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7/30/2019 Cumbre de Rendicin de Cuentas
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AGENDA CIUDADANA
RENDICIN
DE CUENTAS
JUEVES 3 DE FEBRERO DE 2011 EL NUEVO DA
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Si queremos que la Tierra pueda satisfacer las nece-sidades de
los seres humanos que la habitan, entonces lasociedad humana deber
transformarse. As, el mundo
de maanadeber ser fundamentalmentediferente del queconocemos hoy
Debemos por consiguiente trabajar paraconstruir un futuro viable.La
democracia, la equidady la
justicia social, la paz y la armona con nuestro entorno na-tural
deben ser las palabras claves de estemundo ende-
ve ni r. Esta reflexin que bien es exhortacin del
entoncesdirector general de la Organizacinde las Naciones
Unidaspara la Educacin,la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Fe-derico
Mayor, comienza el prefaciode la publicacin Lossiete saberes
necesariosa la educacin delfuturo, quere-cogelas propuestas de
Edgar Morin sobre laeducacin delfuturo, en el contexto de su visin
del llamado PensamientoComplejo. Y bien aplica al propsito del
proyecto AgendaCiudadana: aportar a la transformacin de las
dinmicas enque hasta ahora nos relacionamos en Puerto Rico,
ciudadanacon gobierno,los ciudadanos y ciudadanas entre
nosotrosmismos, el sector privado con las organizaciones sociales
yas, todos los componentes del ecosistema que conforma estepedazo
de tierra de 100 millas por 35, Vieques y Culebra.
Ningn pas puede pensarse sin velar, asegurar y preservarel
bienestar de sus recursos humanos y naturales. Ningngobierno puede
concebirse sin que represente, proteja yample los valores y
proyectos de justicia social que ga-rantizan el bienestar y la
atencin eficiente de las nece-sidades de todos sus ciudadanos y
ciudadanas. Ninguna de-mocracia puede serlo sin garantizar la
expresin y parti-cipacinefectivade todos susciudadanosy
ciudadanas,so-
bre todo, de quienes disienten.El propsito de transformacin de
las condiciones actuales
y de la ruta hacia el desaliento colectivo ha sido confirmadopor
centenares de personas en su carcter individual o
comorepresentantes de losdiversos sectores que,a veces
desdeescenarios antagnicos, toman decisiones, ejercen acciones
osienten las consecuencias de decisiones y acciones sin
contarnecesariamente con el espacio para aportar.
Un primerpaso a la meta de la transformacin fuelacreacin de este
lugar comn, el espacio de encuentro, con-
versacin, reflexin y acuerdo, que representaronlos
forosciudadanos, las mesas redondas y los Dilogos Transecto-riales
que se desarrollaron en eltranscurso de los pasadoscuatro aos.
El resultado ha sido un valioso mapa de ruta para todos
lossectores, desde el cual encaminar voluntad y acciones con-
juntas que nos conducirn de una vez al tan ansiado de-
sarrollo del pas que todos y todas merecemos.En ese pas, cuyos
lineamientosacordados de forma par-
ticipativa y transectorial se detallan en este documento,
laeducacin esel valorms importante paraplanificar y de-sarrollar
plenamente todos los proyectos de la sociedad.
Hablamos de un pas seguro, que ofrezca calidad de vida ala
ciudadana fundamentada en el respeto a las diferencias yque se rija
por un Estado de derecho justo.
Con espritu de apertura y colaboracin, los centenares
deentidades y ciudadanos y ciudadanas participantes han di-seado
las bases para un pas en el que la diversidaddefamiliasen Puerto
Rico gocen de calidad de vida porque sepromueve el desarrollo
sustentable al interior del hogar y el
bienestar colectivo.Reclamamos y estamos dispuestos a trabajar
transecto-
rialmente paraque nuestro paspalpiteen un medioam -biente
sustentable reduciendo la huella ecolgica.
Ese pas posible y urgente debe contar con un sistema desalud
universal que ofrezca a todas las personas acceso arecibir
servicios de salud de calidad, asegurar el pleno
bienestar de la salud fsica y mental, independientementede sus
ingresos, capacidad de pago, edad, condicin social,origen o estado
de salud, y que incluye servicios o es-trategias colectivas,
garantizando programas de prevencin
y educacin a todos los sectores.Este pas nuestro, pensado,
dialogado y encaminado en esta
iniciativa, se cimienta en una economa sustentable fun-damentada
en la valoracin del ser humano y en su capacidadde aportacin a la
sociedad.
