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Programa de Estudios
METDOS CUALITATIVOS I
I. Identificacin. Cdigo: SOC7213 -01 Requisito: S/R Perodo
Acadmico: 1 semestre 2015 Duracin: Semestral Asistencia: 60%
Horario: Lunes B y C. Sala: Docentes: Tomas Ariztia
([email protected]).
Diego Valdivieso ([email protected]) Ayudante: Matas
Corbeaux ([email protected]) II. Presentacin. Este curso
se orienta a introducir a los alumnos a los mtodos y tcnicas de la
investigacin cualitativa. El curso tiene una orientacin
terico-prctica, que complementa el saber conceptual con la
realizacin de investigacin y la discusin de casos de estudio. Se
abordarn las bases epistemolgicas de la metodologa cualitativa, las
caractersticas de su diseo, las principales tcnicas y las distintas
maneras de analizar los datos producidos, mbitos que sern
desarrollados preferentemente a travs de un enfoque etnogrfico.
III. Objetivo general. A travs de este curso, se espera que los
alumnos adquieran los conocimientos y desarrollen las capacidades y
destrezas necesarias para realizar investigacin cualitativa de
calidad.
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IV. Objetivos especficos. Este objetivo general se obtendr a
travs del logro de seis objetivos especficos:
a. Conocer y comprender los fundamentos epistemolgicos de la
investigacin cualitativa y el enfoque etnogrfico, para entender qu
tipo de informacin genera y su adecuacin (o no) a distintas
preguntas de investigacin.
b. Aprender a disear una investigacin cualitativa, considerando
objetivos, preguntas de investigacin, caractersticas y elementos a
evaluar en el desarrollo del trabajo de campo, criterios de
seleccin de las tcnicas a emplear y construccin de pautas de
anlisis.
c. Familiarizar a los alumnos con las distintas dimensiones del
trabajo de campo y el proceso de recoleccin de informacin en
terreno y muestreo.
d. Conocer y ejercitar algunas de las principales tcnicas de la
investigacin cualitativa: observacin participante, entrevistas en
profundidad, entrevistas grupales y tcnicas audiovisuales.
e. Desarrollar la capacidad de anlisis crtico frente a las
tcnicas aprendidas; tanto respecto de su justificacin/pertinencia
en determinadas investigaciones, como de las caractersticas
concretas que adquiere su aplicacin.
f. Identificar las propias habilidades y/o limitaciones en el
ejercicio de la metodologa cualitativa y el enfoque etnogrfico.
V. Metodologa. Este curso busca complementar el saber conceptual
con la realizacin de un trabajo de investigacin el que se
desarrollara durante todo el semestre y que continuar durante el
segundo semestre. La metodologa de trabajo a seguir ser la
siguiente:
- Un trabajo de investigacin semestral, en grupos de cuatro
integrantes, que reemplazar al examen.
- Cada grupo escoger un tema de investigacin libremente (existen
algunos temas sugeridos). - El trabajo debe cubrir todas las etapas
del proceso de investigacin cualitativa, incluyendo la
aplicacin de las principales tcnicas cualitativas estudiadas:
observacin, entrevistas individuales y grupales y metodologas
audiovisuales.
- Paralelamente a las sesiones lectivas, se realizarn talleres
prcticos en donde se discutirn y ejercitarn los contenidos
centrales del curso. Estos talleres contemplan la realizacin de 4
tareas con nota.
- Mayores detalles sobre el trabajo sern entregados en un
documento adjunto.
VI. Contenidos. 1. Fundamentos sociolgicos de la investigacin
cualitativa.
- Los orgenes de la investigacin cualitativa - Cantidad vs
Calidad: Epistemologa de la investigacin cualitativa - El diseo de
investigacin cualitativa: elementos generales
2. El enfoque etnogrfico.
- Qu es la etnografa? - Trabajo de campo - Enfoques: Bottom up
vs. Top down
3. Las principales tcnicas cualitativas. - Observacin -
Entrevistas
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- Entrevista grupal y focus group - Tcnicas audiovisuales
4. Anlisis de datos cualitativo. - Consideraciones generales -
Pasos a seguir - Elaboracin de conceptos desde lo emprico -
Criterios de calidad, tica y reflexividad
VII. Bibliografa obligatoria. 1. Bazeley, Pat (2007) Qualitative
data analysis with NVivo. London: Sage 2. Bauer, M. W. and G.
