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Cursos & Talleres

De septiembre a diciembre 2014

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Información paralas inscripciones

Cursos & Talleres con reserva directaInscripción por orden de llegada y reserva de plaza dentro del periodo establecido para el pago.Cursos & Talleres con selección previa· Requieren de una documentación especial: currículum, carta de motivación o documentación que acredite la pertenencia al grupo al que va dirigido el curso/taller. Cualquier otro documento será indicado de manera específica. Se realizará una selección entre todos los alumnos que lo hayan solicitado dentro del plazo establecido.· Los seleccionados formalizarán el pago de la reserva.· La solicitud y la entrega de la documentación se podrá realizar desde el mismo momento de la publicación de Cursos & Talleres, ya sea a través de Reservas online en www.lacasaencendida.es o de manera presencial en el Punto de Información, hasta quince días antes del comienzo del curso/taller.· La lista de admitidos se publicará ocho días antes del comienzo del curso/taller, disponiendo de cuatro días para el pago. En caso de no realizar el pago en el periodo indicado, la plaza quedará automáticamente disponible para otras personas que lo hayan solicitado.

Nota: la edad recomendada, en su caso, es requisito indispensable para realizar la inscripción.

Más información enwww.lacasaencendida.es

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3Comisariando el presente4El editor como dj: publicar poesía con Elena Medel5Taller de autogestión musical con Ainara LeGardon6El ensayo y el diario fílmico (real o inventado) con Elías León SiminianiRadio6Taller de voz. Radiointensivos7Taller de radio creativa. RadiointensivosHacer radio con lo puestoFotografía8Taller de iniciación a la fotografía analógica en blanco y negroAsistencia individualizada. Laboratorio analógico de fotografía en blanco y negro9Proyectos fotográficos. Laboratorio analógico de fotografía en blanco y negroRevelado de película fotográfica. Laboratorio analógico de fotografía en blanco y negroCentro de recursos10Proyectos en el estudio de radio Proyectos multimedia

Imagen y sonido11Cursos de 3DGoogle SketchUp 2014Autodesk Maya 3D12Cursos de audioAbleton Live 9Logic Pro XPro Tools 11 Cursos de diseño gráficoAdobe InDesign CCIlustrator CC13Photoshop CC13Cursos de diseño webDreamweaver CC14Cursos de vídeoAfter Effects CCAdobe Premiere CCDaVinci Resolve 10Final Cut Pro XAvid Media Composer 7Final Cut Pro 7

Cultura

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Comisariando el presenteEl tallerLa importancia que ha adquirido la figura del comisario es un fenómeno relativamente reciente. Es una consecuencia de la progresiva profesionalización experimentada por el sector del arte contemporáneo, así como del desarrollo de los museos y centros de arte que demandan especialistas que puedan hacerse cargo de la realización de exposiciones y la programación de actividades. Como consecuencia directa del marcado interés por esta profesión, La Casa Encendida y la asociación cultural Museology organizan por segunda vez este curso, que busca acercar la teoría y la práctica curatorial, todavía bastante desconocidas en España, tanto a profesionales como a estudiantes de Historia del Arte y Bellas Artes. El programa del curso permitirá seguir el proceso de producción de una exposición desde su concepción hasta su clausura, incidiendo tanto en aspectos teóricos como prácticos. Se reflexionará sobre la propia historia del dispositivo de exposición y sus diferentes formatos. Asimismo se analizarán casos de estudio específicos y trayectorias concretas.El curso se vincula directamente con el programa para comisarios emergentes Inéditos. Además de contar con dos de los ganadores de la edición de este año, que hablarán de su experiencia, uno de los objetivos de Comisariando el presente es la realización de un proyecto de exposición que tome como punto de partida la convocatoria de este concurso. ProgramaEl curso se divide en seis módulos: Historia, Institución, Comisariado, Producción, Educación y Edición. Cada uno será impartido por distintos profesionales con amplia experiencia en el objeto de estudio –artistas, comisarios, críticos de arte, profesores universitarios y directores de museos– y permitirá encontrar a través de seminarios de 3 horas y talleres de 5, una suma de miradas sobre la práctica del comisariado y la figura del comisario tanto desde una perspectiva histórica como actual. ProfesoresEntre los especialistas invitados a impartir el programa figuran: Tiago de Abreu Pinto, cabello/carceller, Ángel Calvo Ulloa, Colectivo Catenaria, Olga Fernández López, Francesco Giaveri, Eva González-Sancho, Beatriz Herráez, María Dolores Jiménez Blanco, Chus Martínez, Pablo Martínez, Glória Picazo, Manuel Segade, Bernardo Sopelana y Roberto Vidal. DirectoresTania Pardo y Sergio Rubira.

Duración63 horasFecha, horario y lugarLos sábados del 27 de septiembre al 29 de noviembre (excepto festivos), de 10.30 a 14.00 h y de 16.00 a 19.30 hAulas 203-204Plazas35Precio180 €InscripciónCon reserva directa. (Ver pág. 1)

When attitudes become form,Kunsthalle, Berna, 1969

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El editor como dj: publicar poesía con Elena MedelEl tallerCon los textos de los poetas del catálogo de La Bella Varsovia, y con el conocimiento de los proyectos independientes en torno a la poesía en todo el mundo, recorreremos el camino de un libro: del manuscrito al lector, pasando por la corrección o la promoción. Cada asistente desarrollará su propuesta como editor de poesía.Conoceremos cómo se edita la poesía; pensaremos sobre línea editorial y el diseño del catálogo; seleccionaremos manuscritos y trabajaremos con ellos. Identificaremos errores y aciertos en nuestras laborales; estableceremos un cronograma de tareas y nos acercaremos a la poco romántica —pero necesaria— rutina de una editorial. Sobre todo, reflexionaremos sobre cómo la poesía es una forma de militancia y de intervención.ProgramaLa primera sesión abordará la creación de una línea editorial, iluminando argumentos y definiendo su identidad: ¿qué mensaje queremos transmitir con los libros que publiquemos? La segunda sesión se sumergirá en la construcción de un catálogo, con sus apuestas y con sus equilibrios, y pasará a la acción con la selección de manuscritos. El tercer día será para el trabajo del editor: edición del texto, diálogo con el autor y corrección. Al siguiente, en la cuarta sesión, zarandearemos la rutina de una editorial: los pasos menos creativos —aunque fundamentales— del libro al manuscrito, incluyendo las fechas o procesos como el diseño o la promoción. Por último, como despedida, hablaremos sobre la edición como conversación, y los compromisos —y las posibilidades— del editor de poesía.ProfesoraElena Medel es escritora y editora. Desde 2004 —primero con Alejandra Vanessa, desde este año en solitario— dirige la editorial de poesía La Bella Varsovia, que aúna en su catálogo voces como las de Pilar Adón, Luna Miguel, Raúl Quinto, David Refoyo, Sara Toro o Gabriela Wiener. También es redactora jefa de la revista Eñe, especializada en la literatura en español. Como poeta ha publicado varios títulos: el más reciente, Chatterton (Visor, 2014), obtuvo el Premio Loewe a la Creación Joven.

Duración15 horasFecha, horario y lugarDel 6 al 10 de octubre, de 18.00 a 21.00 hAula 203Plazas20Precio50 €InscripciónCon reserva directa. (Ver pág. 1)

© Cristian Tena

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Duración15 horasFecha, horario y lugarDel 20 al 24 de octubre, de 17.00 a 20.00 hAula 205Plazas12Precio50 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Taller de autogestión musical con Ainara LeGardon El tallerEste taller pretende mostrar que el camino de la autoedición de un trabajo discográfico no es tan difícil como puede parecer en un principio.Partiendo de los conceptos básicos que se manejan en la industria musical (definiciones de autor, artista, contrato discográfico, editorial, management, etc.), el alumno se situará en el contexto adecuado. Además de algunas nociones legales y técnicas –propiedad intelectual, gestión de derechos de autor o trámites legales necesarios para fabricar un fonograma–, pasando por los posibles modos de financiación, promoción y distribución, se pondrán a disposición del alumno ejemplos prácticos y recursos con un lenguaje fácilmente comprensible. También se mostrarán importantes herramientas de consulta con el fin de que el alumno continúe la búsqueda de información para llevar a cabo su proyecto con éxito.Pero lo más importante: al poner sobre la mesa y compartir los pensamientos, los asistentes se replantearán sus objetivos y el camino por el que transitar para alcanzarlos. Los talleres se convierten de esta manera en un ejercicio colectivo de cuestionamiento y reflexión acerca del concepto del propio trabajo, nuestra ética y estética. ¿Cuál es nuestra postura como creadores, artistas y ciudadanos? ¿Cuál es el significado del compromiso y la responsabilidad adquiridos cuando creamos algo y lo ponemos a disposición de los demás? ¿Y la razón de hacerlo de una determinada manera y no de otra?ObjetivosPensar la música. Pensar el arte. Crear diálogo, debate y reflexión, y obtener la información necesaria para poder mantener el control sobre nuestras decisiones, siendo conscientes de sus consecuencias. Poner a disposición del público nuestro trabajo y poder crear un sello discográfico.ProfesoraAinara LeGardon, performer, guitarrista, vocalista y compositora, lleva haciendo música más de dos décadas. Además de la musical, destaca su formación en lo relativo al apartado técnico y legal (industria musical, derechos de autor y gestión cultural). Es titulada por la Universidad de Salamanca en técnico en Gestión del conocimiento y desarrollo de la creatividad y por el Instituto Superior de Arte · I|Art – Art & Culture Business School en Propiedad intelectual y gestión de derechos digitales. Actualmente forma parte del panel de expertos y tutores del Programa Sound-In para Nuevos Creadores (Feria Estampa).

© Dani Arrizabalaga

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El ensayo y el diario fílmico (real o inventado) con Elías León SiminianiEl tallerElías León Siminiani comenzó haciendo ficción pura. Poco a poco fue integrando la realidad en su trabajo. Primero desde una práctica cercana al ensayo fílmico. Luego trabajando con una realidad más próxima: su propia vida. Así se adentró, casi sin darse cuenta, en lo que se conoce como diario fílmico. Todo ello sin perder nunca de vista el lugar de donde partía: la noción de relato. Por el camino fue aprendiendo que la palabra, el texto y la voz en off podían ser sus aliados; que no tenían por qué ser anatema ni sinónimos de “anticline”. Partiendo de esta experiencia, este taller propone un encuadre teórico posible desde el que acercarse a la relación entre palabra e imagen: la posibilidad de un “cine textual”. El taller se dividirá en dos partes: encuadre teórico (2 sesiones) desde el que los alumnos puedan trabajar en piezas y presentación y análisis de los trabajos realizados (3 sesiones).ObjetivoCompartir un acercamiento a la relación entre palabra (texto en off) e imagen en el seno de un discurso fílmico de no-ficción (principalmente en los ámbitos del ensayo y el diario fílmico) en que ambos elementos se retroalimentan en vez de sospechar uno del otro.ProfesorElías León Siminiani estudió Filología Hispánica y Dirección de Cine en la Universidad de Columbia, Nueva York. Su primer largometraje Mapa (2012) fue nominado al Goya al Mejor Documental.

Duración15 horasFecha, horario y lugar27 y 28 de octubre de 17.00 a 20.00h. Aula 20411, 12 y 13 de noviembre de 17.00 a 20.00 h. Aula 201Plazas20Precio50 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Taller de voz. RadiointensivosEl tallerUn taller de un día de duración (tres horas), con grupo reducido, en el que escucharemos nuestra voz para saber dónde nace y cómo suena. Haremos juegos, lecturas e improvisaciones ante el micrófono. Veremos cómo mejorar sus capacidades a partir de la relajación, respiración, vocalización y proyección. Plantearemos cómo la voz puede usarse como un recurso expresivo en trabajos de teatro, radio, performance, música y otros lenguajes. De manera práctica, entrenaremos cómo afinar, cuidar y mantener limpia la voz, los vicios del lenguaje y cómo mejorar las posibilidades vocales.ProfesorasÁngeles Oliva y Toña Medina imparten talleres de radio creativa y realizan piezas sonoras para el Laboratorio de Radio Experimental de La Casa Encendida. Tienen una experiencia de 10 años como formadoras en radio experimental a través de talleres dirigidos a todo tipo de colectivos.

Duración3 horasFecha, horario y lugarDos turnos: Martes 7 y martes 21 de octubre, de 17.00 a 20.00 hEstudio de RadioPlazas8 Precio12 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Radio

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Taller de radio creativa. Radiointensivos El tallerUn taller de un día de duración (3 horas), en grupo reducido, para aprender a contar películas con el sonido. Veremos cuáles son los elementos del lenguaje radiofónico: voz, música, efectos de sonido, silencio. Escucharemos piezas de ficción para destriparlas y analizarlas y realizaremos nuestra propia pieza sonora, de principio a fin, desde la idea hasta el guión, la locución y la selección de audios, y la grabaremos en el Estudio de Radio. Los participantes se llevarán su pieza grabada en un pendrive.ProfesorasÁngeles Oliva y Toña Medina imparten talleres de radio creativa y realizan piezas sonoras para el Laboratorio de Radio Experimental de La Casa Encendida. Tienen una experiencia de 10 años como formadoras en radio experimental a través de talleres dirigidos a todo tipo de colectivos.

Duración3 horasFecha, horario y lugarDos turnos: Martes 14 y martes 28 de octubre, de 17.00 a 20.00 hEstudio de RadioPlazas8 Precio12 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Hacer radio con lo puestoEl tallerSe trata de ofrecer herramientas que permitan un máximo de autonomía a la hora de producir contenidos sonoros desde la idea hasta el programa o la pieza final, sin necesidad de tener un estudio de sonido. Durante el taller se realizará el diseño, guión y grabación de una pieza de radio; se realizará el montaje y la posproducción con el manejo de un editor de audio y se aprenderá a crear un podcast para difundir los programas a través de Internet.ProfesorasÁngeles Oliva y Toña Medina imparten talleres de radio creativa y realizan piezas sonoras para el Laboratorio de Radio Experimental de La Casa Encendida. Tienen una experiencia de 10 años como formadoras en radio experimental a través de talleres dirigidos a todo tipo de colectivos.

Duración12 horas Fecha, horario y lugarMiércoles 5, 12, 19 y 26 de noviembre, de 17.00 a 20.00 hAula 209Plazas12Precio50 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Taller de iniciación a la fotografía analógica en blanco y negroEl tallerIniciación en las técnicas de revelado y positivado introduciendo a los participantes en las bases de la fotografía argéntica y disfrutando de las enormes posibilidades plásticas que ofrece el blanco y negro.ObjetivosAdquirir los conocimientos necesarios para trabajar de manera independiente en un laboratorio de fotografía analógico en blanco y negro.RequisitosLos alumnos deberán disponer de una cámara fotográfica de carrete de 35 mm, que permita el control manual de la exposición (ejemplo, réflex o similar) y tener ciertas nociones básicas de su manejo.Los talleres se desarrollan de viernes a viernes (fin de semana no incluido), con el propósito de aprovechar el fin de semana para que los alumnos tomen fotografías personales para trabajar sobre ellas durante el taller. InscripciónCon reserva directa. (Ver pág. 1)

Duración24 horasFecha, horario y lugarDel viernes 19 al viernes 26 de septiembre, de 17.00 a 21.00 h Del viernes 17 al 24 de octubre, de 11.00 a 15.00 h Del viernes 21 al 28 de noviembre, de 11.00 a 15.00 hDel viernes 21 al 28 de noviembre, de 17.00 a 21.00 h(Fin de semana no incluido)Laboratorio de Fotografía-Aula 208Plazas5 por tallerPrecio50 €

Asistencia individualizada. Laboratorio analógico de fotografía en blanco y negroEl tallerLa Casa Encendida pone a tu disposición la utilización del laboratorio del centro para el positivado en blanco y negro, con la supervisión de un asesor técnico y creativo. Los usuarios deberán traer su papel fotográfico y el material específico que consideren necesario para el desarrollo de su trabajo.La asistencia individualizada se puede considerar un taller avanzado en el que, en lugar de tener un programa fijo, nos adaptamos al nivel y las necesidades de cada alumno, ayudándoles así a perfeccionar los conocimientos que van adquiriendo.RequisitosSerá necesario tener un nivel básico del proceso de positivado analógico.InscripciónEn el Punto de Información de La Casa Encendida el último lunes de cada mes para reservar turno en fechas concretas del mes entrante. Inscripción por orden de llegada y pago al hacer la reserva. Si no quedaran plazas disponibles, se admitirán inscripciones en lista de espera, vigentes únicamente durante el mes en curso.

DuraciónSe concederán un máximo de tres turnos (doce horas) al mes.Fecha, horario y lugarDe lunes a viernes, turno de mañana de 11.00 a 15.00 y turno de tarde de 17.00 a 21.00 h. Sábados y domingos, turno de mañana de 11.00 a 15.00 hLaboratorio de Fotografía-Aula 208Plazas2 por turnoPrecio3 € por turno de 4 horas

Fotografía

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Proyectos fotográficos. Laboratorio analógico de fotografía en blanco y negroEl tallerLa Casa Encendida ofrece la posibilidad de desarrollar proyectos fotográficos en el laboratorio del centro. El laboratorio de fotografía dispone de equipo básico: mesa de luz, ampliadoras de 35 mm, de medio formato y gran formato (máximo 4 x 5”), marginadores, productos químicos, cubetas (tamaño máximo: 30 x 40 cm), virado de selenio para la conservación de las copias, secadora de papel baritado, tintas y blanqueadores de retoque, etc. Los usuarios deberán traer el material sensible (película y papel fotográfico) y el material específico que consideren necesario para el desarrollo del proyecto. Además, podrán solicitar una tutoría personalizada, en la que el equipo de profesores del Laboratorio llevará a cabo un proceso de análisis y asesoramiento durante las diversas fases del proyecto.ObjetivosAsesorar y orientar los proyectos, tanto en el ámbito técnico como en el creativo, realizando un seguimiento personalizado hasta su finalización.InscripciónRellenar, firmar y entregar la ficha de inscripción en el Punto de Información, la cual debe ir acompañada de un resumen del proyecto, currículum y dossier. El área de Cultura de La Casa Encendida se encargará de seleccionar los proyectos considerados de interés y otorgará el número de horas posibles, dentro de la lógica convivencia entre los diferentes proyectos ejecutables simultáneamente.

DuraciónEl tiempo que se estime necesario pactando con antelación horario y fechas.Fecha, horario y lugarDe lunes a viernes, turno de mañana de 11.00 a 15.00 h y turno de tarde de 17.00 a 21.00 h. Sábados y domingos, turno de mañana de 11.00 a 15.00 hLaboratorio de Fotografía-Aula 208Plazas2 por turnoPrecio3 € por turno de 4 horas

Revelado de película fotográfica. Laboratorio analógico de fotografía en blanco y negroEl tallerLa Casa Encendida pone a disposición su Laboratorio de Fotografía del centro para revelado de negativos en blanco y negro. El Laboratorio facilita los productos químicos y el equipo básico para el revelado de negativos de 35 mm, medio formato 120 mm y gran formato 4 x 5” (10 x 15 cm). RequisitosSerá necesario tener un nivel básico del proceso de positivado analógico. InscripciónPedir cita con antelación, llamando por teléfono directamente al Laboratorio en el 91 467 60 18. El pago se hará efectivo el mismo día que se venga a revelar en el Punto de Información de La Casa Encendida. Se ruega avisar en caso de baja.

DuraciónEl tiempo que se estime necesario pactando con antelación horario y fechas.Fecha, horario y lugarDe lunes a viernes, turno de mañana de 11.00 a 15.00 h y turno de tarde de 17.00 a 21.00 h. Sábados y domingos, turno de mañana de 11.00 a 15.00 hFotografía-Aula 208Plazas1 por turnoPrecio1 € por película

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Proyectos en el estudio de radioEl tallerEl Estudio de Radio de La Casa Encendida cede sus instalaciones con asistencia técnica para proyectos de radio, música y sonido. Dispone de un estudio completo de grabación, equipamiento profesional con micrófonos Sennheiser y con los programas de edición y grabación digital Mar4Win, Reaper, Cubase y Reason. Dirigido aPersonas interesadas en la realización de proyectos artísticos sonoros.InscripciónPara solicitar el uso del Centro de recursos (estudio de radio) hay que rellenar y firmar la ficha de inscripción que se puede descargar de la página web de La Casa Encendida www.lacasancendida.es. La solicitud debe ir acompañada de un resumen del proyecto, currículum o dossier. Las solicitudes debidamente cumplimentadas se podrán dirigir a casaencendida@cajamadrid.es, indicando en el asunto “Centro de recursos”, entregarlas en el Punto de Información de La Casa Encendida o enviarlas por correo postal dirigidas al área de Cultura.

