CURRICULUM VITAE María del C. Arribas Rivera, …mcarribas.weebly.com/uploads/2/4/4/1/24417628/... · tengan los prontuarios y lista de libros de textos requisados por curso; verificar

CURRICULUM VITAE

María del C. Arribas Rivera, Ed.D.

Catedrática Asociada

1/ Calle14 Quintas de Cupey Garden G-105

San Juan, Puerto Rico 00926

TEL. (787)789-8596 /Celular; (787) 960-1299

Correos electrónicos:

[email protected]/[email protected]

EDUCACION 2011 Certificación IRB, HIPPA y SBR 2010 Certificación en Construcción de Paz-ADFAN-UNE 2008 Certificación en Educación a Distancia con especialidad en Diseño de Cursos en Línea/Centro de Telecomunicación y Educación a Distancia y la Escuela de Educación Continua/SUAGM 2004 Ed.D. -Currículo y Enseñanza-Español/UPR-Río Piedras 2002 Higher Education Certification-Early Childhood Education/Wheelock College-

Head Start Bureau and Pacific Oaks (College and Children School) 1994 M.Ed. Currículo y Enseñanza-Español/UPR-Río Piedras 1976 Certificación Programa Graduado de Lingüística/ UPR-Río Piedras 1974 BA Estudios Hispánicos/ Universidad de Puerto Rico-Cayey LENGUAS Español e inglés EXPERIENCIAS DE TRABAJO

Agosto 2012-Presente-Decana-Escuela de Educación Universidad del Este 15 de diciembre 2011-Presente - Decana Interina-Escuela de Educación de la Universidad del Este

2010-2012- Acreditación TEAC (Chair) y Coordinadora del Componente de Educación General. Mentoria a estudiantes graduados de la MA Currículo y Enseñanza en Español. 2009-2010 - Coordinadora del Laboratorio de español de lectura y escritura a través de la Propuesta de Titulo V Institucional/Universidad del Este

mailto:[email protected]/[email protected]

Curriculum Vita María del C. Arribas, Ed.D. Enero 2014

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2008-2010-Coordinadora del Componente de Educación General de la Escuela de Educación de la Universidad del Este. 2000-Presente -Profesora regular de la Escuela de Educación/ Nivel Subgraduado-Introducción al campo de la educación temprana, Fundamentos sociales de la educación, Fundamentos filosóficos de la educación, Educación para la paz y los derechos humanos, Diseño curricular en el nivel preescolar, Las artes del lenguaje en el nivel elemental, Las artes del lenguaje en el nivel secundario, Redacción avanzada en español. Universidad del Este. 2007-Profesora del curso Adquisición del lenguaje (Graduado) Universidad del Turabo. 2002-Presente- Profesora regular de la Escuela de Educación/Nivel Graduado- Enseñanza de la lectura, Didáctica de la lengua y la literatura, Introducción a la lingüística, Psicolingüística, Sociolingüística, Fundamentos sociológicos de la educación, Teoría curricular, Currículo de la escuela elemental, Diseño y evaluación curricular, Currículo constructivista, Adquisición y desarrollo del lenguaje: Implicaciones para la lecto-escritura, Gramática del texto y análisis del discurso, Lexicología y semántica, Lenguas y contacto y bilingüismo. Universidad del Este 2002-mayo 2007- Coordinadora Académica/Programas Graduados UNE Tareas: Reunir a profesores, estudiantes. Preparar las evaluaciones académicas de los estudiantes para becas y graduación. Diseñar el proceso de presentación de EDUG 680-Proyectos de investigación. Entrevistar y orientar a estudiantes nuevos. Recomendar los cursos en el proceso de matrícula de estudiantes. Preparar la programación para cada término (dos por semestre académico) de los programas graduados. Presidir el Comité de Examen de Grado. Seleccionar y recomendar facultad para el Programa. 2003-2005 Decana Asociada/Escuela de Educación/Universidad del Este Tareas: Colaborar en la preparación del plan de trabajo anual de la Escuela, la petición presupuestaria y el informe anual, contribuir con la implantación del plan de desarrollo profesional de la facultad y personal de apoyo de la Escuela, participar en los procesos de licenciamiento y acreditación de programas: NCATE, TPRC, PCMAS, CES, MSA., mantener estadísticas variadas según solicitado por Vicerrectoría; mantener un acervo de facultad conferenciante y ser responsable de la ejecución de los procedimientos para el reclutamiento y contratación de dicha facultad; velar por el mantenimiento adecuado y la actualización de los expedientes de la facultad regular y conferenciante; coordinar, supervisar y ejecutar los procesos de evaluación de la facultad conferenciante; colaboración con el desarrollo de actividades de mejoramiento profesional; supervisar y coordinar el desarrollo académico de la Escuela mediante la creación de nuevos programas y concentraciones en el área de ciencias naturales; supervisar y coordinar la revisión curricular y la evaluación de los programas académicos existentes; propiciar por parte de la facultad la recomendación de libros y recursos al CRA y hacer el trámite correspondiente; ser responsable de las cancelaciones y consolidaciones de cursos, así como la evaluación de peticiones de creación, los cursos en reserva y la coordinación del uso de los laboratorios; evaluar y tramitar las convalidaciones y sustituciones de cursos; supervisar y completar el trámite de las evaluaciones académicas para graduación y los estudios independientes; procesar los cambios de notas e incompletos; coordinar actividades co-curriculares para los estudiantes; coordinar y participar de los procesos de matrícula de la Escuela; crear y operacionalizar la programación de cursos asegurando que se atiendan las necesidades estudiantiles y el presupuesto de la Escuela; asignar los programas de clase a la facultad conferenciante y ser responsable de los trámites de contratación correspondientes; atender las situaciones estudiantiles y asegurar que se sigan


