose de trecho en trecho, dejada caer miguitas en el suelo. - Hnsel, por qu te paras a mirar atrs? le pregunt el padre-. Vamos, no te entretengas! - Estoy mirando mi palomita, que desbe el tejado me dice adis. - Bobo! -intervino la mujer-, no es tu palomita, sino el sol de la maana, que brilla en la chimenea.

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4) Con los grupos de palabras que hay a continuacin tienes que formar 6 oraciones con sentido. A continuacin, debes escribir una historia utilizando esas 6 oraciones. En el grupo 3 puedes poner los verbos en el tiempo que sea necesario y en el cuatro podis cambiar tambin el gnero y el nmero. Intenta no usar las mismas palabras. 1 Grupo las con los mi en su a tu el de yo entre la por un una para unos

2 Grupo casa piscina camin tierra grifo nia bici hombre armario nio cama mujer sof puente silla alforja rbol bosque

3 Grupo comer gritar saltar llorar dormir contar luchar mover podar estar cantar ser buscar haber nadar coger rer mirar

4 Grupo blanco verde negro duro grande triste rojo alegre pequeo hermoso cabreado blando sucio rubio clido suave

moreno enorme

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Ahora te toca inventar la historia.

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FICHA 8 1) Lee en voz alta el texto de Hansel y Gretel de la ficha anterior pero teniendo cuidado con las palabras y oraciones escondidas A la madrugada siguiente se present la mujer a sacarlos de la cama y les dio su pedacito de pan, ms pequeo an que la vez anterior. Camino del bosque, Hnsel iba desmigajando el pan en el bolsillo y, detenindose de trecho en trecho, dejaba caer miguitas en el suelo. - Hnsel, por qu te paras a mirar atrs? le pregunt el padre-. Vamos, no te entretengas! - Estoy mirando mi palomita, que desde el tejado me dice adis. - Bobo! -intervino la mujer-, no es tu palomita, sino el sol de la maana, que brilla en la chimenea. Pero Hnsel fue sembrando de migas todo el camino. La madrastra condujo a los nios an ms adentro del bosque, a un lugar en el que nunca haba estado. Encendieron una gran hoguera, y la mujer les dijo: - Quedaos aqu, pequeos, y si os cansis, echad una siestecita. Nosotros vamos por lea; al atardecer, cuando hayamos terminado, volveremos a recogemos. A medioda, Gretel parti su pan con Hnsel, ya que l haba esparcido el suyo por el camino. Luego se quedaron dormidos, sin que nadie se presentara a buscar a los pobrecillos; se despertaron cuando era ya de noche oscura. Hnsel consol a Gretel dicindole: - Espera un poco, hermanita, a que salga la luna; entonces veremos las migas de pan que yo he esparcido, y que nos mostrarn el camino de vuelta. Cuando sali la luna, se dispusieron a regresar; pero no encontraron ni una sola miga; se las haban comido los mil pajarillos que volaban por el bosque. Dijo Hnsel a Gretel: - Ya daremos con el camino -pero no lo encontraron. 2) Busca los sinnimos a las siguientes palabras del texto: Guijarro: Esparcir: Camino: Regresar: Hoguera: Condujo: Mostrar: Pedazo:

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3) Encuentra las palabras escondidas. luna hoguera esparcido migas dispusieron madrugada sembrando trecho haban intervino

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4) Vuelve a leer el texto y anota tus tiempos y tus errores. Cul es tu mejor intento? A la madrugada siguiente se present la mujer a sacarlos de la cama y les dio su pedacito de pan, ms pequeo an que la vez anterior. Camino del bosque, Hnsel iba desmigajando el pan en el bolsillo y, detenindose de trecho en trecho, dejaba caer miguitas en el suelo. - Hnsel, por qu te paras a mirar atrs? le pregunt el padre-. Vamos, no te entretengas! - Estoy mirando mi palomita, que desde el tejado me dice adis. - Bobo! -intervino la mujer-, no es tu palomita, sino el sol de la maana, que brilla en la chimenea. Pero Hnsel fue sembrando de migas todo el camino. La madrastra condujo a los nios an ms adentro del bosque, a un lugar en el que nunca haba estado. Encendieron una gran hoguera, y la mujer les dijo: - Quedaos aqu, pequeos, y si os cansis, echad una siestecita. Nosotros vamos por lea; al atardecer, cuando hayamos terminado, volveremos a recogemos. A medioda, Gretel parti su pan con Hnsel, ya que l haba esparcido el suyo por el camino. Luego se quedaron dormidos, sin que nadie se presentara a buscar a los pobrecillos; se despertaron cuando era ya de noche oscura. Hnsel consol a Gretel dicindole: - Espera un poco, hermanita, a que salga la luna; entonces veremos las migas de pan que yo he esparcido, y que nos mostrarn el camino de vuelta. Cuando sali la luna, se dispusieron a regresar; pero no encontraron ni una sola miga; se las haban comido los mil pajarillos que volaban por el bosque. Dijo Hnsel a Gretel: - Ya daremos con el camino - pero no lo encontraron TIEMPO 1 INTENTO 2 INTENTO ERRORES

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FICHA 9 1) Lee atentamente la siguiente lectura en voz alta y registra tu tiempo y tus errores Hnsel y Gretel (Parte 6) Anduvieron toda la noche y todo el da siguiente, desde la madrugada hasta el atardecer, sin lograr salir del bosque; sufran adems de hambre, pues no haban comido ms que unos pocos frutos silvestres, recogidos del suelo. Y como se sentan tan cansados que las piernas se negaban ya a sostenerlos, se echaron al pie de un rbol y se quedaron dormidos. Y amaneci el da tercero desde que salieron de casa. Reanudaron la marcha, pero cada vez se extraviaban ms en el bosque. Si alguien no acuda pronto en su ayuda, estaban condenados a morir de hambre. Pero he aqu que hacia medioda vieron un hermoso pajarillo, blanco como la nieve, posado en la rama de un rbol; y cantaba tan dulcemente, que se detuvieron a escucharlo. Cuando hubo terminado, abri sus alas y emprendi el vuelo, y ellos lo siguieron, hasta llegar a una casita, en cuyo tejado se pos; y al acercarse vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de bizcocho, y las ventanas eran de puro azcar. - Mira qu bien! -exclam Hnsel-, aqu podremos saciar nuestro apetito. Yo comer un pedacito del tejado; t, Gretel, puedes probar la ventana, vers cun dulce es. Se encaram el nio al tejado y rompi un trocito para probar a qu saba, mientras su hermanita mordisqueaba en los cristales. Entonces oyeron una voz suave que proceda del interior: Ser acaso la ratita la que roe mi casita? Pero los nios respondieron: Es el viento, es el viento que sopla violento. Y siguieron comiendo sin desconcertarse. Hnsel, que encontraba el tejado sabrossimo, desgaj un buen pedazo, y Gretel sac todo un cristal redondo y se sent en el suelo, comiendo a dos carrillos. Se abri entonces la puerta bruscamente, y sali una mujer viejsima, que se apoyaba en una muleta. Los nios se asustaron de tal modo, que soltaron lo que tenan en las manos; pero la vieja, meneando la cabeza, les dijo: - Hola, pequeines, quin os ha trado? Entrad y quedaos conmigo, no os har ningn dao.

