¿De qué se trata este libro?

Nicanor viaja en un tren al lado de su madre, quien duerme. Mira con tristeza a través de la ventana. Su corazón se ha quedado en San Pedro, el pueblo que ahora abandonan. Junto a su mamá, va en busca del padre que vive en la gran ciudad. En su aventura, se pregunta si volverá alguna vez al lugar que ama tanto.

¿Quién escribió este libro?

Liliana Bodoc. Argentina, 1958. Licenciada en lenguas modernas y tallerista de escritura creativa. Sus histo-rias están marcadas por un fuerte realismo, expresado a través de un rico lenguaje lírico. Por su libro El espejo africano recibió en 2008 el Premio El Barco de Vapor, otorgado por la Fundación SM de Argentina.

CUANDO SAN PEDRO VIAJÓ EN TREN

ContenidoTaller 1. Antes de leerTaller 2. Durante la lecturaTaller 3. Después de la lectura

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PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA

AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO

© EDICIONES SM COLOMBIA, 2011

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CENT

E

CICLO ISOMOS LECTORESTRANSICIÓN, 1º y 2º GRADOS

Guía docente. Plan Lector Leo y comprendo. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

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Antes de leer 1. Observa la carátula de Cuando San Pedro viajó en tren y subraya una opción.

a. ¿En qué lugar se encuentra el niño?

En un hotel En su cuarto En una iglesia En un tren

b. ¿Qué refleja el rostro del niño?

Dolor Tristeza Rabia Alegría

c. ¿Quién puede ser la mujer que duerme?

La hermana La novia La mamá Una persona desconocida

d. ¿Quién o qué puede ser San Pedro?

Un santo Un viejito El nombre del niño Un pueblo

2. Explica lo siguiente relacionado con el tren.

¿Cómo es por dentro?

¿Qué combustible lo mueve?

¿Qué es una locomotora?

¿Has viajado en tren? ¿Qué sentiste?

¿Qué es un vagón?

3. Recuerda un pueblo que te guste mucho. ¿Cuál es? Descríbelo.

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4.Completalafichasobreellibroqueleerás.

Título ______________________________________________________

Autora ______________________________________________________

Ilustradora ______________________________________________________

Evaluación de competencias lectoras

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Durante la lecturaLee de la página 5 a la 19.

5. En la página 5 aparece este texto. Reléelo y responde las preguntas.

Hay un niño en Santa Fe. Se llama Lucas Rossi y está creciendo en la ley de la amistad. A él le dedico esta aventura.

¿Quién escribe el texto?

¿Qué es una dedicatoria?

¿Qué significa la expresión resaltada?

6. Relaciona con líneas las dos columnas.

Ofelia Vive en la capital.

San Pedro Personaje central del relato.

Padre de Nicanor Pueblo de donde son Ofelia y Nicanor.

Nicanor Madre de Nicanor.

7. Completa las oraciones.

Porque...

a. Ofelia y Nicanor han partido de San Pedro...

b. Todos en San Pedro bailaron hasta el amanecer...

c. El papá de Nicanor se ha ido a la gran ciudad...

d. Nicanor siente una gran nostalgia...

8.DemaneramuybonitaNicanorexpresaloqueparaélesuntren.Diquésignifi-caparatiuntren.

Nicanor Un tren es un túnel que avanza. Un tren es un dibujo que se pierde hacia el fondo de la hoja. Un tren siempre es un misterio.

Para mí un tren es: _____________________________________________________ _____________________________________________________

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Durante la lectura

Lee de la página 20 a la 28.

9. Resume. Escribe qué le pasó a Nicanor cuando caminó por el tren.

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Lee de la página 29 a la 47.