Gaskell, Eds. (2000). Qualitative researching with text, image and
sound - a
practical handbook. London, Sage. 3. Bourdieu, P. (1999). La
miseria del Mundo, Akal. 4. Burawoy (1998). "The extended case
methods." Sociological Theory 16(1). 5. Canales, M. and P. Anselmo
(1999). Anlisis de Contenido. Mtodos y Tcnicas Cualitativas de
Investigacin en Ciencias Sociales. J. M. Delgado and J.
Gutirrez. Barcelona, Paids. 6. Geertz, C. (1986). La Descripcin
Densa: Hacia una teora interpretativa de la cultura. La
Interpretacin de las Culturas C. Geertz. Barcelona, Gedisa:
Gedisa. 7. Goffman, E. (2002). On Fieldwork. Qualitative research
methods. D. Weinberg. Oxford, Blackwell. 8. Hammersley, M. and P.
Atkinson (1994). Etnografa. Mtodos de Investigacin. Barcelona,
Paids. 9. Ruiz, J. I. (2003). Metodologa de la Investigacin
Cualitativa, Universidad de Deusto.
10. Ingold, T. (2005) The eye of the storm: visual perception
and the weather, in Visual Studies,
Vol.20, No.2, October 2005 (pp. 97-104). 11. Taylor and Bogdan
(1996). Introduccin a los Mtodos Cualitativos de Investigacin.
Barcelona,
Paids. 12. Wacquant, L. (2006) Entre cuerdas. Buenos Aires:
Siglo XXI. VIII. Bibliografa complementaria. JOURNALS DE REFERENCIA
Forum Qualitative Social Research
http://www.qualitative-research.net/ Methodspace
http://www.methodspace.com/ Revista Chilena de Antropologa Visual,
www.antropologavisual.cl Visual Studies, Journal de IVSA,
International Visual Sociology Association Space and Culture
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Qualitative Sociology BIBLIOGRAFIA GENERAL Ardvol, E. (1997)
Representacion y cine etnografico. Cuadernos del ICA, Instituto
Cataln de
Antropologa, nm. 10, Barcelona, 1997. Bauer, M. W. and B. Aarts
(2000). Corpus construction a principle for qualitative data
collection
Qualitative researching with text, image and sound - a practical
handbook London, Sage. Bauer, M. W. and G. Gaskell, Eds. (2000).
Qualitative researching with text, image and sound - a
practical handbook. London, Sage. Bauman, Z. (2000). "On
Writing: On Writing Sociology." Theory, Culture & Society17(1).
Bourdieu, P. (1999). La miseria del Mundo, Akal. Boyce, R. (2000).
Fallacies in interpreting historical and social data. . Qualitative
researching with text,
image and sound - a practical handbook London, Sage. Burawoy
(1998). "The extended case methods." Sociological Theory16(1).
Canales, M. and P. Anselmo (1999). Anlisis de Contenido. Mtodos y
Tcnicas Cualitativas de
Investigacin en Ciencias Sociales. J. M. Delgado and J.
Gutirrez. Barcelona, Paids. Delgado, J. M. and J. Gutirrez, Eds.
(1999). Mtodos y Tcnicas Cualitativas de Investigacin en
Ciencias Sociales. Barcelona, Paids. Denzin, N. K. and Y.
Lincoln (2008). Introduction: the discipline and practice of
qualitative research. .
The Landscape of Qualitative Research N. K. Denzin and Y.
Lincoln. London, sage. Feld, S. and Keith H. Basso (1996) Senses of
Place. Santa Fe, New Mexico: School of American Research
Press. Flick, U. (2004). Design and process in Qualitative
research. A companion to qualitative research. U.
Flick, E. Von Kardoff and I. Steinke. London, Sage. Flick, U.
(2004). Introduccin a la Investigacin Cualitativa. Madrid,
Ediciones Morata. Gaskell, G. (2000). Individual and group
interviewing. Qualitative researching with text, image and
sound - a practical handbook. London, Sage. Geertz, C. (1986).
La Descripcin Densa: Hacia una teora intepretativa de la cultura.
La Interpretacin
de las Culturas. Barcelona: Gedisa. Goffman, E. (2002). On
Fieldwork. Qualitative research methods. D. Weinberg. Oxford,
Blackwell. Hammersley, M. and P. Atkinson (1994). Etnografa. Mtodos
de Investigacin. Barcelona, Paids. Hughes, E. (2002). The place of
fieldwork in social science. Qualitative research methods. D.
Weinberg.
Oxford, Blackwell. Ingold, T. (2008). Anthropology is not
ethnography. Proceedings of the British Academy. 154, 69-92.
