Conjunto de objetivos, contenidos,

criterios metodológicos y de evaluación que los

alumnos deben alcanzar en un

determinado nivel educativo.

FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO

La definición del currículo

RASGOS DE IDENTIDAD

• Perfil institucional, características, valores, participación de estamentos, características del medio, contexto sociocultural, innovaciones pedagógicas y administrativas, proyección futura y tratamiento de la diversidad.

PROPÓSITOS GENERALES

• Finalidades pedagógicas.• Finalidades axiológicas.• Finalidades sociales y culturales.

ORGANIZACIÓN DE ACUERDO CON LA

INSTITUCIÓN

• Criterios organizativos.• Líneas generales de la estructura organizativa.

ELEMENTOS DEL CURRÍCULO

LA EVALUACIÓN Y SUS CARACTERÍSITICAS

El proceso educativoEl proceso educativoIntencionesIntenciones

AccionesAccionesAprendizajesAprendizajes

CONCEPTO DE EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta el seguimiento

permanente de la estudiante (ver

anexo) momentos de verdad, evidencias de

aprendizaje

Teniendo en cuenta el seguimiento

permanente de la estudiante (ver

anexo) momentos de verdad, evidencias de

aprendizaje

¿CÓMO SE EVALÚA?

Asp. Cognitivo

Asp. Actitudinal

Habilidad y destreza

Proyecto pedagógico

¿PARA QUÉ SE EVALÚA?

Para seguir el proceso y permitir la mejora continua // detectar potencialidades, talentos y

habilidades // medir el alcance del conocimiento // Promover y verificar.

Para seguir el proceso y permitir la mejora continua // detectar potencialidades, talentos y

habilidades // medir el alcance del conocimiento // Promover y verificar.

¿QUIÉN EVALÚA?

Se evalúa conjuntamente.Se evalúa conjuntamente.

En forma continua.En forma continua.

¿CUÁNDO SE EVALÚA?

FASESPretenden…

Contribuyen a formar el hombre cultural, histórico y social. Promover la elaboración de conocimientos, habilidades, destrezas

y valores necesarios para la formación individual y la participación social.

Además… potencializa:

Trabajo en equipo.

Dinámica de grupo.

Elaboración de proyectos grupales.

Evaluación del grupo sobre sus integrantes.

APORTES

Ayuda a la superación de la fragmentación en las áreas del conocimiento.

Aporta a la formación integral de manera tal, que los sujetos sean capaces de responder de manera crítica a los desafíos de la sociedad.

ayuda a que se alcance el ideal de formación integral retomando aspectos de la persona y su alrededor.

CIBERGRAFÍA

• http://www.currículo.es/%C2%BFque-es-un-curriculo/

• http://epistemologia.over-blog.es/pages/DEFINICION_DE_CURRICULO_Y_CONTENIDOS-1432924.html

• http://adide.org/revista/images/stories/pdf_12/ase12_art04.pdf

Sor Maria Yarledy Cardona