DuraciónSegún proyectoFecha, horario y lugarDe lunes a viernes, de 10.00a 15.00 h o de 17.00 a 21.00 h.Estudio de radio. Sala 206Plazas1 por turnoPrecio10 € sesión de 5 horas

Proyectos multimediaEl tallerLa Casa Encendida cuenta con un espacio destinado a la realización de proyectos artísticos audiovisuales. Edición y posproducción de vídeo, cortometrajes, documentales, videoclips, piezas de videoarte; escaneado de negativos y retoque de fotografías; composición y diseño vectorial. Se brinda apoyo creativo desde la primera idea, soporte técnico y seguimiento personalizado de cada uno de los proyectos. El Estudio Multimedia cuenta con las últimas versiones de Adobe: Photohop CC, Illustrator, InDesign, After Effects, Dreamweaver, así como otros programas necesarios para la edición y posproducción audiovisual: Final Cut Studio 7 y Final Cut X, Premiere, DaVinci, Color… La sala está equipada con cuatro ordenadores profesionales Macintosh, escáner de negativos y diapositivas A4, magnetoscopio HDV e impresora A3. RequisitosConocimientos básicos de los programas de edición e imagen.Dirigido aPersonas con inquietudes creativas interesadas en la realización de proyectos artísticos audiovisuales.InscripciónMediante la descarga de la ficha correspondiente Centro de recursos (Estudio multimedia) desde www.lacasancendida.es y su entrega en el Punto de Información de La Casa Encendida, junto a un resumen del proyecto, currículum de la persona interesada y dossier artístico si procede.

DuraciónSegún proyectoFecha, horario y lugarDe lunes a viernes, de 10.00 a 15.00 hEstudio Multimedia-Sala 207PlazasSegún disponibilidadPrecioAsistencia parcial: 5 €/sesión.Asistencia total: 8 €/sesión.

Centro de recursos

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Autodesk Maya 3DUno de los programas más utilizados en el mundo para la creación de gráficos y animación 3D. Dispone de todas las herramientas de modelado, animación, simulación y renderización que requieren los creadores de videojuegos, películas, anuncios de televisión, efectos especiales y arquitectura. Gracias a su gran potencia y funcionalidad, permite realizar simulaciones con un realismo casi total.Además, Maya es el único software de 3D acreditado con un Oscar gracias al enorme impacto que ha tenido en la industria cinematográfica como herramienta de efectos visuales, con un uso muy extendido debido a su gran capacidad de ampliación y personalización.

Imagen y sonidoTalleres que ofrecen cursos intensivos de imagen y sonido actualizados con las últimas versiones. Si has realizado otro curso tecnológico con nosotros, obtendrás un 20% de descuento.

Fecha, horario y lugar29 y 30 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 hAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas12Precio90 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Fecha, horario y lugarDel 6 al 10 de octubre, de 10.30 a 14.00 hAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas12Precio200 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Google SketchUp 2014Su principal característica es la de poder realizar diseños complejos en 3D de forma extremadamente sencilla. Permite conceptualizar y modelar imágenes en 3D de edificios, coches, personas y cualquier objeto o artículo que se imagine. Dirigido aArquitectos, escenógrafos, interioristas, publicistas, artesanos, diseñadores gráficos, diseñadores interiores, de producto, así como a cualquier otra persona con interés en el modelado 3D.

Cursos de 3D

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Ableton Live 9El software de producción musical más revolucionario de los últimos años, basado en una interfaz innovadora que permite improvisar los arreglos musicales en directo, además de incluir gran cantidad de herramientas para la composición y la producción de música.Fecha y horario:· 13 y 14 de septiembre, de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 hLogic Pro XUno de los programas más utilizados para la producción profesional de música; incorpora gran variedad de instrumentos virtuales (sintetizadores, cajas de ritmo y samplers) así como una extensa librería de loops (bucles) musicales.Fecha y horario:· Del 27 al 31 de octubre, de 19.00 a 21.30 hPro Tools 11El programa de audio digital se ha hecho aún más poderoso. Pro Tools 11 redefine la producción profesional de música y audio gracias a sus nuevos motores de audio y vídeo, su magnífico rendimiento de 64 bits, los mejores instrumentos de medición y los nuevos flujos de trabajo con vídeo HD.Fecha y horario:· Del 17 al 21 de noviembre, de 19.00 a 21.30 h

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y de 16.00 a 18.00 hIlustrator CCCrea ilustraciones vectoriales con las herramientas avanzadas y precisas de dibujo y tipografía. Trabaja rápida e intuitivamente desde identidades de marca y materiales de marketing a gráficos para web, vídeos o películas.Fecha y horario:· Del 29 de septiembre al 3 de octubre, de 19.00 a 21.30 h· Del 27 al 31 de octubre, de 11.30 a 14.00 h· Del 24 al 28 de noviembre, de 16.00 a 18.30 h· Del 15 al 19 de diciembre, de 16.00 a 18.30 h

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LugarAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas12Precio90 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Cursos de diseño webDreamweaver CCDesarrolla más contenido web con mayor rapidez. Gracias a una interfaz de usuario optimizada, a las herramientas conectadas y a las nuevas herramientas de edición visual de CSS, podrás codificar de forma eficaz e intuitiva.Fecha y horario:· 4 y 5 de octubre, de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 h · Del 15 al 19 de diciembre, de 11.30 a 14.00 h

Photoshop CCConjunto de herramientas para diseñar y optimizar imágenes y gráficos animados para el medio digital de gran calidad y riqueza visual.Fecha y horario:· Del 15 al 19 de septiembre, de 11.30 a 14.00 h· Del 20 al 24 de octubre, de 16.00 a 18.30 h· 22 y 23 de noviembre, intensivo de fin de semana, de 10.00 a 14.00 h

y de 16.00 a 18.00 h· Del 15 al 19 de diciembre, 19.00 a 21.30 h

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LugarAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas12Precio90 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Cursos de vídeoAfter Effects CCDesarrollo de proyectos de efectos en vídeo aplicando diferentes técnicas de composición de secuencia, manejo de audio y exportación de vídeo. Fecha y horario:· Del 8 al 12 de septiembre, de 19.00 a 21.30 h· Del 17 al 21 de noviembre, de 16.00 a 18.30 h· Del 1 al 5 de diciembre, de 19.00 a 21.30 hAdobe Premiere CCSe trata de uno de los programas de edición de vídeo más adaptable, eficiente y preciso que hay disponible. Permite abordar con éxito cualquier proyecto de edición con calidad profesional. Aprenda a crear y editar vídeos aprovechando todas las herramientas del programa, a trabajar con transiciones, a añadir efectos de vídeo y a utilizar las técnicas de composición.Fecha y horario:· Del 22 al 26 de septiembre, de 11.30 a 14.00 h· Del 6 al 10 de octubre, de 19.00 a 21.30 h· Del 3 al 7 de noviembre, de 16.00 a 18.30 hDaVinci Resolve 11Sistema de gradación o corrección de color que se está convirtiendo en un imprescindible en el sector audiovisual por la calidad de sus herramientas y de los resultados obtenidos. Se utiliza en la mayoría de los largometrajes, anuncios de televisión, documentales, producciones para televisión, vídeos musicales, etc., que se pueden ver en la actualidad. Con la versión gratuita del programa se puede trabajar perfectamente hasta en HD, y además se integra con los programas de edición de vídeo más importantes gracias al intercambio de archivos XML. Es el complemento perfecto para cualquier editor.Fecha y horario:· Del 22 al 26 de septiembre, de 16.00 a 18.30 h· Del 24 al 28 de noviembre, de 11.30 a 14.00 h· 20 y 21 de diciembre, de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 hFinal Cut Pro XNueva versión del programa de edición de vídeo profesional de Apple. Está libre de las restricciones impuestas por las pistas de línea de tiempo tradicionales; tiene una interfaz de edición dinámica que permite trabajar con extraordinaria rapidez y precisión. Actualmente, el editor de vídeo debe tratar con más formatos y materiales que nunca, y Final Cut Pro X le ayuda a manejar todo con facilidad, ofreciendo una interfaz mejorada de importación, así como nuevas y dinámicas formas de organizar los archivos multimedia. Trabaja con múltiples secuencias y formatos a máxima resolución y reproduce gráficos complejos y efectos en tiempo real sin necesidad de render.Fecha y horario:· Del 29 de septiembre al 3 de octubre, de 16.00 a 18.30 h· Del 17 al 21 de noviembre, de 11.30 a 14.00 h· Del 9 al 12 de diciembre, de 17.00 a 20.00 hAvid Media Composer 8Edición y posproducción digital de vídeo. Fecha y horario:· Del 3 al 7 de noviembre, de 19.00 a 21.30 hFinal Cut Pro 7Edición y posproducción digital de vídeo a través de una herramienta eficaz en diseño, funcionalidad y prestaciones.Fecha y horario:· Del 13 al 17 de octubre, de 16.00 a 18.30 h· Del 1 al 5 de diciembre, de 11.30 a 14.00 h

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17Del barrio al ecobarrio. Análisis práctico de un ecobarrio18Descubre los árboles y arboledas singulares de los alrededores de Madrid18Paseos para conocer la naturaleza 19Vías verdes en bicileta20Fotografiar la naturaleza21Jardinería en terrazas 22Microintervención urbana en equipamientos educativos23Urbanismo ecológico

24Planificación del uso público en espacios naturales protegidos25La huerta en casa25Iniciación a la ornitología: Anillamiento 26Creación multimedia para la naturaleza27Taller creativo de reciclaje textil28Alternativas sostenibles en nuestros edificios29Nuevas tecnologías en el diseño de jardines: Espacios verdes de vanguardia

Medio Ambiente

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Del barrio al ecobarrio. Análisis práctico de un ecobarrioEl cursoTras reflexionar y analizar las diferentes alternativas para concretar una propuesta de cambio de modelo en el sector de la construcción, basado en la rehabilitación de edificios y de espacios urbanos, así como en la sostenibilidad, se propone cambiar de escala y trabajar sobre un barrio. Los coordinadores del taller participaron en el proyecto Joint Eco-City Developements in Scandivania in Spain, convocatoria Concerto de la Unión Europea con el Proyecto de Ecobarrio en el municipio de Tudela. Esto nos permite trabajar de una forma mucho más cercana a la realidad, lo que redunda en un mayor aprovechamiento del taller. Este curso se halla inscrito en una serie de acciones formativas sobre la construcción sostenible que se están celebrando en La Casa Encendida durante el año 2014.ObjetivosEl objetivo principal de este curso es aportar las herramientas básicas para poder trabajar sobre el territorio urbano de una forma sostenible, además de mostrar experiencias y actuaciones encaminadas a tal fin. ContenidosJornada 1Conceptos básicos de ecobarrios: Del barrio al ecobarrio.Taller: antecedentes, el punto de partida. Estructurando el ecobarrio.Jornada 2Movilidad sostenible, creando proximidad.Experiencias en Europa.Taller: viales y sistemas de transporte. Espacios verdes.Jornada 3Taller: gestión de la energía: Estrategias bioclimáticas. Infraestructuras energéticas y energías renovables.Jornada 4Taller: gestión del agua. Gestión de RSU.Rehabilitación de espacios urbanos.Jornada 5Taller: certificación ecológica del ecobarrio.Ordenanza municipal en Tudela.Jornada 6Taller: presentación y discusión de propuestas.Mesa redonda.CoordinadoresAlberto Vigil-Escalera del Pozo, ingeniero técnico.David Miquel Mena, arquitecto.Con la participación de Antonio Baño Nieva, arquitecto y profesor asociado de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá de Henares.Dirigido aProfesionales y estudiantes de las diferentes disciplinas relacionadas con la construcción: arquitectos, arquitectos técnicos, etc., así como a otras personas interesadas en la construcción, la rehabilitación y la sostenibilidad general y defensa de proyectos ante comisiones de evaluación o ante potenciales fuentes de financiación.

Duración18 horas Fecha, horario y lugarLunes y miércoles, del 15 de septiembre al 1 de octubre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas25Precio40 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Paseos para conocer la naturalezaLos paseosPara que puedas descubrir entornos de excepción, te proponemos itinerarios por el interior de diferentes espacios naturales de la mano de guías especialistas en interpretación ambiental. A través de sus explicaciones, de visitas a centros de interpretación y de pequeñas actividades y juegos, descubriremos estos lugares donde reina la naturaleza. Se trata de paseos sencillos, sin dificultad, de un día de duración, pensados para todas las edades.Salidas· 20 de septiembre: Parque Natural de las Hoces del río Duratón· 25 de octubre: Parque Nacional de Cabañeros (El Chorro de los Navalucillos)· 15 de noviembre: Sotos, paseos y jardines de AranjuezCoordinaEducando es una cooperativa constituida por un equipo de educadores especialistas en el medio natural y en la divulgación ambiental. Su reto es provocar reflexiones sobre el valor del medio y sobre la necesidad de su conservación, utilizándolo como un recurso educativo y de mejora social. Dirigido aPersonas interesadas en conocer y disfrutar de los espacios naturales.Los menores de 18 años deberán ir acompañados por un adulto y la autorización de su padre, madre o tutor.

Descubre los árboles y arboledas singulares de los alrededores de MadridObjetivos Realización de dos rutas de senderismo guiadas (Pino de la Cadena-Cercedilla-Senda del Agua y Rebollo de la Maleza y árboles singulares del Lozoya), con las que se pretende dar a conocer estos monumentos vegetales y sensibilizar a la población sobre la necesidad de su protección y conservación.MetodologíaEl acceso a cada uno de los árboles se realizará a pie, variando la distancia recorrida en función del árbol que se va a visitar, indicándose el nivel de dificultad de cada una de las salidas.ProfesorLas salidas estarán coordinadas y dirigidas por Susana Domínguez Lerena, ingeniera Forestal, directora del proyecto Árboles leyendas vivas y presidenta de Bosques Sin Fronteras.Dirigido aCualquier tipo de persona interesada en los árboles y la naturaleza con ganas de disfrutar de un día de campo. Los menores de 18 años deberán ir acompañados por un adulto y presentar la autorización de su padre, madre o tutor.

Duración11 horas aproximadamentepor salidaFecha, horario y lugarSábado 20 de septiembre,sábado 25 de octubre y sábado 15 de noviembre, de 9.00 a 20.00 hSalidas al exteriorPlazas25 por paseoPrecio20 € por paseoInscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Duración10 horas por salidaFecha, horario y lugar20 de septiembre: Pino de la Cadena-Cercedilla-Senda del Agua, de 9.00 a 19.00 h18 de octubre: Rebollo de la Maleza y árboles singulares del Lozoya, de 9.00 a 19.00 hPlazas20Precio20 € por salidaInscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Vías verdes en bicicletaEl cursoTe proponemos tres itinerarios en bicicleta por las vías verdes madrileñas.Pedaleamos por las vías verdes de la provincia de Madrid. Paseos tranquilos y asequibles para cualquier persona por los antiguos trazados de ferrocarril de nuestra comunidad.Deporte, vida saludable, historia, paisaje, buen ambiente… Todo incluido en esta actividad. No hace falta que traigas tu bicicleta, te proporcionamos una de buena calidad para que disfrutes de la ruta. Incluye: Transporte i/v, alquiler de bicicleta, casco, seguro, guía-intérprete, vehículo de apoyo y mecánico.ObjetivosDisfrutar e interpretar el patrimonio paisajístico e histórico de la Comunidad de Madrid, pedaleando por caminos divertidos y asequibles.CoordinaRutasPangea, empresa de turismo activo especializada en la organización y diseño de itinerarios en bicicleta.Dirigido aCualquier persona iniciada en el uso de la bicicleta de montaña. Los recorridos son suaves pero requieren una capacidad técnica y física mínima.

Duración5 horas por salidaFecha, horario y lugar21 de septiembre: La vía verde de la presa de Picadas; 19 de octubre: La vía verde los Cuarenta Días; 9 de noviembre: La vía verde del Tajuña. De 9.00 a 14.00 hPlazas16Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Fotografiar la naturalezaEl cursoConsta de tres salidas al campo para fotografiar y filmar la naturaleza en compañía de dos reconocidos fotógrafos profesionales españoles, que compartirán con los participantes sus amplios conocimientos técnicos y su visión creativa. Las personas interesadas podrán inscribirse en una o más salidas, de forma independiente cada una de ellas.Objetivos· Hacer un recorrido por un espacio natural de especial belleza para poner en práctica diferentes técnicas fotográficas y de vídeo, explicadas in situ por los fotógrafos que dirigen la actividad.

· Las técnicas de fotografía que se explicarán consistirán en fotografía panorámica, time lapse, stop motion, medición maestra de la luz, profundidad de campo y distancia hiperfocal, control de la difracción, uso de filtros, flash electrónico, barridos y alta velocidad, etc.

· Las técnicas de vídeo consistirán en la configuración óptima de cámaras DSLR, elección de planos, movimientos de cámara, grabación de sonido, etc.

· Los profesores llevarán un amplio equipo de cámaras, objetivos y accesorios especializados: trípodes y cabezales fluidos, grabadores externos de vídeo, grabadores de sonido y micrófonos, slider, grúa, estabilizador de cámara, etc.

· Hay que destacar el uso de un dron o multirotor para fotografía y vídeo aéreo, que los participantes podrán conocer en profundidad.

Salidas programadas· Sábado 27 de septiembre: Hoces del río Duratón, Segovia.· Sábado 11 de octubre: Parque Nacional de Guadarrama, Madrid.· Sábado 29 de noviembre: Parque Nacional de Daimiel, Ciudad Real.ProfesoresFrancisco Márquez, fotógrafo profesional especializado en fotoperiodismo, naturaleza y viajes. Premio Wildlife Photographer of the Year (Reino Unido). Miembro de la iLCP (International League of Conservation Photographers).Ángel Araújo, fotógrafo y cineasta de la naturaleza y medio ambiente. Director de fotografía de las series Guardianes del planeta y Paraísos perdidos.Dirigido aPersonas con interés por la fotografía y el vídeo que quieran compartir un día de campo con dos fotógrafos profesionales.

Duración10 horas aproximadamente por salidaFecha, horario y lugarSábado 27 de septiembre, sábado 11 de octubre y sábado 29 de noviembre. De 9.00 a 19.00 hSalidas al exteriorPlazas20Precio25 € por salidaInscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

© Francisco Márquez

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Jardinería en terrazasEl tallerLas condiciones físicas de las terrazas exigen de nuestras plantas una fortaleza especial. Exceso de calor en verano y mucho frío en invierno, nos obligarán a dedicar tiempo al cuidado de nuestras plantas. El taller se estructurará en cuatro sesiones repartidas en dos tramos: el primero para el trabajo teórico en el aula; el segundo para trabajo práctico en el exterior. Además, en todas las sesiones se estudiarán plantas útiles para las terrazas, por lo que proponemos que este módulo sea transversal y ocupe la segunda hora del primer tramo teórico y la primera hora del segundo tramo práctico. Para tener un jardín no hace falta tener una parcela.Objetivos· Difundir una jardinería casera, barata, asequible para cualquier persona y conocer los principios de la jardinería sostenible.· Analizar los diferentes recipientes que se pueden utilizer en las terrazas: jardineras, macetas y otros.· Valorar los sistemas de riego y el abonado más adecuado.· Conocer las plantas idóneas para cada ubicación.CoordinaAndrés Revilla Onrubia, jardinero que practica la jardinería sostenible en todos sus aspectos, tanto sociales como ambientales. Le gusta divulgar sobre el tema y fomenta la jardinería popular por encima de la pública.Dirigido aCualquier persona enamorada de la naturaleza y con inquietudes sobre cómo hacer de un pequeño espacio urbano un lugar lleno de vida vegetal y animal.

Duración12 horasFecha, horario y lugarDomingos del 28 de septiembre al 26 de octubre (excepto el 12 de octubre) de 10.30 a 13.30 hSalas de trabajo y TerrazaPlazas20Precio20 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Microintervención urbana en equipamientos educativosEl tallerSe plantea un taller enfocado a la reflexión sobre las condiciones de calles concretas de las ciudades actuales y sus conflictos con el uso diario, en concreto de equipamientos educativos. La posibilidad de incorporación de mobiliario con materiales reciclados y tratamientos sencillos del suelo pueden transformar por completo un pequeño espacio urbano. Objetivos · El objetivo es familiarizar a los alumnos con la problemática de la

accesibilidad y movilidad para los colectivos más vulnerables, así como sensibilizar sobre la situación de los equipamientos públicos.

· En una primera parte se darán una serie de clases teóricas sobre el significado y la evolución del espacio público, criterios de accesibilidad y movilidad y ejemplos pertinentes de intervenciones y reflexiones en el espacio público. La intención es estimular la creatividad para modificar con pocos recursos pequeños espacios urbanos concretos.

· La segunda parte consistirá en el trabajo de mejora de varios espacios públicos adyacentes en el entorno de diversos colegios de la ciudad. Se escogerán los colegios en función de los intereses de los alumnos que estarán implicados de forma personal o profesional con los centros educativos.