El clamor que ha venido surgiendo y amplindose a lo largode un
proceso lento pero consistente, se ha convertido en lospasados
cuatro aos en voz y participacin, en unidad de
voluntades para la accin inclusiva y solidaria. Su
pronun-ciamiento ha sido contundente: es una invitacin a
quelaciudadana asuma su responsabilidad de participar y que
esaparticipacin tenga espacio real en la toma de decisiones; esun
emplazamiento a que los nombramientos, las decisiones ylas acciones
desde el gobierno se nutran del dilogo inclusivo
y participativo en vez de tomarse por motivaciones par-tidistas
y con fines electoreros; y es un mandato urgente paraque los planes
se formulen a largo plazo y demanera tran-sectorial.
El passe despereza del letargo partidista queimper pordcadas.
Pide unalto al partidismo; va libre para la accinconjunta.El Nuevo
Da reafirma su compromiso con hacerescucharesas voces y promoversu
participacin. Sloas,llegaremos a construir un mejor pas, un nuevo
da a la vez.
I N TRO DUCCI N
Desde el 2007, El Nuevo Da, en colaboracincon laCorporacin de
Apoyo a Programas Educativos yComunitarios (CAPEDCOM), ha impulsado
la voz
propositiva de ciudadanos y ciudadanas de todos los sectoresde
PuertoRico en la creacin de una Agenda de Pas quetransforme las
condiciones de los constituyentes y garanticesoluciones ms
permanentes a las necesidades de nuestrasociedad presente y futura
en seis temas fundamentales queimpactanla calidadde vida de todosy
todas: Educacin,Salud, Economa, Ambiente, Seguridad y Familia.
Entre el 2007 y 2008 se celebraron 14 foros ciudadanos a
travs de la islaque recogieron ms de 3,000
propuestassustanciales que fueron resumidas en una Agenda
Ciudadanaentregada a los candidatos de los cuatro partidos
polticosinscritos entonces. La mayora de estas propuestas
ciuda-danas formaron parte de los programas de gobierno de todoslos
partidos polticosen las elecciones pasadas.Durante losaos 2009 y
2010, El Nuevo Da convoc y dio seguimientoa estas propuestasa travs
de mesasredondas, congresos,entrevistasde fondo y lacelebracinde
seisdilogos tran-sectoriales. Estos dilogos convocaron la
participacin deentre 5 a 7 sectores, representantes de la sociedad:
repre-sentantes del gobierno a nivel ejecutivo, legislativo y
judicial;representantes de las empresas privadas, directivos/as
deacademia a nivelpblico y privado, representantes de
or-ganizaciones sin fines de lucro, representantes de escuelas
yfamilias, del sector sindical, ciudadanos y ciudadanas
queparticiparon en los Foros Ciudadanos, y representantes de
losmedios de comunicacin.
En todos los eventos celebrados se confirmaron y apo-yaron las
propuestasy accionesciudadanas y la necesidadurgentede
transformarla polticapblica ylas prcticasdelos diferentes sectores
en varios aspectos fundamentales quese resumieron en principios,
propuestas y acuerdosparalaaccin. Todos estos eventos recibieron
cobertura y de cadaunode losseis dilogos se resumieron y publicaron
en su-plementos especiales.
El proyecto Agenda Ciudadana ha contado con el auspicio yla
colaboracin de todos los sectores del Pas, incluyendopersonal y
voluntarios/as de CAPEDCOM, Inc, TelemundoCanal 2, la Universidad
del Sagrado Corazn, la Asociacin deRadiodifusoresy los peridicos
regionales de PuertoRico, elCanal 40, el Canal 13, la Universidadde
Puerto Rico en losrecintos de Utuado, Humacao, Arecibo y Ponce; el
Sistema AnaG. Mndez y la Universidad Interamericana, la Red de
Apoyoa Grupos Comunitarios en Desarrollo Socioeconmico Inc.,
elPeridico TRAZOS, Foro Social de Puerto Rico, investigadores
y expertosy expertas privados y los milesde ciudadanos
yciudadanas que participaron activamente en los foros,
mesasredondas, debates televisivos y dilogos transectoriales.
Todas las actividades fueron diseadas por metodologasque
garantizaron la capacitacin y participacin ciudadanaactiva
ydemocrtica, procurando un espacio seguropara eldilogo sostenido y
responsable de la sociedad. Presentamosa continuacin el resumen de
los principios, propuestas yacuerdospara la accin quesurgieron de
losseis dilogostransectoriales. Estos resultados formarn parte de
la agenda2011 para Rendicin de Cuentas en la que daremos
segui-miento a todos los sectores responsables.
