Cuadernillo

Lengua y

Matemática

3º “A Y B”. Familia: Les enviamos material para que puedan

desarrollar durante este periodo en el que se dificulta

asistir a clases.

Es importante que las actividades sean realizadas por

los niños a excepción de aquellas que necesiten la

guía de un adulto.

Serán corregidas luego del receso escolar.

Clase 1

El abecedario.

Observa con atención.

*Marquen con una X los apellidos de las actrices a quién no pudo llamar para entrevistar,

porque no encontró las hojas con sus números telefónicos.

Gaetani Manso Duplaá Guevara Silveira Pecoraro Piccio Zanca

*Escribí en que otros lugares podemos encontrar nombres de personas, objetos, etc.

escritos en orden alfabético. EJ:agenda.

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………..

Clase N°1

¡A COLOREAR!

Salto, salto.

Clase 2

El abecedario.

Recitamos en voz alta el abecedario.

a-b-c-d –e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z. Ahora con atención!!!!!!!

Ordenamos los siguientes apellidos alfabéticamente.

ARMENIA LAURA-SERVANTES ESTELA-CARRIZO ANGÉLICA-OLMEDO SUSANA-

AVANZI LORENA-CARRANZA BEATRIZ

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*Escribí enunciados (oraciones) con las siguientes palabras:actriz, guía,teléfono,sol.

*Recuerda marcar con color la mayúscula inicial y punto final.

Clase N°2

Resolvemos problemas solitos

Pedro compró una remera a $230 y un buzo a $445 ¿Cuánto dinero gastó?

Datos

Operación Respuesta

Manuela tenía $78 y compró una gorra por $53 ¿Cuánto dinero le queda?

Datos

Operación Respuesta

Pamela quiere invitar a sus 47 amigos a su cumple. Ya repartió 33 tarjetas. ¿Cuántas le falta

repartir?

Datos

Operación Respuesta

CLASE 3

VAMOS A LEER.

Primero lectura silenciosa, luego en voz alta.

EL LEÓN Y EL RATÓN

Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy malhumorado por ver su siesta interrumpida, el león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido: -¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón? ¡Voy a comerte para que aprendas la lección!- El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo temblando: - Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me dejas te estaré eternamente agradecido. Déjame marchar, porque puede que algún día me necesites – - ¡Ja, ja, ja! – se rió el león mirándole - Un ser tan diminuto como tú, ¿de qué forma va a ayudarme? ¡No me hagas reír!. Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su tamaño y su valentía, le dejó marchar. Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles rugidos que hacían temblar las hojas de los árboles. Rápidamente corrió hacia lugar de donde provenía el sonido, y se encontró allí al león, que había quedado atrapado en una robusta red. El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo: - No te preocupes, yo te salvaré. Y el león, sin pensarlo le contestó: - Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo. El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el león, y el león pudo salvarse. El ratón le dijo: - Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplidos. El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón. Desde este día, los dos fueron amigos para siempre. Responde las siguientes preguntas: 1) ¿Qué sucedió cuando el león dormía? 2) ¿De qué manera se despertó el león? 3) ¿Qué dijo el ratón? 4) ¿Qué actitud tomó el león al escuchar el ofrecimiento del ratón? $) ¿Cómo salvó el ratón al león? 6) ¿De qué se habrá dado cuenta el león?

*Escribí otro final para este cuento.

Clase N°3

Jugamos con pistas para descubrir los siguientes números.

Te animás a escribir en letras los números de la última fila? Del cuadro del 400.

Ayer borré de una grilla el número

anterior a 960. ________

___________________

Hay que limpiar el cuadrito

posterior al 909. ______

_______________

El número que está entre el 948 y el

950 ¿Cuál es? __________

___________________________

El número está formado por nueve

centena y dos unidades ¿Qué número

soy? ________

__________________________

CLASE 4

Colorea el dibujo del duende.

Colocale el nombre al duende.

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¡¡Ahora jugamos a ser escritores!!

Teniendo en cuenta el duende como personaje principal escribí un cuento.

Escribimos un cuento en cursiva.

PARA RECORDAR…

Había una vez: se colocan los personajes, lugar y tiempo.

Un día: Surge un problema.

Finalmente: Se soluciona el problema.

Había una vez………....................................................

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

Un día……………………………………..............

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

……………………………………………………

…………………………………………………

Finalmente………………………………………..

……………………………………….............

Clase N°4

¡Muy Fácil!

1- ¿Qué falta? Completá los nombres de los números:

a. 249………………………………………………………………….cuarenta y nueve.

b. 367 trescientos………………………………………………………………………….

c. 968……………………………………………sesenta………………………………………..

d. 899…………………………………………………………………………….nueve

e. 419 cuatrocientos………………………………………………

f. 998…………………………………………….noventa…………………………………………..