· En estos espacios se detectarán los problemas funcionales, espaciales, de conflictos de tráfico, mobiliario, señalética, etc. Se estudiarán tanto el estado actual de sus accesos, como posibles soluciones de mejora y su conexión con los espacios de esparcimiento del colegio.

· Tras una visita de campo, se elaborarán pequeños diagnósticos, documentado con fotografías los lugares que justifiquen el mismo.

· Además de la observación, se utilizará como material la recopilación de los deseos de los niños y profesionales de los colegios que se expresarán mediante dibujos o textos cómo les gustaría que fuera el acceso.

· A partir del diagnóstico y la recopilación de ideas, se trabajará en grupo para definir un concepto que aporte soluciones a los problemas detectados.

ProfesoresLucila Urda, profesora de urbanismo en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid; Patricia Leal, profesora asistente invitada en la Accademia di Architettura di Mendrisio. Atelier Vázquez Consuegra, y Juan Utiel, profesor en la Universidad San Pablo CEU. Todos ellos integrantes del estudio Pez Arquitectos. Además contaremos con expertos en diseño gráfico, Ángel Sesma (Compañía gráfica), y en procesos participativos en centros escolares, Belén González, jefe de estudios del Colegio N. S. de la Paloma.Dirigido aTodas aquellas personas interesadas en la mejora del espacio y los equipamientos públicos desde la participación interdisciplinar y el trabajo en equipo. Se dirige tanto a comunidades educativas (AMPA de colegios, profesorado y dirección), así como a toda persona interesada en la reflexión y el proyecto del espacio público (estudiantes, arquitectos, urbanistas, diseñadores, profesionales de la jardinería…).

Duración36 horasFecha, horario y lugarLunes, martes y miércoles, del 6 al 22 de octubre, de 16.00 a 20.00 hSalas de trabajo y visitas al exteriorPlazas20Precio30 €InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Urbanismo ecológicoEl cursoEn la visión de la ciudad como un ecosistema, la primera necesidad es la búsqueda del equilibrio. Debe diseñarse según dos grandes condicionantes: la eficiencia y la habitabilidad, que aseguren dicho equilibrio entre los flujos de recursos del metabolismo urbano. Sobre esta base se fundamenta la idea de ciudad que considera el urbanismo ecológico y que será profundizada en esta acción formativa.ObjetivosAprender las claves para generar un nuevo modelo de ciudad a partir de los dos grandes limitadores de la sostenibilidad: la eficiencia y la habitabilidad. Para ello, el curso plantea:· Conocer los ámbitos legislativos, teóricos y prácticos sobre los que se basa el urbanismo ecológico.

· Promover el conocimiento y difundir el uso de herramientas y buenas prácticas reconocidas en el fomento de la sostenibilidad urbana.

ProfesoresSalvador Rueda, licenciado en Biología y Psicología y director de la Agencia de Ecología Urbana de Barcelona.Juan Carlos Barrios, licenciado en Biología y colaborador del Grupo de Investigación ECOMAS del Departamento de Ecología de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid.David Alba, licenciado en Ciencias Ambientales, investigador en Educación Ambiental y miembro del Grupo de Investigación ECOMAS del Departamento de Ecología de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid.Dirigido aTécnicos y profesionales de la gestión local, estudiantes de Derecho, Psicología, Biología, Ciencias Ambientales, Geografía, Ciencias Políticas, Arquitectura.

Duración75 horas Fecha, horario y lugarDel 7 de octubre al 9 de diciembre de 2014. Curso online con tres sesiones presenciales: los martes 7 de octubre, 11 de noviembre y 9 de diciembre, de 16.00 a 21.00 h Salas de trabajo y onlinePlazas45Precio60 € InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Planificación del uso público en espacios naturales protegidosEl cursoLos espacios naturales se han convertido en la actualidad en un destino turístico de primer orden; es el llamado turismo de naturaleza, que cuenta con un crecimiento anual superior al 20%. Los espacios protegidos no se han quedado al margen de este fenómeno; al contrario, ocupan en este contexto una posición de privilegio. La simple declaración de un espacio natural como protegido contribuye a crear una imagen de calidad del mismo, convirtiéndolo en un potente foco de atracción para la sociedad. Para dar respuesta a esta creciente demanda surgió el concepto de uso público, ligado a los espacios naturales protegidos.Objetivos · Profundizar en el concepto de uso público como herramienta para la conservación y la gestión de espacios naturales protegidos.

· Establecer la estructura y contenido de los planes de uso público.· Definir los criterios básicos para abordar la planificación del uso público.· Desarrollar los diferentes programas que componen el Plan de Uso Público: educación ambiental, interpretación, comunicación, participación...

· Analizar diferentes sistemas de calidad asociados al uso público en espacios protegidos: Carta Europea de Turismo Sostenible, Q de Calidad, Marca Natural.

Profesores Javier Gómez-Limón García, EUROPARC-España; Francisco Guerra Rosado, consultor ambiental; María Muñoz, Fundación F.G.B; Francisco Heras, CENEAM. OAPN; Juan del Nido, Junta de Castilla y León; M.ª Cruz Cádiz, ICTE; José María Nasarre, Federación Aragonesa de Montañismo; Ricardo Blanco, TURESPAÑA; Josep Melero, Diputación de Barcelona; Joaquín Hernández de la Obra, Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía.Dirigido a Estudiantes y licenciados en Ciencias Ambientales, Biología, Geografía e ingenieros de Montes, técnicos Forestales, arquitectos o periodistas.

Duración24 horas Fecha, horario y lugarLunes, martes y miércoles, del 13 al 22 de octubre, de 17.00 a 21.00 h Salas de trabajoPlazas20Precio50 € InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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La huerta en casaEl tallerLa puesta en marcha y el mantenimiento de un huerto en casa puede convertirse en una excelente herramienta de aprendizaje, disfrute y transformación de nuestra realidad diaria. En este curso se proponen diferentes maneras de acercamiento entre las dos esferas consumo/urbano-producción/rural, tomando como punto de partida actividades cotidianas en nuestro espacio, y teniendo como eje conductor una de las necesidades más básicas del ser humano: la alimentación y la forma de producirla. Objetivos· Introducir el concepto de agricultura urbana, las posibilidades y beneficios que puede aportar a los distintos modelos urbanos.

· Fomentar la sensibilización hacia la problemática ambiental actual derivada de los sistemas de producción, distribución y venta de los productos de la agricultura industrial.

· Promover la creación de huertas caseras y capacitar para su mantenimiento y permanencia.

· Sentar las bases para un consumo responsable más local y sano, tanto para nuestro organismo como para el medio ambiente.

ProfesorasSocias de Germinando, cooperativa que nace con el objetivo de trabajar en el campo del asesoramiento y la educación socioambiental.Dirigido aTodas las personas interesadas en la creación de huertas caseras y en el análisis de los criterios para un consumo local y más responsable.

Iniciación a la ornitología: AnillamientoObjetivos· Utilizar a las aves como elemento motivador sobre la importancia y necesidad de conservación de los espacios naturales a través de ellas.

· Iniciar a los participantes en el mundo de la ornitología de un modo lo más práctico posible.

La sesión del aula se realizará en La Casa Encendida, mientras que las salidas serán en diferentes espacios de la Comunidad de Madrid (las zonas se seleccionarán entre las siguientes: Laguna del Campillo, Soto de las Juntas, Dehesa de Alpedrete, Puerto de Canencia y Morcuera, Parque Regional del Sureste, Casa de Campo, Bosque de la Herrería y Monte de El Pardo). Los lugares visitados dependerán de cómo marche el paso de las aves migradoras. Una de las mañanas se dedicará a participar en una práctica de anillamiento.CoordinaEquipo educativo de SEO/BirdLife con amplia experiencia en el campo de la educación ambiental y, en concreto, en salidas ornitológicas de campo.Dirigido aPersonas con interés por las aves pero con pocos o ningún conocimiento ornitológico. Pueden acudir menores de edad, pero en este caso deben de ir acompañados por un adulto.

Duración30 horasFecha, horario y lugarLunes y miércoles, del 27 de octubre al 26 de noviembre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajo y TerrazaPlazas20Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Duración17 horasFecha, horario y lugarSábado 18 de octubre, de 10.00 a 13.00 h en aula y de 13.00 h a 18.00 h para el itinerario. Domingo 19 de octubre, de 9.00 a 18.00 h para el itinerario.Salas de trabajo y salidas al exteriorPlazas20Precio35 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Creación multimedia para la naturalezaEl cursoEl curso propone una introducción al apasionante mundo del montaje multimedia, aunando fotografía, vídeo y audio con el fin de crear proyectos personales y profesionales más ricos y atractivos. Una elección ideal para mostrar nuestro trabajo en proyecciones audiovisuales e Internet.ObjetivosLos alumnos adquirirán los conocimientos técnicos más importantes y, muy especialmente, herramientas narrativas apropiadas para comunicar con capacidad de síntesis, ritmo y creatividad. Es recomendable que los alumnos dispongan previamente de conocimientos básicos de fotografía y de una cámara fotográfica DSLR que grabe vídeo. La imagen es una poderosa herramienta de información y seducción y, por lo tanto, muy útil para el estudio, la divulgación y conservación de la naturaleza. Imprescindible para todas las personas que, de forma profesional o amateur, realicen trabajos en este campo. La salida de prácticas tendrá como finalidad que cada alumno obtenga fotografías, clips de vídeo y sonido ambiental para montar una pieza multimedia como proyecto personal, que posteriormente será analizado por los profesores del taller. ProfesoresFrancisco Márquez, fotógrafo profesional especializado en fotoperiodismo, naturaleza y viajes. Premio Wildlife Photographer of the Year (Reino Unido). Miembro de la iLCP (International League of Conservation Photographers).Ángel Araújo, fotógrafo y cineasta de la naturaleza y medio ambiente. Director de fotografía de las series Guardianes del planeta y Paraísos perdidos.Dirigido a Personas interesadas en mejorar su comunicación, tanto para estudios e informes profesionales sobre el medio ambiente como para proyectos más personales en los que la historia, la belleza y la creatividad sean objetivos prioritarios.

Duración24 horasFecha, horario y lugarDe lunes a miércoles, del 20 al 29 de octubre, de 17.00 a 21.00 hSalas de Trabajo y salida a un parque de la ciudad de Madrid para hacer prácticasPlazas25Precio60 €InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Taller creativo de reciclaje textilEl taller¿En qué condiciones se fabrica la inmensa mayoría de la ropa? ¿Cómo puede ser tan barata? ¿Cuánto nos dura? ¿Dónde va cuando nos deshacemos de ella? ¿Se recicla? Estas son algunas preguntas que compartimos en nuestros talleres. Con la filosofía de transformar el modelo de consumo actual de ropa, ofrecemos alternativas para recrear prendas. Desarrollando la creatividad y utilizando recursos sostenibles, demostraremos que la ropa tiene mucha más vida de la que nos imaginamos. Acercaremos la práctica del reciclaje textil dando a conocer herramientas y técnicas sencillas de costura y pintura.Objetivos· Reflexionar sobre las necesidades reales que nos llevan a comprar ropa y

sobre qué papel juega la ropa en nuestras vidas.· Fomentar un consumo consciente y responsable: saber de dónde viene y de

qué manera se fabrica la ropa que compramos. Buscando alternativas y no culpabilidades.

· Mostrar la posibilidad de reutilizar ropa y tejidos para crear otras prendas.· Adquirir habilidades de costura a mano y a máquina.· Desarrollar y potenciar la creatividad optimizando al máximo los mínimos

recursos.ProfesoresCurso impartido por Altrapo lab. Laboratorio de reciclaje textil. Un proyecto que nace con el propósito de aunar el consumo responsable y la moda sostenible a través del reciclaje textil creativo. La actividad principal de Altrapo lab son los talleres de costura creativa, actividad que combina con la creación de prendas a partir de tejidos reciclados y la confección de vestuario para compañías de teatro y danza.Dirigido aCualquier persona interesada en alternativas sostenibles y motivadas por un consumo responsable, sin necesidad de que tengan conocimientos previos de costura.

Duración24 horas Fecha, horario y lugarMartes y jueves del 23 de octubre al 18 de noviembre, de 17.00 a 20.00 h Salas de trabajoPlazas15Precio30 € InscripciónCon selección previa a través de carta de motivación.(Ver pág. 1)

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Alternativas sostenibles en nuestros edificiosEl cursoEl ansiado cambio de modelo es el paradigma que inunda de raíz este ciclo de acciones formativas. Si en el anterior curso sentamos las bases de la necesidad de rehabilitar, y las consecuencias que se derivan (creación de empleo, necesidad de ayudas y subvenciones, etc.), ahora toca llenar de contenido como debe ser esa rehabilitación. Rehabilitar no solo mejorando la habitabilidad y el comportamiento energético de edificios y entornos, sino rehabilitar de forma sostenible. Ahí podemos englobar el concepto de “adecuación ambiental” de nuestras actuaciones sobre volúmenes ya construidos. Este curso se halla inscrito en una serie de acciones formativas sobre la construcción sostenible que se están desarrollando en La Casa Encendida durante el año 2014.ObjetivosAportar las herramientas básicas necesarias para poder actuar sobre edificios existentes de forma sostenible, además de mostrar experiencias y actuaciones encaminadas a tal fin. Contenidos Jornada 1Actuaciones encaminadas al ahorro de energía en los edificios: diseño, tratamiento de la envolvente, etc. Alternativas ambientales en espacios exteriores y urbanización.Jornada 2Empleo de materiales y técnicas constructivas aplicadas en rehabilitación.Análisis de Ciclo de Vida (ACV).Jornada 3Visitas a experiencias de interés.Jornada 4Medidas de ahorro y eficiencia en la gestión del agua.Gestión sostenible de los RCD. Deconstrucción.Jornada 5Mesa redondaCoordinadoresAlberto Vigil-Escalera del Pozo, ingeniero técnico.David Miquel Mena, arquitecto.Con la participación de Antonio Baño Nieva, arquitecto y profesor asociado de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá de Henares.Dirigido aProfesionales y estudiantes de las diferentes disciplinas relacionadas con la construcción: arquitectos, arquitectos técnicos, etc., así como a otras personas interesadas en la construcción, la rehabilitación y la sostenibilidad.

Duración14 horasFecha, horario y lugarMartes y jueves, del 4 al 18 de noviembre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas25Precio40 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Nuevas tecnologías en el diseño de jardines: Espacios verdes de vanguardiaEl cursoCada vez más nos encontramos ante el reto de la incorporación de las últimas tecnologías a las infraestructuras del jardín (iluminación, riego, fuentes, etc.), con el fin de mejorar en eficiencia y ofrecer un aspecto estéticamente atractivo y novedoso. Además, el dominio de las nuevas tecnologías aplicadas al jardín nos permite introducir la consideración de autosostenibilidad de las zonas ajardinadas, por ejemplo reciclando agua, materia orgánica e inorgánica del propio sistema, lo que conlleva una reducción de costes y una menor contaminación. O mediante un mantenimiento integrado de las zonas verdes, utilizando productos ecológicos para maximizar el respeto por el medio ambiente.Conscientes del interés de estos objetivos y de la rapidez con la que el mercado va introduciendo nuevos productos en estos ámbitos, se plantea este curso en el que también abordaremos temas como las nuevas formas de construir en verde (jardines verticales, cubiertas verdes…) o las últimas tendencias en diseño y autores paisajistas.ObjetivosSe plantea un curso teórico-práctico, en el que los alumnos pongan a trabajar su capacidad creativa sobre las bases técnicas que irán recibiendo durante las cuatro primeras jornadas.La última jornada se reserva para hacer una puesta en común y revisión de las propuestas desarrolladas por cada alumno, para acabar con una charla abierta al público en general, en la que se hará un recorrido por los autores más vanguardistas de la jardinería actual, así como por las nuevas tecnologías y tendencias de pensamiento aplicadas al mundo de la jardinería y el paisajismo.ProfesoresVericuetos, empresa de paisajismo.Isabel de la Morena, doctora en Ciencias Biológicas, paisajista y especialista en Estudios de Paisaje, Diseño y Vegetación.Mercedes Valenzuela, licenciada en Biología, paisajista y experta en Bioingeniería, con experiencia en medio ambiente y obra civil.Dirigido aPaisajistas y profesionales del mundo de la jardinería, así como al público general interesado en el diseño de áreas verdes y su relación con las nuevas tendencias y tecnologías.

Duración20 horasFecha, horario y lugarDel lunes 24 al viernes 28 de noviembre, de 16.00 a 20.00 h Salas de trabajoPlazas20Precio40 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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31III Seminario Internacional de Arte Inclusivo–SIAI 201432Taller de Biodanza33Fotografiar desde dentro; crear en comunidad 34Horizontes para una reformulación de la cooperación internacional española en América Latina35Curso sobre reporterismo de guerra “freelance”36Comunicación eficaz y literatura aplicada a organizaciones sociales37Habilidades de comunicación con personas en situación de vulnerabilidad (2ª parte)38Taller sobre construcción de indicadores de género para proyectos sociales39Curso teórico-práctico de acompañamiento y apoyo técnico a personas con TEA40Empresas y Derechos Humanos40África en el horizonte. Taller de desarrollo sostenible y cooperación41El modelo “Housing first” en la atención a personas sin hogar42La gestión de la transparencia y el buen gobierno en ONG

43Taller de teatro biográfico experimental sobre la maternidad/paternidad hoy en día 44Claves para evaluar un proyecto social 44La cárcel a través del cine: de “Soy un fugitivo” (1932) a “Un profeta” (2009) 45Cultura digital: cómo sacar partido a las redes sociales para promover ideas sociales46Habilidades y competencias en el voluntariado con personas con enfermedad mental severa46La nueva Ley de Seguridad Ciudadana y las personas en situación de exclusión47Curso básico de voluntariado48El títere como medio teatral y de intervención social49La dimensión intergeneracional en los programas de voluntariado49Para volver a jugar68Acompañamiento y apoyo terapéutico con animales de compañía

Solidaridad

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III Seminario Internacional de Arte Inclusivo–SIAI 2014El seminario“Cuando el arte es educación, danza e inclusión”El Seminario Internacional de Arte Inclusivo (SIAI) surge de la necesidad de promover, exponer, compartir e intercambiar experiencias y buenas prácticas, entre la gran variedad de disciplinas artísticas y las necesidades especiales, con el objetivo de fomentar la inclusión efectiva. Este encuentro tiene entre sus objetivos fundamentales abrir espacios de reflexión y formación sobre las múltiples formas de expresión corporal y artística, como símbolos de educación e inclusión, en la búsqueda constante de la mejora de la diversidad funcional en el entorno social.ProgramaMiércoles 17 de septiembre: Danza, inclusión y diversidad· 10.30 a 11.30 h: Presentación Académica.· 11.35 a 12.35 h: Henrique Amoedo. Dançando com a Diferença. Portugal.· 13.00 a 14.00 h: Música con colores. Noruega· 16.00 a 17.10 h: Compañía de danza integrada Liant La Troca. Barcelona.· 17.15 a 18.15 h: Asociación Dan Zass. Madrid.· 18.45 a 20.30 h: Comunicaciones. Jueves 18 de septiembre: Educación, inclusión y diversidad· 10.00 a 10.55 h: Big-i Art Project. ONG de Artes Plásticas y Discapacidad. Japón.

· 10.55 a 12.00 h: Escuela de Artes Guerrero. Colombia.· 12.20 a 13.05 h: Miguel López Melero. UNIA-UMA. España.· 13.10 a 13.55 h: Programa Educación Social Museo de Arte Thyssen-Bornemisza. Madrid.

· 16.00 a 16.45 h: Experiencias educativas inclusivas. FAMMA, FEAPS, ONCE, etc.

· 16.50 a 17.50 h: Juliane Tutein. JUSEV. Alemania.· 18.10 a 19.05 h: Terapias Artísticas Creativas. Instituto de Rehabilitación Infantil Teletón. Chile.

· 19.10 a 20.30 h: Comunicaciones.Viernes 19 de septiembre: Diversidad, inclusión y acción· 12.00 a 13.00 h: Federación Nacional de Asociaciones de Arte para personas con Discapacidad. Madrid

· 13.00 a 14.00 h: Clausura y conclusiones. OrganizaAsociación Socio-Cultural CapacitarteCoordina Elena Aparicio Mainar. Historiadora del Arte, especialista en Educación de Museos y Discapacidad. Víctor López Rodríguez. Director de la Asociación Socio-Cultural Capacitarte y organizador del SIAI.Andrés Quebrajo Leal. Pedagogo, educador social y especialista en Inclusión social.Dirigido aEstudiantes, universitarios, formadores, profesionales de la educación, del arte, de la salud, de lo social, voluntariado, performers, bailarines y artistas con o sin discapacidad.

