Cuestionario Simulacro i

7/14/2019 Cuestionario Simulacro i

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PRUEBA DE INGLESPARTE 1

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 5 DE ACUERDO CONEL EJEMPLO

Dnde puede ver estos avisos?En las preguntas 1 5, marque A, B o C en su hoja de

respuestas.

Ejemplo:

A. on milkB. on breadC. on ice creamRESPUESTA

1.

A. in a schoolB. in a playgroundC. in a bathroom

2.

A. on a boatB. in a house

C. in the street

3.

A. on a trainB. in a parkC. in a shop

4.

A. in a hallB. in a flat

C. on a beach

5. A. in a soccer classB. in a drawing

classC. in a computer

class

PARTE 2RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 10 DE ACUERDO CON ELEJEMPLOLea las descripciones de la columna de la izquierda (6 10)y las palabras de la columna de la derecha (A H).Cul palabra (A H) concuerda con la descripcin de cadafrase de la izquierda (6 10)?En las preguntas 6 10, marque la letra correcta A H ensu hoja de respuestas.

EJEMPLO:Many people go to this building to watch gamesRespuesta:

6.All members of the same team wearthis. A. ball

B. bikeC. competition

D. fieldE. player

F. prizeG. stadiumH. uniform

7.You need this if you want to playtennis.8.At the end of this there is usually onewinner.

9.This is a place outdoors where you canplay sports.10.If you travel on it, you will do exerciseand save time.

PARTE 3RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 15 DE ACUERDOCON EL EJEMPLO

Complete las cinco conversaciones.En las preguntas 11 - 15, marque A, B, o C en su hoja derespuestas.

11.Be careful! A. Yes, I do.B. I will.C. What a pity!

12.Whos that girl? A. Yes, she is.B. Thats right.C. My sister.

13.What do you think of theteacher?

A. Great school!B. I think so.C. I love his class

14.Do you know Martha? A. Who?B. Which?C. How?

15. Can you pass me the salt? A. Here you are.B. I like it.C. Its all right

PARTE 4

RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 23 DE ACUERDO CON ELSIGUIENTE TEXTOLea el artculo y seleccione la palabra adecuada para cadaespacio. En las preguntas 16 - 23, marque la letra correctaA, B, o C en su hoja de respuestas

THE OZONE HOLEThe Ozone Layer is a blanker (0) ________ the earth.It protects (16) ________from the suns ultraviolet (UV)

rays. The problem is that there is a hole in the Ozonelayer over Antarctica. Humans made that hole (17)________ people use some products (18) ________have terrible effects on the ozone.Scientists say that this year (19) ________ hole brokeall records: it is the (20) ________ in history. It is 27.4million km2. Why is this hole (21) _______ big?One reason is that the clouds over the South Pole carrychlorine (Cl) and that gas slowly eliminates the ozone.Now people are thinking more about the ozone. Theyare (22) ________ other substances and in some years,

(23) _______ will remember what the ozone holewas.

Ejemplo:

0. A. around B. through C. between

16. A. ours B. us C. our17. A. while B. but C. because18. A. which B. who C. where19. A. one B. a C. the20. A. large B. larger C. largest

21. A. such B. so C. too22. A. use B. using C. used23. A. nobody B. anybody C. somebody


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PARTE 5RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 A 30 DE ACUERDOCON EL SIGUIENTE TEXTO

Lea el artculo y luego responda las preguntas.En las preguntas 24 30, marque A, B o C en su hoja derespuestas.

THE EUROTUNNEL

In 1957, an engineering company started studyingthe possibility to join Britain and France through atunnel under the sea. It would have two trains forpassengers as well as a small service train. In 1973the ideas went into action and the hard work began.

A short time later, they were stopped because therewasnt enough money to complete the project.In 1984, several companies showed their ideas to re-start the project: two variations of railway, a road anda big bridge over the English Channel. The chosenproject was the railway solution that was very similar

to the one presented back in 1973.This time with help from both the British and French,a private company began the construction.On January 20th 1986, the companyTransMancheLink (TML) said that a long tunnel wouldbe constructed. They chose a route from Folkestonein England to Calais in France. This wasnt theshortest possible way and the company needed towork harder than 13 years before.It took seven years to complete the Eurotunnel andabout 13,000 people worked on it.The two ends of the smallest platform met on

December 1st 1990 and lots of journalists andphotographers went to the opening ceremony. Later,in 1991 the two long trains met. The hard workcontinued and three years later the project wascompleted.

Ejemplo:0. The Eurotunnel wasbuilt to

A. travel between two countries.B. solve economic problems.C. receive help from countries

24. They first started to buildthe Eurotunnel in

A. 1957.B. 1973.C. 1984.

25. Some time after startingthe construction, thecompany building Eurotunnel

A. finished the tunnels.B. had problems with time.C. couldnt continue

26. What did companieswant to do in 1984?

A. build more tunnelsB. continue building theprojectC. change the project

27. The way in which thecompany built the tunnel

was

A. a long one.B. completed in 13 years.C. impossible to build.

28. Compared to what thefirst company did, TLMswork was

A. easier.B. shorter.C. more difficult.

29. There was a ceremonywhen the

A. smallest platform wascompleted.B. travelers train met.C. project was completed.

30. When was theEurotunnel project finished?

A. in 1990B. in 1994C. in 1991


Lea el texto y las preguntas de la siguiente parte.

En las preguntas 31 35, marque A, B, C o D en su hojade respuestas.

Janeths ExperienceWhen the opportunity to work in Japon for 3 monthstook place, I decided to register. I did not realize theimpact it would have on my life and me. The peoplewho know me well all thought that I would not lastthe three months away from home and in a verydifferent culture. How wring they were!On arriving in Tokyo, I immediately liked the new

environment. I surprised myself with how much Ienjoyed my new way of life.Three colleagues from the UK joined me. We lived inthe same house in an area of Tokyo calledKomagome. We did not speak the Japoneselanguage and this lead to many interesting times inrestaurants, on train journeys and generally gettingaround in Japon. Our first glance of a menu found itimpossible to read so we just pointed to a fewthings and sat in hope. Our food arrivedand kepton arriving. Unknown to us, we had ordered enoughto feed 20 people; there were only 4 of us!One morning I decided to go for a run before work.I took a different way from my known route toextend the run and after 2 hours of running adtrying to find my way home, I had to stop a taxi tohelp me get home. I told the driver I wanted to goto Komagome Station, knowing I could direct him tothe house from there. I then had to try to explainthat I had no money with me and had to go in tothe house first to get some money to pay the taxydriver!

31. What is the writer trying to do in this article?A. encourage tourists to visit JapanB. invite colleagues to learn JapaneseC. describe her job in JapanD. share her curious experiences in Japan

32. What can the reader find in this article?A. facts about Japanese cultureB. ways to take a taxi in TokyoC. an amusing story about a foreignerD. how to order food in restaurants

33. One of the ideas presented in the text is thatA. it is difficult to share a house with colleagues.B. she quickly felt comfortable with the culture.C. Japanese taxi drivers can speak English.D. she got to work on foot because she likes running.

34. The writers family and close friends thought that sheA. would be treated badly by colleagues.B. would enjoy the Japanese culture and way of life.C. would not be able to make friends.D. would miss them and would return before time.

35. The most suitable note for the writers employers would

be:A. B.

C. D.


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Lea el artculo y seleccione la palabra adecuada para cadaespacio.En las preguntas 36 - 45, marque la letra correcta A, B, C oD en su hoja de respuestas.

ELEPHANT RIDING IN PHUKETIn (0) ________ times wild elephants walked aroundPhuket Island, but as digging for minerals an rubberplantations (36) ________ the natural environment,elephants slowly disappeared. As recently as three years(37) _________the only elephants to be (38) ________ onPhuket were at tourist (39) _________ . In late 1994,Safari Nature Tours began to offer visitors the

opportunity to ride on an elephant on (40) _________

property in the hills. Regulated and controlled properlyelephant riding can (41) _________ the tourism industry,and make the money to keep thousands of elephants in(42) ________ condition.The natural habitat of the Asian Elephant (43) ________been reduced to the point that an estimated 2,ooo stay(44) ________in the wild. This number is not large (45)_______ to prevent these animals from disappearing. It ismore important than ever for visitors to understand theycan make a difference by selecting a camp whereelephants are safe.

Ejemplo:

0. A. former B. last C. recent D. past

36. A. brought B. caused C. built D. changed37. A. afterwards B. ago C. already D. along38. A. found B. caught C. contained D. taken39. A. agencies B. plans C. attractions D. reservations40. A. his B. our C. your D. their41. A. provide B. support C. afford D. compete42. A. extreme B. good C. strict D. changing43. A. was B. are C. have D. has44. A. alive B. busy C. cool D. close45. A. quite B. much C. enough D. rather

PRUEBA DE MATEMATICAS46. En la siguiente tabla se muestra el porcentaje de CD decuatro gneros musicales, vendidos en una tienda duranteuna semana.

Gnero musical Porcentaje de CD vendidosTropical 50 %

Rocky pop 25 %Instrumental 12,5 %

Regional 12,5 %

Cul de las siguientes grficas representa la informacinque se presenta en la tabla?

A. B.

C. D.

47. En la siguiente tabla se presentan los porcentajes deltotal de clientes de una estacin de gasolina quecompraron diferentes tipos de combustible, el lunespasado.

Tipo deCombustible

Porcentajes del total de clientesque compraron combustible

Gasolina corriente 60%Gasolina extra 30%

Gas vehicular 10%

De los clientes que compraron gasolina corriente, el 30%pag $50.000 o ms; y de los clientes que comprarongasolina extra, el 50% pag $50.000 o ms.Cul de las siguientes grficas representa correctamentela informacin que aparece en la tabla?A. B.

C. D.

48. La siguiente figura muestra un rectngulo de 72 cm2

derea, cuyos lados midenxcentmetros yx- 1 centmetros.

Cunto mide el lado de menor longitud?A. 2 centmetros.B. 6 centmetros.C. 8 centmetros.D. 12 centmetros

49. La relacin entre la cantidad (n) de boletas para unespectculo y su costo (C), se representa mediante laexpresin C= 2.500n.Cul de las siguientes tablas representa esta relacin?


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A.

B.

C.

D.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 50 Y 51 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACINLa siguiente es una secuencia formada por cuadrados. Las

dimensiones de los lados se indican en cada figura.

50. Cul es la medida del lado del cuadrado 5?A. X/16B. X/12C. X/11D. X/10

51. Cul es el rea del cuadrado 4?A. 4X/8B. 2X/64C. X2/64D. X2/8

52. A continuacin se presentan los seis primeros trminosde una sucesin:

2, 4, 6, 10, 16, 26, ...Cul es el siguiente trmino de la sucesin?A. 28B. 32C. 40D. 42

53. La siguiente figura representa un prisma triangular.

Cul(es) de los siguientes desarrollos planos permite(n)armar un prisma triangular?

A. II solamente.B. III solamente.C. I y II solamente.D. I y III solamente

54. En la siguiente grfica se muestran las emisiones de gascarbnico, en millones de toneladas, en algunas regionesdel mundo durante los aos 1990 y 2002.

