5/9/2018 Cuestionario de confiabilidad - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/cuestionario-de-confiabilidad 1/3

Cuestionario de confiabilidad

1.- ¿Qué es confiabilidad?

-Es el grado de constancia con que el test mide el fenómeno para la medición del

cual fue preparado. La nota principal de la confiabilidad es la precisión o exactitudde las medidas ofrecidas por el test. La confiablidad de un test refiere la

consistencia de los puntajes conjunto de ítems diferentes pero equivalentes.

-El análisis usual consiste en computar el coeficiente de correlación entre dos

grupos de puntajes obtenidos en diferentes ocasiones. Por eso el grado con el

cual una segunda aplicación del test presenta puntajes equivalentes a los

obtenidos en la primera.

-Se han distinguido varios tipos: coeficiente de equivalencia, coeficiente de

estabilidad y coeficiente de equivalencia.

2.- ¿Qué es coeficiente de equivalencia?

-Este coeficiente se determina correlacionando los puntajes de dos formas

equivalentes de un mismo test, dado sucesivamente a un mismo grupo de

personas y siguiendo los mismos procedimientos de aplicación. La medida

resultante es llamada “coeficiente de equivalencia”. El requisito esencial es el de

disponer de forma paralela de un test.

3.- ¿Qué es coeficiente de estabilidad y como se obtiene?

-Es un método para estimar la confiabilidad es calculando el coeficiente de

correlación entre los puntajes obtenidos en dos aplicaciones sucesivas del mismo

test al mismo grupo de sujetos, cuidando las mismas condiciones experimentales.

La segunda aplicación no debe seguir inmediatamente a la primera porque el

rendimiento puede verse influenciado por el aprendizaje.

-Algunos autores señalan que este método es insatisfactorio particularmentecuando se usa en test educacionales ya que los resultados puede ser 

influenciados por el aprendizaje.

5/9/2018 Cuestionario de confiabilidad - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/cuestionario-de-confiabilidad 2/3

4. ¿Qué es coeficiente de consistencia interna y como se obtiene?

-Se determina por el “método de mitades”. El test es arbitrariamente dividido en

dos partes, con igual cantidad de ítems en cada lado. En una parte se agrupan los

ítems que llevan números pares y en la otra, los ítems que llevan números

impares. Luego, se calcula el coeficiente entre los dos conjuntos de puntajes.

5.- ¿Qué se entiende por sensibilidad o poder discriminativo de un test?

-Un test es sensible o posee mayor o menos poder discriminativo cuando es capaz

de medir diferencias mínimas entre los individuos, e incluye “más o menos

escalones para la clasificación de los sujetos y la diferenciación” (P. Pichot). La

sensibilidad se un test guarda relación con la extensión mesurable, cuando más

amplia es la gama de rasgos que pretende medir menos sensible será el test para

discriminar finamente uno de los aspectos de esa gama.

6.- ¿Cuáles son las consideraciones de orden práctico para la ejecución de

un test?

-Requiere que satisfaga ciertos requerimientos de orden práctico, además de las

cualidades técnicas y examinadas. Que la prueba sea fácil de aplicar y que

disponga de normas adecuadas.

-Que las instrucciones sea claras, simples de comprender y directas. Debeevitarse toda instrucción ampulosa en extensión y en el lenguaje, el vocabulario

que se utilice deberá ajustarse al nivel educativo de los sujetos. Las instrucciones

no deben presentar dificultades en su comprensión no debiendo requerir 

interpretaciones ni arreglos especiales.

-Los procedimientos de calificación y computación deben ser simples y efectuarse

sin dificultades. Un test debe ofrecer la posibilidad de que sus puntaciones brutas

pueden ser convertidas rápidamente a una especie de puntuación derivada. Si una

prueba no esta estandarizada a un medio dado, los resultados obtenidos con ella

tendrán poco valor diagnostico

5/9/2018 Cuestionario de confiabilidad - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/cuestionario-de-confiabilidad 3/3