AGENDA CIUDADANA RENDICIN DE CUENTAS
ELNUEVODA 3 DE FEBRERO 2011
3AGENDA CIUDADANA RENDICIN DE CUENTASELNUEVODA 3 DE FEBRERO
2011
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ARCHIVO
/MARIELMEJA
ORTIZ
ARCHIVO
/MARIELMEJA
ORTIZ
ARCHIVO
/XAVIERJ.ARAJO
ARCHIVO
LOS DILOGOSTRANSECTORIALES sebasaronen
lapropuestametodolgicaconocidacomoDilogoDeliberativoparapromoverlaparticipacindemocrtica,
lareflexiny activarlacreacindesolucionesa problemascomplejos.La
metahasido lograracuerdosparala accinquesean
inclusivosyrepresentanlos interesesde todoslos afectadosy
afectadas.
Luis Alberto Ferr RangelDirector El Nuevo Da
POR UNA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
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EL DESARROLLO SUSTENTABLEQUE NECESITA EL PAS
Creacindeun modelodedesarrollo eco-nmicosustentable.Hacerusode
ladefinicindelasNacionesUnidasde loquees economasustentableyquese
incorporenindicadoresinternaciona-lesde lasmejores prcticasde
economacompetitivacomo partedel anlisisecon-
micoen PuertoRico.
Completarel Plande Usode TerrenosparalaIslay
unproyectodeindicadoresparaco-menzara
medirenconcretoculessonlosresultadosdelas estrategiasque
sedeter-minenpara implantarlo.Desarrollarunmodelo
polticomsfavorablealdesarrollo sustentabley
planificacinpar-ticipativa.
Transformacindela educacin
paralaeconomasustentable.Laeducacindebe visualizarsecomouno
deloselementoscentralesde competitividad,enel desarrollode
lacienciay
latecnologa,integrandotambinlashumanidadesparaunaeducacinholstica.Revisary
transfor-marcurrculosde educacinen todoslosni-velesparaquese
integreenel currculoes-colarel esprituempresarialy
aslograrunaeducacinempresarialinnovadora,queinvo-lucrela
comunidadescolar. Revitalizarlaeducacinenlas universidadesy quelas
uni-versidadestenganun rolparticipativoen
es-tablecerunapolticapblica
paraviabilizarinvestigaciones,desarrolloy comercializa-cinde
patentes, tantoparalas institucioneseducativaspblicas
comoprivadas.
Promoverla ticadel trabajoparaatacarladependencia.Promoverel
trabajoy laresponsabilidadso-
cial.Facilitarla autosuficienciade
lasperso-nasconunplandetransicindela depen-denciaenun
periodorazonableyviableparacadafamilia.Facilitarel
desarrolloeconmi-coa travsdela estrategiadecrearincuba-dorasde
negociosencomunidadesenpo-brezayde
clasemedia.Estosepuedehacerconelapoyodelasuniversidadesy
organi-zacionessinfinesde lucro.Impulsarelde-sarrolloregional.
Fomentarunaculturadirigidaa laaccin yalfortalecimientode
nuestrocarcternacio-nale histrico.Reconocerla importanciadelsector
artsticodelPas comoelementode
desarrolloeco-nmico.Reconocerlaimportanciade
nues-trocarcterhistricocomo partede lacrea-cindeunamarcaPas.
Queel Gobiernosirva comofacilitadory
es-tructuradeapoyo.Debesergestorde
polticapblicaquedis-pongarecursosdirigidos alograr laimplan-tacinde
laAgendaEconmicadePaslibredelpartidismo
politico.Establecerunapol-ticaque promuevala retencindel
capitalhumano,viabilizandolas condicionesparaquelas
personastenganlas opcionesdequedarseen PuertoRico.
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NUEVAS FAMILIAS PARAUN PAS EMERGENTE
Transformarla JuntaMultisectorialdelDepartamentode laFamilia
aunaComi-sinTransectorialComunitariade ApoyoyEducacinala
Familia.Estaracompuestapor representantesdelgobierno,la
empresaprivada,comunida-des,universidades,organizacionessinfi-
nesdelucroyde basedefe.Sutarea
seraplanificar,delinearestrate-gias,fomentarla investigaciny
auditorasydesarrollar planesde accinconcomi-tsdetrabajoy
portemas.Deberasegurarla continuidadde laCo-misiny quesus
miembrostrasciendanlosperiodos eleccionarios.
