EDUCACIÓN INFANTIL

ETAPA 0 – 6 AÑOS

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METODOLOGÍA

Nuestra metodología de trabajo se fundamenta en un enfoque

constructivista desde el cual desarrollamos:

- Pequeños proyectos: con los más pequeños (hasta 24

meses) que requieren de una mayor intervención por parte

del adulto.

- Proyectos de trabajo: con los/as niños/as de 2 a 6 años en

los que partimos de unos conocimientos previos de los/as

alumnos/as que se irán ampliando con el desarrollo del

Proyecto.

1

JUSTIFICACION

El contacto con el arte desde edades tempranas, es indispensable para

aprender a mirar, a ver...

Pensamos que el arte no es sólo para los adultos sino que también los

niños pueden disfrutar con él, por ello lo que pretendemos con el

proyecto “DESCUBRIMOS A DALÍ” es acercar a los niños/as de la

Escuela Infantil “El Bibio” (0-6años) al arte y en particular a las obras

de este pintor, aprovechando la celebración del centenario de su

nacimiento.

No solamente consideramos que este tema sea importante para su

formación integral, sino que además con el bombardeo que realizaron

los medios de comunicación los niños manifestaban interés por DALÍ y

todo lo que le rodeaba.

Con el proyecto “Descubrimos a Dalí”, que desarrollamos durante tres

semanas de Febrero, conocimos la vida del pintor, su obra, su

excentricidad, extravagancia, originalidad y sus estilos pictóricos,

organizando un pequeño “museo” en la escuela donde se expusieron los

cuadros de Dalí y breves informaciones sobre la vida del autor.

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OBJETIVOS (0-6 años)

Acercar el arte al mundo de los niños/as.

Disfrutar con la manipulación de la pintura perdiendo el miedo a

mancharse.

Entender el arte de la pintura como una técnica plástica, a

través de la que pueden expresarse.

Posibilitar la participación de todos/as en función de sus gustos,

intereses y capacidades.

Reproducir con diferentes técnicas obras de Dalí.

Favorecer la comprensión, la expresión, la imaginación y la

creatividad.

Expresar sentimientos de curiosidad y disfrute contemplando

obras de arte.

Disfrutar participando en fiestas y celebraciones (carnaval).

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PEQUEÑO PROYECTO (NIVEL 0-2 AÑOS)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Cooparticipación familia – escuela. Informamos a las familias

sobre el proyecto que queremos realizar y pedimos su

participación.

E. I. EL BIBIO NIVEL 0-2 AÑOS 06/02/2004

NOTA PARA LA FAMILIA

Con motivo del Centenario del nacimiento de Dalí queremos conocer su vida y

acercarnos a su obra, en especial a la de su primera etapa. Os pedimos vuestra colaboración aportando información sobre el pintor: láminas,

fotografías, recortes de prensa, bibliografía ... Con todo lo que recopilemos transformaremos nuestra escuela en un pequeño museo

y en Carnaval nos convertiremos en pintores. El disfraz nos lo haremos nosotros mis os.

Por favor, traernos la información antes del miércoles 11 de febrero.

Un saludo.

m

2. Nos llega información sobre la vida de Dalí y algunas láminas de

su primera etapa.

3. En cada aula montamos un rincón dedicado a Dalí.

4. Durante dos semanas leímos el cuento “El pequeño Dalí y el

camino hacia los sueños”.

4

5. Diariamente, mostramos las láminas que habíamos recibido,

dando una pequeña información sobre las mismas (título,

contenido...).

6. En el hall de nuestra escuela organizamos una exposición con los

cuadros recibidos y breves informaciones sobre la vida del

pintor.

7. Una mañana nos transformamos en pintores y creamos nuestros

propios cuadros, utilizando los materiales propios de un pintor,

(caballetes, pinceles ...).

8. Con la llegada del carnaval y para finalizar el proyecto decidimos

disfrazarnos tod@s de pintores realizando nosotros el disfraz.

