A continuacin se le presentan una serie de preguntas relacionadas con el Dficit de Atencin, las cuales tendr que poner X en la mejor opcin que se adapte a la situacin del nio.Nada 0Poco 1Mas o Menos 2Mucho 3

I. INATENCIN Y DISTRACCIN

1. Presta poca atencin a actividades poco interesantes.

2. Tiene dificultad para completar tareas.

3. Suea despierto.

4. Se distrae fcilmente.

5. Recibe apodos como elevado o soador.

6. Se ocupa de muchas actividades, pero cumple pocas.

7. Comienza con entusiasmo, pero termina con apata.

Total: (Suma Total /0.21) =

II. IMPULSO

1. Es excitable.

2. Tiene una baja tolerancia a la frustracin.

3. Acta antes de pensar.

4. Es desorganizado.

5. Tiene poca habilidad para planear.

6. Realiza muchos cambios de una actividad a otra.

7. Se le dificultan los trabajos en grupo que requieren paciencia y colaboracin.

8. Requiere mucha supervisin.

9. Se ve envuelto constantemente en problemas por accin o por omisin.

10. Con frecuencia interrumpe conversaciones.

Total: (Suma Total /0.30) =

Nada 0Poco 1Mas o Menos 2Mucho 3

III. PROBLEMAS DE ACTIVIDAD

A. HIPERACTIVIDAD

1. Se ve agitado e inquieto.

2. Duerme poco.

3. Habla mucho.

4. Se la pasa saltando, corriendo y trepando.

5. Tiene un sueo agitado. Patea y se mueve mucho.

6. No permanece sentado por mucho tiempo en las comidas o en clase.

Total: (Suma Total /0.18) =

B. INACTIVIDAD

1. Padece de somnolencia.

2. Suea despierto.

3. Se le dificulta completar tareas.

4. Presta poca atencin.

5. Le falta capacidad de liderazgo.

6. Le es difcil aprender y actuar.

Total: (Suma Total /0.18) =

IV. INCONFORMIDAD

1. Desobedece con frecuencia.

2. Discute.

3. No acata los comportamientos aceptados socialmente.

4. Olvida las cosas.

5. Utiliza deliberadamente sus olvidos como excusa.

Total: (Suma Total /0.15) =

Nada 0Poco 1Mas o Menos 2Mucho 3

V. ATENCIN

1. Necesita ser el centro de atencin con frecuencia.

2. Formula preguntas o interrumpe constantemente.

3. Se irrita y molesta a sus hermanos, compaeros y adultos.

4. Se comporta como el payaso de la clase.

5. Usa malas palabras para atraer la atencin.

6. Se involucra en otros comportamientos negativos para atraer la atencin.

Total: (Suma Total /0.18) =

VI. INMADUREZ

1. Su comportamiento y sus respuestas son las de un nio menor.

2. Su desarrollo fsico es demorado.

3. Prefiere estar con nios menores y se relaciona mejor con ellos.

4. Sus reacciones emocionales son inmaduras con frecuencia.

Total: (Suma Total /0.12) =

VII. PROBLEMAS MOTORES Y DE CONOCIMIENTO

1. Logra un menor desarrollo en sus habilidades.

2. Pierde libros, tareas, etctera.

3. Tiene problemas de memoria y procesamiento auditivos.

4. Tiene problemas de aprendizaje.

5. Hace sus tareas de forma incompleta.

6. Completa su trabajo acadmico muy rpidamente.

7. Completa su trabajo acadmico muy lentamente.

8. Escribe sus trabajos de manera desordenada y con mala letra.

9. Tiene poca memoria para direcciones, instrucciones y rutinas de aprendizaje.

Total: (Suma Total /0.27) =

Nada 0Poco 1Mas o Menos 2Mucho 3

VIII. DIFICULTADES EMOCIONALES

1. Cambia de estado de nimo de manera fcil e impredecible.

2. Presenta altos niveles de irritabilidad.

3. No reacciona fcilmente al dolor y al peligro.

4. Se excita fcilmente y es difcil de calmar.

5. Tiene baja tolerancia a la frustracin.

6. Le dan pataletas con frecuencia.

7. Vive de mal humor.

8. Tiene baja autoestima.

Total: (Suma Total /0.24) =

IX POBRES RELACIONES