De acuerdo con la grfica se puede afirmar que elincremento en emisiones de gas carbnico entre 1990 y2002 fueA. mayor en Estados Unidos que en China.B. mayor en la Unin Europea que en China.C. menor en Japn que en Rusia.D. menor en la Unin Europea que en Japn.

55. En un juego Juan lanz tres dardos a un tablero como elsiguiente:

El puntaje del juego se obtiene sumando los puntosasignados a la posicin donde cae cada dardo.Los tres dardos que lanz Juan quedaron ubicados en losrecuadros E5, F6 y D7.Qu puntaje obtuvo Juan?A. 15 puntos.

B. 18 puntos.C. 20 puntos.D. 25 puntos.


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56. La siguiente tabla muestra los nombres de los atletas deun equipo y sus respectivos pesos

Nombre del atleta Peso en kilogramos

Oscar 60

Andrs 62.5Vctor 58.6

Fernando 61.3

Csar 65.2

Hctor 59.4

El equipo realiza algunos ejercicios en parejas. La diferenciade pesos entre los atletas que conforman una pareja nodebe sobrepasar los 3 kilogramos.Cules de los siguientes atletas del equipo no puedenrealizar los ejercicios en pareja?A. Oscar y Vctor.B. Fernando y Hctor.C. Csar y Vctor.D. Andrs y Fernando

57. El tiempo t que demora una pelota para alcanzar unaaltura de 14 m, cuando ha sido lanzada hacia arriba, puede

calcularse resolviendo la ecuacin 5t2- 3t- 14 = 0, donde t

representa el tiempo medido en segundos. Cul es el valorde t?A. 2B. 7/5C. 7/5D. 2

58. En la siguiente figura, el radio de cada uno de los

crculos inscritos en los cuadrados mide 1 cm.

Cul es el rea de la regin sombreada?A. (64 - 16) cm2B. (16 - 8) cm2C. (64 - 4) cm2D. (16 - 2) cm2

59. A continuacin, se enuncian propiedades de algunoscuadrilteros Un paralelogramo es un cuadriltero que tiene sus lados

opuestos paralelos Un rombo es un paralelogramo que tiene sus 4 lados

congruentes Un rectngulo es un paralelogramo que tiene sus 4

ngulos rectos Un cuadrado es un paralelogramo que tiene sus 4 lados

congruentes y sus 4 ngulos rectos

Observa el cuadriltero FGHI

El cuadriltero FGHI de la figura esA. un rombo pero no un cuadrado.B. un rectngulo pero no un rombo.C. un paralelogramo pero no un rectngulo.D. un cuadrado.

60. Una empresa produce adornos navideos. Los adornosson empacados en cajas de tres tamaos:

En una caja grande caben 40 unidades. En una caja mediana caben 30 unidades. En una caja pequea caben 20 unidades.

La empresa ha recibido un pedido de 300 adornos. Cul ocules de los siguientes grupos de cajas puede emplear laempresa para empacar el pedido?I. 3 cajas grandes, 1 caja mediana, 5 cajas pequeas.II. 4 cajas grandes, 4 cajas medianas, 1 caja pequea.III. 5 cajas grandes, 2 cajas medianas, 2 cajas pequeasA. I solamente.B. II solamente.C. I y III solamente.D. II y III solamente.

61. En un cuadrado de lado 2L se inscribe unacircunferencia como se muestra a continuacin

Cul es el rea de la regin sombreada?

A. 4L2

B.2L2

C. L2 (4)D. L2 (2)

62. La medida m (en grados) de cualquier ngulo depolgono regular de n lados puede determinarse usando laexpresin

Cul es la medida m de uno de los ngulos de un polgonoregular de 15 lados?

A. 1500

B. 1560

C. 1650

D. 1700

63. Si un prisma y una pirmide tienen la misma altura y lasreas de sus bases son iguales siempre se cumple que elvolumen del prisma es tres veces el volumen de lapirmide.

Si un prisma y una pirmide tiene alturas iguales, el rea de

sus bases es igual y el volumen del prisma es 810cm3entonces el volumen de la pirmide es:


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A. 270cm3B. 810cm3C. 1.620cm3D. 2.430cm3

RESPONDE LAS PREGUNTAS 64 A 66 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACINEl ndice de Masa Corporal (IMC, siglas en ingls: BMI -BodyMass Index-) tambin conocido como ndice de Quetelet(Lambert Adolphe Jacques Qutelet), es un nmero que

pretende determinar, a partir de la estatura y la masa, elrango ms saludable de masa que puede tener unapersona. Se utiliza como indicador nutricional desdeprincipios de 1980.

IMC= (Masa) /(Altura)2

El IMC resulta de la divisin de la masa en kilogramos entreel cuadrado de la estatura expresada en metros.

Tabla del ndice de masa corporalIMC Estado de peso

Inferior a 18.5 Peso ms bajo que el normal

18.524.9 Normal25.029.9 Sobrepeso

30.0 39.9 Obeso40 o ms Obesidad mrbida

Tomado de http://www.docshop.com/spanish/education/bariatrics/calculator

64. De acuerdo con la anterior informacin, se deduce queA. El IMC, elevado al cuadrado por la altura, equivale a lamasa.B. La altura al cuadrado equivale al cociente entre la masa yel IMC.C. El IMC dividido por la masa equivale a la altura alcuadrado.D. La altura equivale a la masa entre el IMC.

65. De acuerdo con la informacin de la tabla anterior, paraque una persona de masa M y estatura T presente un pesonormal se debe verificar que

A. 9.245.18 2 M .B. MTM 9.245.18 2 .C. 222 9.245.18 TMT .D.

22 9.245.18 TMT .

66. Segn la informacin anterior, una persona de 1.6metros de estatura y 60 Kg de masa, tiene un peso normal.Esta afirmacin esA. Verdadera porque al calcular su IMC este es inferior a18.5.B. Falsa porque el ndice de masa corporal es 28.4375.C. Verdadera porque el IMC est entre 18.5 y 24.9.D. Falsa porque al calcular el IMC se determina que dichoindividuo es obeso.

67. Se tiene una elipse como la de la grfica

Se verifica que el rea de la elipse viene dada por la

expresin abA .De acuerdo con la informacin suministrada es vlidoafirmar que:

A. Si se conoce el valor de uno de los semiejes, es posibledeterminar el rea que encierra la elipse.B. En caso de conocer la longitud de uno de los ejes y elrea de la elipse es posible determinar el valor del otro eje.C. Si se conoce el valor de la distancia focal de la elipse, esposible determinar el valor del rea encerrada por ella.D. Dada el rea de la elipse, se puede determinar el valorde los ejes de la elipse.

68. La siguiente tabla muestra los desempeos de unos

equipos de futbol durante algunas temporadas delcampeonato nacional (GF= goles a favor, GC= goles encontra, PG= partidos ganados, PP= partidos perdidos).

EQUIPO

TEMPORADA

PENULTIMA ULTIMAGF GC PG PP GF GC PG PP

W 24 3 6 0 18 10 5 1

T 8 20 2 4 10 10 3 3Q 18 10 3 3 20 8 4 2

P 20 8 5 1 16 6 4 2

Z 16 4 4 2 6 22 1 5

De acuerdo con esto se puede afirmar que:A. Todos los equipos mejoraron su produccin ofensiva(GF) durante la ltima temporadaB. El nmero de partidos ganados en la ltima temporadaes mayor que el de la temporada anterior.C. Los equipos T y Q tuvieron una ltima temporada mejorrespecto a su penltima temporadaD. El equipo Q respecto en su ltima temporada tuvo mspartidos ganados que el equipo Z en su penltima

temporada.

69. De acuerdo con la grfica se tiene la siguienteinformacin:

FUNCION VALORSEN 30 1 / 2

COS 30 3 / 2TAN 30 3 / 3

El valor del segmento X ser:

A. 1 / 3

B. 2 / 3C. 2 / 3

D. 4 / 3

PRUEBA DE LENGUAJERESPONDA LAS PREGUNTAS 70 A 74 DE ACUERDOCON LA SIGUIENTE INFORMACIN

EL SILENCIO DE LAS SIRENAS

Franz KafkaExisten mtodos insuficientes, casi pueriles, que tambinpueden servir para la salvacin. He aqu la prueba:

300

X


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Para protegerse del canto de las sirenas, Ulises tap susodos con cera y se hizo encadenar al mstil de la nave.Aunque todo el mundo saba que este recurso era ineficaz,muchos navegantes podan haber hecho lo mismo, exceptoaquellos que eran atrados por las sirenas ya desde lejos. Elcanto de las sirenas lo traspasaba todo, la pasin de losseducidos habra hecho saltar prisiones ms fuertes quemstiles y cadenas. Ulises no pens en eso, si bien quizalguna vez, algo haba llegado a sus odos.Se confi por completo en aquel puado de cera y en el

manojo de cadenas. Contento con sus pequeasestratagemas, naveg en pos de las sirenas con alegrainocente.Sin embargo, las sirenas poseen un arma mucho msterrible que el canto: su silencio. No sucedi en realidad,pero es probable que alguien se hubiera salvado alguna vezde sus cantos, aunque nunca de su silencio. Ningnsentimiento terreno puede equipararse a la vanidad dehaberlas vencido mediante las propias fuerzas.En efecto, las terribles seductoras no cantaron cuando pasUlises; tal vez porque creyeron que a aquel enemigo slo

poda herirlo el silencio, tal vez porque el espectculo defelicidad en el rostro de Ulises, quien slo pensaba en cerasy cadenas, les hizo olvidar toda cancin.Ulises (para expresarlo de alguna manera) no oy elsilencio. Estaba convencido de que ellas cantaban y queslo l estaba a salvo. Fugazmente, vio primero las curvasde sus cuellos, la respiracin profunda, los ojos llenos delgrimas, los labios entreabiertos. Crea que todo era partede la meloda que flua sorda en torno de l. El espectculocomenz a desvanecerse pronto; las sirenas se esfumaronde su horizonte personal, y precisamente cuando sehallaba ms prximo, ya no supo ms acerca de ellas.Y ellas, ms hermosas que nunca, se estiraban, secontoneaban. Desplegaban sus hmedas cabelleras alviento, abran sus garras acariciando la roca. Ya nopretendan seducir, tan slo queran atrapar por unmomento ms el fulgor de los grandes ojos de Ulises.Si las sirenas hubieran tenido conciencia, habrandesaparecido aquel da. Pero ellas permanecieron y Ulisesescap.La tradicin aade un comentario a la historia. Se dice queUlises era tan astuto, tan ladino, que incluso los dioses deldestino eran incapaces de penetrar en su fuero interno. Por

ms que esto sea inconcebible para la mente humana, talvez Ulises supo del silencio de las sirenas y tan slorepresent tamaa farsa para ellas y para los dioses, encierta manera a modo de escudo.

70. Gracias a la creatividad del autor, el cuento anterior esuna variante del universo ficcional deA. La Odisea.B. El Ulises.C. El legendario Odiseo y Poseidn.D. La guerra de Troya.