TIEMPO

ERRORES

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2) Completa este fragmento del texto anterior y completa cada espacio con b, d o v segn corresponda Y amaneci el __a tercero __esde que salieron __e casa. Reanudaron la marcha, pero cada __ez se extravia__an ms en el __osque. Si alguien no acuda pronto en su ayuda, esta__an condenados a morir __e ham__re. Pero he aqu que hacia medioda __ieron un hermoso pajarillo, __lanco como la nieve, posado en la rama __e un r__ol; y canta__a tan __ulcemente, que se __etuvieron a escucharlo. Cuando hu__o terminado, a__ri sus alas y emprendi el __uelo, y ellos lo siguieron, hasta llegar a una casita, en cuyo tejado se pos; y al acercarse vieron que la casita esta__a hecha __e pan y cu__ierta __e __izcocho, y las __entanas eran __e puro azcar. - Mira qu __ien! -exclam Hnsel-, aqu podremos saciar nuestro apetito. Yo comer un pedacito __el tejado; t, Gretel, puedes pro__ar la_ _entana, __ers cun __ulce es. 3) Ordena correctamente las siguientes palabras para formar las frases escondidas del cuento. la / Reanudaron / bosque / pero / vez / extraviaban / se / en / cada / ms / el / marcha

echaron / dormidos / Se / rbol / y / al / de / un / se/ pie / quedaron

bizcocho / Y / casita / la /hecha / y / de /acercarse / al / pan / vieron / cubierta /de / estaba / que

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Probar / Se / tejado / y / al / encaram / trocito / para / el / rompi / un / nio

interior/ oyeron/ Entonces / del / una / proceda / voz / que / suave

4) Vuelve a leer este trozo de texto en alto, pero teniendo cuidado con los errores escondidos. Cuando los encuentres, subryalos, y luego escribe al final las palabras de manera correcta. Se encaram el nio al tejabo y rompi un trocito para qrobar a qu saba, mientras su hermanita mordisqueaba en los cristales. Entonces oieron una voz suave que proceba del interior: Ser acaso la ratita la que roe mi casita? Pero los nios respondieron: Es el viento, es el viento que sopla violento. Y sigieron comiendo sin desconcertarse. Hnsel, que encontraba el tejado sabrossimo, desguaj un buen pedazo, y Gretel sac todo un cristal redonbo y se sent en el suelo, comiendo a dos carrillos. Se abri entonces la puerta bruscamente, y sali una mujer viegsima, que se apoyaba en una muleta. Los nios se asustaron de tal modo, que soltaron lo que tenan en las manos; pero la vieja, meneando la cadeza, les dijo: - Hola, pequeines, quin os ha trado? Entrad y puedaos conmigo, no os har ningn dao.

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FICHA 10 1) Lee en voz alta el texto de Hansel y Gretel de la ficha anterior pero teniendo cuidado con las palabras y oraciones escondidas Anduvieron toda la noche y todo el da siguiente, desde la madrugada hasta el atardecer, sin lograr salir del bosque; sufran adems de hambre, pues no haban comido ms que unos pocos frutos silvestres, recogidos del suelo. Y como se sentan tan cansados que las piernas se negaban ya a sostenerlos, se echaron al pie de un rbol y se quedaron dormidos. Y amaneci el da tercero desde que salieron de casa. Reanudaron la marcha, pero cada vez se extraviaban ms en el bosque. Si alguien no acuda pronto en su ayuda, estaban condenados a morir de hambre. Pero he aqu que hacia medioda vieron un hermoso pajarillo, blanco como la nieve, posado en la rama de un rbol; y cantaba tan dulcemente, que se detuvieron a escucharlo. Cuando hubo terminado, abri sus alas y emprendi el vuelo, y ellos lo siguieron, hasta llegar a una casita, en cuyo tejado se pos; y al acercarse vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de bizcocho, y las ventanas eran de puro azcar. - Mira qu bien! -exclam Hnsel-, aqu podremos saciar nuestro apetito. Yo comer un pedacito del tejado; t, Gretel, puedes probar la ventana, vers cun dulce es. Se encaram el nio al tejado y rompi un trocito para probar a qu saba, mientras su hermanita mordisqueaba en los cristales. Entonces oyeron una voz suave que proceda del interior: Ser acaso la ratita la que roe mi casita? Pero los nios respondieron: Es el viento, es el viento que sopla violento. Y siguieron comiendo sin desconcertarse. Hnsel, que encontraba el tejado sabrossimo, desgaj un buen pedazo, y Gretel sac todo un cristal redondo y se sent en el suelo, comiendo a dos carrillos. Se abri entonces la puerta bruscamente, y sali una mujer viejsima, que se apoyaba en una muleta. Los nios se asustaron de tal modo, que soltaron lo que tenan en las manos; pero la vieja, meneando la cabeza, les dijo: - Hola, pequeines, quin os ha trado? Entrad y quedaos conmigo, no os har ningn dao.

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2) Con los grupos de palabras que hay a continuacin tienes que formar 6 oraciones con sentido. A continuacin, debes escribir una historia utilizando esas 6 oraciones. En el grupo 3 puedes poner los verbos en el tiempo que sea necesario y en el cuatro podis cambiar tambin el gnero y el nmero. Intenta no usar las mismas palabras. 1 Grupo las con los mi en su a tu el de yo entre la por un una para unos

2 Grupo lazo peine cubo batalla cazadora cofre hierba coche mujer anillo lobo lanza hombre mueco fuego cabeza Vela ruedo

3 Grupo comer gritar saltar apostar fingir cortar luchar mover podar estar leer ser buscar haber nadar coger rer mirar

4 Grupo rubio amarillo grande naranja pequeo hermoso triste alegre cabreado blando rosa caliente suave

verde horrendo

duro moreno enorme

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Ahora te toca inventar la historia.

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3) Busca los antnimos Guijarro: Reanudar: Emprender: Regresar: Desconcertar: Asustar: Pronto: hambre:

4) Encuentra las palabras escondidas. Silvestres Extraviaban Bizcocho Sabrossimo Proceda Mordisqueaba Frutos Atardecer

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5) Vuelve a leer el texto y anota tus tiempos y tus errores. Cul es tu mejor intento? Anduvieron toda la noche y todo el da siguiente, desde la madrugada hasta el atardecer, sin lograr salir del bosque; sufran adems de hambre, pues no haban comido ms que unos pocos frutos silvestres, recogidos del suelo. Y como se sentan tan cansados que las piernas se negaban ya a sostenerlos, se echaron al pie de un rbol y se quedaron dormidos. Y amaneci el da tercero desde que salieron de casa. Reanudaron la marcha, pero cada vez se extraviaban ms en el bosque. Si alguien no acuda pronto en su ayuda, estaban condenados a morir de hambre. Pero he aqu que hacia medioda vieron un hermoso pajarillo, blanco como la nieve, posado en la rama de un rbol; y cantaba tan dulcemente, que se detuvieron a escucharlo. Cuando hubo terminado, abri sus alas y emprendi el vuelo, y ellos lo siguieron, hasta llegar a una casita, en cuyo tejado se pos; y al acercarse vieron que la casita estaba hecha de pan y cubierta de bizcocho, y las ventanas eran de puro azcar. - Mira qu bien! -exclam Hnsel-, aqu podremos saciar nuestro apetito. Yo comer un pedacito del tejado; t, Gretel, puedes probar la ventana, vers cun dulce es. Se encaram el nio al tejado y rompi un trocito para probar a qu saba, mientras su hermanita mordisqueaba en los cristales. Entonces oyeron una voz suave que proceda del interior: Ser acaso la ratita la que roe mi casita? Pero los nios respondieron: Es el viento, es el viento que sopla violento. Y siguieron comiendo sin desconcertarse. Hnsel, que encontraba el tejado sabrossimo, desgaj un buen pedazo, y Gretel sac todo un cristal redondo y se sent en el suelo, comiendo a dos carrillos. Se abri entonces la puerta bruscamente, y sali una mujer viejsima, que se apoyaba en una muleta. Los nios se asustaron de tal modo, que soltaron lo que tenan en las manos; pero la vieja, meneando la cabeza, les dijo: - Hola, pequeines, quin os ha trado? Entrad y quedaos conmigo, no os har ningn dao. TIEMPO 1 INTENTO 2 INTENTO ERRORES

