CURRICULUM AURKEZPENA4.DBHtik 1. MAILARA DATOZENENTZAT

2019/2020 IKASTURTEAWeb: Ikasturte zehaztapenak/ikasturteko aurkezpenak // Contenidos de curso/presentaciones de curso

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

1. BATX CURRICULUM-A/ CURRICULUM 1. BACH

AURREMATRIKULA ETA MATRIKULAPREMATRCULA ETA MATRCULA

19/20 CURRICULUM AURKEZPENA

PREMATRCULA ETA MATRCULA

USE (Unibertsitatera sartzeko ebaluazioa) EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMAS

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIAVIAJE DE FIN DE TRAYECTO

GALDERAK/ PREGUNTAS

Batxilergoko etapak bi ikasmaila ditu,modalitate desberdinetan garatuko daeta modu malguan antolatuko da,

ikasleei prestakuntza espezializatua

emateko, beren prestakuntzaren

2019/20 CURRICULUM AURKEZPENA

MODALITATEAK

ZIENTZIAK

emateko, beren prestakuntzaren

itxaropen eta interesen arabera, edo,behin hura bukaturik, bizitza aktiboan

sartzeko aukera emateko.

MODALITATEAK

GIZA-GIZARTE ZIENTZIAK

ARTEAK

El Bachillerato engloba dos cursos,que se desarrollaran en diferentesmodalidad, para dar al alumno unapreparacin especializada, de

acuerdo a sus futuros intereses o suincorporacin a una vida activa.

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1 BACH

Batxilergo etaparen helburuak:

Formakuntza, adimen-heldutasuna eta giza-heldutasuna,ezagutzak eta erantzukizunez eta gaitasunez ekintza-

bizieran hasteko eta gizarte-funtzioak garatzeko

trebetasunak ematea.trebetasunak ematea.

Ondorengo hezkuntzara sarbidea izateko gaitasunaematea.

Ikaslea, bere ikasteko prozesuko protagonista izatealortzea.

Gure ikasleak euskaldunak, kritikoak, enpatikoak,toleranteak, sortzaileak, ekintzaileak, arduratsuak,

konprometituak eta etorkizunari aurre egiteko gai izatea

lortzeko gizabanakoaren gaitasunak indartzea.

Proporcionar formacin, madurez intelectual y humana,conocimientos y habilidades que les permitan

desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida

activa con responsabilidad y competencia.

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1 BACH

Objetivos de la etapa de Bachiller:

activa con responsabilidad y competencia.

Capacitar al alumno para acceder a la educacinposterior.

Lograr que el alumno sea protagonista de su proceso deaprendizaje.

Potenciar las cualidades que queremos en nuestrosalumnos: euskaldunes, crticos, empticos, tolerantes,

creativos, emprendedores, comprometidos,

responsables y preparados para afrontar el futuro.

ERAIKIN BERRIA / NUEVO EDIFICIO Ziklo berria: Arau eta ohitura berriak

Nuevo ciclo: Nuevas normas y costumbres

Eraikinaren banaketa/ Distribucin de edificio

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

ESKOLA ORDUTEGIA / HORARIO ESCOLAR

JANTOKI ZERBITZUA / SERVICIO DE COMEDOR

ESKOLA ORDUTEGIA / HORARIO ESCOLAR 34+1 ordu lektiboak/ Horas lectivas 34+1 Astelehenetik - ostiralera: 8:00-15:30

Lunes - viernes 8:00-15:30

Atsedenaldia 11:50-12:30Recreo 11:50-12:30

Ordutegia 11:55 / Horario 11:55 Ez erabiltzearen aukera/ Opcin de no usar el comedor

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

1. BATX CURRICULUM-A/ CURRICULUM 1. BACH

AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULA

19/20 CURRICULUM AURKEZPENA

USE (USE (USE (UnibertsitateraUnibertsitateraUnibertsitatera sartzekosartzekosartzeko ebaluazioaebaluazioaebaluazioa) ) ) EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMAS

