Cuento Colectivo #4

8/19/2019 Cuento Colectivo #4

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Universidad de Los AndesFacultad de humanidades y Educación

Mención Básica IntegralCatedra: Arte y Expresión

Semestre B2015Prof.: Betty Osorio

Hilary Rojas C.I. 23.722.299María A. Torres C.I. 21.185.124

Yolibeth Rivas C.I. 19.895.972

Samary Sosa C.I. 16.664.613


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Cuento

Érase una vez, donde todo era muy oscuro pero brillaba muchopor unas pequeñas y destellantes lucecitas y enormes esferasllamadas planetas que giraban y giraban sin parar, hasta que en unmomento en esa soledad se escuchó una voz que decía:Armoniaaaaa Armoniaaaaaa, se escuchaba cada vez más fuerte ycon angustia.

Una de tantas infinitas lucecitas, solía ser más grande y radiabacon mucha iluminación un color amarillo, esta poseía un mágicopoder, para alegrar a las personas y la llamaban Armonía. Ella alertapor escuchar una voz en la lejanía busca y busca hasta encontrarquien la llamaba y era su amiga Desarmonía que siempre iluminaba

un color azul.Viendo a su amiga Desarmonía muy preocupada y triste, le

preguntó: ¿Que ha pasado? Desde hace rato he escuchado que meestabas llamando. Armonía necesitamos tu ayuda, en un rincón delplaneta tierra hay muchos problemas y queremos que coloques tu

más bonito ingrediente, tu gotita de Armonía.


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Armonía llena de pánico se siente responsable, pero no recuerdacual fue el continente y la región del país que necesita su ayuda, que

no había visitado como de rutina. Desarmonía le dice: pues allá dondeponemos cada una nuestra gota para que haya eso que llamamosequilibrio y así seguir colaborando, Recuerdas!!! Claro que sí recuerdovamanos de una vez respondió Armonía.

Las dos tomadas de la mano, volaron velozmente al planeta tierrapara ayudar a quienes las necesitaban. Decidieron estacionarse en elContinente Africano, se ubicaron exactamente en Senegal, dondequeda el lago más bonito y único del mundo el “Lago Rosa”, porquéquerían ver como estaba el ambiente dancístico con sus peculiaresbailes. Al llegar inmediatamente se escuchaban los tambores,maracas, panderetas artesanales y sonidos con sus voces muy

particulares con un tumba‘o africano que sonaba“tumtumtumtumtumtum”, entonando la música de una danzallamada Zulú, en una enorme tribu de numerosos guajiros africanosque bailaban esa danza tradicional de su cultura. Teniendo unaexpresión corporal muy complicada y especifica de acuerdo a ladanza con muchos movimientos y expresiones en su cuerpo.


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Ya que se escuchaban rumores que habían problemas con laeducación, porque necesitaban que los habitantes en especial los

niños de áfrica aprendieran su cultura a través de lo que ha ellos másles gusta hacer las danzas y la música; es allí donde Armonía yDesarmonía colocaron sus gotitas para que por medio de las danzas yla expresión corporal en la educación los niños aprendan a tener másidentidad cultural de su continente.

Luego de presenciar tan hermosos actos de danzas y músicas. Laslucecitas querían saber más sobre este tipo de culturas de guajiros yrápidamente se acordaron de Venezuela que actualmente teníamuchos problemas y querían solventarlos por medio de la Educación,donde en aquel oeste de ese gran país al igual que en África seidentificaban también por sus bellos lagos, se encontraba la región

Zuliana que en todo su centro tenia un enorme Lago llamado “Lagode Maracaibo”. Se fueron rápidamente para Venezuela.


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Pero las dos lucecitas notaron algo raro durante el recorrido,pues habían muy malas vibras y energías entre la gente. Hasta que en

un momento las dos lucecitas, se pararon a observar en una escuelaa los niños jugando en el patio y una niña de repente quedomirándolas y cerrando sus ojitos les hizo una petición que decía:“Lucecitas, lucecitas por favor les pido que ayuden a mi país aconcordar con los demás, a estar más unidos, que ya no hayanproblemas ni peleas entre las personas y mi más fuerte deseo es que

haya mucha paz”.

Después de haber escuchado a esta niña, las dos muyconmovidas, con su magia pusieron a los niños junto con su maestra adibujar y para estó le dieron la gotita de la creatividad e imaginación,para que produzcan arte, el arte es poder y esa energía

transforma. Haremos que ayuden a papá y a mamá y le enseñenque el secreto para recuperar la felicidad está en el trabajo hechocon amor, así amanecerán tan perseverantes, creativos y amorososque esta Venezuela será otra. Así podremos crear nuevamente unequilibrio, haciendo de este, el país que sueña cada niño.