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FICHA 11 1) Lee atentamente la siguiente lectura en voz alta y registra tu tiempo y tus errores Hnsel y Gretel (Parte 7) Y, cogindolos de la mano, los introdujo en la casita, donde haba servida una apetitosa comida: leche con bollos azucarados, manzanas y nueces. Despus los llev a dos camitas con ropas blancas, y Hnsel y Gretel se acostaron en ellas, creyndose en el cielo. La vieja aparentaba ser muy buena y amable, pero, en realidad, era una bruja malvada que acechaba a los nios para cazarlos, y haba construido la casita de pan con el nico objeto de atraerlos. Cuando uno caa en su poder, lo mataba, lo guisaba y se lo coma; esto era para ella un gran banquete. Las brujas tienen los ojos rojizos y son muy cortas de vista; pero, en cambio, su olfato es muy fino, como el de los animales, por lo que desde muy lejos ventean la presencia de las personas. Cuando sinti que se acercaban Hnsel y Gretel, dijo para sus adentros, con una risotada maligna: Mos son; stos no se me escapan!. Se levant muy de maana, antes de que los nios se despertasen, y, al verlos descansar tan plcidamente, con aquellas mejillitas tan sonrosadas y coloreadas, murmur entre dientes: Sern un buen bocado!. Y, agarrando a Hnsel con su mano seca, se lo llev a un pequeo establo y lo encerr detrs de una reja. Grit y protest el nio con todas sus fuerzas, pero todo fue intil. Se dirigi entonces a la cama de Gretel y despert a la pequea, sacudindola rudamente y gritndole: - Levntate, holgazana, ve a buscar agua y guisa algo bueno para tu hermano; lo tengo en el establo y quiero que engorde. Cuando est bien cebado, me lo comer. Gretel se ech a llorar amargamente, pero en vano; hubo de cumplir los mandatos de la bruja. Desde entonces a Hnsel le sirvieron comidas exquisitas, mientras Gretel no reciba sino cscaras de cangrejo. Todas las maanas bajaba la vieja al establo y deca: - Hnsel, saca el dedo, que quiero saber si ests gordo. Pero Hnsel, en vez del dedo, sacaba un huesecito, y la vieja, que tena la vista muy mala, pensaba que era realmente el dedo del nio, y todo era extraarse de que no engordara. Cuando, al cabo de cuatro semanas, vio que Hnsel continuaba tan flaco, perdi la paciencia y no quiso aguardar ms tiempo: - Anda, Gretel -dijo a la nia-, a buscar agua, ligera! Est gordo o flaco tu hermano, maana me lo comer. TIEMPO ERRORES

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2) Busca las palabras escondidas, recuerda que puedes eliminar una de las slabas. cien-ba-pa-cia gua-na-ga-hol-za que-dan-te-ban ba-a-pa-cha-ce tos-da-pe-man ra-ge-ti-li ta-blo-pes-es do-al-ca-bo

3) Lee el siguiente fragmento del texto y encuentra los errores escondidos. A continuacin, escribe las palabras encontradas de manera correcta. Se levant muy de maana, antes de pue los nios se despertasen, y, al verlos descansar tan plcibamente, con aquellas mejillitas tan sonrrosadas y coloreadas, murmur entre dientes: Sern un buen bocabo!. Y, agarrando a Hnsel con su mano seca, se lo llev a un pequeo estadlo y lo encerr detrs de una reja. Grit y protest el nio con todas sus fuerzas, pero todo fue intil. Se dirigui entonces a la cama de Gretel y despert a la pequea, sacudinbola rudamente y gritndole: - Levntate, holgacana, ve a buscar agua y guisa algo bueno para tu hermano; lo tengo en el establo y quiero que engorde. Cuando est bien cedado, me lo comer. Gretel se ech a llorar amargamente, pero en vano; hubo de cumplir los manbatos de la bruja. Desde entonces a Hnsel le sirvieron comidas exquisitas, mientras Gretel no reciba sino cscaras de cangrejo. Todas las maanas bajada la vieja al establo y deca: - Hnsel, saca el dedo, que quiero saber si ests gordo

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4) Completa este fragmento del texto anterior y completa cada espacio con b, d, v o g segn corresponda Y, cogindolos __e la mano, los introdujo en la casita, __onde ha__a servida una apetitosa comida: leche con __ollos azucarados, manzanas y nueces. Despus los llev a __os camitas con ropas __lancas, y Hnsel y Gretel se acostaron en ellas, creyndose en el cielo. La __ieja aparenta__a ser muy __uena y ama__le, pero, en realidad, era una __ruja malvada que acecha__a a los nios para cazarlos, y ha__a construido la casita__e pan con el nico o__jeto __e atraerlos. Cuando uno caa en su poder, lo mata__a, lo __uisa__a y se lo coma; esto era para ella un __ran __anquete. Las __rujas tienen los ojos rojizos y son muy cortas __e __ista; pero, en cam__io, su olfato es muy fino, como el __e los animales, por lo que desde muy lejos __entean la presencia__e las personas. Cuando sinti que se acerca__an Hnsel y Gretel, __ijo para sus adentros, con una risotada maligna: Mos son; stos no se me escapan!.

5) Elige seis de las palabras descubiertas en el ejercicio anterior, y forma seis oraciones relacionadas con la paz.

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FICHA 12 6) Lee en voz alta el texto de Hansel y Gretel y registra tus tiempos y los errores cometidos. Cunto has mejorado? Hnsel y Gretel (Parte 7) Y, cogindolos de la mano, los introdujo en la casita, donde haba servida una apetitosa comida: leche con bollos azucarados, manzanas y nueces. Despus los llev a dos camitas con ropas blancas, y Hnsel y Gretel se acostaron en ellas, creyndose en el cielo. La vieja aparentaba ser muy buena y amable, pero, en realidad, era una bruja malvada que acechaba a los nios para cazarlos, y haba construido la casita de pan con el nico objeto de atraerlos. Cuando uno caa en su poder, lo mataba, lo guisaba y se lo coma; esto era para ella un gran banquete. Las brujas tienen los ojos rojizos y son muy cortas de vista; pero, en cambio, su olfato es muy fino, como el de los animales, por lo que desde muy lejos ventean la presencia de las personas. Cuando sinti que se acercaban Hnsel y Gretel, dijo para sus adentros, con una risotada maligna: Mos son; stos no se me escapan!. Se levant muy de maana, antes de que los nios se despertasen, y, al verlos descansar tan plcidamente, con aquellas mejillitas tan sonrosadas y coloreadas, murmur entre dientes: Sern un buen bocado!. Y, agarrando a Hnsel con su mano seca, se lo llev a un pequeo establo y lo encerr detrs de una reja. Grit y protest el nio con todas sus fuerzas, pero todo fue intil. Se dirigi entonces a la cama de Gretel y despert a la pequea, sacudindola rudamente y gritndole: - Levntate, holgazana, ve a buscar agua y guisa algo bueno para tu hermano; lo tengo en el establo y quiero que engorde. Cuando est bien cebado, me lo comer. Gretel se ech a llorar amargamente, pero en vano; hubo de cumplir los mandatos de la bruja. Desde entonces a Hnsel le sirvieron comidas exquisitas, mientras Gretel no reciba sino cscaras de cangrejo. Todas las maanas bajaba la vieja al establo y deca: - Hnsel, saca el dedo, que quiero saber si ests gordo. Pero Hnsel, en vez del dedo, sacaba un huesecito, y la vieja, que tena la vista muy mala, pensaba que era realmente el dedo del nio, y todo era extraarse de que no engordara. Cuando, al cabo de cuatro semanas, vio que Hnsel continuaba tan flaco, perdi la paciencia y no quiso aguardar ms tiempo: - Anda, Gretel -dijo a la nia-, a buscar agua, ligera! Est gordo o flaco tu hermano, maana me lo comer. TIEMPO 1 INTENTO 2 INTENTO ERRORES

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7) Ordena las siguientes oraciones desordenadas muy / Las/vista / brujas / de / tienen / cortas / los / son / y / ojos / rojizos

lo / comer / Cuando / est / me / cebado / bien

ropas / los / Despus / blancas / con / camitas / llev / a / dos

y / Grito / fue / todo / intil / protesto / pero / el / fuerzas / nio /sus / con / todas

lo / Est / comer / gordo / me / o / flaco / maana / hermano, / tu

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8) Ahora te toca crear a ti una historia. Pero es una historia peculiar. Solo puedes utilizar palabras que empiecen por vocal pudiendo usar una palabra que empiece de otra manera cada dos palabras que empiecen por vocal. Por si no lo has entendido, te pongo un ejemplo. Ej. El avin llego al atardecer

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9) Ahora copia todas las palabras que no empiecen por vocal de tu historia anterior

10) Busca los sinnimos de las siguientes palabras Apetitosa: Acechaba: Banquete: Ventean: maligna: Plcidamente: Intil: Mandatos:

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FICHA 13 1) Para empezar y relajarnos vamos a intentar ayudar al correcaminos a huir del coyote, me ayudas?

