8/18/2019 Cuadro Memoria Oneris

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Nombredel

proceso

Características del proceso Estructurascerebrales ydel sistema

nerviosoimplicadas

Alteracionesasociadas con

el proceso

Referenciasbibliográcas

LAMEMORIA

Es uno delos procesos cognitivos quemayor implicación tienen en laestructuración de la actividad humana puessu principal función consiste en fijar,almacenar y reproducir la información quellega del entorno al cerebro

La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y

recuperar la información del pasado surgecomo resultado de las conexiones sinápticasrepetitivas entre las neuronas, lo que crearedes neuronales (la llamada potenciación alargo plazo!

La memoria permite retener experiencias pasadas y, seg"n el alcance temporal, seclasifica convencionalmente en# memoriacorto plazo (consecuencia de la simple

excitación de la sinapsis para reforzarla osensibilizarla transitoriamente!, memoria amediano plazo y memoria a largo plazo(consecuencia de un reforzamiento

 permanente de la sinapsis gracias a laactivación de ciertos genes y a la s$ntesis delas prote$nas correspondientes!

%ipocampo

&orteza pre frontal

'm$gdala cerebral

&erebelo

anglios basales

&orteza cerebral parietal, temporal yoccipital

)álamo *"cleo caudado

 *icro estriado

La amnesiaEn este trastornoexiste una ausenciade recuerdos, ya seade un periodo en

 particular de toda lala vida de la personasLa hipermnesia'lteración de lamemoria y consisteen la exacerbación dela memoria de lareproducción Eneste caso seintensificar lareproducción dedetalles pocoordinarios y aparecer sobre todo en estados

febriles, en quienessufren de retrasomental mentales y en

 personas conobsesionesLa hipomnesia+n trastornoasociado a la

%-* ./E012+3)-3 /+45,6ódulo de 7rocesos&ognoscitivos3uperiores, 899:;6anual terap?@?teor$as del lenguaje,teor$a delaprendizaje,2arcelona >?:A;&respón León, a>???@ psicolog$ageneral 6emoria,

 pensamiento ylenguaje

6atas catillo 6'lteraciones de lamemoria y

 posibilidades demejora /ecuperadodehttp#BBCCCumesBsa

 bioBdocs;

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disminución de lacapacidad pararecordar, ya sea por 

dificultades en lafijación de lainformación o por sureproduccióngeneralmenteaparece como untrastorno secundarioo d

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la vida que es comosi la estuvierasviviendo

nuevamente, es decir se traslada al presente hechosanteriores7aramnesiarecopiladora, en lacual la personaduplica la situaciónque está viviendotrasladándose al

 pasado el fenómenode lo ya visto (0ejáv"! que consiste enel completoreconocimiento deuna nueva situacióntotal mente nueva yfenómeno de lo

 jamás visto (amáisv"! donde la personaante situaciones

conocidasTrastornos defabulación es untrastorno mixto amedio camino entrela imaginación y lamemoriaconfabulación, en la

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cual la persona anteel d

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fumadorH conlleva problemasrespiratorios ycardiovasculares que

 pueden dar lugar ainfartos o derramescerebrales

'lcohol En dosis bajas puede facilitar la interacción social,

 pero su abuso atacatodos los tejidos delorganismo y producelesiones cerebralesextensas +n abuso

 prolongado delalcohol y unadeficientealimentación, puededesembocar en unasintomatolog$am"ltiple con especialafectación de la

memoria,enfermedad que seconoce comoG3$ndrome deIorsa=offH

6arihuana# puede provocar alteraciones

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en la memoria acorto plazo, la

 productividad, searrastran palabras yno hay conversacióncon sentido 3e

 produce la llamadaGrisa tontaH,necesidad deconsumir dulces ysomnolencia

Muy bien por quienes han hecho aportes significativos, quienes han hecho menores participaciones tienen oportunidad de profundizar en temas como las alteraciones del

proceso (por ejemplo enfermedades que la alegran), mejorar los aspectos de neurofisiología (no solo las estructuras sino las sustancias - hormonas y neurotransmisores -

que participan) o las técnicas e instrumentos usados para su estudio y evaluacin, entre otros temas!

 "#n tienen tiempo de hacer contribuciones valiosas! recuerden usar los colores para identificarse, a partir de ahora!

$o les sobra tiempo, ya que luego hay que hacer un solo documento integrado y coherente, no solo un agregado (uno tras otro) de los aportes!

%es aconsejo que consoliden todos los ejercicios pr&cticos en un solo documento para que sea m&s f&cil un an&lisis (a ser posible estadístico como lo hace 'ria) con

promedios, diferencias, gr&ficos!

ada una hace un informe y an&lisis su e*periencia individual y luego construyen el grupal

+i hay dudas concretas o necesidad de ayuda especifica, por favor escriban al correo interno del curso y a ser posible se pacta una asesoría sincrnica en sype