Cuentos Para Trabajar Los Valores

7/28/2019 Cuentos Para Trabajar Los Valores

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2 Grado de Educacin" T u t o r Tercer Cic

Cuentos paratrabajar valores

Orientaciones para iniciar el trabajo de valores

En este cuaderno se propone una serie de narraciones sobre valores para que el profesor/a las lealos alumnos. Tambin se ofrecen una pauta de trabajo oral sobre dichas narraciones y unas fichafotocopiables para que los alumnos completen el aprendizaje.

Las narraciones parten de un entorno fantstico. Esto permite hablar de los valores en un contexobjetivo para dar pie a trabajar, posteriormente, con situaciones ms personales o relacionadas coel aula.


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Nios con valores hacen la Profesor: Wilder 2

2 Grado de Educacin" T u t o r Tercer Ciclo de

Escribir, en letra hueca, el nombre de los valoresque se trabajarn. Cada valor deber escribirse enuna hoja.

Esconderlas por el aula, en ausencia del alumnado.

Pedir a los alumnos que formen pequeos grupos ybusquen las palabras escondidas.

Cuando las encuentren, animar a los grupos queten- gan ms a que compartan con los compaerosque tienen menos.

Decorar los valores como se prefiera. Mienttanto, se puede mantener un dilogo con alumnos en el que se haga una primaproximacin al significado de cada valor.

Confeccionar un mural con los nombres de los vares decorados. Colocar el mural en algn lugarvble del aula.

Usar el mural cada vez que se trabaje un valor

en la resolucin de los conflictos que puedproducir- se a lo largo del curso.


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La

empata

Nios con valores hacen la Profesor: Wilder 3

2 Grado de Educacin" T u t o r Tercer Ciclo de

Gustavo, el taquillero feliz - La empataHaba una vez, no muy lejos de aqu, un hombre llamadoGus- tavo. Le encantaba ver a los dems rer y disfrutar.Trabaja- ba vendiendo ilusin: venda las entradas para elespectcu- lo ms maravilloso del mundo, el circo.

Su vida era perfecta, pues se rodeaba de alegra, que eralo que ms feliz le haca. Aunque haba un problemita: su

jefe era muy avaro. En los ltimos aos iba menos pblicoal circo, as que el jefe haba decidido subir los preciospara ganar ms.

La gente se acercaba al circo, pero no poda pagar esospre- cios. Pasaron los meses y cada vez menos personasiban al circo. Gustavo cada da estaba ms triste. Latristeza de la gente le haca sentirse triste tambin. No legustaba nada lo que estaba pasando porque l tena unacualidad muy especial: la empata. Esta cualidad le hacasentir lo que las personas de su alrededor sentan, yahora estaba lleno de tristeza.

Gustavo, cada vez ms apenado, tuvo una idea: montar supropio circo. Pero de dnde sacara el dinero?

Pensando, pensando, dio con una solucin. Pondra esteanuncio en el peridico: Se buscan personas para trabajaren el circo. Tienen que ser bondadosas y solidarias. Losinte- resados deben presentarse maana, a las 9, en laentrada del circo.

Lleg la maana y nadie se present a la cita. Pasaron losminutos y Gustavo empezaba a darse por vencido cuando,de repente y de la nada, aparecieron en el suelo dossombras que parecan estar bailando. Mir hacia arriba y vioa dos equi- libristas. Se qued sorprendido. Haban venidoa la prueba!

Un mago con sombrero de copa y capa negra apareci

diciendo: Llego tarde? Si es as, perdona mi retraso yacep- ta este regalo como disculpa.

Y chasqueando los dedos hizo aparecer una caja giganAl momento, se abri y sali un arlequn que se rea y davol- teretas sin parar. Cay mareado al suelo mientdeca:

El viaje ha sido mareante!

El taquillero comenz a sonrer de alegra. Pero nos fun jefe de pista, pens. Sin l el circo no puefuncionar. Y del silencio se escuch:

Eso ya no es un problema. Yo puedoserlo.

Nuestro taquillero se qued maravillado al ver a un semuy arreglado y elegante. Se acerc a l y le dijo:

Me presento: mi nombre es Jacinto. Soy jefe de pisaunque mi mayor vocacin es hacer feliz a las personCreo que es lo que mejor se me da.

