SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE2

EDUCACIÓN SECUNDARIA

CUADERNOS DE MORFOSINTAXIS

Mar GarzónM.ª Dolores Ganga

Índice

Unidad 1. Enunciados ................................................................................................ 4– Frases y oraciones ........................................................................................................ 4– Elementos de la oración................................................................................................. 5

Unidad 2. Funciones sintácticas básicas ................................................................ 10– Sujeto y predicado ........................................................................................................10

Unidad 3. Funciones dentro del SN, del S Adj. y del S Adv. ............................... 14

Unidad 4. Funciones dentro del predicado nominal ............................................ 20– Noción de predicado nominal...................................................................................... 20– La función de atributo.................................................................................................. 21

Unidad 5. Funciones dentro del predicado verbal transitivo .............................. 28

Unidad 6. Funciones dentro del predicado verbal pasivo................................... 34

Unidad 7. Funciones dentro del predicado verbal intransitivo ........................... 40

Unidad 8. Complementos circunstanciales y más................................................. 46

4

FRASES Y ORACIONES

1. TENER O NO TENER, ESA ES LA CUESTIÓNObserva en qué se diferencian estos enunciados y completa el texto siguiente:

1 ENUNCIADOS

1

2

4

6

5

3

2

Ven a casa. Quizás vengas a casa.

Ojalá se lo hayas dicho a Juan. Se lo has dicho a Juan.

4

6

3

5

Reflejan duda. ¡Qué buena suerte tienes!

Transmiten órdenes o ruegos. ¿Quién ha llamado?

1Expresan algo con intensidad o sentimiento. A lo mejor me voy al campo.

Plantean una pregunta. Ojalá haga buen día.

Informan afirmando o negando algo. Pablo no ha traído el coche.

Manifiestan un deseo. Vuelve pronto.

¡IMPORTANTE!Cualquier tipo deoración puede serafirmativa o negativa.

2. CADA OVEJA CON SU PAREJARelaciona los tipos de oraciones con las definiciones y los ejemplos: ¡IMPORTANTE!

La actitudy la emoción se notan en la entonación.

3. LO MISMO NO DA PREGUNTAR QUE EXCLAMARTransforma las oraciones según la actitud de cada tipo de oración:

FRASES

Hasta mañana por la tarde.¡Menudo chasco!Buenos días, Javier.¡Al fin solos!

ORACIONES

Mañana iremos al cine.¡Ya estamos solos!Me puse a estudiar muy tarde.¿Tienes que ir ahora mismo?

Oraciones y frases son enunciados. Las frases no llevan ; las oraciones sí.

1. Dubitativas 2. Exhortativas o imperativas 3. Enunciativas

4. Exclamativas 5. Desiderativas 6. Interrogativas

ENUNCIATIVA

Luis no viene en moto.

DESIDERATIVA

Ojalá Luis no venga en moto.

INTERROGATIVA

¿No viene Luis en moto?

INTERROGATIVA

¿Vienes a casa?

EXHORTATIVA DUBITATIVA

EXCLAMATIVA

¡Se lo has dicho a Juan!

DESIDERATIVA ENUNCIATIVA

→ →

→ →

→ →

v e r b o

¡IMPORTANTE!Un sintagma es unapalabra o un grupo de palabras quedesempeñan unafunción sintácticadentro de una oración.El tipo de sintagmadepende de lacategoría gramaticalde su núcleo: sintagmanominal, verbal,adverbial y adjetivo.

¡IMPORTANTE!No todas laspreguntas van entre signos deinterrogación; siestos no aparecenen oraciones en lasque se formulanpreguntas, estas se llamaninterrogativasindirectas.

4. ¿PILLAS LA INDIRECTA?

Marca con una cruz las oraciones que sean interrogativas:

TRUCO

Para una interrogativaindirecta encontrar, en las tildeste has de fijar. Por ejemplo: Dime qué vas a hacer.

XDile qué quieres. Cuenta lo que hiciste.

X

X

¿Qué me estás contando? Decidnos dónde estáis.

Confirma cuándo llegarás. Dime que vas a volver pronto.

Avisa cuando llegues. Dinos qué vas a hacer hoy.

ELEMENTOS DE LA ORACIÓN

1. SOPA DE LETRASLocaliza las categorías gramaticales en esta sopa de letras y anota sus nombresa la derecha (cada rayita se corresponde con una letra):

2. DE CATEGORÍALocaliza el núcleo de los sintagmas subrayados e indica su categoría gramatical:

P B

D R N T

A J I

S T V

V B

E S ÓN

CO J C

DV B

Carmen lee muy deprisa.

NÚCLEO CATEGORÍA

deprisa adverbio

El niño jugaba feliz.

Ya compré los pasteles.

Se lo diré mañana.

Teo llevaba una gorra azul.

Ricardo parece triste.

Me voy a Cádiz.

La bolera no está lejos de casa.

Esos patines son de Mario.

C A P I A D V E R B I O D EB H R J I B U M E O L L E AI D E O S P E L I S T D T D C A P V E R B O S A E O E J E M O E S O R L A L A M R E S U S T A N T I V O J I M TA S I N E O A F E N E A I IU T C O S M D U L O S G N V R E I T C B E R O A C O A OC G O R I R T U A L I J N G O A N D P E O N M U F E T AS C O N J U N C I O N S E M

5

X

X

R

E

D

U

E

P

N

A

feliz

pasteles

mañana

gorra

triste

voy

lejos

Mario

adjetivo

sustantivo

adverbio

sustantivo

adjetivo

verbo

adverbio

sustantivo

E R I O

U N I Ó N

R P O I C I

R O

S A N T I O

E T V O

T E M I A N E

O N O M R E

6

3. «CAZASINTAGMAS» Encierra en un círculo el núcleo de cada sintagma subrayado, anota su categoríagramatical e indica el tipo de sintagma correspondiente:

4. FÓRMULA UNOLos elementos que forman un sintagma se traducen en fórmulas. Enlaza cada unade estas con la oración que contenga el correspondiente sintagma subrayado:

¡IMPORTANTE!Corres más que las tortugas si usas las abreviaturas:N = núcleo.Det. = determinante.SN = sintagmanominal.SN con prep. =sintagma nominal con preposición.SV = sintagma verbal.S Adj. = sintagmaadjetivo.S Adv. = sintagmaadverbial.

¡IMPORTANTE!Cuando el sintagmanominal lleva delanteuna preposición, sedenomina sintagmanominal conpreposición.

Vive muy lejos. S Adj. (S Adv. + N)

S Adv. (N + SN con prep.)

S Adj. (N + SN con prep.)

SN con prep. (prep. + SN [Det. + N + SN con prep.])

SN (Det. + N + S Adj.)

SN (Det. + N + S Adj.)

Las chicas no vendrán. S Adv. (S Adv. + N)

Todos esos libros sobran. SV (N + S Adv.)

Con su ayuda venceremos. SN (Det. + N + S Adj.)

Es una familia feliz. SN (Det. + Det. + N)

Llovió mucho. SN con prep. (Prep. + SN)

Luisa está muy contenta. S Adj. (N)

La tarde está lluviosa. SN (Det. + N)

Aquí vive el primo de Irene.

1. Raúl pasará años lejos de su país.

2. Estoy orgulloso de tus notas.

3. Iré en la bicicleta de Pedro.

4. Esta tarde traerán la cama nueva.

5. Parece un problema difícil.

SN (Det.+ N + SN con prep.)

5. «SINTAGMACAOS»Indica la fórmula correspondiente a los sintagmas subrayados en estas oraciones:

Aquí tienes tu vestido nuevo.

CATEGORÍA SINTAGMA

nombre nominal

Eugenia fue muy amable.

Con esos zapatos no sé andar.

Nos reuniremos en casa mañana.

Voy todos los días a nadar.

Este ejercicio es bastante útil.

Comes demasiado deprisa.

Fue a la boda con sombrero.

Espero a Luis.

adjetivo

sustantivo

adverbio

sustantivo

adjetivo

adverbio

sustantivo

verbo

adjetivo

nominal con prep.

adverbial

nominal

adjetivo

adverbial

nominal con prep.

verbal

6. REVUELTO DE PALABRAS Ordena las palabras siguiendo la fórmula que se indica en cada caso y anota, acontinuación, las oraciones resultantes (no te olvides de empezar en mayúscula):

tarde fiesta la iremos esta a

→→

→→

→→

SN(Det. + N)

+ V +SN con prep.

(Prep. + Det. + N)

muy llega los casa todos a tarde días

SN(Det. + Det. + N)

+ V +SN con prep.(Prep. + N)

+S Adv.

(S Adv. + N)

tu parece simpatiquísima vecina

SN(Det. + N)

+ V +S Adj.(N)

sala tu primo con en hermanito está la mi

SN(Det. + N)

+ V +SN con prep.

(Prep. + Det. + N)+

SN con prep.(Prep. + Det. + N)

meta la corredor a cansado muy llegó el

SN(Det. + N)

+ V +S Adj.

(S Adv. + N)+

SN con prep.(Prep. + Det. + N)

tren iremos en juntos París a próximamente

S Adv.(N)

+ V +S Adj.(N)

+SN con prep.(Prep. + N)

+SN con prep.(Prep. + N)

7

Esta tarde iremos a la fiesta.

Todos los días llega a casa muy tarde.

Tu vecina parece simpatiquísima.

Mi hermanito está con tu primo en la sala./Mi primo está con tu hermanito en la sala.

El corredor llegó muy cansado a la meta.

Próximamente iremos juntos en tren a París./Próximamente iremos juntos a París en tren.

Regresó muy cansado del viaje.

Torrente, el brazo tonto de la ley.

8

8. LA ESTRUCTURA NO ES LOCURADescubre la relación entre sintagmas analizando su estructura. Observa los mo-delos de análisis de estructura y completa los de las siguientes oraciones:

TRUCO

Si organizas la estruc-tura de una oración co-mo un edificio en el quehay varios pisos y unascuantas ventanas porpiso, encontrarás fácil-mente qué sintagmascontienen a otros.

Det. N S Adj. Det. N S Adj.

SN

¡IMPORTANTE!Dentro de un sintagma puedehaber otros.

N SN con prep. N SN con prep.

SV SV

Det. N SN con prep. N SN con prep.

SN SN

Det. N S Adj. Det. N

Det. N

prep. SN prep. SN

SNSN

Det. N

SN con prep.

Det. N SN con prep. Det. N SN con prep.

SN con prep.

N SN N SN

SN SN

7. UN SINTAGMA ESPECIAL... EL SINTAGMA VERBALCompleta el análisis de los sintagmas verbales con el núcleo y los complementos:

N

N

N

N

S Adv. S Adv. SN conprep.

SN

SV

N

SV

S Adv. SN conprep. SN

SV

N

N

SV

SN S Adv. S Adj.

SV

SN con prep.

SV

S Adv. SN conprep. SN N

SV

SN con prep.

SV

La historia interminable.

Cantando bajo la lluvia.

La princesa prometida.

Bailando con lobos.

Siete años en el Tibet. Veinte mil leguas de viaje submarino.

2001, una odisea del espacio.

El libro de la selva. La guerra de las galaxias.

Estudia mucho últimamente. Lleva jugando con él toda la tarde.

Está llegando muy tarde a casa. Todos los días sigue insistiendo.

Haremos los deberes mañana.

Pronto tengo que volver a casa. Este verano iré a la playa.

¡IMPORTANTE!El núcleo del SV es un verbo o unaperífrasis verbal(está llegando, lleva jugando, tengo quevolver) y puede llevartodo tipo desintagmas comocomplementos.

¡IMPORTANTE!Las formas verbales de voz pasiva y lostiempos compuestosno son perífrasis.

¡IMPORTANTE!Los pronombresequivalen a nombresy pueden ser núcleosde un SN.