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TALLER 1

En el aula Individual

HACEMOS LA PALETA

MODO DE HACERLO - Cortamos las paletas. - Las pintamos. - Colocamos la lana.

UTENSILIOS - Tijeras. - Pincel.

MATERIALES - Cartón. - Pintura de dedos. - Lana.

¿CÓMO?

AGRUPAMIENTO¿DÓNDE?

6

7

TALLER 2

HACEMOS EL TRAJE DE PINTOR

¿DÓNDE? AGRUPAMIENTO

Pequeños grupos.

En el aula.

¿CÓMO?

MATERIALES

Tela. de dedos.

UTENSILIOS

Pinceles.

e esponja.

MODO DE HACERLO (0-1 años)

Colocamos la tela en la pared a

- o de cada niño.

Ponemos la tela en el suelo y la

l vestido.

-

modo de mural y la pintamos de distintos colores. Cortamos el vestid

ODO DE HACERLO (1-2 años) M

-

pintamos. - Cortamos e

- - Pintura

- - Rodillos. - Lenguas d- Manos. - Tijeras.

8

9

9. Dedicamos una mañana musical a coplas de Carnaval,

aprovechando para componer una canción para Dalí.

COPLA DE CARNAVAL

Salvador, Salvador, Salvador Dalí pinta un cuadro pinta ya pinta cuadros sin parar

píntalos muy bien.

El pequeño Dalí encontró una llave a un elefante subió

y de viaje se marchó a un mundo fantástico.

Estribillo

El pequeño Dalí

encontró una llave con ella abrió un cajón (bis)

y un sueño surgió

Estribillo

Inventó, inventó muchos personajes con ellos cuadros pintó pinta una cesta de pan pinta a Gala y a Buñuel

píntalos muy bien.

10. Como culminación del proyecto coincidiendo con el día de

Carnaval nos disfrazamos de pequeños pintores.

10

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PROYECTO DE TRABAJO (2-6 AÑOS)

MOTIVACIÓN

La principal fuente de motivación fue la lectura de cuentos sobre la

figura de Salvador Dalí:

“El sueño de Dalí”

“Salvador Dalí, píntame un sueño”

“El pequeño Dalí... y el camino hacia los sueños”

Estas lecturas suscitaron interés en los niños/as por lo que pedimos

colaboración a las familias para recabar información sobre Salvador

Dalí con la que creamos en cada aula un Rincón del Arte en el que se

recogió su biografía, láminas de sus cuadros, materiales y utensilios de

pintura… Dicho rincón fue clave para la realización del proyecto ya que

era el lugar de consulta y de toma de decisiones (qué cuadro quiero

pintar, qué técnica voy a utilizar, en qué soporte…).

Dicha información procedía de:

-Revistas

-Artículos periodísticos

-Libros de arte

-Internet 12

¿QUÉ SABEMOS?

* Nivel 2 años.

A través de la asamblea descubrimos los conocimientos previos que

tenían:

Qué es un pintor

Con qué pinta

Qué es un cuadro

* Nivel 3-6 años.

Los niños/as de 3-6años conocen y dominan algunos utensilios,

instrumentos, materiales y técnicas pictóricas, pero con la figura de

Salvador Dalí ¡conocimos un mundo nuevo!.

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PLANIFICACIÓN

¿QUÉ QUEREMOS SABER Y HACER? (2-6AÑOS)

-Conocer al pintor: su vida, sus estilos y gustos pictóricos...

-Conocer sus obras: cuadros, esculturas, diseños...

-Pintar copias de sus cuadros.

-Exponer “nuestras obras” en la escuela ¡creando un museo!.

Diseñar el cartel de la exposición (niños/as 5años).

-Confeccionar el disfraz de Dalí para Carnaval.

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TOMA DE DECISIONES Y EJECUCIÓN

* Nivel 2 años:

En la asamblea decidimos la obra de Dalí que íbamos a copiar entre

toda la clase.

Otra decisión que los niños/as tomaron fue la elección de los colores

de los trajes y las paletas.

