Cuestionamientos de la tecnología - Punto 2

Los medios de comunicación van dando al receptor un mundo de información de datos incluso de deseos, pero que hacen los niños con toda esa información que llega a sus vidas de diferentes maneras y con diferentes mascaras. Los niños aprenden y “funcionan” con los ejemplos con lo que tiene contacto a diario como lo son sus familiares, sus amigos, conocidos e incluso con sus imaginativos representados en los medios. Dejándose llevar por los estereotipos que se presentan, pero debemos tener en cuenta que como los niños aprenden de los ejemplos entonces ellos intentaran imitar al y un 90% de sus semejantes imaginativos que mandan los medios de comunicación. No sería pertinente dar una posición cerrada frente a la influencia que generan los medios de comunicación ya que así como tiene sus contras podríamos encontrar sus pro, considero que los medios deben tener una mirada más educativa enfrentar a los niños frente a esto, no se trata de alejarlos como si fuera un tema de terror, todo lo contrario acercarlos para que tengan una mirada crítica y no consumista. No se puede prohibir algo de lo que podemos aprender y enseñar.

El lenguaje ocupa un papel principal pues es aquel que va abriendo puertas para diferentes escenarios, el social uno de los elementales donde el niño aprende y va mejorando según sus necesidades y su entorno he aquí la importancia de la interacción entre niño – sociedad, el niño va desarrollando su lenguaje a medida que va teniendo experiencias que lo “casi” obligan a comunicarse y no solo por medio de gesto si no de sonidos y composición de palabras.

En esta época de la historia la tecnología tiene un gran impacto a nivel mundial se podría decir, y esto lo podemos evidenciar en la mayoría de hogares, como el dialogo personal fue remplazado por un chat virtual lleno de emoticones y terminologías desconocidas para algunas generación. Se podría llamar avance tecnológico o desarrollo a todo lo que tenemos antes nuestros ojos una tablet que logra sostener una conversación con su dueño, quien se imagino eso ¿?. Pero si lo miramos desde un punto a su favor es cuando ha facilitado nuestras vidas como nos da más oportunidades para alcanzarla lo difícil, considero que la mayoría de tecnología nos ayudado a disminuir el tiempo para realizar las actividades, pero asi mismo no lo ha quitado con otras cosas como los juegos, las redes sociales y demás, entonces en este punto me pongo a pensar es la tecnología la que nos está dañando o somos nosotros los humanos los que nos estamos acabando dejándonos llevar por la masa del consumismo llevando a los extremos “nuestras necesidades” dejando de lado nuestras prioridades.

De manera teórica podemos sustentarlo desde Piaget y vigotsky, ellos dan dos posturas diferentes una que el lenguaje se da entre iguales, los niños aprenden con sus compañeros ya que los sujetos mayores no aportan, ellos tan solo se encargan de “vigilar” su intervención es mínima, pero por otro lado esta que el lenguaje se debe desarrollar con sujetos diferentes a su edad, en donde los sujetos de mayor edad tienen un máxima intervención ya que la experiencia de los demás va fortaleciendo hasta el punto de ir superando poco a poco la formación de un lenguaje “básico”.