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UNIVERSIDAD VERACRUZANA CARRERA DE SOCIOLOGÍA SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y Vulnerabilidad Social. Pueblos Unidos en la Defensa del Agua en la Sierra del Gallego A. C.

Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

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Page 1: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CARRERA DE SOCIOLOGÍA

SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA

Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y Vulnerabilidad Social.

Pueblos Unidos en la Defensa del Agua en la Sierra del Gallego A. C.

Page 2: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

Informe Técnico

PLAN DE DESARROLLO LOCAL SUSTENTABLE SIERRA DEL GALLEGO

Page 3: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

EQUIPO TÉCNICO

Dr. José C. Agüero Rodríguez

Mtra. Julia Tepetla Montes

Dra. Beatriz Torres Beristaín

Mtro. Jordi Vera Cartas

Dr. José Antonio Márquez González

Lic. en Soc. Andrea Hernández Marcelino

Lic. en Soc. Sebastiano Altamira Rivera

Lic. en Soc. José Antonio Rosas

Est. Alicia Lòpez Lòpez

Est. Rocio Jiménez Lorenzo

Est. Carlos Alan Aguilar Nativitas

Comité Regional

Comités del Agua

Equipos de trabajo de las comunidades

Page 4: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

PLAN DE DESARROLLO LOCAL SUSTENTABLE SIERRA DEL GALLEGO.

Antecedentes

Los integrantes del Cuerpo académico 342, Riesgos Socio-ambientales y Vulnerabilidad Social, del Sistema de

Enseñanza Abierta, de la Universidad Veracruzana ha realizado investigación y gestión en la Sierra del Gallego, desde el

año 2010, lo que ha permitido una colaboración estrecha con los gestores del agua de la asociación denominada:

Pueblos Unidos en la Defensa del Agua en la Sierra del Gallego A. C. Durante tres años se ha realizado visitas a campo,

talleres de capacitación, identificándose las principales problemáticas socio ambientales de la Sierra. El objetivo principal

de la organización ha sido la gestión , defensa del agua y su administración autogestionaria.

En la reunión de evaluación de la asociación en enero de 2012 se vislumbró el potencial de la organización no solo para

la administración y gestión del agua , sino de elaborar el Plan de Desarrollo Local Sustentable de la Sierra del Gallego.

El Plan de Desarrollo local Sustentable de la Sierra del Gallego atiende a una demanda regional relacionada con la

escasez física del agua, una gestión social inequitativa en la distribución del líquido y el deterioro de las condiciones

ambientales para la producción sustentable del agua en la Sierra del Gallego,

Municipio de Córdoba, Veracruz.

El municipio de Córdoba es el centro de la zona conurbada del mismo nombre. Región rica y abundante en manantiales,

está rodeada por dos importantes cuencas hidrológicas: La Jamapa- Atoyac y la Cuenca del Río Blanco; asimismo, la

abrazan múltiples manantiales que hicieron posible el florecimiento de la agricultura comercial, como la cafeticultura y la

caña de azúcar, además de diversos subproductos que de allí se derivan.

Page 5: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

La agroindustria fue una consecuencia natural de este desarrollo agrícola. Dio pie a la principal zona cañera del país y a

una de las zonas cafetaleras del mejor café de altura en México. Desafortunadamente, este desarrollo no ha estado

acorde con el cuidado ambiental y la distribución de las externalidades producto del uso intensivo del agua y su masiva

contaminación; junto con el Río Blanco, la cuenca Jamapa es de las más contaminadas del país.

Paradójicamente, aunque es una zona productora de agua, localizada en la Sierra Madre Oriental, existen áreas que

carecen del vital líquido por ubicarse en las zonas altas donde se produce el agua pero no se estanca y las corrientes

superficiales son ínfimas porque se filtran al subsuelo, son microcuencas que por su altura alcanzan los 1700 msnm,

generan corrientes subterráneas que alimentan ríos y arroyuelos en otras latitudes aguas abajo.