71. En el cuento, Kafka propone que ante la actitud deUlisesA. las hermosas sirenas retozaban en el mar para darle labienvenida al Rey de taca.B. las inteligentes sirenas se abstienen de cantar encorrespondencia a la indiferencia del astuto rey.C. las sirenas saben que ante su canto el truco de Ulises esuna mala estrategia y que pronto caer.D. las sirenas tienen el afn de realizar su Eros pero sabenque el truco de Ulises es poderoso.

72. Del texto de Kafka se puede afirmar que Ulises engaa los dioses porqueA. posiblemente no escuch el canto de las sirenas perotena temor.

B. crey escuchar el canto de las sirenas y lucho hasta elfinal.C. escuch el canto de las sirenas pero el truco funcion.D. las sirenas nunca cantaron y l se hizo el que se protega.

73. En el texto original de La Odisea, las sirenas cantaron alpaso de Ulises, tratando de seducir a su tripulacin; en laversin de Kafka, el silencio de las sirenas es sinnimo deA. indiferencia.B. poder.

C. agrado.D. inapetencia.

74. En el texto de Kafka compitenA. la sabidura del guerrero y la inocencia de las sirenas.B. el orgullo del guerrero y el poder de los dioses.C. el orgullo de las sirenas y la astucia de Ulises.D. la sabidura de las sirenas y el orgullo del guerrero.

75. En el texto, la expresin para expresarlo de algunamanera permite

A. justificar una duda.B. explicar una palabra.C. aclarar una situacin.D. proponer un significado.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 76 Y 77 DE ACUERDOCON LA SIGUIENTE INFORMACIN

ASTRONUTICAObservatorio espacial SOHO

Se han cumplido cinco aos de permanencia en el espaciodel observatorio SOHO. Los datos que ha podido enviar,

desde su privilegiada posicin entre el Sol y la Tierra, estnrevolucionando nuestro conocimiento sobre el Sol. Elobservatorio solar SOHO es un proyecto conjunto de laAgencia Espacial Europea y la NASA que est permitiendoque los cientficos puedan estudiar la atmsfera exteriordel Sol, el viento solar y el medio interplanetario, as comosondear las condiciones fsicas del interior del Sol, un astromuy dinmico.Participa en estos estudios el Departamento de Astronomay Meteorologa de la Universidad de Barcelona. SOHO haproporcionado imgenes y datos que estn siendoutilizados en la produccin de documentales cientficos y

de entrenamiento, por ejemplo, la pelcula SolarMax, quese proyecta en el IMAX.

En: Revista Mundo cientfico, No. 224.Barcelona, RBA, 2001.

76. Segn lo planteado en el texto, el ObservatorioEspacial SOHO es un:A. lugar desde el cual se puede conocer ms de cerca el Sol.B. experimento espacial para conocer la Tierra y el Sol.C. estudio que ha permitido hacer documentos cientficos yde entretenimiento.

D. proyecto cientfico que ha posibilitado un mayorconocimiento sobre el Sol.

77. Del anlisis del texto y de la referencia de publicacinpuede concluir que la intencin de ste esA. informar y destacar el trabajo de la Universidad deBarcelona.B. narrar una experiencia y mostrar por qu ha sido exitosa.C. describir con detalle los usos de la informacin delObservatorioD. dar crditos a la Nasa y mostrar la importancia de lorealizado.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 78 Y 83 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:


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EL DISCURSO DEL PAVOEl nio haba esperado el bus en la acera marcada con lacinta amarilla y lo haba tomado despus de que lo hicierontodos los pasajeros. A diferencia de los otros, el niollevaba un pavo debajo del brazo. Y quienquiera que hayavisto un pavo debajo de un brazo, sabe que no hay animalms pacfico, ms inofensivo y serio y que, ninguno como lrepresenta con mayor propiedad su papel de vctimapropiciatoria.El nio se sent en uno de los asientos laterales, contra la

ventanilla. Llevaba el pavo para alguna parte. Tal vez avenderlo en el mercado. Tal vez a regalarlo. Tal vez paraque algo fuera extrao simplemente lo llevaba a dar unavuelta por la ciudad, como llevan las damas su pekinsfavorito. En todo caso, el nio iba all tan pacfico,inofensivo y serio como el pavo.De pronto, cuando ya pareca haber pasado el momentooportuno para protestar, la dama que ocupaba el asientovecino empez a incomodarse. Primero se incomod conun gesto displicente.Luego, como en un proceso de reacciones internas, se llev

las manos a las narices, despus se estir, busc alcobrador con la mirada llena de propsitos amenazantes y,finalmente, cuando el proceso interno lleg a su punto deebullicin, hizo la estridente protesta que pareci un versofabricado para la literatura de tocador:Si no me quitan este pavo me desmayo!Todos sabamos, desde luego, que aquella saludable yperipuesta seora era capaz de todo, menos dedesmayarse. Pero la protesta haba sido formulada en untono contundente, tan definitivo e irrevocable, que todosempezamos a temer que sucediera lo que sucede siempre.Es decir, que bajaran al nio con el pavo.Y l iba all, contra la ventanilla, pegada la frente al bordede madera, sin ninguna preocupacin por lo que pudieradecir la seora. En sus brazos, el pavo tena toda ladistincin de un caballero venido a menos, de uno de esosmendigos a quienes todos respetan porque recuerdan que,diez aos antes, era uno de los hombres ms acaudaladosde la ciudad. Digno, intachable, el pavo pareca ser la nicacosa lo suficientemente humana como para desmayarsefrente a un mal olor.Entonces alguien propuso, en voz alta, que se le aceptaranlos diez centavos del pasaje, para que el pavo pudiera

ocupar el puesto de la mujer. Otro, menos guasn, ofrecicambiar su asiento con el de la indispuesta dama. Pero ellano pareca dispuesta a transigir, sino que, rechazandotodas las frmulas propuestas, insisti con palabras queiban para discurso cvico, que no poda permitirse que enun vehculo de servicio pblico viajaran animales plumados,en confusin con los implumes.Y ante la rabiosa andanada de aquella viajerapatriticamente antiptica el pavo permaneca digno,sereno, imperturbable. Nunca se vio pavo ms insultado,pero tampoco animal ms discreto y silenciosamente

irnico.Tomado de: Garca Mrquez, Gabriel 1981. Textos costeos

78. La actitud de la dama, que ocupa en el bus el puestovecino al nio que lleva el pavo, se puede calificar comoA. injusta.B. intolerante.C. imperturbable.D. insoportable.

79.En la expresin Hizo la estridente protesta que pareciun verso fabricado para la literatura de tocador, la palabra

subrayada puede reemplazarse sin cambiar el sentido porA. dulce.B. chillona.C. firme.D. abusiva.

80. En el tercer prrafo del texto, lo que se dice de la damapermiteA. conocer cmo era la dama fsicamente.B. justificar el comportamiento del nio.C. describir la intolerancia de la dama.D. demostrar la incomodidad de los pasajeros

81.En la expresin Pero la protesta haba sido formuladaen un tono tan contundente, tan definitivo e irrevocable,que todos empezamos a temer que sucediera lo que

siempre sucede, las palabras subrayadas cumplen lafuncin deA. ampliar el sentido de unas palabras.B. reforzar el sentido de una palabra.C. contradecir el sentido de unas palabras.D. modificar el sentido de una palabra.

82. De los siguientes enunciados, el que ms se relacionadirectamente con el ttulo del texto es:A. No hay animal ms pacfico, ms inofensivo y serio yque, ninguno como l representa su papel de vctima

propiciatoria.B. En sus brazos, el pavo tena toda la distincin de uncaballero venido a menos.C. Nunca se vio pavo ms insultado, pero tampoco animalms discreto y silenciosamente irnico.D. Digno, intachable, el pavo pareca ser la nica cosa losuficientemente humana como para desmayarse frente aun mal olor.

83. En la historia, los rasgos de los personajes estn hechospara contraponer principalmenteA. las conductas humanas al comportamiento animal.B. las caractersticas del nio a las caractersticas del pavo.C. los sentimientos de los animales a las emocioneshumanas.D. las actuaciones de los hombres a las acciones de lasmujeres


SONETOMientras que por competir con tu cabello,

oro bruido el sol relumbra en vano;

mientras que con menos precio en medio el llano,mira tu blanca frente el lilo bello;

mientras a cada labio, por cogello,siguen ms ojos que al clavel temprano,

y mientras triunfa con desdn lozanode luciente cristal tu gentil cuello,

goza cuello, cabello, labio, frenteantes de lo que fue en tu edad dorada,

oro, lilo, clavel, cristal luciente,

no solo en plata o viola troncadase vuelva, mas t y ello juntamente

en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

Tomado de: Gngora, Luis.Antologa potica, Bogot: LaOveja Negra, 1984.

84.En los versos goza cuello, labio, frente/ antes de lo quefue en tu edad dorada,/oro, lilo, clavel, cristal luciente,/nosolo en plata o viola troncada/ se vuelva, mas t y ellojuntamente/ en tierra, en humo, en polvo, en sombra, ennada , el poeta se refiere a que

A. hay que aprovechar la juventud y la belleza antes de quesea demasiado tarde.B. los elementos de la naturaleza no pueden igualar a labelleza de la mujer.


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C. la naturaleza siente envidia de la mujer y compite por serla ms bella.D. la juventud y la belleza son dones que van juntos hastadespus de la muerte.

85.En los versos se vuelva, mas t y ello juntamente / entierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada, del sonetode Gngora, se hace alusin a uno de los pensamientos dela fe cristiana, el cual dice queA. los seres nacen, crecen, se reproducen y mueren.

B. quien mal anda, mal termina.C. todo lo que sube baja.D. de polvo eres y en polvo te convertirs.

86. En el soneto de Gngora se hace visible una de lastendencias temticas de la poesa lrica renacentista ybarroca, la cual tiene que ver con la idea de queA. los hombres y las cosas materiales estn sometidas a laley del tiempo; todo pasa, todo perece.B. el mundo en s mismo no es malo ni bueno; mala obuena es la conducta del hombre.

C. la existencia terrenal slo debe ser un medio paraalcanzar la vida en el ms all.D. el hombre merece la gloria mundana, cuyamanifestacin es la fama que deja al morir

87. En el soneto se expresa la angustia del poeta porA. la condicin humana.B. la prdida del amor.C. la existencia mstica.D. la dolorosa muerte.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 88 Y 93 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:En septiembre de 1998, el Fondo de Prevencin VialNacional, en compaa de los Ministerios de Transporte ySalud, lanz una campaa dirigida a los motociclistas, conlos siguientes lemas: chelecabeza, Lo importante es andarseguro y Algunos animales no usan casco, junto a lainformacin que aparece al pie de los lemas.

88. El cambio de conducta que pretende la campaa en suslectores supone valores que se relacionan conA. la obediencia y el cumplimiento de la norma.B. el compromiso y el derecho a informarse.C. la vigilancia y la mutua sancin.D. la conciencia y la responsabilidad sobre los actos.