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los procedimientos de querellas; mantener al día y actualizados los prontuarios, los secuenciales curriculares, las tablas de equivalencia y sustituciones de curso y las descripciones e información en el catálogo institucional; asegurar la actualización continua de las tablas de equivalencia y sustitución de los programas de la escuela; tramitar los registros y listados producidos por las oficinas de servicio al estudiante; comprar materiales y suministros de acuerdo al presupuesto y a las necesidades; recopilar, someter y verificar las requisiciones de textos; participar y contribuir con el reclutamiento de estudiantes; dar seguimiento a los estudiantes en probatoria y suspensión para facilitar su retención; ejecutar y organizar actividades de retención y co-curriculares; servir de enlace principal con los Centros Universitarios y Programa AHORA; visitar periódicamente los Centros Universitarios, reunir la facultad y atender las situaciones estudiantiles; asegurar que los CU y el Programa AHORA tengan los prontuarios y lista de libros de textos requisados por curso; verificar expedientes y asignación de cursos de la facultad de los Centros Universitario y del Programa AHORA. Otras… 2001– 2003 Directora Programa de Educación Preescolar y Primaria/UNE Tareas: Asesoría académica, preparación de programación semestral. Organización de actividades curriculares, comités de trabajo institucional, coordinación con otras oficinas de la Institución, reuniones de facultad del Programa. Ofrecer cursos en el Programa.. Evaluar y recomendar las solicitudes de reclasificación de estudiantes. Recomendar textos para los cursos. Preparar propuestas de estudios para el personal de los Programas Head Start del Arzobispado de San Juan, Arzobispado de San Juan/Isla,Council for Preschool Children del Departamento de la Familia, ASPIRA de Puerto Rico, Educational NY Foudling. Diseñar propuestas de revisión curricular del Programa de Educación Preescolar. Atemperar los ofrecimientos académicos al Reglamento de Certificación del Departamento de Educación vigente. Selección de la facultad del Programa. Preparar propuestas encaminadas al desarrollo del Programa. Coordinar los ofrecimientos académicos a través de los Centro Universitarios. 1999 – 2001 Coordinadora del Programa de Educación Preescolar del Colegio Universitario del Este/Carolina Tareas: Asesoría académica, preparación de programación semestral. Organización de actividades curriculares, comités de trabajo institucional, coordinación con otras oficinas de la Institución, reuniones de facultad del Programa. Ofrecer cursos en el Programa. Someter informes mensuales a la Decana de la Escuela de Artes Liberales e Idiomas. Evaluar y recomendar las solicitudes de reclasificación de estudiantes. Recomendar textos para los cursos. Preparar propuestas de estudios para el personal de los Programas Head Start del Arzobispado de San Juan, Arzobispado de San Juan/Isla, Council for Preschool Children del Departamento de la Familia, ASPIRA de Puerto Rico, Educational Foundation, NY Foudling. Diseñar propuestas de revisión curricular del Programa de Educación Preescolar. Atemperar los ofrecimientos académicos al Reglamento de Certificación del Departamento de Educación vigente. Selección de la facultad del Programa. Preparar propuestas encaminadas al desarrollo del Programa.

2000-Profesora/UPR/Bayamón Curso: La evaluación del aprendizaje en la escuela elemental

1998 – 1999 Consultora/ Programa de Educación Preescolar/CUE Tareas: Recomendar al director los cambios a los cursos del Programa para atemperarlos al Reglamento de Certificación del Departamento de Educación. 1998 – 1999 Consultora/ Ediciones Santillana


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Adiestramientos a maestros de español del Departamento de Educación/colegios privados 1995 – Presente Profesora del Programa de Educación Preescolar

Cursos: Teorías de aprendizaje y desarrollo infantil, Fundamentos sociológicos de la educación, Fundamentos filosóficos de la educación, Fundamentos psicológicos de la educación, Fundamentos de la educación, Diseño curricular en nivel preescolar y primario, Curso de maestros cooperador

1995 –1999 Profesora de español/CUE Español 101-102, Español, 201-202/Programa AHORA/CUE 1996 – 1998 Profesora de español/Escuela de Artes Plásticas Cursos: Redacción como proceso de razonamiento, Redacción de trabajos de investigación 1994 – 1997 Asistente Administrativo III-Oficina de Desarrollo y Ex alumnos UPR Tareas: Llevar la contabilidad de las cuentas de la Asociación de Ex alumnos UPR. Diseñar el boletín oficial de la Asociación, Coordinar el programa de viajes. Coordinar los internados de los estudiantes del Recinto con HACU (Hispanic Association for Colleges and Universities). Representar a la Directora en actividades oficiales. 1992 – 1994 Directora Ejecutiva/Global Research Inc. Tareas: Diseñar y ofrecer adiestramientos a diferentes niveles de la industria pública y privada. Diseñar instrumentos de evaluación de ejecución y pruebas de habilidad general para el reclutamiento de personal. Ofrecer conferencias a personal desplazado. Administrar y corregir pruebas. Llevar el presupuesto de la Firma. Coordinar todas las actividades profesionales.

1990 – 1992 Asesora legislativa/Senado de Puerto Rico Tareas: Redactar las piezas legislativas de la iniciativa del Senador. Llevar a cabo el trámite legislativo correspondiente. Preparar los trabajos de las comisiones de Cooperativismo, Comercio y Fomento Industrial. Supervisar el personal adscrito a la Oficina Central y de Distrito. Tramitar nombramientos, nóminas y controlar el presupuesto. 1991 - Profesora/Universidad del Sagrado Corazón Curso: Aprendizaje adulto en el contexto del trabajo 1989 – 1990 Directora/Centro de Estudios Individualizados Tareas: Evaluar estudiantes de K-12 (dominio de las destrezas básicas de lectura y escritura). Diseñar e implantar programas especiales para estudiantes con necesidades especiales. 1989 – 1990 Consultora/Proyecto PIENSE II/College Board Tareas: Llevar a cabo la investigación del currículo de español usado por los colegios privados. Preparar informe de hallazgos. Diseñar Tabla de Especificaciones de las versiones de las pruebas y revisar los ítems.

