Cuestionario de Programacion Neurolinguistica

7/26/2019 Cuestionario de Programacion Neurolinguistica

http://slidepdf.com/reader/full/cuestionario-de-programacion-neurolinguistica 1/5

CUESTIONARIOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN EL MODELO PNLINVENTARIO SOBRE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Nombre:………………………………………………………………………………………………..…………… Fecha:…………………

Este inventario es para ayudarle a descubrir su manera preferida de aprender. Cada persona tiene su manera

preferida de aprender. Reconocer sus preferencias le ayudará a comprender sus fuerzas en cualquier situación de

aprendizaje.

Por favor, responda Ud. verdaderamente a cada preunta. Responda Ud. se!n lo que "ace actualmente, no

se!n lo que piense que sea la respuesta correcta. Use la siuiente escala para responder a cada preunta# Ponaun c$rculo sobre su respuesta.

1 = Nunca 2 = Raramente 3 = Ocasionalmente 4 = Usualmente 5 = Siempre

% &e ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando teno que aprenderlas de memoria % ' ( )

' Recuerdo mejor un tema al escuc"ar una conferencia en vez de leer un libro de te+to % ' ( )

( Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se lee en el libro de te+to % ' ( )

) &e usta comer bocados y mascar c"icle, cuando estudio % ' ( )

* l prestar atención a una conferencia, puedo recordar las ideas principales sin anotarlas % ' ( )

- Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales % ' ( ) /o resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos % ' ( )

0 Prefiero las clases que requieran una prueba sobre lo que se presenta durante una conferencia % ' ( )

1 &e ayuda ver diapositivas y videos para comprender un tema % ' ( )

%

2

Recuerdo más cuando leo un libro que cuando escuc"o una conferencia % ' ( )

%% Por lo eneral, teno que escribir los n!meros del tel3fono para recordarlos bien % ' ( )

%

'

Prefiero recibir las noticias escuc"ando la radio en vez de leerlas en un periódico % ' ( )

%

(

&e usta tener alo como un bol$rafo o un lápiz en la mano cuando estudio % ' ( )

%

)

4ecesito copiar los ejemplos de la pizarra del maestro para e+aminarlos más tarde % ' ( )

%

*

Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en un e+amen o en la pizarra % ' ( )

%-

Prefiero que un libro de te+to tena diaramas ráficos y cuadros porque me ayudan mejor a entender el material % ' ( )

%

&e usta escuc"ar m!sica al estudiar una obra, novela, etc. % ' ( )

%

0

5eno que apuntar listas de cosas que quiero "acer para recordarlas % ' ( )

%

1

Puedo correir mi tarea e+aminándola y encontrando la mayor$a de los errores % ' ( )

'

2

Prefiero leer el periódico en vez de escuc"ar las noticias % ' ( )

'%

Puedo recordar los n!meros de tel3fono cuando los oio % ' ( )

'

'

6ozo el trabajo que me e+ie usar la mano o "erramientas % ' ( )

'(

Cuando escribo alo, necesito leerlo en voz alta para o$r cómo suena % ' ( )

')

Puedo recordar mejor las cosas cuando puedo moverme mientras estoy aprendi3ndolas, por ej. caminar alestudiar, o participar en una actividad que me permita moverme, etc.

% ' ( )

Fuente: etts Ralph !1"""# $%eor&as ' e(ercicios)* Santia+o ,e -hile* pp. 32. erechos ,e propie,a, literaria 1"/Ralph etts S..



SU 6re+unta

6unta(e !1 a 5# %otal 7isual:

U%O 6re+unta

6unta(e !1 a 5# %otal au,iti7o:

8N9S%9S-O 6re+unta

6unta(e !1 a 5# %otal inest;sico:

7ueron eliminadas las preuntas %-8%08'2 para que quedaran la misma cantidad de preuntas por cada estilo. Una vez completada la

planilla, deberán obtenerse tres puntajes, correspondientes a los tres estilos de aprendizaje, los que definirán el perfil del estilo delalumno.

TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACIÓN FAVORITO

Elie la opción más adecuada#

%.8 Cuando estás en clase y el profesor e+plica alo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil

seuir las e+plicaciones#a9 escuc"ando al profesor

b9 leyendo el libro o la pizarrac9 te aburres y esperas que te den alo que "acer a ti

'.8 Cuando estás en clase#

a9 te distraen los ruidos

b9 te distrae el movimientoc9 te distraes cuando las e+plicaciones son demasiado laras.

(.8 Cuando te dan instrucciones#a9 te pones en movimiento antes de que acaben de "ablar y e+plicar lo que "ay que "acer.

b9 te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no "ay problema si te las dan por escrito

c9 recuerdas con facilidad las palabras e+actas de lo que te dijeron.