89. Por sus caractersticas formales y de contenido, este esun texto de tipoA. narrativo que encadena acontecimientos.B. publicitario que busca persuadir.C. periodstico que informa sucesos.D. expositivo que hace explcita una informacin.

90. Una de las caractersticas funcionales del lenguajeutilizado en los lemas es su ambigedad, ya queA. predican un sentido literal asociado a la imagen, perogeneran uno figurado alusivo al destinatario.B. buscan establecer una interpretacin de las imgenesque parece no corresponder con la realidad.C. definen unas orientaciones de la conducta que generaninterpretaciones inequvocas.D. hacen que el hombre-motociclista se pregunte por elsignificado de ser considerado animal.

91. La imagen de la tortuga mantiene una relacin visualsignificativa con los lemas de la campaa, porqueA. hace pensar a los motociclistas en el casco.B. tiene cabeza, tiene casco, camina segura.C. tiene una proteccin natural para guardar la cabeza.

D. es animal, tiene cabeza, camina segura

92. La informacin y su contenido estadstico funcionancomo razones, porqueA. evidencian casos que se constatan con cifras que danveracidad.B. muestran hechos o acontecimientos sobre accidentes detrnsito.C. informan del sentido de la campaa a los motociclistas.D. presentan soluciones a una situacin basndose enestadsticas.

93. La informacin y su contenido estadstico funcionancomo razones, porqueA. evidencian casos que se constatan con cifras que danveracidad.B. muestran hechos o acontecimientos sobre accidentes detrnsito.C. informan del sentido de la campaa a los motociclistas.D. presentan soluciones a una situacin basndose enestadsticas.


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PRUEBA DE SOCIALES94. En un barrio existen altos niveles de violencia entre los

jvenes. Para encontrar una manera de resolver los conflictos atravs de un proyecto de investigacin, sta debe dirigirse haciala identificacin deA. los estratos sociales de las personas que pelean.B. los rangos de edad de los jvenes en conflicto.C. las condiciones y los factores que generan el conflicto.D. las culturas urbanas a las que pertenecen los jvenes.

95. En muchos pases, los productos transgnicos forman partede la dieta de la poblacin. Los productos transgnicos sonaquellos que han sido modificados genticamente, por lo cualpueden producir efectos nocivos en la salud. Uno de ellos esA. el fortalecimiento del sistema inmunolgico.B. la aparicin de nuevas alergias.C. el aumento de la fertilidad.D. el fortalecimiento del sistema nervioso.

96. En una investigacin que busca medir la incidencia de lasculturas juveniles en el aumento de los pleitos barriales, seconsidera que la entrevista es el mejor mecanismo derecoleccin de informacin, porque permiteA. reconocer el origen y distribucin de las culturas barriales.B. obtener datos demogrficos de los jvenes que pelean.C. recoger los argumentos y opiniones de los jvenes.D. determinar las culpabilidades y penas judiciales.

97. Observe la figura.

De la figura se puede concluir que las personasA. les dan ms importancia a las vas que a la cercana a zonasverdes.B. necesitan zonas verdes con diversiones mecnicas.C. cambian de residencia cuando se trasladan los hijos de colegio.

D. seleccionan su lugar de residencia teniendo en cuenta susingresos.

98. En el ao 2006, la Unin Astronmica Internacional le dio aconocer al mundo la nueva definicin de planeta.La nueva definicin es la siguiente: Un planeta es un cuerpoceleste que est en rbita alrededor del Sol; tiene suficientemasa para que su gravedad supere las fuerzas asociadas a unslido rgido de manera que asume una forma (prcticamente)esfrica en equilibrio hidrosttico, y es el objetogravitatoriamente dominante en el entorno de su rbita.De acuerdo con esta definicin, el sistema solar tiene 8 y no 9planetas. Una causa para que Plutn dejara de ser planeta esA. su composicin.B. su ubicacin.C. la rotacin.D. el tamao.

99.En Colombia, la Corte Constitucional revisa las leyes que sonaprobadas por el congreso con el propsito de determinar siA. la ley ajusta al espritu de la Constitucin.B. el gobierno esta de acuerdo con la nueva legislacin.C. la ley es benfica para los intereses nacionales.D. el congreso valoro las consecuencias de su aplicacin.

100. En 1954 se inaugur oficialmente la televisin en Colombia.Para esto, se importaron equipos desde Estados Unidos yAlemania. La llegada de este novedoso medio de comunicacinplante nuevos retos culturales y tecnolgicos que implicaron lacreacin de

A. cmaras digitales de grabacin.B. una industria televisiva nacional.C. noticieros e informativos matinales.D. productos publicitarios y comerciales.

101. En una investigacin, los cronogramas ayudan a planificarlas acciones, controlar el tiempo y los recursos que se necesitan.De acuerdo con lo anterior, en el cronograma seA. definen el nmero de investigadores y el tipo de contratacin.B. programan las actividades que se desarrollarn en lainvestigacin.

C. garantiza la finalizacin exitosa, y con resultados, de todainvestigacin.D. determinan el rea de estudio y el tiempo de trabajo de losinvestigadores.

102. Al analizar, a nivel mundial, las relaciones entre naciones,algunos estudiosos han planteado que el sistema capitalistaprivilegia unos territorios del mundo con infraestructura,desarrollos tecnolgicos y niveles de consumo bastante altos,mientras sume en la pobreza y en el atraso a otras regiones. Aeste modelo de organizacin territorial propio del capitalismo sele ha denominado

A. centro-periferia.B. desarrollo-subdesarrollo.C. imperialismo.D. neoliberalismo.

103. Impuestos regresivos son aquellos que se cobran por igual atodas las personas sin importar su nivel de riqueza. De lasiguiente lista de impuestos, slo uno corresponde a un impuestoregresivo:A. El impuesto al patrimonio.B. Los aranceles.C. El impuesto al valor agregado (IVA).D. Lo que se aplican a concesiones.

104. Un estudiante de undcimo grado investiga sobre el mundorabe-musulmn. Encuentra en internet la siguiente informacin: Osama Bin Laden afirma que el is lam le ordena matar a todoslos cruzados occidentales posibles, aunque sean civiles inocentes. Los talibanes han decidido cerrar los colegios para nias en las

regiones que controlan, con el argumento de que el islamprohibe la educacin de las mujeres porque son deficientesdesde el punto de vista intelectual y religioso.Desde el punto de vista de la investigacin social, la informacinanterior debe considerarseA. totalmente cierta.

B. una visin radical del mundo rabe-musulmn.C. totalmente errada.D. un invento contra los rabes musulmanes

105. Segn el artculo 86 de la Constitucin poltica de Colombia,toda persona podr instaurar una accin de tutela para reclamarante los jueces la proteccin inmediata de sus derechosfundamentales (...) Esta accin slo proceder cuando elafectado no disponga de otro medio de defensa judicial, salvoque la tutela se utilice como mecanismo transitorio para evitarun perjuicio irremediable. De acuerdo con esta norma, la accinde tutela es viable cuandoA. se amenazan o vulneran los derechos fundamentales por la

accin u omisin de cualquier autoridad pblica o por unparticular.B. a una persona se le han violado o vulnerado sus derechosfundamentales y por ello es vctima de un dao irreversible.C. a una persona se le han violado o vulnerado sus derechosfundamentales y no existe manera alguna de restituirlos.D. una persona desconoce los mecanismos ordinarios y efectivospara que se le protejan los derechos vulnerados.

106. La travesa nmadaCada vez que muere un nukak, su tribu lo entierra en el sitio enel que falleci. Vuelve al resguardo, quema sus pertenencias ydebe irse de all porque en cualquier momento su alma puedevolver a llevarse a sus parientes vivos.

Tomado de: www.cambio.com.co, EdicinNo 837, 16-22 de julio de 2009

Para comprobar de forma directa lo que describe la informacinanterior, un investigador social debe:


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A. entrevistar a un experto en la tribu nukak.B. observar documentales sobre los nukak.C. aceptar lo que informa la revista Cambio.D. realizar trabajo de campo con los nukak.

107. En la democracia representativa los ciudadanos eligen susrepresentantes para que realicen las tareas de gobierno. En lademocracia participativa los ciudadanos intervienen en la tomade decisiones, vigilan y controlan el desempeo de losfuncionarios pblicos y el manejo de los dineros del Estado. De loanterior se deduce que la democracia representativa y

participativaA. son formas de gobierno que restringen y discriminan laopinin de los ciudadanos.B. reconocen a los ciudadanos derechos y deberes diferencialessegn su condicin social.C. tiene entre sus fines controlar a los gobernantes a travs de laaccin ciudadana.D. otorgan a sus gobernantes toda clase de derechos polticos sincontrol alguno.

108. Para llevar a cabo una investigacin se necesita definir losaspectos metodolgicos, las acciones por realizar y el tiempo

destinado para el trabajo de campo. Los anteriores elementos delproceso de investigacin se plasman en un cronograma, el cualcontribuye aA. definir, clasificar y priorizar las variables y categoras queintervendrn en la investigacin.B. definir un plan de trabajo acerca de lo que se va hacer y losrecursos que se necesitan.C. orientar los procedimientos tcnicos para obtener,sistematizar y analizar la informacin.D. definir cmo se recoger la informacin segn las necesidadesy los objetivos de la investigacin.

109. El Estado moderno tuvo su origen en el siglo XV, etapa que

se caracteriz por la aparicin de las monarquas absolutas quelograron la concentracin del poder en manos del rey. Paraconseguir esta supremaca, los monarcas debieronA. mantener el sistema de alianzas entre seores y vasallos,caracterstico de la sociedad feudal.B. imponer su poder frente a los seores feudales, a la burguesamunicipal y a las autoridades eclesiales.C. recurrir a los ejrcitos de la nobleza feudal y por medio de laguerra extender su poder a otros territorios.D. conformar cortes de personajes ilustrados que los asesoraransobre la mejor forma de gobernar.

110. El desarrollo de un proceso investigativo usualmenterequiere el anlisis de informacin proveniente de distintasfuentes y recogida en diferentes tiempos. Para que la recolecciny el anlisis oportuno de los datos sea preciso, se debe hacer usodeA. un mtodo cuantitativo.B. un mtodo cualitativo.C. un cronograma.D. una hiptesis.

111. En 1987 se public el Informe Brundtland, en el cual seplantea la necesidad de obtener un crecimiento econmicobasado en polticas de sostenibilidad y manejo adecuado de los

recursos ambientales. Las industrias pueden contribuir demanera significativa al objetivo de la sostenibilidad y manejo delos recursos cuandoA. desarrollan procesos en los que se consumen menos recursosy se generan menos residuos.B. crean mecanismos tecnolgicos para no consumir materiasprimas de otros pases.C. preservan la biodiversidad mediante la creacin de reasexclusivas de explotacin de recursos.D. importa materias primas de pases que tengan recursosambientales y as conservar las zonas protegidas del pas.