Duración20 horas Fecha, horario y lugarDel 17 al 19 de septiembre. Miércoles y jueves: de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 20.30 h. Viernes: de 12.00 a 14.00 hAuditorioPlazas150Precio· 50 € por inscripción personas sin discapacidad o trabajadores/as.

· 40 € por inscripción personas con discapacidad, estudiantes o personas desempleadas.

· 30 € para grupos de más de 10 personas o a personas de entidades del C.O.

InscripciónPara inscribirse dirigirse a:www.arteinclusivo.com/inscripcion

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Taller de BiodanzaEl tallerCon el fin de difundir la experiencia desarrollada en La Casa Encendida durante las siete ediciones del programa “Por una Casa para todos”, de ocio inclusivo e intergeneracional, los docentes realizarán este curso para formar a profesionales en el inicio de la metodología del taller de Biodanza, un sistema de integración afectiva que despierta la vitalidad, creatividad, afectividad y trascendencia del participante, líneas de vivencia esenciales que se desarrollan a través de la música, el movimiento, el juego y el tacto. No es necesario saber bailar, sí tener las ganas de expresarse con armonía empática.Objetivos· Fomentar, desde nuevas opciones de ocio, las relaciones interpersonales, la comunicación intergeneracional, la integración social y los valores solidarios.

· Potenciar la imaginación y la confianza, aumentando la creatividad, autonomía y autoestima.

· Ofrecer un medio de expresión común de intercambio de experiencias y apoyo entre los participantes.

PonenteBlanca Castillo, profesora de interpretación, actriz, narradora, escritora, facilitadora de Biodanza.Dirigido aVoluntarios, educadores y profesionales con experiencia en el trabajo grupal. Personal de entidades interesadas en desarrollar en su entorno y con sus usuarios ese tipo de talleres.

Duración15 horas Fecha, horario y lugarDel 22 al 26 de septiembre, de lunes a viernes, de 18.00 a 21.00 h Salas de trabajoPlazas20Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Fotografiar desde dentro;crear en comunidadEl tallerSe trata de un taller de fotografía y percepción sensorial diseñado para personas con diferentes edades y capacidades. Fotografiar desde la emoción y otros sentidos que fomentan la creatividad más allá de la vista. Este taller permite desarrollar tanto las capacidades artísticas, como las motrices, espaciales, personales, relacionales, de conocimiento del entorno y social. Objetivos· Hacer la práctica fotográfica accesible a cualquier persona a través de una metodología dinámica, participativa y multisensorial.

· La fotografía como una posible vía de comunicación artística y emocional capaz de crear cambios positivos personales y transformar la sociedad.

· Crear un espacio de aprendizaje desde la riqueza de la diversidad intercultural, intergeneracional e inclusiva.

· Autorepresentación de los participantes mediante la fotografía. · Utilización de hardware y software adaptado y de las nuevas tecnologías. · Autodesarrollo: sociabilidad, autoestima, trabajo en equipo, superación de barreras, empatía, desarrollo de nuevas habilidades.

RequisitosNo se requiere experiencia previa. Las profesorasAlmudena Caso y Eva Sala.CoordinaLas Cientovolando ColaboraJuan Cruz, psicólogo experto en programas de ocio intergeneracional e inclusivo y fundador de DiotOcio.Dirigido aPersonas a partir de 10 años hasta mayores, con diferentes capacidades visuales, auditivas, intelectuales, mentales o motrices. Voluntarios, estudiantes, profesionales de diferentes sectores y perfiles artísticos.

Duración28 horasFecha, horario y lugarSábados, del 4 de octubre al 29 de noviembre,de 10.00 a 13.30 hSalas de trabajo Plazas20Precio20 €InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Horizontes para una reformulación de la cooperación internacional española en América Latina El cursoPese a las riquezas que produce la región de América Latina, las desigualdades y la falta de oportunidades para el conjunto de la población siguen creciendo con dolorosas consecuencias: inasistencia sanitaria, alto desempleo, trabajo precario, altas tasas de analfabetismo, violación de los derechos humanos, etc. En este sentido, la línea de la pobreza y de la marginalidad coincide con la línea de la etnicidad. Así pues, indígenas, afrodescendientes, gitanos, campesinos y mujeres constituyen los “pobres entre los pobres” y son, hoy como ayer, considerados los condenados del frenético mundo de la globalización. Colectivos de estos sectores subalternos forjan propuestas creativas de cambio; de ahí que junto a otros movimientos sociales emprendan acciones colectivas con el objeto de cambiar su dramática e inaceptable situación y ampliar la salud democrática de sus países. Contenido· Interculturalidad, estado, sociedad y educación superior en América Latina. Daniel Mato. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

(CONICET), Argentina. · Aportaciones del pensamiento caribeño a la decolonialidad latinoamericana. Ramón Grosfoguel. Universidad de California, Berkeley. · Regímenes de representación y subjetividad sobre los afrolatinoamericanos

y su construcción como sujetos de derechos. Libia Grueso Castelblanco. Cofundadora del Proceso de Comunidades

Negras (PCN) de Colombia. · Retos y desafíos de la diversidad étnica y cultural en la configuración de los

nuevos regímenes sociopolíticos en América Latina. Hugo Paternina Espinosa. Universidad Autónoma de Madrid. · Brasil y su papel en el contexto regional y global: una mirada desde la

cooperación Sur-Sur. Cristina Xalma. Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). · Avances y retos de la cooperación española hacia América Latina. Almudena Cabezas. Universidad Complutense de Madrid. · Realidades y perspectivas de las llamadas nuevas izquierdas en América

Latina. Heriberto Cairo Carou. Universidad Complutense de Madrid. · El enfoque de género de la cooperación española al desarrollo en América

Latina. Estefanía Molina Bayón. Red GEDEA (Género en Desarrollo y Eficacia de la

Ayuda-SGCID-MAEC).

Duración30 horas Fecha, horario y lugarLunes, miércoles y viernes, del 6 al 27 de octubre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio40 €InscripciónCon reserva directa. (Ver pág. 1)

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· Los desafíos de la inmigración de América Latina en España: Integración y codesarrollo.

Carlos Giménez. Universidad Autónoma de Madrid y director del Instituto Universitario de Investigación sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social (IMEDES) de esta misma universidad.

· Cooperación y posdesarrollo en América Latina: una perspectiva desde el pensamiento subalterno.

Juan Carlos Gimeno Martín. Universidad Autónoma de Madrid. CoordinaAntropología en Acción y Juan Carlos Gimeno Martín, profesor de Antropología Social, Universidad Autónoma de Madrid.Dirigido aProfesionales de las Ciencias Sociales y Política, Antropología, Economía, Ciencia Política, Ciencias de la Información, Cooperación y Desarrollo.

Curso sobre reporterismo de guerra “freelance”El cursoEl curso tiene como objetivo el aprendizaje de las nociones básicas en el conocimiento de la producción, redacción y posproducción de reportajes realizados por periodistas freelance en zonas de conflicto. A través de nociones teóricas, experiencias personales de la profesora y el visionado de trabajos de compañeros independientes realizados en diferentes lugares del planeta en los que las condiciones de grabación son difíciles –y en ocasiones extremadamente peligrosas–, los estudiantes podrán conocer de primera mano las herramientas necesarias para el correcto y seguro desarrollo de su profesión en zonas hostiles.Contenidos· El reportaje en zona de conflicto. Tipología y ejemplos.· Producción: viajes, visados y preparativos básicos.· Producción periodística: buscar los buenos temas.· Sobre el terreno: grabación y envío. Nuevas tecnologías.· Seguridad. Seguros, chalecos. Ejemplos de errores y aciertos.· Ética y deontología periodística del reportero freelance en zona de conflicto.· Censura y autocensura en la cobertura de la guerra.· Exposición de los alumnos que realicen simulacro de preparación de cobertura.

CoordinaMayte Carrasco, periodista, reportera freelance y escritora.Dirigido aPeriodistas licenciados que deseen especializarse en este tipo de reporterismo internacional.

Duración25 horas Fecha, horario y lugarDel lunes 13 de octubre al viernes 17 de octubre, de 16.00 a 21.00 h Salas de trabajoPlazas20Precio40 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

© Ray Robledo

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Comunicación eficaz y literatura aplicada a organizaciones socialesEl cursoLas organizaciones sociales no solo deben saber escribir bien, usando adecuadamente el lenguaje, las reglas gramaticales y ortográficas, sino también emplear la escritura y la comunicación oral como su principal herramienta para transmitir sus ideas y valores sociales. Con este curso, dirigido por el escritor Gervasio Posadas, queremos destacar la importancia que tienen la comunicación oral y escrita para el logro de los objetivos de las organizaciones sociales.Programa· Introducción: Tipos de narrativa, análisis de textos. La creación de ideas.· Escritura eficaz: Importancia de la escritura para el correcto funcionamiento organizacional. La escritura como herramienta de información, coordinación, motivación, control y expresión emocional. Lectura y escritura. Tipos de escrituras y “estilos”. Errores más comunes.

· Comunicación hablada eficaz: trucos para no ponerse nervioso.· Guiones. Diferencia entre la narración literaria y la audiovisual. Guiones para distintos tipos de metrajes. Mensajes y percepciones.

· Escritura en redes sociales: Tipologías de redes sociales. Lenguaje. Gestión de foros y contenidos.

DirectorGervasio Posadas.Equipo docenteGervasio Posadas, Victoria Chapa, Natalia Gómez del Pozuelo, Jorge Magano y Valerio Cruciani.CoordinaAcción contra el Hambre.Dirigido aTrabajadores y voluntarios de organizaciones sociales y entidades no lucrativas (fundaciones, asociaciones, cooperativas…), mandos intermedios y directivos de empresas de economía social, estudiantes universitarios de grado o posgrado, community managers, bloggers y cualquier persona con interés por la comunicación, la escritura y la literatura.

Duración24 horas Fecha, horario y lugarDel 20 al 24 de octubre, de lunesa jueves, de 16.00 a 21.00 h,y viernes de 16.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio40 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Habilidades de comunicación con personas en situación de vulnerabilidad (2ª parte)El cursoLas habilidades de comunicación se presentan como la mejor herramienta del voluntariado para optimizar su relación con los colectivos a los que visita en su actividad habitual. Su mejor conocimiento permitirán, ante todo, saber lo que no tenemos que decir en un encuentro personal con la persona en situación de vulnerabilidad, aunque podremos avanzar en aquello que sí podemos decir o es más idóneo comunicar.En este curso se verán conceptos que complementan los vistos en la primera parte, adecuados tanto para quienes realizaron la primera parte del curso como para nuevos alumnos.Objetivos· Valorar la importancia de las habilidades de comunicación.· Analizar lo que implica ser un colectivo en situación de vulnerabilidad o en situación de exclusión social.

· Adecuar la comunicación a los distintos ámbitos que podemos encontrarnos dentro del voluntariado.

CoordinaSolidarios para el Desarrollo, asociación de la sociedad civil que trabaja con colectivos en situación de exclusión social (personas sin hogar, presos, enfermedad mental, mayores, etc.) desde el acompañamiento social y la sensibilización.Dirigido aEstudiantes, personas voluntarias o profesionales que tengan interés o experiencia en el trato con personas o colectivos en situación de vulnerabilidad.

Duración3 horas Fecha, horario y lugarMartes 21 de octubre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio3 €. Gratuito acreditando la condición de parado o voluntario de ONG InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Taller sobre construcción de indicadores de género para proyectos socialesEl tallerLa incorporación de la perspectiva de género en la elaboración de los proyectos sociales implica establecer instrumentos que midan cómo afectan a hombres y mujeres las acciones planteadas en un proyecto. En muchos casos, los indicadores no pueden ser los mismos para mujeres que para hombres, por lo que es necesario identificar qué situaciones viven para poder establecer los indicadores específicos para su medición.ObjetivoConocer el proceso de construcción de indicadores de género aplicados a proyectos sociales.CoordinaGrupo Experto de Fundación Atenea.Dirigido aProfesionales de entidades sociales (en activo o desempleadas), alumnado universitario vinculado con carreras sociales y humanidades, personas interesadas de la población general con nivel básico en igualdad de género y evaluación.

Duración6 horas Fecha, horario y lugarLunes 27 y martes 28 de octubre, de 17.00 a 20.00 h Salas de trabajoPlazas20Precio20 €InscripciónCon reserva directa. (Ver pág. 1)

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Curso teórico-práctico de acompañamiento y apoyo técnico a personas con TEAEl cursoFormación especializada y de calidad para facilitar un acercamiento al conocimiento de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).La intervención a personas con TEA implica la participación de múltiples profesionales de distintas ramas (educación, psicología, logopedia, medicina, terapia ocupacional, etc.), por lo que es esencial que aquellos que estén interesados en el ámbito de los TEA adquieran conocimientos básicos para mejorar tanto su formación como su práctica profesional.Este curso ofrece formación especializada tanto a nivel teórico como práctico. El módulo teórico cuenta con 50 horas de formación impartida por expertos en el campo de los TEA. El módulo práctico se compone de 100 horas con un seguimiento personalizado, teniendo en cuenta los intereses particulares de cada alumno. Las prácticas se realizarán en los servicios de PAUTA entre el 29 de octubre de 2014 y la finalización del mes de julio de 2015. Será necesaria la incorporación a la realización de las prácticas antes del comienzo de la parte teórica por un mejor resultado formativo.Programa· Presentación del curso. Francisco Fernández y Carmen Gil Vela, director y presidenta de PAUTA.

· Características de los TEA I. Síntomas Nucleares. Eva Murillo, profesora de Psicología de la UAM.

· Características de los TEA II. Teorías explicativas. Eva Murillo, profesora de Psicología de la UAM.

· Modelo de calidad de vida y apoyos. Francisco Fernández Camacho, director de PAUTA.

· Comunicación I. Sistemas Aumentativos de Comunicación y Comunicación II. Comunicación y conducta. Alfonso Muñoz de la Fuente, equipo IRIDIA.

· Ocio. Gema Alcolea, coordinadora de programas en FEAPS Madrid.· La respuesta educativa a los alumnos con TEA. M.ª Ángeles Gutiérrez Lorenzo, directora del Centro Educativo PAUTA.

· Recursos sociales. Rocío Esteras, trabajadora social CEPRI. · Apoyo conductual positivo. Irene López, psicóloga y orientadora de PAUTA. · Ética y TEA. Carlos Pérez Alonso, responsable del equipo de Ética de PAUTA.· Bienestar físico, emocional y salud mental. Ramón Novell Alsina, psiquiatra director del INARDI.

· Vida adulta. Agustín Illera, coordinador del Servicio de Adultos de GAUTENA. · Familia. Pilar Maseda, psicóloga y terapeuta de Familia experta en discapacidad.

· Planificación centrada en la persona. Fausto García, director técnico de BATA. DirectorCarlos Pérez, licenciado en Filosofía y Letras y profesional de PAUTA.CoordinaAsociación PAUTA.Dirigido aPersonas interesadas en adquirir formación inicial sobre las personas con TEA, tanto a nivel teórico como sobre estrategias prácticas de intervención.

DuraciónEl módulo teórico 50 horas y el módulo práctico 100 horasFecha, horario y lugar· Modulo práctico: del 29 de octubre de 2014 al 31 de julio de 2015. 100 horas

· Módulo teórico: del 7 de noviembre al 13 de diciembre, los viernes y sábados. Excepto 5 y 6 de diciembre. 50 horas. Los viernes de 16.00 a 20.00 h. Los sábados de 10.00 a 14.00 y de 15.30 a 17.30 h.

Salas de trabajoPlazas20Precio180 € (50% acreditando la condición de parado o voluntario de ONG)InscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Empresas y Derechos HumanosEl tallerEl ámbito de la cooperación al desarrollo está sufriendo una profunda transformación en los últimos años, en algunos casos bajo el paraguas o pretexto de la situación de crisis que vivimos. Esto provoca que estén emergiendo con mayor rapidez nuevos actores, cuyas actuaciones podrían ser cuestionadas dentro de este ámbito de trabajo por las repercusiones que, entre otros aspectos, pueden provocar en las poblaciones afectadas. Con este taller se pretende dar una visión de cómo repercuten este tipo de agentes en la preservación y violación de los derechos humanos. Dirigido aONGD asociadas en la FONGDCAM; ONGD Tercer Sector; Instituciones empresariales y cooperativas; público en general interesado en el tema.

África en el horizonte. Taller de desarrollo sostenible y cooperaciónEl tallerLa ONU ha fijado unos nuevos objetivos englobados de forma general en la dinámica del desarrollo sostenible. En el caso de los estudios sobre África, el trabajo conjunto de especialistas en diferentes áreas de conocimiento, tanto para la investigación como en la docencia, constituye un método imprescindible para conocer la compleja realidad de las sociedades del continente, que representa el punto de partida para comprender el verdadero significado y la sostenibilidad de los acontecimientos que se están produciendo.Se trata de un taller de trabajo abierto más allá de la exposición de los especialistas, en el que se trata de promover la participación de los alumnos. Se partirá de una visión centrada fundamentalmente en el conocimiento de los factores endógenos, utilizando una dinámica de estudio basada en perspectivas multidisciplinares, centradas en las áreas que se consideran clave en la promoción del desarrollo sostenible.Programa· Los objetivos del milenio y el desarrollo sostenible. Antonio Santamaría, investigador del observatorio FAHAMU, del Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación de la Universidad Complutense de Madrid.

Duración2 horasFecha, horario y lugarMiércoles 29 de octubre, de 19.00 a 21.00 hAuditorioPlazas e inscripciónAforo libre hasta completarloPrecioGratuito

Duración15 horasFecha, horario y lugarMartes, miércoles y jueves, del 11 al 20 de noviembre, de 17.30 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio30 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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· Desarrollo rural y seguridad alimentaria. Nuria Duperier, investigadora del GEA de la Universidad Autónoma de Madrid.

· Salud y gobernanza. Albert Roca, profesor de Antropología de la Universidad de Lleida.· Educación y desarrollo. Jordi Tomas, investigador de GESA de la Universidad de Lleida.· Desarrollo local sostenible. Almudena Moreno, coordinadora del programa de desarrollo local sostenible de la ONG de Alianza para la Solidaridad.

· Género y desarrollo. Soledad Vieitez, profesora de Antropología Social de la Universidad de Granada.

CoordinaJuncal Gilsanz y Antonio Santamaría, Observatorio de Estudios Africanos FAHAMU, del Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación de la UCM, y Almudena Moreno, ONG Alianza para la Solidaridad.ColaboraONG Alianza para la Solidaridad.Dirigido aAlumnos con conocimientos previos sobre África, bien sea por haber realizado cursos de introducción, estudios, investigaciones, o por tener experiencia de trabajo en cualquier sector de actividad.

El modelo “Housing first” en la atención a personas sin hogarEl cursoEn diferentes países europeos y, desde hace poco, también en España se han puesto en marcha proyectos de atención a personas sin hogar dentro del modelo “Housing first”, una alternativa al tradicional modelo en escalera. Este modelo se caracteriza por el acceso directamente desde la calle a una vivienda, sin que la permanencia en ella esté condicionada al desarrollo del proceso personal de la persona beneficiaria.ObjetivosConocer modelos alternativos de intervención social, sus características y las ventajas que ofrecen frente a los modelos tradicionales en la atención a personas sin hogar.CoordinaSolidarios para el Desarrollo, asociación de la sociedad civil que trabaja con colectivos en situación de exclusión social (personas sin hogar, presos, enfermedad mental, mayores, etc.) desde el acompañamiento social y la sensibilización.Dirigido aVoluntariado, estudiantes y público en general.

Duración3 horasFecha, horario y lugarJueves 13 de noviembre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio3 €. Gratuito acreditando la condición de parado o voluntario de ONGInscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

© Pepe Añón

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La gestión de la transparencia y el buen gobierno en ONGEl cursoLas ONG luchan por buenas causas y lo hacen de una manera transparente según criterios de buen gobierno. A diferencia de las empresas, las ONG se sustentan exclusivamente en sus valores y en la confianza que sean capaces de transmitir a la sociedad. La transparencia es la mejor fórmula para ello, pero hay que saber en qué consiste y cuáles son los instrumentos básicos y más extendidos en el ámbito de las organizaciones sociales. ¿Qué aporta cada uno? ¿Cuál es más adecuado a mis fines sociales? ¿Son costosos? ¿Complicados? ¿Reconocidos?Programa· La transparencia y el buen gobierno en las organizaciones solidarias.· Los costes de la falta de transparencia.· Indicadores e instrumentos de medición: -Internos: políticas, reglamentos, códigos de conducta, comités de ética, etc. -Externos: Normas, principios, certificaciones y auditorias (éticas). -Índices: la corrupción percibida según Transparencia Internacional– Análisis del Tercer Sector en España· Herramientas prácticas para ONL: -Principios humanitarios. -Indicadores auditables de Transparencia y Buen Gobierno de la CONGDE. -La certificación SGE-21 de Foretica. -Principios de la Fundación Lealtad. -Otros sellos y certificados de interés para el Tercer Sector. -Estudio del caso: implantación de un sistema de transparencia y buen gobierno en una ONG (Acción contra el Hambre).DirectorFernando Navarro, Acción contra el Hambre.Equipo docenteAcción contra el Hambre, Foretica, Transparencia Internacional, CONGDE.CoordinaAcción contra el Hambre. Dirigido aTrabajadores y voluntarios de organizaciones sociales y entidades no lucrativas (fundaciones, asociaciones, cooperativas…), mandos intermedios y directivos de empresas de economía social, auditores internos de ONG, estudiantes universitarios de grado o posgrado, mandos y directores de área de RSE y cualquier persona con interés por la responsabilidad social.