Gustavo mir a todos los ah presentes y dijo:

Bueno, yo soy taquillero, pero creo que mi vocacin ta

bin es hacer felices a los dems.El mago se acerc y lo rode con su brazo por el homdicindole:

Entonces, amigo mo, sirvamos felicidad.

A la semana siguiente, inauguraron el circo. Nadie paganada por entrar y el xito fue espectacular. Tanto xten- an que, al finalizar la funcin, el pblico haca llobilletes de dinero como si de confeti se tratase.

Todos los das Gustavo gritaba con una enorme sonrisa

Pasen y vean a los mejores artistas del munTrabajan para hacerlos felices y para que no se les olvsonrer!

Y as es cmo comenz el Circo de la Bondad, que casemana se puede encontrar en una ciudad diferenQuin sabe? Quizs maana est en la tuya!

Contesta en el cuaderno de Tutora (P.S.)

Sobre el texto: Quin es Gustavo? Qu le gustahacer?

Cundo es feliz? Siente los problemas de los dems?Por qu? Qu cualidad tiene? Los demsprotagonis- tas tambin la tienen? Por qu?

Sobre la experiencia personal: Te ha pasado a ti aparecido alguna vez? Disfrutas haciendo felices adems? Te pones en el lugar de los otros?importante ponerse en el lugar de los dems? qu?


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Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 Ordena las piezas y escribe las frases.

2 Ordena las letras y escribe las palabras que resultan.


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Laconfianza

Jacinto, el chico de las luces - La confianzaHola, amigos! Mi nombre es Jacinto y soy el jefe de pistadel Circo de la Bondad. Y qu es eso, os preguntaris.Pues es muy sencillo: me ocupo de que todo est en susitio y de que cada uno de los miembros del circo sepadnde debe estar en todo momento.

Me dicen que he nacido para hacer esto y que siempre seme ha dado bien. Que soy el mejor.

Pero no todo lo que dicen de m es cierto, y si me dejisque os cuente mi historia, os ensear cmo me converten lo que soy y, lo que es mejor an, os descubrir misecreto.

Soy el mayor de cinco hermanos. Mi padre era domadorde fieras. A mis hermanos y a m nos encantaba ir a verloactuar. Era increble cmo los animales lo obedecan.Nos quedbamos maravillados. Sobamos que algnda ha- ramos lo mismo que nuestro padre.

Mi padre fue hacindose mayor y no poda seguir con untrabajo tan arriesgado. As que un da habl con el dueodel circo y le ped trabajo. Tena que ayudar con mi sueldo

en casa.Durante un tiempo fui el chico de las luces. Me encargabade subir y bajar las luces, y de moverlas siguiendo a losartistas por la pista. Tena que saber cada movimiento delos artistas. Todos los das estudiaba los nmeros para noequivocarme.

As aprend un montn de cada uno de ellos. Saba cmoactuaban, lo que necesitaban en cada momento y vea loque se les daba mejor y peor.

El dueo del circo comenz a tener mucha confianza enm y valoraba mucho mi trabajo. Me pidi una cosa muyimpor- tante:

Jacinto, el circo necesita algo nuevo. El pblicocomien- za a aburrirse de ver siempre lo mismo. Qupodramos hacer?

Qu ilusin! El dueo de aquel maravilloso lugar me pre-guntaba a m qu poda hacer! No poda dejar pasar esaoportunidad. Le promet que conseguira hacer renacer elcirco. Me puse a trabajar con mis amigos y sus apasionan-tes nmeros.

La maana del estreno pegamos por toda la ciudad carte-les que anunciaban el nuevo espectculo.

El circo se llen rpidamente, no caba ni un alfiler, yactua- cin comenz. Desde el primer momento se vela gente maravillada. Todo era bienestar y armona.final, las risas y los aplausos inundaron el circo. Toestbamos muy, pero que muy contentos.

Ah! No os he contado mi secreto!

Pues ah va. Mi secreto es: confa en los dems cocon- fas en ti mismo. Sintete bien con quiecompartes tu vida. Y nunca olvides cumplir tus promes

Un saludo y buenos das a todos.


Sobre el texto: Quin es Jacinto? En qu consistesu trabajo? Siempre ha tenido el mismo trabajo? Porqu consigue el trabajo que le gusta? Por qu su jefecon- fa en l? Crees que Jacinto confa en s mismo?