SN

V F

1

11. Las frases son enunciados con verbo.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

12. Puede que llueva es una oración dubitativa.

13. Quizá salgamos de viaje mañana es una oración desiderativa.

14. La oración Pregunta cuántos vienen incluye una interrogativa directa.

16. La categoría gramatical del núcleo es la que define el tipo de sintagma.

17. Además del núcleo, un SN puede llevar determinantes y otros sintagmas.

18. El piso de Sara corresponde a la fórmula SN (Det. + N + SN con prep.).

19. Una redacción poco extensa corresponde a la fórmula SN (Det. + N + S Adj.).

10. Tu tío vive lejos corresponde a la fórmula SN (Det. + N) + V + S Adv.

11. Un pronombre puede ser el núcleo de un SN.

13. Muy cerca de la meta es un S Adv. porque el núcleo es cerca.

15. Sal de ahí pronto es una oración exhortativa.

12. Muy cerca de la meta es un SN porque el núcleo es meta.

14. En Este tema fue investigado por muchos, el núcleo del SV no es una perífrasis.

15. El núcleo del SV de la oración Acaba de llegar Celia es una perífrasis.

16. Alguien habló con ella corresponde a la fórmula SN + V + SN con prep.

17. El análisis de la estructura de Solo ante el peligro es:

18. El siguiente análisis de estructura es incorrecto:

Solución:1. F; 2. V; 3. F; 4. F; 5. V; 6. V; 7. V; 8. V; 9. V; 10. V; 11. V; 12. F; 13. V; 14. V; 15. V; 16. V; 17. V; 18. F.

A

N SN con prep.

S Adj.

NDet. SN con prep.

(prep.) SN

NDet. SN con prep.

SN

Solo ante el peligro.

El hombre de la máscara de hierro.

9

10

SUJETO Y PREDICADO

1. SOPONCIO SINTÁCTICOEn esta sopa de letras encontrarás, además de los nombres de las verduras y hor-talizas que tienes a continuación, los de las funciones sintácticas correspondien-tes a las abreviaturas de la columna de la derecha. Localiza todos ellos (los nom-bres de las funciones sintácticas y los de las verduras y hortalizas mencionadas)y completa los nombres de las funciones sintácticas que aparecen a la derecha:

2 FUNCIONES SINTÁCTICAS BÁSICAS

ABREVIATURAS FUNCIONES

TRUCO RAPERO

En la persona del verbo está el truco del sujeto.Si es primera o es segunda, será un pronombre sin duda.Si es tercera, puede ser ellos, ellas, ella o élo un sintagma nominalen plural o en singular.Cambia el número del verboy encontrarás el sujeto.

U TR C DT B O

C. PR C T VC. I E TC. N R C O C. R U S NC LC. de G NC. G N E C. del O BA S C NC. del A J T OC. del A ER O

C T V

SPAtrib.Pred.CDCICCCRC Ag.CNAp.C Adj.C Adv.Voc.

A J O I L E N O M B R E AC A L U M D I R E C T O DI T U L O M B A R D A F VR R M A P O S I C I O N EC I N D I R E C T O P V RU B A J U D I A B I R O BN U C E B O L L A H E C IS T E T U C R O G A D A OT O L I M O U R E B I T RA L G V I L A L N A C I EN L A O S U J E T O A V PC O S B E R Z A E S D O OI R E G I M E N A I O R LA U C O L I F L O R S E LL P R E D I C A T I V O O

Yo Tú

→ →

Quiero que me quieras.

Ella hará lo que ellos pidan.

Ana hará lo que sus compañeros pidan.

Me gusta el turrón. → Me gustan los turrones.

ajo col lombarda judía cebolla

berza coliflor repollo acelga haba

SPA

EDIC

RA

NP O I

DD

V O A I OV B IE I V

I ÓM R E

E TÉ I M E

I C N T A I AD I E T

R C OD I A I O

R I U TE D I A OJ E O

3. SUJETO IMPOSIBLEFíjate en cada uno de los predicados siguientes e indica en qué oración el suje-to está omitido, es decir, elíptico, y en cuál es imposible señalarlo porque es unaoración impersonal:

2. CADA SUJETO CON SU PREDICADOEnlaza, con flechas, cada sujeto con su predicado correspondiente teniendo encuenta los datos de persona y número de la columna de la izquierda:

¡IMPORTANTE!Las oracionesimpersonales solotienen predicado.

4. EMPAREJA LAS OVEJASRelaciona, mediante flechas, las definiciones de los tipos de impersonales con losejemplos de la izquierda y de la derecha:

PERSONA Y NÚMERO

3ª singularSUJETO

Este mensaje1ª plural Nosotras

2ª plural Vosotros

1ª singular Yo

3ª plural Nuestros amigos

2ª singular Tú

PREDICADO

han avisado ya.

no le gusto.

se autodestruirá.escúchame atentamente.

te ayudaremos.

llegasteis pronto.

PREDICADO

Iremos al cine.

SUJETO

(nosotros) elíptico

Ha nevado hoy. impersonal

Dame el libro.

Se fue del equipo.

PREDICADO

Es muy guapa.

SUJETO

Lloverá el viernes.

Hace calor.

Así no se contesta.

EJEMPLOS

Se estaba bien en casa.

Hace mucho frío.

Se lo dirán mañana.

Ya se lo han dicho.

No se cena mal aquí.

Es muy tarde ya.

Mañana nevará.

Hoy ha llovido.

EJEMPLOS

Está amaneciendo.

¿Qué tal se estará allí?

Te llaman por teléfono.

Todavía es pronto.

Había mucha gente.

Ya no truena.

Se vivía estupendamente.

Me dieron tu recado.

TIPOS DE IMPERSONALES

GramaticalizadasSe construyen con la 3ªpersona del singular deser, estar, haber y hacer.

UnipersonalesSe forman con verbos quese refieren a fenómenosatmosféricos.

Con la partícula seEl verbo aparece en 3ªpersona del singular aunquealude a una pluralidad.

Impersonales aparentesLlevan el verbo en 3ª personadel plural y se refieren a unsujeto incierto (‘alguien’).

11

(tú) elíptico

(él/ella/usted) elíptico

(ella/usted) elíptico

impersonal

impersonal

impersonal

5. LA TEORÍA NO ES TONTERÍA Ten en cuenta la teoría recogida en la actividad anterior e indica cuáles de estasoraciones son impersonales y a qué tipo pertenece cada una de ellas:

12

ORACIÓN TIPO

¡IMPORTANTE!Recuerda que en laoración con sujetoomitido el sujeto noaparece expresado,pero existe. Sinembargo, en laoración impersonal,el sujeto no existe.

¡IMPORTANTE!El núcleo del sujetono lleva preposición.

6. ÉCHALE UN OJO Tras subrayar con una línea el sujeto y con dos el predicado, indica a qué núme-ro de «ojo» corresponde cada una de las oraciones siguientes y por qué:

1 El sujeto no siempre aparece al principio.

3 El sujeto no siempre existe(verbo impersonal).

2 El sujeto no siempre estáexpresado (sujeto omitido).

4 El sujeto puede estar formado por varias palabras.

TRUCO

Además de un nombreo un pronombre, tam-bién un adjetivo, unadverbio o un verbo eninfinitivo pueden sernúcleos del grupo delsujeto si están sustanti-vados o llevan un de-terminante.

7. Y EL NÚCLEO DEL SUJETO ES… Subraya el grupo del sujeto de cada una de las siguientes oraciones, indica cuáles su núcleo y su estructura correspondiente:

¡IMPORTANTE!No confundas el seimpersonal con elpronombre personal, ya que el seimpersonal no sepuede sustituir porotro pronombre,por ejemplo, en Se lodije, se = a él, a ella,a ellos, a ellas.

En invierno anochece muy pronto. impersonal (unipersonal)

La mañana estaba radiante. personal

1. Se estudia bien en la biblioteca.

2. Estudio bien en la biblioteca.

3. ¿Aún no te lo han dicho?

4. Le llamaron por megafonía.

5. ¿Hay algo para mí en el buzón?

6. Hoy ha caído mucha nieve.

Tenemos poco tiempo. ojo 2 (sujeto omitido: nosotros)

1. Me interesó la película.

2. Hay mucha gente en la fiesta.

3. El tren de Irún llegará tarde.

4. No nos interesa ese tema.

5. ¿Vendréis mañana a casa?

6. En Almería llueve poco.

GRUPO DEL SUJETO

El listo de la clase suspendió.

Tú, el más alto, ponte atrás.

Me preocupa su mal aspecto.

Los hombres también lloran.

Fumar puede matar.

listo

NÚCLEO ESTRUCTURA

Det. + N + SN con prep.

impersonal (con se)

personal

impersonal (aparente)

impersonal (aparente)

impersonal (gramaticalizada)

impersonal (unipersonal)

ojo 1 (sujeto al final)

ojo 3 (verbo impersonal)

ojo 4 (sujeto con varias palabras)

ojo 1 (sujeto al final)

ojo 2 (sujeto omitido: vosotros)

ojo 3 (verbo impersonal)

tú

aspecto

hombres

fumar

N + SN

Det. + S Adj. + N

Det. + N

N

13

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

2V F

A

11. Sujeto, predicado, núcleo y determinante son funciones sintácticas.

12. Los sintagmas y sus componentes no son funciones sintácticas, sino estruc-turas que ayudan en el análisis sintáctico.

13. El sujeto se averigua por la persona del verbo.

14. Si falta el sujeto en una oración, pero se sabe cuál es, el sujeto está omiti-do; sin embargo, si la oración no tiene sujeto, es impersonal.

15. Había mucha gente en la reunión es una oración impersonal gramaticalizada.

16. Las oraciones con verbos como llover o granizar se llaman atmosféricas.

17. En la oración Me gusta su mochila, el sujeto es elíptico y es yo.

18. En la oración Ahora nos apetece un refresco, el sujeto es un refresco, porquees 3ª persona del singular, como el verbo.

19. La oración Ya me lo han contado es impersonal aparente.

10. Se vende piso a buen precio es una oración impersonal, no tiene sujeto.

11. Las partes subrayadas en Esta mañana encontró Juan el coche; Mañana va allover y Me voy mañana son los sujetos correspondientes.

12. El sujeto no siempre aparece al principio de la oración.

13. En Fumar es perjudicial, el verbo en infinitivo fumar funciona como sujeto.

14. Si lleva un determinante, un adjetivo puede ser sujeto de una oración.

15. Un sintagma nominal con preposición no puede funcionar como sujeto.

16. En ¿Os molestan mis comentarios?, el sujeto es os (a vosotros).

17. Para contestar a la pregunta anterior, hay que cambiar el verbo de número.

18. Para descubrir el se pronombre personal, hay que sustituirlo por otro pro-nombre precedido de preposición.

19. Se puede ser pronombre personal, y partícula de impersonalidad.

Solución: 1. V; 2. V; 3. V; 4. V; 5. V; 6. F; 7. F; 8. V; 9. V; 10. F; 11. F; 12. V; 13. V; 14. V;15. V; 16. F; 17. V; 18. V; 19. V; 20. F.

20. Las oraciones impersonales también llevan sujeto y predicado, pero el su-jeto va omitido.

14

1. DEL REPASO YO NO PASOEstas fórmulas de estructura están identificadas con números. Indica el número deestructura correspondiente a cada uno de los sintagmas nominales siguientes:

3 FUNCIONES DENTRO DEL SN, DEL S Adj. Y DEL S Adv.

¡IMPORTANTE!Como la aposicióntambién es un SNdentro de otrosintagma nominal(precedido o no depreposición), su núcleopuede ir acompañadode determinantes(Det.), sintagmasadjetivos (S Adj.),sintagmas nominalescon preposición (SN con prep.), etc.

1. N 7. Det. + N + SN con prep.

2. Det. + N 8. Det. + Det. + N + SN con prep.

3. Det. + Det. + N 9. N + SN con prep.

4. Det. + N + S Adj. 10. N + S Adv.

5. N + SN 11. S Adj. + N + SN con prep.

6. N + S Adj.

SINTAGMA FÓRMULA

12. Det. + S Adj. + N + SN con prep.

SINTAGMA FÓRMULA

TRUCO

Excepto los determinan-tes, todo lo que acompa-ña al núcleo del SN soncomplementos: comple-mento del nombre (CN)y aposición (Ap.).

2. RAYA QUE TE RAYASubraya con dos líneas las aposiciones (Ap.) de estas oraciones y con una el sin-tagma nominal (SN), con o sin preposición, en el que aparece cada aposición:

México, distrito federal, está superpoblada.

