Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
NIVELL Cicle Inicial CURS 2n SESSIONS 10
JUSTIFICACIÓ
Mitjançant aquesta proposta, descobrirem el continent africà. Els trets més característics de la seva geografía, els animals, els colors, les persones que hi viuen...fomentant el respecte envers altres cultures.
OBJECTIUS D’APRENENTATGE ÀMBIT CRITERIS D’AVALUACIÓ DIMENSIÓ
Identificar els trets característics del continent africà
ÀMBIT DE CONEIXEMENT
DEL MEDI
1. Observar l’entorn i identificar relacions senzilles entre els elements que en formen part, distingint els elements humanitzats i els naturals. Valorar la importància de respectar i protegir el medi.
Dimensió món actual
3. Reconèixer i classificar amb criteris elementals els éssers vius de l’entorn i identificar algunes relacions que estableixen amb el medi, utilitzant els instruments adequats i mostrant una actitud de respecte per la natura i pel material.
Dimensió món actual
Valorar positivament la diversitat cultural generant actituds de respecte.
ÀMBIT D’EDUCACIÓ EN
VALORS
17. Mostrar empatia, valorar i respectar la diversitat social, cultural, religiosa i de gènere.
Dimensió interpersonal
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
DIMENSIÓ COMPETÈNCIES
ÀMBIT LINGÜÍSTIC - Llengua catalana i literatura
Dimensió comprensió lectora 5. Aplicar estratègies de comprensió per obtenir informació, interpretar i valorar el contingut d’acord amb la tipologia i la complexitat del text i el propòsit de la lectura
Dimensió expressió escrita 9. Produir textos de tipologies diverses amb un lèxic i estructura que s’adeqüin al tipus de text, a les intencions i al destinatari
ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI
Dimensió món actual 4. Analitzar paisatges i ecosistemes tenint en compte els factors socials i naturals que els configuren, per valorar les actuacions que els afecten.
ÀMBIT D’EDUCACIÓ EN VALORS
Dimensió interpersonal 4. Mostrar actituds de respecte actiu envers les persones, les seves idees, opcions, creences i les cultures que les conformen.
CONTINGUT ÀREA
Animals i plantes de l’entorn. Classificació segons diferents criteris observables.
ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL
Característiques i comportaments d’animals i plantes per adaptar-se al medi. ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
Manifestacions culturals de l’entorn. Valoració de la seva diversitat i riquesa. ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL I CULTURAL
Observació d’elements i fenòmens naturals. ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL I CULTURAL
Sensibilitat, respecte i tolerància envers els altres i la seva diversitat. ÀREA D’EDUCACIÓ EN VALORS SOCIALS I CÍVICS
Correspondències entre els sons i les grafies. ÀREA LLENGUA CATALANA I LITERATURA
Escriptura de paraules d’ús habitual a la classe, en els aprenentatges i en els textos propis.
ÀREA LLENGUA CATALANA I LITERATURA
SEQÜENCIACIÓ DE LES ACTIVITATS CAPTURES ACTIVITATS RECURSOS
SESSIÓ 1
Descobrir: Viatge sorpresa Iniciem la unitat explicant als alumnes que ha arribat una sorpresa pels nens i nenes de 2n. A la projecció apareix un sobre, quan saltem al damunt apareix un bitllet d’avió amb destinació a Àfrica. Galeria: Embarcament Tot seguit, projectem aquesta galeria per realitzar l’embarcament del nostre viatge i arribarem a Àfrica. Youtube: Què hi veus?
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
Amb la projecció d’aquest vídeo, veiem imatges i sons de Kenya. Proposem als nens i nenes que l’observin i després iniciem una conversa sobre allò que han vist, coses que els han cridat l’atenció, si saben alguna cosa sobre Àfrica...per tal d’observar quins són els coneixements previs dels nens i nenes.
SESSIÓ 2
Galeria: Àfrica Amb aquesta galeria, realitzem una primera explicació sobre Àfrica (situació, forma i geografia física)
Qüestionari: On som? (1, 2, 3 i 4) A la projecció apareix un mapa amb un marcador de posició que ens diu a quina zona de l'Àfrica som. Els nens i nenes hauran de saltar sobre l'etiqueta per seleccionar la resposta correcta. Imatge: Mapa Finalitzem la sessió amb el visionat d’aquest mapa. Podem comentar amb els alumnes que a la part nord d’Àfrica hi trobem Egipte i les piràmides i també Marroc, a la part centre i sud és on es realitzen safaris per observar els animals salvatges. Seguidament farem activitats per descobrir curiositats de Marroc, Egipte i anirem de safari.
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
SESSIÓ 3 Àfrica zona Nord Galeria: ZONA NORD: Marroc Expliquem, amb l’ajuda d’aquestes imatges, curiositats sobre Marroc. Lletres: De què parlem? A la projecció apareixeran diferents definicions i els alumnes hauran d’escriure la paraula de la que estem parlant. Memory: Imatges de Marroc 1, 2 i 3 Juguem al “memory” amb imatges de Marroc.
NINUS
SESSIÓ 4 Àfrica zona Nord Galeria: ZONA NORD: Egipte Expliquem, amb l’ajuda d’aquestes imatges, curiositats sobre Egipte.
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
Series: Jeroglífics 1, 2 i 3 Els alumnes fan sèries amb diferents jeroglífics.
Construir: Dins una piràmide Ens imaginem que som dins d’una piràmide. Apareixerà un element egipci i haurem de dur-lo al seu sarcòfag resolent els laberints que se’ns presenten. Només hi ha una resposta correcta.
SESSIÓ 5 Àfrica zona Sud
Capturar: Marxem de safari Preparem la motxilla per marxar de safari agafant aquells elements necessaris i esquivem aquells que no ho són.
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
SESSIÓ 6 Galeria: Kènia Expliquem, amb l’ajuda d’aquestes imatges, curiositats sobre Kènia.
Puzle: Els cinc grans Al parc nacional Massai Mara hi viuen els anomenats 5 grans. Els alumnes hauran de resoldre aquest trencaclosques per descobrir de quins animals estem parlant. Puzle: Altres animals del safari A banda dels cinc grans, al parc Massai Mara també hi viuen altres animals , resolem el trencaclosques per descobrir quins són.
NINUS
SESSIÓ 7
Youtube: La gran migració Tenim la sort de fer un passeig en jeep i parem a un pas de la gran migració de nyus. Observem aquest vídeo. Capturar: La gran migració Ens transformem en lleons i intentem caçar la major quantitat de nyus vigilant no topar amb altres caçadors.
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
SESSIÓ 8
Galeria: La gent Mitjançant aquest visionat d’imatges, pretenem treballar la descripció, proposem als alumnes que expliquin què hi veuen a cadascuna i, posteriorment, iniciem una conversa sobre quines semblances i diferències troben entre les persones que apareixen a la fotografia i aquelles que es troben al nostre voltant fomentant, així, actituds de respecte, conscienciació social i solidaritat.
NINUS
SESSIÓ 9
Qüestionari: Veritat o fals Després d’aquest viatge a l’Àfrica, els alumnes hauran de triar si són veritat o fals les afirmacions que es presenten saltant sobre la resposta correcta.
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1
Descobrint Àfrica Unitat de Programació
SESSIÓ 10 Lletres: Paraules de l’unitat Per finalitzar aquesta unitat, escrivim les paraules que hem après.
NINUS
Compatible amb la versió Ninus Activities 2018.1