1989-1990-Redactora/Área de español/College Board Tareas: Redactar ítems para las versiones de las pruebas español, según tabla de especificaciones. 1988 – 1990 Directora/Centro Educativo del Caribe


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Tareas: Preparar propuestas federales y estatales. Diseñar el currículo en las áreas académicas y vocacionales. Supervisar las actividades administrativas y académicas del Centro. Preparar y adaptar materiales instruccionales.

1976 – 1988 Coordinadora de Destrezas Básicas Programa de Servicios Especiales/PRJC Tareas: Planificar, coordinar y llevar a cabo las promociones de los servicios del Programa. Coordinar, adiestrar y supervisar los tutores. Ofrecer mini cursos en las destrezas básicas de español. Preparar y adaptar los materiales educativos a las necesidades de los estudiantes. Coordinar los adiestramientos del personal del Programa. 1984 – 1988 Lectora de Composiciones/Nivel avanzado de español College Board 1985 - Profesora de español/Programa Upward Bound/PRJC Redactora de Pruebas de Aprovechamiento de Español Centro de Diagnóstico y Ubicación/SUAGM 1976 – 1988 Profesora de español/PRJC Cursos: Español 101-102, Español 201-202, Español 221-222 1977 – 1980 Coordinadora del área de español Programa Ahead in College/PRJC 1975 - Profesora de español/Programa de Servicios Especiales-UPR/Cayey 1974 - Profesora de español/Programa Upward Bound-UPR/Cayey Asistente de Cátedra/Escuela Elemental UPR 1973 - Asistente de Cátedra/Departamento de Español Gramática Avanzada/ UPR –Cayey

ADIESTRAMIENTOS/TALLERES/CONFERENCIAS (Ponente) Presentación de investigación: La alfabetización académica en la educación superior puertorriqueña: una responsabilidad de todos-La alfabetización académica en las instituciones de educación superior en el decenio del siglo XXI – 19 de marzo de 2013 Un currículo basado en competencias enero 2013-Taller de facultad Un currículo basado en competencias agosto 2012 -Taller de facultad Hacia un currículo basado en competencias-Universidad del Este-Día de Desarrollo profesional para la facultad- 19 de octubre de 2012


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Taller a estudiantes de experiencias clínicas sobre: Las artes del lenguaje en el nivel primario. Metodologías para aprender a leer. Escuela de Educación –15 de Octubre de 2010. Taller a facultad: Alfabetización Académica: de la investigación a la práctica. Auspiciado por el Multi Language Learning Center.- 8 de octubre de 2010. Construcción de pruebas y de rúbricas-Taller de facultad-CU Barcelonesa (15 de enero de 2010) Manejo y corrección de las destrezas de redacción: Hacia la conceptuación de la redacción a través de las disciplinas. Taller ofrecido a los profesores del Componente de educación General de la UNE (febrero de 2009).

Los procesos metacognitivos y cognitivos de la comprensión lectora en estudiante universitarios de primer año: un estudio de la inferencia, el análisis crítico y la síntesis. Mesa redonda en el 22 Congreso Mundial de Lectura en San José Costa Rica- (julio

2008).

La lectura y la escritura: una perspectiva cognitiva discursiva (junio de 2008) Espacios de paz: Iniciativas internacionales en movimiento de paz por organizaciones no

gubernamentales (ONG) 31 de octubre 2007

Preparación de bosquejos-ISTHM-UNE-Agosto 2007 Las destrezas de redacción en profesores universitarios-Lectura y Escritura (2007) La situación pedagógica en las PCMAS (2007) Fundamentos sociales de la educación-Repaso para las PCMAS-2006 Uso y manejo del Manual de Estilo APA: Importancia para las alianzas colaborativas (2006) Estrategias de lectura-Alternativas para su comprensión –Integrated Services de Puerto Rico, INC. (2005) Presentación de la disertación doctoral en el 30 Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología-Argentina (2005): Los procesos metacognitivos y cognitivos de la comprensión lectora en estudiante universitarios de primer año: un estudio de la inferencia, el análisis crítico y la síntesis. Diseño, planificación y participación del Foro HIGH SCOPE: Una alternativa para el escenario puertorriqueño (2005) Estrategias innovadoras en el proceso de enseñanza- aprendizaje: Un enfoque hacia aprendizaje estratégico (2003) Los mapas conceptuales: una herramienta para el aprendizaje (2002)


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Desarrollo del currículo de pre primaria y su importancia en el desarrollo integral del alumno. Ponente en el Congreso Interamericano de Matemáticas Universidad San Carlos de Guatemala (2002) Desarrollo curricular en la escuela elemental Colegio Christmary/Cupey Perfil del educador del Nuevo Milenio: La globalización y las nuevas tendencias en la educación-3era. Feria del libro infantil, juvenil y escolar Maestro efectivo en el nivel preescolar-Moderadora -10mo. Encuentro de Educación y Pensamiento Las inteligencias múltiples y el niño preescolar Programa Head Start del Arzobispado de San Juan (1999) La lectura y el escritura en la perspectiva del lenguaje integral/Programa Head Start/Arzobispado de San Juan Las inteligencias múltiples y el niño preescolar-2da. Feria del Libro infantil, juvenil y escolar Elementos de la literatura infantil-Proyecto RECREA/Departamento de Educación-Grupo Santillana Uso de la computadora en el proceso de la enseñanza de la escritura creativa en el nivel elemental Las inteligencias múltiples: Una aplicación al salón de clases/Programa de apoyo a la docencia/CUE (1998) Taller de redacción/Miembros de las Asociaciones Estudiantiles del CUE Presentación de tesis de maestría/Una metodología cuantitativa (1997) La lectura como desarrollo personal/PRJC (1987) Conceptuación y metodología para la implantación de un programa de tutorías/UPR-Carolina (1981) Cómo ofrecer una tutoría efectiva/UPR-Carolina