1. Tiene el premio Príncipe de Asturias.

2. Vive en Arjona, un pueblo de Jaén.

3. Subió al Naranjo, una cumbre difícil.

4. Acudió al torneo Conde de Godó.

5. La Copa América es una famosa regata.

6. Luis, mi primo, llega mañana.

Caperucita roja.

Los tres cerditos.

El abuelo.

Conan, el bárbaro.

Gladiator.

La colmena.

ET, el extraterrestre.

Los pájaros.

Diario de un «skin».

La cena de los idiotas.

6 El halcón maltés.

El señor de los anillos.

La túnica sagrada.

Los últimos días de Pompeya.

Las sandalias del pescador.

El cabo del miedo.

Crimen perfecto.

Loca academia de policía.

Mar adentro.

Todos los hombres del presidente.

3

2

5

1

2

5

2

9

7

7

4

4

12

7

7

6

11

10

8

TRUCO

El sintagma adjetivo y el sintagma adverbialpueden estructurarsede manera igual.

3. ES FÁCIL ANALIZAR SI SABES QUÉ BUSCARSubraya con una línea los sintagmas nominales (SN), con o sin preposición, delas siguientes oraciones y con dos los sintagmas adjetivos (S Adj.), los sintagmasnominales con preposición (SN con prep.) y los sintagmas adverbiales (S Adv.)que funcionan como complementos del nombre (CN) dentro de cada sintagmanominal (SN):

1. El chicle sin azúcar es mejor.

2. Me gusta su nuevo disco.

3. Es más largo que un día sin pan.

4. Tráeme ese libro de Benito Pérez Galdós, por favor.

5. La comida salada da bastante sed.

6. El tren de Soria se retrasará.

7. Coge la silla de tu compañero.

8. Ponte el vestido rojo.

9. Lleva los zapatos de su hermana.

10. Se aventuraron navegando río arriba.

11. El Gran Cañón está en América del norte.

12. Este es su precioso anillo de compromiso.

SN SN con prep.

4. RAYA QUE TE RAYATras subrayar con una línea el núcleo de cada uno de los sintagmas adjetivos (S Adj.) y adverbiales (S Adv.) de las siguientes oraciones, y con dos sus respec-tivos complementos, indica el tipo de sintagma que es en cada caso:

Está en casa de Miguel.

Esa chica es muy guapa de cara.

Estamos cerca de mi casa.

1. Ya estoy bien del todo.

2. Está loco de atar.

3. Esto es fácil de hacer.

4. Vivo muy lejos de aquí.

5. Acabó mal de la cabeza.

6. Parece difícil de resolver.

7. Lo dijo increíblemente bien.

8. Está libre de impuestos.

9. Está demasiado alto para mí.

10. Llegará mañana por la tarde.

sintagma adjetivo (S Adj.)

sintagma adverbial (S Adv.)

15

sintagma adverbial (S Adv.)

sintagma adjetivo (S Adj.)

sintagma adjetivo (S Adj.)

sintagma adverbial (S Adv.)

sintagma adverbial (S Adv.)

sintagma adjetivo (S Adj.)

sintagma adverbial (S Adv.)

sintagma adjetivo (S Adj.)

sintagma adjetivo (S Adj.)

sintagma adverbial (S Adv.)

SN

SN

SN

SN

SN

SN

SN

SN

SN

SN S Adv.

SN con prep.

S Adj.

S Adj. SN

SN SN SN con prep.SAdj.

SN SN con prep.

SN con prep.

SN con prep.

SNS Adj. S Adv.

SN SN con prep.

SN con prep.

SNS Adj.

SN con prep.

16

5. BUSCA LA PISTAFíjate bien en los modelos y resuelve el análisis sintáctico de las oraciones de lasiguiente página, ya que tienen la misma estructura o similar:

N

Det. N N CNS Adj.

N Ap.SN

N CDSN

SSN

PVSV

NDet.

N Ap.SN

SN

N

Det. N

(prep.) SN

Det. NDet. N CNSN con prep.

SN SN

SN

N

Det. N CNS Adj.

SN(prep.)

N

SN(prep.)N

CNS Adj.

N CNSN con prep.

NDet. Ap.SN

SN

Atrib.SN

(prep.) SN

SN con prep.

N

CN

Det.

N

(prep.) SN

SN con prep.

¡IMPORTANTE!En los análisissintácticos,identificaremos lasfunciones sintácticasen la parte superiorcon el color azuly las categoríassintagmáticas,debajo en negro.

N N

CNSN con prep.

Det. N

PNSV

SSN

(prep.)(prep.)

CNSN con prep.

CCLSN con prep.

SSN

PVSV

N

Det. N CNSN con prep.

Asterix, el galo, tiene edición china. Jack, el destripador.

La casa de mi tío está en la costa de Cádiz.

El loco del pelo rojo.

Este es el retrato del rey Carlos I de España.

Por amor al arte.

(prep.)

17

¡IMPORTANTE!FUNCIONES DENTRO

DEL SN: Det., N, CN(S Adj.), Ap. (SN), CN (SN con prep.), CN (S Adv.).FUNCIONES DENTRO

DEL S Adj.: N, C Adj.(S Adv.), C Adj.(SN con prep.), C Adj.(S Adj.).FUNCIONES DENTRO

DEL S Adv.: N, C Adv.(S Adv.), C Adv.(SN con prep.).

Hijos de un dios menor.

María, mi prima, toma pan integral.

El secador de pelo está en el cuarto de baño.

David, el gnomo.

Ellos son los ganadores de la copa UEFA de fútbol.

Vida de una dama rusa.N N

Det. N

N

N

N

N

N

N

Det. N N CCLCN

Det. N CNAp.

Det. N

N

S PN

N Atrib.

CN

Det. N

Det. N

Det. N

N

N

CN N CN

SN SN

SN

CNS Adj.

Det. N CNS Adj.

CNS Adj.

CNSN con prep.

SN con prep. SN con prep.

Ap. N CDSN

N Ap.SN

SSN

SSN

PVSV

PVSV

SN

SN

SN con prep. SN con prep.

(prep.) SN(prep.)

SN(prep.)

SN

SN SN con prep.

SN con prep.

(prep.)

(prep.) SN

SN

SVSN

(prep.) (prep.) SNSN

Cumbres lejanas.

18

6. HALLA LA FÓRMULAFíjate en las partes subrayadas de las siguientes oraciones y completa las fórmu-las correspondientes a los sintagmas adjetivos y adverbiales:

Era noble de espíritu. → S Adj. = N + C Adj.

1. Esto me parece demasiado extraño. → S Adj. = C Adj. +

2. Ahora no estoy bien de la vista. → S Adv. = N +

3. José Luis es fácil de convencer. → S = N +

4. Este muchacho es duro de roer. → S Adj. = + C Adj.

5. Esa historia es difícilmente creíble. → S = C Adj. +

6. Ya estamos cerca de nuestro destino. → S = N +

7. FORMULA LA FÓRMULAFíjate en las partes subrayadas en los siguientes sintagmas y relaciona cada unocon su fórmula de estructura correspondiente, tal como aparece en el modelo:

¡IMPORTANTE!Recuerda lasabreviaturas: C Adj.(complemento deladjetivo) y C Adv.(complemento deladverbio).

¡IMPORTANTE!Recuerda que,además delsustantivo y delpronombre, unadjetivo o un adverbiocon determinantetambién pueden sernúcleo de un SN.

S Adv. = N + C Adv. (SN con prep.)

Todo para mi familia. SN = N + CN (S Adv.)

Lejos de la ciudad. SN = Det. + N + Ap. (SN)

El premio Nobel. SN = N + CN (S Adj.)

Solo en París. SN = Det. + N + CN (SN con prep.)

Montaña adentro. SN = Det. + N + CN (S Adj.)

El acueducto de Segovia. S Adj. = N + C Adj. (SN con prep.)

Dos listos muy listos. SN = N + CN (SN con prep.)

8. Y DEL REPASO DE NUEVO NO PASOTras repasar esta unidad, indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siete afir-maciones siguientes:

1. El núcleo no puede faltar en ningún sintagma.

2. Todo lo que no es núcleo es accesorio y puede no aparecer en los sin-tagmas.

3. El núcleo de un sintagma nominal (SN) solo puede ser un nombre.

4. Un adjetivo precedido de determinante, un pronombre o un infini-tivo también pueden ser núcleos de un sintagma nominal (SN).

5. Los adverbios solo pueden complementar a los adjetivos y a otros ad-verbios.

6. Alguna vez, un adverbio puede ser complemento del nombre (CN).

7. Los complementos del núcleo de un sintagma pueden llevar, a su vez,otros complementos.

N

C Adv.

C Adj.Adj.

N

Adj. N

C Adv.Adv.

V

V

F

V

F

V

V

V F

3

11. La fórmula de estructura de los sintagmas La rama de oro y La rama dora-da es SN = Det. + N + S Adj.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

12. En La rama de oro y La rama dorada, las partes subrayadas son CN.

13. El SN El rey Juan Carlos corresponde a la fórmula SN = Det. + N + SN.

5. Las partes subrayadas en La silla de estilo renacimiento de la sala son CN.

6. Un SN dentro de otro SN desempeña la función de Ap., nunca de CN.

14. La parte subrayada en El tesoro de Sierra Madre funciona como Ap.

7. Las partes subrayadas en El can Cerbero es un mito griego funcionan comoAp. y CN, respectivamente.

8. La fórmula de estructura de los sintagmas Listo para ti y Harta de ella es S Adj. = N + SN con prep.

9. Bien de la mano y tristemente cierto son S Adv.

10. En la cuestión 9, el primero es un S Adv., y el segundo, un S Adj.

11. Los sintagmas El loco de la colina y El último de la fila son S Adj.

12. Los sintagmas anteriores no son S Adj., sino SN porque los adjetivos vanprecedidos de determinantes.

Solución:1. F; 2. V; 3. V; 4. V; 5. F; 6. V; 7. V; 8. V; 9. F; 10. V; 11. F; 12. V; 13. V; 14. V;15. F; 16. V; 17. V; 18. V; 19. V.

A

13. Cerca de mi casa; Ayer por la tarde y Mañana por la mañana correspondena la fórmula S Adv. = N + SN con prep.

14. En El día del santo de Juan y El chico del pelo rojo, un CN incluye otro CN.

15. Las partes subrayadas en los siguientes sintagmas son sus núcleos: Verdade-ramente formidable; Ciertamente triste y Absolutamente cierto.

16. Los subrayados anteriores son incorrectos porque los tres son S Adj. y endos de ellos está subrayado el adverbio, complemento del núcleo adjetival.

17. El núcleo es lo único que no puede faltar en ningún sintagma.

18. Un sintagma adverbial puede funcionar como CN, por ejemplo: río abajo.

19. Duro de pelar y Fácil de decir tienen en común que el C Adj. (SN conprep.) tiene como núcleo un infinitivo con valor de sustantivo.

19

20

NOCIÓN DE PREDICADO NOMINAL

1. «VERBISOPA»En la siguiente sopa de letras encontrarás seis verbos en infinitivo que pueden leerse en horizontal, en vertical y en diagonal. Localízalos y anótalos según sean copulativos o predicativos:

4 FUNCIONES DENTRO DEL PREDICADO NOMINAL

COPULATIVOS

PREDICATIVOS

TRUCO

Un verbo copulativoatribuye característicasal sujeto.

¡IMPORTANTE!No es copulativoel verbo estarcuando solo llevacircunstancialde tiempo, de compañíao de lugar.

2. CRUZ Y RAYASubraya el predicado de las siguientes oraciones y marca con una cruz los quesean predicados nominales (PN), como en el ejemplo:

TRUCO

Para encontrar un predicado nominal (PN), el verbo copulativohay que buscar.

X

X

Ángel está muy contento.

La charla fue aburrida.

María ha estado en Japón.

Yo no fui la elegida.

Aquí no están tus zapatos.

Esa película parece buena.

Ya sé todas las respuestas.

Fui a la fiesta de ayer.

Sé más tolerante con los demás.

Luis fue educado por sus tíos.

Esta situación es incómoda.

El ladrón ha sido detenido.

Mis primos están en casa hoy.

El perro apareció en el parque.

Hoy está muy inquieta.

Antón es muy educado.

Los vecinos lo eligieron alcalde.

Todos quieren su compañía.

El lunes estaré en la playa.

Aquel día fue el mejor.

