Cules son las bases tericas de la Psicologa Cognitiva?

Las bases tericas de la Psicologa Cognitiva son:

1.-PROCESOS COGNITIVOS: Los procesos cognitivos, es decir aquellos procesos psicolgicos

relacionados con el atender, percibir, memorizar, recordar y pensar, constituyen una parte

sustantiva de la produccin superior del psiquismo humano. Las funciones intelectuales o

superiores en el hombre permiten realizar actividades que ste ha adquirido a lo largo de la

evolucin y que lo diferencian de los animales.

a)El Aprendizaje: es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,

conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el

razonamiento y la observacin..

b) El Lenguaje: es un sistema de comunicacin estructurado para el que existe un contexto de uso

y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales.

Hay un punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica comn al hombre y a los

animales para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de smbolos,

seales y sonidos.

c) El Pensamiento: es la actividad y creacin de la mente; de todo aquello que es trado a

existencia mediante la actividad del intelecto humano. Tambin es un proceso mental superior

que nos permite establecer conexiones entre ideas o representaciones.

d) La Atencin: es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas con un objetivo, tener en

cuenta o en consideracin Es la concentracin del psiquismo hacia un estmulo determinado, por

lo tanto, implica la existencia de dos elementos, un estmulo y una capacidad de concentracin.

e) La Inteligencia: es la capacidad de entender, asimilar, elaborar informacin y utilizarla para

resolver problemas.

2.-ESTRUCTURAS COGNOSCITIVAS: En el proceso de orientacin del aprendizaje para la

adquisicin de nuevos conocimientos, es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del

alumno; no slo se trata de saber la cantidad de informacin que posee, sino adems cuales son

los conceptos y proposiciones que maneja actualmente, as como de su grado de estabilidad, es

decir que el alumno tenga un buen manejo de los conocimientos adquiridos anteriormente.

3.-ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS: son procesos de dominio general para el control del

funcionamiento de las actividades mentales, incluyendo las tcnicas, destrezas y habilidades que

la persona usa consciente o inconscientemente para manejar, controlar, mejorar y dirigir sus

esfuerzos en los aspectos cognitivos, como procesamiento, atencin y ejecucin, en el

aprendizaje. Son crticos en adquisicin y utilizacin de informacin especfica e interactan

estrechamente con el contenido del aprendizaje.

4.-ESTILOS COGNITIVOS: es, en psicologa, el modo habitual de procesar la informacin y de

utilizar los recursos cognitivos, como la percepcin, la memoria, el procesamiento. Es muy

importante la ausencia de asociacin entre estilo cognitivo e inteligencia, ya que es esta ausencia

de relacin la que justifica la existencia de los estilos; es decir, el cociente intelectual no

correlaciona con uno u otro estilo cognitivo. Lo que los estilos cognitivos explican son las

diferencias individuales en la actuacin de los procesos cognitivos y por ello son un componente

de la personalidad.