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ADIESTRAMIENTOS/TALLERES/SEMINARIOS/CONGRESOS/ INSTITUTOS (Participante) Elaboración de pruebas objetivas- UNE - 9 de enero de 2014. Conferencia Anual de MSCHE-Philadelphia-9-11 de diciembre de 2013 IV Congreso Santillana de Educación- La educación que queremos: la experiencia de los mejores, Tecnología y educación: lo que funciona en la escuela y por qué-23 de octubre de 2013 Presentación de la investigación - El perfil del estudiante: nuevo desafío para la educación puertorriqueña-Universidad del Sagrado Corazón-9 de octubre de 2013 Presentación de investigación-El perfil del estudiante de escuela pública de Puerto Rico-Auspiciado por el SUAGM-25 de septiembre de 2013 Mesa Redonda: Diálogo para la educación con el Prof. José Joaquín Brunner. Auspiciada por Fundación Comunitaria, Asociación de Maestros de PR-31 de julio de 2013. 3horas. Welcome to the Journey for Student Sucess-Dr. Alan Seidman-11 de febrero de 2013 Cuarto Congreso de Investigación cualitativa- 29-31 de marzo de 2012. 5 Hrs. Jornadas de lectura y escritura en la formación académica, docente y profesional- en San Miguel, Provincia de Buenos Aires, Argentina. 9-11 de junio de 2011 Mentoring: Proyecto Rise: 18 de marzo de 2011 ENGAGE Herramientas tecnológicas para educación a distancia. 8 de octubre de 2010 8vo. Congreso del SUAGM-Hotel Sheraton-10 de septiembre de 2010 Simposio: Las múltiples caras de la violencia en Puerto Rico: Hacia un enfoque preventivo y multidisciplinario. 27 y 28 de agosto de 2010. 13 horas contacto Certificación en Construcción de Paz-ADFAN-(25 de mayo-29 de junio de 2010)

24 horas contacto

Primer Encuentro de Investigación Cualitativa-UPR Rio Piedras (abril de 2010)


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Responsible Conduct of Biomedical Research: Cases Studies (marzo de 2010) Seminario de la Nueva Gramática de la Lengua Española, Academia Puertorriqueña de la Lengua Española (marzo-abril de 2010) 10mo. Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación de la UPR (marzo de 2009). Simposio-Futuro de la educación virtual en Puerto Rico y otros países. (Octubre de 2008) 7mo. Congreso Educativo del SUAGM-septiembre 22 Congreso Mundial de Lectura –San José, Costa Rica (julio de 2008) Participación: La formación docente en lectura y escritura en el sistema de educación pública en PR, investigación acción sobre meta cognición y la autorregulación en la lectoescritura con profesores rurales de primaria, La lectura fácil: por el derecho a leer y comprender, el constructivismo no es un método de alfabetización, sino una teoría descriptiva del desarrollo cognoscitivo-lingüística del aprendiz, Perspectivas prácticas en torno a la lectura: la construcción del capital cultural; ¿Qué hacemos en Ibero América con la lectura y la escritura en la universidad? I, ¿Qué hacemos en Ibero América con la lectura y la escritura en la universidad? II: Experiencias de enseñanza y de desarrollo profesional; La alfabetización en perspectiva, La lectura en la diversidad y la diversidad en la lectura. 31 Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología-México ( junio de 2007) Talleres: Construccionismo social y enfoque histórico-cultural; Reflexiones críticas; especialidad de dominio y estructuración del conocimiento; Globalización, migración e imaginario-cultural; Procesos y estrategias académicas de estudiantes universitarios; Desarrollo cognoscitivo; Practicas innovadoras para el desarrollo de la creatividad; Características y rol de los docentes: Actitudes ante la evaluación del desempeño docente y auto evaluación en profesores básicos, Redes sociales integradoras: perspectivas de los docentes y los alumnos, Rol docente: Construcciones propias y huellas ajenas-Aprender enseñando y enseñar aprendiendo; Factores implícitos y explicititos en el desempeño escolar: La enseñanza de las ciencias en el preescolar, Procesos cognitivos y el desempeño lector, Análisis de características morfológicas y funcionales de competencias de lectura y escritura en niños de primaria, La inteligibilidad de la palabra en escenarios educativos, Los pequeños y la adquisición del sistema de enumeración. Ajustes del diseño experimental a partir de los resultados de indagación, Comparación de la comprensión lectora en alumnos de $to-6t0 grado de primaria de centros educativos estatales y no estatales de Lima Metropolitana. (30 de junio al 5 de julio 2007) 4to. Congreso Internacional: Discurso y didáctica en el siglo XXI de la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la lectura y la escritura: Cómo comprender a partir de los textos (plenaria); Redes de mapas conceptuales: reconstrucción de la lectura, construcción de la


