Upload
maria-luz-garcia-juarez
View
225
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
CURSO – TALLERDISEÑO, ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
OBRAS PEDAGÓGICAS
VÁLIDO PARA ASCENSO EN EL ESCALAFÓN
QUIEN BIEN PIENSA, BIEN ESCRIBE.
www.formavirtual.webpin.com
JUSTIFICACIÓN TÉCNICA
Una de las principales habilidades y características de la actividad docente, se liga estratégicamente a su gran capacidad comunicadora, no sólo frente a sus propios alumnos, sino al entorno que rodea su actividad: padres de familia, colegas y autoridades educativas.
Por otro lado, el docente ha logrado desarrollar a lo largo de su experiencia académica un acervo de conocimientos y mediaciones didácticas para alcanzar los logros del proceso de enseñanza y aprendizaje, con la clara intención de optimizar su modelo formativo y las herramientas de enseñanza.
www.formavirtual.webpin.com
JUSTIFICACIÓN TÉCNICA
Entre esas competencias comunicadoras y la necesidad imprescindible de integrar distintas dimensiones de transferencia efectiva en el trabajo con sus alumnos, las estructuras escritas, siguen siendo un óptimo medio que facilita el aprendizaje de los estudiantes; es posible que cambien las tecnologías, pero los textos y sus contenidos seguirán teniendo una vigencia plena en esta tarea docente.
El texto didáctico u obra pedagógica es una oportunidad para permitir, facilitar e incentivar el aprendizaje, además de constituir un factor de motivación y de autorrealización del docente, además de generar nuevos y mayores aprendizajes, agregando valor a su gestión, ya no única ni principalmente de desde su condición de experto, sino además desde su dimensión comunicativa, específicamente escrita.
www.formavirtual.webpin.com
FUNDAMENTO CONTEXTUAL
La elaboración y presentación de obras escritas por parte de los maestros, es un referente muy importante para valorar y validar su experiencia pedagógica.
Independientemente de sus temáticas, propuestas, elementos de discusión y perfiles, las obras ofrecen la oportunidad de mejorar el ejercicio docente al interior
de las instituciones educativas.
Se fortalece la comunidad educativa y se desarrollan nuevos valores y nuevas posibilidades de enseñanza y de aprendizaje, desde las vivencias, conocimientos y mediaciones propias del contexto socioeconómico en el cual el docente desarrolla
su actividad profesional.
www.formavirtual.webpin.com
FUNDAMENTO LEGAL. DECRETO 2277/79.
ESTATUTO DOCENTE
La Filosofía de la norma que regula este proceso, invita al maestro a publicar sus experiencias y que éstas sean un aporte de gran relevancia para el contexto educativo
colombiano.
Como estímulo, el maestro recibe un reconocimiento de carrera, el cual puede ser tomado en el tiempo para ascender dentro del escalafón nacional docente o como
reemplazo de una especialización.
Artículo 42. ASCENSO POR OBRAS ESCRITAS. Al docente escalafonado que sea autor de obras
didácticas, técnicas o científicas aceptadas como tales por el Ministerio de Educación Nacional,
se le reconocerán dos (2) años de servicio para efectos de ascenso en el escalafón, por cada
obra y hasta un máximo de tres (3) obras, siempre que no las haya hecho valer para
clasificación o ascenso con anterioridad.
El Ministerio de Educación Nacional fijará los criterios y reglamentará el procedimiento para la
evaluación de las obras.
www.formavirtual.webpin.com
ARTÍCULO 10
Requisitos para ascenso al grado 14:
Licenciado en ciencias de la educación que no haya sido
sancionado con exclusión del escalafón docente y que cumpla
uno de los siguientes requisitos:
Titulo de postgrado en educación reconocido por el
Ministerio de Educación Nacional o autoría de una obra de
carácter científico, pedagógico o técnico.
Otras directivas se han determinado al respecto, sin
embargo respetan este referente legal.
www.formavirtual.webpin.com
DECRETO 897 DE 1981
Articulo 4º Requisitos.
Para efectos de la calificación de la obra el peticionario deberá presentar ante la entidad
competente según el articulo anterior, los siguientes documentos:
1. Memorial de solicitud
2. Certificado de clasificación del peticionario en el Escalafón expedido por el Jefe de la
respectiva oficina seccional.
3. Tres ejemplares de la obra debidamente empastados.
4. Certificado de registro de autoría de la obra en la Oficina de Propiedad Intelectual
expedido por el Ministerio de Gobierno, u oficina que haga sus veces.
El estudio concepto no causan honorarios y deberán producirse dentro de los sesenta (60) días
siguientes a la solicitud. En caso de que la obra tuviere mas de doscientas paginas, el
anterior termino se aumentara a razón de un día por cada veinticinco hojas.