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIA

GALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTAS

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

HEZIBERRI 2020Hezkuntza, hizkuntza Politikoa eta kultura saila

argitaratako 127/2016 dekretuaDepartamento de Educacin, poltica lingstica

y cultura decreto 127/2016Departamento de Educacin, poltica lingstica

y cultura decreto 127/2016

OINARRIZKO KONPETENTZIAK/ COMPETENCIAS BSICAS

Oinarrizko zehar-konpetentziak/ Competencias Transversales

Diziplina barruko oinarrizko konpetentziak / Competencias Disciplinares

Hitzez, hitzik gabe eta modu digitalean komunikatzekokonpetentzia. / Competencia para la comunicacin verbal,no verbal y digital.

Ikasten eta pentsatzen ikasteko konpetentzia./

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

Oinarrizko zehar-konpetentziak / Competencias Transversales

Ikasten eta pentsatzen ikasteko konpetentzia./Competencia para aprender a aprender y para pensar.

Elkarbizitzarako konpetentzia./Competencia para convivir.

Ekimenerako eta ekiteko espiriturakokonpetentzia./Competencia para la iniciativa y el esprituemprendedor.

Izaten ikasteko konpetentzia./Competencia para aprender aser.

Hizkuntza- eta literatura-komunikaziorako konpetentzia/Competencia en comunicacin lingstica y literaria

Matematikarako konpetentzia/ Competencia matemtica

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

Diziplina barruko oinarrizko konpetentziak/ Las competencias bsicas disciplinares

Matematikarako konpetentzia/ Competencia matemtica

Zientziarako konpetentzia/ Competencia cientfica

Teknologiarako konpetentzia/ Competencia tecnolgica

Gizarterako eta herritartasunerako konpetentzia/Competencia social y cvica

Arterako konpetentzia/ Competencia artstica

Konpetentzia motorra/ Competencia motriz

BATXILERGOKO MODALITATEAKMODALIDADES DE BACHILLERATO

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

ARTEARTE ETA GIZA ZIENTZIAKARTE Y CIENCIAS SOCIALESARTE

ARTE

GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAKHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

ZIENTZIAKCIENCIAS

ARTE Y CIENCIAS SOCIALES

GIZARTE ZIENTZIAK ETA ZUZENBIDE

CIENCIAS SOCIALES y JURDICAS

ZIENTZIAK/ CIENCIAS

OSASUN ZIENTZIAK/ CIENCIAS DE LA SALUD

INGENIERITZAK ETA ARKITEKTURA/ INGENIERA Y ARQUITECTURA

1. BATX CURRICULUM-A LAURON

CURRICULUM 1. BACH LAURO

DERRIGORREZKO IKASGAIAK / MATERIAS

IKASGAIAK

DERRIGORREZKOAK

OBLIGATORIAS

ESPECFICAS DE MODALIDAD

MODALITATE BAKOITZEKO

ESPEZIFIKOAK

ESPECFICAS DE MODALIDAD

HAUTAZKOAK

OPTATIVAS

DERRIGORREZKO IKASGAIAK / MATERIAS OBLIGATORIAS

Gorputz hezkuntza/ Educacin Fsica (2 h)

Euskal Hizkuntza eta Literatura I/ Euskara y Literatura I (3 h)

Gaztelania eta literatura I / Lengua Castellana y Literatura I (3 h)

Filosofia/ Filosofa (3 h)

1. Atzerriko hizkuntza II/ Ingls (3 h) (bikoizketak 4. DBH iritzien arabera/ desdoble segn notas de 4 ESO)

ZIENTZIAKCIENCIAS

5 h Matematika I x

4 h Biologia eta Geologia x

6 h Fisika eta Kimika x

OSASUN ZIENTZIAK edo ZIENTZIAKCIENCIAS DE LA SALUD o CIENCIAS

GRADUAK

ErizaintzaMedikuntzaOdontologiaFisioterapiaFarmazia

Biokimika eta Biologia MolekularraIngurumen ZientziakFisika

2 h Kultura Zientifikoa x

3 h Hautazkoa(1)