CrearlosCentrosComunitariosTransec-toriales deApoyo yEducacina
Familias.Serael brazooperacionalde laComisinyproveera serviciosy
recomendacionesdelaComisintalescomolacreacindeunprograma
quecapacitevoluntariadoyendonde
puedenparticiparestudiantesenprctica,personas demayor
edad,em-presassocialmenteresponsablesy ciuda-danaen
general.Algunosserviciosqueofrecernson:consejeraa parejaso
jefesyjefasdefamilia,y afamilias,y consejeraindividualsobrecrianza,
mentoraentrepares,orientacinvocacional,serviciosdesalud,serviciosde
amade llaves,informa-cinsobre serviciosexistentes,terapiaf-sicay
ocupacional,servicios legalesy ad-ministracinde losrecursos,entre
otros.Cadacentrocontarcon unsistema elec-trnicoquepermita
accederinformacin,solicitarserviciosy hacerreferidosa
agen-ciaspblicasy privadas.Tendrla
libertaddecrearprogramasyproyectosdepre-vencinprimariapara
nios,nias,jve-nesyotrosgruposentemasyreasquepromuevenla calidaden
lasfamilias,ser-viciospsicolgicos,tutoraso enriqueci-mientoescolary
nutricin.Elapoyo eco-nmicoser brindadopor
diferentessec-toresademsde
losfondosestatalesyfederalesdisponibles.Sepueden
haceracercamientosa ciudadanosconcapitalparaqueendoseny
formenpartedelpro-yecto.Loscentrospodran
estarlocaliza-dosenlosmunicipiosydaranapoyoenlascomunidadespara
lasfamilias,conatencinespeciala familiasvulnerables.Sepueden
identificar centroscomunales,escuelas,fbricasy
otrosespaciosparadesarrollarestoscentros.
PlanNacionalparaelDesarrollodelasFamilias.Consisteenuna
campaaeducativaparapromovervalorescomo
laaceptacindelasdiferencias,la equidad,la solidaridad,elrespeto,
eldilogo participativo,los de-rechoshumanosy
lascompetenciasciu-dadanas,entreotros. Estascampaaspuedenser
lideradasporlos mediosdecomunicaciny auspiciadaspor
lasem-presassocialmenteresponsables,ademsdelgobierno.Seproponellevarala
accinlasideasopropuestasquesurgieronde laAgenda
Ciudadanaydel
DilogoTransectorialdeFamilia.Algunasdeellaspuedenserlacreacindeboletinesque
estndisponi-blesen oficinaspblicasy privadas;laproduccinde
minidocumentalesparapresentarse entiendasque vendentele-visoreso
enoficinasde mdicos;manua-
leseducativospara familiasquese distri-buyangratuitamenteen
escuelas,univer-sidades,centrosprivadoso pblicosy queseadaptena
diferentespoblaciones.
Desarrollaro implantarcurrculoseduca-tivos.Disear,
condistintasestrategiaspedag-gicas,currculosy
talleressobrecompe-tenciasparafamiliasy
ofrecerseminariosenescenarioseducativosformalese
infor-males.Capacitara recursosde todoslossectoresparaser
agentesdecambio ensusescenariosde trabajoy
encuentro.Ofrecercertificacionesde
educacincon-tinuaparaprofesionalesy pblicoen ge-neralque
puedanservir comoexperienciadetrabajo.Solicitara
laAdministracindeTribunalesy otrasagenciasgubernamen-talesque
ofrezcantalleresen lasescuelasylas comunidades.Tambin,en
centrosdegobierno queatiendena lasfamilias.
Actividadesdesdeel sectorprivado.Identificardiferentesempresas
queten-gancomponentescomunitariosode rela-cionesconlacomunidady
sepuedansu-maralesfuerzode educaciny
preven-cin.Estableceracuerdoscolaborativosparafinanciarel mercadeoy
eldesarrollodelproyecto.Proponerla inversinde labancaen serviciosy
proyectoscomunita-riosdirigidosafortalecerlafamiliaa
tra-vsdelProgramade Reinversinenla Co-munidad.Laempresa BestBuy
secomprometi,juntoa otrosparticipantesdeldilogo, ainiciarun
programade
talleresparafami-liasentodassustiendasapartirdel2011.Tambinsepuede
incentivara
padrinosymadrinasdelaempresaprivadaquedenapoyoeconmicoyse
puedencrearni-choseconmicos,comocooperativasomicroempresasde
serviciosa familiasensuspropiascomunidades.
