Jos Ramn Romero Lataban Examen Extraordinario de Discurso
AudiovisualAnlisis de la pelcula Mexicana :"La nia en la
Piedra"
1. Condiciones de Lectura (Contexto de Interpretacin)1.1. Cules
son las condiciones para la interpretacin de la pelcula? El filme
era totalmente desconocido para mi, solo conoca a algunos actores
como Gabino rodrguez, a quien observe en trabajos anteriores y, ms
all de esto ninguna otra condicin propicia.
1.2. Qu sugiere el ttulo?A primera vista el titulo sugiere una
historia acerca de una adolescente y su relacin con el mundo de las
drogas, dado el sufijo de en la piedra, que tambin se podra
malentender como referencia al clebre psicoactivo, lo ms seguro es
que esto haya sido con toda la intencin por parte del equipo de
produccin.
2. Inicio (Prlogo o Introduccin)
2.1. Cul es la funcin del inicio?La funcin del inicio es sentar
las el marco de espacio y tiempo donde se desarrolla la obra,
meternos en contexto pues, es la misin principal, esto lo logra la
directora de este filme abriendo con una escena de la vida del
campo, un adolescente, Gabino, y su padre trabajando en las
milpas.
2.2. Cmo se relaciona con el final?La relacin de la escena de
inicio con la del final es crucial, puesto que un elemento central
de la trama ( la mujer de la piedra en cuestin y el hecho de que
fue arrojada en una poza) es encontrada al principio, pero al final
vuelve a ser utilizado para, una vez ms, repetir la accin del
principio.
3. Imagen (Imgenes en el encuadre desde una perspectiva
tcnica)3.1. Cmo son las imgenes en esta pelcula?Las imgenes son de
una esttica a mi parecer naturalista y simple, puesto que las
tcnicas de iluminacin utilizadas, la gran mayora estaban basadas en
la luz natural. y los colores nunca fueron alterados ni en
saturacin ni en contraste.
3.2. Cul es la perspectiva de la cmara?La perspectiva utilizada
en esa pelcula fueron siempre planos muy abiertos, con los
ocasionales travelings, nunca hubo uso de dolly, y es muy notorio
el uso de la tcnica de la cmara al hombro.
4. Sonido (Sonidos y silencios en la banda sonora)4.1. Cmo se
relaciona el sonido con las imgenes?
Las imgenes, al ser tomadas en locaciones al aire libre,
utilizaban la sonorizacin que provea el entorno, aunque con algunas
ediciones para acentuar los sonidos mas minsculos como los grillos,
por ejemplo.
La utilizacin de la msica fue bastante pertinente, ya que las
escasas melodas que suenan en el fondo, todas ellas fueron
empleadas en el contexto adecuado
El tipo de msica utilizada fueron composiciones de bandas de
msica de viento, muy acostumbradas por los pueblos provincianos
como el que aparece en el filme, adems de cumplir con la funcin
dialgica, que a mi parecer es el hacer sentir al espectador en un
paisaje sonoro ya conocido.
4.2. Qu funcin cumplen los silencios?En este filme, los
silencios fueron pocos, pero utilizados de manera acertada para
agregar tensin a las pocas escenas en donde se requera de esta
herramienta.5. Edicin (Relacin secuencial entre imgenes)
5.1. Cmo se organiza la sucesin de imgenes en cada secuencia?La
sucesin de imgenes en este filme se da en la forma de los cortes
directos de una escena a otra y la escasa utilizacin de las tcnicas
de montaje como el fade in y el fade out, los cuales son utilizados
solo en contadas escenas.
5.2. Cmo se organiza la sucesin de imgenes entre secuencias?
La sucesin de imgenes entre secuencias se a travs de una
articulacin conceptual de las mismas, puesto que no se ven en este
filme muy a menudo los planos secuencia ni mucho menos hay montajes
paralelos ni secuencias onricas.podramos decir que la historia se
desarrolla en una lnea recta, as como el montaje de la misma.
6. Puesta en Escena (Imgenes en el encuadre desde una
perspectiva dramtica)
6.1. Cmo es el espacio donde ocurre la historia?
El espacio donde se desarrolla la historia es un pueblo de la
provincia Mexicana que nunca es nombrado, pero la relacin de
familiaridad se da a raz del tipo de paisajes y el tipo de
arquitectura provinciana, esto es, una cantidad nula de edificios,
ms que las escuelas y plazas con su respectivo kiosco y oficinas de
gobierno, las cuales en este filme no aparecen, a excepcin de la
escuela y el kiosco. Todo esto hace que nos remontemos a la
realidad rural sin que el director tenga la necesidad de
especificar un punto exacto en el espacio.
