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Aprender viendo,tocando, jugando
museo casa de la ciencia de Sevilla
curso 2016/17
con la colaboración de:
cetáceos, geología, audición, metabolismo, cien-cia del suelo, literatura, planetario... y mucho más
Un museode ciencia en Sevilla
“La Mar de Cetáceos en Andalucía”, “GeoSevilla: explora 540 millones de años”, “Inaudito: la aventura de oír”, “El suelo: un paseo por la vida”, “Cervantes: ciencia en el Quijote”, “Excreta: una exposición (in)odora, (in)colora e (in)sípida” y el Planeta-rio son solo algunos de los contenidos que durante el presente curso escolar ofreceremos desde el Museo Casa de la Ciencia de Sevilla.
Los contenidos del Museo están adaptados a todos los nive-les educativos, desde Educación Infantil hasta Bachillerato, e incluso también ofrecemos actividades adaptables a estu-diantes universitarios. Contamos con una amplia variedad de paquetes de visitas para grupos educativos desde 4 euros por alumno/a.
El Museo Casa de la Ciencia de Sevilla es un centro de divul-gación de la Agencia Estatal Consejo Superior de Investiga-ciones Científicas (CSIC), adscrita al Ministerio de Economía y Competitividad, del Gobierno de España. Está ubicado en un inmueble patrimonial, el Pabellón de Perú de la Exposición Iberoamericana de 1929. Cuenta con la colaboración de la Con-sejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, así como del Ayuntamiento de Sevilla. El Museo aspira con su oferta educativa mostrar y explicar la ciencia básica y aplicada que se lleva a cabo en los diferentes centros de investigación del CSIC en Andalucía, así como contribuir a enriquecer la cul-tura científica y animar nuevas vocaciones investigadoras en-tre el alumnado de la región.
¿Sabías que, según un sondeo reciente, en opinión de la ciu-dadanía española el sentido del oído es el más importante después de la vista? No obstante, el aprecio que presunta-mente sentimos por el oído no nos lleva a cuidarlo más y me-jor. Prueba de ello es que más de la mitad de la población nunca se ha sometido a una revisión auditiva. En esta muestra temporal, diseñada por la Fundación GAES y que representa uno de los platos fuertes del Museo Casa de la Ciencia duran-te esta nueva temporada, precisamente se aborda, a través de veinte módulos interactivos y lúdicos, el mundo del oído y del sonido desde distintas perspectivas: fisiológica, social e histórica, entre otras. El público visitante conocerá con esta exposición el recorrido en el tiempo de los avances tecnoló-gicos en el campo de la audición, pero también conseguirá respuestas a preguntas como ¿por qué tenemos dos oídos?, ¿por qué es tan importante el sentido del oído para aprender a hablar?, o ¿cómo se mide la capacidad de audición?, entre otras.
La exposición, además de entretener y emocionar, pretende hacer llegar un mensaje de concienciación social y prevención de la salud auditiva. Según los datos actuales, cerca del 8 por ciento de la población en España tiene problemas auditivos, lo que representa aproximadamente 3,5 millones de perso-nas. Los visitantes podrán constatar hasta qué punto influye este sentido en su percepción del mundo, en sus recuerdos y en su relación diaria con los demás.
De forma opcional, los grupos escolares que lleven a cabo la visita “Inaudito: la aventura de oír”, también podrán realizar el Taller “Oye”, de unos 45 minutos de duración, en el cual se llevarán a cabo ejercicios curiosos y divertidos que fomenta-rán la escucha, el silencio, la identificación y la asociación de sonidos, así como el desarrollo de la imaginación
• 20 módulos interactivos sobre el oído y el sonido.• Contenidos organizados desde diferentes perspectivas: fisiológi-ca, social e histórica.
Con la colaboración de la Fundación GAES
La exposición aborda un tema que siempre ha generado cier-to rechazo y hasta pudor: los residuos metabólicos. Sudor, ori-na, ventosidades y excrementos a los que culturalmente se les ha otorgado el significado de asuntos de mal gusto, pero que resulta fundamental estudiarlas para saber cómo tratarlas y gestionarlas por el bien de la propia salud y del planeta.
Para hacer mas agradable el viaje a través de la excreta, se cuenta en la exposición curiosidades sobre los diferentes re-siduos, como por ejemplo el caso del “ámbar gris”, que es el curioso nombre que se le ha dado a los excrementos de los cachalotes, resultado de la complicada digestión de los ca-lamares de los que se alimentan. Estos residuos, después de pasar algún tiempo flotando en el mar, se endurecen y for-man una sustancia muy valorada en la industria cosmética, ya que sirve para fijar los olores; aunque actualmente no se utiliza porque el cachalote es una especie protegida.