112. Durante el ltimo cuarto del siglo XX se hizo nfasis, desdelos organismos multilaterales como el Banco Mundial y el FondoMonetario Internacional, en la necesidad de la aperturaeconmica de Amrica Latina para que lograra abandonar sucondicin de subdesarrollo y entrar en el concierto de laseconomas desarrolladas.

Esta apertura no ha logrado el objetivo propuesto ya que, si bienlas economas latinoamericanas han dado pasos hacia laapertura, siguen existiendo restricciones comerciales en pasescomo Estados Unidos. La valoracin de esta situacin lleva aconcluir queA. se pueden abrir nuestras economas al mundo encondiciones justas y similares rompiendo la diferencia entre elPrimer Mundo y el Tercer Mundo.B. una poltica econmica puede ampliar las posibilidades decompetir en los mercados de Estados Unidos.C. el libre comercio y el neoliberalismo llevarn a que nuestras

posibilidades econmicas se desarrollen al mximo.D. el intercambio libre de productos entre los pases no se puedelograr debido a que existen intereses polticos y econmicosorientados a proteger sectores de la economa.

113. Las culturas de la Antigedad vivieron en las riberas de losros. En poca de invierno, los ros se desbordaban y ocasionabangrandes inundaciones. Por esto, las culturas antiguasA. migraron durante el invierno hacia otras regiones.B. aprendieron a controlar las crecientes de los ros.C. durante los inviernos, fueron presa de las inundaciones.D. perdieron cosechas y ganado por las inundaciones.

114. La accin de tutela es una figura jurdica consignada en laConstitucin poltica de Colombia de 1991, con el fin de ampararlos derechos fundamentales de los ciudadanos. En este sentido,puede afirmarse que la accin de tutelaA. es el recurso que, en ltima instancia, puede utilizar unapersona para que el Estado le ofrezca proteccin judicialinmediata.B. protege los derechos fundamentales porque son los nicosderechos de que goza un ciudadano en Colombia.C. puede utilizarla cualquier persona para hacer respetar susderechos econmicos y polticos.D. ha sido un instrumento ineficaz para cumplir los propsitos

que se trazaron cuando fue consignada en la Constitucin.

115. La sustitucin de importaciones fue el nombre querecibieron las polticas econmicas adoptadas en algunos pasesde Amrica Latina durante la dcada de los aos 1970. Estaspolticas tendieron aA. fortalecer la produccin nacional abriendo las fronteras a lalibre competencia con productos externos.B. facilitar la importacin de productos manufacturados que nose produjeran en el mercado nacional.C. fortalecer la produccin nacional mediante el cierre deimportaciones de productos manufacturados y el fomento de su

produccin interna.D. fortalecer las exportaciones nacionales por medio de unapoltica monetaria que privilegia la devaluacin monetaria.

116. El crecimiento desordenado de las ciudades colombianas hapropiciado que en su interior se presente una deficiencia de lacantidad, la calidad y la conectividad de los espacios verdes. Eneste sentido, los planes de ordenamiento territorial (POT)promueven el desarrollo de las redes ecolgicas urbanas porqueestas favorecen principalmenteA. la recuperacin de los ecosistemas en los espacios verdespblicos y privados.B. la mayor oferta y demanda de los bienes y servicios

ambientales.C. el enriquecimiento del paisaje y de la calidad de vida de loshabitantes de ciudad.D. la recuperacin de las reas verdes y la proteccin de labiodiversidad.

117. El cubismo fue un movimiento artstico basado en principiosgeomtricos que tuvo lugar en las primeras dcadas del siglo XX.Una de sus fases fue el cubismo sinttico, el que incorpor latcnica del collage. Una obra cubista sinttica se caracteriza porA. la presencia de figuras geomtricas.B. trazos fuertes y el uso del color negro.C. la simetra y el manejo del espacio.D. la mezcla desordenada de pinturas


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118. Para la formulacin de un problema de investigacin enCiencias Sociales se requiere definir cul es su importancia, locual implica que para justificar la realizacin de un proyectoinvestigativo es preciso resaltarA. el poco presupuesto para su realizacin.B. el efecto social que tiene su desarrollo.C. la calidad de las hiptesis que plantea.D. los antecedentes tericos que se han formulado.

119. Los objetivos son importantes en una investigacin porqueA. definen los alcances y lmites de la investigacin.

B. proponen las estructuras y los ejes tericos de la investigacin.C. diferencian las mltiples metodologas de la investigacin.D. plantean mtodo y tcnicas que se utilizarn en lainvestigacin.

120. Durante la Edad Media el poder econmico y poltico estabarelacionado con la posesin de tierras y la dominacin depoblacin campesina para que las trabajara. Una explicacin deesta situacin es elA. fuerte fraccionamiento del poder y los frecuentes conflictos ydisputas armadas.B. declive el imperios romano que no fue posible sustituir por

parte de ningn reino.C. estancamiento de las ciudades y la disminucin de la poblacincampesina.D. predominio de la mentalidad cristina que predicaba la oraciny el trabajo.

121. Para muchos historiadores, la Guerra Civil Espaola ocurridaentre 1936 y 1939 sirvi paraA. poner lmites a la injerencia norteamericana en la polticaeuropea, durante la primera mitad del siglo XX.B. establecer la supremaca de la democracia, como modelopoltico en Europa, de mediados del siglo XX.C. garantizar el predominio del podero militar franco britnico

en el territorio europeo, a comienzos del siglo XX.D. ensayar el aparato militar alemn e italiano, que a la postredesatara la Segunda Guerra Mundial.

122. La sociedad feudal se basaba en los privilegios. Frente alpoder de la nobleza y del clero se encontraban los noprivilegiados, en su mayora campesinos. Las relaciones de poderestaban determinadas por el vasallaje que tena como principalfinalidadA. vencer a otro noble ms poderoso para que ste lo ayudara aproteger su persona.B. proporcionar abundante riqueza al clero para que viviera con

lujos.C. jurar fidelidad a otro noble ms poderoso para que ste loayudara a defender su persona y sus propiedades en caso deguerra.D. la proteccin y defensa de la mujer como centro de familia.

123. La sociedad civil ha creado diversas organizaciones como lascomunitarias, las no gubernamentales (ONG), los sindicatos, losgrupos ecologistas, los movimientos por la paz, entre otras. Elpropsito general de las organizaciones de la sociedad civil esA. promover acciones orientadas a defender la paz, humanizar elconflicto armado y propiciar el dilogo entre sus diferentesactores.

B. apoyar las asociaciones voluntarias y con objetivos definidospor sus miembros, para desarrollar tareas propuestas por elgobierno.C. fomentar la participacin de las ideologas polticas opuestas alos partidos tradicionales para competir en la contienda electoral.D. participar de manera ordenada en los espacios creados por elEstado, para intervenir en los asuntos de su particular inters.


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PRUEBA DE BIOLOGIA1. Estas fotos muestran dos especies de serpientes de coloracinparecida; las dos tienen franjas amarillas, rojas y negras. Sinembargo, una de las especies es venenosa y la otra no. Estefenmeno, llamado mimetismo, es comn en la naturaleza.

Qu ventaja le trae a la falsa coral parecerse a la coralverdadera?A. Ocultarse fcilmente entre la hojarasca.B. Evitar ser predada por la coral verdadera.C. Cruzarse con la coral verdadera y dejar descendencia.D. Confundir a sus depredadores simulando ser venenosa

RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 Y 3 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:La amebiasis es una enfermedad que afecta el sistema digestivo yse adquiere mediante la ingestin de alimentos contaminados

con excrementos.2. Para evitar esta enfermedad en un barrio es importanteconstruirA. un sistema de alcantarillado.B. colocar en cuarentena a los enfermos del barrio.C. no usar los sanitarios en baos pblicos.D. tener un centro de salud

3. Qu deben hacer los empleados de los restaurantes paraevitar la amebiasis en sus clientes?A. Usar gorro y tapabocas cuando cocinan.B. Lavarse las manos despus de ir al bao.

C. Baarse diariamente antes de ir al trabajo.D. Lavar bien los platos

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:Para saber si las mariposas son selectivas en el momento decolocar sus huevos en las plantas, un investigador realiza elsiguiente experimento: escoge dos tipos de planta, plantas conhoja tipoA y plantas con hoja tipo B, y dos grupos de hembras dedos especies de mariposas, como lo indica el siguiente dibujo:

El investigador pone cada especie de mariposa en invernaderossembrados con los dos tipos de planta y, despus de unos das,

observa lo siguiente:

4. Cul de las siguientes preguntas podra responderse con losresultados del experimento anterior?A. Cul especie de mariposa poliniza las plantas tipoA?B. Cmo se realiza la deposicin de los huevos de las dosespecies de mariposa?C. Qu tipo de hoja elige cada especie de mariposa paradepositar sus huevos?

D. Cuntos huevos depositan las dos especies de mariposa encada tipo de hoja?

5. De acuerdo con los resultados del experimento, el investigadorconcluye que

A. las mariposas de la especie 1 no desaparecern si se acabanlas plantas tipoA.B. ambas especies de mariposa corren el riesgo de desaparecer sise talan las plantas tipoA.C. las mariposas de la especie 2 podrn sobrevivir si desapareceuno de los dos tipos de planta.D. ninguna de las dos especies de mariposas es selectiva en elmomento de poner sus huevos sobre las hojas.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:Una profesora realiza en el tablero el siguiente dibujo:

6. Cul es el ttulo ms adecuado para el dibujo que realiz laprofesora?A. La funcin de las mitocondrias en las clulas.B. El uso del ATP en las neuronas.C. El transporte de glucosa al interior de las clulas.D. Produccin de ATP en las neuronas a partir de glucosa

7. En el dibujo se puede reconocer que la neurona es un tipo declula eucariota. Cul de las siguientes caractersticas distinguea las clulas eucariotas de las procariotas?

A. Las clulas procariotas tienen membrana celular para controlarel paso de nutrientes.B. Las clulas procariotas son consideradas verdaderas clulasporque producen ATP.C. Las clulas eucariotas presentan un ncleo que contiene elADN.D. Las clulas eucariotas tienen axones y dendritas para pasar losimpulsos.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:El retculo endoplasmtico (RE) es un sistema de membranasdonde se fabrican muchos de los componentes celulares. Existendos tipos de retculo endoplasmtico, el RE liso (REL) y el RErugoso (RER). El REL se encarga de la sntesis de lpidos ycarbohidratos y de la desintoxicacin de drogas. El RER seencuentra asociado con numerosos ribosomas en su superficie yse encarga de la sntesis de las protenas de la membrana y de lasprotenas que salen de la clula. Los ribosomas son complejos deARN y protenas y en ellos se lleva a cabo la sntesis de protenas.

8. La cantidad de retculo endoplasmtico liso y rugoso en lasclulas depende de la funcin que estas clulas cumplen en elorganismo. Los siguientes son ejemplos de diferentes tipos declulas y de sus funciones:I. Plasmocitos: tipo de glbulos blancos que sintetizan y secretanlos anticuerpos proteicos.II. Clulas del hgado: encargadas de la sntesis de glucgeno

(carbohidrato) y limpieza de txicos.