Duración24 horasFecha, horario y lugarDel 17 al 21 de noviembre, de lunes a jueves de 16.00 a 21.00 h y viernes de 16.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio40 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Taller de teatro biográfico experimental sobre la maternidad- paternidad hoy en díaEl tallerLa maternidad y las estructuras familiares han sufrido cambios debido a las imposiciones económicas, sociales, políticas y emocionales. Es fundamental plantear nuestros problemas y compartirlos, posicionarnos, exponer dudas y deseos, en cuanto a la maternidad. Hablar, escuchar y accionar. Haremos teatro biográfico, teatro con nuestra propia historia, a través de lo físico, la palabra, la música, la escritura y el juego.Este taller proporciona herramientas para enfrentarse desde lo lúdico y lo biográfico a la propia maternidad/paternidad e incluso al deseo de serlo. Para ello crearemos un espacio común donde confrontar opiniones y crear una multivisión de los participantes sobre dicho tema.Objetivos· Utilizar la expresión dramática para reflexionar sobre un tema en concreto.· Estimular la confianza en uno mismo para utilizarla como herramienta de

trabajo.· Desarrollar y estimular una forma de pensamiento creativo, potenciando

habilidades y talentos.· Mostrar las posibles mecánicas dentro del Teatro Biográfico. ProfesorasMarisa Lull, directora de escena, coreógrafa y socióloga, directora del proyecto Yo Me Experimento desde 2002 y fundadora de Cultural Mandjani. Beatriz Bergamín, actriz y escritora, profesional de las artes escénicas en varias facetas. Actualmente escribe en diversos medios de comunicación. Colaboraciones Ángeles Martín, actriz con una larga carrera en diversos campos artísticos: teatro, cine y televisión.CoordinaCompañía Yo Me Experimento.Dirigido aPúblico en general, madres, padres, artistas. Gente que quiera adquirir herramientas para trabajar en creatividad escénica reflexionando sobre el tema de la maternidad-paternidad.

Duración17 horas y mediaFecha, horario y lugarDel lunes 17 de noviembre al viernes 21 de noviembre, de 10.30 a 14.00 hSalas de trabajoPlazas12Precio30 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Claves para evaluar un proyecto socialEl tallerRealizar la evaluación en los proyectos sociales que se ponen en marcha supone identificar si se cumplen los objetivos y resultados previstos, pero también implica conocer si su ejecución ha sido correcta o si se identifican puntos de mejora que permitan avanzar hacia la eficacia y la eficiencia.Esta formación ofrecerá una visión global del proceso en el que interviene la evaluación, al tiempo que proporcionará herramientas útiles que permitan evaluar un proyecto.ObjetivoConocer el proceso de evaluación, así como las técnicas y herramientas necesarias para su aplicación en proyectos sociales.CoordinaGrupo Experto de Fundación Atenea.Dirigido aProfesionales de entidades sociales (en activo o desempleo), alumnado universitario vinculado a ciencias sociales y humanidades

La cárcel a través del cine: de “Soy un fugitivo” (1932) a “Un profeta” (2009)El cursoEn muchos casos el cine sirve para reflejar con libertad una realidad. En el caso del cine basado en temas carcelarios son innumerables las muestras que a lo largo de la historia han tratado, con mayor o menor acierto, lo que sucede dentro de una prisión y, lo que es más importante, lo que les pasa a las personas que están dentro. Objetivos· Reflejar la evolución que han sufrido las cárceles a través del cine.· Analizar las relaciones y el reflejo de la realidad que se interpreta a través

del cine.· Analizar lo que sucede en las cárceles contemporáneas. · Valorar la importancia del cine como herramienta de análisis social.CoordinaSolidarios para el Desarrollo, asociación de la sociedad civil que trabaja con colectivos en situación de exclusión social (personas sin hogar, presos, enfermedad mental, mayores, etc.) desde el acompañamiento social y la sensibilización.Dirigido aEstudiantes, personas voluntarias o profesionales con interés o experiencia en el cine y en el entorno penitenciario.

Duración6 horas Fecha, horario y lugarLunes 24 y martes 25 de noviembre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Duración3 horas Fecha, horario y lugarJueves 27 de noviembre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio3 €. Gratuito acreditando la con-dición de parado o voluntario de ONGInscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Cultura digital: cómo sacar partido a las redes sociales para promover ideas socialesEl cursoLos medios de difusión y comunicación han cambiado. En el siglo XX quien no sabía leer o escribir quedaba marginado de la cultura y el desarrollo profesional, personal e intelectual; hoy en día la cultura se difunde por muchos y nuevos medios, cuyo conocimiento resulta esencial para estar adecuadamente informado. En este curso se analiza cómo las nuevas tecnologías y la cultura digital están provocando cambios profundos en la comunicación y cómo pueden reforzar a las ONG para ser verdaderos agentes de cambio social.Programa· Participación ciudadana y redes sociales. Nuevos espacios para la

incidencia de las ONG.· Las redes sociales. Pros y contras. Cómo rentabilizar su uso. Cómo

gestionarlas. · Otras herramientas de cultura digital: fotografía, audio, vídeo, radio, etc.· Estrategia de las ONG en los medios digitales.Equipo docenteAcción contra el Hambre, CONGDECoordinaAcción contra el Hambre Dirigido aTrabajadores y voluntarios de organizaciones sociales y entidades no lucrativas (fundaciones, asociaciones, cooperativas...), mandos intermedios y directivos de empresas de economía social, estudiantes universitarios de grado o posgrado, community managers, bloggers y cualquier persona con interés por las nuevas tecnologías de comunicación.

Duración24 horas Fecha, horario y lugarDel 1 al 5 de diciembrede lunes a jueves de 16.00 a 21.00 hy viernes de 16.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio40 €. InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Habilidades y competencias en el voluntariado con personas con enfermedad mental severaEl cursoLos avances de las últimas décadas en la atención a las personas con enfermedad mental severa ha significado una importante mejora en su calidad de vida. Sin embargo, se observa que la participación social en la comunidad continúa siendo una necesidad. El voluntariado puede ser un agente fundamental en este campo como participante de los espacios, así como motor de sensibilización y de transformación social.Objetivos· Incorporar herramientas conceptuales, actitudinales y operativas básicas

que favorezcan un voluntariado sensible y acorde a la compleja realidad de las personas que padecen trastornos mentales severos.

· Transmitir y promocionar la potencialidad del voluntariado como motor de los cambios sociales a través de los cambios personales y la influencia en el entorno próximo.

· Apreciar la importancia de las redes sociales en el bienestar de las personas con trastornos mentales graves.

CoordinaSolidarios para el Desarrollo, asociación de la sociedad civil que trabaja con colectivos en situación de exclusión social.Dirigido aVoluntarios, estudiantes y público en general interesado en el voluntariado en Salud Mental.

Duración3 horas Fecha, horario y lugarMartes 2 de diciembre, de 17.30 a 20.30 hSalas de trabajoPlazas20Precio3 €. Gratuito acreditando la condición de parado o voluntario de ONGInscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

La nueva Ley de Seguridad Ciudadana y las personas en situación de exclusiónEl cursoMuchos de los colectivos atendidos por las entidades sociales y que a su vez conforman la sociedad civil, se verán afectados por la nueva Ley de Seguridad Ciudadana que se prevé aprobar en esta legislatura. En este curso entraremos en los detalles de la ley, cómo surge, su evolución y cómo previsiblemente quedará y afectará a todos. Objetivos· Exponer los principales puntos de la Ley de Seguridad Ciudadana.· Analizar la importancia de esta reforma para la sociedad.· Analizar las repercusiones que tendrá para determinados colectivos en situación de exclusión social.

CoordinaSolidarios para el Desarrollo, asociación de la sociedad civil que trabaja con colectivos en situación de exclusión social.Dirigido aVoluntariado, estudiantes, profesionales de ONG y público en general.

Duración3 horas Fecha, horario y lugarMartes 9 de diciembre, de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio3 €. Gratuito acreditando la condición de parado o voluntario de ONGInscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

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Curso básico de voluntariadoEl curso¿Quieres ser voluntario en una ONG? ¿Te apetece dedicar parte de tu tiempo en comprometerte con la mejora social, medioambiental o cultural de tu comunidad? ¿Quieres poner en práctica valores de solidaridad, responsabilidad, ayuda y altruismo? En este curso analizaremos en qué consiste el voluntariado, cómo lo contemplamos cada uno de nosotros en cuanto a su significado, finalidad y buen hacer y cómo se concibe y gestiona desde las entidades. Nos plantearemos, además, los nuevos retos que la acción solidaria debe asumir ante la compleja realidad actual y, finalmente, veremos distintas opciones dónde empezar a hacer voluntariado. Objetivos· Debatir sobre distintos tipos de voluntariado, tanto en su finalidad como en su gestión y acción.

· Reflexionar sobre habilidades, competencias y conocimientos que se adquieren en experiencias de voluntariado.

· Analizar redes y conexiones del voluntariado con distintas formas de participación ciudadana y de acción solidaria: medios de comunicación, ámbito educativo, movimientos sociales…

· Reflexionar sobre el voluntariado como herramienta de participación ciudadana y de transformación social.

Programa· Qué es el voluntariado. Aspectos legales y aspectos sociales. Dimensión individual y dimensión colectiva.

· Tipos de voluntariado.· Habilidades y competencias. Capital social.· Voluntariado y participación ciudadana. Relación del voluntariado con otros actores sociales.

· Repensando el voluntariado en la realidad actual. · Opciones para hacer voluntariado.ProfesoraMarta Benedicto Cabello, responsable del Punto de Información de Voluntariado de la Fundación Obra Social y Monte de Piedad de Madrid.Dirigido aPersonas interesadas en el voluntariado, voluntarios, entidades de Acción Voluntaria y público en general.

Duración4 horas Fecha, horario y lugarJueves 11 de diciembre, de 17.00 a 21.00 hSalas de trabajoPlazas20PrecioGratuito InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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El títere como medio teatral y de intervención socialEl cursoEl títere es un medio expresivo con una gran capacidad comunicativa que puede llegar a todo tipo de público. Esto lo convierte en un interesante recurso para el trabajo directo con diferentes grupos de personas. Además, el teatro de títeres es una forma muy importante de comunicación estética, que tiene sus propios códigos comunicativos y que requiere técnicas adecuadas.Planteamos, pues, un recurso de intervención social por medio de la acción creativa, utilizando el teatro de títeres como el vehículo expresivo que nos va a permitir desarrollar habilidades de comunicación, invención y creación manual y teatral, para educar y sensibilizar con ellas a diferentes colectivos sociales. Asimismo, en el taller, se trabajará la utilización de la voz y la adquisición de algunas técnicas de manipulación del títere.Objetivos· Ofrecer a educadores, trabajadores sociales y artistas una herramienta de comunicación y trabajo utilizando códigos creativos.

· Descubrir las posibilidades de intervención que nos ofrece el teatro de títeres frente a diferentes colectivos y en determinados contextos (teatro como herramienta social).

· Aprender diferentes técnicas inventivas, plásticas y teatrales (creación-dramatización de un cuento y técnicas de manipulación del títere) para desarrollar capacidades de cooperación, de creación de una actitud positiva ante los problemas de las relaciones humanas, tanto en ámbito de inclusión como de intergeneracionalidad.

ProfesorMoreno Pigoni, titiritero y docente, se ocupa de preservar la antigua tradición de la Comedia del Arte con Títeres y de utilizar el medio teatral en programas de Ocio Intergeneracional e Inclusivo. Ha colaborado con la Universidad de Bolonia y con la Universidad Complutense de Madrid, además de haber enseñado dinámicas teatrales en zonas de guerra como Kosovo y Albania. Dirigido aProfesionales y voluntarios que trabajen en centros sociales, culturales y de ocio, ONG, educativos, hospitales, centros de día, residencias, etc. Actores, profesionales del teatro interesados en ampliar las posibilidades didácticas del títere. Importante: en el taller las situaciones personales no serán un límite, no hay límite de edad ni se requiere experiencia previa.

Duración20 horas Fecha, horario y lugarDel 15 al 19 de diciembre, de 17.00 a 21.00 hSalas de trabajoPlazas15Precio30 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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La dimensión intergeneracional en los programas de voluntariadoEl cursoLas sociedades son cada vez más conscientes de la importancia de fortalecer las relaciones intergeneracionales. Por ello, frente al progresivo proceso de fragmentación y precarización del lazo social, los programas de voluntariado pueden contribuir a desarrollar espacios de encuentro intergeneracional. Para poder abordar adecuadamente los programas de voluntariado en su dimensión intergeneracional, es preciso reflexionar sobre las teorías y prácticas intergeneracionales. Objetivos· Reflexionar sobre la noción de intergeneracionalidad.· Conocer los aspectos que definen lo intergeneracional.· Valorar la importancia de las relaciones intergeneracionales en el voluntariado.

CoordinaSolidarios para el Desarrollo, asociación de la sociedad civil que trabaja con colectivos en situación de exclusión social (personas sin hogar, presos, enfermedad mental, mayores, etc.) desde el acompañamiento social y la sensibilización.Dirigido aEstudiantes, voluntarios o profesionales con interés o experiencia en programas o prácticas intergeneracionales.

Duración3 horas Fecha, horario y lugarLunes 15 de diciembre,de 17.00 a 20.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio3 €. Gratuito acreditando la condición de parado o voluntario de ONGInscripciónCon selección previa.(Ver pág. 1)

Para volver a jugarEl tallerPlanteado para padres, madres, abuelos… Los participantes desarrollarán manualidades y se aportarán algunas ideas prácticas para realizar en casa con los niños durante las fiestas navideñas, sin gastar mucho dinero y reciclando todo lo posible. Se celebrarán varios talleres prácticos de manualidades para que sean realizados por padres, madres y abuelos. Objetivos· Dotar a los padres de recursos lúdicos manuales para el tiempo de Navidad.· Conocer las técnicas manuales. · Desarrollar la creatividad y la imaginación.· Dotar de recursos a la hora de evaluar posibles juegos.CoordinaCoordinadora Infantil y Juvenil de Tiempo Libre de Vallecas.Dirigido aPadres, madres, abuelos… que quieran pasar un tiempo agradable y fomentar la creatividad.

Duración9 horas y mediaFecha, horario y lugarSábado 20 de diciembre, de 10.30 a 14.00 h y de 16.30 a 19.00 hDomingo 21 de diciembre,de 10.30 a 14.00 hSalas de trabajoPlazas30PrecioGratuitoInscripciónEntrada libre hasta completar aforo. A lo largo del taller, se podrán incorporar otras personas en las plazas que vayan quedando libresen la franja horaria

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36Comunicación eficaz y literatura aplicada a organizaciones sociales51Cursos de informática 53Cursos de inglés general 55Cursos específicos de inglés 56Cursos de español para inmigrantes60Club de lectura 60Proyecto BIT: formación en TIC para personas con discapacidad intelectual61Educación de la voz61 Convertir las dificultades de los alumnos en talentos

62TransformArte: Propuestas artísticas para la transformación social63Matemáticas atractivas e interactivas con SAGE64Psicología del humor como herramienta en la formación65Curso de formación para profesores de español para inmigrantes66Manual básico de apoyo en las tareas escolares67Habilidades “Mindfulness”68Acompañamiento y apoyo terapéutico con animales de compañía69La aventura de crecer juntos: Desarrollo personal para maestros

Educación

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Cursos de informáticaLos cursosLa Casa Encendida ofrece una gran selección formativa en programas de ofimática de entorno Windows (Access, Excel, Word, etc.). A lo largo de este cuatrimestre encontrarás cursos relacionados con el nuevo sistema operativo Windows 8 y con el software ofimático Microsoft Office 2013. Se pretende conseguir que la informática forme parte de la vida doméstica, de la educación de nuestros hijos, de aspectos lúdicos y culturales para el tiempo libre, etcétera.Por motivos medioambientales, los manuales de los cursos se aportarán solo en versión digital, ya sea en la memoria USB del alumno o en CD. El programa de cada curso podrá ser consultado en el ordenador de la Mediateca destinado a la realización de las pruebas de nivel y a través de nuestra página web.ProgramaExcel avanzado (16 horas)Del lunes 15 al jueves 18 de septiembre, de 10.00 a 14.00 hDiseño y publicación de páginas web (32 horas)Del lunes 15 al jueves 25 de septiembre, de 17.00 a 21.00 hInformática básica: Windows (16 horas)Del lunes 22 al jueves 25 de septiembre, de 10.00 a 14.00 hActualización y mantenimiento de tu ordenador (16 horas)Del lunes 29 de septiembre al jueves 2 de octubre, de 10.00 a 14.00 hOfimática (Word, Excel y PowerPoint) (32 horas)Del lunes 29 de septiembre al jueves 9 de octubre, de 17.00 a 21.00 hNavegación por Internet (16 horas)Del lunes 6 al jueves 9 de octubre, de 10.00 a 14.00 hDomina tu móvil o tableta (8 horas)Del martes 14 al miércoles 15 de octubre, de 10.00 a 14.00 hIntroducción a la programación con IOS y Android (32 horas)Del lunes 20 al jueves 30 de octubre, de 17.00 a 21.00 hPresentaciones multimedia: PowerPoint y Prezi (16 horas)Del lunes 20 al jueves 23 de octubre, de 10.00 a 14.00 hExcel medio: creación de hojas de cálculo (32 horas)Del lunes 27 de octubre al jueves 6 de noviembre, de 10.00 a 14.00 hVídeo: Montaje, edición y publicación (16 horas)Del lunes 27 al jueves 30 de octubre, de 17.00 a 21.00 hPromociona tu negocio en Internet: community manager (16 horas)Del lunes 3 al jueves 6 de noviembre, de 17.00 a 21.00 hPresentaciones eficaces: Expón un proyecto en público (16 horas)Del martes 11 al viernes 14 de noviembre, de 17.00 a 21.00 hIntroducción al posicionamiento web. Diseño web 2 (16 horas)Del lunes 17 al jueves 20 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h

DuraciónDe 8 a 32 horas, dependiendo del cursoLugarAulas 108 y 109Plazas12 máximo/7 mínimoPrecio· Cursos de 8 horas: 15 €· Cursos de 16 horas: 30 €· Cursos de 32 horas: 60 €InscripciónCon reserva directa, después de realizar la prueba de nivel, según criterios indicados para este apartado.

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Word avanzado (16 horas)Del lunes 17 al jueves 20 de noviembre, de 17.00 a 21.00 hExcel: programación y proyectos (16 horas)Del lunes 24 al jueves 27 de noviembre, de 17.00 a 21.00 hDiseño y publicación de páginas web (32 horas)Del lunes 1 al viernes 12 de diciembre, De 10.00 a 14.00 hRedes sociales: Facebook, Twitter, Google+, Instagram… (8 horas)Del martes 9 al miércoles 10 de diciembre, de 17.00 a 21.00 hInformática básica: Windows (16 horas)Del lunes 15 al jueves 18 de diciembre, de 17.00 a 21.00 hCriterios de selecciónPor orden de inscripción hasta cubrir las plazas disponibles, aportando el resultado de la prueba de nivel que se realizará previamente en la mediateca del centro, imprescindible para acceder a todos los cursos, excepto para los de Informática básica Windows. La prueba se llevará a cabo en el momento de la inscripción, con el fin de asegurar la homogeneidad del grupo. ProfesoresProfesionales de la informática con amplia experiencia docente.Dirigido aPersonas interesadas en este tipo de formación.

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Cursos de inglés general Los cursosDivididos en distintos niveles acorde al marco común europeo de aprendizaje de segunda lengua, los cursos intensivos permitirán al alumno adquirir o recuperar su dominio de las habilidades idiomáticas de inglés. Para acceder a estos cursos, todos los interesados deberán realizar previamente una prueba de nivel, tras la cual solicitarán el curso acorde con el resultado obtenido. Cada alumno recibirá material que le permitirá, una vez finalizado el curso, seguir trabajando sobre los contenidos estudiados.