La muestra está dividida en dos ámbitos. En el primero de ellos, “la excreta en la naturaleza”, trata de la presencia de es-tos residuos en el mundo animal y vegetal, donde su función es más importante de lo que parece. Se podrán ver animales coprófagos, heces fosilizadas que hablan de tiempos remotos, plantas que envenenan a sus competidores e incluso molus-cos cuyas secreciones, las perlas, son auténticas joyas.
En la segunda parte, “la excreta de la sociedad”, se comenta el papel de los excrementos en diferentes culturas, aspectos relevantes de la excreta para la salud, la influencia que a veces tiene en nuestro comportamiento o la evolución del inodoro y del papel higiénico hasta la actualidad. También se aborda el tema de la importancia de las aguas residuales y el reciclaje de excrementos para evitar que la mala gestión de la excreta im-plique riesgos para la salud pública y para el medio ambiente.
• Cerca de 40 paneles explicativos con todo tipo de curiosidades sobre los residuos metabólicos.• Varios objetos y reproducciones que ejemplifican el lugar natural y social de la excreta
Con la colaboración del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC)
El planetario del Museo Casa de la Ciencia se convierte en un lugar para la difusión de la Astronomía y las ciencias para escolares con proyecciones adaptadas a todas las edades y donde el alumnado podrá vivir una experiencia única. La insta-lación cuenta con un avanzado sistema de proyección digital a través del cual, guiados por monitores educativos, los niños y niñas disfrutarán de proyecciones sobre el Universo.
Las sesiones disponibles son:
PÚBLICO INFANTIL
Adaptación del clásico infantil “Caperucita Roja” para planetarios di-gitales. Siguiendo la estructura básica del cuento se ha desarrollado una película didáctica donde el público infantil podrá repasar cono-cimientos adquiridos o familiarizarse con nuevos conceptos ense-ñados en la educación infantil, como las estaciones, la estrella polar, los puntos cardinales, las constelaciones, los planetas, los fenómenos meteorológicos, incluso un viaje en el tiempo (prehistoria e inicio de la historia) que ayuda a fortalecer los conceptos de tiempo y espacio,
medios de transporte, oficios clásicos y los animales.
Edad recomendada: 4 a 6 años
Adaptación de la novela escrita por Don Miguel de Cervantes Saave-dra. La obra de “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha” es la primera obra genuinamente desmitificadora de la tradición caballe-resca por su tratamiento burlesco. Esta película fulldome está pensa-da para completar las actividades de los planetarios en torno al “400 aniversario de la muerte de Cervantes”; y además se hace un guiño al recientemente nombrado “Sistema Cervantes”, la estrella Cervantes
con sus respectivos planetas: Dulcinea, Rocinante, Quijote y Sancho.
Edad recomendada: 4 a 8 años
Don Quijote de la Mancha
Caperucita roja, el telescopio de la abuela
PÚBLICO GENERAL
Documental para planetarios sobre las migraciones de las aves. Se desarrolla en varias escenas que recorren la historia de nuestro cono-cimiento de estos viajes, los mecanismos que emplean las aves para guiarse o la íntima relación de algunas de ellas con el firmamento nocturno. La producción combina espectaculares animaciones di-gitales y secuencias en video a toda cúpula grabadas en diversos espacios naturales de Europa, desde los fiordos noruegos o los pan-tanos de Diepholz, en Alemania, hasta los principales humedales de
la Península Ibérica.
Función en directo través del Stellarium, programa que muestra una imagen realista del cielo en tres dimensiones, tal como se podría apreciar a simple vista, con binoculares o telescopio, donde se persi-gue enseñar a observar el cielo y a conocer los objetos celestes más próximos, así como los acontecimientos astronómicos más cotidia-nos y también los más relevantes. Se incorporan conceptos básicos de astronomía para aprender a observar el cielo adaptado a cada
tipo de público.
REMAKE
Se trata de una versión mejorada de la proyección “Explorando el Sistema Solar”, que ya se ha proyectado en anteriores temporadas del Planetario del Museo Casa de la Ciencia. Un Viaje extraordinario que transporta a los participantes por el Sistema Solar descubrien-do aspectos hasta ahora desconocidos, y que ahora continúa por nuevos mundos inexplorados dentro de la zona de habitabilidad de
nuestro universo.