5. Parágrafo. Si la obra hubiere sido escrita por dos o más educadores, el reconocimiento
del tiempo de servicio se efectuara proporcionalmente entre los distintos autores
inscritos.
CONTEXTO Y RETOS LOCALES
La elaboración y presentación de obras escritas propone muchos desafíos. Para orientarles, la discusión se fundamenta en resolver estos tres interrogantes:
¿Cómo aprovechar al máximo estas producciones al interior de las instituciones educativas y de la Secretaria de Educación, de tal manera que sean
parte del Proyecto Educativo Municipal?
¿Cómo hacer que las obras sean parte de una estrategia de comunicación que permita su difusión y reconocimiento local, regional y
nacional?
¿Cuáles pueden ser las estrategias mas pertinentes para la orientación de esta producción en cuanto a temáticas, competencias, adecuación al entorno y a las políticas locales y regionales de
educación; para que dejen de ser trabajos aislados con el único animo de ascender?
www.formavirtual.webpin.com
ACCIONES PARA SU DESARROLLO
El Comité Territorial, junto con el Subcomité de evaluación de obras, tiene la tarea de adelantar procesos que permitan desarrollar una política para el aprovechamiento de la producción intelectual de nuestros maestros.
El Subcomité requiere herramientas que le permitan periódicamente orientar, revisar, calificar, archivar y proponer procesos de capacitación en torno a este proceso de elaboración y presentación de obras.
El Subcomité tiene la tarea de elaborar las directrices e indicadores para la evaluación de este proceso, de tal manera que permita un mejor aprovechamiento de estas producciones pedagógicas.
www.formavirtual.webpin.com
INDICADORES EN EL MUNICIPIO
Ajustándonos al propósito y filosofía, se
han determinado los siguientes
indicadores para la valoración de las obras
escritas presentadas por nuestros
maestros, cuyo propósito sea el estimulo
en tiempo de servicio o ascenso al grado
14:
CARÁCTER DE LA OBRA
Si ésta se trata de un aporte
puntual a la disciplina en la cual se
desempeña el docente o al
contexto pedagógico y/o científico
de la Institución o el Ente
Territorial.
www.formavirtual.webpin.com
METODOLOGÍA
Si ésta se enmarca en criterios de investigación científica, técnica o pedagógica. Si es el producto de un ejercicio donde se aplican los instrumentos adecuados y por tanto la información en ella compelida es confiable, veraz y útil al contexto de estudio. En ello es necesario evaluar sus evidencias.
www.formavirtual.webpin.com
REDACCIÓN
Si la obra respeta el contexto del lenguaje, si éste es claro y permite una lectura fácil gracias a la coherencia y a la cohesión textual. Si las ideas, teorías, propuestas y demás planteamientos son argumentados con solvencia y no deja componentes al azar.
www.formavirtual.webpin.com
APORTE PEDAGÓGICO Y/O CIENTÍFICO
Si la obra manifiesta propuestas claras acerca de componentes pedagógicos y/o científicos, que le dan prestancia y validez en su aplicación. Igualmente que la obra se comprometa con transformaciones de la realidad y/o por lo menos enuncie y sustente problemáticas claras; vislumbre soluciones a problemas del entorno y/o plantee unas conclusiones y recomendaciones puntuales en estos dos aspectos.
www.formavirtual.webpin.com
NOTA ADICIONAL
Se requiere que la obra tenga un mínimo de 80 páginas y además respete todas las normas técnicas y de derechos de autor que para documentos producto de procesos de investigación y/o monografías se ha estipulado. (Normas ICONTEC, Normas APA). Es importante tener en cuenta al respecto, que se trata de obras registradas y revisadas por el Ministerio del Interior en su Oficina de Derechos de Autor y que es requisito indispensable que la obra haya superado positivamente este proceso.
Ley 23 de 1982
www.formavirtual.webpin.com
CONCEPTO FINAL
Una vez revisado el producto por parte del Subcomité, éste emitirá uno de
los siguientes conceptos:
Aprobado: Cumple con todos los indicadores
Aprobado con recomendaciones: Cumple con buena parte de los
indicadores, se aprueba con una serie de sugerencias anexas al
concepto final
Rechazado: No cumple con los indicadores establecidos
Nota: Los tres evaluadores harán conceptos individuales, la obra es
aprobada con un mínimo de dos conceptos a favor.
www.formavirtual.webpin.com
CONTENIDOS
Caracterización Taller de producción de obra pedagógica
Producción – evaluación de la obra.
Fase 1 Fase 2 Fase 3
www.formavirtual.webpin.com
CONTENIDOS FASE 1
8
21
1 CREDITO
REDACCION DE TEXTOS
FASE No. 1 - CARACTERIZACION
9
9
9
No.