Ikerketa lana

IKT I

Frantsesa I*

Anatomia

* Maila frantsesean A1

FarmaziaGiza Elikadura eta DietetikaOptikaBioteknologiaGeologiaBiologiaBiokimika

FisikaMatematikaKimikaElikagaien Zientziaketa Teknologia

5 h Matematika I x

4 h Marrazketa Teknikoa I x

6 h Fisika eta Kimika x

INGENIARITZA ETA ARKITEKTURA edoZIENTZIAK

INGENIERIAS Y ARQUITECTURA o CIENCIAS

GRADUAK

Ingeniaritza MekanikoaIngeniaritza ElektrikoaIndustri Elektronikaren eta AutomatikarenIngeniaritzaIngurumen Ingeniaritza

2 h Industria Teknologia I x

3 h Hautazkoa(1)

Ikerketa lana

IKT I

Frantsesa I*

Ekonomia

Ingurumen IngeniaritzaIndustria Antolakuntzaren IngenieritzaIndustri Teknologiaren IngeniaritzaTelekomunikazioaren Ingeniaritza TeknikoaArkitektura

GeologiaIngurumen ZientziakFisikaMatematikaKimikaElikagaien Zientziak eta Teknologia

* Maila frantsesean A1

GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAKHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

5 h LATIN I x

4 h Ekonomia x

4 h Mundu garaikidearen historia

x

GIZA ZIENTZIAKHUMANIDADES

GRADUAK

Filologiak

Historia

Filosofia historia

4 h Literatura Unibertsala x

3 h Aukeratu (1)

Ikerketa lana

IKT I

Frantsesa I*

Filosofia

Itzulpengintza

Arte Ederrak

Kultura Ondareen Kontserbazio

eta Zaharberritzea

Artearen Historia

* Maila frantsesean A1

5 h Gizarte Zientziei aplikatutako MATEMATIKA I

x

4 h Ekonomia x

GIZARTE ZIENTZIAKCIENCIAS SOCIALES

GRADUAK

Negozioen KudeaketaLehen HezkuntzaHaur Hezkuntza

Gizarte HezkuntzaEnpresa Administrazioa eta

4 h Mundu garaikidearen historia

x

4 h Literatura Unibertsala x

3 h Aukeratu (1)

Ikerketa lana

IKT I

Frantsesa I*

Enpresa Administrazioa eta Zuzendaritza

EkonomiaMarketina

Enpresa Administrazioa eta Zuzendaritza eta zuzenbidea

Politika Zientzia eta Kudeaketa Publikoa

Ikus-entzunezko Komunikazioa Kazetaritza

Gizarte AntropologiaFilosofia

ZuzenbideaKriminologia

* Maila frantsesean A1

Laburbilduz/ Resumiendo

Zientziak

Ciencias

Giza Zientziak eta GizarteZientziak

Humanidades y Ciencias

1. BATX CURRICULUM-A LAURON

CURRICULUM 1. BACH LAURO

Hautazko ikasgaia/ Asignatura Optativa

Baldintza:15 ikasle egon behar dira taldea ateratzeko/Condicin:15 alumnos mmino para grupo

Biologia eta Geologia

edo

Marrazketa Teknikoa I

Humanidades y Ciencias Sociales

Gizarte Zientziei

aplikatutako Matematika I

edo Latin I

1.Batxilergoa 2. Batxilergoa

Euskara eta Literatura I Euskara eta Literatura II

Gaztelania eta Literatura I Gaztelania eta Literatura II

Atzerriko Lehen Hizkuntza

I

Atzerriko Lehen Hizkuntza

II

Matematika I Matematika II

1. BATX CURRICULUM-A LAURON

CURRICULUM 1. BACH LAUROIK

AS

GA

IEN

AR

TE

KO

JA

RR

AIT

AS

UN

AE

NT

RE

AS

IGN

AT

UR

AS

Matematika I Matematika II

Latin I Latin II

Gizarte Zientziei

Aplikaturiko Matematika I

Gizarte Zientziei

Aplikaturiko Matematika II

Atzerriko Bigarren

Hizkuntza I

Atzerriko Bigarren

Hizkuntza II

Fisika eta Kimika Fisika/Kimika

Biologia eta Geologia Biologia/Geologia

Marrazketa Teknikoa I

Frantsesa I

Marrazketa Teknikoa II

Frantsesa II

IKA

SG

AIE

N A

RT

EK

O J

AR

RA

ITA

SU

NA

PR

ELA

CI

NE

NT

RE

AS

IGN

AT

UR

AS

CURRICULUMAREN BEREZITASUNAKADAPTACIONES PARA EL CURRCULO DIFERENCIADO

Matematika (5 h)