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Y así lo hicieron, armonía nuevamente puso en cada niño lagotita de la imaginación y desarmonía la de la contra imaginación.

Inmediatamente luego de haber agregado sus gotitas, las lucecitasretornaron para su hogar que era el universo en donde observabantodo el planeta y todo lo que sucediera allí; con ansias estuvieronpendiente desde el más allá de los cielos venezolanos para ver elmomento del amanecer de todas aquellas personas que tendríanun cambio.

Así fue como Armonía y Desarmonía hicieron nuevamente deVenezuela el país más feliz del mundo por medio de uno, de losaspectos mas esenciales y que debe permanecer en buenascondiciones en un país LA EDUCACIÓN. Al amanecer todos losvenezolanos comenzaron a cambiar su actitud, se saludaban con

alegría, se sentía amor y unión en el ambiente, se respiraba felicidady lo más importante cada uno comprendió que todo es mejor si setrabaja en comunidad, ayudando al prójimo y entendiendo susdiferencias, para aportar soluciones y llevarlas a la acción.


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Imágenes


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Guion Audiovisual

Sec. Plano Movimiento History Board Imagen Sonido

1 PlanoGeneral FijoPosición: Central 1. El UniversoGrande, radiante ysolitario.

Sondas de lanasa (universo)

(OndasRadiales-Viento)

1 PlanoGeneral Fijo

Posición: Central

2. Desarmoníabuscando a

Armonía.



1 PlanoGeneral Fijo

Posición: Central

3. Desarmonía lepide ayuda a

Armonía para quecoloque sus gotitas

en la tierra.



1 Plano

General FijoPosición: Central 4. Armonía acepta

ir ayudar paracolocar su poder.



2 PlanoGeneral FijoPosición: Central 5. Las dos se vanpara el Planeta

Tierra.

Sin Sonido


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2 PlanoGeneralCorto

FijoPosición: Travelling

con Zoom

6. Deciden ir para elcontinente Africano.

Tambores,maracas y

Voces de losGuajiros

emitiendo

sonidos

2 Plano

General Fijo

Posición: Travellingcon Zoom

7. Vuelanvelozmente para

Venezuela.

Sin Sonido

3 Plano

GeneralCorto

FijoPosición: Travelling

con Zoom

8. Llegan aVenezuela y

deciden ir a laRegión Zuliana.

Gaitas

“Cuando voy

pa’Maracaibo”

3

Plano

Detalle

Fijo

Posición: Travellingcon Extra Zoom

9. Van a una

escuela en Zulia y lecumplen el deseo auna niña.

Sin Sonido

4 PlanoAmericano Fijo

Posición:Contrapicado

10. Retornan alUniverso y desde allíobservan el cambioal amanecer el otrodía en Venezuela.

Sondas de lanasa (Ondas

Radiales-Viento)


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Guion Teatral

Personajes:

- Lucecita Armonía (Mascara)

- Lucecita Desarmonía (Mascara)

- Guajiros de África y Zulia (Marionetas y Figuras Planas)

- Niños de la Escuela (Títeres de Guante)

Dialogo:

Desarmonía: Armoníaaaaa, ArmoníaaaArmonía: ¿Qué ha pasado? Desde hace rato he escuchado que me estabas llamando

Desarmonía: Armonía por fin a pareciste, necesitamos tu ayuda, en un rincón del planeta tierra haymucha problemas y queremos que coloques tu más bonito ingrediente “Tu Gotita de Armonía”

Armonía: Pero no recuerdo que continente y que región del país que necesita mi ayuda no visite en misrutinas.

Desarmonía: Pues allá donde ponemos cada una nuestra gota para que haya eso que l lamamos

equilibrio y así seguir colaborando. Recuerdas!!!Armonía: Claro que sí ya recuerdo vámonos de una vez.

Armonía: Vamos primero al Continente Africano quiero ver sus danzas, algo me dice que los niños en laeducación no están participando en estas actividades.

Desarmonía: Si pero vamos primero a ver el Lago Rosa en Senegal que me gusta mucho.

Armonía: Siiii!! Vamos a ver a la Tribu que habita en el Lago.


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Desarmonía: Wowwww!! Están Bailando la Danza Zulú que maravilla.

Guajiros: achumayema achumayema lelele achumayema achumayema lelele (Sonidos por medio de lavoz)

Armonía: Escucha Desarmonía como suenan esos tambores y los sonidos que hacen con sus voces quebonitoooooo.

