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Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS UTP Básica EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “CUENTOS DE LA SELVA” 6° A – B- C Nombre Curso Fecha Pje. Ideal 44 PUNTOS. Pje. Real Nota Objetivos: - Identificar acontecimientos relevantes, personajes y trama del libro “Cuentos de la Selva” - Manejar vocabulario contextual. - Extraer información explicita e implícita. I.- ANÀLISIS DE LA OBRA Completa la siguiente tabla con la información requerida (1 punto cada una, total 14 puntos) Título de la obra: Autor: Cuentos Personajes principales Personajes secundarios AMBIENTE II.- Selección Múltiple. Lee atentamente, cada enunciado y responde marcando con una X la alternativa correcta. Recuerda que solo debes marcar una alternativa por pregunta y solo cuando estés seguro marca tu respuesta con lapicera NEGRA O AZUL, para evitar borrones. Las respuestas corregidas que presenten el uso de corrector, sin previo aviso a la docente, no serán consideradas. (1 pto. cada una, total 9 puntos) Página 1 "Comprometidos con una Educación de Excelencia Académica y Valórica” Profesoras: Loreto Elena Olate Rioseco.

Cuentos de La Selva

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La abeja haraganaEl paso deYabebirìHistoria de dos cachorros de hombre y dos cachorros de coatì

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EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “CUENTOS DE LA SELVA” 6° A – B- C

Nombre Curso Fecha

Pje. Ideal44 PUNTOS.

Pje. Real Nota

Objetivos:

- Identificar acontecimientos relevantes, personajes y trama del libro “Cuentos de la Selva”- Manejar vocabulario contextual.- Extraer información explicita e implícita.

I.- ANÀLISIS DE LA OBRA

Completa la siguiente tabla con la información requerida (1 punto cada una, total 14 puntos)

Título de la obra:

Autor:

Cuentos Personajes principales

Personajes secundarios

AMBIENTE

II.- Selección Múltiple.Lee atentamente, cada enunciado y responde marcando con una X la alternativa correcta. Recuerda que solo debes marcar una alternativa por pregunta y solo cuando estés seguro marca tu respuesta con lapicera NEGRA O AZUL, para evitar borrones. Las respuestas corregidas que presenten el uso de corrector, sin previo aviso a la docente, no serán consideradas. (1 pto. cada una, total 9 puntos)

1.- ¿Qué les dijo la madre a los coatí cuando estos ya eran grandes?  a) Ustedes son bastante grandes y deben aprender a buscar su comida solos  b) Ustedes son flojos deben trabajar por su comida  c) Ustedes no saben buscar su comida yo les enseñare. d) Todas son correctas.

2.- El pequeño coatí que fue capturado por la familia humana, dejo de sentir miedo porque:a) Se dio cuenta que lo queríanb) Ya no debía cazar porque los niños lo alimentaban muy bien, aparte jugaban con él y lo protegían.c) Se encariño con los niñosd) Todas son correctas.

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3.- ¿Qué le sucedió al Coaticito cuando llegó al gallinero?  a) Comió muchos huevos b) Lo ataco el gallo c) Cayo en una trampa que preparo el hombre.d) Le empezó a doler el estómago.

4.- Lo que motivo a al segundo coatí a reemplazar a su hermano muerto fue:

a) La comodidad que obtendría, ya que no debía cazar para alimentarse.b) Su madre y su hermano mayor, ya que todos se habían encariñado con los niños por el amor y cariño con que habían tratado a su hermano y no querían que ellos sufrieran.c) La buena vida que llevaría en la jaula.d) Todas son correctas.

5.- La noche que la abeja haragana pasó junto a la serpiente le pareció más larga porque:

a) Tenía miedo y se dio cuenta de la importancia del trabajo en su colmena.b) Comprendió que para poder obtener beneficios como el descanso debía esforzarse y trabajar como las otras abejas.c) Porque hacia frio y la serpiente se la quería comer.d) Todas son correctas.

6.- Cuando hacía buen tiempo, qué hacia la abejita:

a) Recorría los árboles para tomar el jugo de las flores y lo convertía en miel.b) Recorría los árboles para tomárselo todoc) Recorría los árboles para traer alimento a las abejas recién nacidas.d) Iba al gimnasio, porque era muy vanidosa.