La Sierra del Gallego se ubica al nordeste de la ciudad de Córdoba; se divide en dos regiones denominadas alta y baja.

La parte alta, más fría, es rica en bosques, es productora de madera y básicos: maíz, frijol haba y garbanzo; también se

han introducido cultivos de frutales como los manzanos, la pera y el lichi (cultivo alternativo a la cafeticultura en tiempos

de crisis), entre otros. La zona intermedia y la baja, algo más cálida, con vegetación más selvática, produce café, plátano,

cítricos y maderables. En ambas subregiones encontramos un total de 28 comunidades cuyas características básicas son

los altos niveles de pobreza y la falta de infraestructura municipal. Esta zona sufrió la crisis cafetícola de los noventa por

la apertura internacional de los precios del café, es una zona expulsora de fuerza de trabajo y, hasta 2008, cuando se

introdujo el agua entubada, se padecía allí una grave escasez de agua para el consumo humano más elemental.

Objetivo General

Implementar procesos de investigación- acción orientados al fortalecimiento de la capacidad organizativa y de gestión

sustentable de las comunidades defensoras del agua regional, permitiendo el trabajo colaborativo y multidisciplinario de

los integrantes del cuerpo académico.

Page 6: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

Objetivos específicos

o Capacitar y asesorar a los comités del agua en la autoevaluación del proceso organizativo y la elaboración de auto

diagnósticos y planes de desarrollo local y Regional para propiciar la autogestión comunitaria.

o Impulsar el fortalecimiento del CA a través de la producción académica, la gestión social y la difusión del conocimiento.

o Capacitar y formar estudiantes en el proceso de intervención y gestión del Desarrollo local y regional a través de

metodologías participativas y de animación Socio-cultural.

o Promover la planeación local y la autogestión del desarrollo comunitario a través de la intervención social , la distribución

social del conocimiento y la participación activa de comunidades vulnerables a los riesgos socio-ambientales.

Beneficiarios

14 comunidades con una población aproximada de 20 000 habitantes;30 alumnos de la Carrera sociología que recibieron

capacitación para la gestión y la vinculación participativa;

Page 7: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y
Page 8: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

La metodología propuesta para el logro de los objetivos es un proceso en el que las comunidades se organizan para conocer sus necesidades, aspiraciones, potencialidades y recursos, de esa manera se elaboran propuestas de líneas programáticas, proyectos y programas para el Desarrollo local sustentable, y así contribuir a mejorar la calidad de vida de la población.

Para el logro de los objetivos se dio inicio con las siguientes actividades: 1. Capacitación del equipo técnico. 2. Reuniones plenarias con los comités del agua. 3. 42 sesiones de diagnóstico participativo en 14 comunidades. 4. El guión del trabajo de campo fue el siguiente

Antecedentes generales de la comunidad

Características generales de la Sierra del Gallego. Historia, demografía, actividades productivas, condiciones

de vida, y principales problemas regionales.

Importancia de la organización comunitaria alrededor del abasto del agua.

Proceso organizativo y perspectivas de la organización en base al Diagnostico organizativo previo (2011) y

tendencias actuales y futuras.

La organización y el problema eje: La red de distribución de agua y su administración. Límites y alcances de la

visión de futuro.

El proceso de Planeación y el proyecto de desarrollo sustentable de la Sierra del Gallego.

Dx Situacional de la Sierra del Gallego. Problemática regional y contexto de la Sierra del Gallego .

Región-microcuenca; municipio-subcuencas; Cuencas- estado. Nación y globalización de procesos.

.