No se ha visto bien el eclipse.

Ya sé la fecha del concierto.

El aplauso se oyó desde casa.

Mi tía se fue de viaje.

B U L I N A L D U B O IE L A N C O A H P A T PU C T R H A R P O L R ES A S L T I A A S A B SA P L U O P D O T M O CE L A N U T A S R A Q AO M S R M T E C A R U RO M S I E I P A B O E AN C E I R C T E M E R OE I N D O N E J U O M LT N O B I O T R A E N AE P I U J R L E O S E R

¡IMPORTANTE!Conviene no confundirfui, fue… del verbo sercon fui, fue… del verboir, ni el imperativo delverbo ser con elpresente de saber.

¡IMPORTANTE!En la pasiva verás que ser es el verbo auxiliary no tiene predicado nominal.

ser

estar

parecer

temer

pescar

ir

X

X

X

X

X

X

X

El vestido está corto de mangas.

LA FUNCIÓN DE ATRIBUTO

1. Y EL ATRIBUTO ES… ¡EL SINTAGMA ADJETIVO! Subraya con una línea los predicados nominales (PN) que encuentres en las ora-ciones siguientes y rodea con un círculo cada uno de los atributos (Atrib.) cuyonúcleo sea un adjetivo:

2. EL ADJETIVO Y SUS AMIGOSCompleta los siguientes análisis morfosintácticos señalando los sujetos (S), lospredicados nominales (PN), los atributos (Atrib.) y los complementos del adjetivo(C Adj.) con sus respectivos componentes:

TRUCO

Solo llevan predicado nominal parecer, ser y estar.

La reunión fue larguísima. Jesús es el profesor.

Se ha puesto muy alegre. Me pones nerviosa.

El perro está rabioso. Pareces una señora.

Hoy vengo muy cansada. Laura no era fea.

Parecía asustado. Ayer parecía disgustado.

La encuentro pálida. ¡Qué felices están!

El libro parece interesante. Hoy estás guapísima.

N

N

N

(prep.) SN

C Adj.SN con prep.

C Adj.S Adv.

Atrib.S Adj.

N

PNSV

SSN

N

Estefanía es muy ancha de caderas.

Su agenda está llena de dibujos.Alejandro es muy guapo de cara.

21

N

N

N

NDet. N

SN(prep.)

SNSN (prep.)(prep.)N

N

C Adj.SN con prep.

N C Adj.SN con prep.

C Adj.SN con prep.

C Adj. NS Adv.

Atrib.S Adj.

NNN Det. N Atrib.S Adj.

Atrib.S Adj.

PNSV

PNSV

SSN

SSN

PNSV

SSN

22

3. Y EL ATRIBUTO ES… ¡EL SINTAGMA NOMINAL!Subraya los predicados nominales (PN) que encuentres en las siguientes oracio-nes y rodea con un círculo los atributos que sean sintagmas nominales (SN):

4. EL SUSTANTIVO Y SUS AMIGOSLocaliza los predicados nominales (PN) y completa los análisis señalando los atri-butos (Atrib.), las aposiciones (Ap.) y los complementos del nombre (CN):

Juan es nuestro médico. Ese de ahí es el doctor.

Tú serás la responsable. La capital de Noruega es Oslo.

Marga es muy amable. Pedro parecía todo un juez.

El árbitro fue el equivocado. El libro de informática es mío.

Marta estaba la primera de la fila. Aquella es mi compañera.

La nieve era un manto blanco. La victoria fue su recompensa.

N

CNS Adj.

N

Det. N Ap.SN

Atrib.SN

PNSV

SSN

NN

Ese es el nuevo premio Goya. Es la ansiada copa Davis.

Parecía un tren de juguete.Es médico de familia.

Fue el último de la lista.

Parece una escocesa auténtica.

¡IMPORTANTE!Hay oracionescopulativas en las que el atributo y elsujeto sonintercambiables.

¡IMPORTANTE!Recuerda que lospronombres y los adjetivosprecedidosde determinantefuncionan comosustantivos.

N N

Ap.NSN

CNDet.S Adj.

Atrib.N

N

N

N

SN

CNN NDet.

N N

SN con prep.CN

SN con prep.

NDet.

NDet.

CNS Adj.

NDet. CNSN con prep.

Atrib.SN

N Atrib.SN

N Atrib.SN

Atrib.SN

PNSV

PNSV

PNSV

PNSV

PNSV

SN(prep.) SN(prep.)

SN(prep.)

5. Y EL ATRIBUTO ES… ¡EL SINTAGMA NOMINAL CON PREPOSICIÓN! Subraya, en las siguientes oraciones, los predicados nominales que encuentres yrodea con un círculo los atributos que sean SN con preposición:

6. EL RINCÓN DEL SN CON PREPOSICIÓNCompleta los análisis morfosintácticos localizando en los predicados nominales(PN), los atributos (Atrib.) y los elementos que componen cada uno de ellos:

Koldo era de Bilbao. Aquello fue entre ellos.

Alberto está de los nervios. El café era sin azúcar.

El coche está de pena. La moto es de Matías.

La caja es de mi abuela. El precio era con descuento.

El traje estaba con manchas. La blusa es sin mangas.

Ese reloj parece de oro. Los pasteles no son de chocolate.

N

Det. N Ap.SN

SN

PNSV

SSN

Atrib.SN con prep.

NN

Elena es de las islas Canarias. La idea fue de Alberto.

Este vino parece de buena cosecha.

Estoy en la ruina. La cena estuvo de maravilla.

Sergio está con catarro.

¡IMPORTANTE!El verbo estar no escopulativo sinopredicativo cuando nolleva atributo nipredicado nominal, por ejemplo: Sergio está con Álvaro.

TRUCO

Cuando un SN con pre-posición complementaal verbo estar, funcionacomo atributo si equi-vale a un adjetivo, porejemplo: Estoy en la rui-na = Estoy arruinado.

CC Comp.

PV

(prep.)

23

N

NNDet.

N

N

Atrib.NSN con prep.

NDet.

Atrib.NSN con prep.

CN NS Adj.

NAtrib.NSN con prep.

N Det.

Atrib.NSN con prep.

Atrib.NSN con prep.

NDet.

PNSV

SSN

PNSV

PNSV

SSN

PNSV

PNSV

SSN

SSN

SN(prep.)

SN(prep.)SN(prep.)

SN(prep.)SN(prep.)

24

7. DE IGUAL A IGUAL… A continuación, tienes los análisis morfosintácticos de cinco oraciones cuyo pre-dicado es nominal (PN). Fíjate bien en ellos, busca la misma estructura (o simi-lar) en las oraciones cuyos análisis aparecen sin resolver en la página siguientey complétalos:

N

Det. N Ap.SN

SN

PNSV

(prep.)

CNSN con prep.

Det. N

Atrib.SN

N

SSN

N

Ese es el barco del capitán Garfio.

N

SN

C Adj.SN con prep.

N

(prep.)

Atrib.S Adj.

N N

PNSV

SSN

Ana parece enfadada de verdad.

Det. N

(prep.) SN

CNSN con prep.

PNSV

SN

Det.

(prep.)

Det. N

Atrib.SN con prep.

N

SSN

N

El melón es de la huerta de su primo.

N

Atrib.S Adv.

NN

PNSV

SSN

Yo estoy bien.

N

N

Atrib.SN

N

CNS Adj.

N

PNSV

SSN

Aquel fue un gran día.

Det.

¡IMPORTANTE!Un adverbio puededesempeñar lafunción de atributo,por ejemplo: Juan está mal.

Pilar parece una chica muy amable.

Yo estoy harto de excusas. El enfermo está peor.

La cama está sin el edredón de plumas.

Su único patrimonio es la casa de la calle Serrano.

25

N

C Adj. NS Adv.

CNDet. N

N

N

N

S Adj.

C Adj.NSN con prep.

Atrib.N NSN

Atrib.NDet. N

N

S Adv.

Atrib.NDet. NSN con prep.

Atrib.NCNDet. NSNS Adj.

CNNDet.SN con prep.

CNDet. NNSN con prep.

Atrib.N NS Adj.

PNSV

SSN

PNSV

SSN

PNSV

SSN

PNSV

SSN

PNSV

SSN

SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

Ap.Det. NSN

El chico es de mi pueblo.El valle parece una postal navideña.

Eva está mal de la garganta.El plato estaba lleno de sopa.

Este es el cuento de la gallina Marcelina.

8. Y AHORA, SIN AYUDA…Teniendo en cuenta todo lo que has visto a lo largo de esta unidad, analiza mor-fosintácticamente las siguientes oraciones:

26

N

Ap.Det. NSN

Atrib.N NSN

SN(prep.)

CNNDet.SN con prep.

N Det. N

SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

Atrib.N NDet.S Adj.

Atrib.N NS Adv.

C Adj.NSN con prep.

C Adv.NSN con prep.

PNSV

SSN

PNSV

SSN

PNSV

PNSV

SSN

SSN

N NDet.

Atrib.Det. N NSN

Atrib.Det. N NSN con prep.

PNSV

SSN

CNNDet.S Adj.

V F

4

11. Todos los verbos son predicativos excepto ser, estar y parecer.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

12. Los verbos copulativos llevan predicado nominal (PN).

13. María fue de excursión y María fue excursionista son dos oraciones con PN.

14. María fue de excursión no tiene verbo copulativo.

15. De Sé todo el temario y Sé todo corazón, solo la última es copulativa.

16. Todo se vende y No se estaba mal del todo contienen el verbo ser.

17. Sé puede ser forma verbal de ser y de saber.

18. Aquel año fue el mejor y Aquel año se fue el mejor son dos oraciones con PN.

19. De las dos oraciones anteriores, solo Aquel año fue el mejor lleva PN.

10. El verbo estar no es copulativo cuando solo lleva CC de tiempo, de lugaro de compañía.

11. Las palabras subrayadas en Pareces triste; Se ha puesto muy contento; Está enMadrid y Luisa es de León son atributos.

12. De las cuatro oraciones anteriores, tan solo son atributos triste y muy con-tento porque son sintagmas adjetivos.

13. De las cuatro oraciones de la cuestión 11, tan solo son atributos triste y deLeón, porque indican características del sujeto.

14. La función de atributo puede ser desempeñada por un SN, un SN conprep., un S Adj. y un S Adv.

15. En María está harta de aguantar; Toño es soldado profesional y Carmen es delpueblo de al lado, los atributos incluyen otros complementos.

Solución:1. V; 2. V; 3. F; 4. V; 5. V; 6. F; 7. V; 8. F; 9. V; 10. V; 11. F; 12. F; 13. V; 14. V;15. V; 16. F; 17. V; 18. F; 19. V; 20. V.

A

16. En la oración El perro de tu amigo es blanco, no hay atributo (Atrib.).

17. Las palabras subrayadas de Mi padre ya está muy bien forman un S Adv. confunción de atributo.

18. Las oraciones Laura es del norte; Mi primo estuvo en Perú; A veces parecíamuy lista y El abuelo está dormido tienen un PN.

19. Mi primo estuvo en Perú es predicativa, porque el verbo no lleva atributo.

20. En Luis será admitido en el equipo, el verbo ser no es copulativo, sino auxi-liar de voz pasiva.

27

Eloísa ha inspirado este cuadro.

1. «OCULTIGRAMA»En este crucigrama se encuentran los verbos transitivos odiar, ver, imitar, elevar,cantar, amar y temer. Resuélvelo y, tras leer las verticales 3, 4, 5, 10, 12 y 17,completa las dos características más importantes de los verbos transitivos:

28

5 FUNCIONES DENTRO DEL PREDICADOVERBAL TRANSITIVO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

HORIZONTALES: 1. Acción de acampar. / Pelear. 2. Antónimo de amar. / Mes veraniego con nombre mascu-lino. / Det. posesivo de 3ª pers. pl. 3. El que emite el mensaje. / Recipiente térmico. / 2ª pers. pl. del impe-rativo de ver. 4. Hacer imitaciones. / Lo desprende el agua al cocer. / Det. posesivo de 1ª pers. del sing. 5. Primera consonante de atrás. / 1ª pers. sing. del presente de indicativo de ir. / Dar maullidos. / Conso-nante final de los infinitivos. 6. Levantar, subir. / 3ª pers. pl. del presente de subjuntivo de cantar. / 2ª pers.sing. del imperativo de reír. 7. Adverbio de negación. / Det. posesivo de 3ª pers. sing. / Queréis. / Abrevia-tura de complemento. 8. La última consonante. / Camina hacia mí. / Extraterrestre famoso. 9. Participio denevar. 10. Sentir temor. 11. Preposición que indica compañía.