6.2. Qu elementos permiten identificar a cada personaje?Mati: La
protagonista, es una adolescente, de aproximadamente 15 aos,
complexin delgada, fue novia de Gabino en la primaria pero termino
con l y ahora est enamorada de su maestro de educacin fsica.
Gabino: Adolescente tambin, de facciones duras y bastante
toscas, trabaja en las labores del campo con su padre, estudia la
secundaria y fue novio de mati quien lo dejo, pero el sigui
rogndole que regresara con l, mas nunca tuvo una respuesta
afirmativa.
Delfino: Compaero de Gabino en la escuela, de complexin delgada,
Delfino es un chico que gusta de seguir la corriente de su mejor
amigo, Fulgencio, aunque esto conlleve cometer actos que lo haran
arrepentirse.
Fulgencio: Compaero y amigo de Gabino, Fulgencio es un clsico
joven ranchero, pendenciero y machista, es, pues, el estereotipo
del ranchero provinciano, su hermano es polica, lo que le facilita
acceder a sustancias ilegales como son drogas. de carcter
prepotente y altanero, nunca acepta un no como respuesta.
7. Narracin (Elementos estructurales de la historia)7.1. Qu
elementos permiten entender la historia?
Lo que permite entender el filme es la estructura de la trama de
acciones en orden cronolgico, y, si lo analizamos desde la
estructura mtica, el resultado sera el siguiente:
Acto I: Primeros 28 minutos
1) Mundo ordinario: Presentacin del hroe y su falta:
Gabino y su padre salen a trabajar la tierra en un da comn y
corriente, mientras que Mati se encuentra en casa jugueteando con
su hermana. 2) Llamado a la aventura: Tentacin y reconocimiento
Mati, despierta de una pesadilla que no recuerda, para despus
prepararse para ir a la escuela sin saber lo que, en el transcurso
del da ocurrir.
3) Rechazo de la llamada: Mostrar lo formidable del reto Mati,
despus de salir de la escuela, acompaa a Gabino a su casa, quien,
despus de ofrecerle uno de los gatos de su abuela, decide forzarla
a que vuelva a ser su novia sin que la protagonista acceda.
4) Encuentro con mentor: Proteccin, prueba o entrenamiento
Aparecen los mentores, que son la hermana de Mati, y su padre. pero
fallan en dar alguna clase de proteccin o prueba o
entrenamiento.
5) Cruzamiento del umbral: Momento de decisin, acto de fe
El cruzamiento del umbral podemos marcarlo en el momento que
nuestra protagonista rechaza la invitacin al baile de Gabino,
poniendo con esto en marcha los mecanismos que movern la historia
en la siguiente parte.
Acto II: Siguientes 60 minutos
6) Pruebas, aliados, enemigos: Compaa, sombra, rival Es en esta
parte de la pelcula donde hacen su aparicin Delfino, Fulgencio, La
profesora y el profesor de educacin fsica, los primeros serian los
enemigos de Mati, la profesora y amigas de la protagonista son sus
aliadas.
7) Acercamiento a la cueva ms remota: Hilo de Complicaciones
Inicio de la Crisis Central
Al sentirse desdichado por la negativa de Mati a ir al baile con
l, Gabino se dirige a Fulgencio y junto con Delfino, planean una
jugarreta sucia para la pobre chica, quien es abusada dentro del
saln de clases por Fulgencio. Lo cual provoca el coraje de la
protagonista, quien despus de sufrir tal abuso da cuenta de esto a
la profesora, quien decide tomar medidas drsticas contra los
agresores, resultando con esto en la suspensin de Fulgencio.
Gabino, al intentar ganar de nuevo la confianza de Mati lo nico
que recibe es rechazo, adems de acrecentar sus celos para con el
profesor de educacin fsica.
8) Reto supremo: Los hroes deben morir para poder renacer
El momento del reto supremo se da cuando, despus del ataque,
Mati comienza a tener problemas emocionales a raz del abuso y busca
ayuda en su hermana Perla, la cual toma con ligereza el asunto y le
dice que no se preocupe, ya que la profesora tomo cartas en el
asunto.
El da del baile, Gabino vuelve a declararle su amor a la
protagonista quien vuelve a rechazarlo, este, iracundo se va con
sus cmplices a tramar una venganza, matar al gato que iba a
regalarle a Mati.