Page 9: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

PREDIAGNÓSTICO

INTEGRACIÓN DEL EQUIPO

EQUIPO EXTERNO

EQUIPO TÉCNICO COMUNITARIO

ESTRATEGIA

DEFINICION DEL OBJETIVO

DEFINICIÓN EJES PROBLEMÁTICOS

ACOPIO DE INFORMACIÓN

ACOPIO DE INFORMACIÓN GEOESTADÍSTICA , HISTÓRICA Y HEMEROGRÁFICA POR

PARTE DEL EQUIPO EXTERNO

ACOPIO D E INFORMACIÓN POR PARTE DEL EQUIPO TÉCNICO COMUNITARIO

TALLER PARTICIPATIVO I

INTEGRACION DE MESAS DE TRABAJO (POR EJES PROBLEMÁTICOS)

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN (DESGLOSE POR CATEGORÍAS Y/O VARIABLES)

PROBLEMATIZACIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS EJES:

MESA 1: Índice de DESARROLLO HUMANO

SALUD

EDUCACION

ESTANDAR DE VIDA (INGRESOS Y EGRESOS PÉRCAPITA)(índice de marginación y

pobreza).

Page 10: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

MESA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS. Productos principales: café, caña, velillo, básicos.

Cultivos asociados. Madera, frutales, plantas de ornato. Procesos de transformación y

comercialización. Saberes tradicionales. Asociación de cultivos, abonos orgánicos, cultivos

alternativos, etc.

PROCESO DE producción

PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN

PROCESO ORGANIZATIVO

MESA 3: INFRAESTRUCTURA comunitaria.-

Edificios públicos

Carreteras

Avenidas, calles y veredas intra-urbanas

Caminos vecinales.

Condiciones de la vivienda y habitabilidad.

Drenajes

Riesgos socio-ambientales en la comunidad.

MESA 4: MEDIO AMBIENTE .

a.- áreas de conservación y montaña en la comunidad.

b.- especies vegetales y animales existentes, endémicas y en peligro de extinción.

(Endémicas= especies únicas de esa región)

c.- cuerpos de agua. Conservación de fuentes de agua, fuentes de contaminación, deterioro

de cuerpos de agua.

d.- zonas de riesgo ambiental.

e. áreas de deslave, sótanos contaminados, azolvados, de riesgo.

Page 11: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

f.- zonas de importancia eco sistémica y ecoturismo e históricas.

TALLER PARTICIPATIVO II

SISTEMATIZACIÓN DE INFORMACIÓN DE CAMPO Y DE GABINETE

PRESENTACIÓN DE LA SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN ANTE EL

EQUIPO TÉCNICO

TALLER PARTICIPATIVO III

INFORME Y AJUSTE ANTE LA ASAMBLEA COMUNITARIA

IDENTIFICACIÓN DE LÍNEAS PROGRAMÁTICAS PARA EL PLAN DE

DESARROLLO LOCAL SUSTENTABLE DE LA SIERRA DEL GALLEGO.

ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

ESTRATEGIAS.

Líneas programáticas

Proyectos probables.

Page 12: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

A continuación se presentan los cuadros con los datos estadísticos bàsicos:

Elaboración propia con datos del Censo 2010 INEGI

Comunidad Población

Lagunilla 455

Santa Marìa 482

Ojo de Agua 349

Loma Chica 126

Predones 390

Bajìo 993

Cervantes y Lozada 158

San Bartolo 77

Matlaquiahuitl 169

Acayotla 451

San pedro 121

Tinajitas 142

San Josè Loma Grande 912

Rancho Quemado 44

Total 4869

Page 13: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

Comunidad Altitudes

Lagunilla 1170

Santa Marìa 1440

Ojo de Agua 1240

Loma Chica 1400

Predones 1440

Bajìo 1260

Cervantes y Lozada 1120

San Bartolo 1000

Matlaquiahuitl 1640

Acayotla 1110

San pedro 1390

Tinajitas 1390

San Josè Loma Grande 1560

Rancho Quemado 1250

Rango 1000-1640

Page 14: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

CUADROS PROBLEMATIZADORES

SALUD

RANG

O

PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

51-

89%

S/HABIENCIA SERVICIOS DE SALUD

EXISTEN CASAS DE SALUD S/ATENCIÒN

DE INFRAESTRUCTURA Y DE SERVICIO

MEDICOS

NO HAY REGISTRO DE PRÀCTICAS

MEDICAS TRADICIONALES

ENFERMEDADES FRECUENTES:

RESPIRATORIAS

DIARREAS

HIPERTENSIÒN

DIABETES

DESNUTRICION

SEGURO

POPULAR, 2

CASAS DE

SALUD

MATLAQUIHA

UITL Y BAJIO

SABERES

TRADICIONAL

ES

PLANTAS

MEDICINALES

REHABILITAR CASAS DE

SALUD

SOLICITAR SERVICIO

MEDICO

CUADRO BÀSICO DE

MEDICINAS

CAPACITACIÒN A

ENCARGADOS DE SALUD

RECUPERACIÓN Y

FOMENTO D E LA

MEDICINA TRADICIONAL

FORTALECER LA

ECONOMIA DE

TRASPATIO (HORTALIZAS,

AVES , ETC)

PROGRAGRAMA

DE ESTUFAS

ECOLOGICAS

Page 15: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

EDUCACIÒN

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

5-33% ANALFABETISMO ALTO EN: TINAJITAS,

COL. AGRICOLA SANTA MARIA, SAN JOSE

LOMA GRANDE Y PAREDONES

JARDINES DE NIÑOS,

PRIMARIA. SECUNDARIA,

TELEBACHILLERATO

CONAFE

PROGRAMA DE

COMBATE AL

ANALFABETISMO

(INEA)

10-18% POBLACIÒN EN EDAD ESCOLAR QUE NO

ASISTE (6-14): CERVANTES Y LOZADA,

MATLAQUIAHAUITL. PAREDONES

SAN JOSE LOMA GRANDE

PROGRAMA DE

COMBATE AL

REZAGO

EDUCATIVO:

CONAFE Y INEA

Page 16: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

0-80% POBLACIÒN CON EDUCACIÒN BASICA

INCOMPLETA: COL. AGRICOLA SANTA

MARIA, SAN JOSE LOMA GRANDE Y

RANCHO QUEMADO Y PAREDONES

REHABILITACION DE

ESCUELAS,

INFRAESTRUCTURA

AUSENTISMOS DE MAESTROS GESTIÒN De

EPROFESORES

ESCUELAS CON SERVICIOS insuficientes

PLANTILLA DE PROFESORES INCOMPLETA

LAS ESCUELAS SE CONCENTRAN

PRINCIPALMENTE EN EL BAJIO

Page 17: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

Grado e

índice de

marginación

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

30-60% PISO DE TIERRA: MATLAQUIAHUITL, SAN

PEDRO, PAREDONES, BAJIO, COL. AGRICOLA

SANTA MARIA, RANCHO QUEMADO,SANJOSE

LOMA GRANDE

IMPULSAR UN

PROGRAMA DE

MEJORAMIENTO DE

VIVIENDA

4- 10.4% NO DISPONEN DE EXCUSADOS SANITARIOS,

TINAJITAS Y COL. AGRICOLA SANTA MARIA,

EL BAJIO

17-72% AGUA ENTUBADA SAN PEDRO, COL

AGRICOLA SANTA MARIA, BAJIO, LOMA

CHICA, MATLAQUIAHUITL, TINAJITAS,

RANCHO QUEMADO,

INSUFICIENTE

MANTENIMIENTO DE LA

RED PUBLICA, ESCASES DE

AGUA

SANITARIOS SECOS

(ECOLOGICOS)

72-100% NO DISPONEN DE DRENAJE, COL AGRICOLA

SANTA MARIA, SAN BARTOLO,

MATLAQUIAHUITL, SAN JOSE LOMA GRANDE

CERVANTES Y LOZADA, BAJIO

NO HAY DRENAJE

PROFUNDO, SE VAN A

CAÑADAS Y

RESOLLADEROS

TRATAMIENTO DE

AGUAS RESIDUALES

DOMÈSTICAS,

METODO DE

FILTRACIÒN

DOMÈSTICOS.