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Teniendo en cuenta la funcin que cumplen los plasmocitos (I) ylas clulas del hgado (II), en cul de los dos tipos de clula seencontrara una mayor cantidad de retculo endoplasmtico liso(REL) y en cul una mayor cantidad de retculo endoplasmticorugoso (RER)?A. RER en I y II y ausencia de REL en II.B. REL en I y II y ausencia de RER en I.C. REL en I y RER en II.D. RER en I y REL en II.

9. En el siguiente mapa conceptual se sintetiza la informacin

proporcionada acerca del retculo endoplasmtico:

Las siguientes son afirmaciones que deben ir en los cuadros X, Yy

Z: I. Complejos de ARN y protenasII. Organelos membranosos.III. Sntesis de protenas de membranas.

Cul es el orden en que debe ir esta informacin en los cuadrosX, YyZ, respectivamente?A. I, II, III.B. II, I, III.C. III, I, II.D. I, III, II.


En una isla (A) se encuentra una especie de lagartijas conformadanicamente por hembras. Por esta razn la reproduccin esasexual y en consecuencia las hijas son una copia idntica de lamadre. Por otro lado, en una isla cercana (B) hay otra especie delagartijas con machos y hembras que se reproducensexualmente. La siguiente grfica representa la poblacin delagartijas en cada una de las islas:

10. Si una enfermedad comienza a provocar la muerte de laspoblaciones de lagartijas en las islas, en cul de ellas es msprobable que la poblacin de lagartijas sobreviva?A. En la isla A porque todas las lagartijas son genticamenteiguales.B. En la islaA porque las hembras son ms resistentes.C. En la isla B porque la variabilidad gentica de las lagartijas esalta.

D. En la isla B porque las lagartijas macho son ms fuertes.

11. Despus de un tiempo, unos investigadores se dieron cuentade que varias lagartijas sobrevivieron a la enfermedad.Probablemente las lagartijas sobrevivieron a la enfermedadporqueA. posean un menor nmero de mitocondrias en las clulas.B. la enfermedad indujo mutaciones favorables.C. tenan mayor cantidad de ADN.D. tenan un gen que las haca resistentes.

12. La diabetes es una enfermedad caracterizada por el excesode azcar en la sangre y en la orina. Una dieta apropiada para su

tratamiento debe ser baja en carbohidratos y en grasas.La siguiente tabla muestra la informacin nutricional de cuatroalimentos:

AlimentoW

AlimentoX

AlimentoY

AlimentoZ

Grasa 1 g 0,25 g 0,20 g 2,3 gSodio 0 g 14 mg 93 mg 5 mgCarbohidratos 25 g 0 g 3 g 18Protenas 3 g 7,5 g 0,8 g 2 g

De acuerdo con la informacin de la tabla, el alimento msapropiado en la dieta de una persona diabtica es elA. alimento w.B. alimentox.

C. alimento y.D. alimento z.

13. Juan es un hombre muy sedentario y esta semana ha resueltohacer mucho ejercicio.Todos los das hace 6 horas de ejercicio sin descansar. Una de lasconsecuencias, a corto plazo, de esta nueva rutina de ejercicio esqueA. aumentar el tamao del corazn.B. podr presentar fallas cardacas.C. tendr un aumento en el volumen de sangre.D. disminuir la frecuencia cardaca.

14. En los bosques secos de Colombia es comn encontrarespecies de rboles caducifolios, es decir, rboles que pierdentodas sus hojas en determinada poca del ao. Con qucondicin ambiental del bosque seco se puede relacionar laprdida de todas las hojas en estas especies de rboles?A. Con la poca de inundaciones del lugar.B. Con el aumento de la nubosidad en el ecosistema.C. Con la disminucin del vapor de agua del aire.D. Con la migracin de herbvoros al ecosistema.


Un investigador realiz un experimento sobre nutricin deplantas; us tres grupos de plantas y a cada uno le agreg sal yurea. Los resultados se presentan a continuacin:

15. De acuerdo con estos resultados puede concluirse queA. la sal no afecta el crecimiento de las plantas.B. las plantas crecen ms en concentraciones de 6 g/L de urea yde 10 g/L de sal.C. las diferentes concentraciones de urea y sal tienen el mismoefecto sobre el crecimiento de las plantas.D. 5 g/L de sal tienen el mismo efecto que 1 g/L de sal sobre elcrecimiento de este tipo de planta.

16. A partir de los resultados de la grfica anterior, puedededucirse que no se us un tratamiento control en elexperimento. Cul de los siguientes procedimientos deberautilizarse como tratamiento control en el experimento?A. Medir el crecimiento de plantas regadas con agua pura.B. Usar concentraciones de urea y de sal superiores a las queaparecen en la grfica.C. Aumentar el nmero de plantas regadas con cadaconcentracin de urea y de sal.D. Medir la altura de plantas tratadas con urea y con sal, pero sinluz

17. Los gases invernadero se regulan en la atmsfera por accin

de las algas del ocano y las plantas terrestres. Las algas y lasplantas pueden mantener este equilibrio porque:


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A. absorben oxgeno y liberan dixido de carbono en larespiracin.B. utilizan el dixido de carbono (CO2) para la fotosntesis.C. utilizan el nitrgeno para producir protenas.D. liberan vapor de agua a la atmsfera.

18. Durante varios aos, un agricultor registra diariamente latemperatura ambiental al amanecer y se ha dado cuenta de quelas heladas siempre ocurren en enero. Al revisar los datos delltimo ao observa que las temperaturas cercanas a 0 C sepresentaron en marzo y no en enero como en aos anteriores. A

partir de esta informacin concluye que el prximo ao lasheladas sern en marzo. Esta conclusin puede considerarseA. vlida, porque el agricultor registr datos durante todo un aoa la misma hora.B. vlida, porque el agricultor midi la temperatura todos losdas.C. inadecuada, porque el agricultor no analiz los datos en tablasy grficas.D. inadecuada, porque el agricultor no tiene en cuenta laregularidad de aos anteriores

19. En una clase se utilizaron dos tipos de montajes para realizar

cuatro experimentos, como se muestra en el siguiente dibujo:

En tres de los cuatro experimentos se utiliz el montaje 1, quetiene una planta llamada elodea. Al finalizar los experimentos seobtuvieron los siguientes resultados:

En cul de los experimentos falt la planta elodea?A. 1.B. 2.

C. 3.D. 4.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 20 A 22 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIN:La presin arterial es la fuerza que la sangre ejerce sobre lasparedes de los vasos sanguneos.La siguiente tabla muestra algunos factores que influyen en lapresin arterial:

20. Es comn inyectar suero fisiolgico en pacientes que hanperdido mucha sangre. Este suero consiste en una solucin deagua y sales en concentraciones muy similares a las encontradasen la sangre. Uno de los propsitos de aplicar este suero es el deA. disminuir la presin arterial para calmar al paciente.B. aumentar las defensas del cuerpo para evitar infecciones.C. recuperar los glbulos rojos para mantener oxigenada lasangre.D. recuperar el volumen sanguneo para subir la presin arterial.

21.Cuando te pegan un susto, tu corazn empieza a latir muyrpidamente. Cul de las siguientes reacciones puede tener elcuerpo para mantener la misma presin arterial que tena antesdel susto?

A. Aumentar la frecuencia cardiaca y disminuir el volumen de lasangre.B Aumentar el dimetro de los vasos sanguneos y disminuir elvolumen de la sangre.C. Disminuir el dimetro de los vasos sanguneos y aumentar elvolumen de la sangre.D. Disminuir el dimetro de los vasos sanguneos y aumentar lafrecuencia cardiaca.

22. Los mdicos les recomiendan a las personas que sufren depresin arterial alta consumir alimentos bajos en sal. Esta

recomendacin se hace debido a que el sodio que contiene la saltiene efectos sobre el volumen sanguneo. El sodio influye en elvolumen de la sangre porqueA. el exceso de sodio en la sangre induce el paso de agua desdelos tejidos hacia la sangre.B. la retencin de agua en la sangre aumenta cuando disminuyeel sodio en la sangre.C. la presencia de sodio deshidrata la sangre.D. el sodio se disuelve fcilmente en el agua.

23. Un estudiante realiza una investigacin sobre la gastritis. lquiere saber si las causas de la gastritis son iguales en los

hombres y en las mujeres. Cul de las siguientes tablas lepermite recoger los datos para su investigacin?

24. Dos especies diferentes, el oso hormiguero colombiano y eloso hormiguero australiano, se parecen entre s, a pesar de queel colombiano es mamfero y el australiano es un marsupial.Una de las razones que explicara el parecido entre estas dosespecies no relacionadas es queA. se reprodujeron entre s.B. son iguales genticamente.C. evolucionaron en ambientes similares.D. hubo migraciones de Suramrica a Australia

PRUEBA DE FISICA

25. Carlos y Fredy realizan una competencia en sus automviles.Cada uno de ellos pretende ir desde la ciudad hasta la playa. En lasiguiente grfica se muestra cmo cambia la posicin en relacinal tiempo para cada conductor:

De acuerdo con la grfica anterior, es correcto afirmar que elautomvil Y conserva constante su velocidad en todo elrecorrido, porqueA. a medida que el tiempo avanza, la distancia recorrida por elautomvil Yaumenta.B. un ligero aumento en el tiempo empleado hace que ladistancia vare menos en el autoZ.C. el automvil Y recorre la misma distancia cada hora quepermanece en movimiento.D. la distancia que recorre el automvil Y luego de cuatro horases la misma que recorre elZ.

26. La siguiente grfica muestra la direccin de los vientosproducidos por los cambios de temperatura que se generan en elda y en la noche:

Y

Z


16/22

Un barco de vela, anclado en la orilla del mar, quiere partir maradentro. Cundo es ms propicio partir?A. En horas de la madrugada.B. A las 12 del da.C. En horas de la noche.D. A cualquier hora.

27. DIANA realiza un experimento con 3 cuerpos de diferentemasa, lanzados simultneamente desde una misma altura. Latabla de datos que mejor le sirve a diana para medir la ALTURAde manera ms PRECISA ser

28. Se tiene un automvil que describe una trayectoria rectilneatal como se muestra en el siguiente grfico:

Qu tipo de movimiento es?A. Es un movimiento acelerado debido a que recorre intervalosdiferentes en tiempos distintosB. Es un movimiento uniforme ya que su velocidad es constanteC. Es un movimiento variado pues cambia su velocidad.D. No hay ningn tipo de movimiento, pues no existe variacionesde tiempo ni distancia ya que son iguales.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 29 Y 30 DE ACUERDO CON LA

SIGUIENTE INFORMACIN:

29. De un camin cuelgan tres pndulos de igual masa (m), perode diferente longitud (L). El camin lleva una velocidad constantey se desplaza tal como lo muestra la SITUACION 1.Se puede decir que el periodo de oscilacin de los pndulosdepender de:A. Peso y masa

B. Longitud y pesoC. Gravedad y longitudD. Masa y gravedad

30. El movimiento de los pndulos en la SITUACION 2, se debera:A. Las leyes de newtonB. Ley de accin y reaccinC. Principio o ley de la inerciaD. Rozamiento de los cuerpos


SIGUIENTE GRAFICASe muestra un pndulo en una posicin inicial, antes de ponerlo aoscilar.