2) Lee atentamente la siguiente lectura en voz alta y registra tu tiempo y tus errores Hnsel y Gretel (Parte 8) Qu desconsuelo el de la hermanita, cuando vena con el agua, y cmo le corran las lgrimas por las mejillas! Dios mo, aydanos! -rogaba-. Ojal nos hubiesen devorado las fieras del bosque; por lo menos habramos muerto juntos!. - Basta de lloriqueos! -grit la vieja-; de nada han de servirte. Por la madrugada, Gretel hubo de salir a llenar de agua el caldero y encender fuego. - Primero coceremos pan -dijo la bruja-. Ya he calentado el horno y preparado la masa Y de un empujn llev a la pobre nia hasta el horno, de cuya boca salan grandes llamas. - Entra a ver si est bastante caliente para meter el pan -mand la vieja. Su intencin era cerrar la puerta del horno cuando la nia estuviese en su interior, asarla y comrsela tambin. Pero Gretel le adivin el pensamiento y dijo:

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- No s cmo hay que hacerlo; cmo lo har para entrar? - Habrase visto criatura ms tonta! -replic la bruja-. Bastante grande es la abertura; yo misma podra pasar por ella -y, para demostrrselo, se adelant y meti la cabeza en la boca del horno. Entonces Gretel, de un empujn, la precipit en el interior y, cerrando la puerta de hierro, corri el cerrojo. No paraba de or la de chillidos que daba la bruja! Qu gritos ms pavorosos! Pero la nia ech a correr, y la malvada hechicera hubo de morir quemada miserablemente. Corri Gretel al establo donde estaba encerrado Hnsel y le abri la puerta, exclamando: Hnsel, estamos salvados; ya est muerta la bruja! Salt el nio afuera, como un pjaro al que se le abre la jaula. Qu alegra sintieron los dos, y cmo se arrojaron al cuello uno del otro, y qu de abrazos y besos!

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3) Lee las siguientes adivinanzas en alto y aydame a encontrar las soluciones. Dos veces la veo en la sala y una slo en la cocina. La letra de que se trata en poco tiempo se adivina Es fcil este acertijo, gan merecida fama ensartando una manzana en la cabeza de su hijo Una cosa quisquillosa de ovalada construccin, todos los hombre la tienen, pero las mujeres no. El Obispo como todos tambin tiene dos Alto y flaco caballero justiciero y soador, que, a lomos de Rocinante, a molinos se enfrent creyendo que eran gigantes.

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4) Lee en alto el fragmento de Hansel y Gretel y cambia las palabras destacadas por sinnimos. Qu tal se te ha dado? Entonces Gretel, de un empujn, la precipit en el interior y, cerrando la puerta de hierro, corri el cerrojo. No paraba de or la de chillidos que daba la bruja! Qu gritos ms pavorosos! Pero la nia ech a correr, y la malvada hechicera hubo de morir quemada miserablemente. Corri Gretel al establo donde estaba encerrado Hnsel y le abri la puerta, exclamando: Hnsel, estamos salvados; ya est muerta la bruja! Salt el nio afuera, como un pjaro al que se le abre la jaula. Qu alegra sintieron los dos, y cmo se arrojaron al cuello uno del otro, y qu de abrazos y besos! 5) Ordena las oraciones descolocadas bosque / Ojal / del / nos / devorado / fieras / hubieran / las

interior / intencin / Su / su / era / en / cerrar / estuviese / nia / la / la / puerta / del / cuando /horno

el / horno / Y / hasta / de / un / nia / empujn / pobre /llev / a / la

la / he / Ya /masa / calentado / preparado / el / agua / y

bruja / la / No / daba / paraba / que / de /chillidos /oir / los

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6) Busca en el texto de Hansel y Gretel cinco palabras que sean polismicas

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FICHA 14 1) Vamos a leer los siguientes trabalenguas. Luego anotaremos cuantos errores cometimos, quin de los dos ganar? Pase lo que pase, al final entre los dos elaboraremos un refrn propio, cmo nos quedar? ERRORES REFRANES Alumno/a Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas, porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas, no sabrs cuntos cuentos cuentas Yo gusto del gusto que gusta mi gusto, si tu gusto no gusta del gusto que gusta mi gusto, que disgusto se va a dar mi gusto, al saber que tu gusto, no gusta del gusto que gusta mi gusto Abr cajones y cog cordones, cordones cog y cajones abr. Tienes que tener un truco en el truco de los trueques, con retrucanos t ganas, sin retrucanos t pierdes. De Guadalajara vengo, jara traigo, jara vendo, a medio doy cada jara. Qu jara tan cara traigo de Guadalajara! Profe

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2) Completa este fragmento del texto anterior y completa cada espacio con b, d, v o g segn corresponda Qu __esconsuelo el __e la hermanita, cuan__o __ena con el a__ua, y cmo le corran las l__rimas por las mejillas! Dios mo, ay__anos! -ro__a__a-. Ojal nos hu__iesen __e__ora__o las fieras __el __osque; por lo menos ha__ramos muerto juntos!. - Basta __e lloriqueos! -__rit la __ieja-; __e na__a han __e ser__irte. Por la ma__ru__a__a, Gretel hu__o __e salir a llenar __e a__ua el cal__ero y encen__er fue__o. - Primero coceremos pan -__ijo la __ruja-. Ya he calenta__o el horno y prepara__o la masa Y __e un empujn lle__ a la po__re nia hasta el horno, __e cuya __oca salan __ran__es llamas. - Entra a __er si est __astante caliente para meter el pan -man__ la __ieja. Su intencin era cerrar la puerta __el horno cuan__o la nia estu__iese en su interior, asarla y comrsela tam__in. Pero Gretel le a__i__in el pensamiento y __ijo: - No s cmo hay que hacerlo; cmo lo har para entrar? - Ha__rase __isto criatura ms tonta! -replic la __ruja-. Bastante __ran__e es la a__ertura; yo misma po__ra pasar por ella -y, para __emostrrselo, se a__elant y meti la ca__eza en la __oca __el horno. 3) Lee en voz alta el texto de Hansel y Gretel y registra tus tiempos y los errores cometidos. Cunto has mejorado?

Qu desconsuelo el de la hermanita, cuando vena con el agua, y cmo le corran las lgrimas por las mejillas! Dios mo, aydanos! -rogaba-. Ojal nos hubiesen devorado las fieras del bosque; por lo menos habramos muerto juntos!. - Basta de lloriqueos! -grit la vieja-; de nada han de servirte. Por la madrugada, Gretel hubo de salir a llenar de agua el caldero y encender fuego. - Primero coceremos pan -dijo la bruja-. Ya he calentado el horno y preparado la masa Y de un empujn llev a la pobre nia hasta el horno, de cuya boca salan grandes llamas. - Entra a ver si est bastante caliente para meter el pan -mand la vieja. Su intencin era cerrar la puerta del horno cuando la nia estuviese en su interior, asarla y comrsela tambin. Pero Gretel le adivin el pensamiento y dijo: - No s cmo hay que hacerlo; cmo lo har para entrar? - Habrase visto criatura ms tonta! -replic la bruja-. Bastante grande es la abertura; yo misma podra pasar por ella -y, para demostrrselo, se adelant y meti la cabeza en la boca del horno.

