Curso de francés con objetivos específicos para ingenierías

Favio SARMIENTO SEQUEDA

Liliana SANTOS GARCIA

Docentes PLEX

Objetivos

General: Proporcionar a los estudiantes de ingenierías las herramientas básicas para comunicarse en un entorno francófono. Facilitar a la comunidad universitaria y pamplonesa un espacio de conocimiento sobre la cultura francesa y las posibilidades de estudio de post grado en Francia

Lugar de ejecución

Casa Agueda

Colegio el Rosario – Salones 202- 302

Cafetería del Rosario

Población atendida

Perfil: Estudiantes de ingenierías de la Universidad de Pamplona

Cantidad: 17 estudiantes nivel 1 grupo A, 5 estudiantes nivel 1 grupo B. 7 estudiantes nivel 2 Horarios: Martes de 3 a 5 nivel 1 A, Grupo B- Viernes de 4 a 6pm

Martes de 4-6 nivel 2

¿Qué valor tiene para la institución?

El proyecto permite a los estudiantes de la Universidad de Pamplona tener una visión más amplia de los programas de estudio de posgrado a nivel internacional. Esto aumentará, en un futuro, los indicadores de internacionalización en los egresados. Asimismo, si tenemos estudiantes preparados en lenguas francesa se podría pensar en trabajar en acuerdos de cooperación con diferentes instituciones francófonas.

¿Qué pasa si no realiza?

Los programas de ingeniería perderían la oportunidad de tener un impacto de sus egresados en universidades internacionales de alto nivel.

Los estudiantes deberán pagar altos costos por un curso de francés en alguna institución privada para poder acceder a la educación posgradual en un país francófono.

Avances

Nivel 2: Los estudiantes de nivel 2 alcanzan en este momento el nivel de francés A1. del CCER. Se han trabajado proyectos de aula tales como la presentación de personajes celebres, recetas de cocina y films en francés. Asimismo, los estudiantes se han integrado a las actividades de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras tales como la fiesta de la francofonía y la lectura de poemas en francés.

Avances

Nivel 1. : Los estudiantes de nivel 1, ya cuentan con las habilidades básicas del nivel A1.1 del CCER y conocen un poco mas de la cultura Francesa, que son importantes para ellos, si deciden viajar a continuar sus estudios superiores.

En general, los estudiantes asistentes al curso pueden ver ahora Francia como un destino para realizar sus estudios de maestría y doctorado en futuro gracias a la información suministrada durante el curso.

Inconvenientes

Los salones con los que disponemos pertenecen a la antigua sede del Rosario. Es decir, no hay ningún tipo de ayuda visual y una sala no cuenta con energía en sus tomas eléctricas.

Antes de tomar estas aulas se hizo una solicitud para que se asignara un aula, pero fue imposible por la hora ya que las auxiliares manifestaban que en los horarios asignados no había disponibilidad para ocupar alguno de estas salas

Aunque se ha hecho varias veces el requerimiento de un aula, ante la dirección del programa y ante la dirección de interacción social, para el desarrollo de las clases, no se ha obtenido.

Asimismo, muchos estudiantes del nivel 2 decidieron retirarse ya que los horarios disponibles no coinciden con sus horarios de clases. Se hace necesario que este curso se oferte de otra manera.

incovenientes

Finalmente, el curso está perdiendo su foco principal “objetivos específicos para ingenierías” pues debido a la poca promoción del curso ante la facultad de ingeniería, para el nivel 1, no se contaba con la cantidad suficiente de estudiantes. Entonces, se decidió ofertar el proyecto a todas las facultades.

Evidencias

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