Marcus, G. E. (1995). "Ethnography infof the World System: The
Emergence of Multi-Sited
Ethnography." Annual Review ofAnthropology, Vol. 2424. Murphy,
E. and R. Dingwall (2001 ). The ethics of ethnography. Handbook of
Ethnography. London,
Sage Publications. Rouch J. (1995) El Hombre y la Cmara. Imagen
y Cultura. Perspectivas del cine etnogrfico. Granada,
Diputacin Provincial de Granada. Ruby, J. (1991) Speaking for,
Speaking About, Speaking With, or Speaking Alongside An
Anthropological and Documentary Dilemma en Visual Anthropology
Review. Otoo 1991 Volume 7 Number 2.
Ruiz, J. I. (2003). Metodologa de la Investigacin Cualitativa,
Universidad de Deusto. Sherman, B. H. (2001). Ethnographic
Interviewing Handbook of Ethnography P. A. Atkinson, A. J.
Coffey,
S. Delamont, J. Lofland and L. H. Lofland. London, Sage. Taylor
and Bogdan (1996). Introduccin a los Mtodos Cualitativos de
Investigacin. Barcelona, Paids. Valles, M. (1999). Tcnicas
Cualitativas de Investigacin Social. Reflexin Metodolgica y
Prctica
Profesional. Madrid, Sntesis. Weber, M. (1987). Economa y
Sociedad. Mxico D.F, Fondo de Cultura Econmica. IX. Evaluacin.
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La nota a presentacin del examen est compuesta por dos pruebas y
el trabajo en taller correspondiente a 4 Tareas. Concretamente, el
100% de la nota de presentacin a examen se desglosa de la siguiente
forma:
- Dos solemnes, de 30% cada una, en donde se evaluar la lectura
bibliogrfica y los contenidos presentados en clases.
- Trabajo en taller 40%. Las tareas sern evaluadas por su
presentacin en taller.
El curso no tiene examen el cual es sustituido por un trabajo de
investigacin cuyos detalles se entregan en un documento aparte. El
trabajo final se ponderar con un 40% de la nota final del ramo.
IMPORTANTE: Para poder presentar el informe final (examen), la nota
promedio de las evaluaciones parciales debe ser igual o superior a
4.0. Caso contrario, se reprobar el ramo. Resumen ponderaciones: -
Nota Presentacin a examen: 60% - Nota trabajo final (examen):
40%
Aspectos administrativos: - El curso tiene una asistencia
obligatoria de 60% tanto a clases lectivas como taller. - Si un
estudiante falta a una evaluacin, puede presentar ante la Secretara
de Estudios un
certificado mdico dentro de los cinco das hbiles posteriores a
dicha evaluacin, para tener derecho a rendir una prueba
recuperativa. Las evaluaciones no rendidas tendrn nota 1.0. Los
estudiantes tendrn derecho a un mximo de una prueba recuperativa
por curso.
- Quienes por razones justificadas (punto anterior) no asistan a
la prueba, debern rendir una prueba recuperativa al final del
curso.
- Cada da de atraso en la entrega de los informes significa 0,5
dcimas menos sobre la nota final de ste. Esto incluye Sbados y
Domingos.
- Las re-correcciones a los trabajos se solicitan por escrito en
una carta formal, presentando las razones por las cules debe
adjuntar las razones por las cuales adjunte el informe
corregido.
X. Clusula tica. La Escuela establece severas sanciones para las
faltas graves que los estudiantes realicen, tales como plagio o
falsificacin de documentos, sealados en el Reglamento del
Estudiante de Pre-grado en el Ttulo XIII de las Conductas
Contrarias a los Principios Universitarios.
El Comit de tica es la instancia responsable de revisar y
resolver las situaciones que sean contrarias a los principios
universitarios, en relacin al desarrollo de conductas ilcitas que
vicien los procesos de evaluacin. Son definidas como conductas que
vician una evaluacin, todos aquellos actos que implican un
rompimiento de los estndares ticos que un estudiante debe
resguardar en una evaluacin, distorsionando la apreciacin de los
conocimientos y habilidades reales que el estudiante posee (por
ejemplo, copia y uso indebido de documento y/o medios electrnicos,
modificacin o falsificacin de documentos, plagio en trabajos
escritos).
Se consideran como fuentes de informacin que se deben citar, los
textos e imgenes en formato electrnico o en papel, en todas sus
modalidades: libros, diarios, documentos de trabajo, artculos
acadmicos, etc. XI. Cronograma de trabajo
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Fecha Contenido Lecturas
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DE LA INVESTIGACION
CUALITATIVA
Clase 1. 9 de Marzo.