Al termino de un tiempo, Gabino y sus cmplices se encuentran con
la chica, el la llama y le pide que lo acompae para ir por el gato,
ella en un principio se niega, pero dada la insistencia del chico,
no tiene opcin mas que acceder, Caminan lo suficiente como para
desorientar a la chica, y, al llegar al lugar en cuestin la estn
esperando, ellos enmascarados deciden darle un susto a la
protagonista, susto que se sale de control cuando al comenzar a
aventarle piedras, una de ellas da en la cabeza de Mati, ellos,
pensando que la chica estaba muerta, deciden arrojarla en la poza
donde Gabino y su padre haban dejado la estatua de la diosa del
Maz.
9) Recompensa: Epifana, celebracin, iniciacin
La recompensa si se le puede decir as es que segua con vida al
momento de ser arrojada al agua, lo que le permiti sobrevivir un
poco ms de tiempo.
10) Jornada de regreso: Contra-ataque o persecucin Gabino y sus
amigos, temerosos y sintindose culpables juran nunca hablar de lo
sucedido. mientras Mati es buscada por su padre y su hermana.
Acto III:
ltimos 30 minutos
11) Resurreccin: Duelo a muerte y dominio del problema Clmax El
padre de Gabino, al ver la camioneta del Padre de Mati, comienza a
gritar frenticamente hasta que le hacen caso, el da la informacin
al padre de la protagonista de que esta ha muerto ahogada en la
poza, el padre, corriendo va a por ella para encontrar el cuerpo e
intentar reanimarlo.
12) Regreso con el elxir: Prueba, sacrificio, cambio
En la ltima escena vemos a mati, quien sobrevivi al salvaje
ataque, cantar una cancin de cuna en su recamara, la gesticulacin y
lo apretado del ngulo de la toma dan la impresin de que la chica ha
sufrido algn dao emocional y psicolgico.El elixir de esta historia
fue la vida misma de la protagonista.
7.2. Qu efecto produce la estructura narrativa en el
espectador?En un principio uno puede ser llevado a pensar que el
protagonista es Gabino, aunque si comenzamos a analizar la
narrativa nos damos cuenta de que no es as, La narrativa utilizada
es muy directa y sin muchos giros de la historia, salvo el ms
crucial que fue la supervivencia de la protagonista.
8. Gnero y Estilo (Convenciones narrativas y formales)8.1. Cules
son las frmulas narrativas utilizadas en la pelcula?Frmula clsica:
grupo o individuo comn en situacin excepcional Mezclada con el
gnero de amor y erotismo en su modalidad de obsesin romntica adems
de ser trgica.
9. Intertextualidad (Relacin con otras manifestaciones
culturales)
9.1. Existen relaciones intertextuales explcitas?No se dan
relaciones intertextuales explicitas puesto que no se recurre a
estrategias narrativas complicadas ni intertextualidad de segundo
grado ni metalepsis.
9.2. Existen relaciones intertextuales implcitas?Tampoco se
encontraron relaciones intertextuales implcitas, puesto que no se
da ninguna situacin de parodia, alusin, pastiche, simulacro o
iteracin.
10. Ideologa (Perspectiva del Relato o Visin del Mundo)10.1. Cul
es la visin del mundo que propone la pelcula como totalidad?
El mundo presentado en la pelcula es un mundo verosmil, dado que
las situaciones, personajes y lugares pueden darse perfectamente
dentro del contexto planteado por la pelcula y tambin en la vida
real. Los subtextos nos dan a entender referencias a la historia de
Chicomecatl, la diosa azteca del Maz, quien es representada de
diversas maneras a lo largo del filme, en la forma de la anciana
abuela de Gabino, o en la misma Mati.
10.2. Qu otros elementos ideolgicos afectan la pelcula?Los
costes de produccin como nos podemos dar cuenta, no fueron muy
elevados y se nota que se tuvo que trabajar con un presupuesto
apretado, pero esta situacin no afecta de ninguna manera al
resultado final. El retrato del machismo que se esboza es uno muy
similar al que ve uno en poblaciones del estilo presentado en el
filme, por lo que podemos inferir que la directora fue influenciada
por sus anteriores trabajos, que fueron "perfume de violetas" y
"manos libres"
11. Final (ltima secuencia de la pelcula)11.1. Qu sentido tiene
el final?La ltima secuencia de la pelcula nos muestra como es
rescatado el cuerpo de Mati, para despus, de la mano de un engaoso
juego de sombras y un posterior fade out, mostrarnos que la
protagonista haba sobrevivido, y, su mundo, vuelto a la
"normalidad", esto lo entrecomillo dada el aparente dao psicolgico
sufrido por Mati, mientras en contraste, su hermana Perla es la que
se queda con los favores del profesor, quien fuera objeto de los
carios de Mati.