CREDITOSHORAS CONCEPTO
Es aquella que desarrolla temas pedagogicos
de utilidad para la enseñanza y el aprendizaje
en los distintos niveles del sistema educativo
Que es una Obra Pedagogica?
Es aquella que se elabora sobre temas de larama cientifica de que tratan los programas debachillerato y de la enseñanza normalista, ode la enseñanaza tecnica, comercial,industrial y agricola.
Entiendese por obra didactica la destinada a instruir y educar en diversos niveles del conocimiento, en donde se presente una orientación practica y sin dogmatismo, en
beneficio del saber humano.
Que es una Obra Didactica?
Que es una Obra Cientifica y/ o Tecnologica?
¿Cómo se desarrolla?
DETALLE
www.formavirtual.webpin.com
CONTENIDOS FASE 2
6
8Conceptualizacion
Pedagogia y Didactica 8 Didactica, innocación 8
8Estilos , Contenido y
Desarrollo 8 Desarrollo - Contenido 8
8 Gramaticas 8Disciplinariedad - Representación 8
8 Produccion Texto 8 Produccion Texto 8
8 Produccion Texto 8 Produccion Texto 8
MATERIALES - PIEZAS
CREDITOS
Produccion Texto
Innovación - Desarrollo
Epistemologia y Metodo
Produccion Texto
OBRAS DIDACTICAS TECNICAS Y/O CIENTIFICAS
HORAS HORAS
FASE No. 2 - PRODUCCION - OBRA
TALLER No.
CREDITOSHORAS OBRAS PEDAGOGICAS
www.formavirtual.webpin.com
CONTENIDOS FASE 3
FORMATO CONTENIDO DISCIPLINARIEDAD ANEXOS EG
2
8
FASE No. 3 - PRODUCCION - EVALUACION OBRA
No. CREDITOS
HORAS
16
CREDITOS
8
8
CORRECCION DE ESTILO
FORMULACION DE LA PIEZA
DIAGRAMACION - DERECHOS DE AUTOR
PROGRAMACION - DERECHOS DE AUTOR
www.formavirtual.webpin.com
CRONOGRAMA – EJECUCIÓN
CRONOGRAMA PRIMER TRIMESTRE
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13ENCUENTROS
PRESENCIALES1 2 3 4 5
DESARROLLO DE
CONTENIDOS
Caracterización del proceso.
Tipología de las obras escritas
Taller de creatividad
Taller de redacción
Taller de producción de
texto.
Taller de diseñoElementos
pedagógicos y didácticos de la
obra
Elementos científicos y o técnicos de la
obra. Definición de estilo,
planteamiento general de la
obra
Taller de producción de
texto
Socialización avances de
texto
Taller de producción de
texto
Líneas de investigación de
la obra. (Humanística,
científica, tecnológica,
artística, etc.)
Socialización avances de
texto
TUTORÍA VIRTUAL
Consolidación línea de investigación de la
obra Ajustes a la obra planteada
Avances de capítulosAvances
planteamiento general de la obra
PRODUCTOS OBRA PLANTEADA PLANTEAMIENTO
AJUSTADO
ENTREGA DE PRIMEROS
CAPÍTULOS (3 PARTE DE LA
OBRA)
ENTREGA DE PRIMEROS CAPÍTULOS (50% DE LA
OBRA)
www.formavirtual.webpin.com
CRONOGRAMA – EJECUCIÓN
CRONOGRAMA SEGUNDO TRIMESTREº
SEMANAS 14 15 1617
18 19 20 21 22 23 24
ENCUENTROS PRESENCIALES
6 7
8
DESARROLLO DE CONTENIDOS
Taller de diagramación
de texto.
Socialización avances de texto
Socialización obras evaluadas y
terminadas
TRÁMITE DERECHOS DE
AUTOR
PUBLICACIÓN
Socialización avances de
texto
TRÁMITE CERTIFICACIÓN DERECHOS DE
AUTOR
REVISIÓN DE LA PUBLICACIÓN
TUTORÍA VIRTUAL
Avances de capítulosRevisión y evaluación de la
obra
PRODUCTOS
ENTREGA DE PRIMEROS CAPÍTULOS (75% DE LA
OBRA)
ENTREGA OBRA FINALIZADA PARA
REVISIÓN
OBRA EVALUADA Y TERMINADA
OBRA PUBLICADA Y CERTIFICACIÓN DERECHOS DE
AUTOR
www.formavirtual.webpin.com
PLATAFORMA VIRTUAL
www.formavirtual.webpin.com
PLATAFORMA VIRTUAL
INVITAMOS A LOS MAESTROS A COMPARTIR SU PRODUCCION INTELECTUAL Y SU EXPERIENCIA…
SIN DUDA ELLO AYUDARÁ A CRECER EN LA GARANTÍA DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES
www.formavirtual.webpin.com