Por qu?


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Sobre la experiencia personal: Qu ocurre cuando nocumplimos las promesas? T en quin confas? Por

qu? Confan tus amigos en ti? Por qu?

Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 Sustituye los dibujos por palabras.

N FO IC AA

Z N

Jacinto circo artistas mundo confianza

2 Colorea las letras con bonitos y diferentes colores.

C O N F I A N Z A3 Escribe una frase con la palabra confianza.

____________________________________________________________________________________________________________

4 Escribe el nombre de tres personas en las que t confas y explica por qu.


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Lasimpata

Doa Simptica - La simpataMuy lejos de donde estis sentados se encuentra unamujer con un don muy curioso. Es el don de hacer rer, yquien lo tiene se siente feliz por ello. Pero hay veces quees difcil saber si lo tienes. Y eso es lo que le sucede anuestra protagonista, Doa Simptica.

Doa Simptica suele tropezar hasta con su propia

sombra, siempre va con prisa, siempre llega tarde... Es unautntico desastre, pero es tan simptica! Aunque ella nolo sabe an. Pero no os preocupis, porque su mala suerteest a punto de cambiar.

Hoy Doa Simptica se ha levantado para ir a su nuevotra- bajo y han comenzado las calamidades: se ha cado

de la cama y se ha hecho un chichn en la frente, se haquema- do con la cafetera y se ha manchado con latostada; al ves- tirse, se ha puesto los pantalones delrevs y ha salido a la calle con un zapato de cada color.

Despus de mucho correr, ha llegado a su nuevo trabajo.El jefe, al verla con el chichn, los pantalones del revs yun zapato de cada color, ha puesto cara decircunstancias. Desastrosa, torpe y, adems, no del todoguapa. Al segundo tropiezo el jefe la ha despedido y le hadicho rindose que es muy fea.

Apenada por tanta intolerancia, Doa Simptica se ha ido acasa pensando en las palabras de su exjefe: Eres torpe y,adems, fea, muy fea. Pero ella nunca se haba fijado. Se

mir en el cristal de un escaparate y, s, la verdad es qera fea.

De pronto, un autobs pas por encima de un enorchar- co y salpic a Doa Simptica, que queempapada. La pobre se sent en un banco para descansin darse cuenta de que estaba recin pintado! Dio

brinco, con tan mala suerte, que pis una caca de peIntent limpiarse el zapa- to, pero resbal y cay sounas plantas que habajusto detrs.

Cuando consigui salir de las plantas, vio a una npeque- a que la miraba sonriente. Se sacudi las hojalas ramas que llevaba en la ropa, y la nia comenz a rea aplaudir. Doa Simptica le pregunt qu era lo qencontraba tan gracioso y, entre risas, la pequeaseal la flor que tena en la cabeza.

Eres graciosa, muy graciosa dijo la nia.

No, no soy graciosa, soy muy torpe, y por eso estoy aAunque tambin podras estar rindote de lo fea que srespondi la mujer.

Torpe? No s qu es eso, pero seguro que es bondijo la nia sin parar derer.

Torpe es malo se lament Doa Simptica.

Pues a m me hacesrer.

La mujer sonri y le dio la flor que llevaba en la cabeEnton- ces, oyeron msica y aplausos que venan de uenorme carpa de circo. Se dirigieron hacia la carpa yentrar, un res- baln la hizo caer justo en el centro de

pista. Asustada, vio cmo una mujer vestida de arlequmontada en una moto a toda velocidad, la coga porcintura y la montaba con ella.

El pblico se levant de sus asientos y comenz a rea aplaudir entusiasmado. Por primera vez en la vidaesta- ban aplaudiendo por su torpeza. En ese momense dio cuenta de que haba descubierto su verdadvocacin:

quera ser payasa!

Perdon a todos los que se haban redo de ella y, conpaso de los aos, se convirti en la mejor payasa mundo. La gente vena de todas partes para verla. Era

simptica y divertida que sus amigos se multiplicabPoco a poco, se fue dando cuenta de que no importaba torpe o fea, porque los obstculos pueden vencerse cbuen humor y simpata.


