APLICACIÓN :

CUADERNO DIGITAL

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Índice

Pág.

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3

DISEÑO DE UNA MATERIA ............................................................................................................. 7

PLANIFICACIÓN DE UNA MATERIA .............................................................................................. 20

GESTIÓN DE UNA MATERIA PLANIFICADA .................................................................................. 27

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USUARIO: PROFESOR

INTRODUCCIÓN

Trabajamos desde la pestaña de “General”.

GENERAL: Lista de Materias

Materias que imparte el profesor.

Hay que elegir el diseño para el año siguiente:

Diseño: si queremos guardar el diseño para el año siguiente.

Planificación: si queremos guardar la planificación para el año siguiente.

Si se tiene permiso de gestión se puede gestionar el visto bueno y reabrir el

plan.

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GENERAL: Buscador de Materias

Para materias sobre las que tiene permiso.

Se puede ver cuáles tienen visto bueno y cuáles no.

Los resultados de la búsqueda están divididos en materias sin visto bueno o

con visto bueno a la espera de ser verificado por el gestor y en materias con

visto bueno ya dado.

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GENERAL: Seguimiento

Materias y grupos de impartición pero con actividades sin marcar como

realizadas.

Marca si deberían haberse realizado o no, y es este caso, la fecha prevista de

fin.

Si pinchamos sobre el grupo de impartición podremos gestionar sus

actividades.

Por último, clicando en el titulo del grupo de impartición, accedemos a

buscador de seguimientos de ese grupo de impartición y así poder gestionar

las actividades.

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GENERAL: Calendario

Información sobre las materias impartidas en los siguientes cuatro días.

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DISEÑO DE UNA MATERIA

Para llegar a las opciones del diseño de materia, deberemos entrar a una

materia concreta con la que queramos trabajar. Para ello clicamos en “General,

“Lista de materias”. A la materia se puede acceder a través del link que hay en

cada nombre de la materia en la lista de materias impartidas explicada

anteriormente.

Pasos a seguir:

Trabajamos desde la pestaña de “Diseño”.

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1- Ver proyecto curricular:

1.1 Resultados de aprendizaje:

Para crear un nuevo resultado de aprendizaje, hay que hacer clic

sobre el botón de la parte inferior creado para tal motivo.

Para crear el resultado de aprendizaje, tenemos una pantalla donde

se nos piden los datos necesarios para crearlo. Clicamos “Guardar”.

Una vez creado se añade a la lista de resultados de aprendizaje. Si

pinchamos sobre uno de los resultados de dicha lista vemos los

detalles.

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Desde los detalles del resultado de aprendizaje se pueden crear

objetivos de aprendizaje asociados clicando en “Ver objetivos de

aprendizaje”.

Se accede a una pantalla donde encontraremos un listado de los

objetivos asociados a ese resultado. Para crear uno nuevo

clicaremos en “Nuevo”.

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Se rellenan los campos obligatorios y clicamos en guardar.

1.2 Contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales:

Para poder crear un nuevo contenido, tenemos un botón en la parte

inferior de la pantalla.

Se abrirá una pantalla en la que nos pedirán los datos necesarios

para la creación de un contenido. Clicamos en “Guardar”.

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Una vez creado se añadirá al listado de contenidos procedimentales,

actitudinales o conceptuales. Si clicamos en uno de ellos, veremos

los detalles.

1.3 Objetivos de aprendizaje:

Se ve el listado de objetivos y se puede editar. No se puede crear

objetivos desde aquí. Hay que crearlos desde resultados de

aprendizaje.

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Haciendo clic sobre alguno de los objetivos, se abre una pantalla con

la información del objetivo de aprendizaje y se puede eliminar o

editar si se desea.

2. Ver unidades de diseño:

Para acceder a consultar las unidades de diseño existentes para la

materia hay que ir a la opción del menú superior “Diseño”, “Ver

unidades de diseño”. Accedemos al listado de unidades de diseño.

Para crear una nueva unidad clicamos en “Nuevo”.

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Rellenamos los campos. La duración hay que introducirla en horas.

El peso es el porcentaje de la nota que corresponde a esta materia

en el total de la nota. Orden y acrónimo se rellenan solos. Tras

introducir los campos clicamos en “Guardar”.

*La suma de los pesos de todas las unidades tiene que ser el 100%.

Una vez creado se añade al listado de unidades de diseño. En este

listado podremos cambiar duración y peso de la unidad (1) y acceder

a ver detalles de la unidad pinchando sobre ella (2) Desde aquí,

también, podremos ver y crear las actividades para la unidad (3).

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Una vez en listado de actividades de diseño para generar una

actividad nueva hay que pinchar en “nuevo”.

*También se puede acceder a listado de actividades de diseño desde detalle de la

unidad de diseño.