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

Matematika (5 h)

Fisika-Kimika (6 h)

Ikerketa lana/ Trabajo de investigacin

Tutoritza /Tutora

Kukulumendi proiektua

Ipuin Tailerra LH

Ekaineko ekintzak/ Proyectos de junio

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

METODOLOGIA / METODOLOGA

Ikasle subjektu aktiboa/ El alumnos es sujeto activo

Lan-kooperatiboa/ Trabajo cooperativo

Pentsamendu trebeziak garatzeko teknikak/Pentsamendu trebeziak garatzeko teknikak/

Tcnicas de destreza de pensamiento

Etengabeko ebaluazioa/ Evaluacin continuada

Zeharkako gaiak landu / Trabajar reas trasversales

Nola egingo dugu lan?/ Cmo trabajamos?

Ipad-a (Moodle, showie, clasroom ) / Ipad

IKERKETA LANA

Proiektu interdisziplinarra/Proyecto interdisciplinar

Unibertsitaterako prestakuntza / Preparacin para la universidad

3 ordu astean / 3 horas semanales

Talde txikiak/ Grupos reducidos

Irakasle gidaria/ Profesor/a gua

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

Irakasle gidaria/ Profesor/a gua

Letrak/zientziak Letras/ Ciencias

Helburuak / Objetivos

o Autonomia bultzatu, ikaslea protagonista / Potenciar la autonoma, alumno/a protagonista

o Ikasi ikertuz/ Aprender investigando

o Metodo zientifikoa/ Mtodo cientfico

o Laborategiak/ Laboratorios

o Lanaren ahozko defentsa/ Defensa oral del trabajo

o Plazaratu/ Divulgacin

Ebaluazio irizpidea

Ikasgaian bere iritzia izango du

Honez gain, aukera egongo da egongo da puntu bat igotzeko 1.

Batxilergoko beste ikasgai batzuetan:

Euskara, Lengua edo ingelesean (idatzia egindako hizkuntzaren

arabera).

IKERKETA LANA

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

arabera).

Lana egindako gai nagusian eta beste zeharkako gai batean.

Baldintza: Baloratuko den ikasgaia gaindituta izatea

Criterios de evaluacin

Calificacin en el rea correspondiente

Adems, posibilidad de subir un punto:

Euskera, Lengua edo Ingls (segn idioma de la presentacin del

escrito)

Dos asignaturas de modalidad trabajadas en el trabajo de

investigacin.

Condicin: Las asignaturas deben de estar aprobadas

Ikerketa Zientifikoak

Martearen bizitza Asun Salda Esku errobotikoa: taila ezberdinak eta prototipoen garapena Piezoelektrizitatearen aplikazioa garraiobide ferrobiarioetan Bilbo smatcity izateko aplikazioak eta bere inplementazioa Dron bat eraiki eta bere inplementazioa osasun larrialdietan

IKERKETA LANA

1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

PCR teknikaren erabilera ADN Angiraren mukiaren eragina antibiotikoa Detergenteak

Lotailu gurutzatua Krema komertzialak eta naturalen konparaketa Glutenen edukia

Muskuilu zebraren oskolak: Euri azidoaren aterkinak Arrazoia du amamak?

TUTORITZA1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

Tutoretzaren ikuspegiak etapa honetan hiru ardatz ditu:

ikasturtearen ibilbidean, gurasoekin batera, bidelagun izan; ongizarteekintzailetza sustatu eta orientazioaprofesionalerako aholkularitza eskaini.