Crearunared deapoyo paraatenderne-cesidadesemocionalesy fsicasde
laspersonasenel hogar.Estared fomentarlaresponsabilidadso-cialde
todaslaspersonas;maximizar re-cursoseconmicoso enespeciede
ma-neraqueelEstadonotengaqueaportareconmicamentetodoslos
recursos;eidentificarpersonas deedad avanzadaenla
comunidadquepuedan serrecursosdeapoyo
(nonecesariamentecomovo-luntarios).Estos serviciosseranpara apo-yoa
laspersonasdebajosrecursos,perotambinparaquienes
puedanaportareconmicamente.
P RO PU ESTAS
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HACIA UN SISTEMADE SALUD UNIVERSAL
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CrearunComit Multisectorialquediseelapropuestapara
unsistemauniversal desalud.Lapropuestadebe disearseluegode
inves-tigar,evaluary medirlasreformasquehe-mostenidoy
losmodelosqueexisten,cen-trandoel diseoen
garantizarlosprincipios
rectoresconsensuadosen elDilogo Tran-sectorial.Serecomiendala
asignacinauncomitque evalemodelosexistentesy losadaptea
PuertoRico.La propuestadebedi-searseparaimplantarsepor
etapas,eva-luandocadaetapa dela
implantacin.Estosedebecombinarconelmonitoreoy
lain-formacinqueofrezca laciudadana.Se
pro-ponedarprioridadoresolverprimeroelpro-blemade
laspersonasquenotienenaccesoopobreaccesoa losservicios.
Fomentarunsistemade educacin dirigidoala informacinya
lacapacidaddecono-cimientocrticoque permitaa
lapoblacintomardecisiones.Entreotros,elsistemade
educacindebein-cluir:el enfoqueen
laeducacin,prevencin,tratamiento,informacin,cuidadodirecto,movilizacin,
calidadde viday vigilancia.Seproponeunsistemadesaludenelque
seintegreel aspectoeducativoatodos losni-velesadministrativosyla
evaluacinconti-nuay profesionalquepromueva
concienciacrticasistemtica.
Lograrunsistemaadecuado parafiscalizarlospoderes econmicosy
lasalianzasdelGobiernoconlaempresaprivadaenelreadelosserviciosdela
salud.
Quehayalibre seleccin,libreprcticam-dicayqueel
Gobiernoseaelreguladordel
Sistemade SaludUniversal.
Promoverel DilogoTransectorialhastallegara
unapropuestadeconsensoquede-bematerializarseenunproyectodeley
paraestablecer unsistemade
saluduniversalenPuertoRico.Latransformacina unsistemauniversal
desaluddebe contarconla voluntadpolticadelGobierno parapoder
trascender lospe-riodoseleccionarioso
lospartidospolticosdeturnohastalograrlametadesu implan-taciny
transformacin.
Despolitizar elDepartamentodeSaludy to-daslas agenciasy
entidadesqueprestanserviciosde salud.Deesta forma,las
decisionesrelacionadasconlasaludnoserntomadasdesdecrite-riospoltico-partidistas.
Desarrollarun sistemadeinformacinconmodelosimplantadosen
elPasyde otroslugaresque cuentenconun
sistemauniver-saldesalud.Evidenciarlasprcticasque mejorse
ajustanala necesidaddel Pasydocumentarel tra-bajoqueserealice,de
modoquesesigaen-riqueciendoel sistemayse
mantengaunmonitoreopermanente.
Simplificarel marcolegal.Hacerunarevisinintegralde
lasleyesdiri-gidaaquese actualicen,deroguenosecon-soliden,segnsea
necesario,para garantizarlatransparenciay agilidadde
losprocesos,sinponer enpeligro losrecursosnaturales.
CambiarelDepartamentodeDesarrolloEconmicoauno
deDesarrolloSocioecon-mico,de maneraqueintegreel aspectoso-cialyde
calidaddevidaen
losclculoseco-nmicos,yaslogretrabajarconotrosde-partamentosclaves
delGobierno.
Desarrollarun proyecto demercadeo queincentivelacompra
deproductosde empre-saslocales.