).8 Cuando tienes que aprender alo de memoria#

a9 memorizas lo que ves y recuerdas la imaen :por ejemplo, la páina del libro9

b9 memorizas mejor si repites r$tmicamente y recuerdas paso a pasoc9 memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea eneral mejor que los detalles

*.8 En clase lo que más te usta es que#a9 se oranicen debates y que "aya dialoo

b9 que se oranicen actividades en que los alumnos tenan que "acer cosas y puedan moverse.

c9 que te den el material escrito y con fotos, diaramas.



-.8 &arca las dos frases con las que te identifiques más#a9 Cuando escuc"as al profesor te usta "acer arabatos en un papel.

b9 Eres visceral e intuitivo, muc"as veces te usta;disusta la ente sin saber bien porqu3.

c9 5e usta tocar las cosas y tiendes a acercarte muc"o a la ente cuando "ablas con aluien.d9 5us cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tac"ones y las correcciones.

e9 Prefieres los c"istes a los cómics.

f9 <ueles "ablar contio mismo cuando estás "aciendo al!n trabajo.

Respuestas:

%.8 a9 auditivo b9 visual c9 =inest3sico'.8 a9 auditivo b9 visual c9 =inest3sico

(.8 a9 =inest3sico b9 visual c9 auditivo

).8 a9 visual b9 auditivo c9 =inest3sico*.8 a9 auditivo b9 =inest3sico c9 visual

-.8 a9 visual> b9 =inest3sico> c9 =inest3sico> d9 visual> e9 auditivo> f9 auditivo.

Fuente: Robles na* http:<<.+aleon.com<apren,eraapren,er<+eneral<in,ice.html

TEST DE PREFERENCIAS NEUROLINGUISTICAS PARA EDUCACION

!o,i>ica,o por 6ablo -a?au ,e @http:<<.+aleon.com<apren,eraapren,er@#

9li+e una sola opciAn en ca,a pre+unta:

%8 En clase te resulta más fácil seuir las

e+plicaciones#a9 Escuc"ando al profesor

b9 ?eyendo el libro o el pizarrónc9 <i te dan alo para "acer

'8 Cuando estás en clase#a9 5e distraen las luces

b9 5e distraen los ruidos

c9 5e distrae el movimiento

(8 &arca la frase que más corresponde a tu manera

de ser#a9 <ueles "ablar contio mismo cuando estás

"aciendo al!n trabajo

b9 Cuando escuc"as al profesor te usta "acer

arabatos en un papelc9 5e usta tocar las cosas y tiendes a acercarte

muc"o a la ente cuando "ablas con aluien

)8 Cuando te dan instrucciones#

a9 te pones en movimiento antes de que acaben de

"ablar y e+plicar lo que "ay que "acer b9 te cuesta recordar las instrucciones orales, pero

no "ay problema si te las dan por escritoc9 recuerdas con facilidad las palabras e+actas de lo

que te dijeron

*8 Cuando tienes que aprender alo de memoria#

a9 memorizas lo que ves y recuerdas la imaen :por

ejemplo, la páina del libro9 b9 memorizas mejor si repites r$tmicamente y

recuerdas paso a paso

c9 memorizas mejor si escuc"as la clase rabada

-8 En clase lo que más te usta es que#

a9 se oranicen debates y que "aya dialoo

b9 que se oranicen actividades en que los alumnostenan que "acer cosas y puedan moverse

c9 que te den el material escrito y con fotos y

diaramas

http://www.galeon.com/aprenderaaprender/general/indice.html

http://www.galeon.com/aprenderaaprender/general/indice.html



8 &arca la frase que más corresponde a tu manera

de ser#a9 Eres visceral e intuitivo, muc"as veces te

usta;disusta la ente sin saber bien porqu3

b9 5us cuadernos y libretas están ordenados y bien

presentados, te molestan los tac"ones y lascorrecciones

c9 Prefieres los c"istes a los cómics



Re+istro ,e las respuestas: ro,ea con un c&rculo la respuesta correspon,iente.

Pregunta Resuesta A Resuesta B Resuesta C

1 au,iti7o 7isual 8inest;sico

2 7isual au,iti7o 8inest;sico

3 au,iti7o 7isual 8inest;sico

4 inest;sico 7isual u,iti7o

5 isual inest;sico u,iti7o

B u,iti7o inest;sico isual

0 8inest;sico 7isual u,iti7o

Resulta,o:

Cantidad de respuestas @isual A

Cantidad de respuestas uditivo ACantidad de respuestas Binest3sico A

Documents

Cuestionario de Programacion Neurolinguistica