Hay que rellenar título, descripción, si es de aprendizaje (va a la

nota) o de enseñanza (no va a la nota), la duración, el peso de esta

actividad en la nota de la unidad, si es crítica o no y la calificación

mínima. Acrónimo y orden se rellenan solos.

*La suma de los pesos de todas las actividades tiene que ser el 100%. La suma de

las duraciones de todas las actividades debe corresponder con la duración de la

unidad.

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Una vez creadas las actividades se añaden al listado. Si pinchamos

sobre una de ellas, vemos detalle.

Desde aquí podemos “añadir objetivos de aprendizaje”, “añadir

contenidos” y “ver documentos asociados”.

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a) Si clicamos en “Ver documentos asociados” accedemos a la lista

de documentos. Para añadir otro pinchamos en “Nuevo

documento”, rellenamos los campos (para seleccionar el

documento a asociar hacer doble clic en “examinar”) y clicamos

en “Guardar documento”

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b) Si clicamos en “Añadir objetivos de aprendizaje” llegaremos al

listado de objetivos creados anteriormente. Seleccionamos los

que nos interesen y damos a guardar.

c) Clicando en “añadir contenido” podremos añadir los contenidos

actitudinales, conceptuales y procedimentales.

3. Solicitar visto bueno:

Debemos ir a “Diseño”, “Solicitar visto bueno”

Una vez aceptado se puede trabajar con los grupos.

Para poder modificarlo después de aprobado hay que solicitarlo al gestor.

Si no se cumple las condiciones para el visto bueno aparecerá un mensaje

de aviso.

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Cuando se cumplan todas las condiciones para que el diseño sea correcto y

se pueda aceptar el visto bueno, se mostrará un mensaje de confirmación

indicando que el visto bueno del diseño se ha efectuado correctamente.

4. Exportar diseño:

Hay que ir “Diseño”, “Exportar diseño”.

Se puede exportar proyecto curricular, unidades, actividades o asignaturas

por completo.

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Se genera un archivo comprimido que luego hay que importar a otra materia.

5. Importar diseño:

Se va “diseño”, “Importar diseño”

Podemos importar el proyecto curricular solo o unidades.

Luego se puede modificar.

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PLANIFICACIÓN DE UNA MATERIA

Debemos entrar en detalle del grupo de impartición. Podemos hacerlo desde

“General”, “Lista de materias” (1) o desde “Resumen de grupos de

impartición” (2).

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Pasos a seguir:

Debemos trabajar desde la pestaña de planificación.

1- Ver unidades de planificación:

Se accede a un listado de las unidades planificadas en el diseño de la

materia.

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Desde este listado se pueden editar el diseño de la materia: crear nuevas

unidades y actividades, añadir conceptos y resultados de aprendizaje… La

forma de hacerlo es la misma que desde diseño de una materia, “ver

unidades de diseño” (pág. 12). La única diferencia es que al crear o editar

una actividad hay posibilidad de marcarla como realizada.

2- Horario:

Desde el detalle del grupo de impartición, al que podemos acceder desde

“Planificación”, “Cambiar la preferencia del horario del grupo de

impartición”, podemos elegir si seguiremos un horario propio o el horario

del DAE.

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a) Si elegimos Horario Propio:

Vamos a “Planificación”, “Ver Horario” donde crearemos las

etapas del grupo clicando en “Etapas del grupo de impartición”.

*La creación de diferentes etapas es aconsejable cuando el horario de la asignatura cambia a lo

largo del curso.

Para crear una etapa clicaremos en nuevo y para recuperar las

antiguas en “Heredar etapas de Materia”.

Una vez creadas las etapas, veremos el horario de la siguiente

forma.

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b) Si elegimos horario del DAE:

Veremos el horario de la siguiente manera:

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3- Etapas del grupo de impartición:

Accederemos a un listado de las etapas del grupo. El listado será distinto

en función de si la preferencia es horario propio o del DAE.

4- Crear la planificación propia del curso/ Crear planificación desde hoy:

Si clicamos en “Planificación”, “Crear planificación propia del curso” o

“Crear planificación desde hoy” podremos crear la planificación del curso

completo o del hoy en adelante. La aplicación ajusta en el calendario cada

una de las unidades y actividades para establecer qué debe impartirse

cada día. Además establece las evaluaciones en las que computarán las

notas de las diferentes unidades.

Si al hacer el ajuste alguna unidad queda entre dos evaluaciones aparece

un aviso.

En este caso dará la opción de asignar la unidad a una de las dos

evaluaciones o de dividirla entre ambas.

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Una vez este realizada la planificación tendremos un listado de las

actividades y sus fechas.

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GESTIÓN DE UNA MATERIA PLANIFICADA

Planificación:

Trabajamos desde la pestaña de “Planificación” del detalle de grupo de

impartición.