7.- Cuando la abeja haragana no hizo caso de las advertencias que le realizaron sus compañeras, lo que sucedió fue:

a) No querían dejarla entrar, pero la dejaron después de prometer que al día siguiente trabajaría.b) En esa noche fría y lluviosa, se fue a la colmena y se puso cómoda allí, calentita.c) En el atardecer tormentoso y frío, no la dejaron entrar a la colmena.d) La perdonaron porque eran compasivas.

8.- La abeja haragana gano la apuesta que realizo con la serpiente porque:

a) No, quien ganó fue la serpiente porque hizo bailar el trompito del eucaliptob) Gana la abeja escondiéndose pero la serpiente descubrió el truco de la abejita y se la comió.c) La abejita pues logró "desaparecer" en las hojas de una plantita: la sensitiva, que se cierran al menor contactod) Ninguna es correcta.

9.- Las abejas que resguardaban la entrada de la colmena, le permitieron ingresar a la abeja haragana en silencio, porque:

a) Las abejas de guardia la dejaron pasar, porque comprendieron que la que volvía no era la paseandera abeja haraganab) Porque vieron que regresaba radiante y feliz después de haber ganado la apuestac) Porque volvía cansada de volar de aquí para allá, y de haberse entretenido durante toda la noched) Ninguna es correcta.

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III.- Verdadero y falso Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si la afirmación es falsa, justificando tu respuesta en el caso de ser F. Las respuestas corregidas que presenten el uso de corrector, sin previo aviso a la docente, no serán consideradas. (1 punto c/u, total 7 puntos.)

1) _____ El coatí cayó en la trampa para la comadreja.

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2) _____ Al coatí le pusieron por nombre setenta y siete.

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3) _____ Una serpiente mató al coatí, el segundo coatí se quedó a reemplazarlo para que el niño no sufriera.

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4) _____ Los niños maltrataban al pequeño coatí.

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5) _____ Los niños descubrieron que ese no era su coatí, sino que era su hermano.

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IV.- Secuencia

Ordena la cronológicamente los acontecimientos ocurridos en el relato “El paso del Yabebirí” del 1 al 7 escribiendo el número en la línea asignada (1 punto cada una, total 7 puntos)

1) ____ Un hombre fue a vivir a orillas del río Yabebirí y no quiso que tiraran bombas de

dinamita en el , ya que eso mataba muchos peces.

2) ____ El hombre pelea con un tigre, por lo cual resulta herido

3) ____ Las rayas le permiten al hombre pasar por el río hacia una pequeña isla.

4) ____ Las rayas no permiten pasar al tigre por el río, y este regresa con su manada.

5) ____ Las rayas luchan contra los tigres en una batalla muy ardua

6) ____El ave carpinchito entrega el arma al hombre

7) ____ Las rayas perdieron la batalla, pero en ese momento el hombre dispara a los tigres y

salva su vida.

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V.- Vocabulario

Lee atentamente cada expresión y fíjate en la palabra destacada, ya que esta deberás

reemplazarla por un sinónimo sin que la oración pierda sentido. (1 punto cada una, total 7

puntos)

1) Él no se oponía a que pescaran en el río para comer; pero no quería que mataran

inútilmente a millones de pescaditos.

Sinónimo:

2) Avanzó tambaleando hacia la orilla, porque estaba muy herido, y entró en el río

Sinónimo:

3) -¡Vamos a ver! -bramó aún el tigre. Y retrocedió para tomar impulso y dar un enorme salto.

Sinónimo:

4) Con la diferencia de que al caer el sol el tiempo se descompuso y comenzó a soplar un

viento frío.

Sinónimo:

5) Salió un instante afuera, tan velozmente que la abeja no tuvo tiempo de nada.

Sinónimo:

6) La abeja se arrimó a la plantita, teniendo cuidado de no tocarla

Sinónimo

7) El segundo, que prefería las frutas a cualquier cosa, comió cuantas naranjas quiso, porque

aquel naranjal estaba dentro del monte, como pasa en el Paraguay y Misiones, y ningún

hombre vino a incomodarlo.

Sinónimo:

8) Durante un rato el coaticito se acordó de la recomendación de su madre

Sinónimo:

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