En las alas de la noche
El cielo en directo
Explorando el Sistema Solar y más allá
¿Qué es el suelo que pisamos? ¿Es simplemente materia inerte que se encuentra bajo nuestros pies o es algo más? Aunque estamos diariamente en contacto con el suelo, no lo cono-cemos suficientemente. Es tan desconocido como esencial, porque el suelo es el sostén del planeta. Es un ecosistema ex-tremadamente rico y lleno de vida, en continuo movimiento. El Museo Casa de la Ciencia de Sevilla acoge esta exposición temporal, diseñada por el Museo Nacional de Ciencias Natu-rales, institución también perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), donde precisamente se busca acercar la sociedad a este desconocido paraíso subte-rráneo y sensibilizar acerca de la importancia de su conserva-ción para la vida en el Planeta.
La exposición está dividida en cuatro ámbitos. En el primero, que explica qué es el suelo, se pueden admirar muestras origi-nales de suelo en forma de monolito. Se trata de cuatro piezas emblemáticas pertenecientes al Museo Mundial del Suelo de Wageningen. El segundo ámbito analiza la gran cantidad de funciones que el suelo ejerce dentro de los ecosistemas. En el tercer ámbito se aborda el trabajo coordinado de multitud de organismos, desde microscópicas bacterias hasta topos o roedores, que posibilitan el funcionamiento y equilibrio de los ecosistemas del suelo. Por último, la muestra abre un espacio para la reflexión sobre las amenazas que han provocado los seres humanos transformando los suelos más rápida y exten-samente que en ningún otro periodo de la historia.
• Cuatro ámbitos distintos que abor-dan el concepto de suelo, sus funcio-nes, funcionamiento y las amenazas que lo acechan.• Entre las piezas expuestas se encuen-tran cuatro muestras emblemáticas de suelo pertenecientes al Museo Mundial del Suelo de Wageningen.
Con la colaboración del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC)
EL SUELOUN PASEO POR LA VIDATHE SOIL, A WALK THROUGH LIFE
Esta muestra temporal, diseñada por el Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC) como homenaje a Miguel de Cer-vantes en el IV centenario de su fallecimiento, aborda la ciencia y la tecnología en la época de la publicación de Don Quijote de la Mancha, a través de personajes relevantes de la épo-ca como Felipe II, Vesalio, Copérnico, Aldrovandi, Rondelet, Belon, Gesner, Salviani y Mercator. La exposición recorre las cuatro áreas científicas reflejadas en la obra de Cervantes: His-toria Natural, Astronomía, Tecnología y Ecología. Se trata de un extenso muestrario del estado de la ciencia en la España de la época y el influjo que algunos grandes y revolucionarios na-turalistas, médicos, matemáticos y geógrafos tuvieron sobre Cervantes y su principal novela.
• Aborda áreas científicas como Historia Natural, Astronomía, Tecnología y Ecología• Para todos los públicos.
Con la colaboración del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC)
Ciencia en el
El encuentro de la corriente cálida del Mar Mediterráneo con la fría del Océano Atlántico convierte al estrecho de Gibraltar en una de las regiones con mayor biodiversidad del planeta: en sus aguas viven hasta diez especies diferentes de ballenas y delfines. Con reproducciones procedentes del Museo del Mundo Marino, perteneciente al Ayto. de Almonte (Huelva), y esqueletos de la colección de la Estación Biológica de Do-ñana, instituto de investigación del CSIC, la Casa de la Ciencia ofrece a los visitantes la oportunidad de tener una experiencia muy cercana con estas especies de cetáceos que pueblan el mediterráneo andaluz.
Los visitantes observarán ejemplares de calderón común, del-fín listado, cachalote pigmeo, delfín mular, delfín común, orca, marsopa, zífio de Cuvier y ballena yubarta. Un ejemplar de esta última especie preside la entrada al Pabellón de Perú y se ha convertido a su vez en “Marino”, la mascota del Museo. La sala ha sido especialmente acondicionada con iluminación y soni-dos para brindar a los participantes la sensación de que se han sumergido en los fondos del Mediterráneo, así como un video con imágenes tomadas durante las investigaciones científicas en el Estrecho de Tarifa. A través de los paneles explicativos, los visitantes podrán conocer las características morfológicas y biológicas de cada una de las especies expuestas. También se hace alusión a un aspecto muy relevante como es su esta-do de conservación.
• 13 reproducciones en resina a tamaño real. • 8 esqueletos reales.• 9 especies distintas mostradas en video.• Para todos los públicos.