31. El punto donde podra tener la mayor energa cintica serA. 3

B. 2C. 1D. Es la misma en las tres posiciones.

32. El punto donde el pndulo posee energa potencial mximaes:A. 3B. 2C. 1D. Es la misma en las tres posiciones.

33. Tres cuerpos de diferentes masas se ubican sobre planosinclinados sin rozamiento, tal y como lo muestra la figura:

Respecto a sus aceleraciones es correcto afirmar que:A. a1 = a2 = a3B. a1 = a2 < a2C. a1 = a2 < a3D. a1 < a2 = a3

34. Tres esferas de diferentes masas (Ma=10 kg, Mb=3 kg y Mc=

2 kg), estn en equilibrio y suspendidas por una cuerda, tal ycomo se muestra en la figura:

El valor de la tensin de la cuerda ser:A. 15 NB. 150 NC. 10 ND. 100 N

RESPONDA LAS PREGUNTAS 35 y 36 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACION:La siguiente tabla compara el valor del coeficiente de rozamiento(), para varias superficies:

MATERIALES EN CONTACTO

Madera- nieve 0,06

Madera- madera 0,40

Acero- acero 0,57

Vidrio- vidrio 0,45

Goma- concreto 0,70

35. La superficie de contacto que permitira que un cuerpo sedeslice fcilmente ser:A. Goma- concretoB. Madera- maderaC. Madera- nieveD. Acero- acero

36. La superficie de contacto donde se dificultara ms eldesplazamiento de los objetos sobre ella seria:A. Vidrio- vidrioB. Goma- concretoC. Acero- acero

D. Madera- nieve

37. Dos fuerzas IGUALES actan sobre dos cuerpos como indica lafigura:

3 7 70 100X (c

3 s 7 s 70 s 100 s

SITUACION 1 SITUACION 2

1

23


17/22

Podemos asegurar que:A. La masa B adquiere mayor aceleracin que la masa AB. La masa B adquiere menor aceleracin que la masa AC. La masa B adquiere igual aceleracin que la masa A D. Ambas masas tiene la misma INERCIA

38. Se tiene tres bloques sobre una superficie horizontal sinrozamiento.

Si se aplica una fuerza de 30 N, el sistema se acelera a razn de 2m/s

2, se puede afirmar que el valor de la masa del cuerpo A ser:

A. Igual a 5 KgB. Menor o igual de 2 KgC. Entre 2 y 5 Kg

D. Igual a 8 Kg

RESPONDA LAS PREGUNTAS 39 Y 40 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACION:La grafica representa el movimiento de dos carros A y B.

39. El carro que tiene mayor velocidad es:A. El carro AB. El carro BC. Ambos tienen la misma velocidadD. No se puede determinar

40. En un tiempo de 45 segundos se puede AFIRMAR queA. Los dos carros se cruzanB. El carro B disminuyo su velocidad

C. El carro A disminuyo su velocidadD. Ambas velocidades son NULAS.

41. Se ubica una moneda sobre la superficie de un papel,colocado encima de un vaso

Si aplicamos una fuerza como lo indica la figura es correctoafirmar queA. La moneda tiene a desplazarse hacia donde se aplica la fuerzaB. La moneda cae dentro del vaso debido a la propiedad de lainercia, que se define como la tendencia que tienen los cuerpos apermanecer en su estado originalC. La monea se desplaza en sentido contrario a la accin de lafuerzaD. La moneda contina sobre el papel, debido la accin de lafuerza de rozamiento

42. En 1687, Newton descubri que la fuerza de atraccin entredos cuerpos debida a la gravedad est dada por:

Donde G es una constante positiva llamada la constante degravitacin universal, m1 y m2 son las masas de los cuerpos eninteraccin y d es la distancia de separacin de estos.

Esta fuerza entre el sol (de masa ms) y la tierra (de masa mt), es

la encargada de mantener la tierra en la trayectoria descrita en lafigura:

La posicin donde es mayor la fuerza que ejerce el sol sobre latierra es:

A. 3B. 4C. 1D. 2

43. Una persona intenta subir un balde de 25kg que seencuentra a 3m de profundidad en un pozo, utilizando unapolea fija. Dado que esta persona slo puede hacer hasta 150Joules de trabajo, requiere de la ayuda de otras personas.

El nmero mnimo de personas que, haciendo el mismo trabajoque la primera, debe halar el lazo para subir el balde es:a. 2 personasb. 5 personasc. 4 personasd. 3 personas

RESPONDA LAS PREGUNTAS 44 Y 45 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACION:La barra dela figura gira con movimiento uniforme alrededor deun punto tal y como lo muestra la figura:

44. Respecto a los puntos de la barra 1 y 2 es correcto afirmarque:A. 1 y 2 tienen la misma velocidad angularB. 1 tiene mayor rapidez que 2C. 1 tiene mayor velocidad angular que 2D. 1 y 2 tienen la misma rapidez

45. Si la barra tiene una longitud que corresponde a R, Cuando labarra completa una vuelta la magnitud del vectordesplazamiento ser:A. 2r

B. 2RC. rD. 0

F

F

2 Kg5 Kg

A

Fuerza

30 N

A

B

Fuerza =m

1* m

2

d2G

mt

mt

mt

mt

ms

d1

d2

d3

d4

1

2

3

4

3m

1

2

Punto de Giro


18/22

46. Si un cuerpo se mueve en sentido contrario a las manecillasdel reloj y con velocidad constante describe la trayectoria quemuestra la figura.

Para el punto A, los vectores que corresponden a la velocidadlineal y aceleracin centrpeta son:


SIGUIENTE INFORMACION:Una nia se balancea en un columpio desde el punto 1dirigindose hacia el punto 3, tal y como se muestra en la figura:

47. El punto donde la nia alcanza su mnima energa cintica ymxima energa potencial es:A. El punto 1B. El punto 2C. El punto 3D. En cualquiera de los tres puntos

48. Respecto a la energa mecnica es correcto afirmar que:A. En el punto 1 es mayor que en el punto 3B. En el punto 2 es mayor que en el punto 3C. En el punto 3 es mayor que en los puntos 1 y 2D. En los tres puntos es la misma

PRUEBA DE QUIMICA49. Un estudiante ley que el investigador Joseph Priestley, en1771, realiz el siguiente experimento: meti un ratn dentro deuna caja de vidrio transparente que impeda que entrara aire delexterior y despus de poco tiempo el ratn muri. Luego colocuna vela encendida en la misma caja de vidrio transparente ydespus de poco tiempo la vela se apag. El estudiante cree queen el aire hay un componente indispensable para el proceso decombustin y de respiracin. Qu debera hacer el estudiantepara estar seguro de su afirmacin?A. Repetir el experimento con diferentes clases de velas.

B. Buscar informacin actual acerca del tema.C. Repetir el experimento con diferentes animales.D. Buscar la opinin de un compaero.

50. Los catalizadores son sustancias que no aparecen en laecuacin estequiomtrica y sin embargo alteran el camino por elcual los reactivos se transforman en productos, es decir,modifican el mecanismo de reaccin.

Al comparar la energa de activacin de una reaccin enequilibrio no catalizada y la de la misma reaccin en presencia deun catalizador, se puede afirmar que ste altera el mecanismo deuna reaccin porqueA. disminuye la energa de activacin de la reaccin.B. aumenta la energa de activacin de la reaccin.C. modifica la constante de equilibrio de la reaccin.D. mantiene constante la rapidez de la reaccin.

51. En la siguiente tabla se muestran la temperatura de ebulliciny la densidad de dos sustancias a 25C.

Mara toma dos vasos iguales, uno lo llena con agua y el otro conalcohol en iguales cantidades y en cada vaso coloca un cubo dehielo del mismo tamao. De acuerdo con la informacin de latabla y teniendo en cuenta que la densidad del hielo es 0,91g/cm

3, la figura que mejor representa la mezcla en cada vaso es:

52. Las siguientes figuras ilustran diferentes mtodos deseparacin.

Juan tiene una mezcla homognea de sal y agua. El mtodo msapropiado para obtener por separado el agua es laA. evaporacin.

B. destilacin.C. filtracin.D. decantacin.

53. Un estudiante propone la siguiente ecuacin para lacombustin del metano (CH4):

El estudiante no est seguro de si la ecuacin est balanceada,por lo que le pide a su profesor explicarle una de las razones porla cual la ecuacin est o no balanceada.Qu debera responderle el profesor?

A. No est balanceada, porque en los reactivos no haba agua.B. S est balanceada, porque hay 1 tomo de carbono tanto enlos reactivos como en los productos.

A

ac

v v

ac

v

ac

v

ac

A. B.

C. D.

1

2

3


19/22

C. No est balanceada, porque hay 4 tomos de hidrgeno en losreactivos y 2 tomos de hidrgeno en los productos.D. S est balanceada, porque reaccionan 1 mol de metano y deO2, que producen 1 mol de H2O y de CO2.

54. Observe el siguiente dibujo:

En el recipiente 1 se encuentra una cantidad de azufre (slidocolor amarillo) y en el recipiente 2, una cantidad de hierro (slidocolor gris). El hierro presenta propiedades magnticas. Cuandoestos dos elementos se mezclan y se calientan, en el recipiente 3se obtiene un slido color pardo que no presenta propiedadesmagnticas. El material que se obtuvo en el recipiente 3 fueA. un nuevo elemento, porque las propiedades fsicas de loselementos iniciales se mantuvieron.B. un compuesto, porque las propiedades fsicas de loselementos iniciales se mantuvieron.C. un nuevo elemento, porque posee caractersticas fsicasdiferentes a las de los elementos iniciales.D. un compuesto, porque posee caractersticas fsicas diferentesa las de los elementos iniciales.

55. En la siguiente tabla se observa la representacin de trespartculas subatmicas:

De acuerdo con la tabla, si la configuracin electrnica del litio es1s

22s

1, la ilustracin que mejor representa un tomo neutro de

litio es

RESPONDE LAS PREGUNTAS 56 Y 57 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACINEn la siguiente tabla se muestran la temperatura de ebullicin yla densidad de dos sustancias a 25 C:

56. Mara toma dos vasos iguales, en uno coloca agua y en el otroalcohol y los calienta hasta alcanzar una temperatura de 85

0C. A

esta temperatura nota que el alcohol se evapor y el agua no.

De acuerdo con la informacin de la tabla, esto se debe a queA. El alcohol es ms fro que el agua.B. La temperatura de ebullicin del alcohol es menor que la delagua.C. La densidad de las sustancias es diferente.D. El alcohol se demora ms en calentar que el agua por sudensidad

57. Mara toma dos vasos iguales, uno lo llena con agua y el otrocon alcohol, y en cada vaso coloca un cubo de hielo del mismotamao. Un tiempo despus, observa que el hielo se ha derretido

en los dos vasos. Para la mezcla agua-alcohol es correcto afirmarqueA. No se puede volver a separar porque se forma una solucin.B. Se puede separar por decantacin porque el agua es msdensa y pesada que el alcohol.C. No se puede volver a separar porque los lquidos soninmiscibles.D. Se puede separar por destilacin porque las temperaturas deebullicin son diferentes.

