Estado Libre Asociado de Puerto Rico Departamento de Educacin

Escuela Acreditada S.U. David Antongiorgi Crdova

Cuentos de la Selva Horacio Quiroga

Nombre: __________________________________________ Fecha: __________________________ I. Anlisis del cuento

Ttulo: _______________________________________________________________________________________ literal (tiene relacin con el contenido) simblico (no tiene relacin)

Personajes: Descripciones: Clasificacin: (fsica, emocional, intelectual) (Principal/Secundario)

a. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________

b. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________

c. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________

d. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________

e. _______________________________________________ - _____________________________________________________________________________ - ______________________________________

Accin: interna (ocurre en la mente del personaje) externa (ocurre en la realidad del personaje)

Conflicto (problema): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ambiente (lugar, poca o momento): ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atmsfera (sentimientos que predominan): _________________________________________________________________________________________________________________________________

Asunto (resumen):

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Tema (idea que trata el escritor): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Punto de vista narrativo: tercera persona (autor narra) primera persona (personaje narra)

Tono: cmico trgico educativo irnico desafiante persuasivo aventura

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Imgenes sensoriales:

1. Visual Los rboles de la plaza de Naranjito estaban repletos de ellos.

2. Tctil Con frecuencia se paran y pican sobre los autos.

3. Auditiva Fue testigo de la algaraba de los changos.

4. Olfativa Al ms mnimo olor aparecen.

5. Gustativa Se pasa las papitas y el Apple pie como si nada.

Ahora, busca en la lectura dos de cada una de las imgenes sensoriales y escrbelas en el espacio provisto.

1. __________________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________________________________________

8. __________________________________________________________________________________________________

9. __________________________________________________________________________________________________

10. __________________________________________________________________________________________________

II. Trabajemos ahora con los verbos: Tiempos verbales (Pasado-Presente-Futuro) y

Formas no personales del verbo (Infinitivo-Participio-Gerundio)

Busca en la lectura (5) verbos y realiza el ejercicio de la tabla como se hizo en el ejemplo.

Ger

undi

o -a

ndo

-ie

ndo

com

iend

o

Par

tici

pio

-ado

-id

o

Com

ido

Infi

niti

vo

-ar

er -

ir

Com

er

Fut

uro

Com

er

Pre

sent

e

Com

e

Pas

ado

Com

i

Ver

bos

Com

er

1.

2.

3.

4.

5.

II. Identifica las palabras de vocabulario (palabras cuyo significado no conoces dentro del

cuento), escrbelas y defnelas en un papel aparte y finalmente redacta una oracin con cada una de ellas.