ProgramaInmersión en inglés B2 (80 horas)Del lunes 15 de septiembre al viernes 10 de octubre, de 10.00 a 14.00 hInglés intensivo B1 (40 horas)Del lunes 15 al viernes 26 de septiembre, de 17.00 a 21.00 hInglés intensivo B1 (40 horas)Del lunes 20 al viernes 31 de octubre, de 10.00 a 14.00 hInglés intensivo C1 ( 40 horas)Del lunes 20 al viernes 31 de octubre, de 17.00 a 21.00 hInmersión en inglés A2 (80 horas)Del lunes 3 al viernes 28 de noviembre, de 10.00 a 14.00 h Inglés intensivo B2 ( 40 horas)Del lunes 17 al viernes 28 de noviembre, de 17.00 a 21.00 hMini intensivo B1 (16 horas)Del viernes 21 al sábado 29 de noviembre, viernes de 17.00 a 21.00 h y sábados de 10.00 a 14.00 hProfesoresProfesorado nativo con experiencia docente.Prueba de nivelSe realizará en las Salas de Trabajo, en las siguientes fechas y horarios:· Lunes, 1 de septiembre, de 11.00 a 13.00 h y de 18.00 a 20.00 h. · Viernes, 3 de octubre, de 11.00 a 13.00 h y de 18.00 a 20.00 h. Para realizar la prueba de nivel, será imprescindible inscribirse a través de nuestra web en el apartado de Reservas online o rellenando la ficha de inscripción en el Punto de Información de La Casa Encendida, en horario de lunes a viernes 11.00 a 15.00 h y de 17.00 a 20.30 h, y sábados de 11.00 a 15.00 h con una antelación mínima de tres días o hasta completar el número máximo de plazas.Una vez cumplimentada la inscripción, la prueba de nivel se realizará según orden de llegada el día de la misma.La lista de aspirantes será publicada, transcurridos dos o tres días desde la prueba, en la web y en el Punto de Información de La Casa Encendida. En ella se indicará el resultado obtenido y el curso que puede solicitarse.

Duración16, 40 u 80 horas dependiendo del cursoPlazas12 máximo/9 mínimoPlazas para la prueba de nivel300LugarSalas de trabajoPrecio· Curso de 16 horas: 35 €· Cursos de 40 horas: 80 €· Cursos de 80 horas: 150 €InscripciónCon selección según los criterios indicados para este apartado después de realizar la prueba de nivelCriterios de selecciónConocimientos de inglés según prueba de nivel.Justificación documental de la pertenencia al colectivo al que se dirige de manera preferente esta formación, que se entregará el día de la prueba

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ProcedimientoLos aspirantes deberán solicitar el curso adecuado a su nivel, en el plazo aproximado de cuatro días a partir de la publicación de los resultados de la prueba, a través de Reservas online o bien rellenando una ficha en el Punto de Información, en horario de lunes a viernes de 11.00 a 15.00 h y de 17.00 a 20.30 h y sábados de 11.00 a 15.00 h (solo se tendrán en cuenta las solicitudes conformes con el nivel publicado).Entre dos y tres días después de cerrarse el periodo de solicitud, se publicarán las listas de los seleccionados en cada curso.Los alumnos admitidos tendrán un plazo de aproximadamente cuatro días desde la publicación de cada lista para efectuar el abono del curso. Si no se abonara en dicho periodo, la plaza quedará disponible.Dirigido aTodas las personas interesadas en este tipo de formación. Tendrán preferencia, por este orden, las personas en situación de desempleo, personas con discapacidad, estudiantes y voluntarios, cooperantes y empleados de entidades sin ánimo de lucro. Los interesados deberán aportar documentación que justifique su pertenencia a uno de estos colectivos el día de la prueba.

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Cursos específicos de inglésLos cursosLas clases son presenciales, contando con ayudas técnicas y pedagógicas que tratarán de hacerlas dinámicas, divertidas y eficaces. De esta forma, se pretende seguir un itinerario pedagógico que acerque a los alumnos al conocimiento de la lengua inglesa, orientado a la búsqueda de empleo.Programa· Work Training, viernes y sábados, del 19 al 27 de septiembre; viernes de 17.00 a 21.00 h y sábados de 10.00 a 14.00 h

· Public Speaking, viernes y sábados del 17 al 25 de octubre; viernes de 17.00 a 21.00 h y sábados, de 10.00 a 14.00 h

Los profesoresProfesorado nativo con experiencia docente.Criterios de selecciónSe requiere obtener, como mínimo, un nivel B2 intermedio-alto en la prueba de nivel.Prueba de nivelSe realizará en las Salas de Trabajo, en las siguientes fechas y horarios:· Lunes, 1 de septiembre, de 11.00 a 13.00 h y de 18.00 a 20.00 h. · Viernes, 3 de octubre, de 11.00 a 13.00 h y de 18.00 a 20.00 h. Para realizar la prueba de nivel, será imprescindible inscribirse a través de nuestra web en el apartado de Reservas online o rellenando la ficha de inscripción en el Punto de Información de La Casa Encendida, en horario de lunes a viernes de 11.00 a 15.00 h y de 17.00 a 20.30 h, y sábados de 11.00 a 15.00 h con una antelación mínima de tres días o hasta completar el número máximo de plazas.Una vez cumplimentada la inscripción, la prueba de nivel se realizará según orden de llegada el día de la misma.La lista de aspirantes será publicada, transcurridos dos o tres días desde la prueba, en la web y en el Punto de Información de La Casa Encendida. En ella se indicará el resultado obtenido y el curso que puede solicitarse.ProcedimientoLos aspirantes deberán solicitar el curso adecuado a su nivel, en el plazo aproximado de cuatro días a partir de la publicación del listado, a través de Reservas online o bien rellenando una ficha en el Punto de Información, en horario de lunes a viernes 11.00 a 15.00 h y de 17.00 a 20.30 h, y sábados de 11.00 a 15.00 h (solo se tendrán en cuenta las solicitudes conformes con el nivel publicado).Entre dos y tres días después de cerrarse el periodo de solicitud, nuevamente se publicarán las listas de los seleccionados en cada curso.Los alumnos admitidos tendrán un plazo de aproximadamente cuatro días desde la publicación de cada lista para efectuar el abono del curso. Si no se abonara en dicho periodo, la plaza quedará disponible.Dirigido aTodas las personas interesadas en este tipo de formación. Tendrán preferencia, por este orden, las personas en situación de desempleo, personas con discapacidad, estudiantes y voluntarios, cooperantes y empleados de entidades sin ánimo de lucro. Los interesados deberán aportar documentación que justifique su pertenencia a uno de estos colectivos el día de la prueba.

Duración16 horasLugarSalas de TrabajoPlazas12 máximo/9 mínimo. Plazas para la prueba de nivel 300Precio35 €InscripciónCon selección previa, según criterios indicados para este apartado después de realizar la prueba de nivel

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Cursos de español para inmigrantes Spanish Courses for Immigrants Cours d’espagnol pour immigrésLos cursosEste programa es una propuesta imprescindible para ayudar a los inmigrantes, que vienen a trabajar y a convivir con nosotros, en la difícil tarea de integrarse lingüística y laboralmente y así poder desarrollarse plenamente en otros ámbitos generales de nuestra sociedad de acogida. Por un lado, los cursos aportan conocimientos de español a personas que conviven con nosotros, lo que beneficiará a todos, y, por otro lado, en una fase más avanzada, proporciona a estas personas una formación lingüística profesional, encaminada a mejorar la situación laboral y orientarlas hacia un sector en alza con gran proyección y demanda, que conseguirá la inserción social y laboral de estas personas.Se ofrecen tres niveles de español, en cursos de 30 horas cada uno:· Cursos de español lengua de convivencia en los niveles: - A1-Bienvenida - A1.2· Curso de español para la integración sociolaboral.LugarAula 106 y 209Objetivos específicos · En el nivel A1-Bienvenida, se pretende conseguir la integración lingüística de los estudiantes. Durante este curso se espera que el alumno se acerque a la realidad sociolingüística española y llegue a ser capaz de comprender los mensajes orales y escritos de las situaciones básicas de la vida cotidiana, así como hacerse entender verbalmente en esas mismas situaciones.

· Con el A1.2, conseguiremos la integración lingüística. Durante este curso se pretende que el alumno consolide los conocimientos adquiridos en el A1-Bienvenida y profundice en la realidad sociolingüística española.

· El curso de integración sociolaboral pretende que los alumnos adquieran una competencia comunicativa que les ayude a integrarse en la sociedad y en el ámbito laboral, a la vez que se estimulará su participación en las diferentes situaciones con las que se enfrenta día a día relacionadas con el mundo del trabajo.

Los profesores Los cursos de español son impartidos por especialistas en la didáctica del español lengua extranjera, con experiencia en la enseñanza del español a inmigrantes en general.Dirigido aA1-Bienvenida a personas inmigrantes con conocimientos del español muy elementales. A1.2 e Integración sociolaboral a alumnos que hayan adquirido los conocimientos en el A1-Bienvenida para así profundizar en la realidad sociolingüística española.Criterios de selecciónSegún orden de inscripción cumpliendo los requisitos de nivel de conocimientos. Máximo un 50% de ciudadanos de la Unión Europea y Estados Unidos.

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Pruebas de selecciónLunes 22 de septiembre de 14.30 a 16.00 h Aula 106 y de 19.00 a 20.30 h Aula 209.Fechas/Horarios· A1-Bienvenida, del 1 de octubre al 10 de diciembre, lunes y miércoles de

14.30 a 16.00 h· A1.2, del 2 de octubre al 9 de diciembre, martes y jueves de 14.30 a 16.00 h· Integración sociolaboral, del 2 de octubre al 9 de diciembre, martes y jueves

de 19.00 a 20.30 hPlazas18 máximo, 10 mínimo PrecioGratuitoInscripciónEn el Punto de Información de La Casa Encendida, cumplimentando la ficha de inscripción.

The CoursesWe believe this programme is a vital aid for immigrants who come to live and work in Spain as it helps them to overcome the difficult task of linguistic and occupational integration and to develop full lives in other more general aspects of the host society. The courses provide a knowledge of Spanish to the people who live in our communities, which benefits all of us, and in the case of the more advanced option offer participants a more professional grasp of the language designed to improve their employment prospects and guide them towards booming, promising sectors that require a high volume of labour, therefore assisting both their social and occupational integration.Three levels of Spanish are offered, each delivered as a 30-hour course:· Spanish for the Community. Two levels: - A1-Welcome - A1.2·Spanish for Social and Occupational IntegrationPlace Rooms 106 and 209Specific Objectives· The A1-Welcome level aims to achieve the linguistic integration of the

participants. During this course students will learn about Spanish society and the Spanish language. They will develop the ability to understand the basic oral and written messages they come across in ordinary situations, and to make themselves understood verbally in these situations.

· The A1.2 level is designed to consolidate this preliminary linguistic integration. During this course students will build on the knowledge acquired in the A1-Welcome course and gain a deeper understanding of Spanish society and the Spanish language.

· The social and occupational course aims to provide participants with the communicative skills that will help them to find their place in society and the workplace. Students will be encouraged to take part in role play exercises related to everyday situations such as seeing a doctor, navigating the bureaucratic system, and interacting competently with the world of work.

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TeachersThe courses are delivered by professionals who specialize in the teaching of Spanish as a foreign language and have ample experience in teaching the language to immigrants in general.Target AudienceThe A1-Welcome course is targeted at immigrants with a very basic knowledge of Spanish but who understand the Latin alphabet. The A1.2 and Social and Occupational Integration courses are targeted at students who want to build on the skills acquired in the A1-Welcome course and develop a deeper understanding of Spanish society and the Spanish language.Selection CriteriaFirst come, first served basis. Applicants must meet the entry requirements. A maximum of 50% of the places will be allocated to citizens of the European Union and the United States.Placement TestsMonday 22 September. 2.30-4 pm, Room 106; 7-8.30 pm, Room 209 Dates/Times· A1-Welcome: 1 October-10 December, Monday and Wednesday, 2.30 to 4 pm · A1.2: 2 October-9 December, Tuesday and Thursday, 2.30 to 4 pm· Social and Occupational Integration, 2 October-9 December, Tuesday and Thursday, 7 to 8.30 pm

PlacesMaximum 18, minimum 10 PriceFreeEnrolmentAt the La Casa Encendida Information Point, after taking the placement test and receiving confirmation of admission.

Le cours Nous proposons un programme de formation jugé indispensable pour aider les immigrés qui viennent travailler et cohabiter avec nous dans la difficile tâche de s’intégrer sur le plan linguistique et professionnel, afin de pouvoir s’épanouir pleinement au sein de la société d’accueil. D’une part, ces cours permettent à ces personnes qui cohabitent avec nous de mieux maîtriser l’espagnol, ce qui est positif pour tout le monde ; d’autre part, à un stade plus avancé, les élèves pourront suivre une formation linguistique spécialisée dans l’optique d’améliorer leur situation professionnelle ou de les orienter vers des secteurs en pleine croissance et demandeurs de main d’œuvre, afin d’assurer leur insertion sociale et professionnelle.Trois niveaux d’espagnol sont proposés, sous forme de cours d’une durée de 30 heures chacun :· Cours d’espagnol comme langue de cohabitation, à deux niveaux : - A1-Bienvenue - A1.2· Cours d’espagnol pour l’intégration socioprofessionnelleLieuSalles 106 et 209

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Objectifs spécifiques· Le niveau A1-Bienvenue vise à faciliter l’intégration linguistique

des participants, en leur permettant de mieux connaître la réalité sociolinguistique espagnole et de comprendre les messages oraux et écrits des situations élémentaires de la vie quotidienne, ainsi que de communiquer verbalement dans ce même contexte.

· Le niveau A1.2 consolide l’intégration linguistique des participants. Cette formation permet aux élèves de renforcer les compétences acquises lors du cours A1-Bienvenue et d’approfondir leur connaissance de la réalité sociolinguistique espagnole.

· L’objectif du cours d’intégration socioprofessionnelle est de permettre aux participants d’acquérir des compétences de communication qui les aideront à s’intégrer dans la société et dans le monde du travail, et de se préparer pour affronter les différentes situations quotidiennes (médecins, démarches administratives, etc.) sur le plan professionnel.

Les professeursLes cours d’espagnol sont assurés par des professeurs spécialisés dans l’enseignement de l’espagnol comme langue étrangère et dotés d’une solide expérience en matière d’enseignement de l’espagnol aux immigrés en général.Public cibleA1-Bienvenue est destiné aux personnes immigrées ayant des notions très élémentaires d’espagnol et connaissant l’alphabet latin. Les stages A1.2 et Intégration socioprofessionnelle sont réservés aux élèves ayant acquis les connaissances du niveau A1-Bienvenue et désireux de mieux connaître la réalité sociolinguistique espagnole.Conditions d’admissionSelon l’ordre d’inscription, pour toutes les personnes ayant le niveau de connaissances requis. Un maximum de 50 % des places est accessible aux ressortissants de l’Union européenne et des États-Unis.Test d’admissionLundi 22 septembre, de 14h30 à 16h, salle 106, et de 19h à 20h30, salle 209Dates/ Horaires · A1- bienvenue, du 1er octobre au 10 décembre, lundi et mercredi

de 14h30 à 16h · A1.2, du 2 octobre au 9 décembre, mardi et jeudi de 14h30 à 16h· Intégration socioprofessionnelle, du 2 octobre au 9 décembre,

mardi et jeudi de 19h à 20h30Nombre de places18 maximum, 10 minimumPrixGratuitInscriptionAu Point d’information de La Casa Encendida, après avoir passé le test de niveau et une fois la notification de l’admission reçue.

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Club de lecturaEl clubEn la Biblioteca Joven de La Casa Encendida un grupo de lectores se reúnen un viernes de cada mes para leer, comentar y debatir un título de actualidad que todos han leído previamente. Un espacio para reflexionar, intercambiar opiniones, disfrutar y relacionarse a partir de la lectura. En cada encuentro se prestará un ejemplar del título elegido y seleccionado en la anterior sesión para su lectura personal, que será puesta en común en la siguiente cita.Dirigido aLectores de la Biblioteca y cualquier persona interesada.

Duración 1 hora cada sesiónFecha, horario y lugarViernes 26 de septiembre, viernes 31 de octubre, viernes 28 de noviembre y viernes 19 de diciembre, de 12.30 a 13.30 h Biblioteca JovenPlazas20PrecioGratuitoInscripciónConsultar en la Biblioteca o en el teléfono 91 506 38 89, de lunes a viernes de 10.00 a 14.00 h

Proyecto BIT: formación en TIC para personas con discapacidad intelectualEl tallerOfrecerá un acercamiento a las nuevas aplicaciones informáticas, incrementando el dominio de utilidades de los programas informáticos más conocidos y afianzando la formación previa en tecnologías de la información y la comunicación. Los recursos técnicos y profesionales de La Casa Encendida contribuyen así a la promoción y a la integración social de las personas con discapacidad intelectual. CoordinaFundación Síndrome de Down de Madrid.ProfesoresProfesionales especialistas en TIC y con experiencia en Educación especial.Dirigido aPersonas con síndrome de down o discapacidad intelectual, con prioridad a las personas que hayan asistido a los cursos anteriores del Proyecto BIT y, especialmente, a los alumnos que han participado años anteriores en los cursos impartidos en La Casa Encendida.Criterios de selecciónLa Fundación Síndrome de Down de Madrid seleccionará a los candidatos que cumplan los criterios anteriores y valorará de manera personalizada el potencial del mejor aprovechamiento del curso por parte de cada alumno.

Fecha, horario y lugarDurante el curso escolar, los viernes, un grupo, de 17.30 a 19.00 h. Los sábados, dos grupos, de 10.00 a 11.30 y de 11.30 a 13.00 h Salas de trabajoPlazas12máximo/9 mínimo en cada grupoPrecioGratuitoInscripciónEn la Fundación Síndrome de Down de Madrid o en el teléfono 91 310 53 64. Ext. 218 Marialuisa.berdud@downmadrid.org

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Educación de la vozEl cursoEntre los profesionales cuya principal herramienta de trabajo es la voz, se produce un alto índice de absentismo provocado por las enfermedades derivadas de su uso incorrecto. Por ello se plantea la necesidad de actuar en la prevención de estos problemas, que posteriormente pueden derivar en patologías cuyo tratamiento sería médico o logopédico.Objetivos · Enseñar los mecanismos de producción de la voz y sus alteraciones. Conocer las estructuras anatómicas que intervienen en la producción vocal, hábitos perjudiciales y sus efectos patológicos.

· Dar pautas para el cuidado de la voz. Introducción de hábitos vocales saludables en la vida laboral y personal de los docentes asistentes al curso.

· Aprender técnicas vocales. Obtención de las herramientas necesarias para un uso óptimo y adecuado de la voz.

ProfesorasEsther Osorio Pérez, diplomada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid. Susana Romera Jiménez, diplomada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid. Psicopedagoga. Dirigido aPersonas que utilicen la voz como herramienta de trabajo ya que las conductas de abuso o uso inadecuado de la voz producen muy frecuentemente patologías vocales.

Duración 18 horasFecha, horario y lugarSábados 20, 27 de septiembre y 4 de octubre, de 10.00 a 14.00 h y de 16.00 a 18.00 hAula 106Plazas20 Precio35 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Convertir las dificultades de los alumnos en talentosEl cursoUna mirada amable a las dificultades, compensaciones o discapacidades que cada persona tiene que transformar y que unir a sus dones y talentos naturales para conducirse hacia el éxito. Exploraremos los hitos que precisan el cambio de camino, enfocándonos en la superación personal. Aprenderemos que nuestro sistema familiar puede brindarnos el apoyo necesario. Contenidos · Aclarando los términos.· “Más” que movimientos: Movimientos sistémicos y Movimientos de Brain Gym®.· Convertir dificultades en talentos y honrar nuestro perfil.· Honrar al niño y su familia.· Celebrar la inclusión y el equilibrio de nuestras dificultades y talentos.Objetivos · Incluir en nuestra mirada las dificultades y talentos de los alumnos y las nuestras.· Conocer y practicar herramientas para integrar ambos.· Agradecer y potenciar nuestro perfil de aprendizaje.ProfesoraMaría Teresa Rodríguez Estévez, maestra, licenciada en pedagogía, experta en Animación Sociocultural y máster en Pedagogía Sistémica.Dirigido aProfesionales de la educación, personas con responsabilidades educativas.