58. Cuando Juan pasa por una zona donde el aire contiene gasestxicos usa una mscara de gas que los filtra, como se muestra

en el dibujo.

A partir de lo anterior, se puede afirmar que el aire contaminadoes unaA. Sustancia, porque su aspecto es uniforme aunque presenteimpurezas.

B. Sustancia, porque no es posible separar fsicamente suscomponentes.C. Mezcla, porque es posible separar fsicamente suscomponentes por filtracin.D. Mezcla, porque slo es posible eliminar sus componentes pormtodos qumicos

59. La destilacin fraccionada es un proceso utilizado en larefinacin del petrleo; su objetivo es separar sus diversoscomponentes mediante calor, como se representa en el siguienteesquema.

Si en la torre de destilacin se daa el sistema de calentamiento,impidiendo llegar a temperaturas superiores a 250C, seesperara separarA. aceites ligeros y disel.B. disel y gasolina.C. gasolina y queroseno.D. aceites pesados y parafina.

CONTESTE LAS PREGUNTAS 60 Y 61 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE INFORMACIONSe tiene la siguiente reaccin qumica:

Zn + 2HCl ZnCl2 + H2A continuacin se presenta la tabla de masas molares:


20/22

MASA MOLAR g/mol

Zn 65

HCl 36

ZnCl2 135

H2 2

60. Es vlido afirmar que la ecuacin anterior, cumple con la leyde la conservacin de la materia, porqueA. El nmero de tomos de cada tipo en los productos es mayorque el nmero de tomos de cada tipo en los reactivosB. La masa de los productos es mayor que la masa de losreactivosC. El nmero de tomos de cada tipo en los reactivos es igual alnmero de tomos del mismo tipo en los productosD. El nmero de sustancias reaccionantes e igual al nmero desustancias obtenidas

61. De acuerdo con la ecuacin anterior, es correcto afirmar queA. 2 moles de HCl producen 2 moles de ZnCl2 y 2 moles de HB. 1mol de Zn produce 2 moles de ZnCl2 y 1 mol de HC. 72 g de HCl producen 135 g de ZnCl2 y 1 mol de H2D. 135 g de ZnCl2 reaccionan con 1 molcula de H2

62. La siguiente tabla muestra los valores de densidad de tressustancias.

SUSTANCIA DENSIDAD A 250C (g/ml)

Tolueno 0,87

Acido Acrlico 1,06

Agua 0,99

En cuatro recipientes se colocan volmenes diferentes de cadalquido como se muestra en el dibujo.

De acuerdo con lo ilustrado es vlido afirmar queA. el recipiente IV es el que contiene menor masa.B. los recipientes II y IV contienen igual masa.C. el recipiente III es el que contiene mayor masa.D. el recipiente III contiene mayor masa que el recipiente I.

63. Dos recipientes de igual capacidad contienenrespectivamente 1 mol de N2 (recipiente 1) y 1 mol de O2(recipiente 2). De acuerdo con esto, es vlido afirmar que

A. la masa de los dos gases es igualB. los recipientes contienen igual nmero de molculasC. la densidad de los dos gases es igualD. el nmero de molculas en el recipiente 1 es mayor

64. Un in es una especie qumica que ha ganado o perdidoelectrones y por lo tanto tiene carga. La configuracin electrnica

para un tomo neutro "P" con Z = 19 es 1s22s22p63s23p64s1. Deacuerdo con esto, la configuracin electrnica ms probable para

el in P2+ esA. 1s

22s

22p

63s

23p

64s

2

B. 1s22s

22p

63s

23p

6

C. 1s

2

2s

2

2p

6

3s

2

3p

5

D. 1s22s

22p

63s

23p

64s

23d

1

65. Un elemento tiene un nmero de masa de 65 y se determinque presenta 35 neutrones en su ncleo. Teniendo en cuentaesta informacin, el nmero de electrones que tiene esteelemento esA. 35B. 30C. 65D. 100

66. Las partculas representadas en el esquema conforman

A. un tomoB. un elementoC. un compuestoD. una mezcla

67. Los cambios de estado de un material se pueden visualizaras:

El diagrama de fase de una sustancia X es el siguiente:

De acuerdo con el diagrama anterior, si la sustancia X pasa de lascondiciones del punto 1 a las condiciones del punto 2, loscambios de estado que experimenta son:A. evaporacin y fusinB. sublimacin y condensacinC. condensacin y solidificacinD. evaporacin y sublimacin inversa

CONTESTE LAS PREGUNTAS 68 Y 69 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE TABLA

68. De acuerdo con la tabla anterior, la estructura de Lewis querepresenta una molcula de YW2 es

69. De acuerdo con la informacin de la tabla, es vlido afirmarque los nmeros de masa de X y Y son respectivamenteA. 13 y 12B. 11 y 6C. 22 y 12D. 23 y 14

70. En la etiqueta de un frasco de vinagre aparece la informacin:solucin de cido actico al 4% en peso g. El 4% en peso indicaque el frasco contieneA. 4 g de cido actico en 96 g de solucinB. 100 g de soluto y 4 g de cido acticoC. 100 g de solvente y 4 g de cido acticoD. 4 g de cido actico en 100 g de solucin

71. En una dilucin, si el volumen se duplica adicionandosolvente, la concentracin molar (M) se reduce a la mitad.Para obtener una dilucin cuya concentracin se redujera unacuarta parte, el volumen debera serA. la mitadB. dos veces mayor

C. la cuarta parteD. cuatro veces mayor


21/22

72. Una mezcla est compuesta por dos o ms materiales que noreaccionan entre s. El siguiente cuadro describe varios mtodospara separar mezclas:

Un recipiente contiene una mezcla de agua, piedras y sal, lascuales tienen las caractersticas descritas en la anterior tabla.Para separar estos materiales y obtener respectivamente piedrasy sal se debeA. destilar y filtrarB. evaporar y destilarC. filtrar y evaporarD. destilar, filtrar y evaporar

PRUEBA DE MEDIO AMBIENTE

73. La mayor diversidad de especies en lugares de latitud cercanaa la zona ecuatorial se puede relacionar conA. ambientes sometidos a cambios peridicos drsticos.B. mayor influencia humana sobre la dinmica de losecosistemas.C. la continua migracin de las especies hacia ambientesestables.D. mayor disponibilidad de recursos y variedad de ambientes.

74. Colombia es un pas muy diverso e infortunadamente an nose conoce a cabalidad el estado y las condiciones de los

ecosistemas y las especies que lo habitan. Este desconocimientotrae como consecuencia queA. el pas desconozca sus recursos y no pueda aprovecharloseconmicamente.B. el mundo no se entere de todas las especies que tieneColombia.C. sea difcil conservar aquello que no se conoce.D. en el pas se desarrollen nicamente programas depreservacin.

75. La educacin ambiental tiene entre sus objetivosproporcionar herramientas al ciudadano para que conozca las

relaciones del ambiente y la existencia de entidades y normasque lo protegen. Esto se hace con el fin de que el ciudadanoA. aprenda a disfrutar de la naturaleza y a proteger la vidasilvestre.B. conozca las leyes y los tratados nacionales e internacionalespara la proteccin del ambiente.C. conozca el impacto ambiental de la produccin agrcola eindustrial sobre los ecosistemas.D. aprenda a reconocerse como parte del ambiente para actuarresponsablemente.

76. A comienzos de la dcada de los 50 el Amazonas era unterritorio poco conocido, pero dada su exhuberancia se promovi

su colonizacin y el consecuente aprovechamiento agrcola. Alcabo de unos diez aos la mayor parte de los suelos pasaron aser tierras estriles. Esta catstrofe se ha producido porqueA. el aumento de la temperatura del suelo, a causa de laexposicin directa al Sol, ha degradado los nutrientes del suelo.B. no se han tenido en cuenta las caractersticas de los suelos nilas rutas a travs de las cuales circulan los nutrientes en la selva.C. dadas las condiciones climticas de la selva, los nutrientesnecesarios para el crecimiento de las plantas se reciclanlentamente.D. el ro Amazonas y sus afluentes inundan el suelo durante elinvierno y lo cubren con sedimentos provenientes de la erosin

77. Cuando un suelo se utiliza demasiado para la agricultura, sinlos cuidados requeridos, se deteriora y pierde nutrientes. Unava por la cual se remueven los nutrientes del suelo es

A. la descomposicin de los restos de las plantas que quedan enel suelo luego de una cosecha, porque durante sudescomposicin se agotan los nutrientes del suelo.B. el uso de abonos orgnicos, los cuales necesitan de bacteriasanaerbicas para descomponerlos, gastando as el oxgeno delsuelo.C. la remocin de las cosechas ya que stas en su composicinincluyen elementos qumicos que han tomado del suelo.D. la transpiracin de las plantas a travs de sus hojas, porquemuchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua.

78. La acelerada colonizacin de los bosques naturales y su usopara la agricultura y la ganadera ha trado como consecuencia ladisminucin de los caudales de agua en muchas cuencashidrogrficas. Una forma de proteger las cuencas hidrogrficas ymantener el volumen de los caudales de agua es medianteA. la siembra a gran escala de rboles de una misma especie.B. la siembra de especies vegetales y rboles nativos de la regin.C. la construccin de muros de contencin para proteger lacuenca.D. la conduccin del agua hacia las viviendas mediante canales.

79. Entre las plantas y el suelo se establece una relacin de ayuda

mutua en la cualA. las plantas absorben los nutrientes del suelo y ste se hacecada vez ms pobre en nutrientes.B. las plantas fabrican sus alimentos a partir de los nutrientes delsuelo y ste regenera rpidamente esos nutrientes.C. las plantas se mantienen fijas al suelo gracias a las races y elsuelo se protege de la erosin porque las races lo sostienen.D. las plantas transmiten al suelo el oxgeno que toman de laatmsfera a travs de las races y el aire del suelo se enriqueceen oxgeno.

80. A partir del estudio de las redes trficas se han identificadolos depredadores de muchas plagas que atacan los cultivos y

algunos de esos predadores selectivos se han utilizado paracontrolar el crecimiento de las plagas y proteger los cultivos,manteniendo el equilibrio ecolgico; esta estrategia se conocecomo control biolgico. Una de las ventajas de utilizar el controlbiolgico como alternativa al uso de productos qumicos comoplaguicidas es queA. el efecto del control biolgico es ms especfico.B. se logra un control total sobre la multiplicacin deldepredador.C. se conduce a la extincin de las especies perjudiciales en loscultivos.D. una aplicacin del control biolgico es suficiente para varios

cultivos

81. Muchas de las actividades industriales del hombre dejancomo residuo grandes cantidades de desechos slidos, entre loscuales se encuentran pequeas partculas de polvo quecontaminan la atmsfera. La eliminacin, o por lo menos ladism

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Cuestionario Simulacro i