Sobre el texto: Quin es Doa Simptica? Qu don tiene? Valoraba su don? Por qu? Quin le ay


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sin querer a ver su don? Consigue el trabajo que legusta?

Cmo supera su fama de torpe y fea?

Sobre la experiencia personal: Es fcil aceptar defec- tos? Cmo debe ser una persona para tenedon de la simpata? Conoces a alguien as?


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Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Numera para ordenarla historia. Dibuja una escena del cuento.1

Coloca las palabras anteriores en el lugar adecuado y descubrirs un personaje2 de gran belleza.


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La

autoestima

El mago Extraus - La autoestima

Nios y nias! Recin llegado de un pas muy lejanocon seres inimaginables y criaturas terrorficas, el GranMago Orlando Extraus!

Hoy, como cada da, el mago Orlando hace su nmero demagia y espera la sonrisa y el aplauso del pblico. Sabeque reconocen su trabajo. Para l es el mejor momento delda. Est muy orgulloso de s mismo porque sabe quetrabaja con empeo y tesn. Pero no fue siempre as.Hubo un tiempo en el que a nuestro amigo jams le salanlos trucos.

Durante dos aos fue aprendiz con una pareja de magos yles llevaba las maletas de un lugar a otro. Despus decada actuacin, Orlando intentaba imitarlos sin ningnresultado. Era joven y testarudo. No le gustaba que ledijeran cmo se hacan las cosas y, mucho menos, que locorrigieran.

Un da, uno de los magos se puso enfermo y, como nopoda actuar, pidi a nuestro aprendiz de mago que losustituyera esa tarde.

Antes tena que aprender los trucos, pero Orlando, muyner- vioso, no daba una. De su chistera sala todo tipode ar- tilugios menos lo que tena que salir, un conejo. Elmago, desesperado porque no progresaban, decidi queOrlando no estaba preparado para actuar. Ese da no habramagia en la pista del circo.

Muy apenado y furioso por su torpeza, sali a dar un paseo.La calle estaba muy oscura y slo se vea la luz de unafarola.

Se dio cuenta de que alguien lo estaba observando dela oscuridad.

Se gir y dijo:

Hola! Quin eres? Y por qu me observas?

De la oscuridad sali un hombre, que le contest:

No soy yo quien te observa, sino que t eres el qpasa.

Nuestro amigo, extraado por aquellas palabras, le rpondi:

Ah, pues no me gusta que me miren, y menos hoy!

El extrao le pregunt:

Y por qu, si se puede saber?

Trabajo en el circo que ha llegado a la ciudadcontest Orlando y hoy era el da de mi primera funcipero como soy un zoquete no pudo ser.

Un zoquete? dijo el extrao. Yo no veo que s

eso. Creo que te fallan la ilusin y la confianza en ti mismEl chico le contest:

Confianza? Y eso de qu servira?

Es lo que nos hace creer en nosotros mismos, hacinnos nicos a cada uno le dijo el extrao mientras le dauna caja. No es una chistera, pero servir si con optimmo crees que saldr lo que deseas que salga.

De verdad crees que saldr lo que deseo? preguOrlando. Cogi la caja y la mir; estaba vaca. Cerr ojos y, desde lo ms profundo de su corazn, dese qde esa caja saliera un conejo blanco.

De repente, la caja comenz a moverse y apareci lo q

haba pedido. El joven mir al extrao:

Gracias, ahora ya lo entiendo todo dijo. Y sali corrido con la caja en las manos hacia el circo. Deba actuera su primera funcin!

Desde ese da, Orlando adopt el nombre de Gran MaExtraus, en honor a aquel extrao que tanto le haense- ado.

Si visitis su camerino, veris una caja de cartn en estantera. Cuando se encuentra perdido, solo con miracaja recupera la ilusin, el optimismo y la fe en s mismo


Sobre el texto: Cmo se llama el mago? Qu le ocu-rre? Por qu no puede actuar? Quin le ensea loque le falla? Qu le falla? Qu aprende? Por qu secon- vierte en un gran mago? Qu cualidades lo hacenser el mejor? Al final de la historia, confa en s mismo?

Valo- ra sus cualidades? Se siente orgulloso detrabajo?


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Porqu? Cambia su actitud negativa por otra msposi- tiva?