Introduccin y presentacin del curso: La Investigacin cualitativa
y el oficio de socilogo. Mirada panormica a las distintas tcnicas y
enfoques en investigacin cualitativa.
Taller 1. Presentacin Trabajo de investigacin:
Explicacin del trabajo. Seleccin de temas y formacin de
grupos.
INSTRUCCIONES TAREA 1: Salir a terreno.
Clase 2. 16 de Marzo.
Epistemologa de la investigacin cualitativa. Conceptos claves.
Enfoques en competencia? Sociologa
cualitativa y cuantitativa. Lo cualitativo y la apuesta por la
validez Reflexividad. Interpretacin versus explicacin.
Pertinencia: El enfoque cualitativo y la produccin de lo
social: siguiendo actores y formaciones sociales.
OBLIGATORIA: Geertz 1986. La descripcin densa. En La
interpretacin de las culturas (Pp. 4-30) SUGERIDA: Taylor and
Bogdan 1996: Introduccin ir hacia la gente. (Pp. 15-27) Weber
1987(Pp. 5-18) Denzin and Lincoln 2008. Introduction: the
discipline and practice of qualitative research (Pp. 1-44).
Taller 2. Pelcula Kitchen histories
Clase 3. 23 de Marzo.
El diseo de investigacin cualitativo: la pregunta de
investigacin y como resolverla. La pregunta de investigacin y los
objetivos. Como abordar una investigacin: estrategias
metodolgicas
OBLIGATORIA : Wacquant, L. (2006) Entre cuerdas. Buenos Aires:
Siglo XXI. (pgs. 15 28). SUGERIDA: Ruiz 2003. Captulo 1. Bauer and
Aarts 2000 Captulo 2.(Pp. 19-37)
Taller 3. ENTREGA TAREA 1 Salir a terreno (presentaciones 5
minutos) En base a resultado TAREA 1 reflexin sobre preguntas y
diseo de trabajo de investigacin
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semestral. (La pregunta).
Clase 4. 30 de Marzo.
El diseo de investigacin cualitativo: seleccin de casos. La
seleccin de casos. El estudio de caso en sociologa. Resumen
diseos.
Bent Flyvbjerg (2003) Cinco malentendidos acerca de la
investigacin mediante los estudios de caso. En Revista Reis N
105.
Taller 4. Discusin sobre Diseo Investigacin Trabajo. Trabajo en
clases por grupos (deben traer al taller una propuesta de diseo en
base a comentarios taller anterior).
UNIDAD 2. EL ENFOQUE ETNOGRFICO
Clase 5. 6 de Abril.
El enfoque etnogrfico: Qu es la etnografa?
o Etnografa tradicional o Extended case method(Buroway) o
Multi-sited ethnography (Marcus) o La antropologa no es
etnografa
La etnografa y la investigacin sociolgica. Conceptos generales:
campo: acceso,
informantes, seleccin de tcnicas.
OBLIGATORIA: (Hammersley and Atkinson 1994) Capitulo 1. Qu es la
etnografa? (pp 15-37) SUGERIDA: Marcus 1995 The emergence of
multi-sited ethnography (Pp. 95-117) Ingold 2008 Anthropology is
not ethnography.
Taller 5. ENTREGA Y PRESENTACIN INFORME AVANCE 1.
Clase 6. 13 de Abril.
EN EL CAMPO Estrategia de investigacin: aproximacin
inductiva, uso y seleccin de tcnicas, sistematizacin de
datos.
Negociando el acceso: porteros, informantes claves, reflexividad
y el otro.
Enfrentando las preguntas: Creacin de Pautas temticas,
elaboracin de preguntas empricas, circularidad.
Notas de campo Integracin y triangulacin de tcnicas. Seleccin de
casos.
OBLIGATORIA: Taylor and Bogdan 1996. Cap 2 y 3. (Pp. 31 a 94).
Goffman 2002 On Fieldwork (Pp. 148-153) SUGERIDA: Hughes 2002 The
place of fieldwork in social science (Pp. 139-147)
Taller 6. Entrega evaluaciones y comentarios trabajo.
UNIDAD 3. TECNICAS DE INVESTIGACION
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Clase 7. 20 de Abril.
La observacin participante: tipos de observacin, usos,
limitaciones, estrategias de observacin. Observacin estructurada y
registro: pautas,
registro fotogrfico. La observacin participante: aprender
haciendo, ejercicios en terreno.