Ejes principales de la Tutora: ayudar en su trayectora acadmica,junto con los progenitores; promover labor social y orientacin

Tutorearentzat gunea / Espacio para el tutor

Eskola Jasangarria, Giza konpromezua eta Hezkidetza

Agenda 21, Compromiso social y Igualdad

Adi-Adian programa (Eusko Jaurlaritza): Giza duintasunari,

bizikidetzari eta enpatiari buruzko ikaskuntzak, biktimen

testigantzak entzuteko esperientziaren bidez./Aprendizajes de

dignidad humana, convivencia y empata mediante la experiencia

de escucha de testimonios de vctima.

junto con los progenitores; promover labor social y orientacinacadmica.

Orientazioa/ Orientacin

TUTORITZA1. BATX CURRICULUM-A

CURRICULUM 1. BACH

EHUko unibertsitatearen inguruko informazio + hitzaldiak+ ateirekiak/ Informacin UPV + charlas orientativas+puertas abiertas

Mondragon eta Deustu Unibertsitateak

Orientazioa/ Orientacin

Mondragon eta Deustu Unibertsitateak Lanbide Heziketari buruzko orientazioa, arlo horretako orientatzaile

batekin / Charla sobre ciclos formativos

Orientatzailearekin elkarrizketa/ Entrevista personalizada con laorientadora

Lan-aldi (Novias Salcedo bultzatuta): Aukera profesional batekinegun bat pasatzeko/ Oportunidad para estar con un profesional un

da.

Ikasleek ibilbidean zehar, Haur Hezkuntzatik Batxilergora, ikasketadesberdinak jaso dituzte modu formal eta ez formalean (tailerrak,irteerak, hitzaldiak ) / Los alumnos/as durante su trayectoria en

las Ikastola han recibido conocimientos de manera formal einformal (talleres, salidas, charlas, .)

KUKULUMENDI PROIEKTUA,pertsonen talentua garatuz

Aurreko etapetako jarduera guztiei nolabaiteko amaiera emateko,Batxilerreko bi urteetan zehar, Kukulumendi proiektua martxanjarriko dugu. / Para finalizar con todo lo realizado en las anteriores

etapas, en Bachiller se ha puesto en marcha el proyectoKukulumendi.

Pertsona eredugarriekin topaketak: alor sozial, zientifiko yteknologikoan./ Charlas con personas modlicas: en el mbito de

los social, cientfico y tecnolgico.

1. BatxilerEneko Knrr

Jon UriarteEkintzailetza

Maialen Lujanbio

Sormena eta bertsolaritza

Pedro Luis Uriarte Kontzertu

ekonomikoa

KUKULUMENDI PROIEKTUA,pertsonen talentua garatuz

2. Batxiler

Ekintzailetzabertsolaritza

ekonomikoa

Pedro Miguel Etxenike

La sublime utilidad de la ciencia Intil

Daniel Innerarity

Poltica para perplejos

Pedro Luis UriarteTransformacin

personal

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM---A/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACH

AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAPREMATRCULA ETA MATRCULAPREMATRCULA ETA MATRCULA

19/20 CURRICULUM AURKEZPENA

USE (USE (USE (UnibertsitateraUnibertsitateraUnibertsitatera sartzekosartzekosartzeko ebaluazioaebaluazioaebaluazioa) ) ) EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMAS

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIA

GALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTAS

Ordenadore/Ipad bitartez Lauron egingo dute

(hurrengo astean zehar, azken eguna maiatzak 22)

/ Realizarn en la ikastola (la semana que viene, 22

de mayo ltimo da ).

AURREMATRIKULA

PREMATRCULA

Ikaslearen klabearekin Alexia bidez / A travs de

Alexia con la clave de la alumna/o

BAINA/ PERO

Matrikula: Aurrematrikulakoa errespetatuko dugu Ekainaren 21 rarte egin nahi dituzuen aldaketak e-mailez

(sernaz@lauroikastola.eus)

MATRIKULA

MATRCULA

Matrcula: Respetaremos la prematrcula Cualquier cambio a travs del e-mail hasta el 21 de junio

(sernaz@lauroikastola.eus)

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM---A/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACH

AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULA

19/20 CURRICULUM AURKEZPENA

USE (Unibertsitatera sartzeko ebaluazioa) EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMAS

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIA

GALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTAS

USE (UNIBERTSITATERA SARTZEKO EBALUAZIOA) EAU (EVALUACIN PARA EL ACCESO A LA

UNIVERSIDAD)

2020an bukatuko dutenak: Batxiler titulua lortu 1. eta 2.

batxilergoko ikasgai guztiak gaindituz gero./ Obtendrn ttulo de

bachiller superando todas las asignaturas de primero y segundo de

bach.