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Entonces Gretel, de un empujn, la precipit en el interior y, cerrando la puerta de hierro, corri el cerrojo. No paraba de or la de chillidos que daba la bruja! Qu gritos ms pavorosos! Pero la nia ech a correr, y la malvada hechicera hubo de morir quemada miserablemente. Corri Gretel al establo donde estaba encerrado Hnsel y le abri la puerta, exclamando: Hnsel, estamos salvados; ya est muerta la bruja! Salt el nio afuera, como un pjaro al que se le abre la jaula. Qu alegra sintieron los dos, y cmo se arrojaron al cuello uno del otro, y qu de abrazos y besos! TIEMPO 1 INTENTO 2 INTENTO ERRORES

4) Para terminar vamos a ver qu tal est tu creatividad hoy. Tienes que ayudarme a formar seis oraciones referidas a un cuento clsico (caperucita, blancanieves, etc.) Luego tienes que unir esas oraciones y formar un cuento nuevo a partir de ellas, te atreves?

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FICHA 14 1) Para empezar y relajarnos en esta ocasin vamos a leer juntos estos trabalenguas, a ver quin tiene ms fallos, ests preparado?

ERRORES TRABALENGUAS Alumno/a Cmo quieres que te quiera si el que quiero que me quiera no me quiere como quiero que me quiera! El hierro forja el herrero, forja el herrero el hierro, haciendo forja el herrero, el herrero el hierro forja. Cava el cabo en la cueva, pero no acaba de cavar, porque en la cueva no acaba el cabo de trabajar La rajada rueda rugiendo rudamente rueda rauda. Rauda rueda rugiendo rudamente, la rajada rueda Irreverente ante el reverendo reverberaba por la ribera un ro rebelde. Y el reverendo le dijo: -Detente! Pero el ro, adems de rebelde, era sordo y continu irreverente reverberando por la ribera ante el reverendo impaciente Profe

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2) Lee atentamente el final de Hansel y Gretel en voz alta y ten cuidado con las palabras ocultas, a ver si se te escapan! Hnsel y Gretel (Parte 9) Y como ya nada tenan que temer, recorrieron la casa de la bruja, y en todos los rincones encontraron cajas llenas de perlas y piedras preciosas. - Ms valen stas que los guijarros! -exclam Hnsel, llenndose de ellas los bolsillos. Y dijo Gretel: - Tambin yo quiero llevar algo a casa -y, a su vez, se llen el delantal de pedrera. - Vmonos ahora -dijo el nio-; debemos salir de este bosque embrujado -. A unas dos horas de andar, llegaron a un gran rio. - No podremos pasarlo -observ Hnsel-, no veo ni puente ni pasarela. - Ni tampoco hay barquita alguna -aadi Gretel-; pero all nada un pato blanco, y si se lo pido nos ayudar a pasar el ro -. Y grit: Patito, buen patito mo Hnsel y Gretel han llegado al ro. No hay ningn puente por donde pasar; sobre tu blanca espalda nos quieres llevar?. Se acerc el patito, y el nio se subi en l, invitando a su hermana a hacer lo mismo. - No -replic Gretel-, sera muy pesado para el patito; vale ms que nos lleve uno tras otro. As lo hizo el buen pato, y cuando ya estuvieron en la orilla opuesta y hubieron caminado otro trecho, el bosque les fue siendo cada vez ms familiar, hasta que, al fin, descubrieron a lo lejos la casa de su padre. Echaron entonces a correr, entraron como una tromba y se colgaron del cuello de su padre. El pobre hombre no haba tenido una sola hora de reposo desde el da en que abandonara a sus hijos en el bosque; y en cuanto a la madrastra, haba muerto. Volc Gretel su delantal, y todas las perlas y piedras preciosas saltaron por el suelo, mientras Hnsel vaciaba tambin a puados sus bolsillos. Se acabaron las penas, y en adelante vivieron los tres felices. Y colorn colorado, este cuento se ha acabado.

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ERRORES

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3) Como la vez anterior te gust el laberinto, en esta ocasin te he trado uno nuevo, sers capaz de ayudar al gato a cazar al ratn?

4) Vamos a hacer un pequeo juego. Vamos a leer este trocito de texto y cambiaremos todas las vocales por una sola (la que decidamos entre nosotros). Luego anotaremos los fallos que tengamos, quin ganara! As lo hizo el buen pato, y cuando ya estuvieron en la orilla opuesta y hubieron caminado otro trecho, el bosque les fue siendo cada vez ms familiar, hasta que, al fin, descubrieron a lo lejos la casa de su padre. Echaron entonces a correr, entraron como una tromba y se colgaron del cuello de su padre. El pobre hombre no haba tenido una sola hora de reposo desde el da en que abandonara a sus hijos en el bosque; y en cuanto a la madrastra, haba muerto. Volc Gretel su delantal, y todas las perlas y piedras preciosas saltaron por el suelo, mientras Hnsel vaciaba tambin a puados sus bolsillos. Se acabaron las penas, y en adelante vivieron los tres felices. Y colorn colorado, este cuento se ha acabado.

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FALLOS ALUMNO/A PROFE

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5) Ordena las oraciones descolocadas ms / El / familiar / vez/ bosque / cada / les /siendo / fue

a / padre / Descubrieron / lo / su / la / lejos / de / casa

el / por / Y / suelo / todas / saltaron / las / preciosas / piedras / y / perlas

de / hora / El / reposo / pobre / sola / hombre / una / haba / no / tenido

pasar / por / No / donde / hay / ningn / puente

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6) Busca en el texto de Hansel y Gretel tres palabras que no conozcas e indica cual crees que es su significado. Despus comprubalo con el diccionario

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FICHA 15 1) Comenzamos el cuento de El flautista de Hameln, as que lee en voz alta el texto y registra tus tiempos y los errores cometidos. Cunto has mejorado? (Parte 1) Haba una vez una pequea ciudad al norte de Alemania, llamada Hamelin. Su paisaje era placentero y su belleza era exaltada por las riberas de un ro ancho y profundo que surcaba por all. Y sus habitantes se enorgullecan de vivir en un lugar tan apacible y pintoresco. Pero un da, la ciudad se vio atacada por una terrible plaga: Hameln estaba lleno de ratas! Haba tantas y tantas que se atrevan a desafiar a los perros, perseguan a los gatos, sus enemigos de toda la vida; se suban a las cunas para morder a los nios all dormidos y hasta robaban enteros los quesos de las despensas para luego comrselos, sin dejar una miguita. Ah!, y adems Metan los hocicos en todas las comidas, husmeaban en los cucharones de los guisos que estaban preparando los cocineros, roan las ropas domingueras de la gente, practicaban agujeros en los costales de harina y en los barriles de sardinas saladas, y hasta pretendan trepar por las anchas faldas de las charlatanas mujeres reunidas en la plaza, ahogando las voces de las pobres asustadas con sus agudos y desafinados chillidos. La vida en Hameln se estaba volviendo insoportable! Pero lleg un da en que el pueblo se hart de esta situacin. Y todos, en masa, fueron a congregarse frente al Ayuntamiento. Qu exaltados estaban todos! No hubo manera de calmar los nimos de los all reunidos. -Abajo el alcalde!- gritaban unos. -Ese hombre es un pelele! decan otros. -Qu los del Ayuntamiento nos den una solucin!- exigan los de ms all. Con las mujeres la cosa era peor. -Pero, Qu se creen? vociferaban. Busquen el modo de librarnos de la plaga de las ratas! O hallan el remedio de terminar con esta situacin o los arrastraremos por las calles! As lo haremos, como hay Dios! Al or tales amenazas, el alcalde y los concejales quedaron consternados y temblando de miedo. Qu hacemos?, se preguntaron todos ellos.