Desarrollaruna estructuragubernamentaldeapoyo queresponda
especficamentealasnecesidadesde lasmicroempresasy
delasempresascomunitarias,incluyendolassinfinesdelucro.Hayquedefinira
lasmicroempresaseiden-tificarloselementosque limitanel
desarrollodelasmismas.Tambin,debehaberotrorenglnlegal querija
lasmicroempresas.Tieneque haberun componentedeeduca-ciny
contarconestrategiaspara incentivar-lasen lugarde
penalizarlas.Protegerlasparaquepuedan competiry
sobrevivirfrentealmercadoglobal.Crear
unaflotacooperati-vistapesquera,que creeempleos, mayoresingresosy
bajelos costosdeexportacin.
ElGobiernodebe promoverunaAgendaSocioeconmicade Pas,conla
atencinpuestaenlasnecesidadesylosrecursosdelasdistintasregiones.
Debebasarseenun nuevomodeloderegio-nalizacinqueidentifiquey
fortalezcala co-laboraciny loquese produceencadare-gin.La
regionalizacindebe garantizarelcumplimientocon estndaresdecalidad
pa-raque lasregionesproduzcanservicios yproductosparasupliralpasy
exportaralextranjero.
Fortalecere incentivar laexportacindeproductosnacionalescomo
estrategiaparaeldesarrolloanivelglobal.Queporlomenosun25%
delosempleosestnrelacionadosconla Economadel Co-nocimiento.Crear
360,000nuevosempleosyaumentar latasa
departicipacinlaboralamsde55%.
Trabajarparalograr undesarrollosocioeco-nmicosostenibledondese
puedamedirconindicadoresadecuadosa
corto,medianoylargoplazolosavancesenlatasade par-ticipacindela
fuerzalaboralen laecono-ma,la
equidadsocial,nuestraaportacinenlaEconomadel Conocimiento,la
calidaddevidadelosciudadanosyla calidadambien-taldelpas.
LOSY LASCONSTITUYENTES proponenlaatencinintegrala ladiversidadde
familias.
ELDERECHOA LASALUDtienerango cons-titucionalen PuertoRico.
ARCHIVO/THINKSTOCK
ARCHIVO/WANDALIZVEGA
ARCHIVO/J.ISMAELFERNNDEZREYES
ARCHIVO/CARLOSGIUSTI
AGENDACIUDADANA reclamaqueel
gobiernoseapromotordeunaeconomadinmica,ac-tuandode
formajusta,prudentey transparenteenel usodelosrecursospblicos.
LA CIUDADANA proponerepensarelmodeloeconmicodela
Islaparalograrquecadapersonavivade maneradigna y ejerzasus
derechoseconmicosbajo principiosde responsabilidad.
5AGENDA CIUDADANA RENDICIN DE CUENTASELNUEVODA 3 DE FEBRERO
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7AGENDA CIUDADANA RENDICIN DE CUENTAS6ELNUEVODA 3 DE FEBRERO
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PROYECTO ESTRATGICO PARAUN MEDIOAMBIENTE SUSTEN TABL E
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Generar un plan estratgico alargo plazo para el
desarrollosustentable que trascienda los
cuatrienios electorales y quecomprenda la participacin
ciu-dadana efectiva.Para esto, se debe legislar paracrear un cuerpo
transectorial(Contralor Ambiental) que tengael poder para revisar,
aprobar yexigir cumplimiento con los pla-nes estratgicos por
sector. Losplanes estratgicos sern porperiodos de 6 a 10 aos y
garan-tizarn la implantacin del plande uso de terrenos para
PuertoRico. Este organismo garantizarla rendicin de cuentas de
todoslos sectores.
Inst it uci o n aliza r un espacio dedeliberacin participativa
haciala creacin de una visin am-biental para Puerto Rico.Organizar
un grupo de trabajotransectorial para medir la Hue-lla Ecolgica de
Puerto Rico y,desde ese diagnstico, generarpropuestas ms
concretas.
Mo ti va r a las organizaciones sinfines de lucro para que
amplenla participacin de otras voces,de manera que haya mayor
re-presentacin ciudadana en latoma de decisiones.
Act i va r a entidades pblicas yprivadas para que asuman
suresponsabilidad social de capa-citar a las organizaciones
comu-nitarias en la identificacin derecursos, trabajar en
situacionesy asuntos ambientales desde labase de la comunidad y
fortale-cer la autogestin y resiliencia.
Crear e implantar currculos deEducacin Ambiental y Compe-tencias
Ciudadanas para la to-ma de decisiones informada, laresponsabilidad
con el ambiente
y la defensa de los derechos ciu-dadanos para todos los
niveles,incluidos los espacios laborales,cvicos y
gubernamentales.Creacin y fortalecimiento de re-des y alianzas
entre distintossectores para colaborar, investi-gar y educarse.