1. Golpea, muerde o patea a otros nios.

2. Tiene dificultades para seguir reglas sociales y de juego.

3. Rechaza o evita a sus semejantes.

4. Evita actividades en grupo. Es solitario.

5. Hace bromas excesivas a sus compaeros y hermanos.

6. Dirige a los otros nios.

Total: (Suma Total /0.18) =

X. PROBLEMAS EN LAS RELACIONES FAMILIARES

1. Tiene frecuentes conflictos familiares.

2. Sus encuentros sociales son poco placenteros.

3. Sus padres lo regaan porque no hace nada bien.

4. Su mam le destina mucho tiempo a sus tareas y descuida a los otros miembros de la familia.

5. Sus comidas son poco satisfactorias.

6. Se ve vuelto en discusiones con sus padres por incumplir con sus deberes.

7. Se mantiene estresado por sus problemas sociales y acadmicos.

8. Sus padres, especialmente su madre se siente: frustrada enojada impotente desesperada culpable desilusionada sola temerosa por su hijo triste y deprimida

Total: (Suma Total /0.24) =

Puntajes entre 35 y 49 por ciento: sugiere dificultades poco severas a moderadas.

Puntajes entre 50 y 69 por ciento: sugiere dificultades moderadas a severas.

Puntajes por encima de 70 por ciento: sugiere interferencias mayores.

Conteste las siguientes preguntas midindose a s mismo en cada uno de los criterios mostrados utilizando la escala que se encuentra

del lado derecho de la pgina; para contestar cada pregunta, marque con una X en el cuadro que mejor describa como se ha sentido

y comportado en los pasados 6 meses; Por favor entregue la lista completa a su doctor para discutirla en la sesin de hoy

NUNCARARA VEZALGUNASVECESCON FRECUENCIAMUY FRECUENTEMENTE

1.- Con cuanta frecuencia tienes problemas para terminar los detalles

finales de un proyecto, una vez que las partes ms difciles fueron

concluidas?

2.- Con cuanta frecuencia tienes dificultad para tener las cosas en

orden cuando tienes que hacer una tarea que requiere organizacin?

3.- Con cuanta frecuencia tienes problemas para recordar juntas de

trabajo u otras obligaciones?

4.- Cuando tienes una tarea que requiere mucha concentracin, con

cuanta frecuencia evitas o retrasas empezarla?

5.- Con cuanta frecuencia mueves o retuerces tus manos o pies cuando

estas sentado mucho tiempo?

6.- Con cuanta frecuencia te sientes sobre-activo e impulsado a

hacer cosas, como si te moviera un motor?

7.- Con cuanta frecuencia cometes errores por falta de cuidado

cuando trabajando en un proyecto aburrido o difcil?

8.- Con cuanta frecuencia tienes dificultad para mantener atencin

cuando ests haciendo trabajos aburridos o repetitivos?

9.- Con cuanta frecuencia tienes dificultad para concentrarte en

lo que la gente te dice, aun cuando estn hablando contigo

directamente?

ALGUNASCONMUY

NUNCARARA VEZVECESFRECUENCIAFRECUENTEMENTE

10.- Con cuanta frecuencia pierdes o tienes dificultad para encontrar

cosas en la casa o en el trabajo?

11.- Con cuanta frecuencia te distraes por ruidos y actividades

alrededor de ti?

12.- Con cuanta frecuencia te paras de tu asiento en juntas o en otras situaciones en las que se supone debes permanecer sentado?

13.- Con cuanta frecuencia te sientes inquieto o nervioso?

14.- Con cuanta frecuencia tienes dificultades para relajarte cuando

tienes tiempo para ti?

15.- Con cuanta frecuencia sientes que hablas demasiado cuando

estas en reuniones sociales?

16.-Cuando estas en una conversacin, con cuanta frecuencia

interrumpes las oraciones de la gente que est hablando,

antes de que ellos terminen?