A V P CARACTERÍSTICA 1

L C D CARACTERÍSTICA 2

2. ¿QUIÉN ES QUIÉN?Subraya con una línea los núcleos (N) del predicado verbal (PV) de estas oracio-nes y con dos los complementos directos (CD):

Esta planta no tiene flores. ¿Has comprendido el texto? Debes pensar pronto la solución.

¡Tienes un gran problema! Ayer podaron los árboles. Hay que cruzar la calle por aquí.

El hallazgo supuso un avance. Espero tu llegada con ansiedad. Contempló la belleza del paisaje.

A

O

E

I

T

E L

N O S U A

V E

N

T

C O N

E M E R

E V A D O

N E T

M Á I S C

Z

E V A R C A N T E N R Í E

V O Y M A U L L A R R

M I T A R V A P O R M I

M I S O R T E R M O V E D

D I A R J U L I O S U S

C A M P A D A L U C H A R

D

L E V A N O M P L E M E N T O I R E C T O

M I T E N O Z A S I V A

29

TRUCO

Lo que en pasiva es su-jeto, en activa es com-plemento directo.

3. LA LISTAAnota las formas de pasiva en los casos en que sea posible y marca con una cruzsi el verbo es transitivo (T) o intransitivo (I):

ACTIVA PASIVA T I

amar Xfue amado

venir X

X

X

X

X

XX

X

X

toser

decir

ganar

crecer

ACTIVA PASIVA T I

romper

rugir

seguir

marchar

ver

leer

4. CON LA PASIVA A VUELTASTeniendo en cuenta el truco que aparece a la derecha, transforma en voz pasivacada una de las siguientes oraciones y señala, en cada caso, el complemento di-recto (CD) de la oración activa y el sujeto paciente (S Pcte.) de la pasiva:

¡IMPORTANTE!Si el CD es unapersona o un animalal que se estápersonificando, llevala preposición a.

CDSintieron un ruido.ACTIVA Mañana televisarán el partido.ACTIVA

S Pcte.Un ruido fue sentido.PASIVA PASIVA

No escucharon a Ana.ACTIVA Dieron la noticia por la radio.ACTIVA

PASIVA PASIVA

Ayer publicaron la lista.ACTIVA Aplaudieron a la pianista.ACTIVA

PASIVA PASIVA

TRUCO RAPERO

Si no admitevoz pasiva, la acción es intransitiva.Tú lo puedes comprobaren ser cantado y cantar.Si no se dice *fue ido,es que ir no es transitivo.

Ana no fue escuchada. La noticia fue dada por la radio.

La pianista fue aplaudida.La lista fue publicada ayer.

El partido será televisado mañana.

—— ——

——

fue roto

fue seguido

fue dicho

fue ganado fue visto

fue leído

——

——

X

X

X

CD

CD

CD CD

CD

S Pcte.

S Pcte. S Pcte.

S Pcte. S Pcte.

30

5. UN CASO ESPECIAL: EL CD PRONOMINALSubraya el complemento directo (CD) de las siguientes oraciones, transfórmalasen voz pasiva y comprueba el cambio del pronombre complemento directo (CD) enpronombre sujeto (S):

VOZ ACTIVA VOZ PASIVA

CD S

6. OTRO CASO ESPECIAL: REFLEXIVIDAD Y RECIPROCIDADAplicando los trucos de la derecha, señala el sujeto (S) y el complemento directo(CD) e indica si la acción es reflexiva (RF), recíproca (RC) o ninguna de las dos( ):

TRUCO

En las oraciones reflexi-vas directas, el CD es lamisma persona que elsujeto.Sin embargo, en las in-directas, quien coincidecon el sujeto es el CI.

TRUCO

En los verbos recípro-cos, los sujetos inter-cambian la acción.

S CD

S CD

S CD

Te escuchamos.

Me descubrieron.

Tú eres escuchado.

No la creerán.

Las oyes.

Lo juzgarán.

Los olvidaron.

Nos han admitido.

Os llamaron.

Te vimos ayer.

Lo he hecho.

María se lava. Ellas se aprecian. RF RC

RC RF

RF RF

RF RC

RC

RF

Yo me vestiré luego.

Vosotros os abrigáis.

¿Tú te has visto hoy?

Él y ella se miraron.

Los dos se abrazaron.

Los novios se besan.

Tapa tú al niño.

Tú tápate bien.

Luis no se afeita.

Juan la convenció.

Yo fui descubierto.

Ella no será creída.

Ellas son oídas por ti.

Él será juzgado.

Ellos fueron olvidados.

Nosotros hemos sido admitidos.

Vosotros fuisteis llamados.

Tú fuiste visto ayer por nosotros.

Ello ha sido hecho por mí.

S CD

S CD

S CD

S CDS CD

S CDS CD

S CDS CD

7. NOMBRES POR PRONOMBRESSubraya los complementos directos (CD) que encuentres en cada una de las ora-ciones que aparecen a continuación y sustitúyelos por los pronombres persona-les correspondientes:

¡IMPORTANTE!El pronombremasculino de personacon función CD puedeser le (lo veo / le veo),mientras que elfemenino siempre es la (la veo).

¡IMPORTANTE!El pronombre confunción CD puede irunido al final del verbo.

TRUCO

El complemento predica-tivo (Pred.) es un nombreo un adjetivo que se re-fiere, a la vez, al verbo ya otro sustantivo y con-cierta con este último engénero y en número.

TRUCO

Para no confundir elPred. con el CD, haz la prueba de la trans-formación en pasiva:comprobarás que elPred. continúa invaria-ble: Nombraron direc-tor a Luis → Luis fuenombrado director.

8. UN COMPLEMENTO ALGO CONFLICTIVO: EL COMPLEMENTO PREDICATIVOTeniendo en cuenta los dos trucos que tienes a la derecha, subraya el comple-mento predicativo (Pred.) de cada una de las oraciones que tienes a continuacióny relaciónalo, mediante una flecha, con la palabra a la que se refiere, como enel ejemplo:

Perdí la cartera.

Cierra la ventana.

Cósete el pantalón.

Llama a tus amigos.

No vimos a Pablo.

Cántame esa canción.

Dinos tu opinión.

No soporto a sus primos.

Tráeme esos libros.

Coge ese pañuelo.

Piensa la solución.

Escucha a Sara.

La perdí.

Ciérrala.

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

Te veo muy triste.

Los vi tremendamente cansados.

El camarero sirvió fría la sopa.

La eligieron reina de las fiestas.

Sus hermanos la llaman Chiqui.

La encontré muy ágil.

Él llegó preocupado por el asunto.

Ayer la noté enfadada.

Yo me siento feliz.

Os noto incómodos.

Puso perdido el mantel.

Ha dejado roto el perchero.

Él se cree un genio.

Te considera buena persona.

TRUCO

Sustituir una palabra porlo, la, los, las es otro tru-co para descubrir el CD.

31

Cósetelo.

Llámalos.

No lo vimos.

Cántamela.

Dínosla.

No los soporto.

Tráemelos.

Cógelo.

Piénsala.

Escúchala.

32

9. COMPLEMENTOS COMPLEMENTADOSTras observar atentamente los dos modelos que aparecen a continuación, com-pleta los análisis morfosintácticos siguientes, indicando las funciones sintácticas ylas categorías sintagmáticas que faltan y los respectivos complementos de cadauna de ellas:

N

CNSN con prep.

PVSV

N

SN(prep.)

CDSN

N N

SSN

SN con prep.(prep.)

SN con prep.

PVSV

SN N

SN

(prep.)

S Adj.N N

SSN

N

SN con prep.

NDet.

SN(prep.)

SN(prep.)

N N

PVSV

SSN

N

Ap.

SN

NDet.

N

PVSV

SSN

N

N

Pred.S Adj.

CDSN

N C Adj.S Adv.

PVSV

SSN

N N

¡IMPORTANTE!Los núcleos delcomplemento directo(CD) y delcomplementopredicativo (Pred.)pueden tener, a su vez, sus propioscomplementos (Ap., CN, C Adj.).

Covadonga bebe agua sin gas.

(ellos, ellas) Nombraron ganadora de la regata a Belén.

(yo) Vi a sus primos de Tarragona.

Alejandro tiene un perro, un mastín.

(vosotros, vosotras) Dejadlos bien limpios.

N

N

CN Det.

N CDCD

C Adj.

Pred. CD

Det.

SN con prep.

SN

V F

5

11. Los verbos amar, cantar, saltar, temer, marchar y manchar son transitivos.

12. Para solucionar la cuestión anterior hay que comprobar los verbos aña-diendo un lo CD (amarlo) o transformándolos en voz pasiva (ser amado).

13. El verbo ser no es transitivo.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

14. Hoy televisan la carrera es la forma activa de La carrera será televisada hoy.

15. El enunciado anterior es correcto porque, para transformar en voz pasiva,hay que cambiar el verbo por la forma auxiliada con ser.

16. Los subrayados en Dámelo; Cántasela; Vi a su primo son CD.

17. Los CD que van incorporados al verbo como en tráemela se llaman elípticos.

17. El Pred. es un SN o un S Adj. que se refiere, a la vez, al verbo y a un sus-tantivo con el que concierta en género y número.

18. Los subrayados en La noté harta y Le considero buen chico son Pred.

Solución:1. F; 2. V; 3. V; 4. V; 5. V; 6. V; 7. F; 8. V; 9. V; 10. F; 11. F; 12. V; 13. F; 14. V;15. F; 16. V; 17. V; 18. V; 19. V; 20. V.

A

18. Los CD que van incorporados al verbo como en tráemela se llaman enclíticos.

19. El CD lleva la preposición a cuando alude a personas y, a veces, a animales.

10. El CD de un verbo reflexivo es siempre la misma persona que el sujeto.

11. Las oraciones Ellos se lavaron antes de cenar; Los dos amigos se saludaron yPedro y Luis se han peleado son reflexivas.

12. En la cuestión anterior hay dos oraciones recíprocas.

13. En las oraciones Me lavé bien; Se peinó con cuidado; Tápate la boca y Abri-gaos mejor, el CD indica que la acción es reflexiva.

14. Los pronombres subrayados en No le veo (a Luis); Te escucho; Ya lo he visto(al perro) y Ya te lo diré (el secreto) desempeñan la función de CD.

15. El pronombre le solo puede funcionar como CI, nunca como CD.

16. El pronombre le puede funcionar como CD masculino de persona.

19. En la oración María encontró muy contenta a su madre, el predicativo(Pred.) es muy contenta, y a su madre es complemento directo (CD).

20. En la oración Cervantes escribió El licenciado Vidriera, hay un complemen-to directo (CD) dentro del que hay una aposición (Ap.).

33

34

¡IMPORTANTE!En las pasivas reflejasla acción es pasiva,aunque el verbo va envoz activa y lleva elelemento se.Por esta razón, no debes confundir las pasivas reflejas(tienen sujeto) con lasimpersonales con se(no tienen sujeto).

TRUCO

Si no son pasivas refle-jas, las pasivas se pue-den transformar en vozactiva.

TRUCO

Si cambias el númerodel verbo de una ora-ción en pasiva, la pala-bra que también cam-bie de número será elsujeto paciente.

2. DEL REPASO YO NO PASOSeñala con PS las oraciones en voz pasiva, con PR las pasivas reflejas y con unaraya las que vayan en voz activa, y subraya el sujeto de cada una:

1. PASIVAS HASTA EN LA SOPAEn la siguiente sopa de letras encontrarás, además de diez tipos de comida, al-gunas de las funciones sintácticas que se pueden encontrar en las oraciones envoz pasiva. Completa sus nombres en las definiciones correspondientes y localí-zalos en la sopa de letras:

6 FUNCIONES DENTRO DEL PREDICADOVERBAL PASIVO

PR

PR PS

PS

PR

PR

PR

Se vende un piso.

___

___

___

María fue caminando.

Se ha visto un ovni.