10.Identificalamentira que aparecen en estos enunciados. Al lado escribe la ver-dad.

a. A Nicanor le encantaban los bichos. ___________________________________________

b. Nicanor era el más bajito del 4º grado. _________________________________________

c. A Nicanor no le importaban sus amigos. ________________________________________

d. Nicanor tocaba muy bien el violín. _____________________________________________

11. Explica por qué sucede cada situación.

Situación Causa

El guarda del tren se queja.

Nicanor quiere excusarse con el guarda del tren.

Nicanor persigue una maleta.

La gente vuelve a San Pedro.

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Después de la lecturaComprensión literal

12.Subrayaladefiniciónquesecorrespondeconelsignificadodelapalabraresal-tada.

El guarda empezó a pensar que, quizá, no debía ni reír ni enfurecerse.

1 Autoridad legal que se concede a una persona adulta para que cuide de un menor o de una persona legalmente incapacitada. 2 Persona que tiene a su cargo el cuidado

o la conservación de algo. 3 Cuidado, conservación o defensa de algo. 4 En un libro encuadernado, cada una de las dos hojas que se ponen al principio y al final unidas a las cubiertas. 5 guarda jurado el que jura su cargo y sus responsabilidades ante la autoridad,

pero puede ser contratado por empresas particulares.

13. Las siguientes expresiones están en lenguaje figurado.Explicaquésignificanenlenguaje literal.

Lenguaje figurado Lenguaje literal

La locomotora bufó como un caballo de carrera.

El silbato habló en su idioma.

Son personas que llevan el pueblo entero como su equipaje.

14. Coloca un número en cada casilla según el orden en que sucedieron los hechos en el cuento.

15. Subraya los hechos que son verdaderos.

a. Ofelia, la mamá de Nicanor, estaba feliz de abandonar San Pedro.

b. El guarda del tren se disgustó mucho con Nicanor cuando lo vio en la locomotora.

c. Nicanor siempre volvía con sus nietos a San Pedro.

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Después de la lecturaComprensión inferencial

16.ColorealaspalabrasquemejordefinanaOfeliayaNicanor.

Ofelia Optimista Triste Cuidadosa Dormilona

Nicanor Temeroso Inteligente Travieso Fiel

17. El tema o asunto del que trata Cuando San Pedro viajó en tren es... (Marca con una X).

a. Lo delicioso que es viajar en tren.

b. La nostalgia por abandonar el terruño.

c. La importancia de tener cuidado en los medios de transporte.

d. El valor que tienen los nietos para los abuelos.

18. Explica cada situación.

Ofelia le dijo a Nicanor: “Vamos a comer y vamos a

dormir”

El guarda del tren le dice a Nicanor: “Todos ustedes lle-van su pueblo entero como

equipaje”

Nicanor consideraba muy importante viajar con sus

nietos en el tren.

porque... porque... porque...

19. Completa el recuadro con recomendaciones.

Al viajar con un niño en un tren, un avión o un bus se deben tener estos cuidados...

1.

2.

3.

4.

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Después de la lecturaComprensióncrítica

20. Completa el cuadro.

Lo que más me gusta de mi pueblo o ciudad es...

Lo que menos me gusta de mi pueblo o ciudad es...

21. Una de estas preguntas NO se responde en el cuento. Señálala.

a. ¿Para dónde viajaban Ofelia y Nicanor?

b. ¿Qué pasó con Ofelia en la gran ciudad?

c. ¿Por qué la gente se pone triste al irse de su ciudad?

d. ¿Qué soñaban los jugadores del equipo de fútbol que iban en el tren?

22. Completa la carta dirigida a la autora y a la ilustradora del libro Cuando San Pedro viajó en tren.

__________________________________(Ciudad y fecha)

SeñorasLILIANA BODOCVALERIA DOCAMPOCórdoba, Argentina

Señoras:

Mi nombre es ______________________________ y les escribo desde ____________. Les cuento que lo que más me gustó de su libro Cuando San Pedro viajó en tren es

______________________________________________________________________.

Cordialmente.

_____________________(Pon tu nombre o tu firma)

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