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escritura; Teatralidad: didáctica del texto dramático (plenaria); El proceso de aprendizaje de la redacción en estudiantes universitarios visto a a través de sus reflexiones; Habilidades en el uso de conectivos en estudiantes de la Universidad de sonora; Comprensión y aprendizaje a partir de múltiples fuentes textuales; Funciones de la escritura en el proceso de elaboración de una tesis de postgrado (plenaria); Comprensión lectora, procesos y textos argumentativos; Modelo innovador para el aprendizaje de la lectura basado en las inteligencias múltiples; La redundancia como estrategia didáctica en los manuales (junio 2007) Discurso escrito y cognición: estrategias inferenciales y tácticas didácticas (junio 2007) Primer foro sobre la enseñanza del inglés en Puerto Rico (2007) Primer Congreso Nacional de Lingüística Aplicada a la enseñanza del español en PR (2006) IRB – Protección de sujetos humanos en la investigación- SUAGM (2006) Retención, constructivismo y comunidades de aprendizaje (2006) 7 Encuentro Internacional (17mo.nacional) Encuentro de Educación y Pensamiento y la 4ta. Conferencia Latinoamericana de Educación Cognitiva y Psicología (2006) Talleres: El aprendizaje cooperativo: una estrategia didáctica, Vygotsky y Freire; Sincronías entre lo histórico y la educación liberadora, Relaciones entre la perspectiva histórico-cultural (Vygotsky) y la educación liberadora (Freire); Hostos y Martí; precursores de la educación liberadora; La mediación semiótica y la organización de la conciencia; Epistemología y educación: un reencuentro con el pensamiento critico Participación en el procedimiento para establecer los estándares de ejecución (puntos cohorte) de la Prueba de Certificación de Maestros – College Board (2005) Negociación como herramienta de retención (2005) “Whale Done” (2005 Foro universitario de Educación Especial (2005) 30 Congreso de la SIP-Argentina (junio de 2005) Talleres: Procesos de aprendizaje en las técnicas de reestructuración semántica; La producción del habla: ¿Cómo recuperamos en nuestra mente el nombre de los objetos?; Efectos de la metacognición y el auto concepto en la comprensión de la lectura; Evaluación constructivista del aprendizaje; Asociación cognitiva entre marcas y productos: prueba experimental de un modelo cuantitativo; Contrastación de un modelo estructural de las relaciones entre esquemas de razonamiento moral, comprensión de la lectura y comprensión de textos morales en una muestra de estudiantes de un curso introductoria de ingeniería; Pensamiento creativo y creatividad; ¿Conceptos complementarios o intercambiables?; Determinación y análisis de curva de estimaciones temporales para los paradigmas prospectivos retrospectivos y esperados y para diversas capacidades cognitivas; Cuando pasarlas negra…; La formulación de inferencias en el pensamiento por analogías; ¿Implica realmente un cambio de representación?: procesos cognitivos en la construcción de textos en estudiantes universitarios; Modelo situados de cambio conceptual. 11ma. Conferencia anual del College Board (2005) Derechos de autoría, plagio y patente / UNE (2005)


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Asuntos Laborales/ UNE (2004) Déficit de atención; Manejo y tratamientos; derechos y deberes del educador puertorriqueño (2004) Construcción de pruebas análogas de las PCMAS (2004) Iniciativas para el desarrollo el profesional del maestro y el director escolar CES (2002)

Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizaje (2003) UNE

Enfoques y tendencias de la educación a distancia en la educación superior (2002)

29 Congreso Interamericano de Psicología (2002)-Lima, Perú Talleres: Educación Superior: Técnicas constructivitas en la enseñanza universitaria del Siglo XXI, Valoración de la función orientadora de la docencia según el profesorado y alumnado, en la Universidad del País Vasco, A formacao da identidade de profesores a través da pesquisa interventiva, Variables psicoculturales y el significado connotativo de “calidad” de la educación superior; Desórdenes de la atención e hiperactividad; Algunos temas en psicología educacional: Reflexiones sobre el aprendizaje y rendimiento de los estudiantes del quinto año de secundaria en Lima; Algunos temas de aprendizaje, creatividad y talento: Aprendizaje en lectura: diferencias entre permanecer o abandonar la escuela primaria. Estudio psicométrico exploratorio del Test de Abreación para evaluar creatividad, Mediación de la creatividad; La escuela como el espacio para el mejoramiento de la comprensión lectora: protagonistas, aciertos y dificultades: Marco conceptual y empírico del proyecto de competencias y destrezas básicas en lectura y tecnología de la información, La motivación para la lectura y el papel del soporte tecnológico y bibliográfico, Intervención educativa con los maestros como agentes estratégicos de cambio, Una experiencia de sensibilización de los padres como agentes motivadores de sus hijos, La evaluación de la comprensión de la lectura y las estrategias de lectura: Relación estructural entre formación docente, apego al programa oficial de enseñanza, y desempeño de estudiantes en pruebas de lectura y escritura, El sistema tutorial, alternativa pedagógica frente a la masividad; Evaluación de programas en psicología escolar: Elaboración de la progresión temática de textos expositivos como estrategias que facilitan la comprensión de ciencias de la naturaleza en alumnos de 5to de primaria; Controversias en el campo de la evaluación de programas: aplicación a la evaluación de la alianza para la excelencia en la preparación de maestros / as; Estrategias para el; aprendizaje: Relación entre las estrategias metacognitivas y los estilos de aprendizaje de estudiantes de medicina de URP, Redefiniendo las prácticas educativas escolares. Blackboard (2005) Dimensiones de la excelencia académica en la Educación Introducción a la preparación de prontuarios y bosquejos con enfoque constructivita Metodología Cualitativa para la investigación en diversas áreas

Perfil de la Clase Graduada de 2002 Perfil del egresado del Componente de Educación General


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Enseñanza de la creatividad o la creatividad en la enseñanza 6ta. Feria Internacional del libro infantil, juvenil y escolar

Instituto para el desarrollo profesional y ciencias de la educación SUAGM

3er. Congreso Internacional de Educación y Pensamiento Enseñanza de la Creatividad-UNE Ética y Democracia

Inspiration-UNE WEB Enhanced Courses: Blackboard-UNE Early Childhood Higher Education Faculty Initiative Pilot – Institute/Maryland-Weelock College (2001-2)

Semana de la Educación-CUE

Introducción a Power Point 6to. Congreso de Investigación en la Educación (2001) Universidad de Puerto Rico\