Su nota fue un seis.

Los amigos se escogen.

Ellos no fueron listos.

PSEl ladrón fue apresado.

___Esta es muy pesada.

Yo no fui aprobado.

Ellas no fueron vistas.

Se compran alhajas.

La obra no se representó.

P C N E: sujeto de la oración en voz pasiva que concuerda en per-sona y número con el verbo, pero no realiza la acción.

A NT : en la oración en pasiva, es un tipo de complemento, pero, altransformar la oración en voz activa, pasa a funcionar como sujeto.

AP I I : SN que complementa al núcleo de otro SN.

P E IC T V : nombre o adjetivo que complementa al verbo y alsujeto de la oración en pasiva.

COMPLEMENTO D L N M R : SN con prep. o S Adj. que complementa a un nombre.

COMPLEMENTO D L A J T V : nombre o adverbio quecomplementa a un adjetivo.

D E L A D J E T I V O Z IA R R O Z P A N T A D A SP A I S V A E R L Z E J AV G A C O C I D O F L O PE E M A R I S C O I N C OR N E R P E S C A D O E SD T Z O I N T O R E M B IU E O L O T A L I O B O CR L E N T E J A S S R L IA M I N E S T R O N E L OP R E D I C A T I V O A N

A

G

O

R D A I

E

E D E I O

O B E

O

S C Ó N

E E

I E T

¡IMPORTANTE!El verbo en voz pasivapuede intercalaradverbios.

¡IMPORTANTE!El C Ag. puede llevar lapreposición de: Fuemimado de todos.

¡IMPORTANTE!El predicativo (Pred.)complementa al verboy a un sustantivo.

¡IMPORTANTE!Los participios sonpasivos y pueden llevarC Ag.: mueble destruidopor la carcoma.

TRUCO

El complemento agente(C Ag.) de la oraciónen pasiva es el sujetode la correspondienteen activa.

TRUCO

Si el Pred. es sustantivo,llevará CN y/o Ap.; pe-ro si es adjetivo, llevaráC Adj.

3. DESCUBRE EL AGENTETransforma en voz activa las siguientes oraciones en pasiva y subraya el comple-mento agente de cada una de ellas:

4. CUANDO EL VERBO ES PASIVO TAMBIÉN HAY PREDICATIVOSubraya el complemento predicativo (Pred.) en cada una de las siguientes ora-ciones en voz pasiva y, mediante una flecha, relaciónalo con el sustantivo con elque concuerda:

5. EL PREDICATIVO Y SUS AMIGOSYa sabes que el complemento predicativo puede llevar, a su vez, sus propios com-plementos. Subraya el Pred. de cada oración, rodea con un círculo su comple-mento e indica su correspondiente función sintáctica:

Ella fue descubierta por mí.

Él es admirado por su vecino.

La calle fue cubierta por la nieve.

Ana no será admitida por él.

Eva fue muy aplaudida por Ion.

Luis era muy querido de todos.

Yo la descubrí.→

→

→

→

→

→

María fue elegida reina de las fiestas.

Felipe será proclamado Rey de España.

El escalador es apodado «el hombre araña».

La maleta se enterró llena de dinero.

El roscón fue servido relleno de nata.

CN→

→

→

→

→

Carlos fue elegido delegado.

Marta será nombrada dama de honor.

El traje se hizo pequeño.

Los licores se servirán fríos.

Este ladrón es llamado «el Rano».

El café se toma muy caliente.

El libro se entregó ya revisado.

Él era apodado «Manostijeras».

35

Su vecino lo admira.

CN

Ap.

C Adj.

C Adj.

La nieve cubrió la calle.

Él no admitirá a Ana.

Ion aplaudió mucho a Eva.

Todos querían mucho a Luis.

36

6. ¡QUÉ SUJETO MÁS PACIENTE! Completa los análisis morfosintácticos de estas oraciones en voz pasiva:

N

SN

PVSV

(prep.)

CNS Adj.

NDet.Det.

C Ag.SN con prep.

Det. N N

S Pcte.SN

N

S Pcte.SN

SN(prep.)

N CNSN con prep.

CCNeg.S Adv.

N

N

PVSV

N N

SN

SN(prep.) SN(prep.)

NSN con prep.

N NSN con prep.

N

PVSV SNSV

SN con prep.

PVSV

S Pcte.SN

S Adj.NDet.

(prep.) SN

N

¡IMPORTANTE!Fíjate bien en que laslíneas de color azulcorresponden afunciones sintácticasy las de color negro, acategoríassintagmáticas.

¡IMPORTANTE!Recuerda que el sujetoomitido va entreparéntesis porque noaparece explícito en la oración.

¡IMPORTANTE!Las oraciones enpasiva refleja puedenno llevar complementoagente (C Ag.).

TRUCO

El C Ag. siempre es unSN con prep.

TRUCO

Las oraciones en vozpasiva nunca llevan CD.

Este descubrimiento será admirado por todas las personas cultas.

No se admitirán solicitudes sin póliza.

Fue visto por Ana. (él, ella).Se apagarán las luces de la sala.

El delincuente fue perseguido por la policía municipal.N

CN

C Ag.NDet.

Det. CN C Ag.

S Pcte. PV S Pcte.

7. DE PASIVA A ACTIVATransforma en voz activa las siguientes oraciones pasivas y analízalas:

NDet.

C Ag.SN con prep.

N

SN(prep.)

Det. N

S Pcte.SN

PVSV

NDet.

CDSN

NDet. N

SSN

PVSV

PASIVA ACTIVA

La paella ha sido hecha por mi padre. Mi padre ha hecho la paella.

El aviso fue oído por un radioaficionado. Un radioaficionado oyó el aviso.

La clase será dada por el profesor Sáez. El profesor Sáez dará la clase.

Eva abrió la caja de bombones.

→

→

→

La caja de bombones fue abierta por Eva.

→

37

NDet. N

N

N

N

N

N Det. N

Det. NDet.

SN(prep.)

SN(prep.)(prep.)

SN SN(prep.) (prep.)

SN(prep.)

C Ag.N NDet.SN con prep.

C Ag.N NDet.SN con prep.

N C Ag.N N NCNDet.SN con prep.

N CNDet.SN con prep.

SN con prep.

Ap.NDet.SN

Ap.NDet. NSN

CDSN

CDSN

CDN NDet.

PVSV

S Pcte.SN

PVSV

S Pcte.SN

PVSV

S Pcte.SN

PVSV

SSN

PVSV

SSN

PVSV

SN

SSN

38

8. Y ESTAS… ¡SIN AYUDA!Transforma en voz activa, ahora sin ayuda, las siguientes oraciones pasivas yrealiza sus respectivos análisis morfosintácticos:

PASIVA

ACTIVA

PASIVA

ACTIVA

La cena será servida por un restaurante de moda.

Aquel jugador fue fichado por un equipo inglés.

Un restaurante de moda servirá la cena .

Un equipo inglés fichó a aquel jugador.

N

SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

N N C Ag.Det.

N

N

Det.

SN con prep.

N NCNDet.

N N

N

Det.

SN con prep.CDSN

N

N

Det.Det.

Det.

CNS Adj.

C Ag.SN con prep.

N NDet. CNS Adj.

CDSN con prep.

N CNDet.SN con prep.

PVSV

S Pcte.SN

PVSV

S Pcte.SN

PVSV

SSN

PVSV

SSN

N

V F

6

11. Una oración en voz pasiva puede incluir las siguientes funciones: S Pcte.,núcleo del predicado verbal, CD y C Ag.

12. El CD solo aparece en las oraciones en voz activa.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

13. El C Ag. de la oración en pasiva es el sujeto cuando se transforma en activa.

14. En una de estas oraciones falta el C Ag.: Las niñas eran vigiladas por la moni-tora; Aquel chico fue perseguido por ladrón; Ayer fue perseguido por un ladrón.

15. Para resolver la cuestión anterior hay que pasar las oraciones a voz activa y,así, descubrir si todas tienen sujeto.

16. Una de estas oraciones no es pasiva: Fuimos examinados por el médico; Fui-mos caminando por el parque; Fuimos descubiertos por el conserje.

17. Las siguientes oraciones intercalan un adverbio en el verbo en voz pasiva:Ella fue muy criticada por la prensa; Ella era bastante admirada por el público.

18. Ninguna de las oraciones siguientes son pasivas: Ella era bastante antipáti-ca; No se admiten cheques; Yo fui elegido.

19. En la cuestión anterior, la primera oración es copulativa; la segunda, pasi-va refleja, y la tercera, pasiva.

10. Las siguientes oraciones no son pasivas porque no llevan C Ag.: Se aceptancheques; Se vende un apartamento; Se hacen paellas de encargo.

11. Las pasivas reflejas no llevan habitualmente C Ag.

12. Las palabras subrayadas en las siguientes oraciones son Pred.: José fue nombra-do ministro; El consomé se sirvió frío; Luis fue considerado apto para el trabajo.

13. La parte subrayada en Un lobo hambriento fue descubierto por el guardabos-ques funciona como C Ag.

Solución:1. F; 2. V; 3. V; 4. V; 5. V; 6. V; 7. V; 8. F; 9. V; 10. F; 11. V; 12. V; 13. V; 14. F;15. V; 16. V; 17. V; 18 V.

A

14. La parte subrayada en María era considerada la mejor funciona como CD.

15. En la cuestión anterior, la mejor no es CD, sino Pred.

16. En los siguientes ejemplos, el verbo ser no es auxiliar de pasiva, sino verboatributivo: Ana fue la elegida; Ella era muy interesada.

17. En una pasiva refleja, el sujeto se localiza cambiando el número del verbo.

18. El CD de la voz activa es el S Pcte. de la pasiva.

39

40

1. «VERBISOPA»En esta sopa de letras puedes leer, en vertical y en horizontal, trece verbos transiti-vos, tres copulativos y once intransitivos. Localízalos y anótalos en su grupo corres-pondiente:

7 FUNCIONES DENTRO DEL PREDICADOVERBAL INTRANSITIVO

TRUCO

Los verbos intransitivosno admiten CD ni vozpasiva.

TRUCO

Para identificar si unverbo es transitivo ointransitivo, búscalo en eldiccionario; allí aparece-rá como tr. (o trans.) ointr.

¡IMPORTANTE!Recuerda que losverbos copulativosson intransitivos.

¡IMPORTANTE!No es para que teasombre ver un indirecto doble.

2. SUBRAYA CON CUIDADO EL INDIRECTO ENCONTRADOTen en cuenta los trucos de la derecha y subraya los complementos indirectos (CI)de las siguientes oraciones:

COPULATIVOS

TRANSITIVOS

INTRANSITIVOS

TRUCO

Para localizar el com-plemento indirecto (CI)de una oración, sustitú-yelo por le.

TRUCO

En si lleva para o ate debes tú fijar, pues el indirecto es preposición + sintagma nominal.

C R U J I R V E N I R CA E S T A R G U S T A RN P A R E C E R A V S ET I R A R A I G L E P CA S I R E E Z I I R A IR E S P I R A R R A R BO R O E R S R A U N O IR E Ñ I R L I A R E I RU P A R T I C I P A R ZS A R E X I S T I R C A

Le entregaron la carta a mi primo.

Con esos zapatos me duelen los pies.

A su abuela le tiembla el pulso.

A los ganadores les dieron un premio.

A mí sí me ha gustado.

Os salió muy bien la función.

Le temblaba la boca de rabia.

Nos ha surgido un problema.

estar, parecer, ser

recibir, roer, reñir, respirar, cantar, liar, asir, tirar, usar, soñar,

crujir, venir, gustar, participar, existir, reír, caer, urgir, salir,

veranear, ir

izar, raspar, oír

¡IMPORTANTE!El uso de lo, los para CI se llama loísmo, y eluso de la, las, laísmo.Ambos son usosincorrectos.

3. CRUZ Y RAYAEn las siguientes oraciones, tacha con una cruz los complementos indirectos (CI)que estén mal escritos y subraya los correctos:

TRUCO

El complemento indirec-to nunca es lo ni la.

¡IMPORTANTE!El pronombre de 3ªpersona que funcionacomo complemento,tanto directo comoindirecto, es se.

¡IMPORTANTE!Los pronombrespersonales quefuncionan comocomplemento pueden ir incorporados alverbo, en cuyo caso sedenominan enclíticos:dáselo.

