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teach@homeDaily Lessons & Activities
for K-5 Students
© hand2mind, Inc. hand2mind.com
Use este paquete de actividades para ayudar a los niños a practicar sus habilidades de lenguaje en inglés.
Para lecciones en video y recursos adicionales, visite hand2mindathome.com Pe
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teach@homeDaily Lessons & Activities
for K-5 StudentsActividades de Lenguaje en InglésGrado 1, Semana 2
Familias de palabras y responder preguntas (Literatura)
Day Topic Pages
Día 1 Familias de palabras (a corta) 2–4
Día 2 Familias de palabras (e corta) 5–7
Día 3 Familias de palabras (i corta) 8–10
Día 4 Responder preguntas, Literatura (Quién, Qué)
11–12
Día 5 Responder preguntas, Literatura (Quién, Qué, Dónde, Cuándo)
13–14
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 2
Día 1Corta las imágenes y palabras de la página siguiente.
Ordénalas en su familia de palabras. Pega las imágenes y palabras.
-at
-ap
-an
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 3
Banco de palabras e imágenes
sat pat
man tap
ran rap
Día 1 (continuación)
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 4
Escribe 2 palabras en cada familia de palabras.
-ag
-ad
-am
-ar
Día 1 (continuación)
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 5
Día 2Corta las imágenes y palabras de la página siguiente.
Ordénalas en su familia de palabras. Pega las imágenes y palabras.
-ed
-et
-en
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 6
Banco de palabras e imágenes
fed
wet hen
pet men led
Día 2 (continuación)
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 7
Día 2 (continuación)Escoge una palabra de la siguiente familia de palabras. Escribe
una oración con cada palabra.
best
bell
nest
fell
vest
tell
west
well
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 8
Día 3Corta las imágenes y palabras de la página siguiente.
Ordénalas en su familia de palabras. Pega las imágenes y palabras.
-ip
-ig
-in
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 9
Banco de palabras e imágenes
hip fin
win rig
big dip
Día 3 (continuación)
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 10
Escribe 2 palabras en cada familia de palabras.
-ib
-id
-ick
-ing
Día 3 (continuación)
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 11
Día 4Lee la historia. Contesta las preguntas.
José and Pam go to the park. They are best friends. It is a warm day. The sun is shining. José and Pam walk on the path. Then they sit by the pond.
1. Who is the story about? 3. What do they do by the pond?
2. What do they do? a. Go to the park b. Go to the beach c. Sing songs
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 12
Escribe una historia. Usa las siguientes pistas para ayudarte a escribir tu historia.
Día 4 (continuación)
Pista #1: Who? EloraPista #2: What? Play in the sand
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 13
Día 5Lee la historia. Contesta las preguntas.
Jack and Shonda are best friends. They live in Florida. They like to go to the beach every Monday. They play with the ball at the beach. Then they swim in the warm water.
1. Who is the story about?
2. Where do they go?
3. When do they go? a. Yesterday b. Today c. Every Monday
4. What do they do at the beach?
a. Dig sand castles b. Play with the ball c. Run
© hand2mind, Inc. hand2mind.comGrade 1 Literacy, Week 2, Page 14
Día 5 (continuación)Escribe una historia. Usa las siguientes
pistas para ayudarte a escribir tu historia.
Pista #1: Who? KaraPista #2: What? Plays soccer
Pista #1: When? At night Pista #2: Where? At the park