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ERRORES

2) Forma las palabras escondidas en cada recuadro. Recuerda que puedes eliminar una de las slabas. ba-da-ca-a-ta aho-ra-do-gan va-da-ro-ban ga-les-ja-ce-con a-ma-zas-na-me va-das-sa-la pen-bes-sas-des be-ve-ras-ri

3) Lee detenidamente este fragmento del texto anterior y descubre los fallos ocultos. Despus copia de manera correcta las palabras errneas. Haba tantas y tantas que se atrevan a desafiar a los perros, persegan a los gatos, sus enemigos de toba la vida; se suban a las cunas para morder a los nios all dormidos y hasta robadan enteros los quesos de las despensas para lueguo comrselos, sin dejar una migita. Ah!, y adems Metan los ocicos en todas las comidas, usmeaban en los cucharones de los guisos que estaban preparanbo los cocineros, roan las ropas domingeras de la gente, practicaban abujeros en los costales de harina y en los barriles de sardinas saladas, y hasta pretendan trepar por las anchas falbas de las charlatanas mujeres reunidas en la plaza, ahogando las voces de las pobres asustadas con sus agudos y desafinados chillidos. La vida en Hameln se estaba volviendo insoportadle!

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4) Para terminar vamos a hacer una experiencia nueva que seguro que te gusta. Vamos a formar cinco grupos de palabras diferentes, que no guarden ninguna relacin, segn te vayan surgiendo como camin y sapo. Cuando tengas esos grupos forma cinco oraciones, segn te surjan. Y para finalizar elabora una pequea historia con alguna de esas oraciones. Qu saldr de todo ello?

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FICHA 15 1) Para comenzar, y teniendo tan presente el carnaval, no podamos empezar de mejor manera que con unos trabalenguas con temtica de carnaval. Quin de los dos tendr menos fallos? Te atreves? ERRORES TRABALENGUAS Alumno/a Esto era una bruja piruja, de puento pito puja de pompa pirn, que tena dos hijas, pirijas pirijas, de puento pito pijas, de pompa pirn. Una iba a la escuela, piruela piruela, de puento pito puela, de pompa pirn. Otra iba a la msica, pirsica pirsica, y este es el cuento que ya se acab. Disfraz para disfrazarse; para disfrazarse disfraz? Quin se disfrazar? Si me lo pongo puedo cambiar, soy payaso, supermn y muchas cosas ms. Tres tristes trapecistas con tres trapos troceados hacen trampas truculentas porque suben al trapecio por trapos y no por cuerdas. Erre con erre guitarra, erre con erre ral, que rpido ruedan las ruedas del ferrocarril No me mires que nos miran, nos miran que nos miramos, miremos que no nos miren y cuando no nos miren nos miraremos, porque si nos miran que nos miramos, descubrir pueden que nos amamos Profe

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2) Lee atentamente la segunda parte de El flautista de Hameln y despus anota tu tiempo y tus errores El Flautista de Hameln (Parte 2) Una larga hora estuvieron sentados en el saln de la alcalda discurriendo en la forma de lograr atacar a las ratas. Se sentan tan preocupados, que no encontraban ideas para lograr una buena solucin contra la plaga. Por fin el alcalde se puso de pie para exclamar: -Lo que yo hara por una buena ratonera! Apenas se hubo extinguido el eco de la ltima palabra, cuando todos los reunidos oyeron algo inesperado. En la puerta del Concejo Municipal sonaba un ligero repiqueteo. -Dios nos ampare!- grit el alcalde, lleno de pnico. Parece que se oye el roer de una rata. Me habrn odo? Los ediles no respondieron, pero el repiqueteo sigui oyndose. -Pase adelante el que llama!- vocifer el alcalde, con voz temblorosa y dominando su terror. Y entonces entro en la sala el ms extrao personaje que se puedan imaginar. Llevaba una rara capa que le cubra del cuello a los pies y que estaba formada por recuadros negros, rojos y amarillos. Su portador era un hombre alto, delgado y con agudos ojos azules, pequeos como cabezas de alfiler. El pelo le caa lacio y era de un amarillo claro, en contraste con la piel del rostro que apareca tostada, ennegrecida por las inclemencias del tiempo. Su cara era lisa, sin bigotes ni barbas; sus labios se contraan en una sonrisa que diriga a unos y a otros, como si se hallara entre grandes amigos. Alcalde y concejales le contemplaron boquiabiertos, pasmados ante su alta figura y cautivados, a la vez, por su estrambtico atractivo. El desconocido avanz con gran simpata y dijo: -Perdonen, seores, que me haya atrevido a interrumpir su importante reunin, pero es que he venido a ayudarlos. Yo soy capaz, mediante un encanto secreto que poseo, de atraer hacia mi persona a todos los seres que viven bajo el sol. Lo mismo da si se arrastran sobre el suelo que si nadan en el agua, que si vuelan por el aire o corran sobre la tierra. Todos ellos me siguen, como ustedes no pueden imaginrselo. Principalmente, uso de mi poder mgico con los animales que ms dao hacen en los pueblos, ya sean topos o sapos, vboras o lagartijas. Las gentes me conocen como el Flautista Mgico.Ral lvarez Alejo http://ptsansuena.blogspot.com

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En tanto lo escuchaban, el alcalde y los concejales se dieron cuenta que en torno al cuello luca una corbata roja con rayas amarillas, de la que penda una flauta. Tambin observaron que los dedos del extrao visitante se movan inquietos, al comps de sus palabras, como si sintieran impaciencia por alcanzar y taer el instrumento que colgaba sobre sus raras vestiduras.

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3) No es que hoy haya trado frases en otro idioma. Hoy se me han desordenado las oraciones y se han puesto del revs me ayudas a colocarlas? ranigami nadop es euq ejanosrep oartxe sm le alas al ne rtne secnotne Y

ocigam atsitualf le omoc neconoc em setneg saL

soteiuqni navom es ejanosrep oartxe led soded sol euq noravresbo nibmaT

solbeup sol ne necah oad sm euq selamina sol noc ocigm redop im osU

olesrnigami nedeup on sedetsu omoc neugis em solle sodoT

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4) Nuestro amigo se ha perdido y tiene que llegar para participar en el desfile de carnaval, le ayudas a encontrar la salida?

5) Vamos a hacer de nuevo el juego de las vocales de la vez anterior, pero en esta ocasin las vocales podrn ser la i o la u. Ya sabes que tienes que leer este fragmento utilizando solo la vocal que elijas. Quin de los dos ganar? Y entonces entro en la sala el ms extrao personaje que se puedan imaginar. Llevaba una rara capa que le cubra del cuello a los pies y que estaba formada por recuadros negros, rojos y amarillos. Su portador era un hombre alto, delgado y con agudos ojos azules, pequeos como cabezas de alfiler. El pelo le caa lacio y era de un amarillo claro, en contraste con la piel del rostro que apareca tostada, ennegrecida por las inclemencias del tiempo. Su cara era lisa, sin bigotes ni barbas; sus labios se contraan en una sonrisa que diriga a unos y a otros, como si se hallara entre grandes amigos.Ral lvarez Alejo http://ptsansuena.blogspot.com

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6) Ahora te toca trabajar a ti. Invntate una pequea descripcin de un paisaje que entre en estas lneas. Luego elige una vocal y vamos a leer cada uno de los dos tu descripcin con la vocal que elijas. Quin ganar esta vez? Antalo en la tabla de arriba

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FICHA 16 1) Comenzamos esta ficha buscando las oraciones escondidas, sers capaz de encontrar todas? Una larga hora estuvieron sentados en el saln de la alcalda

Apenas se hubo extinguido el eco de la ltima palabra

Y entonces entro en la sala el ms extrao personaje que se puedan imaginar

Tambin observaron que los dedos del extrao visitante se movan inquietos

Uso de mi poder mgico con los animales que ms dao hacen en los pueblos

2) Vuelve a leer la segunda parte de El Flautista de Hamelin y anota tus tiempos y errores. Cunto has mejorado? El Flautista de Hameln (Parte 2) Una larga hora estuvieron sentados en el saln de la alcalda discurriendo en la forma de lograr atacar a las ratas. Se sentan tan preocupados, que no encontraban ideas para lograr una buena solucin contra la plaga. Por fin el alcalde se puso de pie para exclamar: -Lo que yo hara por una buena ratonera! Apenas se hubo extinguido el eco de la ltima palabra, cuando todos los reunidos oyeron algo inesperado. En la puerta del Concejo Municipal sonaba un ligero repiqueteo.