Entonces podemos hablar de que se maneja una incertidumbre para
al final mostrar que todo llego a su trmino, lo cual no tiene por
qu ser bueno necesariamente, como ocurre en esta historia.
11.2. Cmo se relaciona con el resto?
El final de la pelcula cierra el crculo comenzado por la primera
escena, cuando encuentran la estatua de la diosa y esta es arrojada
al agua, justo como pasa con la protagonista.
A mi parecer, el nico cabo que quedo suelto, fue el saber que
ocurri con Gabino y sus amigos .
12. Conclusin (del anlisis)12.1. Cul es el compromiso tico y
esttico de la pelcula?El compromiso, ms que esttico es totalmente
tico y de denuncia, puesto que retrata la situacin que viven miles
de adolescentes que carecen de gua y proteccin. Adems de denunciar
hasta dnde puede llegar el juego machista juvenil que da con da
toma lugar en los diferentes municipios del pas, ya que la situacin
que nos presenta la directora, como lo mencione anteriormente,
tiene toda la fuerza verosmil y toda la carga emocional que una
situacin de estas conlleva. La denuncia que se hace con este filme
no es una que compete solamente al mbito del Mxico rural, sino al
pas entero, ya que desde la salida de esta pelcula, el numero de
feminicidios e incidentes violentos contra las mujeres solo ha ido
en aumento.
12.2. Comentario final: Enfatizar algn elemento del anlisis,
como respuesta informada a la pregunta: Qu me pareci la
pelcula?
La pelcula me pareci un filme lleno de realidad. como se
comentaba en lneas anteriores, el aspecto de la verosimilitud es
algo crucial para el cine, ya que a pesar de que lo que se narra
son hechos ficticios, se tiene que hacer el esfuerzo para obtener
como resultado una digesis perfecta, un mundo ficticio que, aun
teniendo sus propias reglas y situaciones particulares, sigue
siendo un mundo reconocible, familiar y coherente para el
espectador.
El extremo realismo de la pelcula se logro a mi parecer gracias
a las representaciones de los personajes, ya que si bien no son los
clsicos arquetipos del cine contemporneo, logran sentirse humanos,
entraables y reconocibles, y ms porque la historia se sita en una
de las etapas de la vida ms aorada por todos nosotros, que es la
adolescencia.
narracin: la narracin es el acto narrativo productor y por
extensin, el conjunto de la situacin real o ficticia en la que se
coloca.
Los gneros se pueden definir como
patrones/formas/estilos/estructuras que trascienden a las propias
pelculas, y que verifican su construccin por parte del director y
su lectura por parte del espectadorsonido :En el cine, los sonidos
ylos esquemas que form an son inapreciables. En este carcter
escurridizo radica una parte de la fuerza de esta tcnica: el sonido
puede conseguir efectos muy fuertes y aun as pasar bastante
inadvertido. Para estudiar el sonido, tenemos que aprender a
escuchar la pelculas. El sonido tambin es una tcnica de gran
impacto por otras razones. En primer lugar, crea un modo de
percibir diferente. La atencin visual puede ir acompaada de la
atencin auditiva.montaje: tcnica especializada que se compone de
tres grandes operaciones: seleccin, combinacin y empalme, las
cuales tienen por finalidad, conseguir, a partir de elementos
separados de entrada, una totalidad que es el filme.movimientos:
son movimientos internos al cuadro que inducen a la aprehensin del
movimiento en el campo, pero tambin movimientos de cuadro en
relacin al campo o, si se considera el momento de la produccin,
movimientos de cmara.planos:durante el rodaje se utiliza como
equivalente aproximativo de "cuadro" "campo" "toma".durante el
montaje, la definicin de plano es ms precisa: se convierte en la
verdadera unidad del montaje, el fragmento de pelcula mnima que,
ensamblado con otros fragmentos, producir el filme.En la esttica
del cine, el termino plano se utiliza en al menos tres tipos de
contexto:a) en trminos de tamao: plano americano, plano medio,
etc.b) en trminos de movilidad: plano fijo, plano secuencia.c) en
trminos de duracin.digesis: la digesis es la historia comprendida
como pseudo-mundo, como universo ficticio cuyos elementos se
ordenan para formar una globalidad.pg. 1