Sobre la experiencia personal: Qu ocurre cuando nosvaloramos positivamente? Somos capaces de hacerms cosas?


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Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pinta las cajas que guardan ilusin y escribe en las vacas lo que t esperas con1 muchsima ilusin. Colorea el dibujo.

Aceptar atodos.

Envidiar lascosas

de los dems.

Ser buenos. Estar

alegre.

Pelearcon mis

compaeros.

Valorar mi

trabajo.

Aceptarcuand&

me corrigen.

Decora las letras. Lee el valor que define al mago Extraus.2

Escribe una frase con la palabra autoestima.


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La

superacin

Vane yJeny, dos estupendas trapecistas - La superaci

Qu es un circo sin trapecistas? Nada, verdad? Esta esla historia de una trapecista que haba perdido las ganas deser feliz.

Hace muchos aos, dos hermanas trapecistas estabanensa- yando un nmero nuevo que hara levantarse alpblico de sus asientos.

Las hermanas trabajaban muy unidas y confiaban la unaen la otra. Por eso todas sus actuaciones en el trapecioresul- taban perfectas. Pero un da Vane, la hermanamayor, perdi el equilibrio y cay a la red.

A partir de ese momento, Vane perdi la confianza en s

misma y en los dems. Senta mucho miedo cada vez quese acercaba al trapecio. Jeny, su hermana, se senta tristeporesto y la animaba cada da. Pero Vane era incapaz devolver a subirse al trapecio.

Pasaron semanas y meses. Vane segua sin recuperar lasganas de superar el miedo. As que se quedaba mirandodesde el suelo las piruetas que Jeny realizaba en eltrapecio.

El tiempo se acababa y pronto deban estrenar el nuevoespectculo. Vane miraba a su hermana, que cada daesta- ba ms preocupada y triste porque el nmero no iba

a estar

terminado. Si seguan as, deberan dejar el circo y mayor pasin, el trapecio. Una tarde, mientras vea ensaa su hermana, Vane record los maravillosos nmeque ambas realizaban. Se acerc hacia la escalera trapecio y, con mucho miedo, comenz a subir por ella.

En cada peldao iba abandonando su tristeza. Y una gfuerza la iba dominando, un gran deseo de superaciCon mucho esfuerzo lleg arriba del todo. Mir haabajo y, durante un instante, volvi a tener miedo. Psolo fue un momento.

Vio a su hermana en el otro extremo del trapecio, esperdola. La confianza y la valenta estaban con ella, y por

fue capaz de lanzarse con el trapecio.

Vane volvi a ser feliz. Ensayaba sin descansar para qel nuevo nmero quedara perfecto. Las dos hermasoaban con el da del estreno.

Y por fin lleg el da. Se vistieron con sus mejores gaBri- llaban como estrellas. En lo alto del trapecio Vanedio cuenta de que unida a su hermana jams le faltaravalen- ta necesaria para realizar tan maravilloacrobacias.

Contesta en el cuaderno de Tutora (P.S.) Sobre el texto: Cmo se llaman las hermanas?

Quin perdi las ganas de ser mejor cada da? Porqu le pas eso? Era feliz? Y su hermana, era feliz alverla as? Por qu? Cmo super su problema? Lefue fcil? Dnde encontr las fuerzas para superarse?

Sobre la experiencia personal: Crees que es importte ser mejor cada da? Por qu? T quieres ser mecada da? Qu haces para conseguirlo? Te ayalguien? Quin? Cmo lo hace? Qu cosas podemhacer para superarnos da a da?


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Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Encuentra en esta sopa de letras las palabras que ayudan a la trapecista a supera1 Escrbelas en las lneas de al lado.

Rodea el trapecio que mejor ayud a la protagonista. Colorea el dibujo.2

Escribe qu haces t para superarte cada da.

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Elrespeto

Los Hermanos Estupendo El respetoCon el tiempo fueron llegando al circo nuevos artistas.Entre ellos, un grupo de jvenes acrbatas, fuertes ygiles, que hacan grandes torres subidos unos sobre losotros. Se hacan llamar los Hermanos Estupendo. Lo queno saba mucha gente era su historia y por qu estabanen el Circo de la Bondad.

Aos atrs, el grupo representaba nmeros muy difciles.Los acrbatas tenan mucho xito pero tambin tenan ungran problema: la forma de hablarse. En cualquiermomento se poda escuchar:

Oye, to, ten cuidado; me has aplastado el cuello!