IMPULSAR UN

PROGRAMA DE

BIODIGESTORES

Page 18: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

ALTO EXCEPTO SAN BARTOLO (medio) Actividad económica

principal: AGRICULTORES,

CAFÉ, CAÑA, VELILLO,

BASICOS

PROGRAMAS DE

EMPLEOS

TEMPORALES

17-20 COL AGRICOLA SANTA MARIA, SAN PEDRO,

SAN JOSE LOMA LOMA GRANDE,

TINAJITAS, PAREDONES, MATLAQUIHAUITL,

BAJIO

Actividad Económica

Principal: JORNALEROS,

CAMPESINOS. JORNAL

100.00

MEJORAMIENTO DE

LA PRODUCCIÒN Y

COMERCIALIZACIÒN

Page 19: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

ECONOMIA

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

14

comunidades

Café:

Producción, Crisis permanente, disminución de

la producción(90·s)- Precio internacional.

Abandono de parcelas y disminución de Has.

Sembradas. plagas poco combativas por altos

costos de producción.

Se puede producir café de

altura

Fomentar la producción

d e café orgánico

rentable y sustentable

14

comunidades Comercialización: precio de venta

bajo de 6 a 9 pesos kilo. No cubre

costos d e producción.

Organización de productores: El

gobierno ha retirado apoyos y

subsidios al campo. Solo apoyos

Café : Se puede

producir café de altura

AMSA: Certificación

de café orgánico.

Proporciona un

sobreprecio al café

Impulsar procesos

organizativos

comunitarios para

comercialización

(mercado justo )

impulsar mercado

Page 20: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

compensatorios en pérdidas

significativos. 600 por ha.

Intermediarismos y acampadores

regionales y locales (Córdoba,

Huatusco e Ixhuatán del Café)

Pagan precios por debajo de la media

nacional

Condicionan la compra en calidad

(AMSA)

orgánico.

Prácticas de corte

sustentable(poco

impacto social.

MatlaquiahuItl

productores de venta d

e café pergamino.

interno.

Pasar de la venta

de café cereza a

pergamino.

Diversificación de

productos

alternativos.

Fomentar lar la

producción d e

macadamia

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

Page 21: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

14

comunidades

Producción : Niveles de producción

de velillo diferenciado

Comercialización: Venta individual y

acaparamiento.

Productos asociados

Velillo

Cítricos

Frutales

.

Mejorar técnicas de

producción

Impulsar procesos

organizativos

comunitarios para

comercialización

(mercado justo )

impulsar mercado

interno.

Organización

comunitarias de

empresa

comercializadora de

productos del campo en

la Sierra del gallego.

Page 22: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

INFRAESTRUCTURA

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

14

comunidades

5 COMUNIDADES SIN SALON SOCIAL

MatlaquiahuItl, Tinajitas, Paredones, San José

Loma Grande, Santa Ma.

Edificios educativos, Ubicación, falta de terrenos

para construcción (San José Loma Grande

Tinajitas falta construcción

Tramos de carreteras deplorables

Paredones-San José, Santa María pésimas

condiciones.

Tramo: carretera central-Tinajitas en condiciones

pésimas y deterioro.

Tramo carretera central Ojo de Agua.

Tramo carretera central-Matlaquiauitl. Deterioro y

falta de mantenimiento.

Salón social

Edificios educativos

Caminos vecinales y

carreteras

Gestionar apoyos

municipales para

construcción de salones

sociales.

Programa de escuelas

dignas. Trabajo

comunitario

Materiales de la región

Gestión municipal

Page 23: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

14

comunidades

VIIVENDAS: Alto riesgo , Santa María, Ojo de

Agua, Bajío, San José loma Grande, Tinajitas

DRENAJE: A cielo abierto, Asolvamiento. Bajìo,

Loma Grande. Acayotla (resolladeros)

RED DE AGUA POTABLE . Mantenimiento (fugas)

y escases

De agua Lagunilla

Trabajo comunitario

Materiales de la región

Administración local

Mapa de riesgo y

gestionar mejoramiento

de la vivienda, programa

de alto riesgo Protección

civil

Programa de sanidad y

tratamiento de aguas

residuales doméstico

Alternativas de baños

secos y biodigestores

Reforestación alrededor

de los resumideros .