- Aula.

¿DÓNDE? ¿SOBRE QUÉ?

- Cartón. - Papel continuo.

¿QUIÉN?

- Colectivo.

COPIAMOS UN CUADRO DE DALÍ(2 AÑOS)

- Reproducción de una lámina.

- Pinturas: - Pinturas de dedo. - Pinceles.

¿CON QUÉ? (Materiales)

¿QUÉ?

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* Nivel 3 – 6 años

En la asamblea cada niño/a informa a sus compañeros/as el cuadro que

le gustaría pintar, con qué técnica y en qué soporte.

- Aula: Rincón - Aula: Rincón del arte. del arte

¿DÓNDE? ¿SOBRE QUÉ? ¿SOBRE QUÉ?

- Paspartú. - Cartulina.

¿QUIÉN?

- Individual.

COPIAMOS UN CUADRO DE DALÍ

Láminas: - Retratos familiares y amigos. - Paisajes. - Reproducciones de fiestas y romerías. - Pinturas surrealistas.

Pinturas: - Pinturas de de- Pinceles. Pinturas: - Acuarelas. - Ceras. - Óleo. - Pintura plástica. - Pinceles.

do.

¿CON QUÉ? (Materiales)

¿QUÉ?

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- Aula.

¿DÓNDE?¿DÓNDE?

¿SOBRE ¿SOBRE QUÉ? QUÉ?

- Cartulina.

¿QUIÉN?

¿QUIÉN?

- Por parejas.- Por parejas.

DIBUJAMOS RETRATOS DE NUESTROS COMPAÑEROS/AS

- Retratos. - Carboncillo.

¿CON QUÉ? (Materiales)

¿QUÉ?

17

¿CON QUÉ? (Materiales)

¿QUÉ?

- Retratos. - Carboncillo

DIBUJAMOS RETRATOS DE DALÍ

¿DÓNDE?

¿QUIÉN?

¿SOBRE QUÉ?

- Aula.

- Individual.

- Cartulina.

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ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA

Iniciamos al niño/a en el aprendizaje de la lectura y escritura en

edades muy tempranas mediante diferentes actividades adecuadas a

cada nivel, dicho aprendizaje facilita que en este nivel 3-6años puedan

expresarse por escrito.

Para copiar los cuadros contamos con láminas originales de Salvador

Dalí y sus títulos. Para acercarnos a la “realidad de un museo” nuestras

copias tenían además una tarjeta informativa en la que venía reflejado

el autor, la técnica y el soporte. Dicha tarjeta la escribieron los

propios niños/as.

Modelo de tarjeta:

AUTOR: TÉCNICA: SOPORTE:

Otra actividad que se realizó fue dibujar el retrato de nuestros/as

compañeros/as por parejas. Por detrás del retrato cada niño/a

escribió su nombre (autor) y el de su modelo.

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También se realizó el retrato de Salvador Dalí y se escribió por

detrás el nombre del autor/a y el tema (Retrato de Salvador Dalí).

Por último, se diseñó el cartel anunciador de la exposición y la

invitación para que las familias y amigos/as vinieran a visitar nuestro

museo.

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TALLERES DE CARNAVAL ( 2-6 AÑOS).

PALETA TÚNICA PINCEL

DISFRAZ DE PINTOR DALÍ

BARRETINA

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- Tijera. - Pincel. - G

- Cortado. - Pintado. - G

MATERIALES

UTENSILIOS

TÉCNICAS

- Cartulina. - Pintura de dedos. - rapadora. rapado. Papel pinocho.

BARRETINA

(Gorro de Dalí)

¿CON QUÉ Y CÓMO?

- En el aula. - Individual.

¿QUIÉNES?

¿DÓNDE?

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TUNICA

- En el aula. - Individual

¿QUIÉNES?

¿DÓNDE?

¿CON QUÉ Y CÓMO?

TÉCNICAS

UTENSILIOS

MATERIALES

- Tela blanca. - Pintura de dedo.