Y tambin:

Intil, como te coja, sabrs lo que es bueno!

Los malos modos y los insultos eran habituales y, enocasio- nes, terminaban pelendose y perdiendo laconcentracin por esa causa. Los gritos hacan que elnmero perdiera toda la belleza.

Un da, el dueo del circo se les acerc muy enfadado yles dijo:

El nmero ha salido bien, pero la forma como osexpresis en el escenario no me gusta y tampoco les gustaa los espec- tadores. Sintindolo mucho, no volveris aactuar ms en mi circo.

Sorprendidos, no comprendan el porqu de su despido.Cmo iban a ganarse la vida ahora? Empezaron a actuaren las plazas de los pueblos sin mucho xito, puesseguan hablndose sin respeto. La gente se paraba a mirarel espectculo pero, al poco rato, todos huan asustadospor los insultos y los gritos.

Un da, una anciana se les acerc:

Qu bien ver acrbatas! Pero por qu no estis en uncirco?

Nos han echado porque nos hablamos sin respeto y elpblico se escandaliza dijo el ms pequeo.

Al or eso, la anciana aadi:

Os entiendo muy bien porque me pasaba lo mismo conmi madre. Siempre discutamos y nos hablbamos sinrespeto.

Tambin era acrbata, seora? pregunt otro her-mano.

S, lo era. Me llamaban la GranPaula.

Todos se quedaron muy sorprendidos. Estaban antemayor acrbata de la historia.

Doa Paula les cont que haba llegado a ser tan granpor- que se haba dado cuenta a tiempo de lo que sucedhaba cambiado. Valoraba las crticas que le haca madre, porque eran por su bien, y comenz a trata

mejor, a decir las cosas con respeto y a no herirla con palabras; en defi- nitiva, a expresarse de un mcorrecto.

Pronto acabaron los enfados con su madre y pasaron avarse bien y a ser muy felices.

Esa nueva actitud se notaba en la pista dijoanciana.

Nosotros explic el mayor de los hermanos yapodemos hacer nada. No podemos ser como usted. Yamos perdido nuestro trabajo por no tratarnos con respet

La anciana los mir sonriendo:

Llevo un rato hablando con vosotros y no he odo ni usola grosera. Solo tenis que poner empeo y tener gande mantener el respeto siempre, pase lo que pase.

Los acrbatas se miraron sorprendidos. Era cierto. En erato ninguno haba perdido los buenos modales. abraza- ron todos muy emocionados. Ahora s parechermanos!

Agradecieron a la anciana sus sabias palabras y volvieal circo a pedir una segunda oportunidad. Y consiguieron!

Los hermanos se unieron al Circo de la Bondad para ir

pueblo en pueblo y ensear esta leccin a todo el mund


Sobre el texto: Quines son los Hermanos Estupendo?Por qu los despiden de su trabajo si eran tan buenos?Crees que es una buena razn? Qu los hizocambiar?

Por qu? Cmo cambiaron? Hacan dao a algcon sus malos modales? Por qu?


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Sobre la experiencia personal: Es importante cuidarnuestros modales? Conseguimos algo cuando gritamoso lloriqueamos? Cmo hay que tratar a las personas?Qu aprenden los protagonistas?


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Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Colorea la escena apropiada. Escribe una historia que narre lo sucedido.1

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____________________________________________________________________________________________

Dibuja la silueta de una mano y escribe el nombre de una persona a la que tengas que2 tratar con ms respeto. Escribe qu vas a hacer para mejorar.


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Lalealtad

El violinista y la bailarina La lealtadHaba una vez una bailarina llamada Shara y un violinistalla- mado Jona que hacan juntos sus espectculos. Eranunos grandes artistas. Como podis imaginar la chicabailaba al ritmo del violn.

El primer sueo del violinista ya lo haba cumplido junto aShara: trabajar en el Circo de la Bondad. Su segundo

sueo era tocar en la mayor orquesta del mundo. Estaorquesta se encontraba en Australia. La nica pena quetena era que si se marchaba, su amiga no tendra conquien actuar. Para ella el baile era su vida.