Pruebas de Certificación de Maestros-2000 (College Board, Consejo de Educación Superior Departamento de Educación)

Currículo de Infantes y Maternales

Estrategias para facilitar el trabajo en equipo (2000) Segundo simposio sobre Assessment

Hacia la transformación de la Educación Superior en el Siglo XXI: Tendencias y retos El currículo como estrategia del desarrollo humano integral

Simposio sobre las pruebas de certificación de maestros, los estándares y el currículo de preparación de maestros

Writing across the curriculum: Adventures in learning and Teaching

Catálogo en línea de las Bibliotecas de la UPR-Bayamón EBSCO: Revistas en línea/UPR-Bayamón Evaluación del desempeño en la sala de clases-UPR

Cómo preparar una prueba utilizando el Programa LXR-TEXT/Auspiciado por Título III (1999) Diseño de rúbricas Juegos infantiles de Puerto Rico


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La transformación de la universidad: una visión hacia el siglo-XXI/Semana de la Educación/CUE Hacia la transformación del currículo para la preparación de maestros/Semana de la Educación/CUE La investigación etnográfica y su impacto en los proceso de aprender y de enseñar/Semana de la Educación/CUE Rompiendo el hielo con el constructivismo/FIPSE Lectoescritura y Escritura creativa-Grupo Santillana Inteligencias múltiples (1998) Estándares De un paradigma conductista a un paradigma constructivista-Grupo Santillana Teorías de aprendizaje Keys to facilitate Today’s New Paradigms of Leadership Learning and Learning Communities Funcionamiento del cerebro: Conexión con el aprendizaje The Challenge of Facilitating Today’s New Paradigms of Leadership, Learning and Learning Communities-PR-ASCD Posturas epistemológicas cónsonas con el enfoque constructivista/AMI-CUE Nuevos enfoques en la enseñanza de lecto-escritura La misión del maestros antes los retos del nuevo milenio-Semana de Educación/CUE FORO: Proyecto para fomentar un ciudadano bilingüe: Controversias y perspectivas/Programa Doctoral-UPR Taller para la preparación de módulos (1997)-Programa AHORA/SUAGM Accelerated Learning Techniques/Faculty Workshop-Regis University/SUAGM 5to. Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación/UPR Introducción al diseño de instrucción computadorizada- (Multimedia- Hypercard, Hyperstudio) Escuela de Artes Plásticas Currículo integrado para preescolares/UPR


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3er. Congreso de las Américas sobre lectoescritura Stress Management/Fred Pryor Mini Encuentro: Análisis de la comunicación en el currículo universitario Estudio de las competencias lingüísticas y comunicativas Consejo Americano sobre Educación (ACE) UPR Normas de Protocolo/Presidencia de la UPR Técnicas de Assessment (1997)/DECE-UPR E-mail/Comunicación electrónica/UPR Diseño de publicación en WP/LabCad-UPR (1995) Kermit/Centro de Cómputos-UPR Aplicación de leyes laborales/Cámara de Comercio de PR (1993) Job Coach/Supported Employment/Cornell University (1990) Supported Employment / Oregon University (1988) 1er. Simposio de Inteligencia y Educación Instituto Caribeño de Estudios Postgraduados (1987) Macintoch Training/PRJC Critical Thinking/UPR Biorritmo/PRJC (1986) Superlearning/PRJC Problemas específicos del aprendizaje en adultos/PRJC Computer Training/PRJC Keyboarding/PRJC Marketing of an educational program/PRJC (1985) Learning Styles/PRJC Burnout Instrumental Enrichment Funds for the Improvement of Postsecundary Education/CDU/AGMEF Desarrollo de pruebas de aprovechamiento/College Borrad (1984)


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College Professor: Challege and Self Realization/PRJC Management and Leadership/Columbia University Seminario de Comunicación/CATP (1983) Mid-Eastern Association of Educational Opportunity Program/Maryland Congreso sobre el Español de América/PRJC (1982) Workshop: Reality Therapy/PRJC TV: An Educational Strategy/PRJC (1981) FORO: Comunicación 81/Lengua e Identidad Short-Term Intervention/PRJC Writing Skills/University of Colorado (1980) Uso de la computadora en la enseñanza/PRJC (1979) Diseño de módulos instruccionales/PRJC Enseñanza de la gramática/PRJC Reduction of tension in the office/PRJC Theory and Practice of Instructional Modules/PRJC (1978) Performance Based Curricula (Miami Dade Community College) Desarrollo de currículo educativo/INPRO Seminario de Educación/PRJC Tutoring: An Educational Resource/AEEE Problemas de aprendizaje o problemas de enseñanza/PRJC Métodos de crítica literaria y de enseñanza/PRJC Enseñanza de la lengua maternal Special Education/PRJC (1977) Evaluation Seminar/PRJC


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PUBLICACIONES Y REVISIONES

La alfabetización académica en la educación superior en Puerto Rico en el primer decenio del

Siglo XXI (marzo de 2010). Alfabetización académica y profesional en el Siglo XXI: Leer y escribir desde las disciplinas. Publicación para conmemorar el desarrollo de la lengua española en Ibero América, dentro del Congreso Internacional de la Lengua Español-Valparaíso, Chile

Mentoría de proyectos de investigación y Tesis-Programas Graduados (2005- 2008)

Autora principal de la propuesta académica de la Maestría en Artes en Educación en Currículo y Enseñanza con Subespecialidad en Educación Temprana, aprobada por Consejo Administrativo de la UNE en febrero de 2006. Los procesos metacognitivos y cognitivos de la comprensión lectora en estudiante universitarios de primer año: un estudio de la inferencia, el análisis crítico y la síntesis. Disertación doctoral. Publicada a través de UMI y DAI (2004)