Desarmonía: Observa bien Armonía los movimientos tan divertidos que hacen con sus cuerpo queexpresiones tan extrañas pero divertidas.

Guajiros: (Bailando)

Niños Guajiros: (Títeres de guante mirando las danzas)

Desarmonía: Vamos Armonía a buscar más culturas de guajiros en otros continentes.

Armonía: Siii!! Vamos para Venezuela, recuerdo que haya también hay una región que se llama Zulia quetiene este tipo de tribu y cultura. Vamosssss!!!

Desarmonía: Siii! Allá también queda el Lago de Maracaibo, me fascinan los lagos.

Armonía: También siento que en Venezuela hay muchos problemas y sobre todo en la Educación, Quieroayudarles.

Desarmonía: Wowww! Pero que enorme lago y mira su puente tan largo.

Armonía: Pero mira todo a su alrededor esta como muy triste, vamos para esa escuelita que vemos allá.

Niños en la Escuela (títeres de guante)

Niña: Lucecitas, lucecitas por favor les pido que ayuden a mi país a concordar con los demás, a estarmás unidos, que ya no hayan problemas ni peleas entre las personas y mi más fuerte deseo es que haya muchapaz.

Desarmonía: Armonía me ha conmovido mucho lo que ha dicho está niñita. Porque no le damos otro tipode gotitas para ponerlos a dibujar sus sueños.


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Armonía: Claro vamos a darles nuestra gotita de la imaginación y de la creatividad. Para que produzcanarte, el arte es poder y esa energía es transformadora.

Desarmonía: Si haremos que ayuden a sus padres y le enseñen que el secreto para recuperar la felicidadestá en el trabajo hecho con amor.

Armonía: Claro que sí! amanecerán tan perseverantes, creativos y amorosas cada día que estaVenezuela será otra.

Desarmonía: Así podremos crear nuevamente un equilibrio haciendo de esté, el país que cada niñosueña.

Armonía: Exacto Desarmonía. Manos a la obra. Vamos a colocar en cada niño nuestras gotitas tu la de lacontra imaginación y yo la de la imaginación.

Desarmonía: Listo, hemos terminado de colocar nuestra gotitas. Vámonos a nuestro hogar para observar

el cambio de los venezolanos Armonía.

Armonía: Si vamanos para verlos desde el universo.

Desarmonía: Mira ya falta poquito para el amanecer en Venezuela. Estemos pendientes Armonía.

Armonía: Desarmonía mira como la gente se esta saludando, amanecieron muy alegres woww!

Desarmonía: Gracias a tus gotitas y a nuestro poder hemos un gran trabajo, el pueblo venezolano se estauniendo.

Armonía: Así es Desarmonía estaremos pendiente para cualquier cosa que este pasando en el planetatierra, así como Venezuela ayudaremos a muchos más países.


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Guion Micro de radio

Preámbulo:

- Emisora: 1040am Siendo las 10 y punto de la noche- Buenas Noches!- Como siempre estamos muy contentos de transmitir este día, en donde nosotros los jóvenes tenemos un

espacio en los medios de comunicación en este programa con la profesora Betty Osorio.- El día de hoy lo dedicaremos para hacer cuenta cuentos con estudiantes de la Universidad de Los Andes.- Bienvenidos.

“Muchas Gracias por su invitación. Nosotras estudiantes de La Universidad de Los Andes,Facultad de Humanidades y Educación de la Carrera Educación Mención Básica Integral,Bajo la dirección de la Profesora Betty Osorio. Cumpliendo la Ley de Responsabilidad Socialen Radio y Televisión en sus artículos 5 y 6, nos complace en presentarles el Cuento Titulado“Gotitas de Armonía para la Educación”.

Érase una vez, donde todo era muy oscuro pero brillaba mucho por unas pequeñas y destellanteslucecitas y enormes esferas llamadas planetas que giraban y giraban sin parar, hasta que en un momento enesa soledad se escuchó una voz que decía:

Desarmonía: Armoníaaaaa, Armoníaaa

Armonía: ¿Qué ha pasado? Desde hace rato he escuchado que me estabas llamando

Desarmonía: Armonía por fin a pareciste, necesitamos tu ayuda, en un rincón del planeta tierra haymucha problemas y queremos que coloques tu más bonito ingrediente “Tu Gotita de Armonía”

Armonía llena de pánico se siente responsable

Armonía: Pero no recuerdo que continente y que región del país que necesita mi ayuda no visite en misrutinas.

Desarmonía: Pues allá donde ponemos cada una nuestra gota para que haya eso que llamamos

equilibrio y así seguir colaborando. Recuerdas!!!