OBLIGATORIA: Hammersley and Atkinson 1994. Captulo 7. (Pp
193-210) SUGERIDA: Delgado and Gutirrez 1999 Capitulo 6. (Pp.
141-154) Valles 1999 Capitulo 5 (Pp. 142-174)
Taller 7. (Cementerio General) TAREA 2. Observacin
participante
Clase 8. 27 de Abril.
PRUEBA SOLEMNE 1 (30% de la nota de presentacin)
Clase 9. 4 de Mayo.
La entrevista (1 Parte). Tipos de entrevistas: entrevistas
semi-
estructuradas, abiertas, estructuradas. La pauta de entrevista:
dimensiones, orden,
conduccin, Elementos prcticos: acuerdos de entrevistas.
Reflexividad
OBLIGATORIA: Ruiz 2003 Capitulo 5. (Pp. 165-191) SUGERIDA:
Gaskell 2000(Pp. 39-46) Taylor and Bogdan 1996. Captulo 4. La
entrevista en profundidad (Pp. 100-131)
Taller 8. INSTRUCCIONES TAREA 3. Elaborando una pauta de
entrevista. Trabajo grupal en clases.
Clase 10. 11 de Mayo.
La entrevista (2 parte) La entrevista en profundidad como mtodo
de investigacin. Usos, fortalezas, criterios de calidad y
registro.
OBLIGATORIA: Bourdieu 1999 La Miseria del mundo. Comprender (Pp.
527-543) SUGERIDA: Sherman 2001 Ethnographic interviewing (Pp.
369-383).
Taller 9. ENTREGA Y PRESENTACION TAREA 3: Presentacin Pauta y
Resultados Pre-Test.
Clase 11. 18 de Mayo.
La entrevista grupal y el grupo focal: Orgenes, usos, fortalezas
y debilidades, pauta, papel del entrevistador, conduccin,
reclutamiento, setting, registro criterios de calidad.
OBLIGATORIA: Canales and Anselmo 1999 Capitulo 11 (Pp. 288-311)
SUGERIDA Valles 1999 Capitulo 8.
Taller 10. Trabajo grupal en clases: Elaboracin de Pauta Focus
en relacin con trabajos de investigacin.
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Clase 12. 25 de Mayo.
Tcnicas y mtodos audiovisuales. La fotografa: usos,
posibilidades y
limitaciones. La intervencin de la cmara en terreno.
La etnografa audiovisual: cine etnogrfico, directo, verit,
observacional y experimental.
OBLIGATORIA: Rouch 1995 El Hombre y la Cmara. En: Imagen y
Cultura. SUGERIDA: Ardvol, E. 1997 Representacion y cine
etnografico.
Taller 11. Discusin en grupos borrador de INFORME 2 AVANCE.
Clase 13. 1 de Junio.
Nuevas Tcnicas y aproximaciones a la Investigacin social.
Investigacin Accin. Metodologas participativas.
OBLIGATORIA: Por definir.
ENTREGA Y PRESENTACION INFORME 2. Avance de campo.
UNIDAD 4. Anlisis
Clase 14 8 de Junio.
Analizando y ordenando el material emprico: NVIVO 1 Lidiando con
distintas fuentes de datos: Notas de campo, entrevistas y material
secundario. Transcripcin Codificacin/NVivo. Arboles de
contenido/hiptesis de
significado. Otras formas de anlisis.
OBLIGATORIA: Bazeley Pat. 2007 Captulo 1. SUGERIDA: Bauman 2000
(Pp 507-518) Hammersley and Atkinson 1994. Capitulo 8 (Pp. 206-238)
Taller 12.
INSTRUCCIONES Y EJECUCION TAREA 4. Elaboracin rbol de Cdigos y
codificacin. (Fecha entrega por definir)
Clase 15 15 de Junio.
Criterios de calidad tica y reflexividad.
Validez y confiabilidad Generalizacin de los resultados y
produccin terica. Comparacin.
OBLIGATORIA: Ruiz 2003 Capitulo 3. Control de calidad (Pp.
83-118). SUGERIDA: Murphy &Dingwall 2001 The ethics of
Ethnography
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Taller 13. Presentacin TAREA 4 Elaboracin rbol de Cdigos y
codificacin
Boyce 2000 Fallacies in interpreting historical and social data.
(Pp. 318-335)
Clase 16. 22 de Junio
PRUEBA SOLEMNE 2 (30% de la nota de presentacin).
Clase 17. 29 de Junio.
FERIADO
Viernes 3 de Julio
Entrega y presentacin TRABAJO INVESTIGACION FINAL