2021an konfirmatzear/ por confirmar

Beraien expedientea/ Expediente acadmico

Batxilergoko nota (Lauro)/ Nota Bachillerato %60

Unibertsitatera sartzeko ebaluazioa (sarbide fasea)/ Evaluacin para el acceso a la universidad (fase de acceso) %40

2021an konfirmatzear/ por confirmar

Unibertsitatera sartzeko ebaluazioa USE Evaluacin para el acceso a la Universidad EAU

Batxilergoa amaitzean ikasleek graduko unibertsitate-ikasketa ofizialak

egiteko izan beharreko heldutasuna eta oinarrizko trebetasunak

dituzten ala ez neurtzea du helburu (nota betirako). Honako azterketa

hauek ditu:

Sarbide fasea (Derrigorrezkoa)

hauek ditu:

Gaztelania eta LiteraturaEuskal Hizkuntza eta LiteraturaEspainiako historiaAtzerriko 1. hizkuntza II: ingelesa

Batxilergoko 2. mailako modalitateko derrigorrezko gaia: Zientziak: Matematika II

Giza eta Gizarte Zientziak:Gizarte Zientziei Aplikatua Matematika II edo Latin II

Tiene por objeto valorar la madurez y destrezas bsicas que debe

alcanzar el alumnado al finalizar el bachillerato para seguir las

enseanzas universitarias oficiales de grado. (Validez permanente)

Constar de los ejercicios siguientes:

Fase de acceso (Obligatoria)

Unibertsitatera sartzeko ebaluazioa USE Evaluacin para el acceso a la Universidad EAU

Constar de los ejercicios siguientes:

Lengua Castellana y LiteraturaLengua Vasca y LiteraturaHistoria de EspaaPrimera Lengua Extranjera II: ingls

La materia de modalidad obligatoria de 2 de bachillerato: Ciencias: Matemticas II Humanidades y Ciencias Sociales:Itinerario Ciencias Sociales: Matemticas aplicadas a las ciencias sociales II o Humanidades: Latn II

Borondatezkoa da. Haren helburua da gradu baterako notahobetzea. 4 ikasgai gehienez. 5 puntu lortu behar. Bi urtez erabiliahal da unibertsitatera sartzeko.

Honako azterketa hauek ditu: Biologia, Marrazketa Teknikoa II,

Onarpen fasea: 10-14rako kalifikazioak

USE / EAU Unibertsitatera sartzeko ebaluazioa USE

Evaluacin para el acceso a la Universidad EAU

Honako azterketa hauek ditu: Biologia, Marrazketa Teknikoa II,

Fisika, Geologia, Matematika II, Kimika, Enpresa Ekonomia,

Geografia, Artearen Historia, Filosofiaren Historia, Matematika

Gizarte Zientziei Aplikatua II, Ingelesa.

Voluntaria. Mejorar nota en el grado elegido. 4 asignaturas comomximo. Tienen que obtener un 5 o ms. Vlida dos aos.

Exmenes: Biologa, Dibujo Tcnico II, Fsica, Geologa,

Matemticas II, Qumica, Economa de la Empresa, Geografa,

Historia del Arte, Historia de la Filosofa, Matemticas aplicadas a

las ciencias sociales II, Ingls.

