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CUESTIONARIO PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO I.E “ Víctor Raúl Haya de la Torre” Víctor Larco- Trujillo Datos: Apellido paterno Apellido materno Nombre(s) Grado de estudios 2º Nº Orden Fecha de Aplicación Afirmaciones Columna X Columna Y Frecuencia que lo haces Dificultad para hacerlo 2 1 0 2 1 0 Siempre Algunas veces Nunca Fácil Difícil Muy difícil 01 Al estudiar un tema acostumbro hacer esquemas del contenido, delimitando las ideas principales y secundarias. 02 Frente a un nuevo conocimiento busco determinar las causas y consecuencias de los hechos 03 Al estudiar un nuevo tema me doy cuenta que los fundamentos aprendidos con anterioridad me sirven de mucho para solucionar problemas de la vida diaria. INSTRUCCIONES El siguiente cuestionario está constituido por un conjunto de aseveraciones con diversas opciones de respuesta. Las respuestas no son buenas o malas. Lee con mucha atención cada aseveración y elige la opción que represente de mejor manera tu experiencia. Para marcar tu respuesta tienes las columnas “X” y “Y” cada una con tres opciones. La columna “X” se refiere a la frecuencia con la que llevas a cabo lo que plantea la aseveración. Tienes tres opciones para elegir: SIEMPRE, ALGUNAS VECES y NUNCA. Elige sólo una opción. La columna “Y” se refiere al nivel de dificultad con la que haces lo que plantea la aseveración. Aquí también tienes tres opciones para elegir: FACIL, DIFICIL y MUY

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CUESTIONARIO PARA EVALUAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO

I.E “ Víctor Raúl Haya de la Torre” Víctor Larco- Trujillo

Datos: Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

Grado de estudios 2º Nº Orden

Fecha de Aplicación

NºAfirmaciones

Columna X Columna YFrecuencia que lo

hacesDificultad para

hacerlo2 1 0 2 1 0

Sie

mp

re

Alg

un

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vece

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Nu

nca

Fác

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Mu

y d

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Al estudiar un tema acostumbro hacer esquemas del contenido, delimitando las ideas principales y secundarias.

02Frente a un nuevo conocimiento busco determinar las causas y consecuencias de los hechos

03Al estudiar un nuevo tema me doy cuenta que los fundamentos aprendidos con anterioridad me sirven de mucho para solucionar problemas de la vida diaria.

04 Realizo la crítica y la autocritica permanentemente.

05 Valoro los aportes de los demás.

06 Soy capaz de relacionar diferentes puntos de vista.

07Suelo Ampliar los conocimientos brindados por el profesor.

INSTRUCCIONES

El siguiente cuestionario está constituido por un conjunto de aseveraciones con diversas opciones de respuesta. Las respuestas no son buenas o malas. Lee con mucha atención cada aseveración y elige la opción que represente de mejor manera tu experiencia. Para marcar tu respuesta tienes las columnas “X” y “Y” cada una con tres opciones.

La columna “X” se refiere a la frecuencia con la que llevas a cabo lo que plantea la aseveración. Tienes tres opciones para elegir: SIEMPRE, ALGUNAS VECES y NUNCA. Elige sólo una opción.

La columna “Y” se refiere al nivel de dificultad con la que haces lo que plantea la aseveración. Aquí también tienes tres opciones para elegir: FACIL, DIFICIL y MUY DIFICIL. De igual manera elige sólo la opción que mejor represente tu experiencia.

Es importante no dejar de contestar ninguna afirmación. Marca tu respuesta con una (X)

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Nº Afirmaciones

Columna X Columna Y

Frecuencia que lo haces

Dificultad para hacerlo

2 1 0 2 1 0

Sie

mp

re

Alg

un

as

vece

s

Nu

nca

Fác

il

Dif

ícil

Mu

y d

ifíc

il

08Suelo respetar la opinión de los demás aunque no esté de acuerdo con ellas.

09Juzgo situaciones problemáticas que se presentan en mi aprendizaje.

10Trato de desarrollar una visión crítica basado en el análisis reflexivo.

11 Me comunico asertivamente.

12 Argumento mis puntos de vista.

13Suelo participar en temas relacionados con la realidad nacional e internacional.

14 Planteo situaciones problemáticas permanentemente.

15 Al pensar y actuar fomento una actitud empática.

16Busco observar los hechos en forma detallada de un objeto o tema.

17Investigo constantemente sobre temas actuales acudiendo al internet.

18Considero que los conocimientos están en permanente cambio.

19Solicito ayuda a los demás ante las dudas que se me presentan

20Aplico mis conocimientos para transformar mi realidad familiar y social.

21Soy capaz de construir y reconstruir saberes en forma permanente.

22Soy objetivo al evaluar las ideas o comportamiento de los demás.

23Defiendo mis ideas a pesar de tener algún rechazo hacia ellas.

24Al estudiar un tema nuevo acostumbro a predecir de lo que se tratará

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ESCALA DE VALORACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

NIVELES DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

PUNTAJE

ALTO 65-90

MEDIO 33-64

ALTO 00-32

GRACIAS POR TU COLABORACIÓN