1- Ver unidades de planificación:

Vemos un listado de actividades de planificación y en que evaluación se

llevarán a cabo.

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2- Ver horario:

Vemos el horario de la asignatura.

3- Ver planificación:

Vemos un listado de todos los días del curso y de las actividades

programadas para ese día. Clicando en “Descargar planificación iCal” (1)

se descarga la planificación de actividades al calendario del outlook.

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Si clicamos en ver “Planificación por actividades” (2) vemos las actividades

y las fechas programadas para ellas.

4- Exportar actividades:

Nos permite exportar la planificación para copiarla en otra asignatura.

Podemos elegir qué queremos exportar.

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Grupos de trabajo:

Trabajamos desde la pestaña de “Grupos de trabajo” del detalle de grupo de

impartición.

1- Seguimiento:

Debemos buscar las actividades de las que queremos hacer seguimiento

para ello podemos rellenar los filtros de búsqueda y dar a “Buscar”.

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Nos sale un listado con las unidades didácticas, evaluaciones, actividades,

duración y fechas de las mismas. Hay una columna en la que hay que ir

marcándolas actividades que se vayan realizando y dar a guardar.

2- Gestión de calificaciones:

Nos sale un listado de los alumnos de ese grupo.

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2

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1.1- Si clicamos en “Ver calificaciones de diferentes materias” (1) veremos

las notas de ese alumno en el resto de materias. Desde aquí podremos

ver las incidencias de ese alumno (ver “Faltas de asistencia e

incidencias”).

1.2- Si desde gestión de calificaciones clicamos en “Ver calificaciones” (2)

accedemos a desglose de las calificaciones de un alumno donde

podremos ver:

a) Datos del alumno.

b) Calificación final de la materia: la calificación ponderada la calcula

automáticamente de las notas de las unidades.

c) Calificación de las evaluaciones: la calificación ponderada la

calcula automáticamente de las notas de las actividades.

d) Calificación de las actividades.

*Las notas introducidas aquí se interrelacionan con las de la aplicación de “Calificaciones y

Faltas de Asistencia”.

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a b

c

d

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1.3- Si desde gestión de calificaciones clicamos en “Calificaciones

actividades” (3) accedemos a un listado de las actividades,

seleccionamos aquellas que queremos evaluar y clicamos en guardar.

Llegamos a una pantalla en la que podemos introducir la nota de esas

actividades para todos los alumnos. También encontramos una

columna desde la que podremos acceder a las incidencias de los

alumnos.

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1.4- Si clicamos en “Calificaciones evaluaciones” (4) en gestión de

calificaciones accedemos a un listado de evaluaciones. Debemos clicar

en la que nos interese.

Accedemos a una pantalla en la que veremos el listado de los alumnos

con una columna con la nota ponderada (calculada a partir de las

calificaciones de las actividades), otra para introducir las notas finales

de esa evaluación y otra para introducir observaciones.

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1.5- Si clicamos en “Evaluación continua” (5) desde gestión de calificaciones

veremos las notas medias que tienen los alumnos en ese momento. Se

puede consultar las notas medias en cualquier fecha pasada.

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1.6- Si desde gestión de calificaciones entramos en “Calificaciones finales”

(6) accedemos a un listado con la calificación final ponderada (calculada

a partir de la de las unidades). Desde aquí podremos introducir las

calificaciones finales de todos los alumnos.

*Todas las notas que se introduzcan en cualquiera de estas pestañas se reflejarán en las demás.

3- Gestión de faltas de asistencias e incidencias:

Trabajamos desde la pestaña de “Grupos de trabajo”.

En función de si la preferencia de gestión es por día, por sesión o por

materia/día se podrá hacer cosas diferentes.

Accedemos a un listado donde veremos los alumnos y sus faltas

introducidas. Debemos clicar en “Sábana de incidencias”.

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Llegamos a la pantalla de Gestión de faltas de asistencia e incidencias.

Debemos elegir el rango de fechas que queremos gestionar y dar a

buscar.

Accedemos a una tabla en la que veremos todos los días del periodo

seleccionado y las faltas de los alumnos. Si la preferencia es por materia

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y día se podrá modificar estas columnas. En las dos últimas filas se

podrán introducir las horas no impartidas y marcar si se ha pasado lista.

Si la preferencia es por materia y día, nos dará opción a clicar en los

alumnos para introducir nuevas faltas o incidencias. En las otras

preferencias la única opción para introducir nuevas faltas o incidencias es

desde el botón “Incidencias de alumnos” de la pantalla “Gestión de notas:

Más materias” (Pág. 32). Se accede a la siguiente pantalla en la que hay

que rellenar los campos. En la parte inferior veremos todas las

incidencias ya introducidas.

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Informes:

Por último desde la pestaña de “Informes” de la parte superior podemos

sacar distintos informes.