Duración 20 horasFecha, horario y lugarDel lunes 29 de septiembre al viernes 3 de octubre, de 17.00 a 21.00 hAula 106 Plazas20Precio40 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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TransformArte: Propuestas artísticas para la transformación socialEl taller Partimos de que la educación lleva implícito un proceso de cambio y transformación de todas las personas implicadas. Y que el arte y sus expresiones son nuestra forma de encontrarnos con el mundo, por eso creemos que también se trata de un proceso transformador y educativo en sí mismo. Este taller es una invitación a personas vinculadas con la intervención social y el arte para adquirir nuevos métodos y contenidos educativos, artísticos y culturales, partiendo de sus propias experiencias e iniciativas. El objetivo es conseguir un efecto multiplicador, que convierta las herramientas y los recursos artísticos en oportunidades para desarrollar otras fórmulas de trabajo cooperativo, ideas y proyectos que impliquen a todas las personas en un proceso de transformación social.Un espacio y un tiempo para reflexionar sobre nuestra intervención y la construcción social que vivimos, soñar con nuevos proyectos y generar herramientas y recursos para la intervención desde las expresiones artísticas.Objetivos· Conocer el impacto y el poder expresivo del arte en el cambio social.· Conocer materiales, técnicas y recursos de expresión y comunicación artística.

· Analizar la realidad desde diferentes expresiones y lenguajes.· Realizar una producción artística en grupo al final del proceso formativo.· Integrar las distintas expresiones artísticas en su ámbito de intervención social y educativa.

· Valorar las capacidades creativas inherentes a cada persona.· Utilizar, experimentar y aplicar las expresiones artísticas.· Generar iniciativas creativas que promuevan el cambio y la transformación social.

FormadorasPilar Aguilar Vázquez, historiadora del Arte, formadora y artista autodidacta.Carmen Garro Moreno, educadora social, formadora y experimentadora del lenguaje corporal.Dirigido aProfesorado de diferentes niveles educativos, artistas, estudiantes y a aquellas personas vinculadas con procesos de transformación individual y social que tengan interés o necesidad en adquirir herramientas artísticas para el desarrollo de su trabajo. Monitores de ocio y tiempo libre, educadores sociales, técnicos: animación sociocultural, integración social y educación infantil.

Duración20 horasFecha, horario y lugarDel lunes 29 de septiembre al viernes 3 de octubre, de 17.00 a 21.00 hAula 204Plazas20Precio40 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Matemáticas atractivas e interactivas con SAGEEl taller Las matemáticas son una herramienta básica utilizada por todas las ciencias y tecnologías, con notables influencias en el arte, y con una vertiente lúdica que se expresa en juegos y pasatiempos. Sin embargo, como disciplina docente, las matemáticas son consideradas aburridas, difíciles y alejadas de la realidad. El taller presenta una introducción a la herramienta SAGE, que permite unir las matemáticas con los avances de las tecnologías informáticas. SAGE admite muchos niveles de utilización, desde los más elementales hasta muy avanzados. SAGE es software libre y, por tanto, puede ser utilizado con total libertad y de forma gratuita.Objetivos El objetivo esencial es que los participantes conozcan las posibilidades que SAGE ofrece en la docencia de las matemáticas o áreas en las que se utilice. Los participantes aprenderán a realizar todo tipo de cálculos numéricos, geométricos, simbólicos y algebraicos; a generar gráficos animados y a visualizar resultados; a crear páginas web interactivas que faciliten la experimentación de los conceptos matemáticos...Profesor Carlos Gregorio Rodríguez es doctor en matemáticas, investigador, informático y profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid. Entre sus materias de interés están la actualización de la docencia a través de las nuevas tecnologías.Dirigido aProfesorado de matemáticas e informática. Pero también puede ser muy recomendable para otros niveles y para las asignaturas de bachillerato de física, mecánica, electrotécnia, tecnología industrial y dibujo técnico.

Duración 20 horasFecha, horario y lugarDel lunes 6 al viernes 10 de octubre, de 17.00 a 21.00 h Aula 109Plazas14Precio40 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Psicología del humor como herramienta en la formaciónEl taller El humor es una de las características más atractivas, relevantes y complejas del ser humano. Intuimos que reírse es bueno; sospechamos que tiene algún valor terapéutico, pero ¿por qué es así?, ¿cuáles son los factores que configuran el humor humano?, ¿qué utilidades puede tener cultivarlo?, ¿cuáles son los elementos psicológicos que lo componen?, ¿podemos aprender a hacer el humor? Este curso pretende dar claves para comprender una experiencia tan poco tangible y explicable como el humor y considerar su utilidad en la vida de las personas. Asimismo, sus posibilidades como instrumento formativo por sus relaciones con el aprendizaje y con la adquisición de habilidades, lo convierten en una herramienta importante en la formación de formadores.Contenidos · Las posibilidades del humor en la formación.· La risa: características y componentes.· Las formas del humor humano.· Las funciones del humor en la vida de las personas.· Utilidades del humor: la vida social, el bienestar, la formación y el aprendizaje.

· Utilidades del humor: la formación.· Papel del humor en la formación.· Formatos de uso.· Instrumentos humorísticos y formación.ObjetivosEl objetivo principal del curso es facilitar el uso del humor como instrumento para la formación, para ello se busca la consecución de los siguientes objetivos:· Conocer los rasgos principales del humor y su funcionamiento psicológico.· Desentrañar el fenómeno de la risa.· Conocer el funcionamiento emocional de la risa y sus efectos.· Conocer utilidades del humor en diversos campos: educación, familia, terapia...

· Conocer el posible uso del humor en el ámbito de la formación.ProfesorJosé Ángel Medina Marina, licenciado en Psicología Social, experto, entre otros temas, en dinámicas de grupo, organizaciones y en proyectos de intervención social. Profesor de la Facultad de Psicología de Universidad Complutense de Madrid. Miembro de la cooperativa IC Iniciativas. Autor de Grupos Inteligentes (Editorial Popular, 2003) o La Soledad (Editorial Aguilar, 1996).CoordinaIC Iniciativas.Dirigido aProfesores y formadores que quieren conocer el fenómeno del humor, y que les puede resultar útil utilizarlo como herramienta educativa.

Duración12 horasFecha, horario y lugarDel martes 7 al jueves 9 de octubre, de 17.00 a 21.00 hAula 106Plazas20Precio25 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Curso de formación para profesores de español para inmigrantesEl cursoNo solo es una necesidad social formar a los alumnos de español con menos recursos, sino también a los profesores que están a cargo de este colectivo. Con este curso se pretende ayudar a crear recursos para afrontar clases de español en diferentes contextos. El curso se divide en 4 sesiones en las que se abordará un tema concreto relacionado con la enseñanza del Español para Inmigrantes. Todos los talleres están impartidos por profesores de Asilim, expertos en los temas tratados. Contenidos1ª sesión.Conceptos básicos. Cómo gestionar la diversidad. La cultura en el aula. 2ª sesión.Metodología. Programación de cursos de español para inmigrantes.3ª sesión.El trabajo dentro del aula. 4ª sesión.Recursos y materiales. Análisis de manuales. Creación y adaptación de materiales. Objetivos · Reflexionar sobre la importancia de recibir formación específica para ser profesor de español para inmigrantes.

· Familiarizar a los profesores con los conceptos fundamentales de la enseñanza de español para inmigrantes.

· Proporcionar recursos y herramientas básicas para crear cursos específicos de español y poder impartir clases.

· Mostrar un repertorio variado de manuales, materiales y actividades para la actividad docente.

Profesores Eva García Ortiz, Azucena Lorenzo Melero, Enrique Méndez Alba, Cristina Fernández Peñalver y Victoria Khraiche Ruiz-Zorrilla, todos ellos miembros de Asilim, profesionales con altas competencias en la enseñanza de español y otras lenguas y en el desarrollo de diversos programas de formación y alfabetización de inmigrantes.CoordinaAsilim.Dirigido aProfesores de español, tanto profesionales como voluntarios, o personas interesadas en la enseñanza de español a inmigrantes.

Duración 16 horasFecha, horario y lugarViernes y sábados del 17 al 29 de octubre, viernes de 16.00 a 20.00 hy sábados de 10.00 a 14.00 hAula 106Plazas20Precio30 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Manual básico de apoyo en las tareas escolaresEl curso¿Están nuestros alumnos, hijos y nosotros mismos preparados para aprender? En todos los niños se presupone una innata capacidad para aprender y, en cierto modo, así es; la curiosidad por el entorno y el aprendizaje aparece desde nuestros primeros días de vida y puede mantenerse durante el resto de nuestra vida. Pero en ocasiones, el aprendizaje no se produce, o al menos no se realiza de la forma más óptima y sencilla.Proponemos una mirada optimista y llena de posibilidades, donde la palabra fracaso se sustituya por potencial, donde ofrezcamos a cada persona nuevas posibilidades y oportunidades para poder aprender y enseñar de una forma más eficaz.Contenidos· Calcular, leer, escribir, hacer dictados, redacciones, exámenes...· Cómo aprende nuestro cerebro; cómo enseñarle; cómo motivarle.· El desarrollo funcional de la visión, audición y motricidad para aprender.· Estimulación y desarrollo en la infancia, prerrequisitos para aprender.· Saber aprender y saber enseñar: claves metodológicas en lengua, matemáticas, conocimiento del medio, etc.

Objetivos· Sentir cómo aprenderían mejor vuestros hijos desde vuestra experiencia personal y que sea una llave para seguir aprendiendo y motivándonos/les.

· Conocer las bases necesarias para el aprendizaje: un correcto desarrollo e integración de las informaciones sensoriales (habilidades visuales, auditivas y motoras); una mejor integración cerebral, mejorar sus conexiones entre hemisferios cerebrales, y motivar con firme esperanza de logro en los resultados.

· Realizar vuestra propia síntesis personal entre la experiencia del curso y vuestro propio bagaje y conocimientos.

Profesora María Teresa Rodríguez Estévez, maestra, licenciada en Pedagogía, experta en Animación Sociocultural y máster en Pedagogía Sistémica, además de terapeuta de varias disciplinas. Instructora de Brain Gym® por la Fundación Internacional de Kinessiología Educativa.Dirigido aTodos los miembros de la familia, desde los padres a los abuelos. Personas que quieran ofrecerse como profesores particulares o como educadores en diferentes contextos.

Duración9 horasFecha, horario y lugarDel martes 14 al jueves 16 de octubre, de 17.00 a 20.00 hAula 106Plazas20Precio25 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Habilidades “Mindfulness”El taller¿Qué impacto está teniendo en tu vida personal y profesional el exceso de información, las continuas interrupciones y la multitarea? La irrupción de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra vida está teniendo un coste elevado: vivimos más dispersos, saturados y estresados.La propuesta del taller es cultivar nuestra atención plena o mindfulness.Contenidos· El actual mundo de distracciones, sobreestimulación e infoxicación.· ¿Qué es mindfulness o atención plena?· Tipos de atención: focalizada, abierta y ejecutiva.· La autorregulación de las emociones, pensamientos y acciones.· Aplicaciones concretas en la vida profesional y personal.· Programas educativos que integran la atención plena (en un clima de

aprendizaje participativo, experiencial y divertido).Objetivos · Enfocar y mantener la atención al presente evitando las distracciones.· Gestionar y reducir su estrés.· Lograr mayor claridad y calma mental.· Aprender a “desconectar” y “conectar” de verdad.· Mejorar la toma de decisiones. Profesor Fernando Tobías Moreno, profesor de Habilidades Profesionales en la Escuela de Ingenieros ICAI y miembro del equipo de Investigación en Mindfulness en Universidad Pontificia Comillas. Dirigido aCualquier persona interesada, especialmente educadores y personas con responsabilidades sobre la educación de menores.

Duración 10 horasFecha, horario y lugarDel lunes 3 al jueves 6 de noviembre, de 18.00 a 20.30 hAula 106 Plazas20Precio25 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Acompañamiento y apoyo terapéutico con animales de compañíaEl cursoEn los últimos 50 años la Terapia Asistida por Animales (TAA) ha experimentado un gran auge y expansión. La TAA constituye un proceso terapéutico de intervención con una persona o un grupo de personas en el que participan uno o varios animales para lograr los objetivos de dicho proceso de intervención, mostrándose eficaz en muchas áreas de mejora terapéutica (empatía, comunicación interemocional, entrenamiento cognitivo, integración social, etc.).Contenidos· Acercamiento a las intervenciones asistidas con animales.· Terapias ecuestres: un caballo como medio para la intervención. · Intervención asistida con animales de granja y pequeños animales. · Mesa de experiencias.· Intervención asistida con perros.ObjetivosDar a conocer la TAA, analizando las perspectivas actuales y sus fundamentos científicos. Exponer diferentes experiencias de TAA en diversos ámbitos de aplicación que faciliten su incorporación en diferentes ámbitos o colectivos.Equipo docenteNazaret Hernández Espeso. ACAVALL. Asociación de Terapias Asistidas con Animales. Promueve el desarrollo personal, la calidad de vida y la integración social de personas con discapacidad y en riesgo de exclusión social.German Mato Lardies y Vanessa Carral Portilla. Dogtor Animal. Entidad especializada en terapias innovadoras a través de la estimulación y rehabilitación a nivel físico, psíquico, emocional y social.Centre de Teràpies Assistides amb Cans (CTAC). Trabaja en el mundo del adiestramiento canino y de las terapias asistidas, con el fin de aportar a nuestro entorno los beneficios de la interacción humano-animal mediante las intervenciones asistidas con animales. Asimismo, pretenden crear una escuela de formación del método CTAC.CoordinaEquipo Andecha. Dirigido aEducadores, trabajadores sociales, adiestradores, monitores de infancia y juventud, profesores, psicólogos, psicopedagogos, maestros de educación especial, maestros de infantil y primaria, veterinarios, biólogos, etc.

Duración24 horasFecha, horario y lugarDe lunes a miércoles, del 17 al 26 de noviembre, de 17.00 a 21.00 hSalas de trabajoPlazas20Precio45 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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La aventura de crecer juntos: Desarrollo personal para maestrosEl cursoLas generaciones de escolares y jóvenes actuales tienen necesidades y vías distintas de encarar el futuro. Se les va a requerir otros valores y formas de aprender y trabajar. Esta situación crea muchas incertidumbres y estrés entre los docentes, a la vez que conlleva una adaptación a cambios legislativos y curriculares.Este taller es un espacio de trabajo, donde el docente puede vivir la profesión de forma serena y mejorar las habilidades de relación con el resto de la comunidad educativa a través de su propio desarrollo.ContenidosUtilizaremos una metodología vivencial, basada en técnicas de dinámicas de grupo; juegos y “gamificación”; teatralización y equipos cooperativos/colaborativos.La metodología nos irá llevando al terreno de la práctica cotidiana, equilibrando lo que hacemos y lo que sabemos, para abordar los siguientes temas: · Emociones y gestión de emociones.· Liderazgo: el maestro como líder emocional.· El niño: clave de nuestro comportamiento.· En busca de un futuro común: relación con familias.Objetivos· Promover la educación emocional entre los maestros y profesores.· Facilitar experiencias de educación emocional para poder trabajar

en el aula.ProfesoresIngenium Desarrollo Inteligente, equipo de profesionales especializado en neuropsicología, desarrollo emocional y “gamificación”: Piedad Castellanos, Alicia Torres y María Mira conducirán a los participantes por esta aventura de crecimiento personal.Dirigido aMaestros y profesores.

Duración 15 horasFecha, horario y lugarDel lunes 24 al viernes 28 de noviembre, de 18.00 a 21.00 hTorreón 1 Plazas20Precio30 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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71Espacio de juego y prelectura 71Animación a la lectura en la Biblioteca Joven 72Meneando el esqueleto72Espacios imaginarios73Fábrica de juguetes73Sensaciones en la ciudad74Fábrica colaborativa con Minecraft e Impresión 3D 75Movimientos múltiples75Recuperar los espacios76Fábrica de videojuegos

76En torno a las exposiciones. Refugios para la fantasía77Encuentros en el espacio77Fábrica de robótica78Mi casa, mi mundo78Historias del suelo79Dibujos animados callejeros79Dulce ciudad80Navidad celta80Taller de radioteatro

Para niñosy jóvenes

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Espacio de juego y prelecturaComo complemento a la actividad de fomento de la lectura de la Biblioteca Joven, y también como apoyo a las familias, los sábados y domingos se crea en este espacio una “bebeteca”. La sala estará equipada con libros infantiles y mobiliario adaptado para pasar un rato divertido donde poder desarrollar una estimulación temprana a la lectura. Contaremos con varios títulos de diferentes formas, tamaños, colores y texturas, creando un ambiente biblotecario. Será un espacio donde los más pequeños podrán introducirse en la lectura disfrutando. Los niños deberán estar acompañados por un adulto.Dirigido aNiños de 0 a 5 años, con sus familias.

Animación a la lectura en la Biblioteca Joven La Biblioteca Joven es un espacio donde los niños se introducen en la lectura y el estudio. Una forma de disfrutar a través de una actividad continuada y diversa que los pone en contacto con los libros.Tardes de cuentoLas tardes de los viernes, como complemento a la actividad diaria, la Biblioteca Joven se convierte en un lugar diferente con diversas actividades (cuentacuentos, talleres, magia, personajes de ficción, lecturas en grupo, etc.). Se pretende introducir a los niños en el mundo de la literatura, el arte y los valores.Tardes de animación lectora: los viernes, 26 de septiembre, 24 de octubre, 28 de noviembre y 19 de diciembre, de 18.00 a 20.00 h. Talleres especiales y actividades vacacionales: consultar en Biblioteca.Dirigido aNiños de 6 a 12 años.

Fecha, horario y lugarTodos los sábados y domingos de septiembre a diciembre, excepto festivos (consultar en Biblioteca), de 10.00 a 13.30 hBiblioteca JovenPlazas30 (incluidos familiares)InscripciónEntrada libre hasta completar aforo

Fecha, horario y lugarActividad bibliotecaria: de lunes a viernes, de 12.00 a 20.30 h. Sábados y domingos de 10.00 a 13.30 h. Los días no lectivos, desde las 12.00 hPlazas30PrecioGratuitoInscripciónAcceso libre hasta completar aforo

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Espacios imaginariosEl tallerContando tan solo con determinados elementos, se propone buscar soluciones creativas para hacer visible lo invisible, pasando de 2d a 3d. El resultado se convierte en un espacio de experimentación bajo los efectos de las luces, sombras y colores.Objetivos· Percepción y reconocimiento del espacio.· Investigar la relación entre espacio, forma y materia.· Estimular los sentidos, potenciar la imaginación y la creatividad.ProfesoresSolange Espoille, arquitecta y fundadora de Arquikids, organización que ofrece programas y actividades educativas en el área de arquitectura y diseño a jóvenes y niños de todas las edades. Ha participado en numerosas conferencias y seminarios por el mundo. Miembro invitado de UIA, Architecture & Children Group. Su trabajo incluye desarrollar y promover acciones sobre educación arquitectónica, organizando seminarios y talleres para niños y educadores. Dirigido aFamilias. Cada niño debe asistir acompañado de un adulto. Tanto el niño como el adulto deben inscribirse.

Duración1 hora y media por turnoFecha, horario y lugarSábado 13 de septiembre, dos turnos: de 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 hSalas de trabajo Plazas20 plazas/10 niños acompañados por un adulto Precio3 € por personaInscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Meneando el esqueletoEl tallerMeneando el esqueleto es un taller que tiene como principal objetivo jugar con el cuerpo, acercarnos de una manera lúdica a su movimiento orgánico y a su estructura por dentro. Experimentar a través del movimiento qué elementos y mecanismos corporales se ponen en funcionamiento, poner atención a nuestra estructura ósea, muscular y, por qué no, también a los órganos que hay en las profundidades de nuestro cuerpo y que nos permiten, entre otras cosas importantes, respirar, vivir…Profesora Marisa Amor es actriz y profesora con amplia experiencia como bailarina. Ha completado su formación en danza con otras experiencias con la voz, el teatro, las artes plásticas, la fotografía y la producción. En la actualidad dedica una parte importante de su carrera al mundo de la infancia y la adolescencia, realizando proyectos ligados al movimiento y a la educación, así como a las artes escénicas.Dirigido aNiños de 7 a 10 años.

Duración10 horas Fecha, horario y lugarDomingos 7, 14, 21, 28 de septiembre y 5 de octubre, de 11.00 a 13.00 h Aula 201Plazas12Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Fábrica de juguetesEl taller¿Te gustaría crear tus propios juguetes? La fábrica de juguetes es un espacio para pequeños soñadores que les permitirá dar rienda suelta a su creatividad. Aprenderemos a combinar formas y volúmenes en el ordenador para diseñar nuestros propios juguetes. Una vez diseñados, los imprimiremos con una impresora 3D capaz de convertir un archivo digital en un objeto físico de plástico. ObjetivosFomentar conceptos como la creatividad, la libre elección, la innovación y, en definitiva. Aprenderemos a modelar objetos en 3D con un software gratuito online llamado Tinkercad: una herramienta divertida y fácil de utilizar para la creación de diseños tridimensionales listos para ser impresos en 3D. Cada alumno podrá imprimir algunas de sus creaciones en 3D utilizando dos impresoras UP Plus en plástico ABS (el mismo que utilizan para fabricar los ladrillos de Lego). La simplificación del software y la democratización del hardware están permitiendo que los niños puedan manejar herramientas similares a las que se utilizan en las industrias más sofisticadas. Se avecina un cambio de paradigma, en el que los más pequeños dejarán de ser solo consumidores y pasarán a formar parte activa en el proceso de creación de los objetos que consumimos habitualmente.Dirigido aNiños de 8 a 12 años.