Ofrecer incentivos a los agricul-tores para que puedan aumen-tar
la produccin y competir conproductos importados para ga-rantizar la
seguridad alimentariade Puerto Rico.
Reducir los pozos s p t i cos yhacer compulsoria la conexinde
sistema sanitario para la
construccin de casas.Asignar ms fondos a la Juntade Calidad
Ambiental y el De-partamento de Salud para lainspeccin de los pozos
spticosexi stentes.
Desarrollar y promover un plande transportacin colectiva e
in-centivar su uso.
Crear ms espacios de reciclajeen el hogar, trabajo y escuela
yfomentar la educacin en reci-c laj e.Investigar prcticas exitosas
lo-cales e internacionales. Crear,implantar y evaluar una
infraes-tructura funcional, las leyes yproyectos de reduccin,
re-uso yrec iclaj e.
Adoptar los criterios del indica-dor de Huella Ecolgica
paramedir la sustentabilidad y lograrllegar a la etapa progresiva
demanera medular.Acelerar y apoyar la gestin de laJunta de Calidad
Ambiental parael desarrollo de indicadores -mtricas - de
sustentabilidad yevaluar lo que se trabaja con laAgencia federal de
Proteccin
Ambiental (EPA, por sus siglasen ingls).
Re h a b i l i ta r todos los edificiosque estn deshabilitados
en losmunic ipios.Invertir en los centros urbanospara vivienda y
comercio me-diante alianzas pblico-privadas.
Imp la nta r la poltica pblica yreglamentacin existente.Hacer
accesibles y divulgar laspolticas pblicas y reglamentosambientales.
Tipificar el incum-plimiento de leyes ambientales y
darle seguimiento en tribunales.
Ofrecer incentivos a las indus-trias e individuos para que
desa-rrollen tecnologa dirigida a laconservacin de agua y la
pro-duccin de energa renovable.Establecer industrias para crearlos
productos de energa renova-ble. Incentivar las iniciativas
am-bientales, el empresarismo am-biental, las microempresas ver-des
y la autogestin.
Vi s i n :Agenda Ciudadana promueve espaciospara la educacin
ciudadana y la parti-cipacin activa de todos los sectores
res-ponsables de garantizar la democraciaparticipativa de Puerto
Rico. Promueve larendicin de cuentas de todos los secto-res a travs
de alianzas transectoriales yfortalece la voz ciudadana informada,
cr-tica y responsable. Trabaja y abre espa-cios para fortalecer
principios de respetoa las diferencias, la defensa de los dere-chos
ciudadanos y la sostenibilidad delpas en todos los niveles que
garantizansu calidad de vida.
Act i v i d ad es : Lanzamiento interactivo del sitio es-pecial
en www.elnuevodia.com:El Nuevo Da se propone ampliar el ac-ceso y
derecho a la informacin y la par-ticipacin ciudadana a travs de la
crea-cin de un espacio en su versin electr-nica www.elnuevodia.com.
Este nuevoespacio permitir que ms constituyen-tes participen en el
proyecto de AgendaCiudadana, informndose, proponiendosoluciones a
los problemas y ampliandola discusin diaria de los asuntos que
lesafectan desde sus municipios hasta elplaneta. En colaboracin con
CAPED-COM, se crear un proyecto de educaciny alfabetizacin
tecnolgica para capaci-tar a la ciudadana que an no tiene ac-ceso a
internet y que en nuestro caso so-brepasa el 68% de la poblacin.
Loscontenidos y las propuestas ciudadanassern incorporadas al
resumen de Agen-da Ciudadana 2012.
Mini cumbres de rendicin de cuen-tas 2011A partir de febrero y
hasta julio de 2011, ElNuevo Da, en colaboracin con Caped-com, la
Universidad del Sagrado Corazny Telemundo, iniciarn una serie de
MiniCumbres de Rendicin de Cuentas en losseis temas trabajados en
los dilogostransectoriales. La meta de estas minicumbres es lograr
recoger la labor reali-zada por los diferentes sectores
partici-pantes en los dilogos transectoriales,darle seguimiento a
las propuestas ciu-dadanas presentadas en los foros y for-talecer
en el Pas una cultura de rendicnde cuentas de todas las personas
queforman parte de la sociedad. Las minicumbres abrirn un espacio
ms para lacolaboracin, la educacin y el compro-miso social con la
transformacin dePuerto Rico.