2- Encerrá los números correctos:

a- Tiene un 4 que vale cuatrocientos:

245 144 444

b- Tiene un 3 que vale treinta:

313 331 301

c- Tiene un número que vale mil: 116 1616 661

3- Pintá la opción correcta:

¿Cómo se ordenaron estos números?

a- 156 - 111- 102-87-79-56

De menor a mayor De mayor a menor

b- 310-320-253-200-139-129

De mayor a menor De menor a mayor

Marca con una X el correcto

CLASE 5

Lee el siguiente cuento…

*Primero lectura silenciosa.

*Luego en voz alta.

*Busca en el texto cuatro sustantivos.

……………………………………,………………………………………,……………………………

……..,………………………………

,…………………………………..

Ecribí adjetivos para:

Cama

Pañuelo

Capa

Clase N°5

¡Vamos a pintar!

¿Qué números están entre?

¡

CLASE 6

El verbo.

*Encierra las palabras que indiquen movimiento.

CABALLO REÍR PLANTAS

CATABA

COMIÓ HORMIGA

Reescribí las oraciones en el cuaderno de caligrafía con letra cursiva reemplazando la

hojita por el verbo que corresponde.

Luego recortá y pegá debajo o detrás de la página.

Clase N°6

Resolvemos problemas solitos

Marcos tiene $57 y necesita $97 para comprarse un pantalón ¿Cuánto dinero le falta?

Datos Operación Respuesta

A Fede le regalaron $45 y ahora tiene $87 ¿Cuánto dinero tenía Fede antes?

Datos Operación Respuesta

José tiene que leer un libro de 45 páginas, ya leyó 22. ¿Cuántas páginas le faltan leer?

Datos Operación Respuesta

Carolina horneó 550 empanadas para vender en la plaza. Si volvió a su casa con 147 empanadas,

¿cuántas empanadas vendió?

Datos Operación Respuesta

Alfredo tiene que cobrar un cheque de $879, ¿Cuántos billetes de $100, de $10 y cuántas

monedas de $1 le tiene que dar el cajero?

Romina tiene ahorrado

y también

¿Qué cantidad de dinero tiene en su alcancía Romina?

Datos Operación Respuesta

CLASE 7

Trabalenguas.

Se me lengua la traba!!

Lee en voz alta el trabalenguas

10 10 10 10 10 10

10

10 10 10

100 100 100 1 1 1 1

Lee en voz alta el trabalenguas.

En familia inventamos dos trabalenguas.

Clase N° 7

Adivina, adivinador

Figuras para armar

Arma tu propia figura y anota algunas características de las figuras que utilizaste.

Recorta las figuras geométricas y arma dos dibujos, luego pegalos. (Ej, una casa, árboles, un

tren etc)

¿Te acordas? Uni con flecha

CLASE 8

Lateralidad.

*Jugamos con distintos elementase: arriba de, debajo de, entre medio de, a la derecha de, a la izquierda

de….

Ahora por turnos, los alumnos realizarán las instrucciones para localizar diferentes elementos en el grado.

*Observa la siguiente imagen y completa:

El gato está………………………………………………………………………………………………………

El pez se encuentra………………………………………………………………………………………………….

Podemos ver la pelota………………………………………………………………………………………………….

El ave está…………………………………………………………………………………………………………………..

*Completa el siguiente cuento:

Había una vez un gato que vivía en una gran casa junto a su dueña y un perro llamado Boby.El

pequeño cachorro jugaba por las tardes en el patio con una colorida pelota que a veces compartía

con el gato.

Un día………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

Finalmente…………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

*Lee el cuento que escribiste a la familia.

*Todos los días le pedimos a Jesús para que

cuide la salud de mi familia y la de nuestros

hermanos.

Clase N° 8

Seguimos pensando

Observa la siguiente lista de precios. Observa la siguiente lista de precios.

Porción de $ 7 Jugo $ 4 Café $ 5 Té $ 3 Vaso de leche $ 6

¿Cuánto dinero necesito si quiero comprar dos porciones de torta?

¿Cuánto dinero necesito si quiero comprar 3 cafes?

¿Con $30 me alcanza para comprar 5 vasos de leche?

Para que los clientes no tengan que calcular ¿ te animás a completar estas tablas de

precios?

Juan necesita 2 huevos para hacer una torta ¿Cuántos necesita para hacer dos tortas?

Juan necesita hacer tres tortas ¿Cuántos huevos necesita para hacer tres tortas?

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