¡IMPORTANTE!Repasa la unidad 5 yrecuerda que lasoraciones reflexivas con CD y CI, quecoincide con el sujeto,se llaman reflexivasindirectas.

Ahora dale a María su libro.

La dio un gran abrazo.

No las daré nada.

Nunca la dejará el juego a Sandra.

Las pegó un gran susto.

Les di tu recado a todas.

Le dejará el coche a Juan.

Enséñalas tu vestido nuevo.

No le entregaron el premio.

Déjalos tu moto.

Lo entregó el paquete.

Le pegó la gripe a su hermana.

Nos aprobaron Matemáticas.

No os gustará nada ese sitio.

Se la daremos a Pedro.

Les contó las verdades.

Tráenos algún regalo del viaje.

Él me lo confesó todo.

Se lo dijo a sus padres con tristeza.

Coméntaselo ahora mismo.

Ya te lo contaré mañana.

Me duele mucho su actitud.

Ponle la correa al perro.

Entrégasela rápidamente.

Os enviaré las fotos por correo.

Dáselo a tus amigos, por favor.

4. EN BUSCA DEL COMPLEMENTO INDIRECTOTambién los verbos transitivos pueden llevar complemento indirecto (CI), que sue-le aparecer junto al complemento directo (CD). Subraya solo el CI en cada unode los siguientes predicados transitivos e intransitivos:

Dímelo a mí.

Se atusó el bigote con esmero.

Enjuágate bien la cara.

No te toques las espinillas.

Se alisó el flequillo cuidadosamente.

Pilatos se lavó las manos.

Sécate bien las orejas.

Se frotaban las manos con ansia.

Se miró el peinado en el espejo.

Me limpiaré la herida ahora.

Se rizaba el pelo con el cepillo.

5. UN CASO ESPECIAL: LA REFLEXIVIDADSubraya los complementos indirectos (CI) en estas oraciones reflexivas:

41

42

6. ALGO MUY SIMPLEFíjate en el modelo y completa los siguientes análisis morfosintácticos:

¡IMPORTANTE!Los pronombresenclíticos también se analizansintácticamente.

N

CNSN con prep.

N

SN(prep.)

CISN

N

N Det.

PVSV

SSN

(prep.) SN

SNNDet.

N

(prep.)SN con prep.

SN con prep.SN

SSN

PVSV

NN

S Adj.SNN

SNPVSV

SN con prep.

SN(prep.)NN

SN SNN

SSN SV

N

(prep.) SNNN

SN con prep.SNNN

SN

SNPVSV

Me gusta tu chaqueta de cuero.

Luisa ha traído un pastel de chocolate para la abuela.

Ese jersey te queda corto.(tú) Dáselo a tu hermano.

Yo se lo comentaré a Susana.

NN

SNNDet.N

SNN N

(prep.)S Adj.

SN con prep.SN

SN SV

Pepa le dejó sus patines nuevos a mi novia.

CI

S

CD CI

Det. N

N

PV

CI CI

Det. N

S

N

Det. N

CN

N CD

Det.

CN

CI CD

S PV

CI

CI

CI Pred.

CD

¡IMPORTANTE!El complemento derégimen también esllamado suplementoy complementoregido.

¡IMPORTANTE!Hay muchos verbosque, para que laoración tengasentido completo,rigen unadeterminadapreposición. Esa preposición,junto a un sintagmanominal, forma elcomplemento derégimen.

7. DE RÉGIMENDe las preposiciones a, con, de y en, anota la que rige cada uno de los siguien-tes verbos para formar sus correspondientes complementos de régimen (CR):

8. OBSERVA LA DIFERENCIASubraya con una línea los complementos de régimen (CR) que encuentres en lassiguientes oraciones y con dos, los complementos directos (CD):

¡IMPORTANTE!Como habrásobservado, hayverbos transitivos(llevan CD) que,cuando sonpronominales,funcionan comointransitivos (nollevan CD y admitencomplemento derégimen).

pelearse

enfadarse

jugar

casarse

desconfiar

aburrirse

dirigirse

Confía en su intuición.

No te enfades conmigo.

Se apartó de la política.

Olvidé el día de su llegada.

Los separó rápidamente.

Se casó con la prima de Esther.

Le dedicó el concierto.

Hoy jugaremos al fútbol.

No la creas más.

Hablaré con Luis hoy.

Ella se divorció de su marido.

Confundimos el piso.

Se cambiaron la ropa.

Cambió el resultado del partido.

Te confiaré mi opinión.

No me enfades.

Aparta el papel reciclado.

Ya se habrá olvidado de todo.

Se ha separado del grupo.

El juez los casó ayer.

Se dedica a la música.

¿Jugasteis ya el partido?

Cree más en ella.

Háblale a Ana del asunto.

El juez los divorció.

Me confundí de número.

Se cambió de ropa.

Cambió de idea.

cambiar

hablar

cambiarse

divorciarse

olvidarse

confiar

pensar

confundirse

acordarse

creer

cansarse

retirarse

separarse

apartarse

43

con

con

a, con

con

de

de, con

a

de

de, con

de

de

de

en

en

con, de

de

en, de

de, con

de

de

de

44

9. Y AHORA YA SIN INSTRUCCIONES…Analiza morfosintácticamente las oraciones siguientes:

Rosario se acordará de aquel magnífico viaje.

(nosotros, nosotras) No nos olvidaremos de este asunto.

La directora pensó en la solución adecuada.

(vosotros, vosotras) ¿Les hablasteis de los cortes de tráfico?

CN NDet.

N

N

N

Det.

N

N

N N

S Adj.

CNNDet.S Adj.

CNNDet.SN con prep.

CRSN con prep.

CC Neg.N N CRSN con prep.

NDet. N CRSN con prep.

CRSN con prep.

N NCISN

S Adv.

SN(prep.)

SN(prep.)

N SN(prep.)

SN(prep.)

SN(prep.)

PVSV

SSN

PVSV

SSN

PVSV

SSN

PVSV

SSN

V F

7

11. Los verbos gustar, existir, caer, veranear y temblar son intransitivos.

12. Para resolver la cuestión 1 hay que ver si los verbos admiten voz pasiva.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

13. Las palabras subrayadas en A mí me interesa; Te vi ayer; Te escribiré algo hoy yNo me tiembla el pulso son complementos indirectos (CI).

14. Un verbo transitivo puede llevar, además de CD, CI.

15. Me, te, nos, os, le, la, lo, les, las y los pueden funcionar como CD y como CI.

16. Lo, los y la, las funcionan como CD (a veces, le). Para el CI se usa le, les.

17. El uso de la, las y lo, los para el CI es una incorrección que recibe el nom-bre, respectivamente, de laísmo y loísmo.

18. En los siguientes ejemplos, los pronombres están usados correctamente:Dala un beso; Entrégale los libros a Juana; Míralos bien; Pégalos un susto.

19. En la cuestión anterior hay un laísmo y un loísmo.

10. Las oraciones Se frotaba las manos y Enjuágate la cara son reflexivas.

11. Complemento de régimen, complemento regido y suplemento son distin-tos nombres que recibe una misma función sintáctica.

12. Las palabras subrayadas en Se olvidó de mi cumpleaños son CR, y en Olvidó mi cumpleaños, CD.

15. En la oración Patricia me ha hablado de este asunto, no hay ningún CR.

Solución:1. V; 2. V; 3. F; 4. V; 5. F; 6. V; 7. V; 8. F; 9. V; 10. V; 11. V; 12. V; 13. V; 14. F;15. F; 16. F; 17. V; 18. V; 19. V; 20. V.

A

13. Las palabras subrayadas en María salta muy bien a la comba; Me peleé conella; Ayer jugamos a las cartas y No me he cambiado de ropa son CR.

14. En las oraciones Se enfadó conmigo y Viene conmigo, la palabra conmigo es CR.

16. Las palabras subrayadas en Jugó un partido estupendo funcionan como CR.

17. El CR es siempre un SN precedido de las preposiciones con, a, de o en.

18. Las palabras subrayadas en Salta a la vista y Salta a la comba tienen la mis-ma estructura (SN con prep.), pero su función sintáctica es distinta.

19. Los verbos con CR suelen ser intransitivos.

20. Muchos verbos pronominales rigen preposición y, por tanto, CR.

45

C A U S A

46

1. «TRUQUIGRAMA»Resuelve las horizontales y encontrarás los nombres de seis complementos cir-cunstanciales. Anótalos a la derecha y, después, busca en las verticales 2, 4, 6,9, 10 y 11 las preguntas que sirven para descubrir cada uno de ellos:

8 COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES Y MÁS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

HORIZONTALES: 1. Razón o motivo que justifica una acción. / Cien en números romanos. 2. Manera, formade hacer algo. / Cien en romanos. / Cuarta vocal. / Quinientos en números romanos. 3. Flauta, trompeta,piano, violín… También objeto útil. 4. Sitio, localización. / Iniciales de Predicado Nominal. 5. Un que sinue. / Sinónimo culto de perro. / Le falta la u para ser quod. 6. Utilización. / Quinientos en romanos. / Comi-da triturada. 7. Puede ser atmosférico o la sucesión de horas, días, años… / La segunda vocal. 8. Nombre delcapitán de Veinte mil leguas de viaje submarino. / Un que sin la e. 9. 1ª pers. sing. del presente de indicativodel verbo nadar. / Une, al revés. 10. Cincuenta en romanos. / Área de conocimiento a la que pertenece estecuaderno. / Segunda vocal. 11. Personas que acompañan a otras.

LUGAR

TIEMPO

COMPAÑÍA

CAUSA

MODO

INSTRUMENTO

2. «EL FLECHAZO»Subraya los complementos circunstanciales (CC) de estas oraciones y relaciona,con flechas, cada uno de ellos con su tipo de circunstancial:

P

O

R

Q

U

E

CAUSAMILTC

COMPLEMENTOSCIRCUNSTANCIALES

¿Por qué?¿Cómo?¿Con qué?¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con quién?

PREGUNTAS

Voy al partido con Juan.

Vivo en casa de mi tío.

Cógelo con cuidado.

Ha llegado tarde.

Límpialo con lejía.

Me callo por respeto.

Vino Luis con su prima.

Hoy iré al parque.

Me herí con una piedra.

Te veré el miércoles.

Se ha ido por mi culpa.

Siéntate bien.

¡IMPORTANTE!Los complementoscircunstanciales (CC)pueden ser un SN(precedido o no depreposición) y un S Adv.

C

OCM O D O D

O ONUIO M P A Ñ Í A

E M P OG A R

S T R U M E N T OD OTNEMURTSN

L

Q

U

T

N

N

L

C O M P A Ñ I A

L E N G U A

A D O E N

E M O U

I E M P O E

S O D P U E

C A N DQ

U G A R N

I

¡IMPORTANTE!Las abreviaturas de los complementoscircunstanciales (CC)son: CCL (lugar), CCT(tiempo), CCM (modo),CCC (causa), CC Com.(compañía), CCI(instrumento).

3. DESCUBRE LA CIRCUNSTANCIASubraya los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones y utilizalas abreviaturas correspondientes para indicar de qué tipo es cada uno de ellos:

¡IMPORTANTE!En algunas ocasiones,podemos confundir los complementoscircunstanciales conotras funcionessintácticas como elpredicativo (Pred.), el complemento del nombre (CN), el atributo (Atrib.) o el complementoagente (C Ag.).

CCLCCTEse tren sale muy tarde de Logroño.

4. ¡MUCHO OJO!Presta mucha atención a los «ojos» que aparecen a continuación, señala la fun-ción de las palabras subrayadas en las oraciones siguientes e indica, al lado decada una de ellas, el número de «ojo» que te ha servido para descubrirla:

1 El complemento del nombre (CN) que indica lugar no debe confundir-se con el complemento circunstancial de lugar (CCL) que complemen-ta al verbo.

2 El predicativo (Pred.) puede parecer un complemento circunstancial demodo (CCM), pero, mientras el Pred. concierta con un sustantivo, elCCM se refiere al verbo.

3 El verbo estar es copulativo y lleva atributo; cuando solo lleva comple-mento circunstancial de lugar, de tiempo o de compañía, funcionacomo predicativo.