Duración8 horasFecha, horario y lugarSábado 20 y domingo 21 de septiembre, de 10.00 a 14.00 hAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas8Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Sensaciones en la ciudadEl tallerTaller en el que niños, convertidos en agentes de Observación Espacial, llevarán a cabo una misión en un espacio público próximo a La Casa Encendida. Mientras juegan, y sin ser conscientes de ello, aprenderán a observar, interpretar y analizar el lugar, aproximándose a él de manera participativa a través de determinados valores que lo cualifican. En este taller experimentaremos el lugar para observar qué valores tiene, teniendo en cuenta aspectos como el confort climático y el tratamiento medioambiental. Nos fijaremos en la luz, el viento, los olores y los sonidos. Y nos preguntaremos cómo esos elementos influyen en la manera de percibir el espacio. La actividad, incluida dentro del Programa Agentes de Observación Espacial (AOE), concluirá con una pequeña acción efímera en la que dejaremos nuestra huella en el lugar objeto de observación.Objetivos· Observar y entender cómo es el lugar, cómo se usa y quién lo usa.· Experimentar e identificarse con el lugar.· Reflexionar y descubrir cuáles son los elementos que hacen más agradable e interesante un lugar.

Impartido porOtro Hábitat, www.otrohabitat.orgColectivo de arquitectos y urbanistas comprometidos con la idea de que la ciudad se construye por las personas que la habitan. Dirigido aNiños de 6 a 9 años.

Duración2 horas y mediaFecha, horario y lugarDomingo 21 de septiembre, de 11.00 a 13.30 hSalas de trabajo y salida al exteriorPlazas20Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Fábrica colaborativa con Minecraft e Impresión 3DEl tallerMinecraft es un juego de construcción “abierto”, una especie de Lego digital en el que los jugadores pueden realizar construcciones mediante cubos tridimensionales; los jugadores deberán adquirir diferentes recursos para crear refugios, mantener su salud y saciar el hambre. Esta novedosa herramienta de enseñanza ya se ha incorporado en el programa educativo de más de 1.000 colegios de Estados Unidos y Europa para enseñar materias como geografía, matemáticas, ciencias sociales, electrónica o sostenibilidad.Hemos diseñado un mundo en Minecraft para crear una experiencia guiada en la que los participantes, acompañados de otros jugadores de su edad, vivirán una aventura cuya finalidad es encontrar la zona destinada a la construcción. Esta introducción “novelada” nos sirve para que los participantes cojan confianza entre sí, a la vez que se familiarizan con los controles en el caso de no haber jugado antes.ObjetivosUna vez localizada la zona de trabajo se pondrán de acuerdo en el tipo de construcción que harán y se repartirán el trabajo. La mayor parte del taller se centrará en esta parte de la actividad, que tiene como objetivo fomentar la creatividad, el ingenio y el trabajo en equipo.En la última parte del taller el tutor enseñará a los alumnos que solo son necesarios unos pocos pasos para extraer las construcciones del mundo de Minecraft y enviarlas a la impresora 3D. Durante el proceso de impresión se explicarán las diferentes tecnologías y materiales disponibles con un lenguaje adaptado para niños.CoordinaLos Hacedores, taller y escuela dedicado a la divulgación y enseñanza de fabricación digital a través del software y la impresión 3D. Entendemos que la potencia revolucionaria de la fabricación digital es su capacidad para establecer puentes entre la imaginación y el mundo real.Dirigido aNiños de 8 a 14 años.

Duración8 horasFecha, horario y lugarSábado 27 y domingo 28 de septiembre, de 10.00 a 14.00 hAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas8Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Movimientos múltiplesEl tallerEn este taller analizaremos la conformación física del espacio y experimentaremos valores como la accesibilidad y la relación con el entorno, poniéndose en la piel de los otros. Observaremos sobre cómo nos movemos y cómo lo hacen otras personas de distintas edades y condición. Tras esta experiencia, podremos reflexionar sobre qué condiciones hacen que una ciudad sea más o menos cómoda para el peatón, cualquiera que sea este.La actividad, incluida dentro del Programa Agentes de Observación Espacial (AOE), concluirá con una pequeña acción efímera en la que dejaremos nuestra huella en el lugar objeto de observación.ObjetivosExperimentar, observar y reflexionar a través del juego sobre el papel del espacio público en nuestras ciudades. De forma lúdica y creativa los niños desarrollarán tres tareas fundamentales:· Observar y entender cómo es el lugar, cómo se usa y quién lo usa.· Experimentar e identificarse con el lugar.· Reflexionar y descubrir cuáles son los elementos que hacen más agradable

e interesante un lugar.Impartido por Otro Hábitat, www.otrohabitat.orgColectivo de arquitectos y urbanistas comprometidos con la idea de que la ciudad se construye por las personas que la habitan. Dirigido aNiños de 6 a 9 años.

Duración2 horas y mediaFecha, horario y lugarDomingo 5 de octubre, de 11.00 a 13.30 hSalas de trabajo y salida al exteriorPlazas20Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Recuperar los espaciosEl tallerAnte la creciente falta de espacios de juego, parques y zonas verdes en las grandes ciudades, un grupo de creativos niños decide presentar una propuesta al alcalde de su ciudad con ingeniosas ideas. Teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad, la utilización de materiales reciclados y el posible impacto de la propuesta, los creativos realizarán una maqueta con todos los resultados.Una experiencia para descubrir y aprender sobre nuestro entorno urbano.Objetivos· Estimular los sentidos, potenciar la imaginación y la creatividad.· Percepción y reconocimiento del espacio publico.ProfesoresSolange Espoille, arquitecta y fundadora de Arquikids, organización que ofrece programas y actividades educativas en el área de arquitectura y diseño a jóvenes y niños de todas las edades. Ha participado en numerosas conferencias y seminarios por el mundo. Miembro invitado de UIA, Architecture & Children Group. Su trabajo incluye desarrollar y promover acciones sobre educación arquitectónica, organizando seminarios y talleres para niños y educadores. Dirigido aNiños de 4 a 8 años.

Duración1 hora y media por turnoFecha, horario y lugarSábado 11 de octubre, dos turnos: de 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 hSalas de trabajo Plazas10 Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Fábrica de videojuegosEl tallerEste taller ofrece a los niños un primer contacto con el mundo de la programación a través de aquello que más les puede gustar: los videojuegos. Esto es posible gracias a nuevas herramientas abiertas y colaborativas como Scratch, un lenguaje de programación visual y modular que cuenta con una plataforma online en la que poder compartir creaciones.ObjetivosCrear y asentar bases que faciliten la comprensión de procesos y conceptos tanto informáticos como sociales mediante la creación de software (programas informáticos). Proponemos un enfoque lúdico en el que aprenderán a desarrollar habilidades aplicables a múltiples disciplinas mediante el desarrollo de la creatividad, la prueba y el error, la abstracción, la resolución de problemas y la colaboración. La creación de videojuegos es una forma divertida y atractiva para que los niños aprendan a programar de la mejor forma posible: programando. Durante todo el proceso el alumno ha de experimentar y entender cada paso antes de llegar al siguiente, concluyendo con la creación de un proyecto con el que puede interaccionar y compartir con los demás: un videojuego online.CoordinaLos Hacedores, taller y escuela dedicado a la divulgación y enseñanza de fabricación digital a través del software y la impresión 3D. Entendemos que la potencia revolucionaria de la fabricación digital es su capacidad para establecer puentes entre la imaginación y el mundo real.Dirigido aDe 8 a 14 años.

Duración8 horasFecha, horario y lugarSábado 18 y domingo 19 de octubre, de 10.00 a 14.00 hAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas8Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

En torno a las exposiciones. Refugios para la fantasíaEl tallerLa exposición Metamorfosis gira en torno al mundo de la fantasía de cuatro magos del cine de animación. Magos que decidieron salirse de lo convencional y trabajar en los márgenes. Márgenes que están llenos de posibilidades, solo tenemos que atrevernos a abandonar el camino; algo que siempre ha pasado en los cuentos que nos leían de pequeños. En nuestra visita a la exposición, nos adentramos en un paisaje excéntrico plagado de personajes fascinantes. Y ya en el taller, experimentaremos con la vida secreta de los objetos, a medio camino entre el sueño y la realidad, alterando la lógica que creíamos que existía en ellos. La primera parte es una visita activa a la exposición, donde se aprenderá a mirar con atención, reflexionan sobre lo que ven, utilizan su imaginación y su capacidad para relacionar ideas, familiarizándose así con el lenguaje del arte contemporáneo y el ambiente de una sala de exposiciones. La segunda parte es el taller propiamente dicho, donde, a través de varias actividades y distintas formas de expresión, se ponen en práctica el pensamiento crítico, la iniciativa y la creatividad. ObjetivosPor un lado, que las generaciones más jóvenes asuman el arte contemporáneo como un lenguaje de su tiempo y, por otro, el desarrollo de una actitud crítica que permita a los niños entender el mundo que les rodea y que les dé herramientas para enfrentarse a su entorno con curiosidad e interés.Dirigido aNiños entre 6 y 9 años.

Duración2 horasFecha, horario y lugarLos sábados 18 de octubre, 29 de noviembre y 13 de diciembre, de 11.00 a 13.00 hAula 205Plazas25 por taller Precio3 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

St5. Ladislas Starewitch. La Cigale et la Fourmi, 1927- ® Collection Martin-Starewitch

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Encuentros en el espacioEl tallerEn este taller observaremos el espacio para descubrir quiénes son las personas que están allí y cómo lo usan; si están de paso; si están trabajando; si están hablando con los vecinos; si están en la cola del autobús o esperando la entrada al colegio. Observaremos también sus focos de actividad y reflexionaremos sobre cómo la mezcla de usos, actividades y usuarios cualifica el espacio urbano.La actividad, incluida dentro del Programa Agentes de Observación Espacial (AOE), concluirá con una pequeña acción efímera en la que dejaremos nuestra huella en el lugar objeto de observación. Los agentes recibirán previamente en La Casa Encendida los materiales de trabajo y las indicaciones necesarias para la realización de la misión.Objetivos· Observar y entender cómo es el lugar, cómo se usa y quién lo usa.· Experimentar e identificarse con el lugar.· Reflexionar y descubrir cuáles son los elementos que hacen más agradable e interesante un lugar.

Impartido porOtro Hábitat, www.otrohabitat.orgColectivo de arquitectos y urbanistas comprometidos con la idea de que la ciudad se construye por las personas que la habitan.Dirigido aNiños de 6 a 9 años.

Duración2 horas y mediaFecha, horario y lugarDomingo 19 de octubre, de 11.00 a 13.30 hSalas de trabajo y salida al exteriorPlazas20Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Fábrica de robóticaEl tallerEste taller de iniciación a la robótica se centra en la creación de un robot autónomo para desarrollar de una manera práctica y didáctica el aprendizaje de nuevas herramientas y conceptos, así como fomentar sus habilidades sociales en grupo. En lugar de desmontar un juguete para ver su interior y entender cómo funciona, crearemos y pondremos en marcha un robot capaz de interactuar con su entorno. Un proceso de ensamblaje, programación y puesta en marcha que facilite la comprensión de los procesos y funcionamientos que se encuentran detrás de las tecnologías con las que convivimos cotidianamente.ObjetivosAprender a concebir, diseñar y construir mecanismos robóticos interactivos partiendo de componentes electrónicos modulares intercambiables. Dar los primeros pasos en la programación de circuitos, la aplicación y el uso de las matemáticas así como la construcción y ensamblaje de componentes, todo ello con el fin de estimular el interés por la ciencia y la experimentación además de facilitar la asimilación de nuevos conceptos.Nos proponemos acabar con el concepto de robótica asociado al término “ciencia ficción” y a la utilización de equipos extremadamente caros y complejos. CoordinaLos Hacedores, taller y escuela dedicado a la divulgación y enseñanza de fabricación digital a través del software y la impresión 3D.Dirigido aNiños de 8 a 14 años.

Duración8 horasFecha, horario y lugarSábado 25 y domingo 26 de octubre, de 10.00 a 14.00 hAula de Imagen y Sonido. 1ª plantaPlazas8Precio20 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Mi casa, mi mundoEl taller¿Cómo es tu casa? ¿Sabes que elementos la componen? ¿Cuál es tu lugar preferido y por qué? Aprenderemos a dibujar el plano de una casa y te invitamos a diseñar tu propia casa imaginaria. Objetivos· Percepción y reconocimiento del espacio.· Investigar la relación entre espacio, forma y materia.· Estimular los sentidos, potenciar la imaginación y la creatividad.ProfesoresSolange Espoille, arquitecta y fundadora de Arquikids, organización que ofrece programas y actividades educativas en el área de arquitectura y diseño a jóvenes y niños de todas las edades. Ha participado en numerosas conferencias y seminarios por el mundo. Miembro invitado de UIA, Architecture & Children Group. Su trabajo incluye desarrollar y promover acciones sobre educación arquitectónica, organizando seminarios y talleres para niños y educadores. Dirigido aNiños de 4 a 8 años.

Duración1 hora y media por turnoFecha, horario y lugarSábado 8 de noviembre, dos turnos: de 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 hSalas de trabajo Plazas10Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Historias del sueloEl tallerEn este taller observaremos el lugar para comprender qué cosas lo hacen distinto de otros y le dan su carácter propio. Buscaremos anécdotas e historias. Trataremos de entender qué hay en el imaginario de la gente cuando piensa en este espacio. Reflexionaremos sobre cómo la diversidad y particularidad de sus elementos y vivencias hacen de este espacio un lugar significativo en el barrio o la ciudad.La actividad, incluida dentro del Programa Agentes de Observación Espacial (AOE), concluirá con una pequeña acción efímera en la que dejaremos nuestra huella en el lugar objeto de observación.Ellos solo tendrán que aportar su imaginación e ingenio.Objetivos· Observar y entender cómo es el lugar, cómo se usa y quién lo usa.· Experimentar e identificarse con el lugar.· Reflexionar y descubrir cuáles son los elementos que hacen más agradable e interesante un lugar.

Impartido porOtro Hábitat, www.otrohabitat.orgColectivo de arquitectos y urbanistas comprometidos con la idea de que la ciudad se construye por las personas que la habitan.Dirigido aNiños de 6 a 9 años.

Duración2 horas y mediaFecha, horario y lugarDomingo 16 de noviembre, de 11.00 a 13.30 hSalas de trabajo y salida al exteriorPlazas20Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Dibujos animados callejeros El tallerNos acercaremos al concepto de espacio público a través del dibujo de historias sobre qué configura un espacio público, quiénes lo usan, cómo se usa.La actividad, incluida dentro del Programa Agentes de Observación Espacial (AOE), concluirá con una pequeña acción efímera en la que dejaremos nuestra huella en el lugar objeto de observación.Ellos solo tendrán que aportar su imaginación e ingenio.Objetivos· Observar y entender cómo es el lugar, cómo se usa y quién lo usa.· Experimentar e identificarse con el lugar.· Reflexionar y descubrir cuáles son los elementos que hacen más agradable e

interesante un lugar.Impartido porOtro Hábitat, www.otrohabitat.orgColectivo de arquitectos y urbanistas comprometidos con la idea de que la ciudad se construye por las personas que la habitan.Dirigido aNiños de 6 a 9 años.

Duración2 horas y mediaFecha, horario y lugarDomingo 30 de noviembre, de 11.00 a 13.30 hSalas de trabajo y salida al exteriorPlazas20Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

Dulce ciudadEl tallerSobre la base de un gran plano de la ciudad, tendremos que colorear y construir todos los elementos que la componen. Con la particularidad que nuestra ciudad estará construida con chuches de diferentes sabores y colores. Al finalizar los participantes podrán llevarse un edificio para saborearlo en casa.Objetivos· Ofrecer a niños y jóvenes la oportunidad de investigar y descubrir mil formas

diferentes de mirar y entender la ciudad. · Estimular los sentidos, potenciar la imaginación y la creatividad.ProfesoresSolange Espoille, arquitecta y fundadora de Arquikids, organización que ofrece programas y actividades educativas en el área de arquitectura y diseño a jóvenes y niños de todas las edades. Ha participado en numerosas conferencias y seminarios por el mundo. Miembro invitado de UIA, Architecture & Children Group. Su trabajo incluye desarrollar y promover acciones sobre educación arquitectónica, organizando seminarios y talleres para niños y educadores. Dirigido aNiños de 4 a 8 años.

Duración1 hora y media por turnoFecha, horario y lugarSábado 13 de diciembre, dos turnos: de 10.00 a 11.30 h y de 12.00 a 13.30 hSalas de trabajo y salida al exteriorPlazas10Precio3 € InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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Navidad folkEl tallerProyecto de animación lectora donde los niños realizarán cuatro talleres, que servirán para unir cuentos y tradición. Durante los cuatro días, se contarán increíbles historias mientras se realiza un taller y se aprende la verdadera historia de la Navidad. La riqueza del folclore de los cuentos no puede quedarse solo en los cuentos, tiene que seguir mostrando todo lo que puede ofrecer en la rutina diaria, para hacerla extraordinaria. Así despertamos antiguas tradiciones para que los niños sean conscientes que nada es “ya”, antes hubo un “Había una vez”. ProfesoraPepa Sanmartín Santiago, más conocida en el mundo del libro como “Pepa Cuentera, mariscadora de cuentos”, coordinadora de la empresa Meridianos y Paralelos tiene una voz mágica y a través de cuentos, historias y metáforas convierte la educación y la animación a la lectura en un proyecto atractivo.

Duración12 horasFecha, horario y lugarDías 22, 23, 29 y 30 de diciembre, de 10.30 a 13.30 hBiblioteca Joven Plazas30Precio20 €InscripciónCon inscripción previa.(Ver pág. 1)

Taller de radioteatroEl tallerCubos llenos de agua, globos o tierra. Una caja de cerillas o un bote de cacahuetes, solo hay que mirar con las orejas para descubrir que todos los objetos tienen un sonido. Exploraremos dentro y fuera de nuestras casas para crear bandas sonoras imaginarias que adornen nuestras historias. Inventaremos personajes que habitan mundos lejanos y ambientaremos historias que contaremos en público, como en el teatro. Utilizando músicas, voces y efectos sonoros con la intención de haceros reír, pensar o pasar miedo.con este taller aprenderemos el valor de la escucha y del silencio, descubriremos los sonidos que se ocultan en nuestra vida diaria y crearemos nuestro propio viaje sonoro.ProfesorasÁngeles Oliva y Toña Medina imparten talleres de radio creativa y realizan piezas sonoras para el Laboratorio de Radio Experimental de La Casa Encendida. Tienen una experiencia de 10 años como formadoras en radio experimental a través de talleres dirigidos a todo tipo de colectivos.

Duración6 horas Fecha, horario y lugarLunes 22 y martes 23 de diciembre, de 11.00 a 14.00 hAula 205Plazas12 Precio10 €InscripciónCon reserva directa.(Ver pág. 1)

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La Casa EncendidaFundación Obra Social y Monte de Piedad de MadridRonda de Valencia, 228012 MadridT 902 430 322www.lacasaencendida.eswww.facebook.com/lacasaencendidawww.twitter.com/lacasaencendidawww.youtube.com/lacasaencendidawww.vimeo.com/lacasaencendidablog.lacasaencendida.escasaencendida@cajamadrid.es

HorarioDe lunes a domingo, de 10.00 a 22.00 h

Cursos & TalleresDe septiembre a diciembre 2014Información sobre Cursos & Talleres en el teléfono 902 430 322, de 11.00 a 15.00 h y de 17.00 a 20.30 h

Si necesita alguna ayuda técnica o apoyo específico (lengua de signos, espacios reservados, información sobre silla de ruedas, etc.) que le facilite el acceso a nuestras actividades, puede solicitarlo en el Punto de Información de La Casa Encendida, en el teléfono 902 430 322 o en nuestro e-mail casaencendida@cajamadrid.es, mínimo cinco días antes de la actividad.

La Casa Encendida reserva dos plazas para personas en silla de ruedas y otras dos para personas con problemas de movilidad en todos sus espectáculos. Para acceder a ellas, hay que reservar las entradas en el teléfono 902 488 488 o en el Punto de Información de La Casa Encendida, de 10.00 a 21.45 h

Imagen portada: En Casa 2013. Oficina Tropical, de Stefan Benchoam y Radamés “Juni” Figueroa© Mercedes Rodriguez