Preparación de prontuarios para la Programa Graduado: EDUG 620, EDUG 621, EDUG 622, SPANG 600, SPAG 602, SPANG 605, SPANG 606, EDUG 531 (2003) Revisión curricular del Programa de Educación Preescolar/Colegio Universitario del Este (2003)

Análisis de contenido de una muestra de disertaciones doctorales del Departamento de Estudios Graduados de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico (Co-autora) Revista PAIDEA-Año 2-Numero 1. de 2002 Escritura creativa en el nivel elemental (1998) El uso de la computadora en el proceso de enseñanza de la escritura creativa en el nivel elemental Diseño de prontuarios de cursos /CUE: EDUC 221-Las artes del lenguaje en la escuela elemental, EDUC 400-Las artes del lenguaje en la escuela intermedia (Un modelo constructivita aplicado a las ciencias), EDUC 300Fundamentos psicológicos de la Educación; EDUC 135 Fundamentos de la educación (revisión) (1997) Diseño, construcción y validación de una escala para medir las actitudes de maestros del sistema de educación pública hacia el uso de la alternancia de código. Tesis e Maestría. Sin publicar (1994) Módulos instruccionales /PRJC (1979)

PROYECTOS ESPECIALES

Representante de la UNE-Evaluación de los puntos de cohorte de las PCMAS-Competencias Profesionales-Nivel Secundario (mayo 2010)


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Programa piloto de mentoría de la Escuela de Educación de la UNE (2009-2010) MIEMBRO DE LAS JUNTAS CONSULTIVAS DEL CESPR-agosto 2009 Assessment de los cursos del Componente de Educación General de la Escuela de Educación (agosto-mayo 2009-2010) Presidenta del Comité Evaluador-Nivel Secundario Pruebas de Certificación de Maestros (PCMAS) (2006-Dic 2007) College Board

Miembro del Comité Evaluador-Nivel Secundario Pruebas de Certificación de Maestros (PCMAS) (2002-2007) College Board

Mentoría de proyectos de investigación y Tesis-Programas Graduados (2005- Presente) El uso del comic para el desarrollo de las destrezas de escritura- Awilda Barreto El uso de técnicas teatrales para… - Annie Acevedo Estrategias de presentaciones orales-Yolanda Arriaga-2007 Carteles autobiográficos y la enseñanza de la lectoescritura-Sonia Valentín-2007 Comité Consultivo para el Estudio de las Características de las Estudiantes Candidatos a Maestros / as Examinados en las PCMAS College Board (2002) Redactora/Prueba para la Certificación de Maestros (PCMAS) College Board (2000-2002)

Propuesta para el desarrollo del Centro de Educación Preescolar-Fideicomiso del Niño/Aprobada (2001) Propuesta de Revisión Curricular del Programa de Educación Preescolar/CUE (1999) Propuesta de Desarrollo Profesional Maestros de Programas Head Start/Early Head Start (1999-2005) Proyecto de Assessment de Programa/CUE Proyecto FIPSE/CUE Diseño y producción de materiales instruccionales computadorizados/HyperStudio/ Escuela de Artes Plásticas (1998) Adiestramiento en la didáctica de la lengua (K-12) (1998-1999)

COMITES DE ESCUELA, INSTITUCIONALES E INTERINSTITUCIONALES COMO FACULTATIVO DE LA ESCUELA DE EDUCACION DE LA UNE Subcomité: Oferta Académica y Educación general de MSCHE-Presidente Comisión Permanente para los Programas de Preparación de Maestros-2012


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Comité de Educación General-2011-2013 Comité de Nueva Misión Institucional-2009-2012 Comité de Currículo-2010-2011-Presidente Comité de Acreditación TEAC-Presidente-2010-2012 Comisión de Ascenso en Rango/Junta Academica-UNE-2010-2011 Comisión de Educación General-Presidente/Junta Académica- 2010-2011 Comité Ad-Hoc para el diseño de la Política de prácticas y experiencias clínicas para los programas sugraduados-Junta Académica -2010-2011 Comité Ad-Hoc para la redacción de la Política de prácticas y experiencias clínicas para los programas graduados-Junta Académica -2010-2011 Comité Ad-Hoc para la creación de la política sobre el profesorado que crea proyectos artísticos y creativo-Junta Academica-2010-2011 Miembro at Large- Junta Académica-2010-2011 Comité de Nueva Misión-UNE 2010-2011 Comité de Autoestudio-EE-DEPR-2010 Comité para la Revisión del Componente de Educación General de la Junta Académica (2009-2010) Comité de Retención de Escuela de Educación-enero-mayo 2008-2009 Comité para la Transformación de la UNE- Agosto- mayo 2008-2010 (Miembro) Comité de Currículo-Escuela de Educación- 2008-Presene (Preside) Comité para la selección del Decano/a Asociado/a de la Escuela de Educación (Preside) 2008 Comité Interdepartamental de Evaluación de Pares/Escuela de Cs. Soc. & Humanas (2007-2008) Comité Departamental de Evaluación de Pares/Escuela de Educación (2007-2008) Comisión de PCMAS-Escuela de Educación UNE- 2006-2008 Comité de currículo de la Escuela de Educación 2007-2008 Comité institucional para la preparación de la prueba departamental de español (UNE)-2007-2008


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Comité de alineación del Programa de Educación Preescolar y Primaria y el CEP (Presidente) 2007 Comité de currículo-Miembro (Escuela de Educación) Comité Institucional para la evaluación de artículos publicados por la facultad de la UNE (2007) Sub-Comité del Componente Profesional Pedagógico-PCMAS- Adscrito a la Comisión Permanente de las PCMAS-SUAGM (2006-Presente) Comité de Currículo de la Escuela de Educación (Presidenta) (2004-mayo de 2007) Comité de Pares de la Escuela de Educación (2002-2006) Comité de Pares de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanas (2005-2006) Comisión Permanente de las PCMAS-SUAGM (2005-2006) Representante de Facultad-Consejo Administrativo-UNE (2005-2007)