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Armonía: Claro que sí ya recuerdo vámonos de una vez.

Las dos tomadas de la mano, volaron velozmente al planeta tierra para ayudar a quienes las necesitaban.Decidieron estacionarse en el Continente Africano, se ubicaron exactamente en Senegal, donde queda el lagomás bonito y único del mundo el “Lago Rosa”.

Armonía: Siiii!! Vamos a ver a la Tribu que habita en el Lago.

Desarmonía: Wowwww!! Están Bailando la Danza Zulú que maravilla.

Guajiros: achumayema achumayema lelele achumayema achumayema lelele (Sonidos por medio de lavoz)

Armonía: Escucha Desarmonía como suenan esos tambores y los sonidos que hacen con sus voces quebonitoooooo.

Desarmonía: Observa bien Armonía los movimientos tan divertidos que hacen con sus cuerpo queexpresiones tan extrañas pero divertidas.

Armonía: Pero notó algo muy raro veo que los niños no están participando mucho. Les voy a colocar unagotita de mi mágico poder para que por medio de las danzas y la expresión corporal en la educación los niñosaprendan y tengan más sentido de valor por la identidad de su continente.

Desarmonía: Claro Armonía Colócales tus gotitas poderosas; para irnos a buscar más culturas de guajirosen otros continentes.

Luego de presenciar tan hermosos actos de danzas y músicas. Las lucecitas querían saber más sobre estetipo de culturas de guajiros y rápidamente se acordaron de Venezuela que actualmente tenía muchosproblemas y querían solventarlos por medio de la Educación, donde en aquel oeste de ese gran país al igualque en África se identificaban también por sus bellos lagos, se encontraba la región Zuliana que en todo sucentro tenia un enorme Lago llamado “Lago de Maracaibo”. Se fueron rápidamente para Venezuela. Pero las

dos lucecitas notaron algo raro durante el recorrido, pues habían muy malas vibras y energías entre la gente.Hasta que en un momento las dos lucecitas, se pararon a observar en una escuela a los niños jugando en elpatio y una niña de repente quedo mirándolas y cerrando sus ojitos les hizo una petición que decía:


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Niña: Lucecitas, lucecitas por favor les pido que ayuden a mi país a concordar con los demás, a estarmás unidos, que ya no hayan problemas ni peleas entre las personas y mi más fuerte deseo es que haya muchapaz.

Después de haber escuchado a esta niña, las dos muy conmovidas, con su magia pusieron a los niños

junto con su maestra a dibujar y para esto le dieron la gotita de la creatividad e imaginación, para queproduzcan arte, el arte es poder y esa energía transforma.

Desarmonía: Si haremos que ayuden a sus padres y le enseñen que el secreto para recuperar la felicidadestá en el trabajo hecho con amor.

Armonía: Claro que sí! amanecerán tan perseverantes, creativos y amorosas cada día que estaVenezuela será otra.

Desarmonía: Así podremos crear nuevamente un equilibrio haciendo de esté, el país que cada niño

sueña.Armonía: Exacto Desarmonía. Manos a la obra. Vamos a colocar en cada niño nuestras gotitas tu la de la

contra imaginación y yo la de la imaginación.

Desarmonía: Listo, hemos terminado de colocar nuestra gotitas. Vámonos a nuestro hogar para observarel cambio de los venezolanos Armonía.

Armonía: Si vamanos para verlos desde el universo.

Desarmonía: Mira ya falta poquito para el amanecer en Venezuela. Estemos pendientes Armonía.

Las lucecitas retornaron para su hogar que era el universo en donde observaban todo el planeta y todolo que sucediera allí; con ansias estuvieron pendiente desde el más allá de los cielos venezolanos para verel momento del amanecer de todas aquellas personas que tendrían un cambio. Así fue como Armonía yDesarmonía hicieron nuevamente de Venezuela el país más feliz del mundo por medio de uno, de losaspectos mas esenciales y que debe permanecer en buenas condiciones en un país LA EDUCACIÓN. Alamanecer todos los venezolanos comenzaron a cambiar su actitud, se saludaban con alegría, se sentíaamor y unión en el ambiente, se respiraba felicidad y lo más importante cada uno comprendió que todo esmejor si se trabaja en comunidad, ayudando al prójimo y entendiendo sus diferencias, para aportar

soluciones y llevarlas a la acción. FINNNNN.


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Despedida (Locutor):

Que linda la participación de estas

bachilleres con este cuento sobre laeducación. Gracias por su sintonía. Hasta

pronto!

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Cuento Colectivo #4