Fase de admisin: calificaciones de 10-14

UNIBERTSITATEKO IKASKETAK EGITEKO ONARPEN-NOTA NOTA DE ADMISIN A LA ENSEANZAS UNIVERSITARIAS

BK = Batxilergoko kalifikazioa/ Calificacin del bachillerato

SFK = Sarbide faseko kalifikazioa / Calificacin de la fase de acceso

M1, M2, M3= Gainditutako ikasgaien kalifikaioa (5 baino gehiago)/

Onarpen-nota (GON)/ Nota de admisin (NAG)

= 0,6*BK + 0,4*SFK + C1*M1 + C2*M2+ C3*M3

M1, M2, M3= Gainditutako ikasgaien kalifikaioa (5 baino gehiago)/

Calificaciones de las materias superadas (5 o ms)

C1, C2 eta C3 = Haztapen koefizienteak/ Coeficientes de

ponderacin* de las materias

Zientziak, Ingenieritzak eta Arkitekturak: Zientzietako Batxilergoa

lehenetsiko da./

Ciencias, Ingenieras y Arquitecturas: Se prioriza el Bachillerato de

ciencias* https://www.ehu.eus/eu/web/sarrera-acceso/batxilergotik-sartzea

https://www.ehu.eus/eu/web/sarrera-acceso/gutxieneko-notak

IKASLE BAT EHUra SARTZEKO ONARPEN NOTAREN KALKULUA

Batxilergoko nota (Lauro): 7,3 %60

Sarbide fasea/ Fase de acceso: 6,58 %40

Gaztelania eta Literatura: 6,5

Euskal Hizkuntza eta Literatura: 8,0

Espainiako historia: 6,2Espainiako historia: 6,2

Atzerriko 1. hizkuntza II (ingelesa): 4,3

Matematika II: 7,9

Unibertsitatera sartzeko expedientea/ Expediente acadmico:

(7,3x0,6) +(6,58x0,4)=7,012

Batxilergoko nota (Lauro): 7,3 %60Sarbide fasea/ Fase de acceso: 6,58 %40

Onarpen fasea/ Fase de admisin:Kimika: 8,2Biologia: 9,1

IKASLE BAT EHUra SARTZEKO ONARPEN NOTAREN KALKULUA

Biologia: 9,1Fisika: 4,7

Unibertsitatera sartzeko expedientea: (7,3x0,6) +(6,58x0,4)=7,012

Ekonomia gradurako onarpen nota/ nota de admisin: 9,392(7,012+7,9x0,2+8,0x0,1)

Biokimika eta biologia molekularra gradurako onarpen nota/ nota de

admisin: 10,42 (7,012+9,1x0,2+7,9x0,1+8,0x0,1)

Onarpen fasea:Kimika: 8,2Biologia: 9,1Fisika: 4,7

Unibertsitatera sartzeko expedientea: (7,3x0,6) +(6,58x0,4)=7,012

Ekonomia gradurako onarpen nota/ nota de fase de admisin: 9,392(7,012+7,9x0,2+8,0x0,1)

Biokimika eta biologia molekularra gradurako onarpen nota/nota fase de

admisin: 10,42 (7,012+9,1x0,2+7,9x0,1+8,0x0,1)

Onarpen fasea:Kimika: 8,2Biologia: 9,1Fisika: 4,7

Unibertsitatera sartzeko expedientea: (7,3x0,6) +(6,58x0,4)=7,012

Biokimika eta biologia molekularra gradua: 10,42

(7,012+9,1x0,2+7,9x0,1+8,0x0,1)

GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAKHUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

C1, C2 eta C3 = Haztapen koefizienteak / Coeficientes de ponderacin de las materias

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM---A/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACH

AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULA

19/20 CURRICULUM AURKEZPENA

USE (USE (USE (UnibertsitateraUnibertsitateraUnibertsitatera sartzekosartzekosartzeko ebaluazioaebaluazioaebaluazioa) ) ) EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMAS

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAIBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIA

GALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTAS

Informazio guztia web-ean./ Toda la informacin enla web

PDF formatoan deskargatu daiteke./ Posibilidad dedescarga en formato PDF

Tituluak/ Ttulos

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZADEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E

IDIOMAS

Tituluak/ Ttulos

Batxilergo duala / Bachillerato dual EGA prestatzeko ikastaroa/ Preparacin al EGA FIRST/ADVANCED ikastaroa/ Preparacin al