Un da recibi una carta con el sello de Australia. Eso sig-nificaba que quizs le haban admitido en la orquesta! Susueo estaba ms cerca de lo que pensaba. Abri la cartay empez a leer:

Hemos escuchado los CD que nos envi paraincorporar- se a la orquesta. Debemos decirle que es ustedel artista que estbamos buscando. Le pedimos que nosconteste con una carta diciendo el da de su incorporacin.

Nuestro violinista se puso contentsimo pero enseguidapens en su amiga Shara, la bailarina, y en lo triste que ellase sen- tira con la noticia.

Ser mejor que de momento no decida nada. Es aque tengo que pensar muy bien. Cuando tome udecisin, hablar con Shara.

Lleg la noche y el joven segua pensando en cmo ibtomarse su amiga la noticia de su posible marcha. Saque si dejaba el circo, iba a echarlo de menos porque en

haba pasado muy buenos momentos.A la maana siguiente vio que Shara estaba ensayandoel escenario. Quizs no necesite realmente ese trabajse deca el muchacho. La verdad es que me siento faqu, junto a ella, recibiendo cada da los aplausos pblico. Hacemos una pareja tan perfecta

Por la tarde, Jona se encerr en su camerino y sigui psando. Recordaba los buenos y los malos momentos. Emuchos, pero tenan algo en comn: siempre estaba Shen ellos.

Despus de mucho pensar, escribi esta carta:

Estimados directores de la orquesta

australiana:Estoy muy agradecido por su invitacin, pero me temo qtengo que rechazarla. El hecho de ser un buen msicogra- cias al esfuerzo y al trabajo diario. Esto no hubiera sposi- ble sin la amistad y el apoyo de mi mejor amigabailarina Shara. Siento mucho decirles que sin ella no tan bueno como ustedes creen que soy. Sintindolo mucrechazo su invitacin.

Muy agradecido.

El violinista Jona.

Cuando escribi la ltima palabra, una sonrisa aparecisu cara. Haba comprendido que haba hecho bien. importante no era dnde tocara el violn. Lo importantetener a nuestro alrededor a las personas que queremos, que nos ayudan, las que estn con nosotros pase lo qpase. Jona saba que siempre podra contar con la bbailarina, y que l nunca rompera su lealtad hacia ella.

A partir de aquel da, tras cada actuacin, Jona haca llea Shara un enorme ramo de rosas blancas. Aquellas floeran un smbolo de agradecimiento por tantos aos de amistad. Shara le regalaba la mejor de sus sonrisas.

Contesta en el cuaderno de Tutora (P.S.) Sobre el texto: Con qu soaba el violinista? Cmo

se llama la bailarina? Eran buenos amigos? Porqu?Qu deca la carta que recibi Jona? La acept sinpen- sar? Por qu? A qu conclusin lleg? Dej susueo por su amiga o porque el sueo ya estabacumplido? Por qu regalaba rosas tras cada

actuacin?


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Sobre la experiencia personal: Tenemos que seragra-decidos con los amigos? Porqu? Tienes muchos ami-

gos as de fieles y leales? En qu notas que lo soHay que cuidar a los amigos? Cmo lo haces?

Nombre:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fecha:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Termina de dibujar a tus mejores amigos y amigas. Hazles una gran sonrisa y escribe

1 debajo de ellos sus nombres y lo que ms te gusta de ellos.

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Colorea las letras escondidas, escrbelas de forma ordenada y descubrirs una

2 palabra muy especial.


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L __ __ __ __ __ D


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Orientaciones didcticas para trabajar los cuentos

Escuchar la narracin leda por el maestro/a y responder, de forma oral, laspre- guntas de comprensin de la narracin y las de la propia experienciarelaciona- das con el valor.

Resolver la ficha fotocopiable propuesta en cada caso.

Colorear al personaje de la narracin. Pueden ampliarse los dibujos que seofre- cen en esta misma pgina.

Dibujar la escena del cuento quems le haya gustado. Reconstruir elcuen- to a partir de todos los dibujosde la clase.

Inventar, con la ayuda de todos, unnuevo final para la historia.

A4 A3 GUSTAVO

JACINTO DOA SIMPTICA EXTRAUS

VANE Y JENY HERMANOS ESTUPENDO SHARA Y JONA


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Cuentos Para Trabajar Los Valores