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-Dios nos ampare!- grit el alcalde, lleno de pnico. Parece que se oye el roer de una rata. Me habrn odo? Los ediles no respondieron, pero el repiqueteo sigui oyndose. -Pase adelante el que llama!- vocifer el alcalde, con voz temblorosa y dominando su terror. Y entonces entro en la sala el ms extrao personaje que se puedan imaginar. Llevaba una rara capa que le cubra del cuello a los pies y que estaba formada por recuadros negros, rojos y amarillos. Su portador era un hombre alto, delgado y con agudos ojos azules, pequeos como cabezas de alfiler. El pelo le caa lacio y era de un amarillo claro, en contraste con la piel del rostro que apareca tostada, ennegrecida por las inclemencias del tiempo. Su cara era lisa, sin bigotes ni barbas; sus labios se contraan en una sonrisa que diriga a unos y a otros, como si se hallara entre grandes amigos. Alcalde y concejales le contemplaron boquiabiertos, pasmados ante su alta figura y cautivados, a la vez, por su estrambtico atractivo. El desconocido avanz con gran simpata y dijo: -Perdonen, seores, que me haya atrevido a interrumpir su importante reunin, pero es que he venido a ayudarlos. Yo soy capaz, mediante un encanto secreto que poseo, de atraer hacia mi persona a todos los seres que viven bajo el sol. Lo mismo da si se arrastran sobre el suelo que si nadan en el agua, que si vuelan por el aire o corran sobre la tierra. Todos ellos me siguen, como ustedes no pueden imaginrselo. Principalmente, uso de mi poder mgico con los animales que ms dao hacen en los pueblos, ya sean topos o sapos, vboras o lagartijas. Las gentes me conocen como el Flautista Mgico. En tanto lo escuchaban, el alcalde y los concejales se dieron cuenta que en torno al cuello luca una corbata roja con rayas amarillas, de la que penda una flauta. Tambin observaron que los dedos del extrao visitante se movan inquietos, al comps de sus palabras, como si sintieran impaciencia por alcanzar y taer el instrumento que colgaba sobre sus raras vestiduras.


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3) Forma las palabras escondidas en cada recuadro. Recuerda que puedes eliminar una de las slabas. bes-ras-ves-du-ti ras-v-lo-bo ja-ti-gue-gar-la tre-a-do-par-vi bes-do-des-ci-no-co gui-tra-co-gi bo-r-vo-fe-ci ba-p-co-ni

4) Para terminar vamos a elaborar una pequea historia de carnaval. Para ello tienes que buscar primero cinco personajes caractersticos del carnaval. Una vez los tengas, invntate una historia con todos ellos. Esta historia debe de tener una moraleja, as que piensa en una!

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FICHA 16 1) Lee atentamente la tercer parte de El flautista de Hameln y despus anota tu tiempo y tus errores El Flautista de Hameln (Parte 3) El flautista continu hablando as: -Tengan en cuenta, sin embargo, que soy hombre pobre. Por eso cobro por mi trabajo. El ao pasado libr a los habitantes de una aldea inglesa, de una monstruosa invasin de murcilagos, y a una ciudad asitica le saqu una plaga de mosquitos que los mantena a todos enloquecidos por las picaduras. Ahora bien, si los libro de la preocupacin que los molesta, me daran un millar de florines?-Un millar de florines? Cincuenta millares!- respondieron a una el asombrado alcalde y el concejo entero. Poco despus bajaba el flautista por la calle principal de Hamelin. Llevaba una fina sonrisa en sus labios, pues estaba seguro del gran poder que dorma en el alma de su mgico instrumento. De pronto se par. Tom la flauta y se puso a soplarla, al mismo tiempo que guiaba sus ojos de color azul verdoso. Chispeaban como cuando se espolvorea sal sobre una llama. Arranc tres vivas notas de su flauta. Al momento, se oy un rumor. Pareci a todas las gentes de Hameln como si lo hubiese producido todo un ejrcito que despertase a un tiempo. Luego el murmullo se transform en ruido y, finalmente, ste creci hasta convertirse en algo estruendoso. Y saben lo que pasaba? Pues que de todas las casas empezaron a salir ratas. Salan a torrentes. Lo mismo las ratas grandes que los ratones chiquitos; igual los roedores flacuchos que los gordinflones. Padres, madres, tas y primos ratoniles, con sus tiesas colas y sus punzantes bigotes. Familias enteras de tales bichos se lanzaron en pos del flautista, sin reparar en charcos ni hoyos. Y el flautista segua tocando sin cesar, mientras recorra calle tras calle. Y en pos iba todo el ejrcito ratonil danzando si poder contenerse. Y as bailando, bailando llegaron las ratas al ro, en donde fueron cayendo todas, ahogndose por completo. Solo una rata logr escapar. Era una rata muy fuerte que nad contra la corriente y pudo llegar a la otra orilla. Corriendo sin parar fue a llevar la triste nueva de lo sucedido a su pas natal, Ratilandia. Una vez all cont lo que haba sucedido.

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2) No es que hoy haya trado frases en otro idioma. Hoy se me han desordenado las oraciones y se han puesto del revs me ayudas a colocarlas? ellac sart ellac arrocer sartneim, rasec nis odnacot auges atsitualf le Y

nilemaH ed lapicnirp ellac al rop atsitualf le abajab supsed ocoP

amall anu erbos las aerovlopse es odnauc omoc nabaepsihC

esrenetnoc redop nis odnaznad linotar oticrje le odot abi sop ne Y

latan sap us a odidecus ol ed aveun etsirt al ravell a euf rarap nis odneirroC

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3) Como bien sabes el arcoris se forma al juntar los rayos de sol con las gotas de la lluvia. En esta ocasin quiero que formes conmigo el arcoris y para ello tienes que ayudar a la lluvia a encontrar al sol, sers capaz?

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4) Te gustan los ejercicios de los trabalenguas? Cada vez lo heces mejor y nos divertimos ms con ellos, quieres probar con los cinco nuevos trabalenguas que te traigo? ERRORES TRABALENGUAS Alumno/a En el roble hay un nido de catatrepa con cinco catatrepitos. Cuando la catatrepa trepa al roble, trepan los catatrepitos y cuando la catatrepa no trepa, no trepan los catatrepitos. Hugo tuvo un tubo, pero el tubo que tuvo se le rompi y para recuperar el tubo que tuvo, tuvo que comprar un tubo igual al tuvo que tuvo El empresario de la empresa tiene un empleado empresarial, el buen empresario que lo desempresariare de la empresa empresarial buen desempresariador de la empresa ser. cunto hay de sien a sien? De sien a sien no hay doscientas, de sien a sien hay una cuarta porque en una sien no hay cuentas. Ingniatelas ingeniero! Si eres ingenioso, en lugar de ingenuo, llegars a ser pronto un genuino ingeniero. Profe

5) Vamos a hacer de nuevo el juego de las vocales que tanto nos ha gustado, pero en esta ocasin las vocales podrn ser la a, o o u. Ya sabes que tienes que leer este fragmento utilizando solo la vocal que elijas. Quin de los dos ganar? Poco despus bajaba el flautista por la calle principal de Hamelin. Llevaba una fina sonrisa en sus labios, pues estaba seguro del gran poder que dorma en el alma de su mgico instrumento. De pronto se par. Tom la flauta y se puso a soplarla, al mismo tiempo que guiaba sus ojos de color azul verdoso. Chispeaban como cuando se espolvorea sal sobre una llama. Arranc tres vivas notas de su flauta.

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6) Ahora para terminar vamos a probar una nueva actividad. En esta ocasin vamos a hacer una pequea descripcin de nuestro colegio, pero solo utilizaremos una vocal. Luego la leeremos los dos de manera correcta, a ver quien tarda menos y tiene menos fallos, te atreves?