4 Las palabras precedidas de preposición que complementan al verbo serfuncionan como atributo (Atrib.), porque equivalen a un adjetivo.

5 No hay que confundir el complemento circunstancial de causa (CCC)con el complemento agente (C Ag.) de la voz pasiva porque ambosvayan precedidos por la preposición por.

El avión de Berlín trae mucho retraso.

Hoy estará Pedro en Zaragoza.

La cometa de Álvaro se elevó silenciosa.

Mi primo Juan es de Cáceres.

5

Se mueve con mucha elegancia por la pasarela.

Mañana por la mañana nos veremos en clase.

Por culpa del perro me caí ayer en la calle.

Se cubrió cuidadosamente la cabeza con un pañuelo.

Se le vio en el parque con varios amigos.

C Ag.El sospechoso será juzgado por el tribunal.

Debéis hacerlo tranquilos.

Ayer mi hermano estuvo con su amigo.

El avión salió muy tarde de Vigo.

Ernesto fue condenado por ladrón.

Hoy estoy en forma.

47

1

3

2

3

1

5

3

2

4

CCM CCL

CCT

CCC

CCM

CCL

CN

CCL

CCL

CCC

CC Com.

Pred.

Pred.

Atrib.

Atrib.

CC Com.

CCI

CCT CCL

CCL

(tú) Ven aquí enseguida.

5. COMPLETAR Y ANALIZARCompleta los análisis morfosintácticos siguientes:

48

NN

SN con prep.N

SN(prep.)SN(prep.)

NSN con prep.

SNPVSV

(yo) En enero escribí a Eva.

N

SN con prep. SN con prep.N

SN(prep.)SN(prep.)

Det. N

SN SV

El atracador fue visto por casualidad por unos vecinos.

N

SN con prep.N

SN(prep.)

SSN

PVSV

Los chinos comen con palillos.

NN

S Adv.S Adv.N

SSN SV

NDet.

SN con prep.S Adj.

SN(prep.)

N N

SN SV

Luis fue triste a la cita.

N

SN con prep. S Adj.

S Adv.NSN(prep.)

N

SSN

PVSV

(él) ella) Vino del trabajo muy serio.

N

S Adj.S Adv.

N(prep.) SN

N NSN con prep.

S SN SV

(ella) En clase siempre está atenta.N

SN con prep.

SN(prep.)

S Adv.N N

N

SSN

PVSV

Mi tío hoy está en París.

CCT

S

CI

Det.

CCM

S Pcte. PV PV

N

N

N

Pred.

S

N

CCL CCT

PV

Atrib. Det. CCT CCL

PV

CCL CCL Pred.

C Adj.

Det.

C Ag. N CCL CCT

N

Det. N CCI

(él)

49

6. ORDEN EN EL CAOSUn análisis sintáctico completo incluye sintagmas, funciones y tipo de oración porla voz, por el tipo de verbo y por la modalidad. Completa el cuadro resumenanotando en su lugar correspondiente cada uno de los siguientes elementos:

S Recíproca Nominal Transitiva

Dubitativa C Adv. Pasiva C Ag.

Ap. Desiderativa Verbal SN

Adverbial

TIPO DESINTAGMA

COMPONENTESMORFOLÓGICOS

DE UN SINTAGMA

MODALIDADORACIONAL

TIPO DEORACIÓN

POR LA VOZ

TIPO DEORACIÓN

POR EL VERBO

FUNCIONESSINTÁCTICAS

S Adj. CD CC

Det.

CR

Interrogativa

S Adv.

TRUCO

Cuando tengas el cua-dro completo, tendrásuna estupenda «chule-ta» para repasar. Perorecuerda que, para quelas «chuletas» sientenbien, se deben consumirantes o después del exa-men, nunca durante.

¡IMPORTANTE!– Todas las oraciones pueden ser afirmativas o negativas. – Las interrogativas pueden ser directas

(aparecen entre signos de interrogación) o indirectas. – Las exhortativas también se llaman imperativas.– Transitividad o intransitividad depende de la presencia

o ausencia del complemento directo (CD).– Las oraciones reflexivas pueden ser directas

o indirectas (si incluyen CI).– Los complementos circunstanciales pueden aparecer

en cualquier tipo de oración.

Nominal

Nominalcon preposición

Adjetivo

SN con prep. Exhortativa Pasiva refleja

Exclamativa

(prep.) Enunciativa Activa Atributiva

Predicativa

Intransitiva

Reflexiva

S Pcte.

PV

PN

Atrib.

CI

Pred.

N

CN

C Adj.

Impersonal

Verbal

Adverbial

SN

S Adj.

S Adv.

Desiderativa

Interrogativa

Dubitativa Pasiva

Transitiva

Recíproca

S

C Ag.

CD

CR

CC

Det.

C Adv.

Ap.

50

7. UN ANÁLISIS COMPLETOFijándote en el modelo siguiente, completa el análisis de estas oraciones:

N

Atrib.SN con prep.

SN(prep.)

Det. N N

SSN

PNSV

¿Ese reloj es de plata?

N

SNN

SV

Puede llover el domingo.

Oración: interrogativa directa, afirmativa, en vozactiva, atributiva.

Oración: d , afirmativa,en voz activa, predicativa, intransitiva, impersonal.

NDet.

SN con prep.S Adj.

SN(prep.)

N N

N

SSN

PVSV

Pedro asistió contento a la reunión.NDet.

SN con prep.

SN(prep.)

N

S Adj.N N

SSN SV

(ella) Es apta para el puesto.

Oración: enunciativa, afirmativa, en voz activa, pre-dicativa, i .

Oración: e , afirma-tiva, en voz activa, atributiva.

SN con prep.CCMS Adv.

SN(prep.)

N N

SNPVSV

El atraco fue visto casualmente por mí.NDet.NN

SNS Adv.SNN

SSN SV

(tú) Cámbiale ya el pañal.

Oración: enunciativa, afirmativa, en voz p .

Oración: exhortativa, afirmativa, en voz activa,predicativa, t a .

Det.

CCT

PV

Pred. CCL C Adj.

Atrib.

PN

N

N N CI CCT CD

C Ag. PVDet.

S Pcte.

u

n t r a n s i t i v an

r n sa s i v a t i v ai

u n c i a t i v a

b i t a t i v a

SN con prep.

SN(prep.)

N N

PVSN SN

PVSV

¿Se admiten perros en este sitio?

CCTCCLNN

S PV

Carmen se marcha a su pueblo hoy.

Me interesa mucho el cine.

Yo voy a Cádiz cómodamente en el tren.

(tú) ¿Se lo diste sin problemas?

Se piensa poco en la vejez ahora.

S Adv.SN

N

NCCNeg.S Adv.

SN con prep.NDet.

NNDet.Det.SN(prep.) N

SNPVSV

El tren de Jaca no llega todos los días tarde.

Oración: interrogativa directa, afirma-tiva, pr .

Oración: e , n , en voz a , predicativa,intransitiva.

8. UN ANÁLISIS SOLO SINTÁCTICOObserva el modelo y completa los análisis de las siguientes oraciones poniendoel nombre de las correspondientes funciones sintácticas:

¡IMPORTANTE!Hay tambiéncomplementocircunstancial decantidad (CCCan.), que responde a lapregunta ¿cuánto?

51

N

S

S

N N CCL CCM CCI

SPV

CI N

S

CCLCN

S

CCT CCM

Det. N

CC Can. Det. N

PV

PV

N CC Can. CR

PV

CCT

CI CD N CCM

ae f l e j a

s i v an

e g a t i v a c t i v au n c i a t i v a

Dio el libro a María.Se lo dio.

TRUCO FUNCIÓN EJEMPLOS

2

Complemento del nombreCN

6

Concierta en género y ennúmero con el verbo, y espaciente cuando el verbo vaen voz pasiva.

1

Voy contigo al cine hoy.Coso bien con esta aguja.

11

AposiciónAp.7

Va con verbos transitivos,es sujeto en pasiva y sepuede sustituir por lo, la,los, las.

2

Me gusta el limón.La ciudad fue salvada.1

Complemento directoCD2

Complementa al verbo y alnombre, y concuerda coneste en género y número.

3

Pídeselo a su tío.Lávate el pelo.10

Complemento predicativoPred.3

Atribuye una cualidad o característica al sujeto y vacon verbos copulativos.

4

Mi amiga Marta no está.Este es su coche, un Ferrari.7

AtributoAtrib.4

Lleva una preposición querige el verbo (a, con, de, en).

5

Luis es de Jaén.Esta chica parece muy lista.4

SujetoS

1S Adj., S Adv. o SN con prep.que va dentro de otro SN.

6

No está muy bien.Ando mal de la espalda.13

Complemento de régimenCR5

SN que complementa alnúcleo de otro SN y nolleva preposición.

7

Olvídate de ella.Confía en mí.5

Complemento circunstancialCC11

S Adv. o SN con preposiciónque complementa al núcleode un S Adj.

8

Vive en casa de Juan.Es un chico muy tímido.Fuimos montaña arriba.

6Complemento del adverbioC Adv.13

Va con verbos en voz pasiva,lleva preposición y en vozactiva funciona como sujeto.

9

Volvía contento del colegio.La eligieron delegada.3

Complemento agente C Ag.9

Lleva las preposiciones a opara, complementa al verboy puede ser sustituido por le.

10

Fue vista por su hermano.Era querido de todos.9

Complemento del adjetivoC Adj.8

SN (precedido o no depreposición) o S Adv. queindica circunstancias.

11

Viene todos los años.No vi a ningún chico.14

NúcleoN12

Palabra que supone la parteesencial de un sintagma.

12

Juana llegó ayer.Estaba muy cansada.12

DeterminanteDet.14

S Adv. (con o sin prep.) o SNcon prep. que complementaal núcleo de un S Adv.

13

Es apta para el puesto.Está demasiado lleno.8

Complemento indirectoCI10

Palabra que introduce oactualiza al núcleo de un SN.

14

9. «MAXITRUCO»Relaciona, con números, cada truco con su función y ejemplos correspondientes:

52

V F

8

11. Los complementos circunstanciales pueden aparecer con cualquier verbo.

UTOEVALUACIÓN

CONTESTA VERDADERO O FALSO:

12. Las partes subrayadas en Viene de Burgos; El autocar de Zamora llega ya; Elbar de la plaza cierra hoy son complementos circunstanciales de lugar (CCL).

13. En El autocar de Zamora llega ya y El bar de la plaza cierra hoy, las partessubrayadas son complemento del nombre (CN), no CCL.

14. En Pepe es de Córdoba, el sintagma subrayado es CCL.

15. En el enunciado anterior, de Córdoba es atributo (Atrib.).

16. El CC puede ser un S Adv. o un SN, precedido o no de preposición.

17. Este análisis es incorrecto:

9. En el análisis anterior, silencioso es un Pred. porque se refiere a Carlos.

8. En el análisis anterior, las partes marcadas en azul corresponden a las fun-ciones sintácticas y las partes en negro, a la estructura.

10. En Marta está con Lara; Marta está con varicela; Marta está constipada yMarta está conmigo, el verbo estar es copulativo.

11. En Marta está con Lara y Marta está conmigo, el verbo estar es predicativo,ya que no hay atributo.

Solución:1. V; 2. F; 3. V; 4. F; 5. V; 6. V; 7. F; 8. V; 9. V; 10. F; 11. V; 12. V; 13. F; 14. V;15. F; 16. F; 17. V.

A

12. En Se agachó con cuidado y Se agachó cuidadosamente, las palabras subraya-das son un SN con prep. y un S Adv., respectivamente, pero ambas fun-cionan como complemento circunstancial de modo (CCM).

13. Las palabras subrayadas en Ayer por la noche te vi funcionan como CCT.

14. El análisis de estructuras se hace por sintagmas y el sintáctico, por funciones.

15. Un análisis sintáctico completo no incluye la modalidad oracional ni el tipo de oración por la voz y por el verbo.

16. El complemento agente (C Ag.) solo puede llevar la preposición por.

17. Aunque el C Ag. suele ir precedido por la preposición por, también puedellevar de: Era muy querido por todos; Era muy querido de todos.

CCLSN con prep.

Pred.S Adj.

N N

SSN

PVSV

Carlos salió silencioso de la habitación.

53