Page 24: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

MEDIO AMBIENTE

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

14

comunidades

FALTA CONSERVACIÒN DE CUERPOS DE

AGUA. Contaminación de ríos y arroyos

Caso mas critico en Acayotla donde un drenaje ha

contaminado el arroyo y el rio seco, perjudicando a

toda la población cercana

ZONAS DE RIESGO AMBIENTAL.

AREAS CRITICAS POR DESLAVE EN SANTA

MARIA, SAN JOSE LOMA GRANDE, EL BAJIO

NO SE LE DA IMPORTANCIA A ECOSISTEMICA

ECOTURÌSTICA E HISTÒRICA

NO EXISTE UN REGISTRO

DE ESTAS ESPECIES PARA

SU CONSERVACION.

DEMANDA COMUNITARIA

ANTE AUTORIDADES.

SIN RESULTADOS

TRABAJO COMUNITARIO

PARA DETENER LAS

AVENIDAS Y CONTENER

LOS DESLAVES.

PROGRAMA DE

CONSERVACION DE

FUENTES DE AGUA.

GENERALIZAR LA

PROTESTA Y LA

DEMANDA A NIVEL DE

TODA LA SIERRA.

PROGRMA DE

CONSERVACIÒN E

INFRAESTRUCTURA

PARA CONTENER LOS

DESLAVES Y OBRAS

DE RRETENCION DE

AGUA DE LLUVIA

PARA EL CONTROL Y

EL PROBABLE RIEGO

Page 25: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

RANGO PROBLEMA RECURSOS ¿QUE HACER?

14 comunidades ESPECIES VEGETALES Y ANIMALES

EN PELIGRO DE EXTINCIÒN. EXISTE

GRAN VARIEDAD ESPECIES ANIMALES Y

VEGETALES ENDEMICOS Y EN PELIGRO

DE EXTINCIÒN. EXISTE POCA

VALORACIÒN EN GENERAL PARA SU

CONSERVACION Y SE PERMITE LA CAZA

FURTIVA.

NO EXISTE UN

REGISTRO DE ESTAS

ESPECIES PARA SU

CONSERVACION.

REGISTRO

CIENTIFICO DE LAS

ESPECIES

ANIMALES Y

VEGETALES.

PROGRMAS DE

CONSERVACION Y

REPRODUCCION

LOCAL.

Unidades medio-

ambientlaes (UMAS)

Page 26: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

LINEAS PROGRAMATICAS

1. Mejorar la infraestructura urbana con obras de bajo impacto ecológico, como son los empedrados, escalinatas,

reforestación de veredas, etc.

2. Programas de vivienda digna considerando los recursos locales como son la madera, materiales de construcción,

adobe, estructuras de concreto.

3. Reubicación de viviendas en zonas de alto riesgo, obras de prevención de riesgos por deslaves, terrenos en

topografía accidentada, y exceso de humedad en los asentamientos.

4. Recuperación de tecnologías e intercambio de saberes locales para el aprovechamiento optimo de los recursos

naturales y las capacidades productivas.

5. Cafeticultura. Impulsar la producción orgánica a partir de las experiencias con AMSA y otras empresas.

Incrementar el uso de abonos orgánicos, recuperación de suelo y mejorar los cultivos asociados a la cafeticultura

con valor económico y alimenticio.

6. Elaboración de café pergamino y organización para la venta en tasa. Valor agregado al café.

7. Sistemas de cultivo tradicional en laderas (maíz y frijol) y conservación de suelos.

Page 27: Cuerpo Académico 342: Riesgos Socio-ambientales y

8. Producción de abonos orgánicos ( Lombricultura, compostas, etc), abonos verdes (pica pica mansa) terrazas

verdes, etc.

A mediano plazo.

IMPULSAR UN AREA DE PROTECCION AMBIENTAL PARA LA SIERRA DEL GALLEGO.

CONSERVACIÒN:

ATRAER RECURSOS PARA EL MISMO FIN.

PAGO POR SERVICIOS AMBIENTALES.