Presidente-Comisión de Programas Académicos Junta Académica (agosto-2003-mayo-2005) Comité de Examen de Grado de Grado-Programas Graduados (2003-Presente) Representante de Facultad al Consejo Administrativo (2003-2005)

Representante de Facultad-Consejo Administrativo (2002-2003)

Miembro del Comité Interinstitucional Manual del Profesorado-SUAGM (2003)

Comité Timón-Auto estudio Escuela de Educación-UNE Representante de Facultad-Consejo de Disciplina – Consejo Administrativo-UNE Oficial Enlace de la Escuela de Educación de la UNE-Proyecto del TPRC College Board (1999-2006) Comité para la Revisión del Componente de EG-UNE (2001-2004) Comité para la investigación subgraduada (2001) Comité organizador Semana de la Educación Comité interinstitucional sobre el Informe Federal de Programa de Preparación de Maestros del SUAGM (Teachers Preparation Report Card) Comité Interinstitucional de Evaluación de Programas -SUAGM Comité Encuentro de Educadores Revisión del Programa de Educación Preescolar (2001)


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Revisión del Componente de Educación General (2001-2004) Componente pedagógico institucional Semana de Educación Temprana Miembro Comité Organizador-FORO: Proyecto para fomentar un ciudadano bilingüe, Programa Doctoral/Universidad de Puerto Rico (2001) Consejera de la Asociación de Estudiantes de Preescolar Miembro de la Junta Editora/Revista Movida Estudiantil Métodos de enseñanza/Plan Maestro/PRJC (1985-86) Fund for the Improvement of Postsecondary Education (1983-84) Métodos instruccionales/PRJC

ASOCIACIONES PROFESIONALES

Writing Research Across Borders – Latinoamérica (2011-Presente)

International Society for the Advancement of Writing Research (2011-present)

Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) (2005-Presente)

Asociación de Graduadas de la UPR (2006-2009) Sociedad Internacional-Delta Kappa Gamma-Capitulo de Puerto Rico (2006-2009) National Association for the Education of Young Children (NAEYC) (2003-Presente) Asociación puertorriqueña de lectura (APULEC) (2003-Presente) PR-ASCD-Association for Supervision and Curriculum Development (1998-Presente) National-ASCD- Association for Supervision and Curriculum Development (1998-Presente) Asociación de Ex alumnos del CUC-UPR (Junta de Directores) (1997-1998) International Reading Association (IRA) (1996 – Presente) Asociación de Ex alumnos UPR (1995-1997) Cámara de Comercio de PR (1992) Asociación de Industriales de PR (1992)


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RECONOCIMIENTOS ESPECIALES

Reconocimiento y presentación del libro en PR de Alfabetización académica y profesional en el Siglo XXI: Leer y escribir desde las disciplinas. Publicación para conmemorar el desarrollo de la lengua española en Ibero América, dentro del Congreso Internacional de la Lengua Español-Universidad Interamericana de PR - Recintro Metro- La presentación estuvo a cargo del editor del libro el Dr. Giovanni Paroridi-16 de mayo de 2012.

Mentoría de estudiantes graduados (Maestría)-2010

Programa de Mentoría estudiantes sub-graduados 2010

Participación/colaboración de las Pruebas de Certificación de Maestros (PCMAS) como miembro del Comité Examinador de la Prueba de Competencias Profesionales-Nivel Secundario del College Board (2006)

Coordinación, planificación y organización de las pruebas de certificación de Maestros y el mejoramiento de las tasas de aprobación de los estudiantes de los programas de Educación. (Semana de la Educación-2006)

Participación en el Segundo Taller de Construcción de Pruebas Análogas de las PCMAS (2004) Revisión del Componente de Educación General (2004)

Reconocimiento por la gestión académica de los estudiantes del Programa AHORA (2003)

Centro Educativo Preescolar (2005)

Participación en el Comité Institucional del CEG (2004)

Colaboración y esfuerzo en el logro del Segundo Encuentro de la Transición de los Programas Head Start-Comité Interagencial (2003) Excelencia Académica-Semana de la Educación-UNE (1999)

Apoyo a Estudiante de Trabajo Social (1999)

ACTIVIDADES DE APOYO A LA COMUNIDAD

Evaluación de libros para el Programa Lee y Sueña de la Oficina de la Primera Dama del Estado Libre Asociado de PR. (marzo 2008)

Evaluación de propuestas federales a través de la Ley No Child Left Behind (NCLB) bajo el Titulo II, Parte A-3) Desarrollo profesional de maestros y directores del Consejo de Educación Superior (2005) Comité Evaluador de Ponencias- Congreso Nacional Educación y Pensamiento (2006)

Participación de monitorias federal de los Programas Early Head Start y Head Start (ASPIRA DE PUERTO RICO, Arzobispado de San Juan, Arzobispado de San Juan-ACUDEN,


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Educational Foundation, Council for Preschool Childred, . (Socios Colaboradores de la Comunidad) (2000-2005)

Evaluadora de Proyectos-Fondo Institucional para la Investigación-Decanato de Estudios Graduados y de Investigación-UPR. Tareas: Evaluar propuestas académicas para recibir los fondos institucional para la investigación (2004)

Miembro del Consejo Normativo-Programas Head Start y Early Head Start- Municipio de Carolina (2003)

2da. Feria del libro Infantil, juvenil y escolar

Internacional del Libro Infantil, juvenil y escolar (2002)

Documents

CURRICULUM VITAE María del C. Arribas Rivera, …mcarribas.weebly.com/uploads/2/4/4/1/24417628/... · tengan los prontuarios y lista de libros de textos requisados por curso; verificar