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FICHA 17 1) Vuelve a leer la tercera parte de El Flautista de Hamelin y anota tus tiempos y errores. Cunto has mejorado? El Flautista de Hameln (Parte 3) El flautista continu hablando as: -Tengan en cuenta, sin embargo, que soy hombre pobre. Por eso cobro por mi trabajo. El ao pasado libr a los habitantes de una aldea inglesa, de una monstruosa invasin de murcilagos, y a una ciudad asitica le saqu una plaga de mosquitos que los mantena a todos enloquecidos por las picaduras. Ahora bien, si los libro de la preocupacin que los molesta, me daran un millar de florines?-Un millar de florines? Cincuenta millares!- respondieron a una el asombrado alcalde y el concejo entero. Poco despus bajaba el flautista por la calle principal de Hamelin. Llevaba una fina sonrisa en sus labios, pues estaba seguro del gran poder que dorma en el alma de su mgico instrumento. De pronto se par. Tom la flauta y se puso a soplarla, al mismo tiempo que guiaba sus ojos de color azul verdoso. Chispeaban como cuando se espolvorea sal sobre una llama. Arranc tres vivas notas de su flauta. Al momento, se oy un rumor. Pareci a todas las gentes de Hameln como si lo hubiese producido todo un ejrcito que despertase a un tiempo. Luego el murmullo se transform en ruido y, finalmente, ste creci hasta convertirse en algo estruendoso. Y saben lo que pasaba? Pues que de todas las casas empezaron a salir ratas. Salan a torrentes. Lo mismo las ratas grandes que los ratones chiquitos; igual los roedores flacuchos que los gordinflones. Padres, madres, tas y primos ratoniles, con sus tiesas colas y sus punzantes bigotes. Familias enteras de tales bichos se lanzaron en pos del flautista, sin reparar en charcos ni hoyos. Y el flautista segua tocando sin cesar, mientras recorra calle tras calle. Y en pos iba todo el ejrcito ratonil danzando si poder contenerse. Y as bailando, bailando llegaron las ratas al ro, en donde fueron cayendo todas, ahogndose por completo. Solo una rata logr escapar. Era una rata muy fuerte que nad contra la corriente y pudo llegar a la otra orilla. Corriendo sin parar fue a llevar la triste nueva de lo sucedido a su pas natal, Ratilandia. Una vez all cont lo que haba sucedido.

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2) Comenzamos esta ficha buscando las oraciones escondidas, sers capaz de encontrar todas? Y as bailando, bailando llegaron las ratas al ro

El ao pasado libr a los habitantes de una aldea inglesa

Chispeaban como cuando se espolvorea sal sobre una llama

Tom la flauta y se puso a soplarla, al mismo tiempo que guiaba sus ojos de color azul verdoso

Corriendo sin parar fue a llevar la triste nueva de lo sucedido a su pas natal

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3) Elige 10 sustantivos de este fragmento de El flautista de Hameln y forma cinco oraciones relacionadas con el texto en las que pongas como crees que va a continuar la historia. Y el flautista segua tocando sin cesar, mientras recorra calle tras calle. Y en pos iba todo el ejrcito ratonil danzando si poder contenerse. Y as bailando, bailando llegaron las ratas al ro, en donde fueron cayendo todas, ahogndose por completo. Solo una rata logr escapar. Era una rata muy fuerte que nad contra la corriente y pudo llegar a la otra orilla. Corriendo sin parar fue a llevar la triste nueva de lo sucedido a su pas natal, Ratilandia. Una vez all cont lo que haba sucedido.

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4) Para terminar te propongo un nuevo juego. Vamos a leer cada una de las siguientes frases cambiando la tonalidad de las mismas desde el principio al final. Primero las leers tu y luego yo. A continuacin apuntaremos el tiempo y los fallos que hayamos tenido. Qu te parece? Una larga hora estuvieron sentados en el saln de la alcalda Apenas se hubo extinguido el eco de la ltima palabra Y entonces entro en la sala el ms extrao personaje que se puedan imaginar Tambin observaron que los dedos del extrao visitante se movan inquietos Uso de mi poder mgico con los animales que ms dao hacen en los pueblos


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5) Para terminar te propongo la siguiente actividad. Escribe una pequea historia en la que incorpores al flautista de Hameln y a un personaje de los cuentos populares. Qu tal te quedar?

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FICHA 18 1) Lee atentamente la cuarta parte de El flautista de Hameln y despus anota tu tiempo y tus errores El Flautista de Hameln (Parte 4) -Igual les hubiera sucedido a todas ustedes. En cuanto llegaron a mis odos las primeras notas de aquella flauta no pude resistir el deseo de seguir su msica. Era como si ofreciesen todas las golosinas que encandilan a una rata. Imaginaba tener al alcance todos los mejores bocados; me pareca una voz que me invitaba a comer a dos carrillos, a roer cuanto quera, a pasarme noche y da en eterno banquete, y que me incitaba dulcemente, dicindome: Anda, atrvete! Cuando recuper la nocin de la realidad estaba en el ro y a punto de ahogarme como las dems. Gracias a mi fortaleza me he salvado!Esto asust mucho a las ratas que se apresuraron a esconderse en sus agujeros. Y, desde luego, no volvieron ms a Hameln. Haba que ver a las gentes de Hameln! Cuando comprobaron que se haban librado de la plaga que tanto les haba molestado, echaron al vuelo las campanas de todas las iglesias, hasta el punto de hacer retemblar los campanarios. El alcalde ya no tema que le arrastraran, pareca un jefe dando rdenes a los vecinos: -Vamos! Busquen palos y ramas!Hurguen en los nidos de las ratas y cierren luego las entradas! Llamen a carpinteros y albailes y procuren entre todos que no quede el menor rastro de las ratas!As estaba hablando el alcalde, muy ufano y satisfecho. Hasta que, de pronto, al volver la cabeza, se encontr cara a cara con el flautista mgico, cuya arrogante y extraa figura se destacaba en la plaza-mercado de Hameln. El flautista interrumpi sus rdenes al decirle: -Creo, seor alcalde, que ha llegado el momento de darme mis mil florines. -Mil florines! Qu se pensaba! Mil florines! El alcalde mir hoscamente al tipo extravagante que se los peda. Y lo mismo hicieron sus compaeros de corporacin que le haban estado rodeando mientras mandoteaba.

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2) No es que hoy haya trado frases en otro idioma. Hoy se me han desordenado las oraciones y se han puesto del revs me ayudas a colocarlas? sadartne sal ogeul nerreic y satar sal ed sodin sol ne neugruH

atar anu a nalidnacne euq sanisolog sal sadot neseicerfo is omoc arE

sorejuga sus ne esrednocse a noraruserpa es euq satar sal a ohcum tsusa otsE

sollirrac sod a remoc a abativni em euq zov anu acerap eM

adep sol es euq etnagavartxe opit la etnemacsoh rim edlacla lE

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3) El pescado es una fuente de alimentacin prioritaria en nuestra dieta. Para ello muchas personas dedican todo su esfuerzo y tiempo al duro trabajo de la pesca. En esta ocasin nuestro amigo iba a pescar pero ha perdido su barca y no puede ir. Le ayudas a encontrarla?

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Curso 2011/2012

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4) Los trabalenguas cada da se te dan mejor, y a pesar que cada vez son ms difciles los sueles solucionar muy bien. Esta vez te los he puesto muy difciles, sers capaz de ganarme? ERRORES TRABALENGUAS Alumno/a ste, le dijo a ste que fuera donde ste, para que ste mandara a sta; si ste no va con ste, menos ir ste con ste. Treinta y tres tramos de troncos trozaron tres tristes trozadores de troncos y triplicaron su trabajo de trozar troncos y troncos. El trabalenguas enreda mi lengua, mi lengua enreda al trabalenguas, y si el trabalenguas no enredara mi lengua, mi lengua no enredara al trabalenguas. Me han dicho que t has dicho un dicho que yo he dicho. Ese dicho est mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho, estara mejor dicho que el dicho que a m me han dicho que t has dicho que yo he dicho Nadie silba como Silvia silba, porque si alguien silbara como Silvia silba, s

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Cuadernillo 2º trimestre