- Cortado. - Pintado.

- Tijera. - Pincel. - Brocha.

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¿DÓNDE?

¿QUIÉNES?

- Individual.

¿CON QUÉ Y CÓMO?

PINCEL

- En el aula.

Tijera. - Cortado. Palo de zapatos.

MATERIALES

UTENSILIOS

TÉCNICAS

- - Lana de colores. - Celo.

-

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¿DÓNDE?

¿QUIÉNES?

- Individual.

- En el aula.

¿CON QUÉ Y CÓMO?

PALETA DE PINTOR

TÉCNICAS

UTENSILIOS

MATERIALES

- Cartón. - Pintura de dedo.

- Picado. - Pintado.

- Punzón. - Pincel.

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MONTAMOS NUESTRO MUSEO

¿CÓMO Y DÓNDE COLOCAMOS LOS

CUADROS?

¿QUIÉNES LO VISITAN?

- Colgados en el patio de la Escuela, a modo de museo.

- Niños/as de la escuela. - Familiares y amigos/as. - Personal del Centro.

¿CÓMO LO ANUNCIAMOS?

MONTAMOS UN MUSEO (2 años)

- Cartel anunciador. - Invitación para la familias.

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- Tarjeta informativa. - Lámina original

COMPAÑEROS/ASDALÍ

RETRATOS CUADROS

¿CÓMO LO ORGANIZAMOS?

- Niños/as de la Escuela. - Familias y amigos/as

- En el patio cubierto de la Escuela.

¿QUIÉNES LO

VISITAN?

¿DÓNDE COLGAMOS

LOS CUADROS Y RETRATOS?

MONTAMOS EL MUSEO (3 – 6 AÑOS)

Cartel anunciador (niños/as 5 años)

¿CÓMO LO ANUNCIAMOS?

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VALORACIÓN

Con este Proyecto hemos logrado que los niño/as se involucren en la

temática del Arte fomentando la participación, conocimiento e

interés en el mismo, así como su creatividad e imaginación.

Destacamos además que el personaje de Salvador Dalí les llamó

mucho su atención debido a su excentricidad, personalidad, gustos

pictóricos ...

También señalamos muy positivamente el protagonismo de los

niños/as en sus tareas y su autonomía a lo largo del desarrollo del

Proyecto.

Por último, queremos hacer alusión a la participación de las familias

que se involucraron muy activamente en la realización del Proyecto

aportando todo tipo de información.

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BIBLIOGRAFÍA

- CUENTOS:

• Salvador Dalí, pítame un sueño. Montse Gisbert.

Ediciones Serres.

• El Sueño de Dalí. Carles Rabat.

Ediciones Brosquil.

• El Pequeño Dalí ... y el camino hacia los sueños Obiols Anna.

Ediciones Lumen.

- REVISTAS Y SUPLEMENTOS:

• Qué leer, Nº 84 – Enero 2004

• Descubrir el arte, Nº 59 – Enero 2004

• Suplemento El Semanal, Noviembre 2004

- COLECIONES DE LIBROS DE ARTE:

• Arte del Siglo XX

• Erkic Shanes. Dalí.

Grandes maestros de la pintura moderna, 1994.

- ENCICLOPEDIA MICROSOFT ENCARTA:

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- INTERNET:

• www.salvador-dali.org

• www.cosio.net

• www.dali-estate.org

• www.tododali.galeon.com

• www.enciclopedia.us.es

• www.members.tripod.com

• www.aula.el-mundo.es

• www.iespana.es

• www.publispain.com

• www.elpais.es

- Láminas de cuadros de Salvador Dalí.

- Diapositivas de cuadros de Salvador Dalí.

- Carmen Diez Navarro. La oreja verde la escuela.

Ediciones de la Torre.

- Carmen Diez Navarro. Proyectando otra escuela.

Ediciones de la Torre.

- Elinor Goldschmnied. Educar en la Escuela Infantil.

Ediciones Octaedro.

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