Con la colaboración del Ayuntamiento de Almonte (Huelva), la Estación Biológica de Doñana (EBD-CSIC) y la organización Conservación, Información y Estudio sobre Cetáceos (CIRCE)
El Museo tiene un nuevo espacio, una zona Welcome, un Pun-to de Ocio donde tomar algo y adquirir algún obsequio del Museo. Además alberga la exposición “Hola Caracola”, con de-cenas de moluscos procedentes de una colección de más de 200.000 ejemplares.
¿Sabías, por ejemplo, que existe un molusco, la F. conidae, cuyo veneno puede ser 17 veces más letal que el de la cobra pero 1.000 veces más eficaz que la morfina? ¿O que diferentes culturas, como pueblos australianos o africanos, cambiaban 60.000 conchas por una esposa? Todas estas curiosidades podrás verlas en la exposición, mientras tomas café o lees la prensa diaria.
• 185 ejemplares malacológicos• Para todos los públicos
Con la colaboración del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC), la Universidad de Málaga y coleccionistas privados expertos.Colección propiedad de D. Francisco Hoyos.
Unas 200 piezas entre minerales, fósiles y rocas, todos ellos provenientes del Museo de Geología de la Universidad de Se-villa, conforman esta exposición donde se hace un recorrido por los testigos de los procesos geológicos que han ocurrido en la Tierra desde el Paleozoico hasta la actualidad, y que han dado forma al Planeta tal y como se conoce hoy en día. Pero además esta muestra, que estará de forma permanente en el Museo y que es fruto de un convenio de colaboración con la Universidad de Sevilla, presenta una especial atención a la Geología local, al suelo que conforma la provincia sevillana y los elementos que en él se pueden encontrar.
El origen del Museo de Geología de la Universidad de Sevilla es el Gabinete de Historia Natural que en el año 1850 fundó Antonio Machado y Núñez, catedrático del estudio hispalense y el primero en divulgar en Sevilla la darwinista teoría de la Evolución de las Especies. Las piezas se encuentran distribui-das a través de varias vitrinas donde, con la ayuda de paneles informativos, se diferencian las eras geológicas y la proceden-cia de algunas piezas.
• 200 piezas geológicas• Muestran la historia geológica de Sevilla y su provincia.• Para todos los públicos
Con la colaboración de la Universidad de Sevilla y la Asociación “Antonio Machado y Núñez de Amigos del Museo de Geología de la Universidad de Sevilla”.
diseñatu visita
paquetes centroseducativos 2016/2017
El Museo Casa de la Ciencia de Sevilla cuenta con los siguientes paquetes bási-cos de visitas y actividades para centros escolares. No obstante, puede consultar a nuestro personal de reservas para el dise-ño de otros paquetes de visita ajustados a las necesidades específicas de los diferen-tes grupos
Para concertar los paquetes de visitas es-colares o solicitar más informaciones sobre otras combinaciones posibles se deben poner en contacto con Marta Muriel en el teléfono 954 23 48 44 o en el [email protected]
Los grupos escolares recorrerán la exposición temporal “Inaudito: la aventura de oír” y las ex-posiciones permanentes “La Mar de Cetáceos en Andalucía”, “GeoSevilla: explora 540 millones de años”, y “Excreta: una exposición (in)odora, (in)colora e (in)sípida. En todo momento con-tarán con personal educativo que le explicará el contenido de las muestras.
Inaudito+Exposiciones permanentes
4€/participante
Inaudito+PlanetarioLos grupos escolares disfrutarán de una de las proyecciones programadas en la cartelera del Planetario y una visita guiada a la exposición temporal “Inaudito: la aventura de oír”.
5€/participante
Se trata de uno de los paquetes de visita más completos del Museo. Los grupos escolares disfrutarán de una de las proyecciones progra-madas en la cartelera del Planetario, las visitas guiadas, ambas con personal educativo, a la exposición temporal “Inaudito” y a las exposi-ciones permanentes “La Mar de Cetáceos en Andalucía”, “GeoSevilla: explora 540 millones de años”, y “Excreta: una exposición (in)odora, (in)colora e (in)sípida.
El Museo Casa de la Ciencia colabora con em-presas educativas que desarrollan talleres científicos. Los talleres, diseñados para los di-ferentes tramos de edades y cursos, abordan los contenidos de las diferentes exposiciones del Museo, pero también otros campos como la Paleontología, Física, Química, Matemáticas, Astronomía, Robótica, Nanotecnología, Inge-niería y Arquitectura, entre otros. Los grupos escolares que lleven a cabo algunos de los pa-quetes de visita podrán sumar a su experiencia la realización de algún taller, previamente con-certado.
7€/participante
Inaudito+Planetario+Exposiciones permanentes
Talleres
2,5 y 6€/participante
Entre
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