FIRST/ADVANCED

2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUA2019/20 IKASTURTEAREN ANTOLAMENDUAORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20ORGANIZACIN DEL CURSO 2019/20

1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM1. BATX CURRICULUM---A/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACHA/ CURRICULUM 1. BACH

AURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULAAURREMATRIKULA ETA MATRIKULA/ PREMATRCULA ETA MATRCULA

19/20 CURRICULUM AURKEZPENA

USE (USE (USE (UnibertsitateraUnibertsitateraUnibertsitatera sartzekosartzekosartzeko ebaluazioaebaluazioaebaluazioa) ) ) EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)EAU (Evaluacin para el acceso a la universidad)

ESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKESKOLA KIROLA, KULTUR EKINTZAK ETA HIZKUNTZAKDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMASDEPORTE ESCOLAR, ACTIVIDADES CULTURALES E IDIOMAS

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA/ VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAVIAJE DE FIN DE TRAYECTORIAVIAJE DE FIN DE TRAYECTORIA

GALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTASGALDERAK/ PREGUNTAS

LAURO IKASTOLAKO BARNE ARAUDIA/REGLAMENTO INTERNO DE LAURO

116. artikulua: Eskola-ibilbidearen amaierako bidaia ez dagoCurriculumeko jardueren artean. Ikasleek beren borondatez egiten dutenjarduera bat da, banaka nahiz taldean. Ikastolak bidaia antolatzen

IBILBIDE AMAIERAKO BIDAIA VIAJE DE FIN DE TRAYECTORIA

jarduera bat da, banaka nahiz taldean. Ikastolak bidaia antolatzenlaguntzen du, ikasleak aholkatzen ditu eta bidaia ondo garatuko delabermatzeko beharrezkoak diren baldintzak ezartzen.

Artculo 116: El viaje de fin de trayectoria escolar no forma parte de lasactividades incluidas en el Curriculum. Es una actividad que elalumnado realiza voluntariamente, tanto de manera individual comocolectiva. La ikastola colabora en su organizacin, asesorando alalumnado y estableciendo las condiciones necesarias para garantizar elcorrecto desarrollo del viaje.

Inguru berriak ezagutzea/ Conocer nuevos entornos

Beste kultura batzuetara hurbiltzea/ Acercarse a nuevas

culturas

Bertako gida baten laguntzaz informatzea eta turismo egitea./

Conocer la realidad socio-cultural del lugar a travs de los

BIDAIAREN HELBURUAKOBJETIVOS DEL VIAJE

Conocer la realidad socio-cultural del lugar a travs de los

guas y hacer turismo.

Egunerokotasunetik kanpo lagunez gozatzea./ Disfrutar de la

compaa de sus compaeros fuera de la rutina diaria.

Oreka bilatzea kultura eta ondo pasatzearen artean./ Encontrar

un equilibrio entre la cultura y disfrute.

Ikasleen antolatutako bidaia. Ikasle guztiok joateko aukera./ Viajeorganizado por los alumnos. Todos los alumnos tienen que tener laposibilidad de realizar el viaje.

Ostatua: Hotel egokiak eta jana bidaiaren araberakoa. /Alojamiento:hoteles adecuados y rgimen segn destino.

Denbora banatu: Olgatzeko eta jarduera batzuk batera/

PROIEKTUAREN ANTOLAKETA EZAUGARRIAK CONDICIONES DE LA ORGANIZACIN DEL

PROYECTO

Denbora banatu: Olgatzeko eta jarduera batzuk batera/Organizacin del tiempo: Ocio y actividades en comn.

Kronikalaria/ Cronista(s) del viaje Irakasle arduradunak/ Profesor@s responsables

Ekonomikoki bideragarria/ Econmicamente viable

Klase egunak gabe jai egunak hartu/Elegir das no lectivos paraorganizarlo.

ESKERRIK ASKO!

GALDERAK?

GURASOENTZAT AURKEZPENA4.DBHtik 1. MAILARA DATOZENENTZAT

2019/2020 IKASTURTEA