Proyecto nacional de competenciasciudadanas para la promocin de
laparticipacin ciudadana y la democra-cia participativa:CAPEDCOM
Inc. y El Nuevo Da Educadorse unen para educar y fortalecer las
com-petencias ciudadanas en Puerto Rico. Es-te ao inicia un
proyecto nacional de ca-pacitacin a toda la ciudadana en las
destrezas sociales, cognitivas y emocio-nales que promueven
ciudadanos/as res-ponsables, crticos, informados y que de-fienden y
protegen sus recursos, sus de-rechos y los derechos de otros seres
hu-manos y el planeta. Este proyecto co-menzar con la publicacin de
un suple-mento especial sobre competencias ciu-dadanas para
escuelas que ser publica-do en El Nuevo Da y un programa de
ca-pacitacin nacional a 50 jvenes, estu-diantes subgraduados y
graduados deuniversidades pblicas y privadas comolderes
transformadores/as expertos/asen competencias ciudadanas. Estos
lde-
res estarn disponibles para ofrecer talle-res en escuelas,
iglesias, centros de tra-bajo y comunidades. Esperamos
levantarrecursos para ampliar la capacitacin du-rante el 2011 y de
cara a un nuevo pro-ceso eleccionario. Adems, como partede la serie
especial que conforman Puer-to Rico se reinventa, Puerto Rico
solidarioy Puerto Rico dialoga, El Nuevo Da pu-blicar la seccin
Puerto Rico participa-tivo en la que se expondrn iniciativas
deeducacin y de ejercicio de las compe-tencias ciudadanas.
Foros Ciudadanos 2011:Los Foros Ciudadanos inician en agostode
2011 alrededor de la isla para activar laparticipacin ciudadana a
presentar pro-
puestas en un nuevo proceso elecciona-rio. Para este nuevo
evento, tomaremosen consideracin los resultados de lasmini cumbres
de rendicin de cuentas yotros asuntos que an no se han aten-dido en
Puerto Rico en la convocatoria depropuestas. Tambin, nos
proponemossolicitar propuestas para otros sectores,adems de los
partidos polticos, como elsector privado, los medios de
comunica-cin, la academia, los sindicatos y las or-ganizaciones sin
fines de lucro. Invitare-mos a universidades de todo el Pas a
seranfitrionas para estos foros, como hici-mos en los Foros
Ciudadanos 2007, y ga-rantizaremos el adiestramiento de edu-cadores
y lderes para que capaciten, ac-tiven y asistan a la ciudadana a
partici-
par y proponer soluciones a problemasco m u n es .
Agenda Ciudadana 2012:Un nuevo resumen de las propuestas
pre-sentadas en el sitio especial Foro Ciuda-dano y los 14 foros
ciudadanos presencia-les que celebraremos entre agosto y no-viembre
de 2011 ser presentado al Pasen febrero de 2012. Esta agenda ser
en-tregada a los partidos polticos que aspi-ren a dirigir a Puerto
Rico por el prximocuatrienio, al igual que a otros
sectoresresponsables de viabilizar soluciones a losproblemas y
necesidades ciudadanas. Es-peramos sobrepasar el nmero de
pro-puestas presentadas en el 2007 - 3,188propuestas- y que las
nuevas propuestaslogren ser una gua nacional para la con-certacin,
la colaboracin y el fortaleci-miento de la democracia
participativa.
P RO PU ESTAS E V E N TOS2 0 1 1 -2 0 1 2
C R D I TOSPreparado porMara de Lourdes Lara Hernndez,
PhD,Directora Agenda Ciudadana
El Nuevo DaLuis Alberto Ferr RangelDirectorLuis Gautier
LloverasVP de Relaciones CorporativasSuzanne KleisGerente de
Relaciones Corporativas
Red acc i nSandra I. Villerrael HernndezE d i to raCarmen
GautierEditora de DiseoTamin Ramos Villanueva
Jefe de DiseoMarco Vallejo de Dios
Supervisor de Diseo
ARCHIVO
/MARIELMEJA
ORTIZ
ARCH
IVO
/EFE
ARCHIVO
/JORGEA.
RAMREZPORTELA
LA CIUDADANA pide transparencia y
que se le d participacin, as como laimplantacin de iniciativas
de educa-cin ambiental por parte del gobierno.
AGENDA CIUDADANA RENDICIN DE CUENTAS
EL NUEVO DA 3 DE FEBRERO 2011
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